山西大同市平城区部分学校2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第一学期期中教学质量评价 七年级语文答案 一、古典之美(27分) 1.(1)洪波涌起 (2)潮平两岸阔 (3)断肠人在天涯 (4)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (5)落花时节又逢君 (6)遥怜故园菊 (7)其不善者而改之 (8)逝者如斯夫 不舍昼夜 [评分标准]每空1分,共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象,则该空不得分。 2.暮春 凄凉悲惋 [评分说明]每空1分，共2分。第二空大意对即可。 3.(1)趁、乘 (2)同“悦”,愉快 (3)吃 [评分标准]每小题1分，共3分。 4.(1)在空中撒盐大体可以相比 (2)用不正当的手段得来的富贵 对于我来讲就像浮云一样 [评分标准]第(1)题1分，第(2)题2分，共3分。大意对即可。 5.示例:[甲]文中谢太傅"乐"的是大雪日咏雪的轻松、儒雅的家庭文化氛围;是与子侄辈 融洽温馨的亲情;是对晚辈谢朗、谢道韫才华的肯定与欣赏。【乙】文中“好之者不如乐之者"的"乐",是对学问、事业的全身心投入,沉浸其中,乐在其中。 [评分标准]理解[甲]文中的"乐"能结合文章具体内容,提及家庭文化氛围、亲情、对子侄辈的欣赏三点中的任意两点2分;理解[乙]文中的“乐”能结合语句分析“乐”的原因2分。共4分。大意对即可。 6.(1)2 (2)就是 【评分说明]每空1分，共2分。 7.示例:丙文和甲文中，谢安都是通过提问互动的方式，引导晚辈思考与表达。在丙文中，他趁子弟集聚时问"《毛诗》何句最佳"，促使谢玄主动回答。 [评分说明]说出相同之处1分，结合丙文内容分析2分，共3分。大意对即可。 【参考译文】谢太傅趁着子侄们聚会的时候，问道:“《毛诗》中哪一句最好?”谢玄回答说:“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”谢太傅说:“‘訐谟定命，远猷辰告’这一句更有高雅人士的深远意趣。”遏，就是谢玄，谢太傅长兄的儿子。 二、文学之约(27分) 8.juàn 漫 [评分标准]字形1分,注音1分,共2分。 9. 首个 黄旭华参与这次试验的开创性意义 [评分标准]每空1分，共2分。1 10.示例:顶天立地 抛洒热血 [评分标准]每空1分，共2分。大意对即可。 11.示例一:《五猖会》讲述了“我"盼望观看五猖会，却被父亲强迫背书,心情由急切、兴奋转变为扫兴、无奈、厌烦的往事。鲁迅从这件事延伸出去,批判封建教育制度,使文章的思想性更加丰富。 示例二:《父亲的病》讲述"我"为父亲延医治病,遇到叶天士、陈莲河两位所谓“名医",他们的行医态度、作风、开方都荒诞不经，实为庸医，最终父亲病逝的往事。鲁迅从这件事延伸出去,深刻揭露庸医草菅人命、故弄玄虚的丑恶本质,使文章的思想性更加丰富。 【评分标准】概括所选篇目的主要内容2分,点明文章的思想性3分,语言得体1分,共6分。 12.(1)示例一:该句将“娘走后‘我’孤独无依的状态”比作“立在冬日荒原上"，以"狂风冰冷刺骨""周围出奇的寂静"的具体环境写出了"我"失去精神依靠的孤独、寒冷与茫然，生动形象地表达出"我"失去母亲的巨大痛苦。 示例二:该句将"失去母亲的我"比作"立在冬日荒原上的人"，以"狂风冰冷刺骨""周围出奇的寂静"的具体环境写出了"我"失去精神依靠的孤独、寒冷与茫然，生动形象地表达出"我"失去母亲的巨大痛苦。 [评分说明]解读比喻手法的运用2分，恰当分析其表达效果3分，共5分。 (2) 示例一:母爱深藏于生活琐事，温润而有力量。儿时，娘为让"我"安睡，能持蒲扇扇半宿;"我"爱吃的东西，她一口也不舍得尝;后来"我"每次回家，娘会备好满桌饭菜、铺好温暖被褥。这些看似平凡的日常，细细碎碎地堆叠起沉甸甸的母爱，格外厚重绵长。 【评分说明】本题共10分，围绕所选句子，按照学生答题思维和表达水平，分五个档次赋分。