精品解析：江苏南通市通州区 2026-2027学年初一上学期道德与法治期中试卷

江苏南通市通州区 2026-2027学年初一上学期期中试卷 道德与法治 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共12题，每小题3分，共36分。 1. “共和国勋章”获得者、中国核潜艇之父黄旭华先生在回忆中学时说道：“在中学里，我接受了严格而系统的学习，我领略了老师的渊博学识和崇高思想，并激发了我对个人前途和国家命运的深刻思考。”可见，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 见证从青年到中年的生命进阶 C. 拉开我们认知外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 校文化艺术节选拔主持人，某同学成功当选，以下是她自荐信的节选部分，该同学的自荐信启示我们（ ） 我声线稳定，富有感染力，热爱舞台，口才流利，临场应变快。曾主持校庆晚会，熟悉流程且能与团队高效合作。愿以热情与专业，为艺术节注入活力，与你共赴精彩！ A. 通过自我反思，及时发现不足 B. 参加实践活动，尽情享受赞誉 C. 学会欣赏自己，积极展示自我 D. 重视他人评价，促进自我发展 3. 生活因学习而深邃，学习因生活而生动。带着学习的心态，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列行为有助于学生生命成长的是（ ） ①看——小舟利用空闲时间广泛阅读国内外的各类好书 ②触——小童特别喜欢大自然，假期独自探寻深山密林 ③听——小希上学路上会听新闻播报，关心国内外时事 ④做——小明沉迷学习，认为参加集体活动会耽误时间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 面对未来，既要有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动，积极做好人生规划。对此，下列排序正确的是（ ） ①切实可行的行动方案 ②确立正确的人生目标 ③认识自我和外部世界 ④基于现实的人生总结 A. ②→①→④→③ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ②→③→①→④ 5. 下面图中能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） (注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖) A. A B. B C. C D. D 6. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。从下列这则《征友启事》中我们感受到真正的友谊是（ ） 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。 敬启者 二十八画生 ①贵在知心，灵魂共鸣 ②平等双向，相互分担 ③信任忠诚，物质支撑 ④志同道合，志趣相投 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”歌词中“母亲的眺望”“游子的情切”共同体现了（ ） ①家是生命的居所，心灵的港湾 ②孝亲敬长是每个公民的法定义务 ③家人间有割舍不断的亲情之爱 ④家庭成员的交流方式越来越多样 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 同学们会遇到风格各异的老师：语文老师讲课娓娓道来，数学老师要求严格……面对这些“不一样”的老师，下列态度和做法可取的是（ ） A. 认真听自己喜欢的老师的课，不喜欢的课就敷衍 B. 缺乏勤奋刻苦的学习态度，学不好是老师的责任 C. 有疑问不主动向老师虚心请教，怕丢了自己面子 D. 承认老师之间的差异，尊师重教，建立和谐关系 9. 在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动的目的和同学们的体验相一致的是（ ） ①通过“扶不扶”情境表演懂得关爱他人生命 ②通过“不一样的指纹”感受到生命是有限的 ③通过观看“感动中国人物”增强生命的韧性 ④通过“阳光体育运动1小时”增强安全意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们要掌握有效的应对方法。下列应对方法正确的是（ ） A. 发现燃气泄漏时，立即打开油烟机排气 B. 在学校上下楼梯时追逐嬉闹，搞恶作剧 C. 发现人群蜂拥而来时，马上避让到一旁 D. 发现有人触电时，直接上前拖拉触电者 11. 下面漫画《对手》给我们的启示是（ ） A. 要全面准确地认识自己 B. 要客观对待他人的评价 C. 要不断挖掘自己的潜能 D. 要拥有健康的内心世界 12. 成长的道路不会总是鲜花铺路，总会有坎坷和泥泞，这需要我们磨炼意志，增强生命的韧性。下列选项中能增强生命韧性的正确方法有（ ） ①说服自己接受挫折 ②规律作息 ③培养健康的兴趣爱好 ④合理饮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：答案按要求写在答题卡上。(本大题共三小题，13题22分，14题20分，15题22分，共64分。) 13. 初中阶段，是人生美好的年华，为我们全面成长提供了新的机会，同时丰富多彩的学习生活也带来了挑战与思考。 围绕初中学习内容和任务，同学们展开了相关讨论。 小红：当今世界，知识、信息快速更新。初中生的主要任务就是学好书本知识，打好基础，迎接挑战。 小亮：初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，形成科学的“三观”尤为重要。 （1）结合所学知识，谈谈你对上述观点的认识。 （2）根据统计图中存在的问题，运用所学知识，提出你的建议。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国历史上第一部体系完整的家训著作《颜氏家训》中有这么一段话：“吾见世间，无教而有爱，每不能然。饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑。至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨。逮于成长，终为败德。”【译文：我见过世上许多家庭，只养不教，一味溺爱。吃喝用度，全由着孩子的性子来；本该告诫的，反而夸奖；本该责备的，反而嬉笑。等孩子懂事了，还以为规矩本该如此。骄横傲慢的习气已经养成，这时才想管束——就算打得半死也立不起威信，父母越是愤怒，孩子越是怨恨。等到长大，终究品德败坏。】 材料二 《宪法》第四十九条第三款：父母有抚养教育未成年子女的义务。2022 年施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》，把“家庭教育”从道德倡导变成了法定责任。《预防未成年人犯罪法》第29 条：发现未成年人有不良行为的，应及时制止并加强管教…… （1）结合材料一，说说家庭教育对子女成长的作用。 （2）国家为什么要从法律上规定“家庭教育”的问题。 15. 拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能看到生命的光彩。某校七年级(1)班开展了以“梦想·成长”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 【成长之思】2026年8月，贵州乡村13岁女孩尤萱获评全国“新时代好少年”。她曾是内向腼腆、不敢表现自己的留守孩子，在老师的悉心引导下加入学校女子篮球队并担任队长，变得坚毅果敢、责任心强，展现出出色的组织协调能力。她带领同样缺少父母陪伴的队友们并肩奔跑、相互安慰，让乡村球场成为大家的精神港湾，并带队在州运会决赛中顶住压力、最后几秒绝杀夺冠。她说：“特别感谢老师的悉心栽培，还有队友一路的陪伴。打球教会我坚持、团结和不服输。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈尤萱的成长故事带给我们的启示。 【价值之思】戍边烈士邵瑞，安徽怀远人，大学毕业后参军报国，长年驻守海拔4500米以上的西藏阿里高原。2025年9月，他休假期间在杭州突遇一名妇女落水，纵身跃入湍急河水，拼尽全力救人，却因体力耗尽不幸牺牲，年仅34岁，被追记一等功。他常说：“穿上这身军装，守护就是本能。”2026年3月，烈士魂归故里；2026年9月30日，第十三个烈士纪念日，人们以各种方式致敬像他一样的英雄。 （2）结合材料，谈谈我们应该如何对待生命? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏南通市通州区 2026-2027学年初一上学期期中试卷 道德与法治 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共12题，每小题3分，共36分。 1. “共和国勋章”获得者、中国核潜艇之父黄旭华先生在回忆中学时说道：“在中学里，我接受了严格而系统的学习，我领略了老师的渊博学识和崇高思想，并激发了我对个人前途和国家命运的深刻思考。”可见，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 见证从青年到中年的生命进阶 C. 拉开我们认知外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的重要阶段，但不能说“决定着”每个人未来人生的价值，说法过于绝对，故 A 说法错误。 B：初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，而非从青年到中年，阶段描述不准确，故 B 说法错误。 C：我们认知外部世界的序幕在更早阶段（如幼年）就已经拉开，并非始于初中阶段，故 C 说法错误。 D：题干中黄旭华先生的回忆体现了中学时代对个人成长、思想形成的重要影响，说明中学时代对我们的人生具有独特的价值，故 D 说法符合题意。 2. 校文化艺术节选拔主持人，某同学成功当选，以下是她自荐信的节选部分，该同学的自荐信启示我们（ ） 我声线稳定，富有感染力，热爱舞台，口才流利，临场应变快。曾主持校庆晚会，熟悉流程且能与团队高效合作。愿以热情与专业，为艺术节注入活力，与你共赴精彩！ A. 通过自我反思，及时发现不足 B. 参加实践活动，尽情享受赞誉 C. 学会欣赏自己，积极展示自我 D. 重视他人评价，促进自我发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料中该同学主要列举了自己的优势和特长，并未体现发现不足，故 A 不符合题意； B：参加实践活动的目的是锻炼能力、服务集体，而非仅仅为了享受赞誉，故 B 不符合题意； C：该同学清晰认识自己的优势并勇敢自荐，体现了学会欣赏自己，积极展示自我，故 C 符合题意； D：材料主要体现的是自我评价和自我展示，未涉及重视他人评价，故 D 不符合题意； 3. 生活因学习而深邃，学习因生活而生动。带着学习的心态，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列行为有助于学生生命成长的是（ ） ①看——小舟利用空闲时间广泛阅读国内外的各类好书 ②触——小童特别喜欢大自然，假期独自探寻深山密林 ③听——小希上学路上会听新闻播报，关心国内外时事 ④做——小明沉迷学习，认为参加集体活动会耽误时间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：利用空闲时间广泛阅读好书，能够充盈精神世界，提升个人素养，有助于生命成长，故①符合题意； ②：假期独自探寻深山密林存在较大安全隐患，缺乏自我保护意识，不利于生命安全，故②不符合题意； ③：上学路上听新闻播报，关心国内外时事，有助于了解社会，拓宽视野，有助于生命成长，故③符合题意； ④：沉迷学习且认为参加集体活动耽误时间，忽视了社会实践和人际交往的重要性，不利于全面发展，故④不符合题意； 4. 面对未来，既要有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动，积极做好人生规划。对此，下列排序正确的是（ ） ①切实可行的行动方案 ②确立正确的人生目标 ③认识自我和外部世界 ④基于现实的人生总结 A. ②→①→④→③ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ②→③→①→④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：做好人生规划应先认识自我再确立目标，该选项将确立目标排在认识自我之前，逻辑颠倒，故 A 说法错误； B：人生规划的正确逻辑是先认识自我和外部世界，再确立目标，制定行动方案，最后基于现实进行总结，顺序正确，故 B 说法符合题意； C：人生总结不应排在首位，认识自我才是起点，且行动方案应在确立目标之后，该选项逻辑混乱，故 C 说法错误； D：确立目标应在认识自我和外部世界之后，该选项顺序颠倒，故 D 说法错误； 5. 下面图中能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） (注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖) A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：该图像体现集体联结度越高，成员感知到的集体温暖越高，二者呈正相关，符合“集体联结度越高，个体感知到的集体温暖越多”的规律，故A符合题意； B：该图像体现集体联结度越高，成员感知到的集体温暖越低，二者呈负相关，不符合二者的正相关关系，故B不符合题意； C：该图像体现集体联结度提升过程中，成员感知到的集体温暖先下降后上升，不符合二者持续正相关的规律，故C不符合题意； D：该图像体现集体联结度提升过程中，成员感知到的集体温暖反复波动，不符合二者的正相关规律，故D不符合题意； 6. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。从下列这则《征友启事》中我们感受到真正的友谊是（ ） 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。 敬启者 二十八画生 ①贵在知心，灵魂共鸣 ②平等双向，相互分担 ③信任忠诚，物质支撑 ④志同道合，志趣相投 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：征友启事中“嘤鸣以求友”体现了友谊贵在知心，是心灵的相遇和灵魂的共鸣，故①符合题意； ②：友谊是平等的、双向的，但材料主要强调志向和精神的契合，未突出相互分担，故②不符合题意； ③：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，不以物质支撑为基础，故③说法错误； ④：启事中“不惜己身而为国家”“觅同道者”体现了朋友之间志同道合、志趣相投，故④符合题意。 7. 《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”歌词中“母亲的眺望”“游子的情切”共同体现了（ ） ①家是生命的居所，心灵的港湾 ②孝亲敬长是每个公民的法定义务 ③家人间有割舍不断的亲情之爱 ④家庭成员的交流方式越来越多样 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：歌词中“向着一处团圆”“母亲的眺望”体现了家对我们的重要性，家是生命的居所，心灵的港湾，故①符合题意； ②：题干强调的是亲情和情感归属，未涉及法律义务相关内容，故②不符合题意； ③：“母亲的眺望”“游子的情切”体现了家人之间深厚的感情，家人间有割舍不断的亲情之爱，故③符合题意； ④：题干未体现家庭成员交流方式的变化，故④不符合题意。 8. 同学们会遇到风格各异的老师：语文老师讲课娓娓道来，数学老师要求严格……面对这些“不一样”的老师，下列态度和做法可取的是（ ） A. 认真听自己喜欢的老师的课，不喜欢的课就敷衍 B. 缺乏勤奋刻苦的学习态度，学不好是老师的责任 C. 有疑问不主动向老师虚心请教，怕丢了自己面子 D. 承认老师之间的差异，尊师重教，建立和谐关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：认真听自己喜欢的老师的课，不喜欢的课就敷衍，这是偏科且不负责任的表现，不利于自身全面发展，故 A 说法错误； B：学习主要靠自身努力，将学不好归咎于老师是推卸责任的表现，缺乏正确的学习态度，故 B 说法错误； C：有疑问不主动虚心请教，怕丢面子，会阻碍学习进步，不利于解决困惑，故 C 说法错误； D：承认老师之间的差异，尊师重教，建立和谐关系，是正确的师生交往态度，有利于个人成长，故 D 说法符合题意； 9. 在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动的目的和同学们的体验相一致的是（ ） ①通过“扶不扶”情境表演懂得关爱他人生命 ②通过“不一样的指纹”感受到生命是有限的 ③通过观看“感动中国人物”增强生命的韧性 ④通过“阳光体育运动1小时”增强安全意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：通过“扶不扶”情境表演，引导学生面对道德困境时选择关爱他人，懂得敬畏和关爱他人生命，故①符合题意。 ②：指纹独一无二体现的是生命的独特性，而不是生命的有限性，故②不符合题意。 ③：观看“感动中国人物”事迹，能激励学生战胜挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性，故③符合题意。 ④：“阳光体育运动 1 小时”旨在锻炼身体，爱护身体，主要目的是增强体质而非增强安全意识，故④不符合题意。 10. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们要掌握有效的应对方法。下列应对方法正确的是（ ） A. 发现燃气泄漏时，立即打开油烟机排气 B. 在学校上下楼梯时追逐嬉闹，搞恶作剧 C. 发现人群蜂拥而来时，马上避让到一旁 D. 发现有人触电时，直接上前拖拉触电者 【答案】C 【解析】 【详解】A：燃气泄漏时打开油烟机，电器启动产生的电火花极易引燃泄漏的燃气，引发爆炸事故，故A说法错误。 B：上下楼梯追逐嬉闹、搞恶作剧，极易引发摔倒、踩踏等安全事故，故B说法错误。 C：发现蜂拥而来的人群时及时避让到一旁，可避免被卷入人流引发踩踏伤害，是正确的自我保护做法，故C说法正确。 D：人体是导体，直接拖拉触电者会导致施救者一同触电，正确做法是先切断电源或用干燥绝缘物体挑开电线，故D说法错误。 11. 下面漫画《对手》给我们的启示是（ ） A. 要全面准确地认识自己 B. 要客观对待他人的评价 C. 要不断挖掘自己的潜能 D. 要拥有健康的内心世界 【答案】D 【解析】 【详解】A：全面认识自己，是既看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足。漫画中的公鸡不是不能全面认识自己，而是把镜子里的影像当成对手，是消极的内心体验，故A不符合题意； B：漫画没有出现别人的评价，B不符合题意； C：漫画和发掘潜能无关，C不符合题意； D：公鸡因为心胸狭隘、充满敌意，和自己争斗，警示我们保持平和、健康的心态，不要自我内耗。D符合题意。 12. 成长的道路不会总是鲜花铺路，总会有坎坷和泥泞，这需要我们磨炼意志，增强生命的韧性。下列选项中能增强生命韧性的正确方法有（ ） ①说服自己接受挫折 ②规律作息 ③培养健康的兴趣爱好 ④合理饮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：说服自己接受挫折，是面对挫折时调整心态、正确认知挫折的表现，属于增强生命韧性的正确方法，①说法正确； ③：培养健康的兴趣爱好，能够帮助我们调适受挫后的情绪，在坚持爱好的过程中磨砺意志，③说法正确； ②④：规律作息、合理饮食属于日常健康生活的习惯，和“增强生命韧性、应对挫折磨砺意志”无关，②④与题意不符。 二、非选择题：答案按要求写在答题卡上。(本大题共三小题，13题22分，14题20分，15题22分，共64分。) 13. 初中阶段，是人生美好的年华，为我们全面成长提供了新的机会，同时丰富多彩的学习生活也带来了挑战与思考。 围绕初中学习内容和任务，同学们展开了相关讨论。 小红：当今世界，知识、信息快速更新。初中生的主要任务就是学好书本知识，打好基础，迎接挑战。 小亮：初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，形成科学的“三观”尤为重要。 （1）结合所学知识，谈谈你对上述观点的认识。 （2）根据统计图中存在的问题，运用所学知识，提出你的建议。 【答案】（1） ①当今世界，知识、信息快速更新，初中生需要不断学习，接受新知识，以适应知识信息更新迭代的需要，也是成就梦想的重要路径。 ②初中阶段的学习并不局限于书本知识，还要积极参加社会实践活动，（或）在社会大课堂中学。学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ③初中阶段正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成科学的“三观”，提升思想品德和精神境界，学会立身做人，将个人的全面发展与社会发展需求结合起来，报国为民。科学“三观”对于“拔节孕穗期”的我们人生具有独特的价值。 （2）①合理规划和管理时间。持之以恒，（或）自觉主动学习，将努力落实在每一天的具体行动中。②学思并进，勤于思考。在识记的基础上进行理解，并学以致用，内化为自己的能力。③善于学习，（或）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的相关知识，并且要结合材料中两位同学的观点，需要对材料内容进行提炼； “知识、信息快速更新”可知学习没有终点，要树立终身学习的观念； “初中生的主要任务就是学好书本知识”可知初中学习包括知识获取、能力培养、品德涵养，不仅仅局限于课本； “初中阶段是我们生命成长的‘拔节孕穗期’，形成科学的‘三观’尤为重要”可知初中阶段对精神成长、树立正确三观具有重要意义。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习的相关知识，并且要结合学习情况统计图，需要对材料内容进行提炼； 统计图中“考前突击复习”可知要合理规划时间，做到自觉主动学习； 统计图中“只背书，不思考”可知学习要学思并进，勤于思考； 统计图呈现的各类不良学习现象可知要养成良好学习习惯，掌握科学的学习方法。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国历史上第一部体系完整的家训著作《颜氏家训》中有这么一段话：“吾见世间，无教而有爱，每不能然。饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑。至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨。逮于成长，终为败德。”【译文：我见过世上许多家庭，只养不教，一味溺爱。吃喝用度，全由着孩子的性子来；本该告诫的，反而夸奖；本该责备的，反而嬉笑。等孩子懂事了，还以为规矩本该如此。骄横傲慢的习气已经养成，这时才想管束——就算打得半死也立不起威信，父母越是愤怒，孩子越是怨恨。等到长大，终究品德败坏。】 材料二 《宪法》第四十九条第三款：父母有抚养教育未成年子女的义务。2022 年施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》，把“家庭教育”从道德倡导变成了法定责任。《预防未成年人犯罪法》第29 条：发现未成年人有不良行为的，应及时制止并加强管教…… （1）结合材料一，说说家庭教育对子女成长的作用。 （2）国家为什么要从法律上规定“家庭教育”的问题。 【答案】（1）家是子女的第一所学校和修身之所，父母是子女的第一任老师，关乎子女能否扣好人生的“第一粒扣子”。家风是一种无形力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响子女的价值观念、行为习惯等。良好的家庭教育能形成优良的家风，引导子女向上向善，帮助子女养成良好道德品行，实现健康成长，促进家庭幸福和谐。 （2）家庭是社会的基本细胞，家庭和睦安宁则社会安定祥和，家庭文明则社会文明。子女能否成为社会的有用栋梁，关乎国家的未来和民族的复兴。把“家庭教育”从道德倡导变成了法定职责，进一步明确了父母的责任边界和法定义务，保障家庭教育得到有效实施。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查家风的作用相关知识，需结合材料提炼关键词； “无教而有爱，一味溺爱”， 可知家是子女第一所学校，父母是子女第一任老师，家庭教育帮助子女扣好人生第一粒扣子； “宜诫翻奖，应诃反笑” ，可知家风潜移默化影响子女的价值观与行为习惯； “骄慢已习，方复制之” ，可知良好家风能引导子女向上向善； “逮于成长，终为败德” ，可知良好的家庭教育能够帮助子女形成良好道德品行，实现健康成长。 【小问2详解】 由设问可知考查法律的作用、建设美好家庭的重要性相关知识，需结合材料进行关键词提炼； “父母有抚养教育未成年子女的义务”，可知家庭是社会的基本细胞，家庭文明影响社会文明； “从道德倡导变成法定责任”，“发现不良行为应及时制止并加强管教”，可知法律规范社会成员的行为、保护未成年人健康成长，家庭教育需要法律来保障落实； “子女能否成为社会有用栋梁，关乎国家未来和民族复兴” ，可知家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，家庭教育关乎国家的未来。 15. 拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能看到生命的光彩。某校七年级(1)班开展了以“梦想·成长”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 【成长之思】2026年8月，贵州乡村13岁女孩尤萱获评全国“新时代好少年”。她曾是内向腼腆、不敢表现自己的留守孩子，在老师的悉心引导下加入学校女子篮球队并担任队长，变得坚毅果敢、责任心强，展现出出色的组织协调能力。她带领同样缺少父母陪伴的队友们并肩奔跑、相互安慰，让乡村球场成为大家的精神港湾，并带队在州运会决赛中顶住压力、最后几秒绝杀夺冠。她说：“特别感谢老师的悉心栽培，还有队友一路的陪伴。打球教会我坚持、团结和不服输。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈尤萱的成长故事带给我们的启示。 【价值之思】戍边烈士邵瑞，安徽怀远人，大学毕业后参军报国，长年驻守海拔4500米以上的西藏阿里高原。2025年9月，他休假期间在杭州突遇一名妇女落水，纵身跃入湍急河水，拼尽全力救人，却因体力耗尽不幸牺牲，年仅34岁，被追记一等功。他常说：“穿上这身军装，守护就是本能。”2026年3月，烈士魂归故里；2026年9月30日，第十三个烈士纪念日，人们以各种方式致敬像他一样的英雄。 （2）结合材料，谈谈我们应该如何对待生命? 【答案】（1）①老师是我们成长的引路人。我们要尊重、理解老师，真诚接受老师的引领和指导。 ②友谊是心灵的相遇，平等的双向的。我们要学会关心、尊重朋友，与朋友共同成长。 ③集体生活有助于我们发展个性，培养责任感。我们要在集体中涵养品格，为建设美好集体贡献力量。 ④做更好的自己，需要正确认识自己，接纳自己，扬长避短，不断激发自己的潜能。 ⑤人生难免有挫折，我们要正确面对挫折，磨砺意志，增强生命的韧性。 ⑥参加健康有益的集体活动，培养健康的兴趣爱好，正确地处理好人际关系等，都有利于我们滋养心灵和保持心理健康。 （2）每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的，有时是脆弱的。因此我们必须珍视和善待生命，树立敬畏生命的意识，提高安全意识，守护好自身的生命安全。正如戍边烈士邵瑞的事迹所体现的，敬畏生命要坚持生命至上、人民至上，既要珍爱自己的生命，也要主动关爱他人的生命，在奉献中延伸自身的精神生命。我们要体悟生命的坚强、崇高和神圣，不断提升人生境界，让生命充满活力和色彩，积淀丰富人类的精神世界。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往、友谊、集体、做更好的自己、增强生命韧性的相关知识，并且要结合尤萱的成长故事，需要对材料内容进行提炼； “她曾是内向腼腆、不敢表现自己的留守孩子，实现成长蜕变” 可知要学会接纳自己，做更好的自己，激发自身潜能； “在老师的悉心引导下加入学校女子篮球队” 可知教师是我们成长的引路人，要尊重理解老师； “带领同样缺少父母陪伴的队友们并肩奔跑、相互安慰” 可知友谊是平等双向的，要学会关怀朋友； “担任队长，在集体中成长，带队夺得冠军” 可知要在集体中涵养品格，发展个性； “带队顶住压力绝杀夺冠、打球教会我坚持、团结和不服输” 可知要正确面对挫折，磨砺坚强意志，增强生命的韧性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的相关知识，并且要结合烈士邵瑞的事迹，需要对材料内容进行提炼； “纵身跃入湍急河水，拼尽全力救人，不幸牺牲” 可知要敬畏生命，主动关爱他人的生命，在奉献中延伸自身的精神生命； 结合对生命属性的普遍认知，明确生命是独特的、不可逆的、有限的，要增强安全意识，守护好自身生命安全； “人们以各种方式致敬英雄” 可知我们要体悟生命的崇高神圣，提升生命境界，丰富人类的精神世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $