河南省新乡市辉县市第一民族学校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026秋阶段性巩固与提高期中考试卷 儿年级历史(BBR) 少 测试花用：】-15 题号 二 总分 分数 n 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的 字母代号填在括号里或涂写在答題卡相应位置上。 1.在西亚地区的考古遗址中，发现了公元前9000年左右的小麦和大麦，驯养的狗、绵羊和山 羊的骨骼以及定居的村落遗迹，这说明当时西亚地区 【】 A.阶级的出现 B.产生原始农业 C.出现商品贸易 D.城市的形成 报 2.(汉谟拉比法典》对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。这些规 定的直接作用是 A.确立君主专制 B.削弱中央集权 C.维护社会秩序 D.保护地主利益 3.阿布辛拜勒神庙是古埃及统治者拉美西斯二世统治时期建造的神 庙。神庙里的4尊石像（如图），从左到右是地狱之神、底比斯保护 神、拉美西斯二世和太阳神。将拉美西斯二世与诸神并列，展现了古 故 埃及时期 【 A.法老权威至高无上 B.建筑水平领先世界 C.神话故事丰富多彩 D.对外交流日趋频繁 4.当他们分割普鲁沙时，…其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成 米 吠舍，从其双脚生出首陀罗。“这个神话传说出现在 【】 A.古代两河流域 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希腊 5.古代有位史学家首创“历史”一词，并著有《历史》一书，在西方被认为是“史学之父”。这 位史学家是 【】 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.修昔底德 D.希罗多德 6.端午节是中华民族的传统节日，2026年的端午节在公历6月19日。公历是世界通用的历 法，它的基础是儒略历，其制定者是 】 A.德谟克利特 B.维吉尔 C.亚里士多德 D.凯撒 7.约期每周必须用三天时间为领主耕种土地，还要缴纳自家农田收成的一部分。若未能完 新 成劳役，领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断，约翰的身份可能是【】 A.自由农民 B.庄园农奴 C.作坊工匠 D.城市商人 九年级历史(BBJ)第)页（共6页） 8.11至13世纪.领主与附庸的相互依存构成了西欧社会关系的基本特征。二者关系的维系 主要是通过 【】 A.封建契约 B.教会权威 C.道德约束 D.国家法令 9.“西欧农业技术提高，农业余产品增加，商业贸易发展，人口增长…新的城市不断产 生。“从中可以看出欧洲城市兴起的主要原因是 【】 A.庄园法庭的出现 B.城市人口的增加 C.自治运动兴起 D.生产力的发展 10.据统计，拜占庭帝国有君主107位，发生过65次夺取王权的叛乱，仅有34人寿终正寝，8 人死于战场或意外事故。由此可见，拜占庭帝国 【】 A.崇尚武力扩张 B.政治内耗严重 C.存在时间短暂 D.阶级矛盾尖锐 11.日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，又在中央仿效唐朝三省六部制实行 “八省百官“制，在地方仿效唐朝州县制实行“国郡里”制。孝德天皇此举旨在【】 A.全面吸收唐朝文化 B.建立中央集权制度 C.精简国家机构设置 D.推动国家实现统一 12.大化改新百余年后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武 装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，武士阶级力量 逐渐壮大，最终确立了幕府统治。材料描述了幕府统治形成的 【】 A.背景 B.特点 C.成果 D.影响 13.有学者指出：“伊斯兰教兴起后，依托阿拉伯部落的政权力量逐步推广，相比其他宗教，其 借助国家强权的传播特征更为突出。”材料主要说明的是 【】 A.伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 B.伊斯兰教赢得了民众的广泛支持 C.伊斯兰教比佛教、基督教更易理解 D.阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 14.阿拔斯王朝(750一1258年)时期，阿拉伯帝国不但教育事业发达，图书馆和书店也很兴 盛，国家的藏书非常丰富，私人藏书蔚然成风。这反映了阿拉伯帝国 】 A.军事实力强大B.文化世界领先C.高度重视知识 D.地理位置优越 15.西非桑海帝国不但拥有肥沃的苏丹草原，还有横贯撒哈拉沙漠的贸易，这都促成了桑海 帝国的兴起与发展。材料中桑海帝国兴起的主要原因是 【】 A.良好的气候 B.地理条件好 C.正确的政策 D.充足的水源 16.小明同学学历史，感到美洲某地的文明有个奇异的创举：那儿的人们从湖中捞起淤泥，堆 成 积在固定于水中的木排上，发明了“浮动园地”，来扩大耕地面积，小明感到奇异的这处文 1 明最有可能是 】 A.玛雅文明 B.克里特文明 C.印加文明 D.阿兹特克文明 这 17.15世纪，意大利绘画界人才辈出。这一时期的画作虽仍广泛采用宗教题材，但常在其中 】 加人非宗教主题，同时显示人物灵魂及内心奥秘的肖像画也很流行。这一状况反映出 【】 万 A.精神信仰的衰退 B.世俗权力的强化 C.人文主义的光辉 D.民族觉醒的力量 18.1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当 完 地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是 【】 A.哥伦布首航美洲大陆 B.迪亚士到达非洲好望角 C.郑和远航非洲东海岸 D.麦哲伦船队的环球航行 九年级历史(BBU)第2页（共6页） 19.依据下面知识卡片所示内容，判断该国家是 >1588年，击败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始海外扩张 >18世纪中后期，在世界各地夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权 A.荷兰 B.英国 C.西班牙 D.法国 20.多角度评价历史事件，可以帮助我们更加全面、深人地了解历史。如表中的评价可以帮 助我们深人了解 【 评价 评价内容 评价一 非洲丧失了近亿的精壮劳动力，对非洲的社会经济结构造成了巨大的冲击 评价二 为欧洲带来了经济上的繁荣，但也引发了深刻的道德问题 评价三 非洲文化被带到了美洲，与当地的印第安文化和欧洲文化相互交融 A.庄园生活 B.贵族专制 C.三角贸易 D.殖民争霸 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓 励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上 都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 材料二在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律 和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响…在财产、买卖、契约 关系等方面，《罗马民法大全》也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 摘编自统编版(2024)九年级《世界历史》（上） (1)据材料一，指出雅典民主政治的直接性特征与哪些因素有关？(2分) (2)据材料二，对罗马的法律进行评价。(2分) (3)综合以上探究并结合所学知识，请谈谈民主法治与国家发展的关系。(2分) 九年级历史(BBRJ)第3页（共6页） 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一中世纪欧洲大学课程内容简表 类别 文化课程 法学课程 医学课程 神学课程 文法、修辞、逻抖、音乐、 罗马医学、东 课程内容 教会法和民法 基督教 算术、几何和天文 方医学等 欧几里得的《几何原 《罗马民法大 《医学论》《医 教材 《圣经》 本》等 全》等 典》等 摘编自毛钧瑶《欧洲中世纪大学的课程设置》 材料二新兴大学所积极提倡的重视“理性”，把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的 人的世界，启发人们重视自己，认识自然。因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发 作用，在文艺复兴的发展过程中又有推动作用。 摘编自陈军、刘玉涛《中世纪教会大学与文艺复兴的产生》 (1)据材料一并结合所学知识，你能获取中世纪欧洲大学课程设置的哪些历史信息？ (2分) (2)据材料二，概括中世纪大学对文艺复兴运动的影响。结合所学知识，指出文艺复兴运 动的本质。(3分) (3)综上所述，大学教育起着怎样的作用。（1分)》 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一金字塔是古埃及国王的坟墓，最初只有一层。为了体现君 主的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔。金 字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和 几何学等方面的巨大成就。古埃及人对太阳神高度崇拜，他们认为 巍峨高耸的金字塔每天可以接收来自太阳的第一束光芒，因此规模 浩大的金字塔也是对太阳神常拜的产物。 埃及金字塔 一摘编自王海利《埃及通史》 九年级历史(BBRJ)第4页（共6页） 材料二玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔，但和埃及人把金字塔 作为陵墓不同，他们在塔顶建起祭祀神灵的种庙，奈司也在塔上观察天象。 奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙 一摘自统编版(2019)选择性必修3《文化交流与传播》 (1)据材料一并结合所学知识，概括古埃及金字塔得以修建的有利条件。(3分) (2)据材料一和材料二，指出古代美洲的金字塔和埃及的金字塔在建筑形式、用途上有什 么明显的不同。（2分) (3)上述材料反映了古代世界发展的什么特征？（1分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，农业和手工业方面各自呈现了新的生产方式， 这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同。首先，拥有大批雇佣劳动者，他们脱离 了对土地的依附，成为自由劳动者；其次，他们生产的产品主要是为了供应市场，因此他 们从事的是商品生产；这种生产方式需要大量的资本。 —摘编自《世界历史》 材料二新航路开辟极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气。航海家以自己勇敢的航 海探险活动验证了大地是球形这一假说…破除了人们对基督教神学的迷信，使一些人 不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论。 一摘编自夏劲、陈茜《中西两种科学文化背景下的 郑和下西洋和地理大发现之比较》 九年级历史(BBRU)第5页（共6页） 材料三 香辛料、丝网、走器、染料 欧洲 欧洲 白恒 阿姆斯付丹、 由组 成厄斯 毛皮 亚洲 功情 伦啟，安特卫春 伊斯兰世界 鲁中料、丝 亚 镇罗斯 盒 大 火 贵会 草 棉布、瓷悬 君士坦丁坐 伞工制品 象牙 白饥 非洲 新航路开辟前的世界贸易示意图 新航路开辟后的世界贸易示意图 摘编自[日]宫崎正胜《世界史就是一部货币史》 (1)据材料一并结合所学知识，指出中世纪晚期农业和手工业领城分别出现了什么“新 的生产方式”。(2分) 游 (2)据材料二，从科学与思想两个方面指出新航路开辟的意义。据材料三并结合所学知 识，指出新航路开辟前后世界贸易情况的主要变化。(3分) (3)综上所述，你对近代世界转型发展有何认识。（1分) 25.(6分)请阅读下面材料，围绕该观点，结合所学世界史知识，写一篇80~120字的小短 文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 文明是在交流和碰撞中产生的。人类的整个历史证明，一种文明能不能进步， 往往取决于它能否从外界获得刺激。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 九年级历史(BBRJ)第6页（共6页）