江西余干县沙港初级中学、育才学校等校2026-2027学年七年级上学期期中第二次课堂作业语文

温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络平台以及除征订校以外的 私域群聊等。版权所有，违者必究！ 2026一2027学年度七年级第二次课堂作业 语文参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 1.(1)犷(2)huan(2分，每空1分) 2.。(或“…”)(1分) 3.勾勒(2分) 4.修改意见：删去“似的”。(2分) 5.C(2分) 6.D(2分) 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） 者必究 (一) 7.C(2分) 8.不悲秋伤怀，喜爱宜人秋景，从残败的景象中看见新生事物，表现出 乐观豁达、热爱生活的感情。(2分) (二) 9.妻尝之田曝麦于庭(1分) 10.(1)年轻，年少(2)停止(3)于是，就(3分，每小空1分) 11.(1)当时天降暴雨，但高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后的积水 冲走了麦子。(2分) (2)高凤前去劝解他们，（两人）不停止（争斗），（高凤）于是摘下头巾 磕头（恳请）。(2分) 12.示例：①学习要专心致志，不受外界环境干扰；②端正学习态度，勤 奋刻苦、坚持不懈，才能学有所成。(2分，每点1分，言之有理即可) 【参考译文】 高凤，字文通，是南阳叶县人。（他）年少时是读书人，家里以种田 为业，但（他）专心致志诵读诗书，白天黑夜不停止。 (他的)妻子曾经到田里去，把麦子晾晒在庭院里，嘱咐高凤看护好 鸡。当时天降暴雨，但高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后的积水冲 走了麦子。妻子回来感到奇怪便责问（他），高凤这才醒悟过来。这之 ·1· 后（高凤）就成了著名的儒者，于是在西唐山中传授学业。 邻里间有争夺财物的人，拿着兵器打斗，高凤前去劝解他们，（两 人)不停止（争斗），（高凤）于是摘下头巾磕头（恳请），坚定地请求说： “仁义谦让（是做人的根本），怎么要抛弃它呢！”于是争斗的两人深受感 动，丢下兵器道歉认罪。 (三) 13.(1)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马(2)学而不思则罔思而不学 则殆(3)正是江南好风景落花时节又逢君(6分，每空1分) 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一) 14.C(3分) 15.①用露天电影强大的吸引力，与学生放弃看电影而来参加文学小组 活动形成对比；②突出学生对文学、诗歌发自内心的热爱；③侧面烘 托出那个诗歌之夜带给大家巨大的精神吸引力。(3分) 16.①文学小组给作者的艰苦岁月留下了一段温暖、纯粹、难忘的青春 记忆；②那段诗歌启蒙的时光，带给师生珍贵的精神滋养，这份美好 的回忆一直珍藏在作者心底。(2分) (二) 17.D(3分) 18.放在C处最恰当。理由：C处前面的语句提到我国开展太空资源开 发的底气来自长期、扎实的技术积累，链接材料具体列举我国开展 的探月、小行星探测工程的实例，与前文内容相印证。(3分) (三) 19.示例：①吃饭闲谈②钻进麦秸垛里玩捉迷藏，与小伙伴追逐打闹 ③乐趣十足、轻松愉悦(6分，每空2分。意思对即可) 20.B(3分) 21.①描绘村民夜晚做手工、休憩、闲谈的百态图景，充满烟火气息，展 现乡村夏夜热闹、祥和的生活氛围；②承接上文中写夏夜暮色降临 的内容，引出下文孩童嬉戏的欢乐场景；③烘托乡村生活的质朴美 好，表达作者对儿时乡村生活的怀念之情。(3分) 22.表层含义：美好充实的夏夜时光落幕，儿时的作者在家人陪伴下安 然入眠。深层含义：乡村夏夜宁静温柔，藏着作者对早逝母亲绵长 的思念，也饱含着作者对淳朴、快乐的儿时乡村生活的怀念。(4分) 。2。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 23.C(3分) 24.示例：我会选择跳读的阅读方法。