四川自贡市第二十八中学校2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

2026一2027学年八年级上学期期中考试 语文试题 本试卷满分100分。考试时间120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将 答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷 由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标 号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言积累与应用(15分) (一)阅读下面的文字，完成1~4题。（10分) 新闻是历史的底稿，是时代的回响。在八年级上册的学习中，我们走进了那波澜壮 阔的岁月。 1949年，人民解放军以锐不可(dāng)之势，冲破敌人的防线，敌人纷纷溃退。 毛泽东同志撰写的消息，字里行间透着从容与豪迈。 今天，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，那惊天动地的一着，令人(chng) 目结舌，这背后是无数科研人员(dā)精竭虑的付出。吕伟在跳水台上如轻盈的飞 燕，那优美的动作让人【甲】；南仁东倾尽一焦让“史国天眼”凝视苍穹.他的壮举 值得我们永远铭记。 ①阅读新闻，不仅能让我们了解历史，更能让我们感受时代的脉搏。②新闻特写、 人物通讯、事件通讯等，③它们像一幅幅生动的画卷，展现了我国在科技、体育、军事 等领域的巨大成就。④通过阅读这些新闻，使我们更加热爱伟大的祖国。⑤作为中学生， 我们要学习新闻工作者那种精益求精的敬业精神，用手中的笔去记录新时代的壮丽篇 章。 1.根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(3分) 锐不可dang cheng 目结舌 dan 精竭虑 2.下列词语，填入文中【甲】处最恰当的一项是（)？分) A.眼花缭乩B.叹为观止C惊心动魄：P·肃然起椒 3.下列对文中画线句的分析，不正确的一项是()〔2分y A.第①句没有语病。 B.第②句中的“新闻特写”“人物通讯”“事件通讯”都是并列短语。 C.第③句运用了比喻的修辞手法，将新闻比作“画卷”。 D.第④句有语病，修改方法是把“通过”或“使”删去一个。 4.仿照画波浪线句子的句式，写一句话赞美时代奋斗者。(3分) 原句：南仁东倾尽一生，让“中国天眼”凝视苍穹，他的壮举值得我们永远铭记。 仿写： 第】页共8页 (二)诚信是中华民族的传统美德。为深入践行诚信理念，八年级开展“人无信不立” 专题学习活动，请你参与并完成5~6题。(5分) 5.为了让活动丰富多彩，班委会已设计好一项活动，请你仿照示例再补充两项。(2 分) 活动一：举办“诚信在我心”主题辩论会 活动二： 活动三： 6.在辩论会上，同学们围绕“善意的谎言是否违背诚信”展开辩论。请你作为辩手发 言，要求：引用一句关于“诚信”的古诗文或名言，结合情境明确观点并阐述理由。（不 少于80字)(3分) 二、现代文阅读(21分) (一)现代文阅读I(7分) 阅读下面的文字，完成7-9题。 材料一 ①经常阅读诗词，鉴赏诗词，我们的思想境界、言谈举止、人格魅力都会发生显著的变 化，我们的日常生活也会变得丰满而有诗意。曾惊艳《中国诗词大会》的高中生武亦妹，人 们折服于她丰富的诗词储备量，更惊艳于她雍容淡定、大气沉着的气质。面对再次上场，她 坦言答题结果无所谓，只要喜欢诗词、能与人交流就够了，对诗词的热爱一旦生成就不会轻 易减少。 ②有时候，从当下看来，读诗确实不如其他技能来得现实，但是诗词却能够净化人浮躁 的内心，荡涤出别样的意境胸怀。 材料二： ①唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是 “诗言志”。到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立关系但 是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：“情志一也”。情志就是一个人的内心世界，包 括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离 因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀 乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱，唐宋人如此，现代人也如此。所以 唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致 地品味人生意义和美感，具有极高的审美价值。 ②当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气 质和人格境界，有深远教育熏陶作用。李白诗蕴含热情讴歌美好事物的精神力量：杜甫诗充 满忧国忧民的忧患意识和仁爱精神：苏轼拓宽了词境，为传统词乐增添了高昂雄壮的因素： 辛弃疾则将爱国主义变为主旋律，极大充实了豪放风格。 第2页共8页 材料三： ①古代诗词距学生生活的时代久远，不论内容还是形式，都给学生的学习造成很多障碍。 古诗词语言精炼，跳跃性强，文宇含义存在不确定性，诗词中词性改变，语序颠倒，省略内 容，运用典故等现象经常出现。这些都对当前文言基础知识不扎实，文学常识积累不足，文 化素养不高的学生理解诗歌大意带来很多麻烦。 ②有部分学生在背诵诗词时感觉很困难，记不牢，即使勉强背过，很短时间又遗忘，或 者默写起来错字别字连篇，究其原因还是对诗歌的大意并未完全理解，调查结果显示百分之 九十的学生仅在“有时”能体会到作者的心情。为什么不理解呢？原来是对作者的经历不太 了解，也不能感同身受。 ③大多数学生在阅读古诗词时无勾画圈点的习惯，没有这个习惯就不能很好地把握诗歌 重点、发现不了细节。 7.下列说法与原文意思相符的-一项是()(2分) A.读诗不能帮我们提升技能，但会影响我们的思想境界、言谈举止、人格魅力。 B.唐诗宋词中表达的普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观，跟现代人没有距 离。 C.“诗言志”与“诗缘情”在初唐孔颖达看来是相互对立的两种理论。 D.唐诗宋词不仅具有极高的审美价值，其典范作品还能提升读者的情操与人格境界 8.下列关于材料二的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.“情志一也”，说明古人认为志向与情感本就是融为一体，不可分割的， B.唐宋诗词里的喜怒哀乐、家国情怀等情感，今天的读者依然能够共情。 C.材料二举李、杜、苏、辛四人例子，是为了证明古典诗词语言精炼、理解难度大。 D.唐诗宋词传递价值判断，能启发我们品味人生美感，兼具审美与教化意义。 9.结合材料，完成下列情境对话。(3分) 同桌小明向你抱怨：“读古诗词太没用了，难背又看不懂，我真不想学了。”请你 结合以上材料劝说他。（要求：阐明读诗词的价值，并给出解决阅读困难的方法，不少 于60字。) （二)现代文阅读Ⅱ（14分) 阅读下面的文字，完成10-12题。 皮黄0一响 宋明珠 ①父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一段 心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故事、一 段人生就结束了。大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台。那时我经常陪他演出，静静站 在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓时展开，收回手腕时结束，如何在皮黄交替中娓 娓道来。 第3页共8页 ②我看着父亲收琴入匣，看着莕白的松香灰废满茶身，好像是一身风霜，伴着他走来， 路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小桥，过了桥， 有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。 ③父亲反复要求我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的 时候就必须背诵的地点，那里的一材风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如：齐桓 公带着人马踩出来的马踏湖，比人还高的芦苇，湖里的鱼虾、黄缮和藕，院子里的枣树和桃 树…这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里，每当黄昏，父亲服例拉起弓，我仿佛听见 这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。桂念变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收 弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 ④同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间。我才 回到那个背诵了无数遍的地点。 ⑤没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了。我可以到处疯跑，必我年纪还大 的外甥女追着我喊，小姨，别跑…因得我辈分丸得很，一出门还有人喊我小奶奶，有人喊 我小姑；集上有什么我就能吃到什么；酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼…，随便路过谁家， 往院子里一探头，人家看见我便笑着说，小奶奶来了，递给我葡萄、枣子、无花果，有时还 月 有刚炸好的藕盒子、豆腐匣子… ⑥父亲是远近闻名拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只有过 年时才打开的戏箱子，这时也会开一次。化妆箱子、服装、月琴、板胡…轰轰烈烈的，一 一在后台排开。我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点什么，目不转睛地看台上光景流 转。台上唱得高兴，好像父亲他们总也不累，总也不老。 ⑦以后很多次，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮 的。声音穿过青青的苇帐，留在马踏湖的飘渺的雾中。 感 ⑧假期很快过去… ⑨以后再回桓台总是匆匆。考上大学了，回去：考上研究生了，回去；工作了，回去 每次回去，父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响，戏台上的出将入相又连起来一段 光景的起点和终点。 ⑩我从台下走到后台。 ①一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。服装和化妆待在后台没事做，见我走来，热 情地招呼我扮上试试。 ②化妆扔掉手里的瓜子，拉过我勒头、吊眉、油彩打底…画眼睛的时候，她皱起眉， 眯着眼，叹了口气，说：“这老眼，花的呀。”台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。 ③台上响起一段小过门儿，我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水袖， 父亲的琴声托着我飞得很高，飞到马踏湖上，看有人划着小船，在青青的苇帐中穿行…芦 苇有两人高，遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴简，想 要做他的第一把京胡。 @可是，等到皮黄一响，他就老了。 (选自《人民日报》2025年5月19日，有删改) 【注释】①皮黄：戏曲声腔，西皮和二黄的合称。 第4页共8页 10.文章第⑤段开头说“桓台可太好了，华沟也太好了”。请结合第⑤段内容，简要概括 “好”在哪里。(3分) 11.文章删掉第①段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这段内容？请从内容和结构 两个角度简要分析。(4分) 12.结合选文内容，分析第③段加点词的妙处。(3分) 待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 13.文章第⑥段写道“台上唱得高兴，好像父亲他们总也不累，总也不老”，结尾第④段 却感叹“可是，等到皮黄一响，他就老了”。这两处表述是否矛盾？请结合全文，谈谈你 的理解。（4分) 三、古代诗文阅读(20分) (一)文言文阅读（本题共4小题，10分) 阅读下面的文言文，完成1417题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山， 皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好鸟相鸣， 嘤屡成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自吴均《与朱元思书》) 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒， 与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往 观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏提一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。 第5页共8页 歌吹为风，粉汗为雨，罗纹之喜，多于堤畔之草，莞治极矣。然杭人游湖，止午术申三时。 其实湖光染翠之工，山岚设色之妙、皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可直 花杰榔逝山容水烹别是一位味。此乐留与山僧游客令用，安可为俗士道哉！ (选自袁宋道《晚游六桥待月记（节选）》) 14.下列加点词语解释不正确的一项是(.)(2分) A.互相轩邈（轩邈：往高处、远处伸展） B.窥谷忘反（反：同返"，返回) C.梅花为寒所勒（勒：抑制，约束） D、安可为俗士道哉（为：被) 15.画波浪线句子断句正确的一项是（)(2分) A.月景尤不可/言花态柳情/山容水意别/是一种趣味 B.月景尤不可言花态柳情/山容水意/别是一种趣味 C.月景尤不可言/花态柳/情山容水意别是一种趣味 D.月景尤/不可言花态柳情/山容水意别/是一种趣味 16.下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（)(2分)》 A.甲文写富春江山水，乙文写西湖春景，两文都描写了自然风光、 B.甲文“鸢飞戾天者，望峰息心”，表达作者鄙弃功名利禄、寄情山水的志趣。 C.乙文写游人如织的热闹场面，反衬作者独爱朝烟、夕岚、月景的审美情趣。 D.甲乙两文都运用动静结合，都描写了湍急的江水。 17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ (二)古代诗歌阅读(5分) 阅读下面这首诗，完成18~19题。 【甲】 渡剃门送别 李白 波远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天悦，云生结海橡， 仍怜故乡水、万里送斤舟。 【乙】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 18.下面对诗歌的赏析有误的一项是（)(2分) A.甲诗“随字化静为动，将群山与平野位置的逐渐变化、推移真切地表现出来，给人以 空间感和流动感。 B.甲诗首联中“游”一字交代了诗人此行的目的；颈联“月下飞天镜，云生结海楼写朗月 映照下江水的澄静明澈和江上云霞的变幻多姿。 C.乙诗“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了早莺争向暖树，新燕啄泥衔 草的动态场景，生动地展示了暮春的蓬勃生机。 D.乙诗“乱花渐欲迷人眼”说明乱花初放，而未缤纷；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生， 尚未长高。 19.请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感 的字，并结合诗句内容具体分析各传递了什么样的情感。(3分) (兰丁老间名篇默写。(5分) 20.根据古诗文原文填空。 (1) 终岁常端正。（刘桢《赠从弟》) （2) 归雁入胡天。（王维《使至塞上》） (3)馨香盈怀袖， (《庭中有奇树》) (4)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句 是： 四、名著阅读(4分) 21班级开展“楷模进校园”读书分享活动，请你结合《红星照耀中国》原著内容完成任务。 埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼 中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。在采访中，他见 到了许多红军领导人与普通红军战士，记录下长征、根据地建设等诸多真实的故事，向全世 界客观报道了中国红军的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领 导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 斯诺在书中所说的“红星”有怎样的含义？书中的红军群体也是值得我们追随的楷模， 请结合原著一处具体情节，说说红军身上有，哪些可贵的精神品质。 五、作文(40分) 22.请阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 赛场接力，是奋力奔跑间刷新勇气；社会实践，是踏出舒适圈刷新眼界；大合唱里，是 同心和声刷新默契。不必困于旧日的胆怯与局限，在拼搏、突破与携手同行的经历中，看见 不断蜕变、崭新的自己。不断刷新自己，步履不停的你，未来永远可期。 请以“刷新自己”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③字迹工整，卷面整 洁；④不少于600字。