专题06 写作（期末真题汇编）五年级语文上学期（山东专用）

专题6写作 一、（2025-2026・山东烟台栖霞市-统编版期末）学习了《白鹭》，相信你一定很喜欢它。请你用下面的句式，撷取课文中的词句或者运用自己积累的语言，写一段话，描绘出白鹭的美。（不少于40个字）。 白鹭实在是一首精巧的诗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、（2023-2024・山东济宁汶县统编版・五上期末）快乐习作。 题目：_____________，你真棒 要求：①先补全题目，围绕“你真棒”选择一两件事，把人物的“棒”表现出来。这个人可以是你周围熟悉的人，也可以是偶遇的陌生人。②通过对人物动作、语言、心理等方面的描写，突出人物的特点。③400字左右。 三、（2023-2024・山东德州夏津县统编版・五上期末）习作。 从下面两个题目中，选择一个完成习作。 1．题目一：读一本书如同交到一个好朋友。你读过哪些书？你最喜欢的是哪一本？喜欢的理由是什么呢？可以写一点，也可以写几点。请以《我喜欢的一本书》为题写一写，让同学们也喜欢上你的好朋友吧。 2．题目二：在成长过程中，你一定得到过他人的关心、帮助，请选择一件让你难忘的事，以“感恩有你”为题，运用上描写人物的方法，写一篇记叙文。 四、（2025-2026・山东泰安宁阳县-统编版第一・期末）表达与交流。 题目：我最欣赏的______ 有人欣赏一本书，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他睿智成熟：有人欣赏一件东西，一处风景……你最欣赏的是什么呢？请以“我最欣赏的___________”为题写一篇习作。 要求：（1）你为什么欣赏，把原因写具体。（2）要有具体的事例，要把内容写清楚。（3）语句要通顺，不写错别字。不要在文中透露你的真实信息。表达真情实感。400字左右。 五、（2025-2026・山东菏泽鄄城・五上测试）习作 用心生活，你会发现美好无处不在：一件心爱之物给童年增添快乐；一本好书使心灵浸润书香；一处自然景观，让我们感受世界的神奇与美好……请以“______真好”为题目，用手中的笔记录下这份美好。 要求：先补全题目再进行习作；语句通顺，条理清晰；表达出自己的真情实感；不少于400字。注意文中不要出现真实的校名和人名。 六、（2025-2026・山东聊城阳谷县-统编版・五上期末）习作。 读一本好书如同交一个好朋友，我相信你一定读过不少好书。请你以“我向你推荐一本书”为题，把自己认为很好的书推荐给你的好朋友。 七、（2023-2024・山东淄博统编版（五四制）・五上期末）为了编辑《班级好书推荐集》，请大家每人推荐一本近期读的好书。推荐的时候，要介绍清楚书名、作者等基本信息。重点写清楚推荐这本书的理由。题目自拟。 八、（2024-2025・山东东营利津县统编版・五上期末）习作 《慈母情深》中“我”拿到钱时“鼻子一酸”，生活中你有过“鼻子一酸”的经历吗？请把这次经历写下来，恰当地运用场景描写，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。 九、（2024-2025・山东威海荣成市统编版・五上期末）校园是我们学习成长的地方。让我们来一次时空穿越，到二十年后的校园去看一看。那时的校园会发生哪些变化呢？完成一篇习作，题目自拟，不少于400字，注意不要出现真实的校名和人名。 十、（2023-2024・山东青岛崂山区统编版・五上期末）你有最喜欢的一本书吗？你和这本书发生了什么难忘的故事？写下来和同学们分享，参加读书节征文活动。 要求：1．题目自拟。 2．把喜欢的书介绍清楚，把难忘的故事写具体。 3．不少于400字。 十一、（2024-2025・山东菏泽统编版・五上期末）春夏秋冬，四季更迭，你是否留意过四季的变化呢？你最喜欢哪个季节呢？你认为这个季节中什么景物最美？请你选择最喜欢的季节写一篇作文，要体现出景物的静态美和动态美。不少于400字，题目自拟。 十二、（2024-2025・山东济南南山区统编版・五上期末）饱读诗书不仅可以开阔视野，也能帮助我们记录大自然中瞬息万变的美景。请你选取一处景物，按一定的顺序写。 注意写出景物的动态或者静态变化，将自己的感情融入景物之中。题目自拟，不少于400字。 十三、（2023-2024・山东泰安新泰市统编版・五上期末）习作 读一本好书如同交一个朋友。请你以《推荐一本书》为题，把自己读过的好书介绍同学们。可以介绍出书名作者、出版社等信息，重点写清推荐理由。 要求：语句通顺，字迹工整，字数400—450字。 十四、（2025-2026・山东聊城-统编版第一・期末）习作 题目：《______的美景》 要求： 请先将题目补充完整（如：家乡的美景、校园的美景、秋天的美景、黄昏的美景等）。可以使用静态描写和动态描写或动静结合的手法，让文章更生动，450字左右。 十五、（2023-2024・山东淄博高新区统编版・五上期末）写作表达。 生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发？请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟。 十六、（2024-2025・山东枣庄市中区统编版・五上期末）习作展示台。 读一本好书如同交一个好朋友。请以“推荐一本书”为题把读过的一本好书推荐给同学们。要求：重点写清推荐的理由以及读这本书的方法，语句通顺完整，书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 十七、（2023-2024・山东聊城东昌府区校・五上期末）习作展示台。 题目：我得到了______ 要求：（1）在横线上填一个合适的词语，如：“表扬、理解、锻炼、关心、教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事，把事件写具体，语句通顺，书写整洁，不少于400字。 十八、（2023-2024・山东聊城茌平区、东阿・五上期末）习作。 作文题目：我真想_________ 提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“有个星期八”“书包轻一点”“早上多睡会儿”等等。 （2）写出自己的真实感受，不少于400字。 （3）作文中不要出现同学的真实姓名。 十九、（2023-2024・山东东营广饶县统编版・五上期末）坚毅、乐观的王少山值得称赞，值得学习。五千年泱泱华夏，类似的优秀品质还有很多：守信、忠诚、求实、团结、自强、孝顺……想一想，你身边的人谁身上也有值得学习的优秀品质？他做的什么事值得称赞？选一件事写下来。题目自拟。 二十、（2023-2024・山东烟台统编版（五四制）・五上期末）习作。 为同学推荐一本好书，你会选择哪一本呢？请你介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由，理由分段写，把重要的理由写具体。要求书写工整，表达清楚、明白、有条理，标点符号使用正确，题目自拟。 二十一、（2023-2024・山东淄博临淄区统编版・五上期末）习作。 在生活中，有无数镜头曾震撼了我们的心灵，如在雨雪中执勤的交警，风雨中父母为孩子撑伞的背影，深夜伏案批改作业的老师……请你选择其中一个镜头写一篇习作，题目自拟。 