想要快速了解鲁迅的读书经历， 可以跳过生活琐事、人物回忆的内容，重点选取《从百草园到三味书 屋火琐记K《藤野先生》等与求学相关的篇目进行阅读，高效梳理鲁 迅不同阶段的读书、求学经历。(3分，其他答案言之成理即可) 25.示例：《五猖会》。作者回忆儿时盼望观看五猖会，却被父亲强迫背 书的经历，批判了封建家长制和旧式教育压制儿童天性、扼杀儿童 的快乐与自由的弊端。(3分，其他答案言之成理即可) 五、写作(50分) 26.略。(50分，参考2026年江西中考语文作文评分标准评分) 作文评价要求 (一)评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合 题意，符合试题的材料、情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构 严谨。 (二)等级评分标准 1.基础等级(40分) (1)一类卷(34~40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内 容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 (2)二类卷(28~33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明 确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 (3)三类卷(21~27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实， 语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。 (4)四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构 松散，卷面混乱。 2.发展等级(10分) (1)深刻（透过现象深人本质，观点具有启发作用） (2)丰富（材料丰富，形象丰满） (3)有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴） (4)有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性） 。3。2026一2027学年度七年级第二次课堂作业 语 文 上册第一、二、三单元 注意事项：共五大题，26小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）》 阅读下面的文字，完成1~2题。 翻开语文课本，一幅文学长卷徐徐展开。我们徜样在美丽的四季中：朱自清笔下的春草嫩 绿绵软，刘湛秋笔下的夏雨热烈粗(guǎng)」 ,还有老舍笔下的水藤在冬日里显现出终年 贮苦的绿色()真挚的亲情同样扣人心弦：瘫痪的史铁生在与母亲诀别后懂得要“好好儿 活”；莫怀成一家在散步中化解分歧，传承尊老爱幼的美德。 1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(guang) (2)痪 2.(1分)在括号内填入的标点符号是( 阅读下面的文字，完成3~4题。 天黑了，滕王阁上的灯亮了起来，灯光把整座楼阁的轮廓 (勾勒描绘)得格外分 明，仿佛从夜色里浮起的天上宫阙似的。赣江两岸渐次亮起万家灯火，高低错落的楼宇透出七 彩的光晕，倒映在幽暗静滋的江面上。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 我虽然有了四壁是书的书房， 。我的书都是我的朋友，我跟它们都有过亲密接触， 它们就像我在人生中遇到的许多朋友一样，相遇之后，在未来的日子，又将各自去寻找新的去处 和归宿。 5.(2分)下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是() ①我喜欢一人一书的面对 ②但我不喜欢坐拥书城的感觉 ③就像和一个朋友面对面地品茗谈心 A.②③① B.①③② C.②①③ D.③①② 6.(2分)下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是( A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的；但雨在倾诉着。 