精品解析：江苏省苏州市姑苏区振华中学校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

苏州市振华中学校2025—2026学年第一学期初三年级期中测试 语文试卷 2025.11 山川是大地的脉络，风物是文明的印记。中华之美，是自然的馈赠，是人文的沉淀，更是我们心底最深沉的家国情怀。愿你以文字为眼，细品山川的灵秀与壮阔；以心灵为尺，丈量风物的温度与深度。学校组织了“在山川风物间读中国”的专题活动，请你和小振、小华一起参与并完成活动任务。 第一部分 自然风景中感知美 1. 小振写了一段文字，请你按照要求帮助小华回答问题。 你看那黄河奔腾，携着黄土高原的厚重，冲刷出五千年文明的脉______，浊浪里是“奔流到海不复回”的【甲】；你看那长城蜿蜒，披着大漠的风沙，【乙】下无数先辈的足迹，城砖上是“万里长城永不倒”的______梁。张家界的锋林如刀削斧劈，云雾中藏着天地的鬼斧神功；九寨沟的海子似碎玉镶______，水光里映着自然的灵秀清奇。从雪域高原的布达拉宫到江南水乡的乌篷船影，从塞北草原的骏马奔腾到岭南侨乡的骑楼烟雨，每一幅画卷都让人心潮澎湃，每一声乡音都让人魂牵梦______。 （1）根据拼音写出汉字。 脉______（luò） ______（jǐ）梁 镶______（qiàn） 魂牵梦______（yíng） （2）文中还写错了两个字，请找出来并改正。 ______应改为______ ______应改为______ （3）选出甲乙两处括号里合适的词语。 【甲】：______（A豪迈 B.豪爽） 【乙】：______（A镌刻 B.雕刻） 2. 小华诵读名家名篇，写下一段感悟，请将有关诗文、作者补充完整。 自然风景自古以来就是文人们创作的灵感源泉。在①______（作者）的家书中，是②“______，月是故乡明”的虚实相生；在贾谊宅中，是“③______，寒林空见日斜时”的萧条冷落；在征铎声声中，是“槲叶落山路，④______”的含蓄温婉；在湖心亭畔，是“⑤______，天与云与山与水，上下一白”的浑然天成。 描写风景是为了更好地流露真情。在⑥______（作者）的回信里，是“⑦______，病树前头万木春”的共勉；在欧阳修的滁州出游时，是“野芳发而幽香，⑧______，风霜高洁，水落而石出者”的快乐；在苏轼的绮户下，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，⑨______”的释然；在范仲淹的岳阳楼上，是历经坎坷依然心怀天下，展现出“⑩______，后天下之乐而乐”的博大襟怀。 3. 春节期间，苏州全市73家景区免费开放。小振小华都是苏州人，他们做了一份游玩攻略，小振拟写了两个小标题，请你帮助小华拟写另两个小标题。 一、畅游园林，邂逅写意江南风雅 入冬后的姑苏，总有着别致的素雅美感，这份美感大抵藏在各个园林里。拙政园里山水萦绕，厅榭精美；留园里布置精巧，奇石众多；狮子林里石峦林立，错落有致。风花雪月里，白墙黛瓦上，处处是江南风韵、诗情画意。 推荐景区：拙政园、留园、虎丘、狮子林、网师园、沧浪亭。 二、______ 小桥流水、黛瓦白墙，江南的各大古镇，大多带着独特的东方古典韵味，古朴中透着恬静。不过逢年过节的古镇，又有不一样的繁华。摸春牛、喝春酒、看年戏、逛年市……各种习俗在古镇上演。这个春节，何不来苏州，体验水乡年味生活？ 推荐景区：周庄古镇、同里古镇、黎里古镇、沙溪古镇、木渎古镇、甪直古镇。 三、______ 苏州的江南气韵藏在湖光山色里，徜徉在自然山水里，能让你感受人间天堂的田园诗意。你可以去光福香雪海赏梅朵嫣然、登缥缈峰看层林尽染或去湿地寻踪。辽阔无垠的湖水，随风摇曳的芦花，湿地是候鸟们栖息的家园。你可以静立水边，看群鸟休养生息；也可以坐上小船，穿梭在芦苇丛中；也可以寻觅一条蜿蜒的木栈道，漫步其上，感受大自然带来的震撼。 推荐景区：光福景区、上方山国家森林公园、缥缈峰、太阳山、太湖国家湿地公园。 四、趣游人文，亲近自然寓教于乐 想了解千年运河文化？可以去吴江运河文化旅游景区，景区所在的古镇核心区，至今仍完好保留了线形生长的古运河城镇格局，运河人家的万家烟火还在生动延续。想了解苏州非遗？去御窑金砖博物馆看非遗金砖或去中国刺绣艺术馆看非遗苏绣…… 推荐景区：吴江运河文化旅游景区、苏州御窑金砖博物馆、中国刺绣艺术馆。 4. 小振小华都很喜欢气势澎湃的钱塘江大潮，他们发现了一副对联，但是上下联词语顺序被打乱了。请运用对联知识重新排序，正确的一项是（ ） 被打乱词语：①一线 ②鼙鼓 ③八方 ④银涛 ⑤崩雪垒 ⑥震雷门 A. 上联：①④⑥ 下联：②③⑤ B. 上联：①⑤④ 下联：③⑥② C. 上联：③②⑥ 下联：①④⑤ D. 上联：①④⑤ 下联：③②⑥ 5. 小振和小华在阅读《艾青诗选》和《简·爱》时，发现两位作家都善于描写太阳，阅读下面节选部分，请你和小振小华一起进行探究。 太阳（艾青） 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来 它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信 （1）对于这首诗具体理解，下面分析不正确的一项是（ ） A. 第一小节，太阳穿透人类黑暗的苦难史而来，让绝望的民族有了光明的希望。作者以极具画面感和冲击力的语言，将太阳的出现描绘得气势磅礴，“滚”字生动地展现了太阳不可阻挡的巨大力量。 B. 第二小节，诗人运用拟人手法，赋予生命、高树、河流以人的动作和情感，生动地展现了太阳的光芒给万物带来的生机与活力，暗示着在光明的照耀下，世间一切都将焕发出新的生命力。 C. 第三小节，进一步从不同层面展现太阳到来后带来的变化。冬蛰的虫蛹象征着在黑暗中蛰伏的生命继续蛰伏，群众在旷场上的高声说话体现出人们的希望与热情，城市用电力与钢铁召唤太阳，则代表着现代文明对光明和力量的渴望与追求。 D. 第四小节诗人直抒胸臆，在太阳光芒的冲击下，内心的旧有观念和灵魂中的陈腐部分被打破和摒弃，从而获得了对人类再生的确信，升华了诗歌的主题，表达了诗人对民族解放和人类新生的坚定信念。 （2）请根据《简·爱》中的情节填写下表。 地点 成长时期 对太阳的描写 意义 盖茨黑德府 【乙】______ 那天，铅灰色的天空下，太阳像个苍白无力的斑点，勉强穿透云层，却照不暖冰冷的石墙，也照不进我蜷缩的小角落。 表现简爱寄人篱下的卑微，阳光象征内心排斥、冰封的状态。 【甲】______ 成长觉醒期 初春太阳终于挣脱了雾霭，温柔地洒在草坪上，我和海伦坐在长椅上，阳光落在她苍白的脸上，也落在我摊开的书页上——那是我第一次觉得，阳光是能触碰到的温暖。 暗示简爱摆脱阴影，在知识与友情中获得慰藉，阳光象征希望与新生。 桑菲尔德庄园 爱恋炽热期 午后的太阳慷慨地铺满果园，我坐在苹果树下看书，罗切斯特的脚步声穿过光影走来，阳光把他的影子拉得很长，也把我的心跳晒得发烫。 【丙】______ 沼泽居 独立重生期 清晨太阳从东方升起，金色的光线越过荒原，照进我的窗户，我起身推开窗，阳光扑在脸上，带着青草的气息——这是属于我自己的、不依附任何人的光明。 简爱拒绝罗切斯特的不平等婚姻后，重拾尊严与亲情，阳光象征她完全独立的精神觉醒。 第二部分 湖光山色间品味真 小振和小华邀请你共读明代文学家归有光的诗文，大家都有很多收获。 【甲】 初发白河（其二） [明]归有光① 胡风刮地起黄沙，三月长安不见花。 却忆故乡风景好，樱桃初熟正还家。 【注】①归有光，字熙甫，明朝人，苏州人，著名文学家。 【乙】 吴山图记① [明]归有光 ①吴、长洲②二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池，及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。 ②余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第③召入为给事中。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是，好事者绘《吴山图》以为赠。 ③夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时，吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也④，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓⑤于此山哉？ ④昔苏子瞻称韩魏公⑥去黄州四十余年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。 ⑤君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也！ （选自《古文观止》） 【注】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②吴、长洲：均为吴郡辖县，治所在今江苏苏州。③高第：犹言优等，对官员考评的等级。④尸祝于浮屠、老子之宫也：在佛堂和道观里祭祀他。尸祝，即祭祀。⑤惓惓：留恋不忘。⑥韩魏公：韩琦，封魏国公。 6. 请结合具体诗句分析【甲】诗怎样体现作者的情感的，体现了什么情感。 7. 用自己的语言说说【乙】文中哪些方面体现了【甲】诗中的“故乡风景好”。 8. 对于【乙】文中一些字词含义的理解，小振和小华有不同看法，你觉得下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 吴之故宫在焉 湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》） B. 夫令之于民诚重矣 帝感其诚（《愚公移山》） C. 异时吾民将择胜于岩峦之间 予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） D. 尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜 牡丹之爱，宜乎众矣（《爱莲说》） 9. 请用“/”为下面句子断句（限两处）。 余 同 年 友 魏 君 用 晦 为 吴 县 未 及 三 年 以 高 第 召 入 为 给 事 中。 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①君于吴之山川，盖增重矣。 ②出示此图，展玩太息，因命余记之。 11. 作者归有光认为县令会影响他治所的山川草木，请用自己的话概述魏用晦与吴地山川草木之间的联系。 12. 《醉翁亭记》中滁洲山水秀美，请你依据归有光的观点，说说魏用晦和欧阳修在地方为官时有哪些相同的做法。 美丽的环境需要保护，小振小华参加了“共建绿水青山美好家园”主题活动，他们找来了几则材料，请你一起阅读。 材料一 浙江安吉余村，风景优美，远近闻名。看到眼前山峦叠翠、流水潺潺，来“打卡”的游客们很难想象，这里曾经因为“靠山吃山”、开矿采石，长期山秃水臭、空气污浊。 16年前，时任浙江省委书记的习近平在这里提出“绿水青山就是金山银山”。当时，全村停掉了矿山、关掉了水泥厂，开始探索新的发展路子。 而今，全村风景好，吃上旅游饭。从村会议室里传播开来的“绿水青山就是金山银山”理念，已成为习近平生态文明思想的重要组成部分，在全国开花结果。 材料二 近年来，我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，美丽中国建设迈出重大步伐，中华大地天更蓝、山更绿、水更清。新时代十年，我国以年均3%的能源消费增速支撑了年均6.6%的经济增长，成为全球能耗强度降低最快的国家之一。2021年，全国地级以上城市PM2.5的平均浓度比2015年下降了34.8%，空气质量优良天数的比率达到了87.5%，成为世界上空气质量改善最快的国家。全国地表水Ⅰ—Ⅲ类优良水体断面比例提升了23.3个百分点，达到了84.9%，已接近发达国家水平。土壤污染风险得到有效管控，全面禁止“洋垃圾”入境，实现固体废物“零进口”目标。我国已成为全球可再生能源利用规模最大的国家、近20年全球森林资源增长最多的国家，人民群众生态环境的幸福感获得感安全感显著提升。 材料三 ①6月5日是世界环境日。联合国环境规划署发布的2022年世界环境日主题为“只有一个地球”，生态环境部发布的我国六五环境日主题为“共建清洁美丽世界”。不同的表达，传达出一致的理念：美丽的地球家园，需要我们一同守护。 ②地球是人类的共同家园，保护生态环境是全人类面临的共同挑战。无论是气候变暖对全球生态环境带来的影响，还是大气污染、水污染成为全球性问题，相关案例告诉我们：“环球同此凉热。”面对生态环境挑战，没有哪个国家可以成为风景独好的孤岛，没有哪个民族可以置身事外。中国作为负责任的大国，始终致力于生态环境保护事业。特别是党的十八大以来，中国积极参与全球环境治理，成为全球生态文明建设中的重要参与者、贡献者、引领者。 ③中国的“绿色奇迹”，本身就是全球“绿色行动”的重要部分。作为一个拥有960多万平方公里土地、14亿多人口的大国，中国在环境保护、绿色发展领域做出的努力，其影响必将是世界性的。从贡献约1/4的新增绿化面积，到建成世界最大清洁发电体系，再到海水水质整体持续改善、空气主要污染物浓度全面下降，实实在在的成绩为美丽中国写下了生动注脚，更为美丽世界树立了“绿色样板”。 ④中国行动、中国智慧、中国主张，为世界为全球生态文明建设点亮希望之光。近年来，推动建立“一带一路”防治荒漠化合作机制，支持发展中国家生物多样性保护事业，积极兑现“双碳”承诺、不再新建境外煤电项目……中国积极参与各领域国际合作，为全球提供公共产品，生动彰显了人类命运共同体理念，增强了国际社会共同应对环境问题的信心。此外，中国还为全球生态环境治理提供宝贵经验。北京冬奥会采用的绿色技术，库布其治沙折射“绿富同兴”发展思路，无不为那些面临生态环境挑战的国家和地区提供了方法和启示。 ⑤50年前，在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议提出“只有一个地球”的口号；时下，这一提议不仅没有过时，还愈发紧迫。污染每年导致约900万人过早死亡，100多万种动植物面临灭绝风险，全球变暖将在2040年左右甚至更早上升1.5摄氏度，联合国环境规划署发布的《与自然和平相处》报告中的数字令人触目惊心，生态环境保护从来没有像今天这样迫切。生态环境根本改善，需要各国付出长期努力，需要每个人都起而行之。在中国，植绿护绿、垃圾分类、“光盘”行动渐成风尚，绿色发展成为共识。这也说明，让绿色成为各国的生产方式，成为每个人的生活方式，才是生态环境保护的根本出路所在。 ⑥不久前，习近平主席就气候变化问题复信英国弗朗西斯·霍兰德学校小学生并指出：“地球是个大家庭，人类是个共同体，气候变化是全人类面临的共同挑战，人类要合作应对。”从应对气候变化，到防治污染，再到保护生物多样性，各国同舟共济、守望相助，才能为子孙后代留下一个清洁美丽的世界，为地球播撒下一个绿色干净的未来。 13. 请你根据材料三的内容给它加个标题，能体现出中心观点。 14. 请你说说材料三中画线句子运用的论证方法及作用。 15. 小振在阅读三则材料后，发现它们具有一定的顺序性，请你结合材料内容谈谈它们之间的内在联系。 小振小华很喜欢郁达夫的文章，他们找了《西溪的晴雨》一文推荐给同学们。 西溪的晴雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全地应了，签诗的文字，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天傍晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” ⑧前天星期日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 16. 本文与《一滴水经过丽江》都是游记，根据文章内容填写下表。 文章 地点 线索 一滴水经过丽江 玉龙雪山、丽江坝、四方街等 都以④______为线索展现了优美的风光。 西溪的晴雨 微雨里 ①______、静莲庵堂、②______、芦花浅水里、交芦庵 晴日下 ③______、楼下河畔 17. 结合语境，按要求赏析。 ①只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。（赏析加点词语） ②最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉、忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。（赏析句子） 18. 小振和小华就这篇游记的构思展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。 小振：本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段写西湖景色不是离题了吗？我认为去掉该部分，文章主体——西溪的晴雨更突出。 小华：不，我认为该保留，________。 19. 文人多雅兴。请结合本文及链接材料，说说你对“雅兴”的理解和思考。 【链接材料】 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 第三部分 多彩景致里体悟魂 20. 作文。 “如果信念有颜色，那一定是中国红。”中华大地的色彩，从来都藏着深情与记忆。它可以是老城砖墙的温润灰，是家乡稻田的生机绿，是端午菖蒲的清雅青，是非遗云锦的璀璨金，亦是五星旗帜的赤诚红。哪一抹色彩，曾让你触摸到文化的脉搏，生出对这片土地的眷恋？把它和你的故事写下来吧。 请以“烙进骨子里的色彩”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②结合自己的生活体验，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏州市振华中学校2025—2026学年第一学期初三年级期中测试 语文试卷 2025.11 山川是大地的脉络，风物是文明的印记。中华之美，是自然的馈赠，是人文的沉淀，更是我们心底最深沉的家国情怀。愿你以文字为眼，细品山川的灵秀与壮阔；以心灵为尺，丈量风物的温度与深度。学校组织了“在山川风物间读中国”的专题活动，请你和小振、小华一起参与并完成活动任务。 第一部分 自然风景中感知美 1. 小振写了一段文字，请你按照要求帮助小华回答问题。 你看那黄河奔腾，携着黄土高原的厚重，冲刷出五千年文明的脉______，浊浪里是“奔流到海不复回”的【甲】；你看那长城蜿蜒，披着大漠的风沙，【乙】下无数先辈的足迹，城砖上是“万里长城永不倒”的______梁。张家界的锋林如刀削斧劈，云雾中藏着天地的鬼斧神功；九寨沟的海子似碎玉镶______，水光里映着自然的灵秀清奇。从雪域高原的布达拉宫到江南水乡的乌篷船影，从塞北草原的骏马奔腾到岭南侨乡的骑楼烟雨，每一幅画卷都让人心潮澎湃，每一声乡音都让人魂牵梦______。 （1）根据拼音写出汉字。 脉______（luò） ______（jǐ）梁 镶______（qiàn） 魂牵梦______（yíng） （2）文中还写错了两个字，请找出来并改正。 ______应改为______ ______应改为______ （3）选出甲乙两处括号里合适的词语。 【甲】：______（A豪迈 B.豪爽） 【乙】：______（A镌刻 B.雕刻） 【答案】（1） ①. 络 ②. 脊 ③. 嵌 ④. 萦 （2） ①. 锋 ②. 峰 ③. 功 ④. 工 （3） ①. A ②. A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 脉络(mài luò)：比喻条理或头绪。 脊梁(jǐ liáng) ：脊背。常比喻在国家、民族或团队中起中坚骨干作用的人或力量。 镶嵌(xiāng qiàn)：将一物体嵌入另一物体中。 魂牵梦萦(hún qiān mèng yíng) ：在梦魂中还牵挂萦绕着。形容思念深切，无法排遣。 【小问2详解】 本题考查字形。 锋林——峰林（fēng lín）：由石灰岩经长期侵蚀形成的、分散矗立的锥状山峰集合体。 鬼斧神功——鬼斧神工（guǐ fǔ shén gōng）：形容技艺高超精巧，不是人力所能达到的。 【小问3详解】 本题考查词义辨析。 甲处： 豪迈：气魄大，勇往直前。 豪爽：性情直率，为人大方。 结合语境，句中表示黄河奔涌的气势雄壮磅礴、气概豪迈，应选“豪迈”； 故选 A。 乙处： 镌刻：雕刻，多用于金石器物等坚硬之物上刻痕，也常含铭记深远的意味。 雕刻：在木、石、玉等材料上刻出形象，侧重普通的雕刻动作。 结合语境，句中表示长城的砖石上留下先辈历经岁月的深刻足迹，应选“镌刻”； 故选 A。 2. 小华诵读名家名篇，写下一段感悟，请将有关诗文、作者补充完整。 自然风景自古以来就是文人们创作的灵感源泉。在①______（作者）的家书中，是②“______，月是故乡明”的虚实相生；在贾谊宅中，是“③______，寒林空见日斜时”的萧条冷落；在征铎声声中，是“槲叶落山路，④______”的含蓄温婉；在湖心亭畔，是“⑤______，天与云与山与水，上下一白”的浑然天成。 描写风景是为了更好地流露真情。在⑥______（作者）的回信里，是“⑦______，病树前头万木春”的共勉；在欧阳修的滁州出游时，是“野芳发而幽香，⑧______，风霜高洁，水落而石出者”的快乐；在苏轼的绮户下，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，⑨______”的释然；在范仲淹的岳阳楼上，是历经坎坷依然心怀天下，展现出“⑩______，后天下之乐而乐”的博大襟怀。 【答案】 ①. 杜甫 ②. 露从今夜白 ③. 秋草独寻人去后 ④. 枳花明驿墙 ⑤. 雾凇沆砀 ⑥. 刘禹锡 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 佳木秀而繁阴 ⑨. 此事古难全 ⑩. 先天下之忧而忧 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“枳、驿、凇、沆砀、畔、阴”等字词容易写错。 第①空：“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，这是杜甫在安史之乱期间写给弟弟的一封家书。诗中“露从今夜白，月是故乡明”两句，通过描写白露、明月等自然景物，虚实相生，既点明了时令，又抒发了对故乡和亲人的深切思念。 第⑥空：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是唐代刘禹锡的经典名句，出自他的诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》。诗中既有对自身遭遇的感慨，更有对世事变迁的豁达与对友人的共勉。 3. 春节期间，苏州全市73家景区免费开放。小振小华都是苏州人，他们做了一份游玩攻略，小振拟写了两个小标题，请你帮助小华拟写另两个小标题。 一、畅游园林，邂逅写意江南风雅 入冬后的姑苏，总有着别致的素雅美感，这份美感大抵藏在各个园林里。拙政园里山水萦绕，厅榭精美；留园里布置精巧，奇石众多；狮子林里石峦林立，错落有致。风花雪月里，白墙黛瓦上，处处是江南风韵、诗情画意。 推荐景区：拙政园、留园、虎丘、狮子林、网师园、沧浪亭。 二、______ 小桥流水、黛瓦白墙，江南的各大古镇，大多带着独特的东方古典韵味，古朴中透着恬静。不过逢年过节的古镇，又有不一样的繁华。摸春牛、喝春酒、看年戏、逛年市……各种习俗在古镇上演。这个春节，何不来苏州，体验水乡年味生活？ 推荐景区：周庄古镇、同里古镇、黎里古镇、沙溪古镇、木渎古镇、甪直古镇。 三、______ 苏州的江南气韵藏在湖光山色里，徜徉在自然山水里，能让你感受人间天堂的田园诗意。你可以去光福香雪海赏梅朵嫣然、登缥缈峰看层林尽染或去湿地寻踪。辽阔无垠的湖水，随风摇曳的芦花，湿地是候鸟们栖息的家园。你可以静立水边，看群鸟休养生息；也可以坐上小船，穿梭在芦苇丛中；也可以寻觅一条蜿蜒的木栈道，漫步其上，感受大自然带来的震撼。 推荐景区：光福景区、上方山国家森林公园、缥缈峰、太阳山、太湖国家湿地公园。 四、趣游人文，亲近自然寓教于乐 想了解千年运河文化？可以去吴江运河文化旅游景区，景区所在的古镇核心区，至今仍完好保留了线形生长的古运河城镇格局，运河人家的万家烟火还在生动延续。想了解苏州非遗？去御窑金砖博物馆看非遗金砖或去中国刺绣艺术馆看非遗苏绣…… 推荐景区：吴江运河文化旅游景区、苏州御窑金砖博物馆、中国刺绣艺术馆。 【答案】 ①. 示例：悠游古镇，体验水乡年味生活 ②. 示例：乐游山水，享受自在田园诗意 【解析】 【详解】本题考查标题拟写。 根据第一个小标题“畅游园林，邂逅写意江南风雅”可知，小标题由“游览地点+游览目的”构成； 根据第二部分“小桥流水、黛瓦白墙，江南的各大古镇，大多带着独特的东方古典韵味”“这个春节，何不来苏州，体验水乡年味生活”可知，游览目的为：古镇，特点为：体验水乡年味生活；故可拟标题为：悠游古镇，体验水乡年味生活； 根据第三部分“苏州的江南气韵藏在湖光山色里，徜徉在自然山水里，能让你感受人间天堂的田园诗意 ”可知，景点为：自然山水，游览目的为：感受人间天堂的田园诗意 ；故可拟标题为：乐游山水，享受自在田园诗意。 4. 小振小华都很喜欢气势澎湃的钱塘江大潮，他们发现了一副对联，但是上下联词语顺序被打乱了。请运用对联知识重新排序，正确的一项是（ ） 被打乱的词语：①一线 ②鼙鼓 ③八方 ④银涛 ⑤崩雪垒 ⑥震雷门 A. 上联：①④⑥ 下联：②③⑤ B. 上联：①⑤④ 下联：③⑥② C. 上联：③②⑥ 下联：①④⑤ D. 上联：①④⑤ 下联：③②⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联要求字数相等，上下联字数必须完全一致；词性相对，名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等，虚词也要对应；结构相同，上下联的语法结构（如主谓、偏正、动宾）需一致；平仄协调，一般上联末字用仄声，下联末字用平声；内容相关，上下联需围绕同一主题，或互补、或对比；避免重复，上下联不能出现相同字。 先分析词性，①一线、③八方均为数词+名词，是对应的修饰词，②鼙鼓、④银涛均为名词，是对应的主体词，⑤崩雪垒、⑥震雷门均为动宾式的三字短语，是对应的后半句，可先确定两两对应关系为①对③，④对②，⑤对⑥； 再结合对联上联尾字仄声，下联尾字平声的平仄规则，“垒（lěi，仄声）”适合做上联尾字，“门（mén，平声）”适合做下联尾字，因此能确定上联的结构为数量词+主体名词+动宾短语，即①④⑤，下联为③②⑥；同时从内容上看，“一线银涛崩雪垒”描绘出钱塘江大潮如一条银色浪涛冲来，似雪堆崩塌的壮阔之景，“八方鼙鼓震雷门”写出大潮声如四面八方的战鼓轰鸣，震彻如雷的磅礴气势，两句对仗工整、意境相合； 故选D。 5. 小振和小华在阅读《艾青诗选》和《简·爱》时，发现两位作家都善于描写太阳，阅读下面的节选部分，请你和小振小华一起进行探究。 太阳（艾青） 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来 它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信 （1）对于这首诗的具体理解，下面分析不正确的一项是（ ） A. 第一小节，太阳穿透人类黑暗的苦难史而来，让绝望的民族有了光明的希望。作者以极具画面感和冲击力的语言，将太阳的出现描绘得气势磅礴，“滚”字生动地展现了太阳不可阻挡的巨大力量。 B. 第二小节，诗人运用拟人手法，赋予生命、高树、河流以人的动作和情感，生动地展现了太阳的光芒给万物带来的生机与活力，暗示着在光明的照耀下，世间一切都将焕发出新的生命力。 C. 第三小节，进一步从不同层面展现太阳到来后带来的变化。冬蛰的虫蛹象征着在黑暗中蛰伏的生命继续蛰伏，群众在旷场上的高声说话体现出人们的希望与热情，城市用电力与钢铁召唤太阳，则代表着现代文明对光明和力量的渴望与追求。 D. 第四小节诗人直抒胸臆，在太阳光芒的冲击下，内心的旧有观念和灵魂中的陈腐部分被打破和摒弃，从而获得了对人类再生的确信，升华了诗歌的主题，表达了诗人对民族解放和人类新生的坚定信念。 （2）请根据《简·爱》中的情节填写下表。 地点 成长时期 对太阳的描写 意义 盖茨黑德府 【乙】______ 那天，铅灰色的天空下，太阳像个苍白无力的斑点，勉强穿透云层，却照不暖冰冷的石墙，也照不进我蜷缩的小角落。 表现简爱寄人篱下的卑微，阳光象征内心排斥、冰封的状态。 【甲】______ 成长觉醒期 初春太阳终于挣脱了雾霭，温柔地洒在草坪上，我和海伦坐在长椅上，阳光落在她苍白的脸上，也落在我摊开的书页上——那是我第一次觉得，阳光是能触碰到的温暖。 暗示简爱摆脱阴影，在知识与友情中获得慰藉，阳光象征希望与新生。 桑菲尔德庄园 爱恋炽热期 午后的太阳慷慨地铺满果园，我坐在苹果树下看书，罗切斯特的脚步声穿过光影走来，阳光把他的影子拉得很长，也把我的心跳晒得发烫。 【丙】______ 沼泽居 独立重生期 清晨的太阳从东方升起，金色的光线越过荒原，照进我的窗户，我起身推开窗，阳光扑在脸上，带着青草的气息——这是属于我自己的、不依附任何人的光明。 简爱拒绝罗切斯特的不平等婚姻后，重拾尊严与亲情，阳光象征她完全独立的精神觉醒。 【答案】（1）C （2） ①. 【甲】洛伍德学校 ②. 【乙】童年压抑期 ③. 【丙】象征爱情的热烈与心灵的悸动，阳光映照出简爱对罗切斯特的深情与内心激情的燃烧。 【解析】 【小问1详解】 本题考查整本书阅读之诗歌理解。 C.根据“当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下”可知，“转动”意味着苏醒、开始活动，不是“继续蛰伏”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查整本书阅读之内容概括及环境描写分析。 【甲】原文描写发生在洛伍德学校，这是简爱被送到孤儿院学习的地方。在这里，她结识了善良的海伦·伯恩斯，两人在初春阳光下读书、交谈，阳光成为温暖与精神慰藉的象征。此处环境描写真实对应小说情节，因此地点应填洛伍德学校。 【乙】盖茨黑德府是简爱童年生活的场所，她在这里受尽舅妈的冷眼和表兄妹的欺凌。太阳“苍白无力”“照不暖石墙”“照不进角落”，形象地表现了她孤独、寒冷、被排斥的心理状态。这一时期是她成长的压抑期，也是她性格形成的关键阶段，因此成长时期应为童年压抑期。 【丙】桑菲尔德庄园是简爱与罗切斯特相识相爱的地方。“午后的太阳慷慨地铺满果园”营造出温暖、浪漫的氛围。“阳光把他的影子拉得很长，也把我的心跳晒得发烫”——“心跳发烫”是心理描写，说明她在爱情中感受到强烈的激动与喜悦。阳光在此不仅是自然景象，更是爱情升温的隐喻，象征着她内心情感的热烈绽放。因此，意义应强调爱情的炽热、心灵的悸动与情感的燃烧。 第二部分 湖光山色间品味真 小振和小华邀请你共读明代文学家归有光的诗文，大家都有很多收获。 【甲】 初发白河（其二） [明]归有光① 胡风刮地起黄沙，三月长安不见花。 却忆故乡风景好，樱桃初熟正还家。 【注】①归有光，字熙甫，明朝人，苏州人，著名文学家。 【乙】 吴山图记① [明]归有光 ①吴、长洲②二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池，及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。 ②余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第③召入为给事中。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是，好事者绘《吴山图》以为赠。 ③夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时，吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也④，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓⑤于此山哉？ ④昔苏子瞻称韩魏公⑥去黄州四十余年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。 ⑤君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也！ （选自《古文观止》） 【注】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②吴、长洲：均为吴郡辖县，治所在今江苏苏州。③高第：犹言优等，对官员考评的等级。④尸祝于浮屠、老子之宫也：在佛堂和道观里祭祀他。尸祝，即祭祀。⑤惓惓：留恋不忘。⑥韩魏公：韩琦，封魏国公。 6. 请结合具体诗句分析【甲】诗怎样体现作者的情感的，体现了什么情感。 7. 用自己的语言说说【乙】文中哪些方面体现了【甲】诗中的“故乡风景好”。 8. 对于【乙】文中一些字词含义的理解，小振和小华有不同看法，你觉得下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 吴之故宫在焉 湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》） B. 夫令之于民诚重矣 帝感其诚（《愚公移山》） C. 异时吾民将择胜于岩峦之间 予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） D. 尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜 牡丹之爱，宜乎众矣（《爱莲说》） 9. 请用“/”为下面句子断句（限两处）。 余 同 年 友 魏 君 用 晦 为 吴 县 未 及 三 年 以 高 第 召 入 为 给 事 中。 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①君于吴之山川，盖增重矣。 ②出示此图，展玩太息，因命余记之。 11. 作者归有光认为县令会影响他治所的山川草木，请用自己的话概述魏用晦与吴地山川草木之间的联系。 12. 《醉翁亭记》中滁洲山水秀美，请你依据归有光的观点，说说魏用晦和欧阳修在地方为官时有哪些相同的做法。 【答案】6. 甲诗前两句通过黄沙漫天与故乡樱桃初熟的对比，以长安的萧索反衬故乡的美好，再以“却忆”直抒对故乡的思念，体现了作者的思乡之情与归乡的期盼。 7. 乙文中吴地有穹窿、灵岩等名山，有虎丘、剑池等名胜，还有太湖这样的海内奇观，兼具自然山水之美与人文遗迹之韵，体现了甲诗的“故乡风景好”。 8. D 9. 余同年友魏君用晦为吴县/未及三年/以高第召入为给事中 10. ①魏君对于吴县的山水，大概是增添了光彩吧。 ②（他）拿出这幅图给我看，展开欣赏并发出叹息，于是嘱咐我写一篇文章记叙这件事。 11. 归有光认为贤明的县令会让治所的山川草木蒙泽增荣，魏用晦在吴县为官时对百姓有惠爱，是贤明的县令，他的贤德让吴地的山川草木增添了光彩。 12. 魏用晦和欧阳修在地方为官时，都对百姓怀有仁爱之心，为官贤明，赢得了当地百姓的爱戴与留恋。 【解析】 【导语】甲诗以长安的黄沙与故乡的樱桃对比，抒发行者的思乡之情；乙文借《吴山图》记录魏用晦治吴的惠爱，将县令贤德与吴地山川之美相系，一抒乡愁，一赞贤吏，皆含深情。 【6题详解】 本题考查诗歌主旨情感。 “胡风刮地起黄沙，三月长安不见花”聚焦长安的春日景象：“胡风刮地”写出风沙的猛烈，“起黄沙”渲染出天地昏黄的萧索氛围，“三月不见花”则点明春日应有的生机全然缺席，二句以环境的荒凉、萧瑟，烘托出作者身处异乡的失意与落寞；“却忆故乡风景好，樱桃初熟正还家”中，“却忆”是情感的转折词，由长安的失意之景，转而牵起对故乡的回忆；“樱桃初熟”描绘出故乡春日樱桃饱满成熟的明媚画面，“正还家”则暗含此时正是归乡时节的期待。长安的萧索与故乡的美好的强烈对比，既突出了故乡的令人眷恋，也直抒了作者的思乡之情与归乡的迫切期盼。 【7题详解】 本题考查内容理解与概括。 由乙文第①段“其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井……则海内之奇观矣”可知，吴地有穹窿、阳山等巍峨名山，还有汪洋三万六千顷的太湖，七十二峰沉浸湖中，堪称“海内奇观”，尽显自然山水的壮阔与秀美；灵岩山留有吴国旧宫殿与西施的遗迹，虎丘、剑池等是历史悠久的名胜，自然景观与人文底蕴相融，让风景更具韵味。这些内容正是甲诗中“故乡风景好”的具体载体，既含自然之美，又有人文之胜。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.兼词，在那里/疑问代词，怎么； B.副词，确实、实在/名词，诚心； C.名词，优美的风景/形容词，美好、优美的； D.副词，应该、应当/副词，应该、应当； 故选D。 【9题详解】 本题考查断句 句意：我的同年好友魏用晦君担任吴县县令，还不满三年，因为考核成绩优异被征召入朝担任给事中。 “余同年友魏君用晦”是主语，指作者同年好友魏用晦，“为吴县”是谓语，语义完整，应在“为吴县”后断开；“未及三年”是时间状语，独立表述任职时长，且“以高第召入为给事中”是结果，任职后因考核优异才被征召为给事中，两句之间应断开； 故断句为：余同年友魏君用晦为吴县/未及三年/以高第召入为给事中。 【10题详解】 本题考查翻译句子。 文言文翻译需字字落实，避免漏译关键实词；文言常见特殊句式需转换为现代汉语语序；注意原文语气，翻译时通过语气词或句式体现；人名、地名、官职名、年号、俗语等无需翻译，直接保留。本题的重点词有： ①于：对于；盖：表推测语气；增重：增添光彩、分量 ②出示：拿出东西给人看；玩：品味；太息：叹息。 【11题详解】 本题考查内容理解。 由乙文第③段“夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也”可知，归有光提出观点：县令的贤与不贤，会直接影响治所山川草木的“荣”与“辱”——贤明的县令能让山川蒙其恩泽而增光，不贤的县令会让山川受其祸殃而蒙羞；由乙文第②段“君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得”可知，魏用晦在吴县为官时，对百姓怀有仁爱之心，深得百姓的爱戴与挽留，是归有光所说的诚贤之令；再结合“君于吴之山川，盖增重矣”可知，正因为魏用晦的贤明与惠政，吴地的山川草木也蒙受了他的恩泽，变得更加有光彩、有分量。 【12题详解】 本题考查内容理解。 由乙文第②段对魏用晦的描述“君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民”可知，魏用晦在吴县为官时，对百姓怀有深厚的仁爱之心，施行惠政，因此百姓极力挽留他，他也不忍离开百姓；由《醉翁亭记》中滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉等内容可知，欧阳修在滁州为官时，施行宽简之政，与百姓同游同乐，深得滁州百姓的拥护与喜爱；结合归有光“令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也”的观点可知，魏用晦和欧阳修都以仁爱百姓为为官之本，施行惠政，既赢得了百姓的真心爱戴，也让治所之地因他们的贤德而更具生机与光彩。 【点睛】参考译文： 吴县、长洲两县，（都）在郡治所在地，划分疆界进行治理。而郡西边的群山，都在吴县境内。其中最高的山峰，有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩山，吴国的旧宫殿就在那里，还有西施的遗迹。像虎丘、剑池，以及天平、尚方、支硎，都是著名的名胜。而太湖汪洋广阔，有三万六千顷，七十二座山峰沉浸在其中，这是海内的奇观。 我的同年好友魏用晦君担任吴县县令，还不满三年，因为考核成绩优异被征召入朝担任给事中。魏君担任县令对百姓有仁爱之心，百姓挽留他却没能留住，而魏君也不忍心离开他的百姓，因此，好事者画了一幅《吴山图》作为临别赠礼。 县令对于百姓来说确实重要啊。如果县令确实贤良，那么当地的山水草木也会蒙受他的恩泽而感到光荣；如果县令确实不贤良，那么当地的山水草木也会遭受他的祸殃而感到耻辱。魏君对于吴县的山水，大概是增添了光彩吧。将来，我们的百姓将在山峦之间选择风景好的地方，在佛堂和道观里祭祀他，这确实是应该的。然而魏君既然已经离开了，为什么又对这里的山水如此留恋呢？ 从前苏轼称赞韩琦离开黄州四十多年，却思念黄州不能忘怀，甚至写了《思黄州》诗，苏轼作为黄州人把它刻在石碑上。这之后才知道，贤能的人对于他所到过的地方，不仅使得那里的人不忍心忘记他，也是他自己不能忘记那里的人啊。 魏君现在离开吴县已经三年了。有一天，他和我在朝廷的内庭同值，拿出这幅图给我看，展开欣赏并发出叹息，于是嘱咐我写一篇文章记叙这件事。唉！魏君对于我吴县，感情竟然深厚到这种地步，怎么能让我们吴县的百姓忘记他呢！ 美丽的环境需要保护，小振小华参加了“共建绿水青山美好家园”主题活动，他们找来了几则材料，请你一起阅读。 材料一 浙江安吉余村，风景优美，远近闻名。看到眼前山峦叠翠、流水潺潺，来“打卡”的游客们很难想象，这里曾经因为“靠山吃山”、开矿采石，长期山秃水臭、空气污浊。 16年前，时任浙江省委书记的习近平在这里提出“绿水青山就是金山银山”。当时，全村停掉了矿山、关掉了水泥厂，开始探索新的发展路子。 而今，全村风景好，吃上旅游饭。从村会议室里传播开来的“绿水青山就是金山银山”理念，已成为习近平生态文明思想的重要组成部分，在全国开花结果。 材料二 近年来，我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，美丽中国建设迈出重大步伐，中华大地天更蓝、山更绿、水更清。新时代十年，我国以年均3%的能源消费增速支撑了年均6.6%的经济增长，成为全球能耗强度降低最快的国家之一。2021年，全国地级以上城市PM2.5的平均浓度比2015年下降了34.8%，空气质量优良天数的比率达到了87.5%，成为世界上空气质量改善最快的国家。全国地表水Ⅰ—Ⅲ类优良水体断面比例提升了23.3个百分点，达到了84.9%，已接近发达国家水平。土壤污染风险得到有效管控，全面禁止“洋垃圾”入境，实现固体废物“零进口”目标。我国已成为全球可再生能源利用规模最大的国家、近20年全球森林资源增长最多的国家，人民群众生态环境的幸福感获得感安全感显著提升。 材料三 ①6月5日是世界环境日。联合国环境规划署发布的2022年世界环境日主题为“只有一个地球”，生态环境部发布的我国六五环境日主题为“共建清洁美丽世界”。不同的表达，传达出一致的理念：美丽的地球家园，需要我们一同守护。 ②地球是人类的共同家园，保护生态环境是全人类面临的共同挑战。无论是气候变暖对全球生态环境带来的影响，还是大气污染、水污染成为全球性问题，相关案例告诉我们：“环球同此凉热。”面对生态环境挑战，没有哪个国家可以成为风景独好的孤岛，没有哪个民族可以置身事外。中国作为负责任的大国，始终致力于生态环境保护事业。特别是党的十八大以来，中国积极参与全球环境治理，成为全球生态文明建设中的重要参与者、贡献者、引领者。 ③中国的“绿色奇迹”，本身就是全球“绿色行动”的重要部分。作为一个拥有960多万平方公里土地、14亿多人口的大国，中国在环境保护、绿色发展领域做出的努力，其影响必将是世界性的。从贡献约1/4的新增绿化面积，到建成世界最大清洁发电体系，再到海水水质整体持续改善、空气主要污染物浓度全面下降，实实在在的成绩为美丽中国写下了生动注脚，更为美丽世界树立了“绿色样板”。 ④中国行动、中国智慧、中国主张，为世界为全球生态文明建设点亮希望之光。近年来，推动建立“一带一路”防治荒漠化合作机制，支持发展中国家生物多样性保护事业，积极兑现“双碳”承诺、不再新建境外煤电项目……中国积极参与各领域国际合作，为全球提供公共产品，生动彰显了人类命运共同体理念，增强了国际社会共同应对环境问题的信心。此外，中国还为全球生态环境治理提供宝贵经验。北京冬奥会采用的绿色技术，库布其治沙折射“绿富同兴”发展思路，无不为那些面临生态环境挑战的国家和地区提供了方法和启示。 ⑤50年前，在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议提出“只有一个地球”的口号；时下，这一提议不仅没有过时，还愈发紧迫。污染每年导致约900万人过早死亡，100多万种动植物面临灭绝风险，全球变暖将在2040年左右甚至更早上升1.5摄氏度，联合国环境规划署发布的《与自然和平相处》报告中的数字令人触目惊心，生态环境保护从来没有像今天这样迫切。生态环境根本改善，需要各国付出长期努力，需要每个人都起而行之。在中国，植绿护绿、垃圾分类、“光盘”行动渐成风尚，绿色发展成为共识。这也说明，让绿色成为各国的生产方式，成为每个人的生活方式，才是生态环境保护的根本出路所在。 ⑥不久前，习近平主席就气候变化问题复信英国弗朗西斯·霍兰德学校小学生并指出：“地球是个大家庭，人类是个共同体，气候变化是全人类面临的共同挑战，人类要合作应对。”从应对气候变化，到防治污染，再到保护生物多样性，各国同舟共济、守望相助，才能为子孙后代留下一个清洁美丽的世界，为地球播撒下一个绿色干净的未来。 13. 请你根据材料三的内容给它加个标题，能体现出中心观点。 14. 请你说说材料三中画线句子运用的论证方法及作用。 15. 小振在阅读三则材料后，发现它们具有一定的顺序性，请你结合材料内容谈谈它们之间的内在联系。 【答案】13. 示例：守护共同地球家园，中国助力全球绿色发展。 14. 运用了举例论证和道理论证的论证方法，通过列举中国在新增绿化面积、清洁发电体系建设、水质与空气质量改善等方面的具体成就论证了“中国的‘绿色奇迹’是全球‘绿色行动’的重要部分”的观点，增强了论证的真实性与说服力，同时为后文阐述中国参与全球环境治理、提供国际公共产品的论述奠定了事实基础。 15. 材料一为“点”的突破，讲述“绿水青山就是金山银山”理念的起源与地方实践；材料二为“面”的覆盖，展现该理念在全国范围内的实践成果；材料三为“境”的提升，将生态保护上升至全球视野，阐述中国实践对全球的意义与贡献。 【解析】 【导语】三则材料均围绕生态环境保护主题展开，层层递进地展现了生态保护的中国实践与全球意义。材料一以浙江安吉余村为缩影，讲述“绿水青山就是金山银山”理念的起源与地方实践成果；材料二聚焦全国层面，用详实数据呈现我国践行该理念取得的生态与发展奇迹；材料三上升至全球视野，阐述生态保护的全球性挑战及中国在全球生态文明建设中的责任与贡献，形成从局部到整体、从国内到国际的完整逻辑链条。 【13题详解】 本题考查提炼论点。 梳理材料三内容：开篇通过世界环境日主题引出理念“美丽的地球家园，需要我们一同守护”，然后强调生态问题是全球共同挑战，没有国家能置身事外；③至④段聚焦中国，阐述中国的“绿色奇迹”是全球“绿色行动”的重要部分，中国通过具体行动、智慧和主张为全球生态治理贡献力量；⑤至⑥段再次强化“人类共同体”理念，呼吁各国合作应对挑战，守护地球未来。由此可知，材料三的核心逻辑是全球需共护地球家园，中国主动担当并助力全球生态保护。所拟标题需同时涵盖“全球共同守护”与“中国贡献”两个关键点，言之成理即可。 示例：共护地球家园：中国的绿色实践与全球贡献 【14题详解】 本题考查论证方法。 画线句明确列举了三个层面的具体事实：“贡献约1/4的新增绿化面积”“建成世界最大清洁发电体系”以及海水水质改善、空气污染物浓度下降，这符合举例论证通过列举典型、具体的事实来证明论点的定义；其次，这些事实是经过实践验证的真实成就，属于道理论证的范畴，二者结合让论证更扎实。 该句的核心论点是前文提出的“中国的‘绿色奇迹’，本身就是全球‘绿色行动’的重要部分”。画线句列举的三类成就，从生态修复（新增绿化）、能源转型（清洁发电）、环境治理（水质、空气质量改善）三个方面展现了中国“绿色奇迹”的具体内涵：“约1/4的新增绿化面积”体现中国对全球生态修复的直接贡献；“世界最大清洁发电体系”彰显中国在绿色能源领域的引领作用；水质、空气质量改善印证中国环境治理的实效。这些事实对应“绿色奇迹”的定位，论证了中国贡献是全球绿色行动的重要部分这一观点——中国作为人口众多、地域广阔的大国，其生态治理的成果必然会产生全球性影响，进而证明中国能为美丽世界树立绿色样板。列举具体的生态成就让论证更具可信度和直观性，读者能通过这些具象的成果清晰感知中国的付出与价值；同时，这些事实为材料三后文中国积极参与国际合作、提供公共产品的论述做了铺垫：正因为中国自身取得了实实在在的“绿色奇迹”，才有经验和能力为全球提供“绿色样板”、分享治理智慧，让后续阐述中国在“一带一路”防治荒漠化、支持生物多样性保护等国际合作中的担当，更具合理性和说服力。 【15题详解】 本题考查论证思路。 材料一聚焦浙江安吉余村这一局部，核心内容是“绿水青山就是金山银山”理念的诞生与实践：余村曾因开矿采石导致生态恶化，践行该理念后关停污染企业、发展旅游业，实现了从“山秃水臭”到“山峦叠翠”的转变，走上生态与经济双赢的道路。这部分内容是生态保护理念的起源地实践，为后续的推广提供了可复制的地方经验，是整个论述的基础铺垫——只有先在局部验证理念的可行性，才能进一步推向全国、走向全球。材料二是全国范围的“拓展”，将论述范围从单个村庄拓展到全国层面，核心是验证“绿水青山就是金山银山”理念的全国适用性。通过列举详实数据（如年均3%能源消费增速支撑6.6%经济增长、PM2.5浓度下降34.8%、地表水优良水体比例达84.9%等），全面展现了我国践行该理念取得的生态奇迹和绿色发展奇迹。这部分内容是对材料一地方实践的放大与深化：一方面，证明该理念不仅适用于余村这样的小村庄，更能在全国范围内推动生态保护与经济发展的协同；另一方面，全国层面的丰硕成果为材料三的全球论述提供了支撑，中国之所以能在全球生态治理中发挥作用，正是基于自身扎实的国内实践成果。材料三进一步将论述视野从国内上升到全球，核心是阐述生态保护的全球性意义及中国实践的世界价值：首先指出生态问题是全球共同挑战，没有国家能置身事外；随后通过画线句列举的中国生态成就，强调中国的“绿色奇迹”是全球绿色行动的重要部分，为世界树立了绿色样板；最后呼吁各国秉持人类共同体理念合作应对挑战。这部分内容是对前两则材料的价值升华：将中国的生态实践从国家发展议题上升为全球治理议题，既体现了中国的大国担当，也让整个论述体系从理念起源、国内实践延伸到国际贡献，层层递进地凸显了“绿水青山就是金山银山”理念的实践价值与深远意义。综上，三则材料由具体到抽象、由局部到整体、由国内到国际，每个材料都为下一个材料的论述奠定基础，同时又在前者的基础上拓展深化，共同围绕“生态环境保护”主题构建了逻辑严密、层次清晰的论述框架。 小振小华很喜欢郁达夫的文章，他们找了《西溪的晴雨》一文推荐给同学们。 西溪的晴雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全地应了，签诗的文字，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天傍晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” ⑧前天星期日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 16. 本文与《一滴水经过丽江》都是游记，根据文章内容填写下表。 文章 地点 线索 一滴水经过丽江 玉龙雪山、丽江坝、四方街等 都以④______为线索展现了优美的风光。 西溪的晴雨 微雨里 ①______、静莲庵堂、②______、芦花浅水里、交芦庵 晴日下 ③______、楼下河畔 17. 结合语境，按要求赏析。 ①只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。（赏析加点词语） ②最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉、忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。（赏析句子） 18. 小振和小华就这篇游记的构思展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。 小振：本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段写西湖景色不是离题了吗？我认为去掉该部分，文章主体——西溪的晴雨更突出。 小华：不，我认为该保留，________。 19. 文人多雅兴。请结合本文及链接材料，说说你对“雅兴”的理解和思考。 【链接材料】 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 【答案】16. ①. 方井古墓、花坞溪旁 ②. 圆桥茅舍、桑树蓼花 ③. 秋雪庵弹指楼 ④. 作者的游踪 17. ①叠词“飘飘然，浑浑然”生动写出西溪晴日景色的开阔明丽，增强语言韵律感，体现作者沉醉之情。 ②拟人修辞，生动写出青山移动的动态之美，表现景色灵动与作者的惊喜闲适。 18. 第一段写西湖为了对比突出西溪“野趣”，引出下文，交代游览缘由，使内容完整、结构自然。 19. “雅兴”是文人通过游览、品茗、题字等活动，对生活之美、文化之韵的追求，体现对高雅生活与精神世界的向往。 【解析】 【导语】郁达夫《西溪的晴雨》以清丽笔致写江南野趣，不拘形迹而神韵自出。微雨中古墓阴森、庵堂茶香，晴日下芦花斜照、箫声袅袅，景随步移，情由境生。作者融游踪、风物、诗酒、典故于一体，在对比西湖“整齐小巧”中凸显西溪“野趣”之真味。全文既有文人雅集的闲情逸致，又透出对自然本真之美的深情礼赞，体现了现代散文“形散神聚”的审美特质与士大夫式的文化乡愁。 【16题详解】 本题考查内容理解和分析。 根据文章第②段“车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓”和第③段“直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下”分析，作者微雨中游览的第一站是方井古墓，随后到达花坞溪旁的静莲庵堂，因此①处应填“方井古墓、花坞溪旁”； 根据第⑤段“从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光”和第⑥段“摇船的少女……游人到此，自然会想起瘦西湖边……”可知，作者乘船行经芦花浅水区域时，所见景物包括圆桥茅舍、桑树蓼花等，故②处应填“圆桥茅舍、桑树蓼花”； 根据第⑧段“午后日斜……只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时”以及第⑨段“走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗……龙妇又逸兴遄飞……吹着洞箫”分析，晴日之游主要集中在秋雪庵弹指楼及楼下的河畔，因此③处应填“秋雪庵弹指楼”； 两篇文章均以作者的游踪为叙述主线：《一滴水经过丽江》借一滴水的流动轨迹串联起玉龙雪山、丽江坝、四方街等地，《西溪的晴雨》则按时间与空间顺序，依次记录微雨与晴日下不同地点的所见所感。因此④处应填“作者的游踪”。 【17题详解】 本题考查词句理解和赏析。 根据文章第⑧段“只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑”分析，“飘飘然”形容心境轻盈舒畅，“浑浑然”则传达出天地与人心融为一体的朦胧感，两个叠词连用，不仅增强了语言的节奏美和音韵感，更细腻地刻画出西溪晴日下天光澄澈、心旷神怡的沉浸式体验，体现出作者对自然之美的深深陶醉； 根据第⑤段“最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉、忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了”分析，作者运用拟人手法，将静态的青山写成能“移”、能“点头”、能“别”的有情生命，赋予景物灵动的神态与情感，生动再现了舟行水上、山影随移的视觉错觉，既突出了西溪水路曲折、景随步转的独特野趣，也流露出作者悠然自得、惊喜于自然之妙的闲适心境。 【18题详解】 本题考查句段作用。 根据文章第①段“源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿”分析，作者借友人之口指出西湖“太整齐，太小巧”，缺乏野趣，从而自然引出“西溪”这一更具原始自然风味的游览对象；紧接着“他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨……好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”进一步说明游西溪的缘由——正是为了弥补西湖之“不足”，体验“野趣”。因此，第一段并非离题，而是通过对比西湖与西溪的审美差异，突出西溪“野趣”的独特魅力，同时交代了人物、时间、天气和游览动机，为下文微雨游西溪的情节做了必要铺垫，使全文结构完整、过渡自然。若删去此段，则游西溪的起因突兀，且“野趣”这一核心审美特征失去参照，表达效果大打折扣。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据本文第⑧段“老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒……末后还拿出了纸和墨”以及“老龙写了‘一剑横飞破六合……’，我也附和着抄了一副……联语：‘春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩’”分析，作者与友人在秋雪庵品茶饮酒、挥毫题字，将日常游赏升华为一种富有文化意趣的精神活动，体现出文人对生活细节的审美化处理； 又据第⑨段“龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。‘其声呜呜然，如怨如慕……’倒真有点像是……和东坡在赤壁的夜游”可知，他们在暮色河畔听箫怀古，借苏轼《赤壁赋》之境寄托情怀，使一次普通游历融入文学典故与历史回响，彰显出超越现实的诗意追求； 再结合链接材料《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可见，“雅兴”并非仅指闲适消遣，而是文人通过交往、艺术、阅读、书写等行为，在平凡生活中构建精神家园，追求高洁志趣与文化认同。 综上，“雅兴”是文人以审美眼光观照自然与人事，将游历、品茗、题咏、奏乐等日常活动转化为精神陶冶的方式，既体现对美的敏感，也折射出对理想人格与高雅生活的执着向往。 第三部分 多彩景致里体悟魂 20. 作文。 “如果信念有颜色，那一定是中国红。”中华大地的色彩，从来都藏着深情与记忆。它可以是老城砖墙的温润灰，是家乡稻田的生机绿，是端午菖蒲的清雅青，是非遗云锦的璀璨金，亦是五星旗帜的赤诚红。哪一抹色彩，曾让你触摸到文化的脉搏，生出对这片土地的眷恋？把它和你的故事写下来吧。 请以“烙进骨子里的色彩”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②结合自己的生活体验，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 烙进骨子里的色彩 超市的生鲜区旁，一捆捆青绿的菖蒲整齐地码着，风一吹，带着水汽的清香漫过来。我的目光瞬间被那抹熟悉的青色锁住，心底的记忆翻涌而出——那抹端午菖蒲的清雅青，是烙进我骨子里的色彩，藏着奶奶的爱，也藏着对家乡与传统的深深眷恋。 小时候的端午，是被菖蒲的清香唤醒的。老家的院子里，奶奶早已摆好了刚从河边割来的菖蒲和艾草，那抹青得发亮的颜色，在清晨的阳光里泛着温润的光泽，与院子里的青砖灰瓦相映成趣。奶奶总是系着藏青色的围裙，坐在小马扎上，把菖蒲和艾草分成一小束一小束，再用红绳仔细捆好，一一插在门框、窗台的缝隙里，院子里顿时被清雅的青色和浓郁的清香填满。 除了插菖蒲，奶奶还会用菖蒲叶给我做小玩意儿。她选一片最宽大的菖蒲叶，指尖灵巧地翻折、缠绕，不一会儿，一只青色的小蚂蚱就成型了，翅膀微微张开，仿佛下一秒就要跳起来。我捧着这只菖蒲蚂蚱，兴奋地在院子里跑，阳光洒在叶片上，那抹青色变得愈发透亮。 后来，我随父母进城读书，端午很少再回老家。但每到端午这天，奶奶总会提前把捆好的菖蒲艾草寄过来，还会附上一封信，叮嘱我“记得插在窗台，照顾好自己”。拆开包裹的瞬间，那抹熟悉的青色和清香就会涌过来，仿佛奶奶就在身边。我会小心翼翼地把菖蒲插在阳台的栏杆上，看着那抹青色在风里轻轻摇晃，心里就充满了温暖。 去年暑假，我回到老家，恰逢端午前一天。奶奶依旧带着我去河边割菖蒲，河水清清，岸边的菖蒲长得格外茂盛，那抹清雅的青色蔓延开去，像一片绿色的海洋。我学着奶奶的样子，握住菖蒲的根部用力一拔，带着泥土的根茎破土而出，清香扑面而来。奶奶看着我熟练的动作，笑得眼角的皱纹都挤在了一起：“我的丫头长大了，会自己割菖蒲了。”那天，我们在院子里插菖蒲、包粽子，阳光正好，菖蒲的清香漫满整个院子，和小时候的味道一模一样。 离开超市时，我手里多了一捆菖蒲。回到家，我把它插在阳台的窗台上，那抹清雅的青色在阳光下静静舒展。我知道，这抹色彩早已烙进我的骨子里，它不仅是端午的符号，更是奶奶的爱与家乡的印记，是传统文化的温度。无论我走多远，只要看到这抹青色，就会想起老家的院子、奶奶的笑容，想起这片土地上最真挚的温暖与眷恋。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。材料点明中华大地的色彩藏着深情与记忆，需要选取某一抹具有文化底蕴或情感寄托的色彩，结合个人生活体验，书写色彩背后的故事与眷恋。“色彩”的定位，必须是与中华大地、文化脉搏相关的色彩（如材料提示的中国红、温润灰、生机绿等），“烙进骨子里”暗示这抹色彩带来的情感冲击或文化感悟是深刻且持久的，已融入内心、成为记忆的重要部分，而非浅尝辄止的印象。可写色彩藏乡愁，见证家乡温情，如家乡稻田的生机绿、老城砖墙的温润灰，色彩是家乡的印记，承载着成长的温暖回忆，让人生出对故土的深深眷恋；可写色彩显文化，触摸传统脉搏，如端午菖蒲的清雅青、非遗云锦的璀璨金，色彩是传统文化的载体，在与它相关的经历中，触摸到文化的温度，生出对民族文化的热爱；可写色彩凝信仰，传递家国情怀，如五星旗帜的赤诚红，这抹中国红是信仰与力量的象征，见证着时代的温暖与担当，让人生出对这片土地的赤诚眷恋。立意需避免空洞，要将色彩与具体的情感、文化符号绑定，让“烙进骨子里”的情感有真实依托。 二、选材构思。需围绕材料提示的色彩方向，选取贴合初中生生活体验的素材，优先选择有情感起伏、有文化关联的具体经历，避免选取宏大且脱离个人生活的素材。可写家乡生活场景：如选取“家乡稻田的生机绿”，可写跟随祖辈收割稻谷的经历，通过稻田的绿色、稻谷的清香，串联起祖辈的辛劳、亲情的温暖，让绿色成为家乡与亲情的象征；选取“老城砖墙的温润灰”，可写在老城区成长的时光，灰墙下的游戏、邻里的互助，让灰色承载童年记忆与故土眷恋。可写传统文化场景：如选取“端午菖蒲的清雅青”，可写与家人包粽子、插菖蒲的经历，通过菖蒲的青色、端午的习俗，感受传统节日的文化底蕴，让青色成为传统文化与家庭温情的载体。构思上，开头以当下看到的某抹相似色彩切入，引出那抹“烙进骨子里的色彩”，通过环境描写烘托情感氛围，自然点题。中间部分详细描写与这抹色彩相关的完整故事：先交代故事背景，再通过动作、语言、神态等细节，刻画与色彩相关的场景（如菖蒲的青色在阳光下的光泽、稻田里绿色的波浪、国旗红在风中的飘扬），以及自己的体验与感受；同时融入情感变化，体现色彩带来的触动。结尾部分回归当下，先点明这抹色彩“烙进骨子里”的原因（如“那抹青色里藏着奶奶的爱与传统的温度”“那抹红色里藏着国家的力量与信仰”）；再结合自身成长，阐释色彩带来的长远影响；最后以真挚的情感抒发收尾，呼应题目，让情感更浓烈深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $