江西省南丰县第二中学2026-2027学年上学期七年级期中学习质量监测语文试卷

2026秋季学期南丰二中七年级期中学习质量监测语文试卷

（考试时间：150分钟  满分：120分）

学校：        姓名：        班级：        准考证号：       

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分）

阅读下面的文字，完成1-2题。

轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（   ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年(zhù)蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德……

1．（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）zhù    ______    （2）犷    ______

2．（1分）括号内应填的标点符号是：   ______

阅读下面的文字，完成3-4题。

秋，是一个充满遐思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福。晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了（静谧 静默）________的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。

3．（1分）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 

4．（2分）文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。

                                                                                           

5．（2分）小语为校刊“青春誓言”栏目搜集到下面一段话，不小心把语序弄乱了，请你找出排序正确的一项（   ）

①那么，我们为什么不去珍惜青春年华，牢牢抓住时间骏马的缰绳，去拼搏、去奋斗，给自己留下一段美丽的回忆呢。

②青春之所以宝贵就在于它正处于人生发展曲线中“四大高峰”时期：生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。

③古今中外，大凡有作为有成就的人，都是从青少年时期起，打下基础崭露头角，做出重大贡献的。

④人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。

⑤因此，青年时期往往是人的一生中出成果最多的时期。

A．②④③①⑤ B．②④①③⑤ C．④②⑤③① D．④②⑤①③

6．（2分）我们通过阅读积累了许多知识，下列表述错误的一项是（   ）

A．由于雨天路滑，路上堵车严重，我赶到约定地点后，连声对他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里的“恭候”是谦辞，使用恰当。）

B．“行舟绿水前”“春风又绿江南岸”。（两句诗中的“绿”，词性是不一样的。）

C．窜条鱼跟人一样，初听到响动时，会吓得一下子蹿走了，但一会儿，又会回来看热闹。（此句运用了拟人的修辞手法。）

D．“轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。”此句宜读得轻柔舒缓，表现出一种神秘好奇的心理，以突出四季的美好。

二、古代诗文阅读（本大题共7小题，共20分）

（一）阅读下面这首古诗，完成7-8题。（4分）

山亭夏日

高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

7．（2分）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ）

A．《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句，写出了山亭夏日的悠闲与宁静。

B．此诗写夏日风光，用近似绘画的手法勾画了一幅色彩鲜丽、美妙逼真的图画。

C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是从视觉和味觉角度对夏日进行的描绘。

D．全诗以写景见长，笔法多变，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。

8．（2分）展开联想和想象，描绘“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”所展现的画面。

                                                                                             

                                                                                                  

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（10分）

吴起①待友

昔吴起出，遇故人，止之食。故人曰：“诺②，吾期返而共食。”起曰：“吾待君而食，君不来，吾不食矣。”故人至暮不来，起竟不食待之。明日，起令人求故人。故人来，起方与之食。

有友闻之，谓起曰：“君待一人，何苦如此?”起曰：“夫信，人之大宝也。若舍信而从利，是欺己也。”

他日，起与友行军，敌兵猝至。友委起而去，左右欲追之。起曰：“彼非亡③去，必有所急，姑待之。”未几，友携援兵至，曰：“吾去，欲搬救兵，不敢顾身，以保三军。”起善其言，厚待之。

【注释】①吴起：战国时期著名的军事家。②诺：答应、应允，是古代表示遵命的礼貌用语，可译为“好

的”“遵命”。③亡：逃跑，逃离。

9．（1分）给下列句子划分朗读节奏（限划1处）

故 人 至 暮 不 来

10．（3分）解释文中加点词的含义。

（1）期(        )    （2）谓(        )    （3）委(        )  

11．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾待君而食，君不来，吾不食矣。

                                                                                              

                                                                                            

（2）夫信，人之大宝也。若舍信而从利，是欺己也。

                                                                                             

                                                                                            

12．（2分）结合全文内容，谈谈吴起的故事给了你怎样的人生启示？

                                                                                           

                                                                                           

（三）默写（6分）

13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

大自然的一山一水、一草一木都能触发文人雅士的灵感，使他们留下或充满哲理或饱含深情的语句。孔子从不断流逝的河水中得到了惜时的启发：（1）“_________________，_________________。”（《论语》十二章）杜甫以“落花”煞尾，既叹个人身世之悲，又叹繁华时代落幕：（2）“_________________，_________________。”（《江南逢李龟年》）王湾停宿北固山下，在时序更迭中体悟了新旧事物总是不断更替的哲理：“（3）_________________，_________________。”（《次北固山下》）

三、现代文阅读（本大题共8小题，共30分）

（一）阅读下面的文字，完成14-15题。（7分）

七年级（1）班同学开展“阅读名著”的主题活动，请你积极参加并完成任务。

【材料一】

《语文课程标准》（2022年版）明确规定7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，但目前初中生阅读名著的情况不容乐观。下面是某中学所做的该校初中生阅读情况调查：