D.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）】 (一)阅读下面这首宋诗，完成7~8题。(4分)】 秋凉晚步 杨万里 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小线。 ·1· 7.(2分)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是() A.首句推翻自古“秋令人悲”的传统认知，角度新颖。 B.“轻寒正是可人天”一句，写出初秋微冷清爽的特点。 C.第三、四句写荷塘中红荷落尽，渲染出萧瑟凄凉的氛围。 D.全诗借秋日晚景抒情，一反悲秋基调，格调清新明快。 8.(2分)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要概括。 (二)阅读下面文言语段，完成9~12题。(10分) 高风，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。 妻尝之田曝麦于庭，令风护鸡。时天暴雨，而风持竿浦经，不觉潦水[灯流麦。妻还怪问，风 方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 邻里有争财者，持兵而斗，风往解之，不已，乃脱中叩头，固请曰：“仁义逊让，奈何弃之！”于 是争者怀感，投兵谢罪。 (选自《后汉书》，有删改) [注]涤水：雨后的积水。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。 妻尝之田眼麦于庭 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)少( (2)息( (3)乃( 11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)时天暴雨，而风持竿涌经，不觉潦水流麦。 (2)风往解之，不已，乃脱巾叩头。 12.(2分)请结合高凤的学习经历，提出合理的学习建议。 (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)马致远的《天净沙·秋思》中，用六个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围的句子是 4 (2)《(论语〉十二章》中，阐述学习与思考的辩证关系的句子是“ (3)杜甫的《江南逢李龟年》中，暗含世事凋零、人生落寞感慨的名句是“ 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14~16题。(8分) 北大荒的诗 肖复兴 1972年的冬天，我从生产队调到农场场部中学教高一学生的语文。转年开春的时候，我心 血来潮，在班上组织了一个课外文学小组。每周六的晚上，在教室里活动，同学自愿参加。没有 想到，来的同学不少，我心想，他们兴许是觉得新鲜，北大荒没地方可玩，到这里图个热闹。 开春季节，雪化时分的雪被称为“埋汰雪”，道路翻浆，泥泞一片，非常难走。晚上，通往学校 的路上，不像城里有路灯，沿途漆黑如墨，同学们有的穿着雨鞋，有的穿着球鞋，有的索性光着脚 丫，踩着泥浆，每个周六晚上，都还坚持到场。 夏天到来的时候，北大荒常有暴雨倾盆，几天不停。印象最深的是有个周末晚上，暴雨如一 群烈马，突然呼啸奔腾而至，浇得眼前白茫茫一片，什么也看不清。我撑着一把伞来到散室，心 ·2。 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 想这么大的雨，又不是正式上课，恐怕同学来不了。谁想，不一会儿，便看到通往学校的那条土 路上，如萤火虫的微光，一闪一闪，由远而近，逐渐明亮，这帮学生打着手电，打着伞，陆陆续续走 进教室。其实雨太大，伞根本不管用，他们浑身都淋湿了。 夏天的周末，农扬常会放映露天电影。放电影的地方，在农场的工程队，那里有片空场，紧 靠着学校。记得有一次是放映罗马尼亚电影《多瑙河之波》，谁想到，那一天，同学们居然一个也 没去看电影，都跑到救室里来参加活动。电彩的声音很大，传进教室；电影一闪一闪的光影，辉 映在教室的窗玻璃上。他们谁也没有去看电影，而是跑到救室里听我讲文学。 那时候，我主要讲诗。