要求：内容具体，语句通顺，恰当运用场景和细节描写。 二十二、（2024-2025・山东临沂沂河新区统编版・五上期末）习作 随着国家日新月异的发展，科技的飞速进步，二十年后的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看吧。请你以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，描绘二十年后的家乡可能会发生的神奇变化，不少于400字。 二十三、（2024-2025・山东聊城茌平区统编版・五上期末）习作。 2024年是中华人民共和国成立75周年。短短几十年时间里，祖国发生了翻天覆地的变化。请你大胆想象，未来祖国在我们的努力下会发生怎样的变化？ 要求：①分段叙述，把重点部分写清楚；②语句通顺，条理清晰，想象合理；③400字左右。 二十四、（2025-2026・山东聊城-统编版1月・五上期末）习作。 生活如此丰富多彩，有许多“美好”值得我们珍藏。或许是一件你爱不释手的物品，或许是一处你念念不忘的风景，或许是一个你无比喜欢的人物。请自拟题目，记录你心中的“美好”。 要求：1．语句通顺，标点正确，不写错别字。 2．表达出真情实感。 二十五、（2023-2024・山东临沂费县统编版・五上期末）钱学森、袁隆平、屠呦呦……是民族的脊梁，是我们的榜样。在你的生活中，有一些普通人虽然没有伟大事迹，但同样也是我们的榜样。请你以“榜样”为话题，结合你的生活经历，写一写心中的榜样。注意表达自己的真情实感，文中不得出现真实的人名和校名。 二十六、（2023-2024・山东威海统编版・五上期末）习作。 同学们遵守班级公约，学习和活动才会有条不紊，才可以营造团结友爱、积极向上的班级氛围。你们班在班级公约的制定或维护中发生过怎样的故事呢？请以“班级公约”为话题写件事，用恰当的语言表达自己的看法和感受，题目自拟，字数400字左右。 二十七、（2023-2024・山东菏泽定陶区统编版・五上期末）按要求完成习作。 有人欣赏某件物品，因为它是自己的心爱之物；有人欣赏某个人，因为他（她）身上有特别吸引人的特点。请你以“我最欣赏               ”为题，写一篇文章。 要求：1．先将题目补充完整。2．能借助具体事例写出人物或者事物特点，写出自己的真情实感。 二十八、（2023-2024・山东聊城阳谷县统编版・五上期末）习作 二十年后我们的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。请你以“二十年后的家乡”为题，大胆想象，写一篇不少于400字的习作。注意分段叙述，把重点部分写具体。文中不要出现真实的学校和姓名，学校可用“××小学”替代。 二十九、（2025-2026・山东济宁嘉祥县-统编版第一・期末）习作 23．上文的作者通过场景和细节描写，让我们感受到了父爱！在你的生活中，可能也会有那样一个时刻、一个场景，让你感到爱。请以“爱”为话题，写一篇习作。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，运用场景描写和细节描写，表达出真情实感。不出现真实的校名、人名。 三十、（2023-2024・山东日照五莲县统编版・五上期末）本学期，我们一起阅读了《中国民间故事》，请你给北京的同龄人白笛同学写一封信，推荐这本书。 温馨提示：①推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。②把重要的理由写具体，能够激发对方阅读的兴趣。③文中不要出现真实姓名、校名、班级名。落款人写“张雨”。 三十一、（2023-2024・山东聊城高唐县统编版・五上期末）爱是阳光雨露，让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱、师长之爱、陌生人之爱……恰似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比。请同学们回忆与他们之间难忘的事情，在难忘的场景中，抓住细节描写，以“爱”为主题，写一篇文章，表达自己真实的感受。题目自拟，字数不少于400字。 三十二、（2023-2024・山东济宁任城区统编版・五上期末）习作。 你的父母、爷爷奶奶或者其他亲人平时是怎么关心你的？怎么教育你的？请你回忆生活中的点点滴滴。选取印象最深刻的一两件事例写一写，表达对他/她（他们）真挚的情感。 要求：（1）题目自拟。（2）文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感。（3）书写规范，卷面整洁。 三十三、（2024-2025・山东淄博高新区统编版・五上期末）你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，给人留下深刻的印象。如果要你给身边的人画漫画，你会选择谁呢？请将题目《“漫画”__________》补充完整，把他用文字“画”出来吧。要抓住人物最突出的特点，选择一两件能突出其特点的事情来写。 一、（2023-2024・山东泰安岱岳区统编版・五上期末）习作。 题目：我懂得了_____________ 提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。 要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。 二、（2024-2025・山东德州平原县统编版・五上期末）请从下面提供的两个习作题目中任选其一进行创作，注意先把题目补充完整，可以填上“征文评选”“跳绳比赛”“活动”“旅游”“竞选班干部”等等；要字迹工整，语句通顺，内容具体，恰当运用场景、细节描写，能表达真情实感。 题目一：这次______让我自豪 题目二：这次______让我惭愧 三、（2024-2025・山东青岛统编版・五上期末）智能化越来越广泛地应用于生活和生产中。二十年后，智能化会给家乡莱西带来怎样的变化呢？请展开想象写一写二十年后的家乡吧！ 写作要求： （1）写出智能化带给家乡的变化，分段叙述，把重点部分写具体。 （2）字迹整洁，语句通顺，写出真情实感。 （3）不出现真实的人名、校名。不少于400字。 四、（2025-2026・山东菏泽牡丹区-统编版・五上期末）习作 生活中，有很多事物，给我们带来了美好的体验；也有很多人，让我们感受到生活的美好。请大家以“美好”为主题，向大家介绍一下生活中给你带来美好体验的事物，或者带给你美好感受的人，题目自拟，注意介绍事物时，分段介绍事物的不同方面，突出特点，描写人物写出自己的真情实感，把重点部分写具体。 五、（2025-2026・山东日照统编版・五上期末）同学们，齐鲁大地人才辈出，先贤齐聚。孔子周游列国、杏坛讲学，孙武潜心兵法、决胜千里，王尽美奔走革命、矢志救国……我们的身边也有许多拥有优秀品质的人，请你挑选其中一位，写一篇习作。 要求：①选择具体事例，突出人物品质；②运用外貌、语言、动作、心理等描写方法；③题目自拟；字数350字左右。 六、（2025-2026・山东菏泽定陶区-统编版・五上期末）书是人类进步的阶梯！冰心奶奶以“忆读书”为题，回忆了自己读书的经历，也谈了自己对好书的看法。这一年，你一定也读了不少书吧！请你也以“忆读书”为题，回顾今年你先后读了哪些书。