河北承德市兴隆县2026-2027学年七年级上学期期中考试语文试题

2026-2027学年度七年级第一学期期中阶段练习题 答案 1．B 2．举足轻重 人迹罕至 3．B 4．D 5．C 6．B 7．①一夜征人尽望乡 ②我寄愁心与明月 ③随君直到夜郎西 ④落花时节又逢君 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦影入平羌江水流 ⑧博学而笃志 8．D 9．同：均借开阔景物借景抒情，意境宏大。 异：《观沧海》借浩瀚沧海，抒发诗人博大胸襟、统一天下建功立业的雄心壮志；《次北固山下》描绘江上早春美景，抒发漂泊游子的思乡之情。 10．（1）生气，恼怒 （2）自我检查，反省 （3）吃 11．C 12．（1）用不正当手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。 （2）我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，结果没什么益处，还不如去学习。 13．学习态度 品德修养（修身做人） 14．学而不思则罔，思而不学则殆，学思结合 15．①秋雨给人的总体感受（清凉、成熟）；②秋雨中的山坡景色（柿子树、野菊花、泥土）；③秋雨的声音；④秋雨带来的感悟（洗去浮躁、沉淀生命）。（答出三点即可） 16．运用了比喻和拟人的修辞手法。（1分）将沾着雨珠的野菊花比作“小精灵”，并赋予其“探出头来”的人的动作，生动形象地写出了野菊花在雨中晶莹剔透、生机勃勃的特点，（1分）表达了作者对秋雨的喜爱和对自然美景的赞美之情。（1分） 17．这句话是作者对秋雨深层感悟。秋雨以其特有的清凉和宁静，驱散了夏天带来的烦躁和不安，洗去了城市生活的喧嚣和疲惫，让作者的心灵回归平静。这体现了秋雨不仅滋润万物，更是一种精神上的洗礼，让人在宁静中思考，获得内心的丰盈。 18．示例：家乡的春雨，是温柔的。雨丝如牛毛，如细丝，落在脸上凉丝丝的。雨后，空气里弥漫着泥土和青草的气息，让人心旷神怡。（描述清晰，有真情实感即可） 19．（4分）（4分）①从胡思乱想、胆怯畏惧到变得心头一暖再到大胆起来，感受到快乐和幸福 ②从愤愤不平、自暴自弃，变得紧张、激动、惭愧、欢乐③白老师察觉“我”抄错板书，轻声询问“我”是否近视④从难以置信到开心、感动。（每空1分） 20．生动形象地写出“我”初期在课堂上消极应付、自我放弃的状态，与后文的努力进取形成对比，突出人物转变，也为下文白老师的出场作了铺垫。 21．把座位从最后一排调到了前排（调座位） 22．①白老师是一个善于观察学生而又细致的老师。②白老师是一位懂得鼓励学生，教育有方的老师。③白老师是一个温柔亲切，尊重学生的老师。（每点1分） 23．表层含义：指文中的“我”曾因自卑孤僻坐在最后一排、混日子，却在白老师的关怀鼓励下主动发奋学习，最终考得第一名、换到了前排的座位（2分）。 深层含义：“最后一排”象征着人生中遇到的低谷、困境。这句话指出：暂时的落后不等于永远的失败，只要心怀希望、主动努力、积极进取，就能突破现状，实现自我成长与蜕变（2分）。 24．①《阿长与<山海经>》 ②《藤野先生》 25．示例1：我认为藤野先生对鲁迅影响最深。他毫无民族偏见，为鲁迅细心添改讲义、关心鲁迅的解剖实习。这份关怀与尊重让身处歧视环境的鲁迅深感温暖，更成为他日后自我鞭策、与“正人君子”之流战斗的精神力量。 示例2：我认为长妈妈对鲁迅影响最深。她虽然只是家中的女工，但设法为幼时的鲁迅买来渴慕已久的《山海经》。这不仅满足了一个孩子的好奇心，更使他感受到底层劳动者朴实而伟大的爱。基于童年的经历，平凡生活中的“小人物”也成为鲁迅日后的重要写作对象。 26．略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中阶段巩固练习题 七年级语文 第一部分（1—6题14分） 一、阅读下面文段，完成1-4小题。（10分） 学校组织七年级同学们在网上进行了一次游学活动，追寻课本中作家在北京留下的足迹。 第一站，同学们来到冰心故居。1913年，13岁的冰心跟随父亲从福州老家来到北京。这里灰突突的氛围和“有风三尺土，无雨一街泥”的恶劣天气与南方jié（ ）然不同。1914年，家人把她送到一所中学读书。学校管理严格，尤其重视实践，还会组织学生们进行biàn（ ）论、郊游等。直至今日，她一直说，【A】中学阶段的这几年对她的一生都具有__________（举足轻重/举重若轻）的影响。 第二站是老舍的故居。老舍先生1950年由美国归国后，一直居住灯市口西街丰盛胡同19号。在这个静谧的小院中，老舍创作了24部戏剧剧本和两部长篇小说，其中引起轰动的是《龙须沟》《茶馆》 第三站是史铁生的精神家园—地坛。【B】史铁生在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园——地坛。1972年，在双腿残疾的沉重打击下，史铁生“走”进__________（人声鼎沸/人迹罕至）的地坛。【C】当人们为《我与地坛》中通透和超越之美而感kǎi（ ）的时候，很少有人能够想象和体会他的jiān（ ）难困苦。每个人都有自己需要面对的命运，【D】都需要扼住命运的喉咙。而每个人的命运都布满了坎坷与曲折，只是呈现出不同的方式而已。甲，乙，丙，丁。 1．文段中加点字的读音、括号内应填写的汉字，全部正确的项是（ ）（3分） A．氛（fèn）围 截 B．辩 静谧（mì） C．慨 坚 D．坎坷（kē） 曲折（qū） 2．文中画横线处填入词语的是____________________、____________________（2分） 3．依据文段内容，将下列语句依次填入文中甲乙丙丁处正确的顺序是（ ）（2分） ①只有勇敢地面对命运的残缺 ②生命本来就是不圆满的 ③挑战命运 ④才能体现出生命的价值来 A．②①④③ B．②①③④ C．③④②① D．③④①② 4．语段中对【A】【B】【C】【D】四句话的判断有误的一项是（ ）（3分） A．【A】句中画线“阶段”与“时期”是同义词。 B．【B】句中画线“中”是名词，“提到”是动词。 C．【C】句中画线“通透”一词在本句中采用的是“通达透彻”的义项。 D．【D】句采用了比喻的修辞手法，将命运比作了喉咙。 二、回顾学过的文学、文化常识，完成5-6题。（4分） 5．下列选项中的敬辞和谦辞使用正确的一项是（ ）（2分） A．舍弟近日放假在家，对于您的拙作，他日前去不吝赐教。 B．听说您今日乔迁，不巧我有事走不开，改天一定赏光拜访。 C．小弟前几日登门拜访，您不在家，令尊已将您的事告诉我了。 D．从我这里借的《游春图》，请您早日奉还。 6．下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 B．古时，30岁称“而立之年”，40岁称“知命之年”，50岁称“耳顺之年” C．《金色花》与《荷叶·母亲》都是表达母爱的，都运用了象征手法。 D．《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的，是我国最早的一部文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。 第二部分（7—25题56分） 一、古诗文阅读，完成7-14题。（26分） （一）古诗文情境默写。 7．根据语境，补全诗文。（8分） 翻开浪漫的古诗文长卷，字里行间是读不尽的旖旎风月与品不完的人间真情。你听那萧索的秋夜里，回荡着“不知何处吹芦管，①__________”（李益《夜上受降城闻笛》）的浓烈乡愁；你看那明月之下，“②__________，③__________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），一缕牵挂随清辉跨越山海，诉尽挚友间的深情。你懂杜甫“正是江南好风景，④__________，”（《江南逢李龟年》）那对世事沧桑的慨叹；也怜马致远那“⑤__________，⑥__________”（《天净沙·秋思》）的孤寂，天涯漂泊的苦楚在残阳里被拉得漫长。还有那夜的“峨眉山月半轮秋，⑦__________”（李白《峨眉山月歌》），清辉洒遍江面，映着旅人的行迹；更有孔子“⑧__________，切问而近思，仁在其中矣。”（《〈论语〉十二章》）的谆谆教诲萦绕耳畔，千年不散。 这些诗文，或壮或柔，或喜或愁，又或给人以教诲，让人一读再读，回味无穷。 （二）阅读下面两首诗，完成8-9题。（5分） 【甲】观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 8．下列理解有误的一项是（ ）（2分） A．甲诗“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B．乙诗颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 C．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而【乙】这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。 D．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。 9．《观沧海》《次北固山下》两首诗都描绘开阔之景，请分析两首诗作者抒发的情感有何异同。（3分） 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____________________________________________________________________________________________ （2）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也（2分） ____________________________________________________________________________________________ 13．从选章来看，《论语》多从学习方法、__________、__________等方面，告诫我们学习是为了更好地做人。（2分） 14．《<论语>十二章》中哪一句与【乙】文语意相近？它们共同强调的学习方法是什么？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读，完成15—23题。（26分） （一）阅读下面文章，完成15-18题。（12分） 秋雨 ①我喜欢在秋天微雨的日子，独自一人去城郊的山坡上走走。 ②雨丝细细的，密密的，不像夏天的暴雨那样猛烈，也不像春天的烟雨那样缠绵。它带着一种清凉的、成熟的气息，飘落在发梢，滴落在肩头，仿佛在轻轻诉说着一个悠远的故事。 ③山坡上，柿子树挂满了红灯笼似的小柿子，在雨中显得格外鲜艳。路边的野菊花，黄灿灿的一片，花瓣上沾着雨珠，晶莹剔透，像是刚从地里探出头来的小精灵。泥土被雨水浸润后，散发出一种特有的芬芳，那是一种混合着草根、落叶和腐殖质的味道，让人感到踏实而安详。 ④我停下脚步，闭上眼睛，静静地听。雨点打在树叶上，发出“沙沙”的声响；落在岩石上，又变成了“嘀嗒”的脆响。远处传来几声鸟鸣，清脆而悠远，仿佛在为这秋雨伴奏。整个世界都安静下来了，只剩下这雨声，和我的心跳声。 ⑤我想起古人说“留得残荷听雨声”，那是一种多么雅致的情趣。而此刻，我虽没有残荷，却有这满山的秋色和满耳的雨声。这秋雨，洗去了夏日的浮躁，洗去了城市的喧嚣，也洗去了我心中的烦闷。 ⑥秋天，并不是只有凋零和萧瑟。如果说春天是生命的开始，那么秋天，就是生命的沉淀。秋雨，正是这场沉淀的催化剂。它让果实更甜，让叶子更红，让泥土更肥沃，也让我们的心灵，在经历了春夏的喧嚣之后，获得一份宁静与丰盈。 15．文章围绕“秋雨”写了哪些内容？请用简洁的语言概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．请从修辞角度，赏析第③段画线句。（3分） 路边的野菊花，黄灿灿的一片，花瓣上沾着雨珠，晶莹剔透，像是刚从地里探出头来的小精灵。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．