福建泉州市永春县2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

内填入成语(3分) 遭受狂风大雨的袭击， 也比喻经受磨难、挫折或考验。 话写出修改后的句子，不得改变原意。(3分) 法 2026年秋季义务教育（七年级） 质量监测 语文试题 (本卷共24题；满分：150分；考试时间：120分钟) 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 一、积累与运用(33分) 请用正楷字体，把“共品春夏秋冬四季之美”工整地抄写在下面的田字格中。(3分) 1.书写·四季心语 g 四季流转，诗心永恒。请根据提示，补写出下面诗文名句中的空缺部分。(12分) 2.诗韵四季·默写积淀 【板块一 诗中景·江山如画】 (1)东临碣石，以观沧海。曹操笔下大海水波荡嶽、山岛巍然耸立的雄浑景象是“ ”。(曾操（观沧海》） (2)王湾舟行北固山下，春潮涌涨，江水浩渺，两岸愈显开阔，顺风中一叶白帆高高悬 中p 挂。 眼前景象让他吟出“ ,风正一帆悬”。（王湾《次北固山下》） 超 (3)古道西风，瘦马夕阳。马致远用“夕阳西下， 两句直抒胸臆，道尽天涯游 ” 子的愁苦。（马致远《天净沙·秋思》） 【板块二诗中情·乡思故园】 (4)受降城外，一声幽咽的芦管，吹起了万千征人的乡愁：“ (李益（夜上受降城闻笛）) (⑤)月影入江，少年李白初次离乡远游，“夜发清溪向三峡， ”,一路山月相 紧 伴，一路依依不舍。（李白《城眉山月歌》） (6)诗人由重阳登高联想到故园，借想象中菊花在战场旁开放的景象，寄托思乡与忧国 之情：“ 。”(岑参《行军九日思长安故国》) 【板块三诗中理·学习之道】 (7)学贵有思。只读书不思考、只思考不读书都会陷入迷惘，正如孔子所言：“ ”（《〈论语)十二幸》) (8)孔子站在河边，感叹时光像流水一样日夜不停：“逝者如斯夫， 。”(《〈论 语〉十二章》) 3.书香论坛·语段探究 阅读下面文字，完成(1)~(3)题。(6分) 深秋的校国，一年一度的读书节如约而至。步入展厅，同学们制作的阅读手抄报琳琅 期 满目、美不①胜收；驻足报告厅，一场以“AI时代，我们如何阅读”为主题的讨论正热 摇 烈进行。有同学认为，人工智能瞬间即可生成内容摘要，读书若只图走马观花、不求甚解， 逐字逐句地“啃”书似乎已经过时；更多同学则认为，指尖划过书页时的宁静，掩卷沉思 后②hu9r6nd的心的惊喜，是任何屏幕都无法给予的。两种观点【甲】，引人深思。 无论技术如何进步，深度阅读溢养心灵的价值永不过时。让热爱读书的人【乙】，在书 海中找到属于自己的天地。 (七年语文试卷)第1页共6页 L68-0 第一组 第二组 直后，“经典诵读”展演拉开推幕。同学们深情吟咏：通读【春)时，眼前仿佛【丙 幽方执复苏的用素；满法《论福)十二李)时，对先背的装老在率心中国 。活动接近尾声，通过本次读书节活动，使同手“识到深度阅读的价 )洗段中①②③处给加点字注音和根据拼音写出汉字，全部懒的项是2分 ②处 选项 ①处 ③处 恍然大悟 A sheng 油然而生 晃然大悟 B sheng 由然而生 恍然大悟 c sheng 油然而生 晃然大悟 D sheng 然而生 (2)依次填入文中【甲】【乙】【丙】横线处的词语，最给当的-是2分 A.截然不同 各得其所浮现 B.截然不同 各得其所漂浮 C.不约而同 喜出望外浮现 D.不约而同 喜出望外漂浮 (3)文中画线句有语病，下列修改正确的一项是(2 A.把“认识到”改为“意识到” B. 在“同学们”后面加“身上” C,删去“通过”或“使” D.把“使”改为“让” 4.美句接龙·句序梳理 小语在活动展板上写了一段读书感言，横线处四个句子的排序，最恰当的一项是(3分) 读书如历四季。 四季有轮回，书中有天地，愿你我常与好书相伴。 ①绿荫下捧读，蝉声也成了书页间的伴奏 ②春日翻卷，如沐新绿，字里行间萌动着生机 ③围炉煮茶，一卷在手，最能品出文字的温度 ④秋夜临窗，桂香伴灯，正宜细嚼慢咽、含英咀华 A.②④①③ B.②①④③ C.④②①③ 1.②090 5.教材巡礼·文学常识 下列表述不正确的一项是(3分) A失自清字组弦现代者名散文家诗人学者，著有诗文集踪迪，散文速僧到等 &老合原名舒庆春手又代著多作家，代表作有小说停持于刊进医 6〈《地的新流之南变义失组写的部志人小设集，主接大 D,《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体若作，由孔子来自输写是道家塑精形化 6.名著刷场·《朝花夕拾》 人的旅以温馨的回忆与理性的判”概括《朝花女物)的步点，拟雅的 选一篇，结合具体内容，分别谈谈这高作品如何体现“温馨的回亿和“理胜粉然制 (80字左右)(6分) 《阿长与〈山海经〉》《五指会》 二、阅读(57分) 《从百草因到三味书屋) (一)阅读下面李白的诗，完成7一8题 【甲】 。(7分) 闻王品龄左迁龙标遥有此寄 I乙】 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 赠注伦 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白 年白乘舟将纸行，总用#上的 《七年语文试卷)第2页共6页 桃花课水某并尺：不没江起A。 九 1下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) 。【甲】诗首句选取杨花、子规两种暮春特有景物，勾粉出飘零凄清的画面。 B【甲】诗后两句的节奏可划分为：我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜邮西。 C【乙】诗前两句以叙事开篇，先写诗人登舟待发，再写岸上送行的场景。 D【乙】诗的后两句运用对比的修辞手法，如实描墓出了桃花潭水的深度。 8两首诗都写到与友人别离，抒发的情感却不同，请简要分析。(4分) 蒂 (二)阅读下面文言文，完成9~12题。(13分) 【甲门裙太博寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪聚，公低然日：“白雪纷纷何所 那 银”见子胡儿日：“猴盐空中差可拟。”兄女日：“未若析絮因凤起。”公大笑乐。中 花 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《咏雪》 红 【乙】光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲。即了其大 智。自是手不释卷，至不知机渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮。足跌没水中，众皆弃去。 光持石击瓮破之水迸儿得活。 《宋史·司马光传》（节选） 注释：①光，指司马光：②大旨：大意；③瓮：口小腹大的一种容器。 9.下列加点字词解释不正确的一项是(3分) A.俄而雪骤：急 B.撒盐空中差可拟：相似 C.凛然如成人：…的样子 D. 闻讲《左氏春秋》：听到 10.下列对文中画波浪线部分的断句， 正确的一项是(3分) A.光持石击瓮/破之/水进/儿得活 B.光持石击/瓮破之/水迸儿/得活 C.光持石击瓮/破之水/进儿得活 D.光持石击/瓮破之水迸/儿得活 11. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是(3分) A一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬上水缸，失足跌落缸中，被水淹没。 B.一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩登上水缸，{ 脚一跌下去，没有在水中。 C.一群孩子玩耍在庭院里， 一个孩子爬到瓮上，脚一摔倒，没有落入水中。 D一群孩子玩耍在庭院里，一个孩子爬上水缸， 失足跌落，没有落入水中。 12.【甲】文中谢道韫和【乙】文中司马光都是聪慧的孩子， 二人的聪慧分别表现在哪？ 请简要分析。(4分) (三)阅读下面的文字，完成13~17题。(20分) 野山楂罗大佺 ②野山楂是山楂的野生种类，是一种落叶植物，长在山林，也长在田地边，米实 ①故乡的山林里，藏着无数的野趣，野山楂便是其中之一。 心。儿时我家对面的狮公山上就长了许多野山楂。野山楂的植株为矮矮的谨水丛，技千 ®海年春末夏初，野山楂的技头就会开出白色的小花，又细又碎一龚一翼的，一 长着细细的小刺，一不留神，就会刺伤你的手指。 风儿吹过，淡淡的清香枫散在山林里。秋天到了，天气浙浙转凉，秋风七械州叶子心得 彩落下桑著、樱桃、刺泡、罗豆子、野地瓜等野果浙浙落尽，野山楂却精冲地术，一 颗围润的小果子由青转红，密密匝匝地挂满枝头，把荒凉的狮公山，装成得格外地 专红’。病食同源的好物，是乡村农人使山， 。味道酸中带甜，能护脾胃。平日里若是腹胀不消化，梢儿颗移述的野山修增一， 温和，9 (七年语文试卷)第3页共6页 要不了一会儿，肚里的椒食就化解了，胃口也限着打开了。在缺医少药的岁月，谁家孩于 厌食了，大人们便上山采一北好山格洗净后煮成酸甜的山棱水，给孩子喝： ⑤除了健胃消食，牙山楂还能行气牧热。乡下人劳作时难免殖殖碰碰，手上腿上难免 碰撞受伤，乃至燕血肿精。有经验的农人用山楂根藏水擦洗惠处，慢慢就能经解寒痛：若 是遇上风寒腹冯，将晒干的山楂炒焦藏水，止泻的效果很不错。野山楂的叶子也能入药， 熬成水后用来擦洗，可止痒敛疮，用来对付常见的漆疮、冻疮，再合适不过。 ⑥童年时代物资置乏，野山楂给了我快乐和念想。野山楂成热的季节，每天放学回家， 我立刻扔下书包，牵上牛儿，约上几个小伙伴，就往狮公山械树林里跑。看到野山楂丛 我们扔下牛绳、踮起脚尖，小心翼翼地避开枝上的小刺，专摘那些红得透亮的果子。摘下 一颗，立刻塞进嘴里。有时候小手被刺扎破，刚想哭喊一声，瞟一眼那酸酸甜甜的诱惑， 便将手指放到嘴里咂吧一下，又赶快去摘。野山楂初入口时，酸得人皱起眉头，可细细咀 嚼，又有一缕酸中带甜的味道飘入口中。城里孩子有糖果，我们乡村孩子有野山楂，说不 定野山楂的滋味，比你们城黑孩子的糖果还好吃呢。我们一边摘，一边吃，一边想。吃不 了的野山楂，就装进衣兜带回家。 ⑦带回家的野山楂，我们把它当成礼物，分一些给姐姐妹妹，平日里因为一些小事而 产生的隔闲也就烟消云散了；也分一些给父母，父母只留下一颗两颗尝一尝。我们还会留 几颗在兜里，闲暇时嚼一嚼，酸甜的滋味在舌尖漫开。 ⑧如今离开故乡多年，走过不少地方，见过人工种植的各式各样的山楂，那些山楂 个头饱满，色泽艳丽，可吃起来，总少了几分山野的味道。每每想起故乡的野山楂，眼前 就会浮现出狮公山上械树林里一丛又一丛的小红果。 (选自2026年06月19日《光明日报》) 13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章开篇直接点明故乡的野山楂，总领全文，自然引出下文对野山楂的回忆： B.第⑤段中“有经验的农人”用山楂根煮水，“有经验”说明这种用法在乡村很常见。 C.第⑦段中父母“只留下一颗两颗尝一尝”，是因为他们吃不惯野山楂酸甜的味道。 D.文章语言质朴自然，如“要不了一会儿”“咂吧一下”等词语富有乡村生活气息。 14.梳理文章结构，仿照示例，将下面的结构图补充完整。(3分) 总写：故乡的野山楂 外形与花果 (1) (2) 总结： (3) 15.联系上下文，揣摩文中画横线的语句，回答括号中的问题。(5分) （1)野山楂的枝头就会开出白色的小花，又细又碎，一簇一额的， 淡淡的清香飘散在山林里。（从感官描写的角度赏析） 一阵风儿吹过， 2)看到野山楂丛，我们nT牛能起脚尖，小心具翼地避开枝上的小刺，专摘 那些红得透亮的果子。（从描写的角度赏析） 清从直音和语两个角度对齐中为效线向子不设朝读方案，并简述理由。(4分) 城里孩子有糖采，我们乡村孩子有野山检，说不定野山楂的滋味，比你们藏里孩子的 糖果还好吃呢。 (七年语文试卷)第4页共6页 最多能 48 果 600克 第@景中作者认为吃入工种植的植总沙了儿分“山野的味道”。请结合全文，探究 “山野的味道”包含的丰富内涵。(5分) (10分) (四)闵读下面语段，完成文后18~20小愿 冰心 ①父亲的朋支送给我们两起蓬花，一缸是红的，一红是白的，都摆在院子卫。 荷叶·母亲 ②入年之久，我发有在院？江有蓬花了一但故乡的国院里，却有许多；不但有并花 第二组 ③九年前的二一个月夜，祖父和我在国里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂 的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 下 莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” ④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那 一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花 须。那一朵红莲，昨夜还是蒿萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 不 ⑤仍是不适意一徘相了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下念大。那朵红 莲，被那繁密的雨点，打得左右款斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 ⑤对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一 一一回头忽然看见红莲旁边的一 事而 会留 个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面…我不宁的心绪散尽了！ ⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面， 楂 聚了些流转无力的水珠。 ⑧我心中深深地受了感动 眼前 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽？ 》) 1922年7月21日 18.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A. 第④段用比喻手法写白莲调零，渲染清冷氛围，烘托“我”烦闷的心境。 见 B. “我不敢下阶去，也无法可想”，写出环境阻碍，暗含对红莲的无助与怜惜。 C. 第⑥段中“慢慢”一词，细致写出荷叶被狂风暴雨摧残后倾倒坠落的状态。 D。文末“心中的雨点”一语双关，既指自然风雨，也喻指人生磨难与挫折。 19.文章第③段是作者的回忆，有何作用？联系全文，简要概括。(3分) 20.散文诗兼具散文的细腻与诗歌的诗意，请结合下面句子中的词语，说说散文诗的语言 特点。(4分) 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 (五)阅读下面的文字，完成21~23题。(7分) 材料一：进入中学，学习生活翻开新的一页，结识了不少新同学，为此，七年2班围 绕“交友之道”，开展了专题学习活动。 “有朋自远方来”专题学习 流程图 活动 活动二 探讨交友之道 展示个人风采 同气相漆动 广寻良友 小组分工 洁动步骤 小组分工 材补准备 ①自主搜集 材料准备 活动步骤 成果 小组分工 活动步骤 成 ①分 及诗词 ①列出活 示 安之分 材料准备 贵记观 友道享 动分 ①明确希望 示 ①分工： 给同 持布 场地 齐 结交什么样 ① 录理 撰稿 的朋友 点发言 研 制 板 ②围绕关 栏寻 系经 片材 观卡 请 展 设计 发 材料 词 寻 的 法络 请卡 ② 启事 ③拟发言 班级壁报 ③为文字进 行版面设 ②成 论提纲 分 或短视频 品 自我 展 彩 在班级 享彼此观，点 素料 壁报栏发布 组建 (七年语文试卷)第5 页共6页 活过，按照时门 ③圣约翰家 ②①③④ 一 晋·傅玄《太子少傅箴》 C. 材料 强” “反抗” 近来者赤，近墨者黑。 香日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”一《学而 ·爱，你会用 曾子日： 伯牙与锺子期 伯牙琴声蕴含的高山流水之志， 被于期能心领神会。后能子期早说，格牙悲病万分， 监测 第 狱琴感弦。 刘禹锡与柳宗元 善锡被贬偏远播州，柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世，刘离锡抚养 宗元之子长大成才。 ”的价值，该如 材料三： 有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。这个回答基态 (2分) 概括了我对待友谊的态度。 人在世上是不能没有朋友的。不论天才，还是普通人，没有朋友都会感到孤单和不幸。 过一从又不可能有许多朋友，所通朋友透天下，不是一种诗孩的奈张，便是种围 个汉字。(2 的自真。然袁于社交的人往往自润朋友众多，但真正的友谊是不室置的。 与入之间关系的亲疏，并不是由愿望决定的，而是由有关的人各自的人格及其奖台 程度决定的。 年语文第1 一周国平《人民周刊》 (有删政) 21.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(2分) A材料一设置“探讨交友之道”“展示个人风采”“同气相求，广寻良友”三个活动。 B材料二刘禹锡被贬播州，柳宗元怜念刘禹锡母亲年迈，上奏请求前往播州。 C材料三周国平认为只有广交朋友、让“朋友遍天下”，才能远离孤单和不幸。 D三则材料从专题活动、交友典故名言、现代名家感悟，探讨“交友之道”的内涵。 2材料一中，“活动一探讨交友之道”设置了“围绕‘网络交友利弊”专设话题，分享 货此观点”环节。请你就“中学生该不该结交网友”表明你的观点，并简述理由。3分) 点同学们医在班级壁报栏发布一则“寻友启事”。下面是小文同学写的启事，请你补写 其中空缺的部分。(2分) 子子子 寻友启事 我是一名刚升入中学的学生，希塑结识志趣相投的好朋友， 合的你与我结伴成长！ ① 。 期待志同道 文 i 下 七年2班小文 2026年11月11日 三、作文(60分) 地家 24阅读下面文字，按要求作文。(60分) 年春 《散步》里，一家人因为“走大路还是走小路”起过小小的分歧：《秋天的怀念)里 量来一白“电遮俑在一块儿好好儿活”让一个少年第一次道得了爱。兰活黑的狼季 桑葚 懂得”，不是在讲道理的时候得到的，而是藏在身边的一件小事里： 小果 一个背影、一次无声的让步… 一顿饭、一每雨、 山楂 、请以“那件小事，让我长大了”为题，写一篇记叙文，记下让你有所政变的一件事， 道酸 0店道益值五细节蕴写，③写你的变化成感格，@不沙子先不 实的校名、人名。 （七年语文试卷)第6页共6页