可以结合书的内容，或语言，或情节，或人物，或思想⋯⋯谈谈自己的经历、感受或收获，注意语句通顺，标点规范，书写工整。 七、（2026・山东威海・质量检测）习作。 从小到大，你一定收到过不少礼物，其中哪一件的样子或功能让你印象深刻？请写一篇说明文向大家介绍一下这件物品。注意要运用恰当的说明方法，分段介绍它的不同方面，写清楚它的主要特点。题目自拟。 写完后，将习作中至少两处运用不同说明方法的句子用直线标出来，并在句旁空白处批注该句所运用的说明方法。 八、（2025-2026・山东菏泽郓城・五上质量检测）写作表达。 请以“最_______的声音”为题，写一篇习作。 声音无处不在，教室里朗朗的读书声，大自然的风声、雨声、鸟鸣声，亲人朋友的叮咛、鼓励、欢笑……哪一种声音曾深深打动你，带给你独特的感受？请把题目补充完整，围绕中心意思写，运用合适的描写方法。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于450字。 九、（2024-2025・山东济宁济宁学院附属小学统编版・五上期末）表达与交流 鲁迅说，要用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。因此，我们不光要读书本，还要读大自然这本书。春去秋来，云卷云舒；百鸟争鸣，百花争艳……大自然的变化让我们感受到世间的奇妙和美好。请挑选一处自然景观或现象，写下你的所见与所得。注意按一定的顺序来写，用上动、静态描写，写出景物的变化。500字左右。 十、（2024-2025・山东日照经济技术开发区统编版・五上期末）读书是美妙的精神之旅，读一本好书，如同交一个好朋友，学校的校园文化长廊“读书角”计划举行“少年正是读书时”好书推荐活动，你想为大家推荐所读过的哪一本书？为什么推荐这本书呢？拿起笔写一写吧。题目自拟。字数不少于400字。 要求：题目自拟，书写工整，内容具体，推荐理由写得清楚、具体，能够写出自己的真实感想。 十一、（2023-2024・山东临沂兰陵县统编版・五上期末）习作。 我想对您说 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？请选择倾诉对象，把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 十二、（2024-2025・山东聊城茌平区统编版・五上期末）推荐最心爱的一本书。 介绍一下你是怎么得到的？为什么会成为你最心爱的书？推荐的时候，要介绍书的基本信息，重点写推荐这本书的理由。注意推荐理由可以写一点，也可以写几点，注意分段写；重要的理由还要写具体，可以结合书中的内容；写一写你读之后的收获和想法，写出自己的喜爱之情，并做出合理推荐。字数要求在400字左右。 十三、（2023-2024・山东东营统编版（五四制）・五上期末）习作。 你了解自己吗？小芳一直以来是个容易害羞的孩子，可是经历了那件事，她发现自己原来很勇敢。小明是个粗心的孩子，但在那件事后，他发现自己原来很细心。生活中你曾经历了哪件事，让你看到了不同的自己，发现了自己的另一面？请将题目补充完整，写一篇记叙文，要求内容具体，表达真情实感，不少于400字。 题目：原来，我也很                   十四、（2024-2025・山东烟台招远市统编版・五上期末）习作天地。 生活中，我们总希望更多的人认识自己。请你以《你好，这就是我》为题，用漫画的方式介绍自己的外貌、性格、喜好等方面的特点，再选择一两件事来突出自己的特点，一定会。使人印象深刻。 要求：语句通顺，内容具体；书写工整，字迹清楚，需要修改的内容用学过的修改符号修改；不出现真实的地名、校名、人名；不少于450字。 十五、（2025-2026・山东枣庄立新小学-统编版第一・期末）习作表达。 最好的创作源于对生活的观察。前几天，一场大雪为我们描绘了一卷银装素裹的动态诗画。请你以“雪中即景”为题，记录下这场雪从降临到收尾的最美瞬间。 要求：①按顺序写景：如“雪前→雪中→雪后”，又如“天空→屋顶→地面”；②写出动态变化：可写出雪花怎么飘、风怎么吹、万物如何变化；③融入感受，写出你对这场雪的喜爱。 十六、（2024-2025・山东菏泽东明县统编版・五上期末）习作 阅读节活动即将落下帷幕，但阅读的脚步永不停歇。阅读经典佳作，启迪我们的智慧；“阅读”身边人物的一言一行，体会心灵的美丑；“阅读”自然的一花一木，发现生命的意义。请你选取一个角度，记录你的“阅读”故事。 要求：①结合自己的阅读经历，写出真情实感。②题目自拟。 温馨提示：“阅读”的对象既可以是书，也可以是人、事、物 十七、（2025-2026・山东东营东营区-统编版第一・期末）习作 “喜欢”是一种美好的情感。你喜欢什么呢？或许是一本回味无穷的书，或许是一件心爱的物品，或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师……请以“喜欢”为话题，完成一篇习作。 要求：①题目自拟。②写清楚自己喜欢的理由，把重点部分写具体，体现真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名等真实信息。字数不少于450字。 十八、（2024-2025・山东菏泽曹县统编版・五上期末）生活是一本无字大书。那里有你的心爱之物，有你喜爱的人，有打动你的风景，有你最爱的书籍……读着生活大书，我们收获爱，感受喜悦，发现美好。这些，你想对谁倾诉呢？ 要求：选择一个主题，以书信的格式分享。将题目补充完整《给________的一封信》。信中不出现班级、姓名。注意表达真情实感，重点突出，书写工整。文章不少于400字。 十九、（2023-2024・山东泰安统编版（五四制）・五上期末）书写成长印记 同学们跟随着宁宁同学在革命足迹中汲取了成长的力量，在和父母、老师的共处中感受到了长辈的帮助，此时，你一定有话想对革命先烈或者想对父母、老师说，请以《我想对您说》为题，把想对他们说的话写下来。 要求：①请以书信的格式写。②运用恰当的语言，清楚地写出自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。③书写规范、端正、整洁。 二十、（2023-2024・山东淄博博山区统编版・五上期末）习作。 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次          的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：内容具体，注意运用细节描写把事情的经过以及这次尝试给你带来的收获写清楚，要抒发真情实感，书写工整认真，不少于400字。 二十一、（2025-2026・山东枣庄山亭区-统编版1月・五上期末）习作。 冰心一谈到读书，就有太多的故事娓娓道来；叶文玲提起自己读过的书，就想起了写作历程。你是否也受到触动，回忆起自己的读书经历？请以“我的读书故事”为题，写一篇文章。 要求： 1．选择二三件跟读书相关的往事，运用细节描写，恰当的语言，表达自己的看法和感受； 2．书写工整、规范，力求美观； 3．不少于400字；文中不出现真实的班级名、人名。 二十二、（2024-2025・山东烟台经济开发区统编版・五上期末）习作表达 生活无处不风景，身边处处皆美景。