安徽淮南市西部地区2026-2027学年九年级上学期11月第二次同步练习化学试题

2026～2027学年度九年级第二次作业设计 化 学 参 考 答 案 一、选择题（12分） 1、D 2、D 3、B 4、A 5、C 6、D 7、B 8、C 9、B 10、D 11、C 12、A 二、填空题（28分）（文字表达式每空2分，其他每空1分） 13、（5分）(1) 烧杯B中的液体变红色（合理即可） (2) 分子之间有间隔 分子运动的速度越快 (3) 氨气会扩散到空气中污染空气 (4)AB 14、（6分）(1) 水槽 (2) 用带火星的木条放在n端管口，若木条复燃，则已集满 (3) 超氧化钾 + 二氧化碳 氧气 + 碳酸钾 (4) 反应不需要加热，常温下就能反应，（还能将人呼出的二氧化碳转化为氧气或便于携带等）（合理即可） (5)由黄色完全变为白色 15、（6分）(1) C (2) 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净）（合理即可） (3) 用漏勺盛饺子（合理即可） (4) 活性炭 （5） ABD （6）化学 ( 点燃 )16、（6+3分） (1) 淡蓝 水雾出现（合理即可） 氢气 + 氧气 水 (2) 燃着的木条燃烧的更旺 (3) 水由氢元素和氧元素组成 （答出以下问题每空奖励1分，奖励不超过3分，试卷总分不超过40分） (4) ①相同条件下，电压越大，电解水速率越快 ② 10%氢氧化钠溶液、12V电压 ③温度（合理即可） 17、（5分）(1) ﹥ (2) ① 24（或23.7） 1/5 ②使氧气与铜粉充分接触，完全反应（合理即可） ③40 学科网（北京）股份有限公司 $2026秋季九年级第二次同步练习 化学试卷 题号 二 总分 得分 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意， 请将选出的答案序号填在题后的括号内。 1、下列描述中，前者属于物理变化，后者属于化学性质的是() A.石蜡熔化 粮食酿酒 B.食物腐烂 铁在潮湿的空气中易生锈 装 C.酒精易挥发蜡烛可以燃烧 D.汽油挥发 硫能在氧气中燃烧 2、“上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法错误的是() A.地球上淡水资源短缺，必须节约用水 B.煮沸可以降低水的硬度 C.净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高 D,活性炭吸附可除去水中所有的杂质 3、原子、分子等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是( A.在原子中，质子数等于电子数 B.相对原子质量就是原子的实际质量 的 C,整个原子的质量主要集中在原子核上 D.分子是由原子构成的 4、化学实验中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或实验失败，下列实验操作先后顺 订 序错误的是() A,用胶头滴管取细口瓶内液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶帽取液 B,实验室制氧气时，先检查气密性，再装药品 C.给固体加热时，先使试管底部均匀受热，再集中加热 D.加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先移出导管，后熄灭酒精灯 5、镍基高温合金是航空发动机的关键材料。镍在元素周期表中的信息如图， 下列说法正确的是（) 28 线 A.1个镍原子的质量为58.69g B.“口”处应填入“NI” 镍 C.镍原子的核电荷数为28 D.镍原子的最外层电子数为28 58.69 6、“宏微结合”是化学学科的重要思想之一， 下列对宏观事实的微观解释正确的是( 选项 宏观事实 徽观解释 滴水成冰 分子运动停止 B 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子、原子均可分 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子的体积变大 D 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 A.A B.B C.C D.D 7、如图为粒子结构示意图，下列说法正确的是( A.①②的化学性质相似 B.②③属于同种元素 C.③④属于稀有气体元素 D.①在化学反应中易失电子 8、下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是() A.过氧化氢氧化幅)水+氧气 B.铁+氧气燃)四氧化三铁 C,石蜡+氧气：燃)二氧化碳+水 D.高锰酸钾加格)锰酸钾+二氧化锰+氧气 9、下列物质分类正确的是() A.纯净物：冰水混合物、稀有气体 B.混合物：洁净空气、矿泉水 C.氧化物：氧气、二氧化碳 D.单质：高锰酸钾、氢气 10、分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法不正确的是( A,单质是由同种元素组成的纯净物，但只含一种元素的物质不一定是单质 B.离子具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子不一定是离子 C.催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂 D.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的 11、如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是( ①a A,玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B.过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C.过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D.制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 12、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣 氧气浓度传感器 ↑氧气的体积分数% 小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含 21 18 量，如图所示，下列判断错误的是() A.a点时容器内氨气体积分数为85% 12 B.a~b段容器内温度逐渐升高 6 C.密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化二磷 时间/s D.反应结束，氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 二、本大题包括5小题，共28分。 13、(5分)小明学习了分子的性质后做了如下实验： 盖子 滴有酚酞 酒精 颜色均匀 试液的蒸 酒精 水 B 铺水 红墨水 的混合液 红墨水 开始时 30日后 一热水 图1 图2 图3 (1)如图1所示，一段时间后观察到现象 (2)先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日 后再观察，现象如图2所示。此实验可以说明分子不断运动且 。如果继续完成图3实 验操作，对比图2可以得出的结论是温度越高， (3)同学们认为图1的实验设计的不足之处是 (写一点)。 (4)如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不 同，分子运动速率也不同”的是 (填字母)。 0 02 27℃ B To+ 0 平均速率 0 平均速率 平均速率 1900m's 480m's 560m's 14、(6分)氧气是人类赖以生存不可或缺的重要物质。 I,利用下图装置对氧气的实验室制取展开研究。 呼吸面單接口 观察 图 图2 (1)图1中仪器①的名称： (2)用F装置收集氧气，验满方法 Ⅱ.某小组利用超氧化钾(KO,)制作简易自救呼吸器（图2）。 资料：超氧化钾为黄色固体，与二氧化碳反应可生成氧气和一种白色固体碳酸钾。 (3)写出上面资料里所述反应的文字表达式 (4)相较于实验室其他制氧方法，该方法用于制作呼吸器的优点是 (写一条) (5)使用一段时间后，观察到生氧剂 则基本失效。 15、(6分)下列是自来水厂净化水的流程图。 絮凝剂 试剂A 消毒剂 天然水沉降 操作X 吸附 杀菌消毒 管网输送 →用户 泥沙 (1)我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mgL,含铜<1.0mgL, 其中的“铁、铜”指的是 (填正确选项前的字母)。 A、原子 B、分子 C、元素 D、单质 (2)操作X是过滤，若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有」 (写一条)。 (3)日常生活中应用过滤操作的有 (举一例)。 (4)试剂A是 (5)二氧化氯(CIO2)是新一代自来水消毒剂。它属于 (填字母序号)。 A、化合物 B、纯净物 C、混合物 D、氧化物 (6)消毒处理属于变化。（填“物理”或者“化学”） 16、(6分)人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式 学习。 个时间s 0一5%氢氧化钠溶液 a1586 O-10%氢氧化钠洛液 028 。734 5669 9 12电压N 图1 图2 图3 【活动一】用燃烧法探究水的组成 (1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图1所示），观察到火焰呈」 色，然后在火 焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有。且烧杯外壁发热，发生反应 的文字表达式为 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧 化钠)，再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 (2)切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 【实验结论】 (3)由上述两个实验都能得到的实验结论是 注意：若答对下题奖励3分，化学总得分不超过40分。 【活动三】探究影响电解水速率的因素 (4)电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该 兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。 ①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是」 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是 ③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率： (写1点即可). 17.(5分)请分析与计算下列问题： (1)小红同学用量简量取液体时，仰视读数为20mL, 倒出一部分液体后，俯视读数10mL,则小红同学倒出液体的 体积 (填“>”、“<”或“=”)10mL。 (2)如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻 璃管中装的是细铜丝。 (已知：铜+氧气培→氧化铜：氧化铜是固体) ①若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭 容器中剩余的气体的体积为mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的 ②加热过程中要不断交替推动两边注射器的活塞，目的是 ③成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气为升。