河南信阳市平桥区2026-2027学年六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

六年级语文 时间：100分钟 满分：100分 卷首语：亲爱的同学，漫游语文世界，相信你一定会收获满满，老师为你 赳 加油！ 注意事项： 1.本试卷共6页，五大题，满分100分，考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上的注意事项的要求，直接把答案填写在 答题卡上，答在试卷上的答案无效。 弥 一、积累与运用(23分) 0 1.根据语境和拼音写词语(9分) 翻开六年级上册语文书，一幅幅动人的画面扑面而来：一碧千里的草原上， 骏马j1chi()，襟飘带舞；细雨迷蒙中，丁香花点点zhui mǎn（) 如 枝头，散发着youyǎ()的甜香。长征路上，红军战士翻越pang b6() 的乌蒙山，气概豪迈；开国大典上，三十万人的目光一起zhan yang()五 杯 星红旗，掌声排山倒海。竹节人搏斗的场面让我们rěnjùnbùjin( ), 老支书在洪水中的抉择让我们sùran qi j1ng( )。语文的世界藏着 无限的风景与力量。 : 2.下列词语中，读音、字形完全正确的一项是( ) A.蒙古(meng) 疙瘩(da) 颓然 全神贯注 B.瞻仰(zhan) 笨拙(zhuo) 抵御 斩钉截铁 御 C.蜷缩(quǎn) 擎着 (qing) 干躁 忘乎所以 超 D.豁口(huo) 俨然(yǎn) 报怨 技高一筹 3.下列选项中加点的字词解释不正确的一项是( ) A.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） C.明月别枝惊鹊（其他树枝） D.旧时茅店社林边（社庙丛林） 4.依次填入句子中的词语正确的一项是( ) 韩)品 课本剧表演开始了，北风 地吹着，战士们日夜兼程，终于来到城外， 与守城的敌人展开了 的搏斗，漫山遍野响起了 豪迈的口号声… 六年级语文第1页（共6页） 台上同学们的精彩表演赢得观众们的 掌声。 A.激烈壮烈猛烈热烈 B.猛烈 激烈壮烈热烈 C.热烈激烈壮烈猛烈 D.猛烈壮烈猛烈激烈 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( A.他的设计方案别出心裁，在众多参赛作品中脱颖而出。 B.听到战斗胜利的消息，战士们个个热血沸腾，激动不已。 C.他上课总是忘乎所以地做小动作，被老师批评了好几次。 D.故宫建筑群规模宏大，建筑精美，真是巧夺天工。 6.下列句子中标点符号使用正确的是( A.上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌 上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 B.紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别 是东华门、西华门。 C.进了太和门，就来到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 D.为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫《海盗号》的探 测器。 7.下列关于“有目的地阅读”的说法，不正确的一项是() A.阅读同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容和采用的方法也会不同。 B.与阅读目的关联不强的内容，不需要逐字逐句地读，可以提高阅读速度。 C.为了完成“写玩具制作指南”的任务，读《竹节人》时要重点关注玩玩具的 有趣经历。 D.查找关键信息、圈画关键词、提取中心句，都是有目的地阅读的常用方法。 8.下列说法不正确的是( A.《狼牙山五壮士》一文是运用点面结合的方法来描写顶峰歼敌的场面的。 B.《宇宙生命之谜》一文，我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、 土星、天王星和海王星都不可能有生命存在。 C.《草原》一课生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌 善舞，主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。 六年级语文第2页（共6页) D.《穷人》一文用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难，反衬出桑 娜夫妇的善良。 二、按要求完成句子练习(8分) 1.洪水狞笑着向人们逼近。（仿写拟人句，2分） 2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句，2分） 3.朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候抚慰我的心灵； 朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行的路：（仿写句子，2分） 朋友是 4.地球之外的太空是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改变顺序， 不改变句意，2分) 三、根据课文内容填空(9分) 1.祖国的大好河山，让古今文人为之动情。漂泊不定的游子夜宿建德江，吟颂着 孤苦：“野旷天低树， 。”醉后看望湖楼，苏轼吟咏：“ ,白雨跳珠乱入船。”走进草原，老舍动情地写下：“在天底下， ,而并不茫茫…那些小丘的线条是那么 ,就像用绿色渲 染，.不用墨线勾勒的中国画那样，到处 轻轻流入云际。” 2.作为新时代的少年，我们既要学习“更喜岷山千里雪， 的乐观精神；又要有陆游那般无论身处何种地位仍心系国家“ ”的责任感；还要有捍卫领土不受侵犯的意识，正如李纲所说：“ ,当以死守， 四、口语交际(4分) 班级正在就研学地点征集意见，同学们积极献计献策。 1.月月打算去办公室说服班主任，申请组织全班去科技馆研学，你认为她需要提 前做好哪些准备？()（多选，2分） 六年级语文第3页（共6页) A.直接进入办公室，大声要求老师组织全班去科技馆研学。 B.梳理清楚组织班级去科技馆研学能给同学带来的好处。 C理清表达思路，说话有条理，不杂乱无章。 D.提前想好强硬的说辞，老师一旦犹豫就反复催促老师同意。 2.请分条写出推荐班级前往科技馆研学的理由，条理清晰，语句简洁。（至少写 两点，2分) 五、课内阅读：(12分) 《狼牙山五壮士》（节选） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回 头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志 们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然 后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺 胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ②“打倒日本帝国主义！” ③“中国共产党万岁！” ④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.请给语段拟一个小标题： (1分) 2.五壮士因为 所 以“脸上露出胜利的喜悦”。（2分) 3.文中“跳望”“回头望望”等加点的动词体现出 (2分) 4.语段中画横线的句子通过描写五壮士 等 动作，表现了他们 的精神。(3分) 5.语段结尾“这声音”指的是什么？你由此体会到了什么？(2分) 6.