多姿多彩的大自然是一道风景，助人为乐的善举是一道风景，忘我读书的身影是一道风景，无微不至的关爱是一道风景……请以“那是一道美丽的风景”为题，运用本学期学到的写作方法作文，内容具体，表达出真情实感，不少于400字。（提示：可以运用动态描写和静态描写写景物，也可以运用场景和细节描写写人或写事。） 二十三、（2024-2025・山东济宁微山县统编版・五上期末）题目：晒一晒________ 提示：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是与人一起分享。晒一晒我的心爱之物，与人分享物品的独特与美好；晒一晒我的老师，与人分享老师的可爱与幽默；晒一晒一本好书、一处美景、一种对未来家乡的奇思妙想……同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 要求：①把题目补充完整。 ②把想“晒”的内容写具体。 ③字数不少于400字。 二十四、（2023-2024・山东德州临邑县统编版・五上期末）本学期，作者曾带领我们“漫步”在圆明园内：“漫步”园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界中…… 你还想“漫步”在哪里？春天里，夕阳下，美食世界，校园里还是书海中？ 请以《漫步在___________》为题写一篇习作。 要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③450字左右，不要出现真实的校名、姓名。 二十五、（2023-2024・山东青岛平度・五上期末）同学们，当下的中国国泰民安，未来的中国一定会更加繁荣富强。让我们发扬“龙”精神，一起向未来吧！请大胆想象，二十年后的中国会发生什么巨变？请以《二十年后的中国》为题，畅想一下未来吧。要求：①想象丰富合理，围绕环境、科技、生活等方面写，突出巨变。②分段表述。书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点。字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。 二十六、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版第一・期末）【心动影厅】 同学们，大自然一定有许多令你“心动”的瞬间。也许是清晨的朝阳喷薄而出，也许是傍晚的夕阳缓缓西沉，也许是大海的潮起潮落…… 请选择一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。要求：①按一定的顺序描写，重点写好景物的动态变化，有真实的感受。②书写认真、规范、美观，语句通顺，正确使用标点符号。③题目自拟，400字左右，文中不得出现真实的人名、校名。 二十七、（2024-2025・山东临沂临沂高新技术产业开发・五上期末）习作与表达。 “快乐读书，幸福成长”主题读书活动到了检验大家读书成果的时候。本学期在老师的指导下，我们开展了民间故事的整本书阅读活动。民间故事平实的语言、生动的情节、纯朴的感情，深受我们喜欢！学校文学社开辟读书推荐园地，邀请你把本学期读的中国民间故事整本书推荐给大家，让更多同学感受中国民间故事风采。请根据要求完成一篇习作，把推荐的理由写具体，题目自拟。 二十八、（2023-2024・山东德州德城区、开发区统编版・五上期末）作文。 提示：寒假就要到了，同学们都想利用这个假期做些有意义的事，请你向大家来推荐。你可以推荐同学们去读一本好书或者去看一部精彩的电影、参观一个有意思的博物馆……也可以向大家推荐一项运动，一样美食的制作…… 要求： 1．请你自拟题目向大家来推荐，推荐理由可以写一点，也可以写几点。 2．要把推荐理由写具体，让问学们读后能被你的推荐吸引，并想利用假期亲自去体验。 二十九、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版・五上期末）历史中的人物、故事与物件，往往能激起我们内心深处的百般波澜，心灵也随之受到深深的震撼。其实在我们的生命中也有一些人、事或物（书），让我们感动于心。一个个微不足道的瞬间却照亮了我们成长的道路。请以“                  ，感谢有你”为题目写一篇习作。 要求：①选择你印象最深的人、事、物（书）。②通过典型的事例，表达真情实感。 ③注意：不可出现真实的人名、校名，书写工整，不少于450字。 三十、（2023-2024・山东聊城冠县统编版・五上期末）习作。 在《中国民间故事》这本书中，宁可牺牲自己，也要救出大家的海力布；尽管困难重重但也坚持不懈、勇往直前去救母的沉香；还有廉洁公正、为民做主的包青天……都给我们留下了深刻的印象。 在你的班上，是不是也有这样特点鲜明的小伙伴：热爱学习的学习委员，多才多艺的文艺委员，热爱运动的体育委员……选出你最熟悉的一位同学，结合具体事例写出人物特点，注意感情真实，语言流畅，题目自拟。 三十一、（2025-2026・山东济南钢城区-统编版・期末）同学们，我们身边藏着一个美丽的“自然小天地”，等着你去发现！它可能是田野一棵为你遮阳的大树，学校一个开满鲜花的花坛，或者一个泛起涟漪的小池塘。大自然的变化奇妙而美好，请观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，自拟题目，写一篇习作。 要求：①按一定顺序描写景物； ②既有静态描写，也有动态描写； ③写出景物的变化（如不同时间、不同天气下的样子）； ④字数不少于450字。 三十二、（2025-2026・山东烟台栖霞市-统编版第一・期末）“喜欢”是一种让人产生美好的情感。你喜欢什么呢？或许是一本回味无穷的书，或许是一份珍贵的礼物，或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师……请以“喜欢”为话题，完成一篇习作， 要求：①题目自拟；②语句通顺，重点突出，内容具体，写出自己的真情实感；③不少于450字，文章中不要出现自己真实的校名、人名；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩的哦！ 三十三、（2025-2026・山东青岛即墨区-统编版第一小学・期末）《读书琐忆》里琦君的读书经历鲜活动人，这是否让你想起自己读书时的细碎欢喜？请以“我的读书故事”或“一本我最喜爱的书”为主题写一篇作文。 写作提示： ①写读书故事，可以围绕读书趣事、收获等，抓住细节，让故事更有画面感； ②写喜爱的书，可以写写你是怎么得到的，为什么成为你最喜爱的书，或者写一写废寝忘食读书时的场景，体现这本书对你的吸引力； ③题目自拟，不出现真实姓名，不少于400字。 一、（2024-2025・山东滨州滨城区统编版・五上期末）作文 只要你留心观察，生活处处有美景。也许是早晨或傍晚，也许是艳阳高照时、蒙蒙细雨时、大雾漫天时，即或漫天飞雪时：公园里、田野里、林间、河畔……请你任选一处自然现象或自然景观，写下你的观察所得，分享给大家。 要求：（1）题目自拟；（2）按照一定顺序描写，并注意写出景物的动态变化；（3）语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，不少于400字。（4）文章中不得出现校名、人名等真实信息。 二、（2024-2025・山东滨州惠民县统编版・五上期末）读一本好书如同交一个朋友。把读过的好书推荐给大家，就像把好朋友介绍给大家。