字数不合要求降档赋分。 示例二:思念体现在矛盾的心理中。车赴殡仪馆时，"特别想快一点见到"是渴望与母亲亲近，"又特别怕见到"是畏惧与母亲永别，矛盾中藏着"我"对母亲的挂念;母亲坟前，"痛恨这土地”是因它埋藏了母亲的生命，"感谢这土地"是因它能安放母亲的灵魂，矛盾中是对母亲的思念。这些心理细节让"我"对母亲的无尽依恋直击人心，催人泪下。 【评分说明]本题共10分，围绕所选句子，按照学生答题思维和表达水平，分五个档次赋分。字数不合要求降档赋分。 三、现实之思（26分） 13、(读书的正确方式，是)带着生活所感去读，带着所读去生活。[评分说明]共2分。 14.示例:最适合的是题目二。因为文章核心内容是读书对个人成长的滋养作用，能让人积累知识、拓宽见识、包容理解，让生命变得辽阔，最终成为更好的自己。题目一过于笼统，题目三强调坚持，与文意不符。 [评分说明】选择正确标题并分析原因3分，指出题目一、三不符合的原因3分，共6分。大意对即可。 15.(1)习惯一个人的状态被朋友伤害过 [评分标准]每空1分，共2分。 (2)示例:漫画中，一棵小树的树干上绑着一根笔直的木棍，小树的树干因为木棍的支撑也变得笔直。旁边写着“与正直的人为伍有利于成长”。朱光潜先生告诉我们，“在某一种圈子就成为某一种人",我们要像漫画中的小树一样,选择与正直的人成为朋友,并在他们的影响下，最终成长为一个正直的人。 【评分标准】解读漫画的构图要素2分,结合[明交友之道]写出寓意3分,语言得体1分，共6分。言之有理即可。 (3)示例:同学们，每个人对友谊的定义不同，这本无对错，重要的是，我们要选择志同道合的人为友。正如朱光潜先生所说，圈子塑造人，择友即择圈，交朋友时，我们一定要与善人为友，才能如入芝兰之室。同时，在友情中，我们还应摒弃独占欲。当朋友交到新朋友时，我们应以包容心看待，或借势融入新圈子，从而收获更多温暖与成长。 [评分标准】写出"选择志同道合的人为友"3分，写出"与善人为友"3分，写出"摒弃独占欲"3分,思路清晰、结构完整,语言流畅1分,共10分。字数不符合要求酌情减分。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期期中教学质量评价 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，展卷安！让我们一起开启美好的语文之旅…… 一、古典之美（27分） （一） 1.小宇结合自己的成长经历,制作了“一程山水一卷书·文心浸润成长路”古诗文佳句积累卡,请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) 一程山水一卷书·文心浸润成长路 山水 入怀 成长,是学会与自然对话,拥山水入怀。曹操登高望远,“秋风萧瑟,(1) ▲ ”(《观沧海》),尽显大海之辽阔；王湾行舟江上,“(2) ▲ , 风正一帆悬”(《次北固山下》),展示江面之恢宏。 情动 于中 成长,是懂得接受情感的波澜,感“人情”之美。马致远“夕阳西下,(3) ▲ ”(《天净沙·秋思》),写尽游子思乡之情；李白“(4) ▲ , ▲ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),吐露对友人深切的同情和无尽的牵挂；杜甫“正是江南好景,(5) ▲ ”(《江南逢李龟年》),道出对身世之悲和繁华时代落幕的慨叹；岑参“(6) ▲ ,应傍战场开”(《行军九日思长安故园》),寄托对饱经战争忧患的人民的同情。 哲思 启智 成长,是学会与古代圣贤对话,得智慧启迪。孔子“择其善者而从之,(7) ▲ ”告诉我们要善于从别人的优缺点中获得对自身成长的助力,“(8) ▲ ， ▲ ”则启示我们要珍惜时间。 启示:成长,是既然选择了远方,便只顾风雨兼程,一路前行! 2.请赏读下面这幅书法作品,将空缺处的内容补充完整。(2分) 这幅书法作品的内容出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。诗中的“杨花落”“子规啼”，不仅点明时令是在 ▲ ，而且烘托了 ▲ 的氛围。 （二） 班级开展“品味雅趣·领悟哲思”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成第3—7题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语·咏雪》） 【乙】 子曰：学而时习之，不亦说乎？ 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 （节选自《〈论语〉十二章》） 3. 解释下面加点字的意思。（3分） （1）未若柳絮因风起 因： ▲ （2）不亦说乎 说： ▲ （3）饭疏食 饭： ▲ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）撒盐空中差可拟。 翻译：____________________________▲______________________________________ （2）不义而富且贵，于我如浮云。 翻译：_______________▲___________________，_______________▲_____________ 5. “乐”是一种内心满足、幸福的感觉。请结合【甲】【乙】两文的具体内容，谈谈你对两文中画线字“乐”的理解。（4分） 【丙】 谢太傅因子弟集聚，问:“《毛诗》¹何句最佳?”遏称曰:"昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”公曰:“‘訐谟定命，远猷辰告’²，此句偏有雅人深致³。”遏，即谢玄，公大兄之子也。 (选自《世说新语·文学》,有删改) [注]1《毛诗》:即《诗经》。2訐谟(xū mó)定命,远猷（yóu）辰告：制定宏伟的规划，宣布远大的谋略。3雅人深致:高雅之士的深远意趣。 6. 请根据下面表格中的方法提示，解释加点字的意思。 （2分） 7.请结合[丙]文内容,说说谢安在教养晚辈上采取的方式和[甲]文有什么相同之处。(3分) 二、文学之约（27分） （一） 班级开展“拳拳热忱赤子心·砥砺前行共成长”诵读活动。请阅读下面材料并完成第8~10题. 【甲】 1958年，一通电话后，黄旭华告别双亲，从此隐入“深海”，开启核潜艇研究生涯。 面对无图纸、无专家、无经验的“三无”境地，黄旭华和同事们靠着算盘、计算尺和笨重的磅秤，一个个计算，一次次调整，一遍遍从头再来，用“斤斤计较”的严谨铸就共和国重器；年过花甲，他亲自登艇参与深潜试验，创造人民海军潜艇史上首个深潜纪录…… 终于，深海处惊雷响。 1970年，我国第一艘核潜艇下水，中国跻身“核潜艇俱乐部”第五席，大洋深处从此有了来自东方的“钢铁蛟龙”！ 作为中国第一代核潜艇工程总设计师，黄旭华曾说，“事业”与“职业”的不同，在于“事业”是一生追求、永不后悔、孜孜不倦的目标。 （根据“新华网”相关报道整理） 【乙】 今日，我走过吕梁大地 碑石以松涛的嗓音，向我致意 我面向碑石凿刻的名字肃立 所有名字幻化为英雄本人 在寂静中站起，顶天立地 松涛màn卷 他们的头颅被万丈金光照亮 亦照亮我脚下石缝中的弹片 还有弹片上，那永不凝固的血迹 如一道绷带勒进大地骨肉 石缝中渗出的声音，拽住我的脚步 我倾听 黄土崖和崖上的树木也在倾听 而风，把余音吹向辽阔的大地…… （节选自李增瑞《走过吕梁大地》 8. 【朗读·正音识字】给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 孜孜不倦 màn卷 9.【把握重音】朗读文本时，要重读文本中需要强调的词语，以引起听者注意。请根据[甲】文内容填空。 （2分） 朗读“年过花甲，他亲自登艇参与深潜试验，创造人民海军潜艇史上首个深潜纪录......"这句话，前半句需重读“亲自”，强调黄旭华的主动和担当;后半句需重读“ ▲ ”，强调 ▲ 。 10.【表达心声】请仿照示例，在横线上补写内容，表达对吕梁英雄的赞颂之情。(2分) 示例:隐姓埋名，一生奉献，铸就钢铁蛟龙，是黄旭华的赤子之心。 仿写: ▲ ， ▲ ，坚守辽阔大地，是吕梁英雄的赤子之心。 （二） 学校读书社开展“朝花夕拾忆童年·妙笔书写成长路”名著阅读活动。请参与并完成第11题。 11.初中统编语文教材总编温儒敏先生说:“鲁迅的文章常常这样，从事情本身延伸出去，联想或者思考某些更加深远的道理，使文章的思想性更加丰富。”请你从下列《朝花夕拾》的篇目中任选一篇，结合具体内容，谈谈你对温儒敏先生这句话的理解。(6分) 备选篇目:《五猖会》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》 （三） 班级开展“挚爱亲情”文学阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。 娘走了以后 吕振 一想起娘已长眠于故乡的大地，我心里头就疼得不行。 两年前，娘查出癌症时已是晚期。走的时候，我不在身边。接到爹的电话，我立即从北京往山东老家赶。车快到殡仪馆的时候，我特别想快一点见到娘，又特别怕见到娘，因为我知道这是最后一面了。娘看起来非常安详，也未见消瘦。我按照老家的风俗，给她净面，不禁泪如雨下。 儿时的记忆中，娘特别疼我，即使农活再忙，她也不放心让婶子大娘看护我，就怕我跌着摔着。凡是我喜欢吃的东西，她一口也不舍得吃，都留给我。夏天为了让我睡好，她坐在床上用蒲扇能给我扇半宿。她没有上过学，所以觉得读书特别重要，供我上大学、读研究生。直到我找到了合适的工作，她才把心放下。后来，她又来北京帮我看孩子，看了九年。好不容易把孙女带大，她却没有享一点儿清福。劳累了一生的娘，就这样舍我而去了。 娘走了以后，我梦见她两回。一回是出殡那天。事情处理完，我拖着疲惫的身体回到家，和爹一起草草地吃了一口饭就睡下了。我梦见娘在我的床沿边儿来回走了三趟，笑着问我吃饱饭了没有，累不累。第二回是“烧五七”的前一天晚上。那天，我特意留下了娘冬天常戴的一顶帽子，它毛茸茸的，放在手上很温暖，看见它，我就会想起娘。晚上我又梦到了娘，她换上了一身红衣裳，打开门，说:“我走了。”这回，娘真的要走了，我多么希望她经常出现在我的梦里 娘走了以后，我的心里特别空，好像心被切掉了一大块。我特别想找娘说说话。过去，有了开心事，娘陪我高兴，有了愁肠事，娘帮我分忧。而今，我就像一个人立在冬日的荒原上，狂风冰冷刺骨，周围出奇的寂静。 在老家给爹做饭，我不知道锅碗瓢盆、柴米油盐在哪里。晚上睡觉，不知道床单被褥在哪里。以前我回家，娘总会做一大桌子可口的饭菜，铺好温暖的被褥，让我踏踏实实地休息。娘默默地为家人做着种种家务事，这一走，我和爹都无所适从。 回北京之前，我到娘的坟前，说我就要回去了，有空再回来看娘。说话时，我把额头紧紧地贴在坟前的土地上，觉得这样娘就会听到。我痛恨这土地，它无情地把娘给吞噬了。我又感谢这土地，只有故乡的大地，才能安放娘的灵魂。她的根在这里。 娘在地下，她想我的时候，坟头就会长出青草。娘在天上，她想我的时候，天上的那颗星，就会向我眨眨眼，天上的那朵云，就会为我遮阳。娘在熙熙攘攘的人群里，她会不时地看我一眼，默默地护佑着我。娘就在我身上，我的身体里流淌着她的血，娘就是我，我就是娘。 12.(1)品味文中的画线语句，体会句中比喻修辞手法的表达效果。(5分) 我就像一个人立在冬日的荒原上，狂风冰冷刺骨，周围出奇的寂静。 (2)文中看似平静的叙述蕴含着感人的力量,需要认真品读。下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句,围绕它写一段赏析性文字。(不少于100字)(10分) 母爱深藏于生活的琐事。 思念体现在矛盾的心理。 三、现实之思（共26分） （一） 班级组织“学习之道”探究活动。请研读下面材料并完成第13、14题。 听过这样一句话:“读书不能立刻带给你好运，但能让你悄悄成为更好的自己。”静下心来读书，它会一点一滴地滋养你，将知识变成成长的养分。 