我手头上，只有当时出版的一本新书，李英的诗集《红花满山》，是回 家探亲时买的。从开春到夏天，我都是讲这本诗集里的诗。我事先从诗集里选出一首诗，复印 给同学们，同学们看，我讲，大家一起读，一个晚上，就这样过去了。想想，能讲出什么花来呢？ 怎么能抵得上电影的精彩？ 电影散场了，有人回家路过教室，很好奇地扒在窗户往里面看，不明白我在白乎什么？这帮 学生在听什么？都这样神情专注，还这样兴致勃勃？ 秋天到来的时候，父亲突然病故，我回北京了。短暂一瞬的课外文学小组，烟花一闪，寿终正寝。 那时候，我喜欢读诗，也喜欢写诗，但我并不怎么懂诗。我的学生们更不怎么懂诗，他们诗 的启蒙，只是这一本单薄的《红花满山》，还不是满本的诗，仅仅是其中的几首而已。所谓将熊熊 一窝吧，想起当年我在北大荒组织的课外文学小组，总觉得有些幼稚可笑。 三十一年之后，我重返北大荒，寻找曾经的农场场部中学，早已经没有了，代之而起的，是新 的学校大楼。道路翻浆的春天，暴雨瓢泼的夏天，电影喧哗的夜晚，那些个诗句荡漾的时辰，似 乎像一个个逝去遥远的梦。 那一次在农场，我见到几个当年教过的学生。他们居然还记得文学小组，记得那些个难忘 的夜晚，记得《红花满山》里的诗。虽然，他们谁也没有成为诗人，甚至没有写过一行诗。 (选自“夜光杯”2026年7月7日，有删改) 14.(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是() A.作者起初揣测学生参加文学小组只是图新鲜，但后面发生的几件事推翻了他这一看法。 B.“电影的声音很大，传进教室”这一句，用外界的热闹反衬教室里同学们专注听讲的状态。 C.作者自嘲创办文学小组“幼稚可笑”，是因为没能教会学生写诗，内心充满深深的悔恨。 D.结尾写当年的几个学生虽无人成为诗人，却依旧记得诗歌之夜，说明那段经历给予了他 们精神滋养。 15.(3分)文中写露天电影极具吸引力，但是学生全都选择参加文学小组活动，这一情节有什么作用？ 16.(2分)多年之后回望往事，作者为什么依然怀念北大荒的文学小组？ (二)阅读下面的文字，完成17~18题。(6分)】 材料一： 太空采矿，这个曾经只存在于科幻小说中的场景，如今正在走向现实。 2025年9月，欧盟委员会发布报告称，欧盟未来将无法再依赖非欧盟国家供应低碳能源技 术所需的关健材料，必须重视包括太空采矿在内的先进采矿技术，而月球采矿将是其中的第一步。 研究表明，月球上有丰富的氧、硅、钛、锰和铝等元素，还有地球上稀缺的、以稳定著称的核 发电材耕氩-3。其他星球上的资源也不可小觑。近年来，多个国家和地区已经开始着手研发太 空采矿技术。美国国家航空航天局(NASA)于2023年从贝努小行星带回大约250克的珍贵岩 石和尘埃；日本宇宙航空研究开发机构通过小型冲击装置采集近地C型小行星“龙宫”的地表与地下 ·3· 样本，并成功返回地球。这些活动都在一定程度上验证了太空采矿的可行性。 A (摘编自《太空采可矿何时成真》，《经济日报》2026年1月3日) 材料二： 中国航天科技集团于1月29日袁示，“十五五”时期，将开展“天工开物”重大专项论证，建设太空 资源开发综合实验和地面支持系统，重点突破小天体资源勘查、智能自主开采、低成本转移运输、在 轨处理等关键技术。这意味着，我国将在太空资源开发方面开启新的篇章。B 人们常把开发太空资源比喻成“太空采矿”，严格来说其实狭蓝了。所有地球大气层外可被 人类开发利用的物质、能量、环境与信息资源，统称为太空资源。太空资料主要分为4类： 一是物质资源。月球上的氨-3、小行星稀有资金属与稀土、地外天体水冰等物质的储量远 超地球，开发它们可实现原位制氧制水、矿产开采和核聚变燃料供应。 二是能量资源。太空太阳能无大气遮挡、持续稳定，辐射强度更高，可建太空电站为地球提 供能源。利用天体引力能，可助力航天器深空加速。 三是环境资源。太空中的微重力、高真空、强辐射等特殊条件，可制备地面无法生产的高纯 度材料与生物制剂，也是天文观测和科学实验的理想环境。 四是信息资源。例如，用通信、导航、遥感卫星可构建全球信息网络，用空间望远镜捕捉宇 宙本源数据可以支撑社会治理与基础科学研究。 (摘编自《我国将开启太空资源开发新篇章》，《科技日报》2026年1月31日) 材料三： “天工开物”专项的核心，是枸建“探测一开采一运输一在轨处理”全链条开发体系，推动深 空资源利用从科研探索迈向工程化实施。 