语段采用了点面结合的方法，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写 的好处是 六年级语文第4页（共6页） (2分) 六、课外阅读（14分) 沙场点兵 ①雨一连下了三天，昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的 筛子，雨线粗而密，天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了， 情况十分危险。 ②组织一支党员突击队！ ③村委会院坝里，雨中，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军， 接受点兵的是几十个村民。 ④黄石村是个英雄的村庄。几十年前，八路军一个连队也在这里进行过一场 沙场点兵。经过一场激战，那个连仅剩下八个人了，三个重伤、五个轻伤。连长、 副连长、指导员都牺牲了，点兵的是二排长王先贵。面对七个轻重伤员，王先贵 问：“跟鬼子拼了！怕不怕？”伤员声音不大却惊天动地：“不怕！不怕！不怕！” ⑤一场惨烈的拼杀，八个人全部壮烈牺牲。 ⑥八勇士的遗体被乡亲们悄悄埋在老鹰崖。1952年，政府立了一块碑，碑上 刻着八勇士的名字。 ⑦到处都是水在流淌，脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上…所有人都沉默着， 等着支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸，突然停在一张满是皱纹的 脸上，声音果断：“徐二伯！回去。”徐二伯有些急了：“我咋要回去？我是党 员！”张拥军说：“您今年都六十多了，不能参加。” ⑧张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！你刚做完手术出院没几 天，回去！”李华良说：“没事！”其他人都劝：“李华良！你回去。”李华良 看看大家，想说什么，却没说出来。 ⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停在了王二虎脸上。张拥军 说：“王二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥？回去！”王二虎说：“我 是党员。”张拥军有些生气了：“你是党员？你啥时候入的党？我咋不知道？” 有人哄笑起来，劝他回去，他们都知道，王二虎不是党员。他今年才二十一岁， 在家种大棚蔬菜。 ⑩王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱的，我真想参加 突击队。我身体好，水性好。”在“哗啦啦”的雨声中，王二虎的声音显得很坚 决。 ①张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。” ②王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参 加？” 图张拥军说：“有危险！” ④王二虎说：“我不怕！”声音透出一种豪气。 ⑤张拥军沉默了，一动不动站在雨中像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家， 突然说：“同意王二虎参加的请举手！”说着，带头举起了一只手，其他人也举 起了手。 六年级语文第5页（共6页） 克 ⑥三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。 ⑩奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出来了。 ⑧两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰，将他埋在老鹰崖八勇士的坟旁 边。张拥军在王二虎坟前流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，告诉他老人家， 我们一定会把家园重建好的…” ⑨王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。 1.本文主要写了什么内容？请按时间顺序梳理情节。(2分) 洪水围困群众，村里组织救援→支书雨中点兵，劝回老人病人一 →村民埋葬二虎，决心重建家园。 2.文章开头是 描写，作用是 (3分) 3.文章第③段和第④段都提到了“沙场点兵”，第③段中的“沙场点兵”指的是 ,第④段中的“沙场点兵”指的是 。 (2分) 4.揣摩下面的“吼”字中蕴含的人物心理，填写在表格里。(4分) 张拥军也急了，吼：“党员才能参 加！这是规定。” 张拥军的心理： 王二虎也吼：“反正我必须参加！ 你们哪个有我的水性好？凭啥党员才王二虎的心理： 能参加？” 5.本文第④~⑥段的内容是否可以删除？请从小说要素的角度说说你的理由。(3 分) 七、习作(30分) “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，田间劳动、 端午节看龙舟、看望孤寡老人…这些校内外活动，你参加过哪些？ 选一次活动写下来。写清楚活动过程；写活动的场面时既要关注整个场景， 也要关注个人的表现；把活动中的体会写下来。题目自拟，600字左右。 六年级语文第6页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文 4. (2分) 姓名 考场号 座位号 考号 贴 三、根据课文内容填空(9分) 1答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号、考场号和座 位号，无误后将本人姓名、考号、考场号和座位号填在相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写；选择题填涂时， 意事项 必须用2B铅笔按■图示规范填涂。 3严格按题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 码区 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡作任何标记， : 严禁使用涂改液和修正带 : 此栏考生禁填然口缺考考生由监考员贴条形码，并用28铅笔填涂左边的峡考标记。 一、 积累与运用（23分) 1.(9分) 四、口语交际(4分) 1.▣D(2分) 2. (2分) 2.(2分) 五、课内阅读(12分) 3.四☐D四(2分) 4.CD(2分) （1分) 5.D(2分) 2. 6.D(2分) 7.（2分) (2分) 8.四1四(2分) 3. 二、按要求完成句子练习(8分) 。 (2分) 。(2分) 。(2分) (3分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文答题卡 第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5. (2分) 6. 。 (2分) 六、课外阅读(14分) 1.洪水围困群众，村里组织救援→支书雨中点兵，劝回老人病人→ →村民埋 葬二虎，决心重建家园。(2分) 2. (3分) 3. 。(2分) 4.张拥军的心理： (2分) 王二虎的心理： (2分) 5. 0 (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 十 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七、习作。(30分) 100字 200 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 300字 400字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文答题卡第2页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 50n 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效