读书，是一次向内的滋养，也是一个水滴石穿的过程。读一本书，你可能感受不到什么变化;读百本书，你会掌握更多的知识和技能，能游刃有余地解决一些问题;读千本书，你会拥有更广阔的见识和胸怀，从容面对生活的波澜。 读书的方式有很多，而带着生活所感去读，带着所读去生活，是我们所认为正确的读书之道。 这样，你每翻开一本好书，就像打开一扇门，一扇走向未知世界的大门。通过读书，你可以随时抵达任何地方，探索更多未知的美好。 这样，你就会知道世上不只有一种文化，对不同的看法会变得包容;你就会懂得人生不 只有一种活法，对旁人的生活会多一份理解。 因此，我们知道，读书就是一个让生命变得更加辽阔的过程。我们相信，一个经常读书的人，一定能在人生路上开出属于自己的灿烂的生命之花。 13.文章用一句话直接指出了读书的正确方式。请把这句话写下来。(2分) 14.概括文章主要内容是标题的常见作用。以此为标准，下面的三个标题哪个最适合本文? 为什么?(6分) 题目一:谈读书 题目二:读书，是为了遇见更好的自己 题目三:读书，贵在坚持不懈 （二） 班级即将开展“春风化雨润友谊·岁月同舟共成长”主题班会。请阅读下面材料并完成第15题。 友谊在我们的生活中占据着重要位置。健康的友谊不仅可以帮助我们更好地适应社会，提升人际交往能力，还有助于我们培养积极的心态，树立正确的人生观。 【知交友之困】 有公众号为了解当代中学生的交友现状，就“为什么不愿多交朋友，展开一段新友情”这个问题，策划了问卷调查，调查结果如下图所示。从图中我们了解到，青少年难以展开新友情，原因主要集中于 ▲ 和 ▲ 。事实上，人和人之间难以维系长时间的坚固友情，总是“说散就散”，也许是彼此对“友谊”的定义不同。有人认为，友谊就是两个人合得来、在一起玩得开心;有人觉得，友谊是在彼此需要的时候互帮互助，巅峰时送上鲜花和掌声，低谷时默默陪伴。这两种大相径庭的定义，导致了关系中的不同结果。其实，“我们不同，但都没错”，只是需要花费更多时间去寻找志同道合的人。 【明交友之道】 每个人身旁有一个“圈子”，这圈子就是他所亲近的人围成的，他跳来跳去，跳不出这圈子。在某一种圈子就成为某一种人。圣贤有道，盗亦有道。隔着圈子相视，尧可非桀，桀亦可非尧。究竟谁是谁非，责任往往不在个人而在他所在的圈子。古人说:“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香;与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，择他所在的圈子，道理就在此。 (节选自朱光潜《谈交友》,有删改) 【解交友之惑】 青听益站全国12355网络平台”上，分享了下面这个关于交友的案例。 15.以上是同学们收集的准备在班会上交流的材料，请你认真研读并完成下面任务。 (1)阅读【知交友之困】中的数据图，把材料内容补充完整。 (2分) (2)结合【明交友之道】中的相关内容，解读下面漫画的构图要素及寓意。(不少于80字) (6分) (3)活动接近尾声，请你作为班长，以“择善而交，包容并进"为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 (10分) 写作提示:1.结合三则材料; 2.不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 15.时光匆匆，本学期的旅程已悄然行至中段。这段日子里，有课堂上的专注思考，有与伙伴的温暖互动，也有面对新挑战时的小小成长--这些珍贵的经历，都是我们笔下最生动的素材。 请从下面两个题目中任选一个，用文字记录你的观察与感悟，完成一篇不少于600字的文章。 题目一:那一刻，我长大了 题目二:慢慢地，我读懂了 ▲ 写作提示:1、如选题目二,请先补全题目;2、除诗歌外，文体不限;3、避开真实的人名、地名、校名;4、书写规范，卷面整洁。 七年级语文 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $