江苏盐城市滨海县滨淮初级中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2026—2027学年第一学期期中学情调研 八年级历史参考答案及评分标准 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1-5 ABBCA 6-10 DCDBD 11-15 AADAB 二、非选择题：本题共2小题，共20分。 16.（10分） （1）背景：①袁世凯为复辟帝制，掀起了尊孔复古逆流； ②激进思想家高举“科学”“民主”旗帜。（任意一点，2分） 思想家：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等（任意一位，2分） （2）事件：五四运动（2分） 诉求：外争主权，内除国贼（2分） （3）主题：新民主主义的革命兴起（若答到“觉醒年代”也可给分，2分） 17. （10分） （1）趋势：近代中国通商口岸越来越多（2分） （2）示例 观点：民族危机推动救亡探索（2分） 论述: 两次失败的鸦片战争使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，民族危机的出现促使地主阶级洋务派向西方学习器物技术，开展了洋务运动，迈出了中国探索现代化的第一步； 甲午中日战争使中华民族危机大大加深，康有为、梁启超等资产阶级维新派主张学习西方先进制度，开展了戊戌变法，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，推动了中国政治近代化。 （两个论据，有理有据的表达，5分） 结论:近代中国遭遇的侵略虽然带来了巨大的民族危机，但客观上也促进了中华民族的觉醒与救亡图存的探索。（1分）【评分标准】 项目 要求 观点（2分） 紧扣材料、明确观点，且观点正确、表述完整，得2分； 观点模糊或仅罗列名词不得分。 论述（5分） 能围绕观点运用2个相关史实（如鸦片战争、第二次鸦片战争--洋务运动、甲午战败--戊戌变法）加以论证，史实准确、史论结合、条理清楚，得5分 只有1个史实论证，史实准确、史论结合，得3分 只罗列史实酌情给分；史实错误，未论述、或论述错误，不得分 结论（1分） 能回应观点、得出结论或谈启示，得1分 八年级历史答案 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中学情调研 八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 A D B B D D A C C B 二、实践与探究题。本题20分。 11（1） ①案例一中检察院提起公诉，维护购票公平，体现了维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用； ②案例二中3名保安协助公安机关抓获嫌疑人，体现了守护正义需要勇气和智慧。面对非正义的行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 ③案例三中7名工人起诉某企业讨要工资，体现了维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。当遇到不公平现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境； 或者：案例三中人民法院依法判决企业支付拖欠工资，体现了守护正义需要维护司法公正。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 评分说明：每个案例分析2分，共6分。每点须“材料＋观点”对应，只罗列观点不结合材料的总体扣2分；从公平与正义的其他角度回答，言之成理可替代给分。 11（2） 两位好人的行为是服务社会、奉献社会的亲社会行为（友善待人、诚实守信的善举），值得学习。 ①薛正东捐献造血干细胞救助素不相识的患者，体现了关爱生命、友善待人、心怀善意、助人为乐的优秀品质，这有利于传递温情与爱心，增进社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气。 ②高汉荣十年坚守“帮困难群体卖粮”的承诺，体现了诚实守信、言行一致、信守承诺的品质；有利于促进社会文明，减少社会矛盾，促进社会和谐。 ③我们要向两位好人学习，友善待人，热心帮助他人；树立诚信意识，积极履行承诺；主动了解社会、关注社会变化发展，培养亲社会行为。 评分说明：基本判断1分，①②（行为分析）共3分，③（正确行动）2 分，共 6 分。 11（3） ①上网要有节制，先完成学习任务再刷手机，到点主动下线，不让直播耽误学习和休息。 ②提高辨别能力，不轻信主播的“低价秒杀”“打赏返利”，不盲目跟风刷礼物。 ③不擅自使用父母的钱打赏主播，大额消费前先征得父母同意。 ④关闭免密支付、给支付设置限额，管住自己的手，不冲动消费。 ⑤遇到诱导打赏，截图保存证据并向平台举报，学会依法维护自己的权益。 ⑥用网络做有益的事，查资料、学知识，帮家里宣传农产品。 ⑦文明发言，不造谣、不传谣，共同维护清朗的网络空间。 评分说明：其他言之有理酌情给分，每点2分，4点8分。 八年级道德与法治参考答案 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年第一学期期中学情调研 七年级道德与法治、历史试题 注意禀项 1.本试卷满分100分，道德与法治、历史各50分.考试时间共60分钟，请同学们合 理安排好作答时间。考试形式为闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 道德与法治部分(50分) 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题有4个选项，只有一个 选项最符合题意。 1.2026年秋季开学，全国各地中小学围绕“健康第一”理念设计开学第一课，部分学校还 将课堂搬到心理活动室、科创现场、红色场馆等。帮助七年级同学认识初中的新要求、新 节奏。这些做法能够 A.助力学生自觉养成健康好身体 B.帮助学生积极适应初中新阶段 停止，就是谷底： C.引导学生依靠他人解决新焦虑 继续，就是上坡 D.保证学生开学初就确立新目标 2.下列古语与右边漫画寓意最吻合的是 A.人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 3.2026年名古屋亚运会，13岁游泳小将于子迪斩获三金、屡破纪录。面对“天才少女”的 赞誉，她清醒地认识到自己也有短板，坦然接纳自身不足，坚信成绩来自日复一日的训练。 这启示我们要 A.全面认识自己，促进自身发展 B.重视他人评价，客观冷静分析 C.不断发掘潜能，激发自身活力 D.树立远大志向，努力追逐梦想 4.2026年全国青少年航空航天模型锦标赛上，初中生任柏奕怀揣航空梦想，反复调试模型， 在一次次失败中仍坚持钻研，最终斩获项目双冠。这告诉我们， A.梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 B.学习是成就梦想的重要路径，我们要珍惜学习的机会 C.梦想贵在坚持，应持之以恒的将努力落实到每一天中 D.学习关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来发展 七年级道德与法治、历史试题第1页共6页 5,2026年5月15日，全国“最美家庭”名单公布。入选家庭中有的潜心钻研，为国家拼 瓣率献：有的扎根乡村，带领乡亲勤劳致富；有的德善传家，带动邻里积极好学：有的热 心公益，温情守护孤儿成长…这些“最美家庭”共同说明 A.家庭幸福取决于家庭经济条件是否优越 B.美好家庭其成员应向上向善、爱国爱家 C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D.建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 6.2026年10月16日，国务院常务会议讨论并原则通过《中华人民共和国教师法（修订草 案)》，其中明确教师依法享有教育惩戒权，同时要求教师尊重学生人格尊严。对此认识 正确的是 A推崇师生平等，淡化教师权威 B.关心爱护老师，增进师生情谊 C.主动沟通交流，化解师生矛盾 D.严慈相济育人，教学相长共进 7.“财富不一定是朋友，但朋友一定是财富”，对这句话理解正确的是 A友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担 B.朋友伴随我们成长的全过程，也带来了很多物质财富 C.友谊是一种亲密的关系，我们能获得精神上的满足 D.友谊的美好在于可以超越外在条件，寻求志同硝合 8.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能这”，这意味着 A集体生活能带给我们温暖 B.集体就是个体的箱单相加 C.集体需要确定共同的愿景 D.集体生活有助于入的成长 9.想要融入集体，健康成长，应该把“Me一我”的“M”翻过来变成“We一我们”，这告 诉我们 ①集体是我们共同成长的园地 ②个人的生活、学习和工作都离不开集体 ③在集体中要树立主人翁意识 ④在集体中要正确处理合作和竟争的关系 A.@② B.①3 C.②④ D.③④ 10.某校七1)班围绕“个人利益与集体利益不冲突”展开论证，下列适合作为论证观点 的有 ①个人的意愿和集体的要求之间一般都会存在矛盾 ②集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 ③消除成员间的矛盾冲突，才能更好维护集体利益 ④在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治、历史试题第2页共6页 二、实践与探究题：结合背景材料进行探究，发现问题、提出问题并综合运用所学知识分 析问题、解决问题。本题20分。 11.2026年9月16日，平陆运河正式全线通航。盐城市某校“向海图强”项目组以“一条 运河的成长密码”为主题开展研学。以下是项目组整理的三份材料： 【一个技术员的“好奇”】 “O0后”颜荣耿大学毕业后成为平陆运河技术员。初到现场，他发现图纸与花工结 合不上，便晚上加班学图纸，白天向老师傅请教。他连续四年春节留守工地，理由从 “好奇工地过年”到“好奇工序转换”，再到“好奇自己在复杂施工中的角色”。他自 述：“在解答好奇中，运河从蓝图化为实景，而伴随着运河拔节生长的步伐，我也在不 断成长，向着梦想一路奔跑。” (1)运用“学习成就梦想”的有关知识，分析颜荣耿的“好奇”是怎样助他“拔节生 长”的。(6分) 【一篇评论员的“判断”】 全线通航后，针对网络上“运河让个别省份受伤”的言论，人民日报评论员发文分析： 西南货物出海成本降低；广东高附加值业务基本盘稳固，未受冲击；长远看能缓解拥堵、 拓宽出口。由此得出结论：区域发展是“竞合”而非单纯竞争，不是抢蛋糕，而是共同做 大蛋糕，并指出“看平陆运河，不能仅限于单个省份，要坚持全国一盘棋的思想。” (2)结合评论员的分析过程，思考我们应如何将“全国一盘棋”的思维落实到日常生 活中。（提示：家庭建设、班集体建设等，8分） 【一群“运河娃”的融入】 运河沿线6所小学因工程撒迁合并为“运河小学”。新环境带来新课题：部分随迁子 女难以适应初中新阶段；部分家庭因父母常驻工地导致亲子沟通不畅；有的孩子渴望交 友却不敢开口，遇心理困惑不敢向老师倾诉。为此，当地工会和志愿者团队开展了多种 关爱活动。 (3)针对材料中“运河小学”孩子们面临的困境，请你设计两种具体的关爱活动方 式，并综合阐述开展这类活动的重要价值。(6分) 七年级道德与法治、历史试题第3页共6页 历史部分(50分) 一、选择题（本项共15小题，每题只有一个选项是正确的， 请将正确答案填涂在答题卡 上。每小题2分，共30分。) 1.某市树人实验初中赵立志同学收集了以下考古资料，据此可知，我国有 A.百万年的人类史 时间 考古资料 B.五千年的文明史 170万年前 元谋人牙齿化石 C.一万年的文化史 160万年前 蓝田人下颌骨化石 100万年前 郧阳人头骨化石 D.全部的人类历史 2.右图是北京人用火场景的想象图。 此图令人信服的最主要证据在于 A.传说中的场景描写 B.遗址中的灰烬烧骨 C.墓葬中的砍砸石器 D.周口店的社会环境 3.在河南东南部的淮河上游，有一处距今9000-7500多年的舞阳贾湖遗址，那里出土了 炭化稻粒和家猪骨骼。与此有类似特征的远古人类遗址是 A.山顶洞人遗址 B.半坡村人遗址 C.河姆渡人遗址 D.金牛山人遗址 4.《左传》中的记载“鲧作城郭”“芒芒禹迹，划为九州”“夏有乱政，而作禹刑（刑， 法律)”。这可以用来印证 A.水灾治理成功 B.阶级分化出现 C.早期国家产生 D.私有制度确立 5.历史文物包含丰富的历史信息。下面一组文物共同见证着 A.炎黄时期的发明创造 B.商周时期的文明成就 C.战国时期的经济发展 D.春秋时期的礼崩乐坏 6.春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫，晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”，到战国时期， 曾被看作“蛮、夷”的秦、楚、越等边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明当时 A.社会真正陷入动荡之中 B.华夷民族差异彻底消失 C.诸侯之间矛盾已经消除 D.华夏认同观念不断增强 7.“水早从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”这一局面主要得益于 A.都江堰的修建 B.郑国渠的兴修 C.长城的修筑 D.灵渠的开凿 七年级道德与法治、历史试题第4页（共6页） 8.战国时期，某学派创始人认为天下大乱的根源在于“不相爱”，主张通过构建“强不执 弱、众不劫寡”的理想秩序解决社会矛盾：还提出要选贤能的人治理国家、统一思想等社 会主张。该学派是 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.兵家 9.观察右表，“▲”处应该填写 A.《论语》 著作名称 主要信息 创作时间：春秋时期 B.《离骚》 内容：风、雅、颂三类305篇 C.《老子》 地位：我国现存第一部诗歌总集 创作手法：赋、比、兴 D.《诗经》 10.谚语“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”生动地体现了二十四节气服务于 A.运动健身 B.饮食起居 C.农时安排 D.商业贸易 11.有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展 农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。下列与第一核心抓手 直接相关的政策是 A.奖励军功 B.奖励耕织 C.严明法度 D.设立郡县 12.战国时期，各诺侯国文字写法不一致，偏旁组合、上下左右也无一定规律。秦朝建立后， 文字所用偏旁、笔数和笔顺基套固定。这一变化表明了秦朝 A.出现了百家争局面 B.推动了甲骨文字发展 C.强化了国家治理能为 D.阻碍了文化自由交流 13.“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系…在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之 势，而秦人特收其成功。”这一观点意在表明 A.秦王灭亡六国无足轻重 B.秦朝统一与军事力量没有关联 C秦统一顺应了历史潮流 D.商鞅变法奠定统一的物质基础 14.“天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之…若欲有学法令，以吏为 师。”这一举措旨在 A.否定传统文化 B.选拔治国人才 C.确立儒学正统 D.统一思想言论 15.某同学用A生成了诗句：“破釜沉舟百二雄，烟尘巨鹿走秦我。一朝气压章邯军，千 古犹传盖世功。”这首诗赞扬的历史人物是 A.陈胜 B.项羽 C,赢政 D.刘邦 七年级道德与法治、历史试题第5页（共6页） 二、非选择题（本部分2小题，共20分，第16题10分，第17题10分） 16。(10分)考古是了解中华原始文明的重要依据。阅读材料，回答问题。 材料一中国目前最早的玉器发现于距今8000年左右的内蒙古兴隆注遗址.此后， 红山、良诸、齐家、凌家滩等地都发现了丰富的玉器红山文化中的玉器是积石冢主要 的随葬品，良诸文化中玉踪镌刻着巫觋事神图纹，此时的玉器多被作为沟通天地鬼神的媒 介 —摘编自张睿祥等《从神坛走向民间：中国古代玉器的发展历程》 材料二陶寺古城遗址位于山西襄汾、距今43004000年，遗址中有一个围墙环绕的 宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉俄、 龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 摘编自齐世荣、瞿林东《中国历史》 材料三“中华文明的一个特点是，它似乎没有起点。中华文明不是作为一个传统意 义上的民族国家，而是作为一种永恒的自然现象在历史上出现”，“在历史意识中，中国 是一个只需复原，而无需创建的既有国家” 一摘编自周国林《全球视野下中华文明演进的阶段划分与道路选择》 请回答： (1)根据材料一，概括我国古代玉文化在分布和功能上所呈现的特征。(4分) (2)依据材料二，概括陶寺古城遗址的考古发现，并分析其重要历史价值。(4分) (3)根据材料三，判断作者对中华文明的态度。(2分) 17.(10分)制度建设是推动社会发展的重要保障。阅读材料，回答问题。 材料一周人小国寡民，僻居西部，面对东部的广大众民，不得不设计一套“封建亲 感，以藩屏周”的制度，这一封建制度包括两个要素：一是分封子弟与亲成，在紧要的地点 戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作 一摘编自许停云《万古江河一中国历史文化的转型与开展》 材料二周行封建，诸侯各专其地，致天下分崩，“末大不掉”，天子不能制。 一摘编自柳宗元《封建论》 请回答： (1)根据材料一结合所学知识，指出周人治国的制度，并分析其影响。(4分) (2)依据材料二，概括作者的观点及其理由。(4分) (3)综合以上材料，谈谈你对制度建设的看法。(2分) 七年级道德与法治、历诚题第6页（共6页）