辽宁沈阳市沈北新区2026-2027学年度八年上学期语文期中试卷

2026-2027学年度上学期 八年级期中语文试卷 参考答案及评分标准 第一站：筑文化之基 （基础型学习14分) 1.D(2分) 2.B(2分) 3.B(2分) 4.C(2分) 5.(1)日暮乡关何处是(2)谁家新燕啄春泥(3)清荣峻茂(4)晴川历历汉阳树，芳草 萋萋鹦鹉洲虽乘奔御风（共6分） 第二站：寻精神之光 （拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.(1)A（2分) (2)本书是纪实作品，内容都是我实地采访得到的真实见闻(1分)。 示例一：毛泽东生活简朴，日夜研读、规划革命，面对重重封锁仍坚持探寻救国道路， 反抗压迫，一心为人民解放而奋斗(1分)。阅读启示：理想不因艰苦褪色。我们要心怀目标 ,不怕困难，脚踏实地坚持自己的追求(1分)。 示例二：周恩来出身书香，放弃优渥生活投身革命。接待斯诺时，为他规划考察行程， 历经无数危难，始终坚守救国的信仰（1分)。阅读启示：心中有信仰，方能摒弃安逸。我们 要树立远大理想，把个人追求和集体、国家的需要结合起来(1分)。 示例三：朱德放弃高官厚禄寻找革命道路。身为总司令，与士兵同甘共苦，待人谦和， 危难中凝聚队伍，带领红军坚持斗争（1分)。阅读启示：坚定的信念藏在以身作则的行动里 。做人要朴实坚毅，懂得团结他人，遇到困境不轻言放弃(1分)。 活动二：跨学科学习(8分) 7.B(2分) 8.(1)特写(1分) (2)示例一：跑道标枪竞逐，少年奋斗闪光示例二：田径赛场绽放青春锋芒(1分) (3)示例一：您对未来有什么目标？ 示例二：您觉得平时的训练经历带给你哪些成长？ 示例三：这次亚运会收获金牌也留有遗憾，这件事带给你什么感悟？（1分) 9.他们都不畏赛场压力，长年坚持艰苦训练(1分)：面对强敌沉着冷静，勇于挑战自我(1 分)；取得成绩依旧保持清醒，心怀为国争光的青春担当(1分)。（共3分） 第三站：砺成长之志 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) 10.B 【参考译文】：年年岁岁戍守金河保卫玉关，日日夜夜挥舞马鞭手握刀环。时届暮春白雪飘 飞归来塞外，万里奔波渡过黄河绕过黑山。 11.D(3分) 12.（1)哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。(3 分) (2)我在农历八月十五经过洞庭湖，天上没有一丝云彩，月光洁白像白昼。(2分) 13.水如玉盘/沙如金积/光采激射(2分) 14.(1)庭下如积水空明（三句都写，也正常给分） (2)比喻 (3)皎洁/澄澈/明亮 (4)远离尘嚣的月下之乐（共4分） 【参考译文】 月亮在中秋时分最为明亮，观赏中秋的月亮，靠近水的地方景色更好；靠近水边赏月 ,适合独自一人前往；独自前往的地方，离人群越远就越好。 我在八月十五经过洞庭湖，天上没有一丝云彩，月光皎洁如同白昼。沙洲处在洞庭湖 、青草湖中间，高有十仞，四面环绕的湖水，离沙洲最近的也还有几百里。我把船停泊在 沙洲下面，遣退仆役，独自登上沙洲。沙洲的颜色是纯正的金黄，和月光争辉；湖水像白 玉做成的盘子，沙洲如同堆积的黄金，光芒四射，使人身上感到清凉，双眼为之迷离。原 来中秋的明月、临水的景致、远离人群独自前往，在这里全都齐备了。写下这篇文章，作 为《金沙堆观月记》。 二、记叙文阅读(15分) 15.(共4分) (1)信赖、亲近，视其为“老伙计”(1分)。 (2)白马不慎陷入沼泽，越陷越深，无法脱困(1分)。 (3)纠结、不忍，满含不舍与心疼（1分)。 (4)全体战士向白马敬礼告别，白马最终沉入沼泽牺牲(1分)。 16.动作描写、语言描写(2分)，生动形象地写出石头的动作干脆坚定（1分)，哪怕 身陷饥饿绝境，也绝不愿伤害救过自己的战马的善良与重情重义(1分)。（共4分） 17.对白马一路相伴，驮运炮弹与伤员，多次救下战友的感激与敬重： 对即将失去这位生死与共的“革命战友”的不舍与痛惜： 也饱含着无力救它的无奈与愧疚。（共4分，任写出两点即可，每点2分。） 18.指长征过草地时，炮兵连历经艰险后仅剩的最后一匹战马(1分)： 这匹马承载着战士们的战友情谊、坚韧的革命意志与不畏牺牲的长征精神(1分)：它 的躯体虽然沉入沼泽，但它的精神永远留存，激励着战士们继续前行(1分)（共3分） 三、说明文阅读（11分) 19.(共4分) (1)高压、黑暗、低温、缺氧、食物极度匮乏，是地球上最严酷的生命环境之一。 (2)深海生物的生存适应策略（深海生物的特征与进化) (3)主要依靠来自海洋表层的“海洋雪”，偶尔有鲸落提供长期巨型能量补给。 (4)深海科技突飞猛进，“蛟龙”号、“奋斗者”号深潜器不断刷新载人深潜纪录。 20.列数字、作比较(2分)，准确、突出地说明了深海压力大、环境极端的特点(1分)。 (共3分) 21.示例一：深海生物柔软的身体结构能随巨大压力变形，避免损伤(2分)。这启发我们可 以研发柔性抗压材料，用于深海探测设备、高压作业装备，提升极端环境下的设备耐用性(2 分)。 示例二：灯笼鱼依靠自身发光器官交流、伪装的特性(2分)，启发我们可以研发无需外接电 源的自发光标识设备，用于深海作业、夜间救援等场景(2分)。（共4分） 22.写作(50分) 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 一类 50—46 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达 意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当 运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 二类 45—41 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论 证方法展开论证，逻辑比较清晰。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 三类 40—36 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 四类 35-31 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 30分以 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不 五类 下（含 成篇，且字数不足300字。 30分)2026一2027学年度上学期期中测试 学校 八年级语文试卷 (考试时间：150分钟：试卷满分：120分) 年班 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色宇迹签字笔在试卷规定位置填写 自己的姓名、本次测试考号。 姓名 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上 无效。 3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷共22道小题，共8页：如缺页、印刷不清，考生须声明， 考号 否则后采自负。 第一站：筑文化之基 （基础型学习14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分) A.目睹(dǔ) 镌刻(juan)泻气(xiè) 和颜悦色(hé) B.关键（jin) 潜质(qin) 仲裁(ci) 震聋发聩(zhen) C.初衷（zong) 筛选(shai)吩咐(fD) 眼花瞭乱(1iáo) D.诘责(jié)翘首(qio)要塞(sdi) 殚精竭虑(dan) 阅读下面语段，完成2-3题 在千年诗行中寻找当代心跳。①唐诗宋词，是中华文明最精粹的语 言结晶，是时间无法的精神琥珀。②当我们将这些千年诗句置于 现代生活的光谱下审视，会发现它们依然 着惊人的生命力一那 些关于爱与恨、生与死、理想与失意的咏叹，与当代人的情感体验有着 惊人的同构性。③从“莫使金樽空对月”到“天地为盏斟满这逍遥”， 从“一蓑烟雨任平生”到“心中有光不孤独”，看到的不仅是一种艺术 形式的转换，是一种文化生命力的延续。④当李白的月亮与当代 青年的星辰在歌词中交相辉映，当苏轼的蓑衣化为现代人的心理铠甲， 传统文化便藉由这的转化，真正实现了“活态传承”。 2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) A.侵蚀闪动也独树一帜 B.侵蚀闪烁更别出心裁 C.磨蚀闪动更独树一帜 D.磨蚀闪烁也别出心裁 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) A.“结晶”“审视”“关于”“从”四个词语词性各不相同。 B.上面语段中加点的三个短语的结构完全相同。 C.句①主干是“唐诗宋词是琥珀”。 D.句②中破折号表示话题的转换，意在引出全新的内容。 八年级语文·1 4.下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，在这篇文章里，鲁迅叙述了自己 弃医从文的思想感情变化。 B.“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，“曾子烹彘”“商鞅立木”都 是关于“信”的故事。 C.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，他与《与朱元思书》的 作者吴均同为南朝梁时期人。 D.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，侧重描写吕伟跳水夺冠的精彩瞬间，兼有 新闻的真实性和文学的表现力。 5.古诗文默写(6分) (1) ?烟波江上使人愁。 (2)几处早莺争暖树， (3) ,良多趣味。 (4)小文发现，古诗文中有很多描绘祖国大好河山的语句，为此，他进行了搜集整理： 崔颗登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景：“ ”(《黄鹤 楼》)：酃道元感慨三峡夏季水之湍急，令人震越：“一，不以疾也”。(《三峡》) 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.（1)小文参加文学社“走近名著”活动，选出表述不正确的一项（)（2分) A.《红星照耀中国》详细记录了红军长征的历程，包括龙源口战斗、巧渡金沙江 等关键战役，展现了红军的军事智慧。 B.《红星照耀中国》中多次提到“红小鬼”，这些年轻的红军战士虽然年龄小， 但信念坚定，常主动承担站岗、送信等任务。 C.《革命烈士诗抄》收录了革命先烈在狱中或就义前写下的壮烈诗篇。其中，叶 挺将军的《囚歌》表现了坚贞不屈的革命气节。 D.《革命烈士诗抄》从内容上可大致分为狱中诗、绝笔诗、就义诗等，分别从不 同的角度表现了革命烈士们的革命精神。 (2)跨越时空，与斯诺相遇。小文读完《红星照耀中国》后，有问题想向斯诺先 生请教，请根据名著内容完成以下采访。(3分) 小文：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”， 您为什么特别强调“这是真的”？ 斯诺： 采访完毕后，请你与小文一起结合书中一位红军领导者的经历，感受革命者的理 想信念，谈谈自己的阅读启示。 活动二：跨学科学习(8分) 【材料一】 名古屋水上中心的泳池水波晃动，男子200米自由泳决赛的发令枪响。张展硕如离弦之 箭跃入水中，双臂破开水面，雪白的浪花在身侧炸开。前半程，他选择稳妥跟游，暂居第三 八年语文·2 名，紧盯前方选手的节奏，保存体力。 游至100米转身，他划水的频率悄悄加快。150米处，他追至第二名，距领跑的韩国 选手仅有0.19秒的微小差距。最后的50米，是整场比赛最惊心动魄的时刻。手臂反复划动， 双腿奋力打水，肌肉酸胀，呼吸急促，他咬紧牙关持续加速，每一次划臂都全力向前。泳池 里两道身影齐头并进，水花交织。临近池壁，他奋力前仲手臂，指尖率先触壁。电子屏跳出 1分43秒49，新的亚洲纪录诞生。 本届亚运会，19岁的张展硕出战八项赛事，一路破浪，收获七枚金牌。连日高密度比赛， 疲惫如潮水袭来，但他始终守住赛场定力。当最后一金落定，他坐在泳道线上，缓缓抬手， 一根根数出七根手指。少年沉静一笑，一池碧波见证了他日复一日的坚守。 (选自新华网2026年9月23日，有删减) 【材料二】 名古屋亚运会射击赛场，首次登上亚运舞台的16岁辽宁小将杜雨宸，和队友携手拿下 女子10米气步枪团体金牌，总成绩1904.2环打破世界纪录。赛后，记者在混合采访区见到 了这位来自辽宁沈阳的少年选手。 记者：作为辽宁培养出来的年轻选手，面对这么大的赛场压力，你是怎么调整心态的？ 杜雨哀：比赛中途有几轮发挥不稳，我试着沉下心，不去想最终结果，专注打好每一枪。 辽宁队救练一直告诉我，射击拼的不只是技术，更是定力。这次和亚洲顶尖选手同场比拼， 看他们如何在高压下稳住心态，是非常宝贵的学习机会。 记者：日复一日重复枯燥的据枪、瞄准训练，你是怎么坚持下来的？ 杜雨宸：射击没有捷径。平时在省队训练，成千上万次重复动作，磨炼耐心。我知道想 要站上更高赛场，就要接纳训练的枯燥，接纳比赛里的失误。 (选自新华网2026年9月20日，有删减) 【材料三】 名古屋亚运会田径赛场，05后小将并肩绽放。17岁短跑选手陈好顿，在女子百米决赛 跑出11秒06，刷新亚运纪录。18岁标枪选手严子怡直面奥运冠军强敌，决赛第一投掷出70 米46，一举打破亚运会纪录，一枪锁定金牌。 一个驰骋跑道追风向前，一个挥动标枪破空出击。年纪虽轻，二人却敢于迎战亚洲顶尖 对手，不惧赛场重压。耀眼金牌的背后，是日复一日的坚守与汗水。青春的担当，不在于豪 言壮语，而在于默默深耕本领，关健时刻迎难而上。两位小将用拼搏证明：少年以奋斗为翼， 方能突破极限，在赛场书写属于新时代中国青年的荣光。 (选自《光明日报》2026年9月29日，有删减) 【材料四】 运动员 年龄 项目 亚运会赛场成就 品质关键词 坚初拼搏、冷静清 张展硕 19岁 游泳 出战8项，斩获7金，打破亚洲纪录、亚运 纪录，接力赛后程逆转夺冠。 醒、持续坚守 女子10米气步枪团体金牌，团队成绩破世界 沉稳自律、正视遗 杜雨宸 16岁 射击 纪录，个人无缘决赛，理性看待得失。 憾、目标远大 3金1银，百米刷新亚运纪录，接力最后一棒 不惧压力、刻苦训 陈好颉 17岁 短跑 极限反超。 练、超越自我 首投破亚运纪录，一枪锁定金牌，直面奥运 沉着自信、潜心打 严子怡 18岁 标枪 冠军强敌。 磨、敢于挑战 7. 对选文内容理解分析正确的一项是()(2分) A.张展硕在所有游泳单项比赛中都打破了亚洲纪录，并且在接力比赛中率先出发，轻 松拿下胜利。 B.杜雨宸随团队夺得射击团体金牌并打破世界纪录，她能坦然看待个人项目失利，懂 得反思自身不足。 C.陈好颉在亚运会女子百米决赛中，凭借接力项目的出色发挥刷新了亚运会纪录，收 八年语文·3 获3金1银。 D.严子怡在标枪决赛多次试投不断刷新成绩，凭借最后一投战胜奥运冠军夺得金牌。 8.结合前三则材料，完成任务表。(3分) 任务一：体裁我来选 判定第一则新闻材料的体裁： (1) 任务二：标题我来拟 为第三则新闻材料拟写标题（不超过15字)： (2) 请你化身赛场小记者，设计一个对辽宁新生代运动员杜雨宸的采访 任务三：内容我来理 问题： (3) 9.结合以上材料， 简要概括张展硕、杜雨宸、陈妤颉、严子怡这几位年轻运动员身上 共同的精神品质。(3分) 第三站：砺成长之志 （发展型学习43分) 一、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第10题。(3分) 【甲】使至塞上 【乙】征人怨 王维 柳中庸 单车欲问边，属国过居延。 岁岁金河复玉关”，朝朝马策与刀环。 征莲出汉塞，归雁入胡天。 三春”白雪归青冢”，万里黄河绕黑山。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【注释】①金河：即黑河，在今呼和浩特市城南。②玉关：即甘肃玉门关。③三春：春季的三 个月或暮春，此处为暮春。④青冢：指西汉时王昭君的坟墓，传说塞外草白，惟独昭君墓上草色 发青，故称青冢。 10.对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)(3分) A,甲诗颈联描绘雄浑壮阔的大漠图景，消除了诗人遭排挤的孤寂抑郁之情。 B.乙诗第二句运用比喻，写将士每日与马鞭、刀柄铜环相伴，直接抒发誓死报国的壮志豪情。 C.两首诗都运用典故，甲诗表达对边关将士战功赫赫的赞美；乙诗借典故烘托边塞的荒凉凄冷。 D.甲诗写景动静相融，意境开阔：乙诗以边塞苦寒之景，写出征人常年成边、无尽的怨苦。 (二)阅读下面选文，完成11-14题。(14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜：临水之观，宜独往：独往之地，去人远 者又胜也。盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞， 四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶”而登焉。沙之色正黄，与月相夺：水如 玉盘沙如金积光采激射，体寒目眩。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以 为金沙堆观月记。 (节选自张孝祥《观月记》) 八年语文·4 【注释】①望，指农历每月十五日。②童粜：书童仆役。 11.下列加点词语意思相同的一项是()(3分) A,解衣欲睡 夕日欲颓（《答谢中书书》) B、相与步于中庭 于我如浮云（《论语》十二章) C.宜独往 宜乎众矣(《爱莲说》) D.盖中秋之月 山川之美(《答谢中书书》) 12.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(3分) (2)盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。(2分) 13.请用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分） 水如玉盘沙如金积光采激射 14.甲乙两篇选文都写到了月亮，请你根据选文内容填写下表。(4分) 【甲】《记承天寺夜游》 【乙】观月记（节选） 绘月 (1) “月白如昼” 此句运用(2) 的修辞手法，妙在写 此句写月简洁明了，“白”字概括月 月而不见“月”字。 光特点。 品月 以上绘月的选句，都突出了月光(3)的特点。但表现的赏月心境各不相同， 甲文表现作者贬谪后的旷达闲适，乙文则是享受(4)。（用自己的话概括） 二、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成15-18题。 最后一匹马 郑重语李贝贝 ①打下最后一仗，炮弹就剩这两发了。 ②那是在毛儿盖，全连接到命令：向北，过草地。筹粮筹了3天，每人只分到三四斤青 稞麦一有的还是从土司粮仓的砖缝里一粒粒抠出来的。出发前夜，连长把全连集合起来， 只说了3句话：没路了：后头是追兵；往前，是草地。 ③天亮时分，他们踏进那片没有人烟的水草地。走了两天，已经有战士陷进泥潭没救上 来。第三天，地兵连减员严重，只剩下不到60人和最后一匹马。 ④那是一匹白马。四蹄粗壮，背上驮着全连最后两发迫击炮弹。湘江、乌江、赤水、金 沙江，它都壁过来了。夺娄山关的炮弹是它驮上去的，土城抬下来的伤员是它驮回来的。地 兵连的兵都管它叫“老伙计”，没人说得清它几岁，只知道从江西出发时它就在。 ⑤那天天阴，没有雨。白马不小心陷进了沼泽。 ⑥指导员走在最前头，听见身后有人喊：“‘老伙计’陷进去了！”他回头时，那匹马 已经矮了半战，两条后腿没在黑绿色的泥浆里，正往外拔，却拔不出来。 ⑦“别动！”连长冲过去，又猛地刹住脚一他面前3米外，泥地上冒着细密的水泡。 ⑧“老伙计”不动了。它仰起头，看看连长，又看看围过来的兵，喉咙里滚出一声低沉 的鸣咽。没有人说话。 ⑨炮兵连原有3匹马。过夹金山时冻死一匹，还有一匹夜里倒在宿营地，再也没起来。 八年语文·5 T MI 剩下这匹“老伙计”，是全违最后一匹马。 ©它驮过伤员。三班剖发烧说胡话，是它驮了20多里，把人从鬼门关驮回来。它还驮 过红小鬼。连里最小的战士叫石头，15岁，两只脚用破布条缠了又缠。他哭出来了，“老伙 计”看着他，嘴里发出轻轻的嘶鸣。 ①“把炮弹却下来。”连长说，“踩草句，当心。”几个战士试着往前挪，解绳子，抬 炮弹，脚下的草甸微微下沉，泥水从边缭往上涌。“老伙计”鸣咽了一声，泥浆已经快没过 它的肚子。 @炊事班班长老周摸出了刀。那把刀割过野莱，削过树皮。头一天，老周把仅有的一把 炒面留给伤员，自己灌了一肚子水，此刻眼窝深陷，颧骨高耸。他攥着刀，嘴唇哆嗦：“连 长…马内能顶两天。”没有人应声。 图泥浆到了“老伙计”的胸口。它喘着气，鼻孔张得很大，呼哧呼哧的。 ①三班副被人扶着走过来。他的烧还没退，脸上通红，走到离马不远的地方。他看着周 班长手里的刀，又看看陷在泥里的“老伙计”，声音沙哑：“周班长，我这条命，是老伙 计’从鬼门关驮回来的。” ⑤老周的刀悬在半空，落不下去，也收不回来。 ⑥泥浆咕嘟咕嘟地响，像是有怪物在吞咽。老周看看马，又看看三班副，再看看周围的 战友一站着的只有一半，其余的都躺着、靠着，眼窝深陷，嘴唇干裂。 ⑩“人重要还是马重要？”老周的声音有些抖。没有人回答他。 ⑧石头走过来。他脚上缠着破布条，布条上渗着血。他走到老周跟前，把刀拿过来。石 头拿着刀，走到“老伙计”旁边的草句上。“老伙计”看着他，眼晴里有两汪水。 ⑨石头蹲下来，把刀插在泥里。“我不吃…它驮过我。” @“老伙计”又往下陷了一些。它的舌头仲了出来，奔拉着。它的眼晴始终看着人，那 些熟悉的脸上，神情是那么沧桑，又是那么坚定。 @连长摘下帽子。“集合！”能站的站，能爬的爬，在三丈外站成一排。躺着的伤员， 被人扶着坐起来。 @“敬礼—” ②所有的人都将手举起。那些手，“老伙计”都认得一服科过它的，率着它走过山路 的，从江西一路与它生死相依的…如今，有的缠着绷带，有的露着骨节，有的肿得变了 形…齐刷刷举在眉边。 四“老伙计”眨了眨眼晴。泥浆漫过它的脖子。它把头仰起来，尽量仰起来，像要再看 看战友，又像要再看看走过的路。它的嘴巴最后张了张，却没有声音。 西它沉下去了。泥浆合拢，“咕嘟”一声，冒了几个泡。 西连长站了很久。“走吧。”他说。没有人动。 @“走！”他吼了一声，嗓子劈了。 @石头捡起那把插在泥里的刀，别在腰上。老周背起两发炮弹。三班副被人架着，一步 一回头。 四他们维续往前走。走出十几步，石头突然站住，回过头。那个地方，只剩下一个渐渐 平息的泥坑。阴云散开一些，夕阳照在上头，泛着暗红色的光。 ⑩“‘老伙计’不在了。”石头说。 ①“它还在。”指导员接过话，声音很轻，“剩下的路，我们替它走。” @那晚宿营时，战士们挤在一起，背靠着背，谁也不说话。篝火燃着，半明半暗。 国石头做了一个梦，梦见“老伙计”陷下去时看他的那一眼。他醒了，再也睡不着。夜 还长，他就呼起歌来，是江西老家的山歌，娘救他的。调子走了样，词也记不全，就那么哼 着。 四连长一直没睡。他坐在风口，望着来路的方向。那里黑漆漆的，什么也看不见。但他 八年语文·6 知道，那个地方，有一个泥坑。泥坑下面，有他们的战友。 ⑤歌声断断续续，不知什么时候，停了。 ®天快充了。明天，继续前进。 (选自《解放军报》2026年3月31日，长征副刊) 15.本文围绕“最后一匹马”讲述了长征过草地的感人故事。依据选文，填写下表。(4分) 白马随炮兵过草地， 情节 是全连仅剩的最后 战士们面临杀马充饥 一匹战马，一路驮运 (2) 的绝境抉择，却无人 (4) 炮弹、护送伤员。 忍心伤害白马。 悲痛、敬重， 战士情感 (1) 焦急、担忧 (3) 带着它的意志 维续前行 16.从描写的角度，赏析第©段画直线的句子。(4分) 石头蹲下来，把刀插在泥里。“我不吃…它驮过我。” 17.文中全体战士向陷入沼泽的白马敬礼这一情节，蕴含着战士们哪些复杂的情感？请 简要分析。(4分) 18.文章以“最后一匹马”为题，有什么深刻含义？请简要分析。(3分) 三、说明文阅读(11分) 阅读下面选文，完成19-21题。 深海之下，万米黑暗中的生命奇迹 方成池 ①夜色中的太平洋海面，一台深潜器缓缓潜入海中。1000米、3000米、6000米…深 度每增加一分，海水压力便急刷攀升，至8000米深处，每平方厘米承受的重量基比一辆小 汽丰压在指甲盖上，水温接近冰点，四周永夜沉寂。这里，便是极端的深海世界。 ②曾有科学家断言，如此严酷的环境中几乎不可能存在复杂生命。可当深潜器的灯光首 次照亮海底，人们见到的却是一派生机：半透明的深海鱼悠然游过，深海钩虾在沉积物间穿 梭，海参在软泥中缓缓嬌动。 ③与陆地生物不同，深海生物演化出了奇特的形态与结构。灯笼鱼凭借身体两侧及腹部 的发光器官交流、伪装；鮟蠊鱼用特化的背鳍“钓竿”诱捕猎物：半透明的幽灵章鱼贴着海 底缓慢移动。万米深海的压力是海平面的上千倍，坚硬骨骼反而成为累赘，柔软的身体结构 可随压力形变，最大程度规避损伤。 ④除了高压，还有永恒的黑暗一阳光最多仅能穿透约200米海水，更深的海战一片漆 黑。再加低温、缺氧与食物极度匮乏，让深海成为地球上最严酷的生命栖息地之一。为了适 应这些条件，深海生物发展出一系列独特的生存策略。比如深海鱼类的眼睛逐步退化，嗅觉 八年语文·7 与化学感知能力却显著增强，以此在黑暗中搜寻食物与同伴：同时它们代谢率极低，以最少 的能量消耗维持生命，部分种类甚至可长时间不进食。 ⑤没有阳光、没有植物，深海生态系统的能量从何而来？答案戴在追远的海洋表层。浮 游生物的遺体与排泄物饿慢沉降，形成“海洋雪”，这些细小有机颗粒是深海生物最主要的 食物来源。深海钩虾作为活跃的“清进夫”，能快速发現沉降的有机物，高放分解转化，支 撑起底层食物网。 ⑥偶尔，深海还会迎来巨型能量补给—鲸落。鲸鱼死亡后尸身沉入海底，成为深海的 “能量岛”：甲壳动物啃食软组织，捕食者接踵而至，最终骨骼中的脂质被微生物分解，滋 养底栖生物长达数十年。 ⑦深海占据地球大部分面积，人类抵达的区域却不足海底总面积的5%。近二十年来，我 国深海科技突飞猛进：“蛟龙”号载人潜水器深潜7000米级海域，“奋斗者”号成功抵达 10909米深度，刷新载人深潜纪录。随着探测技术迭代，这片黑暗辽阔的世界，正逐步向人 类揭开它的神秘面纱。 (选自《光明日报》2026年4月16日，有删改) 19.梳理文章的说明内容，完成下面表格。(4分) 说明角度 主要内容 深海环境特征 (1) (2) 形态奇特柔软，感官针对性进化，代谢率极低，全方位适应极端环境 深海能量来源 (3) 我国深海探测 (4) 20.第①段中画直线的句子运用了哪些说明方法，有什么作用？(3分) 21.生活中，工程设计、户外装备等领域常从生物特性中获得灵感（仿生设计）。结合本 文中深海生物的生存智慧，举一例说说它可以给我们的科技发明或日常生活带来什么启发。 (4分) 第四站：书青春之章 (写作50分) 22.请从下面两题中，任选其一，按要求作文。 (1)低谷时不沉沦，失意时不抱怒，困境中敢坚守，平凡中肯奋进。成长从来不是一 帆风顺的坦途，而是在风雨中磨砺、在挫折中沉淀、在从容中前行的过程。真正的成长姿态， 不是一路顺逆、毫无波折，而是历经起落依旧向阳，饱受磨砺依然坦荡。 请以“成长应有的姿态”为题，写一篇文章。 (2)“读”，是凝视，是倾听，是感悟。我们可以翻开书卷，读诗、读文、读人物： 也可以走出书本，读山川，读生活，读平凡人身上的微光。阅读文宇字，品读万物，在一次次 “读”的过程里，滋养心灵，涵养品德，慢慢成长。 请以“读”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1.自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）： 2.字迹工整，书写清楚，卷面整洁： 3.不少于600字： 4.不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 八年语文·8