江苏苏州市昆山市2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

初三语文试卷 2026.11 (满分130分，时间150分钟) 老子日：“上善若水，水善利万物而不争。”水滋养万物、处下不争，正是至善的 写照。这份哲恩绵延于华夏文明长河，蕴蓄丰厚精神内涵，待我们探究思辨。学校举办 “水润千秋”文化节，请你一起参加。 展板一：初识水·自然之韵 本届文化节围绕“水润千秋”主题，触摸自然，感受人文，引发哲思。请你加入宜传策 划组，完善活动展板内容。 水是生命之源，更是文明之本。在中华民族的文明发展史上，水始终【甲】(A.占 领B.占据)着特殊的地位。 苏州的水，从来不只在地图上，而在你俯身看见的涟游里，▲一，在船娘 呼唱的小调尾音里它不声张，却把整个江南的底蕴，悄悄润进了你的年轮里。正是 这一脉活水，滋养着苏州古城为世人称道的“水陆并行、河街相邻”双棋盘(gé)①局， (y如)②_有出“小桥流水、粉墙黛瓦”的独特风税，让千年文脉生生不息。 可如今，部分水域遵到污染，失去(chéng)③澈的本色。因此，我们应把水视 作【乙】(A.馈赠B.捐赠)者，以(jing)④畏守护江河，以人文读懂流水。 1.根据拼音补全展板中的汉字。(4分) (gé)①局 (yun)②育 (cheng)③澈 (jing)④畏 2.给甲、乙两处选择合适的词语。(2分) 3.在文中“▲”处填入一个短句，使上下文衔接自然。(2分) 4.古人观水悟心，留下无数佳作。请将展板中空缺的古诗文句子及作者、篇名补充完整。 (8分) 当水漾为万顷洪波，范仲淹挥笔： (1)当水结为征途险阻， 李白慨叹： 浩浩汤汤，横无际涯。 《岳阳楼记》 《行路难》 (2)当水凝成月下寒辉，▲低 (3)当水见证历史兴衰，刘长卿感 吟： 月是故乡明。 怀：汉文有道恩犹薄， ▲ 《月夜忆舍弟》 《长沙过贾谊宅》 (4)当水映照新旧更迭，刘禹锡咏 (5)当水萦绕亭台风物，欧阳修抒 叹： 病树前头万木春。 怀：碎翁之意不在酒， ▲ ≥ 《醉翁亭记》 初三语文第1页（共8页） 5.右图是本次文化节的纪念微标，请撰写一段解说词，帮助活动参与 者理解徽标内涵。(4分) 展板二：品读水·文化之蕴 6.请结合《简·爱》作品内容完成以下名著探究。 《简·爱》中的“水”探究活动单 “水” 任务一：微 任务二：宏 名著内容 的意象 观心境 观流转 （第二章)红房子里的光线开始渐渐变 暗，已经过四，点了，阴沉的下午正逐浙变为凄 凉的黄昏。只听得而，点仍在不断地敲打着楼梯 (2)“水n的 间的窗户，风还在宅子后面的林子里呼嘛。我 意象从“冰冷 浙浙地变得像块石头一般冰凉，我的勇气也随 冰冷阴雨 阴雨”流转为 之消失了。我惯常的那种自单、块乏自信、灰 （1)请分别 “清澈溪水”， 心沮丧的情绪，像冰水一样浇在我那行将熄灭 概括简·爱此 这一变化在人 的怒火上。 时的心理状 物形象塑造和 （第三十四章)微风从西边吹来，它拂过 态。(2分) 主题表达上有 小山，带着石楠和灯芯苹的扑鼻香味。天空进 何作用？（4 蓝湛蓝的，没有一点儿云彩。几场春雨使溪流 分) 涨高了许多，它清澈见底，沿着山谷奔腾而下， 清澈溪水 从太阳那儿捕捉了粼粼金光，从天空吸取了蓝 宝石的色泽。 阅读下列古诗文，完成任务。 【甲】 水调歌头·沧浪亭 [宋苏舜软 萧洒太湖岸，淡仁洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰”，忽有扁弁急 桨，撇浪”载鲈还。落日暴风雨，归路绕汀湾。 文夫志，当景盛，肚疏闲。壮年何事谯悴，华发改朱颜。拟借寒淖垂钓，又恐鸡鸟相 猜，不肯傍青纶。刺掉穿芦获，无语看波澜。 [注]①淡仁：安静地仁立。②陶朱张粕：陶朱即范数，他助起灭吴后泛舟大湖而去：张翰，苏州人，因 秋风起思念故乡苑菜、鲈鱼而辞亩归里。③频浪：划破浪诗。④青纶：青丝钓绳。⑤刺神：撑船。 初三语文第2页（共8页） 【乙】 偃虹堤记 [宋]欧阳修 有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西 距金鸡之右其外隐然隆高以长者曰保虹提。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所 以作之利害”，曰：“洞庭，天下之至险。普弁之往来湖中者，至无所窝，则皆泊南津，其有 事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆湖之虞。今舟之至者皆泊提下，有事于州者近而且无 患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五 百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可 否，凡三反复，而皆不能易吾候之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。” 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用”之。而功未及就，退守一州， 无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。 不苟一时之誉，思为利于无穷，而告后来者不以废，二宜书。岳之民人与湖中之往来者，皆欲 为滕侯纪，三宜书。 (有删改) [注]①偃(y)虹提：除子京贬谪岳州时修建的一座堤坝。②利害：文中偏指好处。③显用：重用。 ④路施其余：稍稍发挥。 7.请描绘甲词“潇洒太湖岸，淡仁洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间”所展现的画面。 (3分) 8.乙文画波浪线的句子朗读时有两处需要停顿，下面停顿中正确的两处是（2分) 自岳阳门西A距金鸡之右B其外隐然C隆高以长者D曰倨虹是。 9.小组成员就乙文中加点词的理解进行了讨论，发言不正确的一项是(2分) A.小苏：“子发书按图”中的“发”与《醉翁亭记》“野芳发而幽香”中的“发”意 思相同。 B.小语：“而不逾时以成”中“逾”联系成语“逾期不候”可以推断为“超过”。 C.小文：“而皆不能易吾侯之议也”中的“易”可以解释为“改变”。 D.小州：“方朝廷用兵急人之时”的“方”与甲词中“方念陶朱张翰”的“方”意思 相同。 10.用现代汉语翻译乙文画横线的句子。(4分) (1)至无所窝，则皆泊南津。 (2)滕侯志大材高，名闻当世。 11.请结合乙文及《岳阳楼记》相关内容，说说欧阳修称赞滕子京“志大材高”的原因。(4 分) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。 居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 初三语文第3页（共8页） 12.读完以上材料，小苏感慨：“同为失意，苏舜钦只能望湖兴叹，不算‘古仁人’；而滕 子京却为民筑堤、造福后世，可谓‘古仁人’。”你是否同意他的说法？请结合材料简 要阐述理由。(4分) 阅读下列材料，完成任务。 材料一： 张家港·谋治水新篇，创水美港城：2025年，张家港市坚持创新引领、实干为要，河湖 生态功能与水环境质量得到持续巩因与提升。组织基层河湖长专题培训400余人次，有效动 一批涉河难点问题解决。深化与江阴、常熟等地的跨区域协作，构建“毗邻一家亲、治理一体 化”的水务治理新局面。成功承办2025年长江文化节，全景展示长江文化保护传承的“张家 港实践”；挖据东渡与长江文化内涵，打造水文化研学路线，以文化力量滋养河湖长治久清。 创新构建以沙洲湖为试，点的“无人机+无人巡逻艇+高空探头”空天地一体化智慧巡查体系，组 织巡查河道点位近2万个，整改涉河问题1071个。 常熟·河湖长制绘新卷，幸福河湖入画来：2025年，常热全市上下凝心聚力、攻坚克难， 河湖长制责任体系全面压实，幸福河湖建设成采丰硕，为全市经济社会发展注入了强劲的“水 动力”。市、镇、村三级712名河湖长当好“领头雁”，围绕“四沿四带”、提岸楚治、防溺 水等重点常态化巡河护河。市级重要河湖259项“三个清单”任务全部完成，61条幸福河湖 建成。文体旅融合激活水乡活力，推出“古镇寻踪·沙家浜春游季”等特色旅游线路并上线“君 到苏州”平台，打造茶川河水文化展示带，推出“水月同舟·琴诗和鸣”丝竹夜宴等活动。 太仓·守护河湖安渊，续擘水美太仓新篇章：2025年，太仓市以持续改各水环境质量为 核心，深化体制机制剑新，聚力攻坚重点任务，河湖治理保护工作取得新成效。动态调整市级 河道河长，全市705名三级河长累计巡河3万余次，有力推动涉水问题解决。深化嘉昆太“联 合河长制”及“河长+检察长”协作机制。印发年度工作要点，明确任务分工。完成省级、市 级河湖“三个清单”任务4项及太仓市级“一河一策”年度任务328项。推出“通江达海·现 代粮仓”水文旅精品路线，积极推进长江国家文化公园定设，深挖水经济价值。 昆山·碧波为笔绘新卷，水润昆山更江南：2025年，昆山统筹推进水安全、水经济、水 民生、水文化协同发展，推动河湖长制从“有名有责”向“有能有效”扎实迈进。各级河湖长 全年界计履职超2.6万次，完成重要河湖“三个清单”任务57项，解决河湖问题579个，责 任链条持续压紧压实。深化无人机、智能视领监控等技术的融合应用，累计巡查河段14101段， 构建“排查一整改一复查”闭环管理机制。深化长三角区域河湖共保联治，连续8年护航进博 会；加强昆常、昆太协同发展：协同上海建设淀山湖世界级湖区。积极探索“水文化+”融合 路径，推进河湖沿线文旅布局，举办品牌赛事超15项。 (摘编自苏州市水务局官网“治水这一年河长在行动”系列专栏，2026年1月) 初三语文第4页（共8页） 材料二： 城市 地表水质量 13个国省考断面（包括10个通江河道省控断面）达到或优于川类水质断面 比例为100.0%，与上年持平，川类水质断面比例为76.9%，较上年提高 张家港 23.1个百分点。 (摘编自《2025年张家港市生态环境质量状况公报》，2026年6月8日) 我市24个国省市考断面中，达到2025年考核目标的断面比例为100%，较上 年持平：达到或优于川类水质断面比例为100%，较上年持平。各主要考断面 常熟 水质状况均为优或良好。 (摘编自《2025年度常熟市生态环境状况公报》，2026年6月17日) 我市共有国省考断面12个，浏河（右岸）、浏河闸、仪桥、荡菡河桥、新泾 闸、鹿鸣泾桥、滨江大道桥、新塘河闸、浪港闸、钱泾闸10个断面平均水质 达到川类水标准；振东渡口、新丰桥镇2个断面平均水质达到川类水标准。 太仓 2025年我市国省考断面水质优川比例为100%，优川比例为83.3%，水质达 标率100%。 (摘编自《2025年太仓市环境质量状况公报》，2026年4月13日) 我市境内10个国省考断面（吴淞江赵电、急水港急水港桥、千灯浦千灯浦 口、朱库港朱库港口、张家港巴城湖口、娄江正仪铁路桥、浏河振东渡口、 昆山 杨林塘青阳北路桥、淀山湖淀山湖中、道褐浦新开泾桥)水质达标率100%， 优川比例90.0%，优川比例为70%。 (摘编自《2025年度昆山市环境状况公报》，2026年6月17日) 13. 下面对材料一内容的理解和推断，不正确的一项是(3分) A.张家港市构建空天地一体化智慧巡查体系，巡查河道点位，整改涉河问题，科技赋能 成为该市河湖长治久清的关键所在。 B.常熟市把治水责任逐级压实到市、镇、村，并以清单化方式推动任务逐项落实，还通 过文体旅融合等举措让幸福河湖惠及市民生活。 C.太仓以持续改善水环境质量为核心，借助跨区域的联合河长制和“双长”协作机制， 着力破解跨界河湖的治理难题。 初三语文第5页（共8页） D.昆山市借助无人机、智能视频监控等技术开展日常巡查，并把问题处置纳入闭环管理， 让河湖问题能够早发现、早解决。 14.请结合材料，提炼四市在治水方面的成功做法。(4分) 15.小语打算以“国省考断面水质优Ⅲ比例”为依据给四市治水成效排名。你赞同这种做法 吗？请写出你的看法，并结合材料说明理由。(4分) 阅读下面的文章，完成任务。 因水而生 曹文轩 ①我的空间里到处流淌着水，我的作品因水而生。 ②“我家住在一条大河边上。”这是我最喜欢的情景，我竞然在作品中不止一次地写过这 个迷人的句子。那时，我就进入了水的世界。一条大河，一条烟雨蒙蒙的大河，在飘动着。流 水汩汩，我的笔下也在流水汩汩。 ③我的父亲做了几十年的小学校长，他的工作是不停地调动的，我们的家是随他而迁移 的，但不管迁移到何处，家永远傍水而立，因为，在那个地区，河流是无法回避的，大河小河， 交义成网，那儿叫水网地区。那里人家，都是住在水边上，所有的村子也都是建在水边上，不 是村前有大河，就是村后有大河，要不就是一条大河从村子中间流过，四周都是河的村子也不 在少数。开门见水，满眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。那里的人与水朝夕相处，许多故 事发生在水边、水上，那里的文化是浸泡在水中的。可惜的是，（A)这些年来河道淤塞，流 水不旺，许多儿时的大河因河坡下滑无人问津而开始变得狭窄，一些过去很有味道的小河被填 平成路或是成了房基和田地，水面在极度萎缩。我很怀念河流处处、水色四季的时代。 ④首先，水是流动的。你看着它，会有一种生命感。(B)那时的河流，在你的眼中是大 地上枝枝权权的血脉，流水之音，就是你在深夜之时所听到的脉搏之声。河流给人一种生气与 神气，你会从河流这里得到启示。流动在形态上也是让人感到愉悦的，这种形态应是其他许多 事物或行为的形态，比如写作一写作时我常要想到水一水流动的样子，文字是水，小说是 河，文字在流动，那时的感觉是一种非常惬意的感觉。水的流动还是神秘的，因为，你不清楚 它流向何方，白天黑夜，它都在流动，流动就是一切。你望着它，无法不产生遐想。水培养了 我日后写作所需要的想象力。回想起来，小时候我的一个基本姿态就是坐在河边上，望着流水 与天空，痴病呆呆地遐想。 ⑤其次，水是干净的。造物主造水，我想就是让它来净化这个世界的。水边人家是干净的， 水边之人是干净的，我总在想，一个缺水的地方，是很难千净的。只要有了水，你没法不干净， 因为你面对水时再肮脏，就会感到不安，甚至会感到差耻。春水、夏水、秋水、冬水，一年四 季，水都是干净的。我之所以不肯将肮脏之意象、肮脏之辞藻、肮脏之境界带进我的作品，可 能与水在冥冥之中对我的影响有关。我的作品有一种“洁裤”。 初三语文第6页（共8页） ⑥再其次，是水的弹性。我想，这个世界上再也没有比水更具弹性的事物了。遇圆则图， 遇方则方，它是最容易被塑造的。水是一种很有修养的事物。我的处世方式与美学态度里，肯 定都有水的影子。水的渗透力，也是世界任何一种物质不可比拟的。风与微尘能通过细小的空 隙，而水则能通过更为细小的空隙。如果是一个物体连水都无法渗透的话，那么它就是天衣无 缝了。水之细，对我写小说很有启发。小说要的就是这种无孔不入的细劲儿。水也是我的小说 的一个永恒的题材与主题。对水，我一辈子心存感激。 ⑦作为生命，在我理解，原本应该是水的构成。 ⑧我已经习惯了那样的湿润的空间。现如今，我虽然生活在都市，但那个空间却永恒地留 存在了我的记忆中。每当我开始写作，我的幻觉就立即被激活：或波光粼粼，或流水凉凉，一 片水光。我必须在这样的情景中写作，一旦这样的情景不再，我就成了一条岸上的鱼。 (摘编自《十年回首：（草房子）创作札记》) 16.梳理并概括文章内容，补全下图。(3分) 水的特点 水是流动的 Q 水是有弹性的 对我的作品成成长的彩响 ② 作品有种“洁擗” ③ 17.文化节创意小组准备策划佳句专栏，请你从A、B两处中选择一处推荐给组长，并具体阐 述其表达效果。(4分) 18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章开头“我的空间里到处流淌着水，我的作品因水而生”开宗明义，点明“水” 是作者写作的源头与主题，全文围绕水与写作、水与生命的关系展开。 B.作者表示自己的处世方式与美学态度里都有水的影子，水既是他小说创作的永恒题 材，也是他小说的永恒主题。 C.作者认为水能净化世界，水边的人家与人是干净的，因此他在作品中刻意回避苦难 与肮脏，从而形成了作品的“洁癖”。 D.曹文轩在《孤独之旅》中描写暴风雨，借水乡风雨的洗礼，展现杜小康在磨难中成 长，这符合选文“水有一种生命感”的内涵。 初三语文第7页（共8页） 19.联系全文，谈谈你对文章结尾“我必须在这样的情景中写作，一旦这样的情景不再，我 就成了一条岸上的鱼”这句话的理解。(4分) 展板三：亲近水·情思之悟 20.作文。（60分) 水，可化骤雨撼人心，可作清泉照本心：它穿行于大街小巷，寄寓于诗文书卷；它诉说 人世变迁，寄托喜怒哀乐。校刊《水畔》开设“观水悟心”专栏，面向同学们征稿。请从以 下任务中任选一个，以“流水有声”为题，写一篇文章投稿。 任务一：专栏设置“身边事”板块，请写一篇记叙性文章，再现你与水的机缘。 任务二：专栏设置“百家言”板块，请写一篇议论性文章，呈现你对水的思考。 要求：①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 初三语文第8页（共8页）