辽宁沈阳市法库县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度第一学期九年级期中考试 语文试卷 (本试卷共23小题满分120分考试时长150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ )(2分) A.豢养(hudn) 玄虚(xudn) 冠冕(guan) 差来之食(jie) B.诓骗(kuang) 妖饶（ro) 汹涌(xiong) 匡时济世(j1) C.娉婷(pin) 宿营(sù) 谷穗(su1) 心无旁鹜（心） .D.忧戚（qi) 精髓（su1) 干涸(hé) 走投无路(tou) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的，有阴晴圆缺、 的咏 叹，也有怀远望乡、家国一体的。团圆，或许是一桌丰盛的宴席，或许是一块香 甜的月饼，或许是一次期待已久的一，或许是一种山迢水远的牵挂…无论如何， 每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。 A.明月悲欢离合共识偶遇 B.明月喜怒哀乐共鸣重逢 C.圆月悲欢离合共鸣重逢 D.圆月喜怒哀乐共识偶遇 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) ①我们在千年诗行中寻找当代心跳。②唐诗宋词，是中华文明最精粹的语言结晶， 是时间无法侵蚀的精神琥珀。③当我们将这些千年诗句置于现代生活的光谱下审视，会 发现它们闪烁着惊人的生命力一一那些关于爱与恨、生与死、理想与失意的咏叹，与当 代人的情感体验有着惊人的同构性。④从“莫使金樽空对月”到“天地为盏斟满这逍遥”， 从“一蓑烟雨任平生”到“心中有光不孤独”，我们看到的不仅是一种艺术形式的转换， 更是一种文化生命力的延续。 A.第①句的主干是“诗行寻找心跳”。 B.加点的四个短语的结构类型各不相同。 C.第③句“爱与恨、生与死、理想与失意”之间应用逗号。 D.第④句由两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，我们称之为“复句”。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A.艾青，原名蒋正涵，诗人。代表作有《大堰河一我的保姆》《向太阳》等。 2026一2027学年度第一学期九年级期中考试语文试题 B.迁客，指被贬谪到外地的官员。骚人，原指屈原或《楚辞》作者，后泛指文人。 C.张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 D.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 (2)名著阅读，请根据要求填空。(3分) “婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看 看说话的人，张口结舌地站在那儿，教堂执事也一样。罗切斯特微微动了下，仿佛他 脚下发生了地震似的。 以上文段选自名著《①》，是一部带有②色彩的长篇小说。文段中“不 可逾越的障碍”指的是③。 5.诗文填空。（请规范书写）(6分) (1)但愿人长久 (2) 病树前头万木春。 (3)大雪三日 (4) 郁郁青青。 (5) 《岳阳楼记》中写古仁人不因外物好坏和个人得失而或喜或悲的句子是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面古诗，完成第6题。(3分) 【甲】行路难（其一） 【乙】金城北楼 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 【注释】①磻溪老：指姜太公吕尚。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.下列对两首古诗理解和分析不恰当的-一项是( )(3分) A.甲诗开头以“金樽清酒”“玉盘珍羞”极写宴饮之丰盛，却“停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然”，以乐景反衬内心苦闷茫然。 B.乙诗领联“声若箭”“势如弓”分别从听觉和视觉角度写急流与残月，比喻生动， 于边塞景象壮阔中见苍凉。 第】页共四页 C.甲诗五、六句运用象征手法，写诗人仕途受阻的矛盾、痛苦。 D.两首诗都借“垂钓”典故表达对归隐生活的向往，并都以昂扬乐观的格调收束全 诗。 (二)阅读选文，完成7~10题。(14分) 【甲】己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守 之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 《醉翁亭记》 【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构”亭曰“丰乐”，自为记以见 其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，属予记之。凡公与州 之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环云 烟之相滋旷野之无穷。草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然® 而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善为乐于山泉之间。虽然，公之乐，吾能言之。吾 君优游而无为®于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ 乃公所寄意于此也。 (有删改) 【注释】①构：建造。②洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。③吾君优游而无为： 吾君，指皇帝。优游，悠闲自得。无为，清静自然。 7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分) A.太守谓谁 其可谓善为乐于山泉之间 B.属予作文以记之 属予记之 C.一山之隅 上下一白 D.己而夕阳在山 草树众而泉石嘉 8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)而不知太守之乐其乐也。(3分) (2)乃公所寄意于此也。(2分) 9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷 10.按要求完成如下两个小题。(4分) (1)甲文通过“①”描绘了林间禽鸟和乐的情景；乙文通过“②” 写出了山水美景给耳目心带来的美好感受。（①②请用原文回答）(2分) (2)结合甲乙两文，说说它们共同表达了怎样的情感。(2分) 2026一2027学年度第一学期九年级期中考试语文试题 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】 诗歌是情感的结晶，是心灵的表达。读诗不仅可以欣赏优美的语言，感受他人细腻 的内心世界，还可以丰富我们的想象力，帮助我们捕捉生活中容易被忽略的美好瞬间。 譬如，在失意烦闷之时，诗歌能够抚慰心灵，给予精神慰藉：在得意喜悦时，诗歌能够 鼓舞斗志，给予精神力量。此外，读诗还能锤炼我们的语言表达能力，让我们学会用更 细腻的笔触记录生活。诗歌没有统一标准答案，重在个人感受与体悟。 【材料二】 学习鉴赏诗歌，要注意以下几个概念： 1.感情基调。感情基调是指作品所表达的基本的情感取向，或者说情感态度。感情 基调或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈，或深沉或奔放，或闲适或昂扬…· 欣赏诗歌时，要通过其语言、内容、韵律特点等，深入把握作品的感情基调，从而能够 更好地有感情地朗读，理解诗人的情感。 2,意象。意象就是包含诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托诗人主观情思 的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。 3.意境。意境是通过对一个或一组意象的描写所表现出来的氛围、情调或情境。一 般情况下，多个意象构成一幅图景，形成一个整体意境。 【材料三】 再别康桥（节选） 徐志摩 轻轻的我走了 正如我轻轻地来 我轻轻地招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾 。。 (选自《徐志摩诗集》) 《材料四】 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分 行写出来，就有诗的模样了。如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有 机地结合在一起的。此外，写诗不仅要注意语言简洁、凝练，还要注意节奏。古代诗歌 很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注 意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 (有删减) 第2页共四页 11.下列对以上材料的理解和判断；不正确的一项是（)(2分)》 ·∧.诗歌没有统一标准答案，重在个人感受与体悟。 B.只有多个意象才能构成一幅图景，从而形成一个整体意境。 C.鉴赏诗歌，需要注意感情基调、意象、意境等概念。 D.现代诗歌形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵。 12.根据材料一，概括读诗的意义。(3分) 13.学习完第一单元，晓语和晓文就材料三的诗歌进行了交流，请根据材料二和材 料四，补全他们的对话。(3分) 晓语：我特别喜欢《再别康桥》这首诗，“金柳”“艳影”“柔波”这些①组 合在一起，营造了一种②的意境。 晓文：而且这首诗语言简洁凝练，前四句就像古代诗歌一样讲究③，读起 来朗朗上口。 (二)阅读下面选文，完成14~18题。（17分) 渡槽之上 ①天刚刚泛青，张松彬就醒了。 ②他今年79岁，家住广东省罗定市罗平镇古勇村。“南粤红旗渠”，说的就是他们 镇的长岗坡渡槽。1981年通水，将曾经“十年九旱”的罗定蝶变成“岭南粮仓”。 ③长岗坡渡槽修好那一年，他34岁。45年过去，尽管渡槽最高处离地面有30多米， 他雷打不动，几乎每隔七八天都要上去走一趟。每次，最让他开心的，就是爬到半坡， 尖着耳朵，听头顶渡槽里哗啦啦的流水声。 ④这天，他照例摸黑套上胶鞋，出门时门轴轻轻响了一声。一路朝上，石阶缝里长 着蜈蚣草，露水很快打湿了鞋帮。他走得有些慢，膝盖骨像两块磨圆的石头，爬一级就 轻轻磕一下。终于爬到渡槽最高处，他看见水从渡槽里流过去，有种说不出的痛快和成 就感。 ⑤修渡槽那些年，张松彬一直担任拖拉机手。水泥、钢材、石料…工程上最重的 东西，差不多全压在他那台“铁疙瘩”上。有一年春节，工地水泥告急。现场总指挥梁 自然跑去水泥厂“堵”厂长，软磨硬泡弄来10吨水泥。消息传来，张松彬碗筷一撂，就 轰隆隆地发动拖拉机。工地离水泥厂40多公里，路况坑坑注洼。他饿了啃几口干粮，困 了在路边眯一会儿，凭着出色的技术和韧劲，他硬是颠簸八九十公里，把水泥拉了回来， 保证了第二天施工。 ⑥当时18岁的高中毕业生蓝培佳，加入王伟发领头的“青年突击队”，专抢最硬的 活来干。作为木工，他每天都得爬上30多米高的木架，搭建浇筑渡槽的混凝土模板。烈 日把木板烤得滚烫，人在3条木板搭成的“桥”上凌空作业，丝毫马虎不得。“大家心 里都憋着一股劲”，多年后他回忆说：“一脚踩空后果不堪设想，但我们始终没想过退 2026一2027学年度第一学期九年级期中考试语文试题 缩，因为这是为父老乡亲谋幸福。” ⑦4年多里，4万多人就靠肩挑背扛、钢钎铁锤等土办法、土工具，一点点把图纸上 的一条条线，变成了这片土地上的水利奇迹。通水那天，他们激动地站在“人工天河” 边，布满老茧的双手缓缓伸进槽渠里，眼沮像清泉一样流出来。 ⑧这些陈年往事，张松彬很少跟人提起。在城里工作的儿子张永华打来电话说：“爸， 您来市区住，楼里有电梯，不用爬。”他说：“我爬惯了。” ⑨父辈的担当，也深深烙进了张永华的骨子里。2017年，老父亲把他叫到跟前，话 不多，却沉甸甸的：“村里需要你！咱家可以少一个持钱养家的人，但不能缺一个为大 伙儿办事的人。” ⑩张永华二话不说，把城里的工作辞了，回到古勇村当起了党总支书记，一干就是 近10年。昔日的撂荒地复耕了，稻浪在村前屋后起伏。 ①随着全省实施“百千万工程”，长岗坡周边焕然一新，成了国家3A级景区，出产 的精品丝苗米终于卖出了好价钱，村民们腰包鼓了，脸上的笑容明显多了。 ②渡槽沿线种上了桃树、三角梅。春日里，紫云英、格桑花纷纷绽放，荒坡野地变 成花海湿地。每到非遗表演即将上演、开场锣鼓响起来，张松彬便蹲在槽顶往下张望。 刚结识的游客纷纷把手机、相机对准他，他总是摆摆手：别拍我，拍那渠，拍那水。 ®或许，老人家眼前，又浮现起年初一支长长的队伍在渡槽下集结的情景：环北部 湾广东水资源配置工程二期建设启动，云浮市第一时间组织民兵千里驰援，赶赴湛江参 与清淤工作，出征仪式上队旗猎猎招展，大伙儿在军令状上郑重签名… ©一代人有一代人的长岗坡，渡槽之上有代代相传的精气神。 (选自《人民文学》，有改动) 14.寻访长岗坡建设者的故事，请依据选文内容，填写下表。(4分) 人物 事件 品质 张松彬 ① 执着坚守 张永华 ② ③ 蓝培佳 ④ 勇敢无畏 15.请从修辞角度赏析第⑦段画线句子。(3分) 布满老茧的双手缓缓伸进槽渠里，眼泪像清泉一样流出来。 16.文中第⑥段画线句子运用了什么人物描写方法，有什么作用。(3分) 多年后他回忆说：“一脚踩空后果不堪设想，但我们始终没想过退缩，因为这 是为父老乡亲谋幸福。” 17.文章第⑤段运用什么记叙顺序，有什么作用？(4分) 18.请分析选文结尾段的作用。（3分) 第3页共四页 (三)阅读下面选文，完成19~22题。（11分) 学习贵在寻根究底 李勇 ①学以明志，学以立德。学习是人生永恒的课题。汉代韩婴在《韩诗外传》中说的 “材虽美，不学不高”，点明了学习对成长成才的重要性。然而，当今社会发展日新月 异，知识呈几何级数增长，想要达到“学似海，收天下水”的目标并不容易。在学习过 程中，许多人往往会陷入或贪多求全、不求甚解，或走马观花、蜻蜓点水的误区，最终 一无所获。杜牧有诗云：“学非探其花，要自拨其根。”意思是学习不能像看花一般， 只关注流于表面的矫艳，而是要寻根究底，深刻领会其本质内涵。如何做到寻根究底呢？ ②人的精力是有限的，与其泛而广地雾里看花，不如专而精地攻其一业。唯有专精 一业，专攻一学，才能将所学升华，在某一领域取得成效。林语堂有言：“人生必有痴， 而后有成。”纵览古今，凡是取得大学问、有大成就的人，莫不是对一行一业有着深入 学习和独到见解。袁隆平结缘水稻，与之终身相伴，被誉为“杂交水稻之父”；黄旭华 隐姓埋名进驻荒岛，把毕生献给我国核潜艇事业；屠呦呦精研一业，攻坚克难，最终摘 得科学界至高桂冠。由此可见，发现自己所擅长的专业，用尽心思去钻研，并能够坚守 初心，深求至理，方能“曾益其所不能”，在某一领域取得成就。 ③学然后知不足。对于一个事物、一门学科，了解得越深，学习得越久，就越会发 现自己知道得少。朱熹读书，初未见疑，再而见疑，中而处处皆疑，末才各疑皆通。正 是这种书越读越觉得所识有乏的态度，才造就了一代名儡。经典物理学奠基人牛顿在取 得举世瞩目的成就后，和友人谈论自己成功原因时，谦虚地说自己不过像一个在海边玩 耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在 面前的浩瀚真理海洋，却全然没有发现。就此，足以窥探知识的海洋之浩瀚无穷。在生 活中，见多了取得一丁点成绩就沾沾自喜的人，却不知道，还有更多的人在不断地探寻 知识的边境，抓住一切机会努力充实自己，从而达到另一个高度。在上下求索的过程中， 涉猎越广，钻研越深，越能领会到世界之广大，学问之无边。古人所描述的“善学者如 闹市求前，摩肩踵足，得一步便紧一步”，同样讲出了“吾生也有涯，而知也无涯”的 感悟和对知识深入探求的渴望。 ④做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚守和全心全意的付出。古有“十年磨一剑，霜 刃未曾试”之说，潜心学问同样如此。钱锺书在学生时代就立志要“横扫清华图书”， 即把清华图书馆130多万册藏书从A字第一号开始通览一遍。在清华读书的4年里，钱 锺书用行动践行自己当初的承诺，这些图书都化成他丰厚的文化底蕴。在文革动荡的十 余年间，他远离功利心，耐得住寂寞和不为人知的失落，又开始潜心学问，编写囊括了 古今中外近4000位著名作家的上万种著作中的数万条资料的《管锥编》。由此可见，耐 2026一2027学年度第一学期九年级期中考试语文试题 得住寂寞，方能内心平静，宠辱不惊，学有所成。 ⑤一分耕耘，一分收获。只有不断“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”， 才能完成“十年磨一剑”的突破，达到“根本既深实，柯叶自滋繁”的境界。 (选自《解放军报》，有删改) 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.选文第①段有什么作用？(3分) 21.选文第③段画线句运用了什么论证方法，有什么作用？(3分) 22.结合选文内容，梳理第④段的论证思路。(3分) 首先 ① ，接着」 ② 最后 ③ 四、写作(50分) 23.请从下面两题中任选一题作文。 孔子说：“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》)诚信，是中华民族的传 统美德。诚实守信、一诺千金，历来为人们所褒扬；言而无信，甚至欺诈造假，则为人 们所痛恨。 (1)请以“谈诚信”为题，写一篇文章。 词典上解释“力量”，意为“力气、有分量”，后引申为“作用、能力”。生活中， 力量无处不在。力量无比强大：担当有力量，文化有力量，阅读有力量，鼓励有力量， 感谢有力量，尊重有力量… (2)请将“的力量”补充完整，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以表达观点、记叙经历、抒发感情等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ④文中不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 第4页共四页2026-2027学年度第一学期九年级期中考试语文试题 参考答案 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）D 2．