作者说“这秋雨，洗去了夏日的浮躁，洗去了城市的喧嚣，也洗去了我心中的烦闷”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 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⑦那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也打开练习册假装做起来。正擒着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。“小脑瓜想什么呢？”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声。 ⑧“这些句子都是你自己写的吗？” ⑨“嗯。” ⑩“非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊！可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？” ⑪“有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。 ⑫她没有说话，轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。 ⑬我有些晕眩和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。 ⑭以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其它学科的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下，又带着那清香的气息悠悠离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我才发现，以往的愤愤不平和自暴自弃是多么的无知和愚蠢。 ⑮在我笨拙又勤恳的努力下，各科成绩竟然进步得很快。可由于眼睛近视看不清板书，也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉白老师。 ⑯一天，白老师到班里来旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。“这是7，不是1；……这是8，不是3……”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多？你近视？” ⑰我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。 ⑱第二天，她在班上宣布下周要进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。有奖当然令人兴奋，同学们暗地里都紧张忙碌起来。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试——就算不能得奖，最起码也要考得比以前好点儿啊！ ⑲公布成绩那一天终于来了。白老师讲评完考卷，最后才公布名次：“第一名——乔小叶……”天哪，我是第一名！ ⑳我怔住了。 ㉑“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶，她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异成绩！我不但要奖给她前五名应得的奖品，还要再给她一份特别奖励。 ㉒“乔小叶！这是给你预备的位置，”她指着第一排中间的空位：“你今后就坐在这里。” ㉓我懵懵懂懂地在那里坐下来。 ㉔“希望同学们向乔小叶学习。要知道，在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。” ㉕我的热泪汹涌而出。 ㉖这件事已经过去许多年，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目，刻骨铭心。 19．本文主要写了“我”与白老师之间发生的事情。请根据文章内容，完成下面的表格（4分） 时期 白老师所采取的关键行动 “我”的心理变化 自习课上 白老师发现并表扬“我”的造句，且将造句作为范例在课堂上讲解。 ①____________________ 之后日常 持续关注“我”的作业和各科成绩，并给予相关的辅导。 ②____________________ 数学课旁听 ③______________________________ 委屈、感动 语文测试后 宣布“我”获得第一名，安排“我”换至第一排当中的座位并鼓励同学们向“我”学习。 ④____________________ 20．结合下面的提示，赏析下面句子中加点的词语。（2分） 这样滥竽充数地混了半个学期，班主任调走了，新来的班主任是个年轻的女教师。 滥竽充数：借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．从全文来看，第㉑段写的“白老师给乔小叶的一份特别奖励”是______________________________。（1分） 22．文中的白老师是一位怎的老师？请简要概况。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．文章第㉔段写道“在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”请结合文章内容谈谈你的理解。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读，完成24-25题。（4分） 24．《朝花夕拾》是鲁迅从自己的童年、少年、青年时代的记忆中“抄出来”的片段。请写出与鲁迅的主要成长经历对应的篇目。（2分） ①______________________________ ②______________________________ 25．在以上篇目中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，你认为哪个人物对鲁迅影响最深？结合书中的相关内容谈谈。（2分） 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