这样的布局并非“突发奇想”。太空是一座正待开采的“富矿”。太空资源丰富，运输成本却 是绕不开的现实关卡。以当前技术将物资从太空运回地球，运费往往高于资源本身的价值。正 因如此，“原位资源利用”成为太空资源开发的重要思路。“原位资料利用”的内涵在于，人类的 太空活动不再处处依赖地球补给，而是在月球、小行星等天体就地取材、现场加工。换言之，太 空采矿首先要解决的问题不是挖到什么值钱的东西并运回地球，而是把深空活动的成本降下来。 中国的底气从何而来？来自一步一个脚印的技术积累。C今年1月27日，中国科 学院大学星际航行学院正式成立，涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等方向。从探测到采样， 从实验室到工程化，从技术验证到人才储备，一张面向深空探索的“能力网络”正加速成形。 也要看到，月球昼夜温差可达300摄氏度，小行星重力几乎为零，其与地面通信延迟时间较 长，极端环境是“太空采矿”面临的严峻考验。但攻克这些难题的过程，也将幸引航天、材料、人 工智能等领城实现跨越式突破。D (摘编自《大空采矿，浙行渐近》，《人民日报》2026年2月25日) 17.(3分)下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，正确的一项是() A.欧盟率先开展月球采矿工程，已成功从小行星采集回样本，验证了太空采矿的可行性。 B.“太空采矿”就是太空资源开发，它包含物质、能量、环境、信息四类资源的开发与利用。 C.“天工开物”专项，优先把开采到的珍贵可矿产运回地球，以此降低深空探索的成本。 D.我国太空资源开发有着坚实的技术积累，但太空极端环境依旧是需要攻克的难题。 18.(3分)下面的材料放在文中A、BC,D处哪处最为恰当？请简述理由。 【链接材料】 嫦娥五号、嫦娥六号已实现月球采样返回，天问二号于2025年成功发射，正飞往目标小 行星，嫦娥七号计划今年探测月球南极水冰，嫦城八号将于2028年前后开展月球资源原位 利用试验。 。4 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。(16分) 儿时夏夜 梅会林 ①儿时的乡村，最难忘的是夏日夜晚。 ②幼时，我生活在冀南的一个小村落。通向村外的土路不仅坑坑洼洼，而且曲曲弯弯，犹如 一条条粗糙的麻绳，被随意甩出去，七扭八拐，散落在大地上。偏僻远离了城市的喧嚣，闭塞阻 隔了外界的纷扰。 ③乡下的夏日白昼总是特别长，像在看着家家户户袅袅炊烟写着自己的赞美诗，陶醉其中， 不舍离去。直到炊烟散尽，才扯下灰蒙蒙的夜幕，遮住晚霞的赧红，把村庄轻轻笼起。 ④姐姐已熄灭了灶膛里的最后一把火，父亲披着夜色从地里回来。在我不记事时母亲就去 世了，姐姐为我们缝补、做饭，操持家务。父亲下地干活，挆持这个家。姐姐擦一把脸上的汗水， 给我们盛饭，我和哥哥端着粗瓷碗，蹲在台阶上。父亲走出门外。街上有三三两两的左邻右舍， 父亲光着肩膀，一边就着月光呼噜着玉米糊，一边和邻里聊今年夏日雨水多少、庄稼长势及小麦 收成等情况。父亲一向少言寡语，但聊起农事，就打开了话厘子，有说不完的话题。 ⑤我吃罢饭，把碗往灶台上一扔，就跑出家门，姐姐在后边喊着“慢点”。我奔向村外的晒谷 场。这里是最热闹的地方，聚集了许多男男女女、大人小孩，远远就能听到孩子们追逐嬉戏的欢 闹声。月亮挂在墨蓝的夜空中，洒下柔和的月光，丝丝缕缕，像齿密的梳子，为人们梳理纷乱烦 躁的心绪。地面散发着热气，场边堆着几堆麦秸垛，空气中弥漫着土地的腥味，还有草木的清 香。女人们有的腋下夹着一把麦秸莲，在编草帽辩，麦秸莛在手指间翻飞；有的脚边放着针线 筐，在纳鞋底，手中的锥子上上下下穿插布料。晒谷场的一角，有老人躺在藤椅上，斜着身子，手 中的芭蕉扇盖在脸上，偶尔扇动几下，悠闲地打发着晚来时光。 ⑥对于孩子们来说，这里是难得的游乐场。孩子们围着麦秸垛爬上爬下。我凑过去，和小 伙件捉迷藏。掏个洞钻进去，闻着麦秸的燥热气，倾听着外边小伙伴寻找的动静。麦秸扎在脸 上，碎屑粘在头发上，也不敢动弹，不敢出声。麦秸垛被弄得松松垮垮、乱乱蓬蓬。有的在前边 跑，后边小伙伴追，在大人中间来来往往。热，不怕；大人的阿斥，不顾。就这样闹腾得夏夜不再 枯燥。 ⑦白天一场骤雨，夜晚的凉意一时降不下来，家里闷热难耐，我们就出去速知了猴。