江苏苏州市胥江实验中学校2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题(无答案)

2026‑2027学年第一学期期中测试

            初三语文         2026.11

为了提升同学们对中华传统文化的认识和热爱，我们一起来走进今天的文化之旅吧！

第一篇章  经典流传

品人文底蕴

姑苏宋锦纹样瑰丽妖娆，丝缕飘yì，引得唐寅、文徵明等文人墨客心生羡幕。真正的风雅自有秘诀，承载在一针一线的匠心底yùn之中。世间常有矫揉造作之人，只恋锦缎流光，不解纹样里深藏的江南意趣。而古时苏州文人，赏锦、题诗、作画，将烟雨山水织入绸缎，雅趣发自本心，不必刻意雕琢。这份浸润古城的文脉，乃是千年丝织与笔墨相融，慢慢沉淀下来的        （A温润、B温情）风骨。（7分）

1.根据拼音写出相应的汉字（2分）

飘yì____       底yùn____

2.写拼音、选词或改错别字（3分）

矫____（读音）揉造作     ____（A温润、B温情）     ____改成____

3.修改画线的句子（2分）

吟经典诗文

4.小石和小榴对古诗文诵读很感兴趣，请帮他们补写相应的内容（10分）

在文化传承的长河中，我们领略古人智慧的璀璨光辉，倾听岁月洗礼的情感回响：“     ①     ，忽复乘舟梦日边。”是李白在困境中对前途充满信心，渴望建功立业的情怀。（《行路难》）“怀旧空吟闻笛赋，      ②      。”是刘禹锡感慨世事沧桑，人事全非的怅惘之情。（《     ②     》）“       ③      ，      ③      。”是范仲淹对洞庭湖早晚壮丽景象的赞叹之情。（《岳阳楼记》) “云横秦岭家何在，      ④       。”是韩愈道尽英雄失路的悲慨之情。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）“      ⑤      ，湘水无情吊岂知？”是      ⑤      被贬谪、壮志难酬的悲愤寂寞之情。（《长沙过贾谊宅》）“鸡声茅店月，      ⑥      。”是温庭筠羁旅漂泊、旅途辛苦的孤寂情怀。（《商山早行》）“露从今夜白，      ⑦      。”是杜甫思念家乡、牵挂亲人的感情。（《月夜忆舍弟》）

读名家名作

5.小石、小榴读名著《简爱》遇到了以下问题，请帮他们完成下面的题目。（5分）

(1)梳理情节：（3分）

盖茨海德府                 桑菲尔德庄园→     沼泽山庄     ②     →结识好友，读书留校→     ③     →乡村教师，获得遗产

(2)感知人物：（2分）

有人评价简爱“身可居尘埃，心不可落尘埃。”请结合小说内容，谈谈你对简爱这个人物形象的理解。

君子当自强

学校将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。（2分）

策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。

图一（周恩来少年求学）图二（周恩来诗作）图三（周恩来童年读书处“一品梅”）

选择：________   理由：________________________________________________

寻人文古迹

小石、小榴走进安徽滁州，开展探访宋代大文豪欧阳修的文化体验活动（20分）

甲  丰乐亭游春·其三

欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

 

 

 

乙《寄题滁州醉翁亭》

梅尧臣

琅琊谷口泉，分流漾山翠。

使君爱泉清，每来泉上醉。

醉缨濯潺湲，醉吟异憔悴。

日暮使君归，野老纷纷至。

但留山鸟啼，与伴松间吹。

注：使君：指欧阳修。

丙：修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

欧阳修《丰乐亭记》节选

丁：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

注：丰乐亭在滁州，与醉翁亭同期建造，和《醉翁亭记》同一段滁州任职时期。掇：duō采摘。

7.乙诗中“醉吟异憔悴”对应《醉翁亭记》中的哪句话？（2分）

8.甲诗“游人不管春将老，来往亭前踏落花。”描绘了怎样的画面？乙诗“但留山鸟啼，与伴松间吹。”又是怎样的画面？（4分）

9.根据提示，解释加点词语（4分）

文言语句	方法	提示	释义
掇幽芳而荫乔木	课内迁移	野芳发而幽香《醉翁亭记》	(1)
使民知所以安此丰年之乐者	查阅词典	A哪里B怎么C安稳D安享	(2)
既得斯泉于山谷之间	课内迁移	既出，得其船。《桃花源记》	(3)
道其风俗之美	成语推断	一语道破	(4)

10.用/为文中画线的句子断句（限1处）（2分）

又幸其民乐其岁物之丰成

11.翻译下面的句子。（4分）

(1)宴酣之乐，非丝非竹。

(2)乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

12.欧阳修的三篇古诗文都是他被贬滁州时所作，请你说说甲文，丙文，丁文作者表达的情感有何异同？（4分）

第二篇章  非遗文化

阅读下面的材料，完成相关任务（9分）

【材料一】

观察近年来的文旅爆火现象，傣族新年、“非遗”打铁花、潮汕英歌、泉州簪花……这些文旅活动或是体验项目出圈的原因在于，为消费者提供了情感体验与极具地域特色的文化服务。体验是旅游的本质，而“非遗”的融入让旅游体验有了核心承载力，如傣族新年背后吸引游客的是“泼水节”“花车巡游”和“傣味小吃”，这些地域习俗与地域符号能够唤醒消费者对旅游目的地的认同感。因此越来越多的文旅目的地意识到挖掘本土文化的重要性，逐渐将“非遗”纳入文旅体验环节。

“非遗+旅拍”：2023年初，一组“簪花围”的照片“火出圈”，“今生簪花，来世漂亮”的美好祝愿收获大众关注、向往，也让蟳埔这个小渔村迅速晋升为热门旅游目的地。

“非遗+文创”：2024年3月，中国大运河博物馆（扬州馆）为宣传第一批入选国家级“非遗”的扬州漆器髹饰技艺，在馆内设置了漆扇体验处。

“非遗乡村产业”：一间间“非遗”手工作坊，集聚起了蓝染、刺绣、银器、木艺等多类“非遗”项目；老屋化身“非遗”博物馆、“非遗”主题民宿等；在街头巷尾欣赏“非遗”表演，在农家院落品尝“非遗”美食，在茶余饭后体验“非遗”手艺。

“非遗+节庆”：在泼水节的热度中，傣族的手工艺品、带有民族元素的文创产品，都在热闹氛围中潜移默化地走进游客的视野。内蒙古的那达慕大会为游客提供了一个全方位体验草原非遗的平台。

“非遗+演艺”：越剧《新龙门客栈》的剧本及念白设计有意识地亲近当代人，演员有时使用方言切换为普通话，保证观众能理解念白内容，形成互动，念白中还会出现“爱情”等极具现代感的台词，增加了内容的弹性和亲和力。

（摘编自《文旅融合时代下，五类“非遗+”》）

【材料二】

五月的江南，草木葱茏，锣鼓喧天。“水韵江苏·家门口享非遗”苏州站暨2025年国家级非遗金村庙会，在张家港高新区（塘桥镇）金村村举行。依托金村丰厚的历史文化底蕴，本次庙会以“传承非遗文脉，焕新古村活力”为主题，汇集全省13个设区市50多个非遗项目，打造沉浸式非遗市集，包含非遗展销展演、活态工坊、乡村艺术荟、传统游艺四大板块。

活态工坊是本次活动的亮点，不再是传统静态展品陈列，非遗传承人现场演示技艺，游客可亲手参与制作，在动手实践中感受非遗魅力。主办方还邀请民间艺人带来舞龙、山歌、莲湘等乡土特色表演，热闹的民俗表演搭配古村水乡风貌，氛围感十足。活动同步配套非遗直播，线上网友可以云逛庙会、线上选购非遗好物，打破空间限制，拓宽非遗传播渠道。这场活动，以庙会为载体，让非遗走出展馆、走进乡村、贴近普通人，为古村文旅注入持久生命力。

金村庙会始于宋代，明代嘉靖年间，庙会设立“出会”形式，祭祀先贤，表达老百姓对保家卫国的抗