山东德州市庆云县2026-2027学年第一学期五年级语文阶段测试

2026一2027学年第一学期期中试题 五年级语文 (时间：90分钟 分数：110分，其中书写10分) ◆ 题号 三 四 五 书写 总分 得分 鸳 ■ 岁月照初心，赤诚守家国，梦想绘未来。让我们穿行于文字之间，回望峥嵘 过往，品读世间百态，用笔书写少年的热爱与幢憬！。 ◆ 活动一踏访研学馆·感悟家国情(26分) ◆ ①周末，长征主题研学馆里，讲解员郑重地dTng zhǔ( )大家：参 观时要安静有序，不要喧哗，以免fángàⅰ（)其他人观展。 ◆ ②展厅庄严肃移。墙上挂着先辈亲笔题词，字迹龙飞凤舞，饱含赤诚初心。 ◆ 案 一件件记录侵(gTnj1n)略者zu1zhèng（)的旧遗物，诉说着红军 悲壮的过往，记录着先辈抵御(xièyù)敌人的斗争。空气之中仿佛仍m「m ◆ àn( )着战争的销烟。无数苹命先辈t6ng×TnxiéI1( ), 直面敌人的阻拦，冲绛的势头sh】bùkědāng( ),战胜了bùj ◆ 1qfshù( )的艰难险阻。 ◆ ③走到一号展台，同学们细读展板文字：飞夺泸定桥时，22名红军勇士攀着 ◆ 光秃秃的铁索，迎着敌人密集的炮火奋勇冲锌；娄山关一战，彭雪枫带领部队主 ■ 攻，敌人几番设卡阻挠，企图削(xuēxāo)弱红军的力量，阻止红军前进， 最终都被红军一一粉碎。 ◆ ④参观结束，大家走出展馆。抬头望向街道，车水马龙，一派太平盛世的景 象。少年应当铭记历史，建立象国之志，争做担当民族复兴大任。 1.班级前往红色研学馆开展研学活动，同学们一起商议参观公约，下面做法错 误的一项是（)(2分) A有序排队，不大声喧哗 B.爱护馆内的革命展品，不随意触摸 C.看到陈列的老物件，随手玩耍 D.认真聆听讲解员讲述革命故事 ◆ 五年级语文 共 2.根据语境，看拼音写词语。（10分) 3.给文中加点字选择正确的读音，在正确读音上打“√”。(3分) 4.“粉碎”的解释有两个：①使破碎；②击责、打败。第③段中加点的“粉碎” 应该选第个解释：请用另一个解释写一句话。 (3分) 粉碎： 5.下列对文段中词语的理解，说法有误的一项是()(2分) A.文中题词“龙飞凤舞”，指字迹潦草，难以辨认。 B.“车水马龙”，车像流水，马像游龙。在这里用于描写如今社会紧忙热闹的 太平景象 C.“太平盛世”，形容社会安定、人民幸福的时代。 D.“势不可当”，形容来势迅猛，不可抵挡。 6.认真阅读第③段，完成练习。(4分) ①用一句话概括这段话的主要意思。 ②文段里彭雪枫的故事，让我们看到了他身先士卒的品质。请从下面词语中 选一个，用一两句话写一写你联想到的人物和画面。 视死如归百折不挠泰然自若奋不顾身勇往直前坚初不拔 7.第④段画横线的句子有2处语病，请用修改符号在原文中修改。(2分) 活动二诵典积华章·厚植少年志（10分，书写2分) 8.根据提示填写课内古诗文名句。（每空1分，共10分） (1)陆游在《示儿》中，至死牵挂中原故土，向儿子留下临终嘱托： (2)林升目睹南宋权贵苟且偷安、沉迷享乐，《题临安邸》中写下批判现实的 诗句： ,直把杭州作汴州。 (3)如果渴望国家广纳贤才、振兴家国，可以用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句 ”来表达。 (4)七夕夜晚仰望星河，林杰《乞巧》描写民间乞巧的动人画面： (5)陶渊明劝勉少年珍惜大好年华：盛年不重来， 及时当勉励， 4大页 第1页 扫描全能王创建 9.如果想要快速读完故事，你会用到哪些阅读方法？不少于2条。(2分) (6)梁启超《少年中国说》中，描绘潜龙从深渊腾飞而出的句子：潜龙腾渊， 10. 认真阅读文章，结合下面四幅连环画，完成练习。(4分) 活动三品读民间篇·传承向善心(17分，书写2分) 石良 ①石良和他阿爸住在美丽的寨子里。阿爸是远近有名的猎手。石良六岁跟着 父亲学武艺，十二岁时，已经是本领高强的少年。 ②这年春天，寨子里来了一条九头毒蟒。它所到之处狂风四起，引来山洪， ① ② ⑧ 吸倒草木、折断大树，祸害寨子里的百姓。 (1)按照故事发展的先后顺序，把连环画的序号填在横线上： → →→ ③一天清早，阿爸决心为民除害。他指着门前老榕树叮喝石良：“我走后， 格树抽新绿，就是父生蛇死：榕树枯黄，便是父死蛇生。”阿爸离去，三天后树 (2)请你任选连环画中的一幅，拟小标题，不超过8个宇。 叶变黄，七天树叶落尽。石良哭昏树下。睡梦中听见父亲嘱咐：“想要报仇，你 我选图（)，小标題： 要上山杀死九只老虎，用虎血淬钢刀，吃下九颗虎胆，才有力量战胜毒蟒。”梦 11.在讲述这个民间故事时，第③段中加点词“望眼欲穿”，可以换成哪一句民 醒之后，石良久久仁立在落满枯叶的榕树下，望眼欲穿，盼着自己早日练就本领， 间俗语？写出来，并说一说这样更换的好处。(2分) 除掉九头毒蟒，为父亲报仇。 ④【A】于是，石良走遍高山激流，日夜在山林闯荡。他已经淬了八次虎血 吃下八颗虎胆。 12.品读第⑧段画波浪线的句段，请用“O”在文中圈出描写石良动作的词语， ⑤这时，八哥飞来报信：“毒蟒闯进寨子害人！”石良立刻往回奔跑，猛然 联系这些动作词句，说一说石良是一个怎样的少年。(3分) 想起还差一只老虎没有猎杀。他脚步迟疑，八哥不停催促乡亲受难。石良心中万 13.民间故事往往有不可思议的地方。用“一”在文中画出一处，并说说理由 分煎热，不顾一切奔向村寨。 (3分) ⑥【B】回到寨中，毒蟒正在追咬人畜。石良紧握钢刀冲上前，寒光一闪， 欧下毒蟒一个蛇头。 ⑦毒蟒怒吼反扑。石良和它大战三天三夜，接连欧掉七个蛇头。毒蟒奄奄一 14.为了更好地复述民间故事，我们可以把文中写得简略的地方写详细，请从文 息，石良也耗尽力气昏迷倒地。毒蟒趁机逃往深山。 中A、B两处情节中任选一处，发挥想象写一写。(3分) ⑧石良苏醒，奋力追上。关能时刻钢刀断裂！他纵身骑上毒辨，死死箍住它 脖颈。二人滚过山坡山沟，石良被树桩扎穿身体，被石头磨烂皮肉，最终与毒蟒 同归于尽。 ⑨毒蟒的鲜血化作毒草：石良的鲜血长出碧绿青藤。人们为纪念少年英雄， 叫它“石良藤”。 活动四追忆故园事·珍藏烟火(17分，书写2分) ⑩后来，人碰到毒草会中毒起泡，用石良藤就可以医治。（本文有刷减） 老家门前的枣树 ①周末，小区门口来了位卖束子的大娘，柳信里装的枣子又红又大，让人垂 五年级语文共4大页第2页 扫描全能王创建 涎欲滴。大最说，大束是自家树上长的，又脆又甜，可以免费试吃。我拿起一颗 ◆ 尝了尝，脆甜的滋味，一下子把我的思绪拉回童年。 ②老家的门前有棵束树。每年春天，桃花、杏花竞相开放，束树却迟迟不动。 等别的花儿全部开过，枣树才冒出墩黄新芽，开出一串串细小的枣花，淡淡的花 香引来了蜜蜂。 ◆ ③小时候，我总爱和小伙伴在树下玩耍。我们追着蝴蝶跑来跑去，常常撞得 枣花蕨蘇落下。奶奶看见，总会出声提醒我们小心一点。 ◆ ④枣花谢后，枝头悄悄结出小青束。果子由青转红要很长一段时间。枣还没 熟透时，又涩又酸，可我们总忍不住偷偷摘下品尝，吃到酸涩便赶紧丢掉。 ⑤农谚云：“七月十五枣红园，八月十五晒半干。”秋天，满树枣子红形形 的，把枝头压得低垂。村里孩子路过树下，总要停下脚步抬头凝望，个个垂诞欲 滴。 守枣树的奶奶便会意地笑了笑：“别看了，过几天打枣，忘不了你们。” ◆ ⑥过了两天，母亲扛来长竹竿打枣。竹竿落下，束子混着树叶麻里啪啦往下 落，犹如一颗颗红宝石在地上蹦跳。树下的我们忙得不亦乐乎，有的捡枣，有的 直接往嘴里塞，场面十分热闹。 ◆ ⑦枣子收完，枣树叶子渐渐变黄脱落，只剩粗楚苍老、风骨十足的枝干。冬 点 日偶尔会有喜鹊飞来，啄食枝头残留的瘪束。 ⑧离开家乡二十多年，那棵枣树早已不在。每到中秋，我的记忆里总会浮现 老家的枣树，想起儿时的伙伴，想起打枣的母亲。（本文有删减） 15. 说说第⑤段中加点词语“垂涎欲滴”在文中的意思。(2分) 16. 文中写了三件和枣树有关的往事，请简要概括。(2分) ◆ ① 和小伙伴在束树下抓蝴蝶，撞落枣花。 ② ③ 17.文章第②段，把 和枣树对比，突出枣树开花时 间晚、 的特点？ (2分) ◆ 18.文中第⑤段引用农谚： “七月十五束红国，八月十五晒半干。”联系短文内 容， 说说这句农谚介绍了什么知识。(2分) 茶 五年级语文 共 19.阅读第⑤段画横线的句子，联系上下文，说说奶奶为什么“会意地笑了笑”。 (2分)】 20.下列对短文的理解与赏析，不正确的一项是（ )(2分) A.“束树才冒出墩黄新芽”中“冒”宇，生动写出墩芽生长的姿态，表现新芽 蓬勃的生命力。 B.冬天；偶尔会有喜鹊落在光秃秃的枣树上，啄食枝头残留的瘪枣。 C.作者怀念老家的枣树，不光留恋束子香甜，也怀念童年在老家的美好时光。 D.秋天枣树落叶之后，枝干柔弱细小，毫无美感。 21.品读文中第⑥段画波浪线的句子，这句话写打枣的场面，好在哪里？（请分 别从修辞、画面、感受三个角度回答)(3分) 22.读了打枣的段落，你的脑海中浮现出怎样的画面？请写一写(2分) 活动五活动五挥笔抒胸臆·筑梦少年时(30分，书写4分) 23.从下面两个题目中任任选一个题目，补充完整，写一篇不少于500字的文章， 做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。 题目一：漫画 提示：班里、家中，总有一个人特点鲜明，让人过目不忘。想一想这个令你 印象深刻的人有什么突出特点，选择一两件典型事例，适当用上夸张描写，把人 物写鲜活。 题目二：《 》断编 提示：我们读过不少民问故事，故事里的人物各有风采。请你选择一个熟悉 的民间故事，大胆想象，重新改编：可以设计不一样的结局，增添新奇情节，赋 予角色新的性格，让老故事焕发出新意。 4大页第3页 ▣▣ 扫描全能王创建 五年级语文力 4大页第4页 可迥 扫描全能王创建