雨后的 夜晚，气温湿热，正是知了猴争相钻出地面蜕变的时候。我拿着手电简，跟着哥哥走向村头的榆 树林。我们钻进林子，打着手电，在树根处、草丛里搜寻。不大工夫，两腿上有很多小虫子在蠕 动，痒痒得难受，知了猴却没速到几个。其实，为的是寻求乐趣，至于逮没速到，倒在其次。 ⑧夏日的夜晚，睡前冲凉是最惬意的时刻。哥哥从晤了一天的大缸里鲁一盆水，双手举起。 我站在地上，随着盆中的水缓缓倒下，顺着后背流尚，全颜时清凉了许多。冲罢，父亲已扫出 一片空地，铺上了草苫。我和哥哥往上一躺，身体倍觉轻松舒坦。哥哥不紧不慢，摇着芭蕉扇， 驱赶着蚊子。墙角，婚蟀在吱吱鸣叫，枣树下的山羊在懒洋详地倒嚼，几只老母鸡登上枣树枝过 夜。时间似乎停止，让人享受这份夜晚的宁静。我望着苍穹。那时的星空比现在要清微得多， 纵贯南北的银河特别明亮。哥哥认得几个星座，扇着扇子往天上指点道：“你瞅那七个凑成大勺 子样的，就是北斗七星，走路靠它辨别方向；这条南北亮带子就是银河，河两边最亮的那两颗星， 一个是牛郎星，一个是织女星，隔河相望。”父亲接话道：“天上的星星数不清，每颗星都对应着去 世的人。”听到父亲的话，我就在繁星中找一明一暗的那颗，以为那是母亲眨着眼看我们。夜渐 深，起风了，姐姐轻轻给我们盖上布单子，我带着思念进入了梦乡。 (选自《文艺报》2026年7月20日，有删改) .50 19.(6分)文章记录了儿时夏夜的多件往事，请梳理文章内容，完成下面表格。 往事 细节 感受 ① 端着碗蹲在台阶上吃饭，父亲就着月光与邻里聊农事 温黎自在 晒谷场嬉戏 ① 欢乐畅快，无拘无束 榆树林逮知了猴 打手电搜寻树根、草丛，蚊虫侵扰，收获寥寥 ③ 草苦上纳凉观星 哥哥指点北斗、银河，父亲说星星是去世的故人 宁静安心，思念绵长 20.(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是() A.文章以“夏夜”为线索，将多个生活场景串联成篇，脉络清晰，井然有序。 B.第②段中的“偏僻”“闭塞”等词语，流露出作者对家乡偏远落后的遗憾与不满。 C.标题点明了文章回忆的对象与内容，“儿时”二字为全文奠定了温馨的感情基调。 D.结尾处父亲说“每颗星都对应着去世的人”，流露出作者对母亲的深切怀念。 21.(3分)第⑤段细致描绘了晒谷场上的“人群百态”。请结合全文，分析这一段的作用。 22.(4分)文末“我带着思念进人了梦乡”一句含义丰富，请谈谈你的理解。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分】 “读书节”期间，班级举行了“阅读·悦读”系列活动。 活动一阅读·感悟 23.(3分)下列是几名同学在“俯身拾花，读懂鲁迅”阅读分享会上的发言，其中不正确的一项 是() A.《朝花夕拾》一共收录十篇回忆性散文，这本书最初的书名叫《旧事重提》。 B.《朝花夕拾》中的情感十分丰富，既有对师长亲友的感激，又有对童年往事的怀念。 C.《(二十四孝图〉》一文中，作者通过对比古今孝道故事，表达了对传统美德的认同。 D.《范爱农》一文中，一条重要的情感线索就是“我”对范爱农的态度变化 活动二阅读·得法 24.(3分)不同的阅读目标适合不同的阅读方法。假如你想要了解鲁迅的读书经历，你会选用 哪一种阅读方法阅读《朝花夕拾》？请结合文本简要阐述理由。 活动三阅读·品析 25.(3分)《朝花夕拾》既是回忆往事的散文集，也包含了不少批判。请结合其中的一篇篇目，说 说作者在回忆往事的同时批判了什么。 五、写作(50分)】 26.阅读下面的文字，根据要求写作。 成长路上，总有温暖在身边。它或许是失意时朋友给子的一句安愍，或许是迷茫时老师 耐心的一次点拨，或许是疲惫时家人一句暖心的话：它也可以是陌生人伸出的援手，是集体 里互相扶持的陪伴。温暖不一定轰轰烈烈，常常藏在一句轻声的“有我在，不怕”之中。 ·6· 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 读了以上文字，你有什么联想或感悟？请以“无声的温暖”为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于600字。 题目：无声的温暖 ·7· 600字 ·8 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效