江苏常州市清潭中学2026-2027学年九年级上学期期中质量调研语文试卷(无答案)

清潭中学2026—2027学年第一学期九年级期中质量调研

语文学科

2026年11月

说明：

1.本卷共19题，满分100分。考试时间：120分钟。

2.答案一律写在答题卡上，写在本试卷上的无效。

一、积累运用（共20分）

清潭中学九年级语文备课组开展“自强不息”专题学习活动，请你一起参与。

1.【宣传发动】根据对联知识，将下面短语组合成一副对联来宣传本次活动。（2分）

怀壮志  厚德载物  以致远  而扶凌  自强不息  携梦想

上联：________________  下联：________________

2.【胸怀天下】阅读以下文字，按要求答题。（5分）

作为新时代社会主义建设者和接班人，我们不仅要有世界眼光和国际视野，而且要有中国情怀。要立鸿鹄（   ）志，做奋斗者。要做有骨气的中国人，决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒。必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（   ）骗。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

鸿鹄________ kuāng________骗

（2）“要做有骨气的中国人，决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒。”这个句子是________句。（单/复）（1分）

（3）划线句有语病，请修改在下面横线上。（2分）

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3.【以诗明志】诗歌创造小组搜集了一首小诗，但其中部分内容已丢失，请你选出填入诗歌 中最合适的一项（2分）（   ）

自强不息

亚伦

人生若苦 不必彷徨 也不必忧伤 ________________ 永不停歇 就能抵达梦想的天堂

人生若累 不必沮丧 ________________ 挺起坚毅的胸膛 心无旁骛 方能奏响生命的华章

A.走出坚定的脚步  不要慌张 B.一步一个脚印  不断朝前进

C.迈开坚实的步伐  更不必迷茫 D踏着愉快的步伐  好好前进

4.【认识自我】请你根据下面统计表写出两条探究结论。（3分）（要求：不得出现具体的数字）

问题

你认为现在的青少年应对困难挫折的

你认为青少年有必要自强不息吗？

	能力如何？
选项	比较强	不好说	比较弱	没有必要	不太有必要	比较有必要	非常有必要
比例	23.3%	9.0%	67.7%	1.2%	3.1%	33.4%	62.3%

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5.【传承经典】小清认为要弘扬自强不息的精神完全可以从古人的诗词中汲取智慧和力量。那是韩愈“欲为圣明除弊事，________________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠贞与坚定；是刘禹锡“________________，________________”（《酬乐天初逢席上见赠》）的豁达与乐观；是张岱“莫说相公痴，________________”（《湖心亭看雪》）的孤傲与执着；是苏轼“________________，________________，此事古难全”（《水调歌头·明月几时候》）的彻悟与释然：是李白实现远大理想的坚定与信念“________________，________________”（《行路难·其一》）（8分）

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读两则文言文，完成6-9题。（共14分）

甲

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委①，无文书迫切。山商征材，巨木腐积，区区规规②，袭不为宴处久矣。始是，太守邵公于后园池旁作亭，春日使州民游邀，予命之曰共乐亭。其后别乘黄君于灵济崖上作亭会饮，予命之曰重梅。今节度推官李君亦于廨舍③南城头作亭，以观山川，以集嘉宾，予命之曰览翠。夫临高远视，心意之快也。晴澄雨昏，峰岭之态也。心意快而笑歌发，峰岭明而气象归。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，御鳞翩来，的的④有光，扫黛⑤侍侧，妩妩发秀。有趣若此，乐亦由人。何则？景虽常在，人不常暇。暇不计其事简，计其善决⑥；乐不计其得时，计其善适。能处是而览者，岂不暇不适者哉？吾不信也。

（梅尧臣《览翠亭记》）

【注释】①冗委：繁芜的委命。②区区规规：形容山区浅陋狭小。③廨（xiè）舍：官署，旧时对官吏办公处的通称。④的的：清楚显见。⑤扫黛：美丽的女子。⑥计其善决：处理事情干练、果断。

6.解释下列加点的字。（3分）

（1）宴酣之乐________ （2）命之曰重梅________

（3）以集嘉宾________ （4）人不常暇________

7.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。________________________________

（2）能处是而览者，岂不暇不适者哉？________________________________

8.甲乙两文均写亭与“乐”，但“乐”的内涵与生成方式不同。请结合《醉翁亭记》（选段）与《览翠亭记》原文，简要分析两文“乐”的不同之处。（5分）

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9.对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（2分）（   ）

A甲文太守颓然与众宾喧哗相映衬，暗含众人不知太守快乐之意，凸显作者的愁苦和愤懑。

B.乙又开篇介绍郡城地处偏僻，当地官员公务清闲，于是就地取材，先后修建三亭。

C甲文“而”“也”的巧妙运用，使文章带上散文韵味；乙文先写景，再叙事，情景交融。

D.甲乙两文都语言优美，大量运用对偶句，古朴雅致，增添了语言的韵律美。

（二）阅读组合文本，完成10-13题。（共12分）

【文本一】

①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。

②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。

③可见平凡单调。只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。

④有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑；但是当你把莫扎尔特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁的帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

⑤有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？

⑥有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。（A处）绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

⑦所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。

（节选自陶行知《创造宣言》）

【文本二】

①这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。