（2分）C 3．（2分）D 4.（1）（2分）C 4.（2）（3分）①《简爱》②自传③罗切斯特已经有妻子 5．（6分）（1）千里共婵娟(2) 沉舟侧畔千帆过(3)湖中人鸟声俱绝 (4)岸芷汀兰（5）不以物喜，不以己悲。 二、古诗文阅读 （17分）（一）6. （3分） D （二）（共14分）7. （3分）B 8．（5分）（1）（3分）却不知太守以游人的快乐为快乐。（“而”1分，“乐其乐”2分，句意不通顺扣1分） （2）（2分）是欧阳公把意趣寄托在这里罢了。（“意”1分，“寓”1分，句意不通顺扣1分） 9.（2分）以见夫群山之相环/云烟之相滋/旷野之无穷 10.（共4分） （1）①（1分）树林阴翳，鸣声上下。②（1分）使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒。 （2）（2分）两文都表达了寄情山水（1分）、与民同乐（以百姓安乐为乐）（1分）的志趣。 【参考译文】滁州的西南面，泉水的岸边，欧阳公任滁州知州的第二年，建造了一座亭子叫“丰乐”，自己写记来表明命名之意。不久又在丰乐亭东边几百步的地方，找到山的高处，建造亭子叫“醒心”，让我曾巩作记。凡是欧阳公和州中宾客游览，就一定到丰乐亭饮酒。有时喝醉而且疲倦了，就一定到醒心亭眺望。可以看到群山环绕，云烟弥漫，旷野无穷无尽，草木繁茂，泉水山石美好，使眼睛因所见而清新，耳朵因所闻而清新，那么他的内心就洒脱而清醒，更想久留而忘记回去。唉！他可以说善于在山泉之间取乐了。虽然这样，欧阳公的快乐，我能说出来。我们的君王在上悠闲自得、清静无为，我们的百姓在下衣食充足而没有遗憾，这就是欧阳公的快乐。一座山的角落，一眼泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐所在吗？是欧阳公把意趣寄托在这里罢了。 三、现代文阅读（共36分） （一）非连续文本（共8分） 11.（2分）B 12.（3分）欣赏优美的语言；感受他人细腻的内心世界；丰富我们的想象力；帮助我们捕捉生活中的美好瞬间；能够在失意烦闷时抚慰心灵；能够在得意喜悦时鼓舞斗志；锤炼我们的语言表达能力；让我们学会用更细腻的笔触记录生活。（任答三点即可满分） 13.（3分）（1）意象（2）柔美宁静（3）节奏（每空一分） （二）（共17分） 14.（4分）（1）多年坚守，每隔七八天登临渡槽，聆听渠水之声。（2）听从父亲的话，辞去城里的工作回乡担任党总书记，建设家乡。（3）勇于担当/甘于奉献。（4）青年时加入突击队，高空冒着危险搭建渡槽模板。（一点一分）     15.（3分）运用比喻修辞，生动写出通水时建设者激动、喜悦和幸福的心情，表现他们艰辛付出终获成果的成就感（表现了他们对建设成果珍视的深厚情感）。（一点一分）   16.（3分）运用了语言描写。生动形象地写出高空作业的危险和他们始终没想过退缩地心理；表现蓝培佳和青年突击队不畏艰险、坚定奉献的精神/突出建设者为人民谋幸福的责任担当。（一点一分） 17.（4分）第⑤段运用了插叙。（一分）①补充张松彬拉水泥保证施工的往事，交代长岗坡渡槽建设的艰苦背景；②解释了他看见水从渡槽流过时感到痛快和成就感的原因。③突出张松彬技术出色、吃苦耐劳、有韧劲和强烈责任感，使人物形象更丰满。④为下文写渡槽的建成做铺垫。（任答其中三点即可） 18.（3分）总结全文（收束全文）；照应标题，使文章结构严谨；点明中心：表达对老一辈建设者奉献精神的赞美，以及对这种精神得以代代相传的欣慰。 （三）（共11分）   19.（2分）学习贵在寻根究底。 20. (3分)引用汉代韩婴在《韩诗外传》中的话和杜牧的诗，引出本文的中心论点；作为道理论据论证本文的中心论点；运用问句，引发读者思考，引出下文的具体论述；吸引读者阅读兴趣。 （任意答三点即满分） 21.（3分）举例论证。通过列举朱熹从“疑”到“通”的事例，具体地论证了学然后知不足的分论点，进而论证本文中心论点。 22.（3分）①提出“做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚守和全心全意的付出”的观点；②接着列举钱锺书忍住寂寞、潜心学问的事例进行论证;③最后得出“耐得住寂寞，方能内心平静，宠辱不惊，学有所成”的结论。（一点一分） 四、写作（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $