福建省福州屏东中学2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷
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福州屏东中学2026—2027学年第一学期期中试卷
九年级语文
一、积累与运用（20分）
1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“①_________，②_________”揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。
（2）文天祥《过零丁洋》中的千古名句“③_________？④_________”道出了社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的精神内核——爱国主义。
（3）市政部门拟将《岳阳楼记》中的“⑤_________，⑥_________”刻在公园湖畔的文化碑上，引导市民感受月夜湖面波光与月影相映的古典意境之美。
（4）班级开展“我为班级献一策”活动。活动启动之初，便如《邹忌讽齐王纳谏》中“令初下”时，呈现出“⑦_________，⑧_________”的热闹场面。
2．阅读下面的文字，按要求作答。（12分）
穿越千年的时光长河，从古典辞章到现代诗行，诗词依旧绽放鲜 ① （yán）的光彩，承载着（ ）的家国抱负，沉淀着厚重的文化力量。我们细细端 ② （xiáng）诗中铺展的万千图景：有妖娆江山的壮阔画卷，有塞北长烟的苍茫剪影，有长河落日的雄浑气象。豪放辞章里寄寓着文人的家国心志，深情短句中满含着志士的故土赤诚。我们在诗行间汲取养分，灌 ③ （gài）精神的田园，收获成长的力量。唯有沉下心读懂表层的意象章法，方能体悟文字背后承载的家国情怀与精神内核。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分）
《现代汉语词典》对该成语的释义：挽救艰危的时局，救济天下百姓，指怀有治国安民的抱负与担当。
（3）下列对语段中画线复句的关系判断，正确的一项是（ ）（2分）
A．假设复句 B．递进复句 C．条件复句 D．因果复句
（4）上文提到，诗词承载着深厚的精神内核。历史课中，我们了解到盛唐有着昂扬进取、积极向上的精神风貌。班级拟选编展现“盛唐气象”的诗歌小辑，请你从以下《唐诗三百首》的诗句中推荐两句编入小辑并简述推荐理由，100字以内。（5分）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）
③潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾）
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④少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（祖咏）
二、阅读（70分）
（一）阅读下面的文字，完成3—4题。（7分）
次子有闻捷韵四首（其三）①[南宋]朱熹
孤臣残疾卧空林，不奈忧时一寸心。
谁遣捷书来荜户②，真同百蛰③听雷音。
[注]①诗歌背景：公元1161年十月，南宋名将刘锜在扬州皂角林设伏，击败南侵金军。②荜户：谦辞，指自己家。③百蛰：各种冬眠的虫。
3．诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。朗读“真同百蛰听雷音”，你认为哪个字词应重读？请说明理由。（3分）
4．请展开想象，用生动的语言描绘诗歌塑造的诗人形象。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成5—8题。（17分）
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。
齐景公为高台，劳民。台成，又欲为钟。晏子谏曰：“君者，不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不详①，非治国之道也。”景公乃止。
（《晏子春秋》节选）
[注]①详：通“祥”，吉利、吉祥。
5．文中画线的句子有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。每写对一处给1分，超过三处不给分。（3分）
婴闻A古之贤君B饱而知人之饥C温而知人之寒D逸而E知人之劳。
6．根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3分）
加点词语 | 方法提示 | 释义 |
公被狐白之裘 | 联系课内法 示例：“将军身被坚执锐”（《陈涉世家》） | （1）被：_________ |
立有间 | 字形推断法 示例：“ | （2）间：_________ |
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君不胜欲 | 联系成语法 示例：①不胜其烦：能承受、受得了；②美不胜收：尽；③引人入胜：优美的（景致） | （3）胜：_________ （填写序号） |
7．请把以下语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）寡人闻命矣。（2分）
（2）夫敛民而以为乐，不详，非治国之道也。（4分）
8．《醉翁亭记》中的欧阳修与本文中的晏子都心系百姓，但二人的表现方式不同，请结合文本简要分析，并联系现实，谈谈你对这份民生情怀的理解。（5分）
（三）阅读下面的文字，完成9—12题。（20分）
草墩子
蔡永平
天蒙蒙亮，尕毛吉叫醒了老伴格勒和儿子杰布。尕毛吉尖声喊：“快起来，草垛又让那些鹿弄塌了。”格勒和杰布穿上棉衣走出门。昨晚下了一层“鸡爪雪”，生硬的风扑面，山里的初春还很冷。
院后的羊圈旁用木头搭起架，在上面堆了高高的草墩子，草墩子是牛羊度过青黄不接的春天的口粮。格勒养着二百多只羊，每年要花费两万多元从山外买来一千多个草墩子。山上的草，经牛羊一冬天的啃食，已只剩稀疏的草茬，牛羊全靠草墩子喂养了。春天是牧民们最难熬的季节。
草垛的一角塌陷了，草墩子掉下来，草被撕扯得撒满圈滩。格勒和杰布重新搭好架，再把草墩子一个个码起来，到半晌午才把草垛收拾好。
山梁上十几头鹿伸长脖子偷望着山下的草垛。杰布俯身捡起一块圆石，装在抛兜里，“嗡——”的一声，圆石飞向山梁。鹿群受了惊吓，掉头跑向山顶。杰布黑透脸骂：“挨千刀的，打死你们。”
格勒啪嗒啪嗒抽着旱烟锅，眯缝着眼说：“鹿没草吃，也没法子了。”杰布皱着眉头说：“它们也不能来抢吃我们的草呀！”格勒笑呵呵地说：“这大山的主人应该是它们，是我们抢吃了它们的草呀！”
杰布从库房里拖出一捆铁丝网，用铁丝网把草垛围了起来。看着围栏，杰布嘟囔：“看你们还怎么偷吃！”
第二天天蒙蒙亮，尕毛吉又尖声喊：“快起来！不得了了，铁丝网上套住鹿了！”格勒和杰布赶紧跑出了门。一头雄鹿的角缠在了铁丝网上，雄鹿奋力扭动脑袋，挣得铁丝网嘭嘭响，把两根铁杆子拉倒在地。
杰布哈哈笑：“这东西也有今天。”杰布抡起铁锹要砸鹿头。格勒一把扯住了他的手：“这鹿是国家保护动物，打不得，会犯法呢。”杰布扔了铁锹，气狠狠地说：“真是便宜了这东西！”
格勒说：“我们放了它。”他用手钳剪断了铁丝网。雄鹿摆脱了束缚，昂起头一溜烟跑了。
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