一个学期即将结束，你想给同学们推荐哪本书？为了激发更多同学的阅读兴趣，注意除了介绍这本书的基本信息之外，重点写写推荐的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪等。 请根据以上提示和要求，自拟题目，规范书写，语句通顺，不少于400字。文章中不得出现地名、校名、人名等真实信息。 三、（2024-2025・山东菏泽牡丹区统编版・五上期末）习作 菏泽有美景，有关食，有热情好客、淳朴善良的老百姓。菏泽市文明办开展：“菏泽好物”“菏泽好人”推荐活动，请你把自己了解的菏泽特产，菏泽好人推荐给大家。 【好物】：请写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面。 【好人】：请结合一件具体事例，突出人物的品质或特点，分段叙述，把重点部分写具体，表达出真实感。 任选其一，写清推荐理由，题目自拟，不出现真实姓名。 四、（2023-2024・山东聊城临清市统编版・五上期末）要求：充分想象，写出二十年后家乡的变化。 第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好写作提纲。 1．你打算以怎样的方式“穿越”？ 2．你打算从哪些方面写出变化？ 3．这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？ 4．在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？ 5．你想在最后抒发怎样的情感？ 作文提纲 题目 中心 开头 中间 结尾 第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。 五、（2023-2024・山东德州禹城市统编版・五上期末）习作。 第一次_______ 第一次感受到母爱的无私伟大，我们潸然泪下；第一次体会到父爱的浓厚含蓄，我们才读懂了父亲；第一次独自面对困难，我们瞬间成长……无论做什么事情，都会有第一次，让我们永远难忘。请以“第一次_______”为题目，写一篇文章。 要求：1．写清楚事情的过程和为什么让你难忘；2．文章要表达自己的真情实感，叙述要通顺清楚；3．字数不少于400字；4．文章不要出现真实的校名、姓名。 六、（2024-2025・山东济宁统编版・五上期末）参观博物馆，历史中的人物、故事与物件，往往能激起我们内心深处的百般波澜，心灵也随之受到深深的震撼。其实在我们的生命中也有一些人、事或物（书），让我们感动于心。一个个微不足道的瞬间却照亮了我们成长的道路。请以“______________，感谢有你”为题目写一篇习作。要求：①选择你印象最深的人、事、物（书）。②通过典型的事例，表达真情实感。③书写工整，不少于500字，不要出现自己的真实姓名和班级。 七、（2023-2024・山东青岛市南区校・五上期末）冬游岛城的打卡项目还有很多。同学们・请你结合自己的冬游体验，从以下三个主题中任选其一・让我们共同感受岛城冬日的美好。 冬日景点 冬日活动 冬日物品/食物 选择冬日岛城一处景点，突出特点，写出景物的动静变化。 选择冬日岛城一项活动，与读者分享你的活动经历与感受・注意将活动过程写具体。 围绕岛城冬日之物。写出它的样子，你和它的故事与情感。 提示：①题目自拟。②文中不得出现真实校名和姓名。③字数不少于400字。 八、（2024-2025・山东潍坊潍城区统编版・五上期末）习作 一本你喜爱的书就是一位朋友。你和这个“朋友”之间一定发生过许多令你印象深刻的故事。或是与书的巧遇，让它成为你的心爱之物；或是与作者心灵的碰撞，擦出思想的火花，深受启发；抑或是与书中人物的共鸣，仿若跨越时空与知己促膝长谈……请你选择印象深刻的内容，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②内容具体、完整，语句通顺、流畅，感情真实，正确使用标点符号：③文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，字数不少于400字。 九、（2025-2026・山东潍坊-统编版第一・期末）【作文题】什么是你心中的“龙马精神”？一个人、一件事、一段历史、一次经历……请选择一个方面，把你对“龙马精神”的理解写下来，题目自拟（可参考提示）。 题目小贴士《我心中的“千里马”》《那一次，我奔腾向前》《接过“龙马精神”的接力棒》《_____________，我成长的“风向标”》…… （1）结合具体事例，写出真情实感； （2）文中不出现真实的地名、校名、人名等； （3）书写工整，卷面整洁，字数不少于400字。 十、（2025-2026・山东菏泽曹县-统编版・五上期末）读书节已近尾声，学校正在开展征文活动，请留下你的阅读足迹，展示你的写作风采。 题目：假如书里的______，来到我的家里（班级、学校） 提示：从你最喜欢的一本文学类书籍中，选择自己最喜欢的一个角色（可以是真实的人物，也可以是故事中的人物，还可以是书中的某样物品）作为写作对象，想象你和他（她或它）之间会有怎么样的故事发生？他（她或它）的到来会给你的家庭生活或学校生活带来哪些改变？ 要求：发挥合理的想象，写一篇习作。 十一、（2025-2026・山东菏泽成武县-统编版第一・期末）无论是在文学作品里，还是在生活中，都有许多令人难忘的样子：父亲为朱自清买橘子时穿过铁道、爬上月台的样子，梁晓声母亲工作的那间厂房的样子，老师课堂上妙语连珠的样子，同学们在运动场上生龙活虎的样子，你喜爱的宠物的样子，家乡成武美丽繁华的样子……山川湖海、人间烟火，都能入眼入心，值得一写。请以“样子”为题，写一篇文章。要求：①充分运用你学过的描写方法，使你笔下的“样子”栩栩如生，跃然纸上。②字体工整，卷面整洁，不少于450字。 十二、（2023-2024・山东日照岚山区统编版・五上期末）【故事大会】阅读节活动即将落下帷幕，但阅读的脚步永不停歇。阅读经典佳作，启迪我们的智慧；“阅读”身边人物的一言一行，体会心灵的美丑；“阅读”自然的一花一木，发现生命的意义。《多彩校园》开设“阅读”专栏，请你选取一个角度，记录你的“阅读”故事，向它投稿。 要求：①结合自己的阅读经历，写出真情实感。②题目自拟。③不得出现真实的人名、校名。温馨提示：①“阅读”的对象既可以是书，也可以是人、事、物；②此题包含书写3分，注意书写工整啊！ 十三、（2025-2026・山东德州禹城市-统编版第一・期末）生活是一本无字之书，读它，你就会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为作文题目，运用本学期学到的写作方法完成一篇习作。 要求： ①尝试运用本学期学过的写作方法，可以运用动静结合写景，也可以运用场景细节描写写人或叙事； ②把内容写具体，表达出自己的真情实感； ③字迹工整，语句通顺，不少于400字； ④文中不出现真实的校名、班级和姓名。 十四、（2025-2026・山东烟台福山区-统编版第一・期末）假期，学校将推出“最美烟台人”主题展览：老师同学、亲朋好友、邻居家的叔叔、小区的保安、超市的工作人员、随机遇到的路人……他们或勤劳、敬业、尽责、友善；或节俭、诚实、宽容、热心……一言一行中传递出城市的温度。请选择身边你认为最美的一位，想想他（她）的哪一个品质给你留下的印象最深刻，通过一两件事将那些难忘的细节写清楚。 要求：（1）题目自拟；（2）说真话，讲真事，抒真情；（3）通过场景和细节描写将事情写清楚；（4）用上平时积累的词句。 十五、（2023-2024・山东威海文登区统编版・五上期末）习作。（二选一，题目自拟，文中不要出现真实的姓名、班级、学校） （1）家乡是每个人心中最特别的地方，家乡的一景一物都是那么美好。在你的印象中，家乡有哪些美好的景或物值得传颂？请你选择家乡的一景或一物，具体地介绍给大家，注意要表达出你对家乡的热爱之情。 （2）假如三十岁的你重新回到小学校园，那时候的校园会变成什么样子？你会遇到谁？会发生什么事情呢？请你展开想象，把想到的场景或事件写下来与大家分享。要求想象大胆、合理，语句通顺，条理清楚。 十六、（2025-2026・山东青岛市南区统编版・五上期末）任务五：“我做岛城冬游”推荐官 冬游岛城的打卡项目还有很多。同学们，请你结合自己的冬游体验，从以下三个主题中任选其一，让我们共同感受岛城冬日的美好。 冬日景点 冬日活动 冬日物品/食物 选择冬日岛城一处景点，突出特点，写出景物的动静变化。 选择冬日岛城一项活动，与读者分享你的活动经历与感受，注意将活动过程写具体。 围绕岛城冬日之物，写出它的样子，你和它的故事与情感。 提示：（1）题目自拟。（2）文中不得出现真实校名和姓名。（3）不少于400字。 十七、（2025-2026・山东济宁微山县-统编版第一・期末）回望 2025 年，我们的国家越来越强盛，我们这些小学生也在一天天长大。虽然我们没做出惊天动地的大事情，但只要踏实努力，就能争做新时代的优秀少年，将来成长为对祖国有用的人。请以“我也很优秀”为题，写一篇习作。 写作提示：1．认真审题，紧扣题目来写；2．可以先写自己曾经觉得优秀离自己很远，再写一件具体的小事 （比如值日、帮助同学、坚持练习一项技能），最后写这件事让你明白自己也很优秀。3．文中不能出现真实的校名和姓名，一律用：“大山小学”“刘文”等代替。 十八、（2025-2026・山东青岛莱西市-统编版1月・五上期末）题目：________，我想对您说 提示： 因为工作节奏快，生活压力大，我们身边很多人顾不上吃早餐，甚至通过熬夜刷手机、打游戏，抽烟、喝酒等形式解压。请你通过书信的形式向他/她提出建议，劝他/她改掉影响身体健康的坏习惯吧！ 要求： 1．把题目补全，把你想对他/她说的话写成一封信，书信格式正确。 2．用恰当的语言指出问题，提出合理的建议，让他/她体会到你的关心和感情。 3．作文不少于400字。文中不出现真实的人名、校名。署名“小语”，时间为2026年1月28日。 十九、（2025-2026・山东泰安新泰市-统编版第一・期末）写作 题目：《我为自己鼓掌》 习近平总书记在2026年新年贺词中说道：“每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”班级、家庭、学校、社区就是我们最熟悉的“小家”。你一个友善的举动、一次主动的承担、一份默默的守护、一个温暖他人的瞬间，都能让这个“小家”更温暖、更美好。请选择过去一学期中，你做的一件让集体氛围因你而更美好的小事，写下故事与感悟，为你发出的那束“微光”真诚鼓掌。 要求：1．内容具体，语句通顺，要写出真情实感。 2．书写规范，450字左右。 二十、（2024-2025・山东滨州沾化区统编版・五上期末）阅读下面一段提示，弄清题意要求，完成一篇习作。 读了上面的《刷脸时代》和《白娘子》，你一定会有不同的感受。智能时代与传统文化的碰撞，是不是又能激发出一番别样风采？比如，白娘子遇上“刷脸机”、孟姜女看见电视机、田螺姑娘走进智能厨房……亦或是当代的某人放下手机，穿越到包青天的故事里……请你选择中国民间故事中一个人物角色，结合时代发展的特点，创造性编写一个传奇故事。要求： （1）借助故事表达自己的认识或感情。 （2）结合具体事例，突出人物特点。 （3）400字以上。 二十一、（2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末）请从下面两个要求中任选其一，写一篇习作。 （1）生活中，我们总希望更多的人认识自己。请你以“你好，这就是我”为题，用漫画的方式介绍自己的外貌、性格、喜好等方面的特点，并选择典型事例来突出自己的特点，使人印象深刻。要求：书写工整，重点突出，分段叙述，400字以上。 （2）题目：那一刻，我感受到了______ 要求：1.先把题目补充完整，可以填“真诚”“美好”“幸福”等；2.写一件具体的事，把事情的起因、经过、结果写清楚，写出自己的真实感受；3.语句通顺，条理清晰，400字以上。 二十二、（2024-2025・山东德州临邑县统编版・五上期末）妙笔生花。 随着岁月的流逝，很多往事会被逐渐淡忘。但相信你依然会记得：那年春天爸爸带你去野外放风筝，那年夏天大雨中同学和你打的同一把雨伞，更或者是那年中秋佳节，爷爷陪你在庭院中看月亮……那些定格在不同时节里的人物和场景，总是能一次次触动你我的心灵……请你以“_________的故事”为题，写一篇习作。 要求：①在横线上填上春天、夏天、春节等表示季节或节日的词语，把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，文体自定（诗歌除外）③表达真情实感，450字左右，不要出现真实的校名、姓名。 二十三、（2025-2026・山东滨州阳信县-统编版第一・期末）同学们，愿这本特殊的“成长纪念册”，永远珍藏你拔节的声响。请你按照下面的要求，工整书写，写下自己的真情实感，作为纪念册的后记，让墨香伴随你走向更广阔的天地！ 生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以《那是一道风景》为题，运用本学期学到的写作方法写一篇习作，要求情感真挚，内容具体，不少于400字。（写作提示：可以运用动静结合写景，也可以运用场景和细节描写写人或写事） 二十四、（2023-2024・山东滨州邹平市统编版・五上期末）习作。 从下面题目中任选一题，完成习作任务。 题目一：介绍一种美食 学校举行“情系暖冬，趣享美好‘食’光”美食节活动。请将你最爱的美食介绍给大家，写的时候要注意写清美食的名字，分段介绍美食的不同方面（如：食材、做法、特色等），写清美食的主要特点。试着用上恰当的说明方法。题目自拟，期待你用文字征服大家的味蕾！ 题目二：大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好，请从“雪中即景”和“雾中即景”中任选一题写一篇习作。写的时候要注意按照一定顺序描写，写出景物的动态变化。使画面更加鲜活。不少于350字。 二十五、（2025-2026・山东潍坊高密市-统编版・五上期末）美，从不遥远，或许是一处沁人心脾的风景，也或许是一件饱含温度的事物。“书香中国年”校园公众号将开设系列专栏，推介我们身边的美，请大家选择其中一个栏目参与投稿。要求题目自拟，书写认真，370字左右。 【栏目一】身边“美”的风景。可以描写一种“美”的自然现象或一处“美”的自然景观，按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，让“美”更加鲜活。 【栏目二】身边“美”的事物。将自己了解并感兴趣的事物介绍给别人，可以是它的性能，也可以是它的外观，要写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法，从不同方面把它的“美”介绍清楚。 二十六、（2023-2024・山东潍坊高新区统编版・五上期末）校园征稿启事，请撰稿参评！ 亲爱的同学们： 我们的家乡潍坊景美，物美，人也美。潍坊市文明办开展了“潍坊优选好物” “潍坊平凡好人”推荐活动，请你把自己了解的潍坊特产、潍坊好人推荐给大家。 【好物】请写清楚事物的主要特点。试着用上两种以上恰当的说明方法； 可以分段介绍事物的不同方面。 【好人】请结合一件具体事例写一写这个人。写作时运用场景描写、细节描写等方法来突出人物的品质或特点；分段叙述，把重点部分写具体，表达出真情实感。 任选其一，写清推荐理由，题目自拟，正楷字书写，不少于 450 字。 期待你的投稿！ 校园编辑部 2024年1月 22日 二十七、（2023-2024・山东聊城茌平区多校统编版・五上期末）习作 题目一：如果要你给一个人画漫画，你会选择谁呢？是老师、同学还是父母或其他长辈，先想一想这个人有什么特点，然后选择一两件能突出其特点的事情，再用文字把他（她）“画”出来，题目自拟。 题目二：相信你是一位喜欢读书的孩子，你一定读过拨动你心弦，给你留下深刻印象的书。请你以“《       》真值得读”为题，写一篇习作，把这本书推荐给周围的同学。要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写这本书值得读的理由。 要求：题目二选一。①内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。②表达出真情实感，文中不能出现真实姓名、姓名，不少于400字。 二十八、（2025-2026・山东济南-统编版第一小学・期末）习作天地 同学们，时光荏苒，我们又走到了岁末。寒假即将来临，学校开展“一年好景”主题征文活动，邀你开启体悟生活，真诚表达之旅。要求如下： 生活是一本无字大书，读它，你会发现处处皆好景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，老师的教诲与关怀是一道风景，一本好书也是一道风景……请以《那一道风景》为题目，选择这一年中你认为美好的“风景”，运用本学期学到的写作方法写一篇习作，可以运用动静结合写景，也可以运用场景和细节描写写人或写事。 要求：语句通顺，情感真挚，内容具体，语言生动；书写工整，格式规范，正确使用标点符号，不少于450字。 二十九、（2023-2024・山东德州庆云县统编版・五上期末）从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名，不少于500字。 （1）题目一：                  的礼物 生活中，你一定收到过许多“礼物”，它可能是一件物品，可能是一句祝福，可能是一个动作……礼物传递着人间的亲情、友情，每一份礼物都有一个故事。请以《                  的礼物》为题，结合具体事例记叙关于礼物的故事，表达真情实感。 （2）题目二：                  即景 一年四季景色变化多姿，四季美景时时刻刻装点着我们的生活，浸润着我们的心灵……请回忆自己看到的美景，以《                  即景》为题，写下观察所得，和大家分享你眼中独特的美。请按照一定的顺序，抓住景物的特点和变化进行描写。 三十、（2023-2024・山东德州武城县统编版・五上期末）从两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。450字左右。 【习作一】题目自拟 四时景物皆成趣，清少纳言笔下的四季之美是那么迷人，巴金笔下鸟的天堂是那样的美丽。请你观察大自然的一种现象或一种景物，把你观察到的美景写下来。 要求：①题目自拟。②观察景物的变化，写下观察感受。③感情真挚。 【习作二】题目：我最喜欢的__________ 从小到大，你一定收到过许多别人送给你的各式各样的礼物，每件礼物都有它独特的特点，请你选取其中的一样，以《我最喜欢的__________》为题，写一篇说明文。要求：①使用恰当的说明方法。②中心明确。 三十一、（2024-2025・山东德州庆云县统编版・五上期末）请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。 （1）爱，是《慈母情深》中母亲“将钱塞在我手里”的细微瞬间；爱，是《父爱之舟》中父亲“带我吃豆腐脑”的细微记忆……请以“爱，在细微处”为题，写一篇习作，记录下生活中的点点滴滴，注意细节和场景的描写。不少于400字。 （2）读过万卷书，行过万里路。一路走来，我们增长了知识，得到了成长。在最近半年里，你有哪些新的收获和感悟，请以“我懂得了            ”写一篇作文。 题目：我懂得了_________________ 提示：横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。 要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表 达真情实感。字数不少于 400 字。 三十二、（2025-2026・山东德州齐河县-统编版第一・期末）作文 从下面的题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。注意：书写要规范、端正、整洁；尝试在习作中运用平时积累的语言材料；发挥想象放开胆量大胆写，但不写空话套话；完成后能用正确的修改符号修改，不要乱涂乱画。 【题目一】 冬天的世界，没有春天的繁花似锦，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的黄叶飘飘，却有着别样的清新与宁静，藏着独属于我们的冬日小美好。请你写出冬天的一种自然现象或一处自然景观，注意要写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。 要求：（1）题目自拟。（2）按一定顺序写景物。（3）写出景物的动态变化。（4）语句通顺，书写工整。 【题目二】 缩写《鲁班智扶斜宝塔》 要求：利用摘录、删减、概括、改写的方法，缩写故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 三十三、（2024-2025・山东德州乐陵市统编版・五上期末）习作。 请在下面提供的两个题目中任选一个，写一篇能体现出你真实水平的习作。 【主题一】参加“与爱同行”征文活动，分享爱的感受，传递爱的温暖。 “与爱同行”征稿启事围绕“与爱同行”主题实践活动，现向全校同学征集稿件。内容：爱，是世间最美好的情感，它像阳光，像雨露，像微风……从小到大你的生活中一定充满了爱，既有你对自然万物、家人朋友、家乡祖国的爱，也有父母亲人、老师同学、一面之缘的陌生人对你的爱。请选择你感受最深的一件事，或者选择你最喜爱的一个物品、一处风景……记录生活中的爱，分享你对“爱”的体验。要求：①题目自拟。②分段叙述，运用场景和细节描写把重点部分写具体，表达出自己的情感。③文中不要出现真实校名和姓名。校园文学社2025年1月8日 【主题二】让我们插想象之翼，点科技之光，绘更好明天！随着科技的不断发展，社会的不断进步，大胆想象二十年后你的工作方式、生活方式、出行方式，请你用文字描绘你心中未来生活的样子。 要求：①明确自己要从哪些方面来写，分段叙述，把重点部分写具体。②写清楚未来生活的样子。③题目自拟。④文中不要出现真实的校名和姓名。 三十四、（2026・山东东营・质量监测）作文 在本学期的课外阅读中，你一定与许多好书相遇过，它们有的情节曲折、引人入胜，有的充满智慧、启迪心灵，有的感人至深、回味悠长……请选择一本你最喜爱的书推荐给大家。 写作要求：题目自拟；写清楚推荐理由；书写工整；不少于400字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题6写作 一、【答案】 其流线型结构恰似精心雕琢，全身流线，结构匀称。瞧，它孤独地站立于小树的绝顶，像是不胜高远，却又那么悠然自得，那清丽的身影为天地增添了一抹灵动的诗意。 二、【答案】 范文： 白衣天使，你真棒 以前，非典来袭，叶欣护士救死扶伤，献出了自己宝贵的生命。抗战时期，加拿大援华医生——白求恩，也为我国作出了巨大贡献。这些耳熟能详的名字，是什么让我们至今回想起仍觉得记忆犹新？ 因为不论是在有硝烟的还是没有硝烟的战争中，他们都倾尽所能，忘乎所以，甚至为群众的安危献出了自己的生命，为这个世界带来阳光，带来温暖。 我们迎来了新的一年，一种新型病毒也悄然无声地出现在我们身边，让我们都措手不及。在全国人民陷入恐慌的时候，有一群人出现在我们身边。他们一天24个小时带着口罩，穿着防护服守护身染病毒的病人，病床睡满了病人，每个医护人员几乎没有什么休息的时间，他们起早贪黑就为了有更多的时间照护病人。 大年三十，当每家每户吃着团圆饭的时候，有些医护人员被调去防卫一线，这几天我看新闻说，有一家三口爸妈都是医生都去了防卫一线，只有孩子一人在家，他们一定很孤独吧。 白衣天使的工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰难而又辛苦，白衣天使奉献的是一份份温情，一滴滴汗水，换来的是千家万户的幸福安康。白衣天使！你们永远令我们敬佩！ 三、【答案】例文 一： 我喜欢的一本书 我最喜欢的一本书是《鲁宾逊漂流记》，他的作者是著名作家笛福。这本书是我过生日时妈妈送我的，我刚看了几页便爱不释手。 我喜欢这本书的原因是它告诉了我如何在野外生存，另外，我非常欣赏里面那个机智而又具有坚强毅力的主人公——鲁宾逊。 这是一本历险小说，它主要写了小说的主人公鲁宾逊非常喜欢航海，他不顾家人的劝阻，执意去航海，终于，在一次航海中，他所乘坐的一艘轮船在美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一个人活了下来，海浪把他卷上了一个小岛，这座小岛荒无人烟，他开始了自己的历险生活。他做了一只木筏，将沉船上所有能用得着的东西一一送到岛上。他用帆布搭了一个帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西储存在这里，靠从船上运下来的食物生活。 有一次，他偶然发现了一些大麦种子，并把它们种下，到秋天后，他收获了许多小麦，并用它们制作出了面包。他又捕捉并驯养了一批山羊作为他肉食和奶的来源，又养了一群小动物作伴。 若干年后，他从野蛮人手里救回了一个俘虏并给他起名为“星期五”。从此，“星期五”成为了他忠实的朋友与仆人。他们在荒岛生活了整整28年后，终于得到了离开荒岛的机会，接着便回到了自己日夜思念的故乡。 读了这本书后，我体会到了为生命而奋斗的滋味。 这就是我最喜欢的一本书《鲁宾逊漂流记》。 例文二： 感恩有你 父母对我们的爱，不一定是在我们发烧时的呵护，有时候在我们不留意之中，比如：教我们做人、做事，生活中的点点滴滴…… 我感谢父母，感谢父母给予我无私的爱。 我翻开相册，找出我学走路时的照片，当时的我是那么可爱，那么好玩，穿着黄色的背带裤，红色的米老鼠鞋，戴着黄白相间的花边帽，拉着一个卡车一个劲儿向前跑，大人们左一只手，右一只手的护着我，好像我每走一步都会摔倒似的。妈妈的手一前一后地护着我，我手里拿着一个铲子向前一扑，妈妈准会抱着我，我想那时的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝前挥挥手，像对前面的人说：“我来了！等等我！……”我想前面一定有一双大手等着我，我一直向妈妈走去，每当我走步妈妈就会退一步，是为了让我多走几步呀！当时可能我想：妈妈怎么离我那么远呀？ 现在我长大了，看着小时候我的一张张照片，再看看我现在，我懂事了，我在爸爸妈妈的宠爱下苗壮成长，他们给了我很多的爱，很多幸福，很多温暖…… 我爱我的父母，我也感谢父母对我的爱，我的爸爸妈妈相敬如宾，我们的生活幸福美满，日子甜甜美美，我有这样的家庭真幸福！ 四、【答案】例文： 我最欣赏的人 她，有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的杏眼镶嵌在一张巴掌大小的瓜子脸上，让人看了忍不住想咬一口，她是上帝精心雕刻出来的艺术品。 那是一堂英语课，老师抄笔记，抄完的时候已经下课了，许多同学还没有抄完，而我却抄完了。这时有一个同学跑过来向我借笔记，于是我很爽快地答应了她。不知是由于笔记的原因，还是发自内心的称赞，她说了一句：“你的字写得真漂亮啊！”顿时我心花怒放，刚准备开始长篇大论的时候，她却走过来泼我一盆冷水：“就你这字还好看？孩子啊，不要放弃治疗，你的病还有希望。”“你！”我恼羞成怒，头也不回地走出教室。后来仔细一想，直言不讳，这不正是她的可贵之处？ 记得有一次，数学老师踏着响亮的步伐迈进教室，手里还抱着一沓试卷。老师对我说：“下课后到我办公室来一趟。”我似乎遇着一个晴天霹雳，全身都紧张起来。数学老师果然不出意料地给我上了一堂政治课。回来后我无力地趴在桌子上，这时，她走过来拍了我的肩说：“这就垂头丧气了？咦，这可不是你的风格哦！”接着，她耐心地给我讲解了我出错的题目。 她，像一阵清风，安抚着我躁动不安的心，像一缕温暖和煦的阳光，温暖着我冰冷的心，像一盏明灯在我彷徨无助的时候指引我前进的方向。她就是我最欣赏的人。 五、【答案】例文： 有家真好 家，是冬日里的暖阳，是黑夜中的灯塔，是我永远的港湾。每当我想起家，心中便充满温暖，我由衷地感叹：有家真好！ 每天放学回家，推开家门，总能闻到香喷喷的饭菜香。家人围坐在一起，分享着一天的趣事，欢声笑语充满了整个屋子。难过时，家人会耐心安慰我，给我鼓励；开心时，家人会陪着我一起欢笑，分享我的喜悦。家，永远是我最安心的归宿。 记得有一次，我生病了，发着高烧，浑身难受。爸爸妈妈急得团团转，一会儿给我量体温，一会儿给我敷毛巾，整夜守在我的床边，细心照顾我。他们一夜没合眼，眼里布满了血丝，却一直温柔地陪着我，轻声安慰我。在他们的呵护下，我的病很快好了起来。那一刻，我深深感受到了家的温暖与珍贵。 家不需要多么华丽，只要充满爱与陪伴，就是最美好的地方。它包容我的小脾气，守护我的小梦想，陪伴我一点点长大。无论我遇到什么困难，家永远是我最坚实的后盾。 有家真好！它藏着最温暖的爱，装着最幸福的时光。我会珍惜这份美好，用心守护我的家，在家人的陪伴下快乐成长。 六、【答案】例文： 我向你推荐一本书 书是人类进步的阶梯，今天我要向你推荐一本温暖又充满力量的书——《夏洛的网》。这本书由美国作家埃尔文·布鲁克斯·怀特创作，讲述了一只叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛之间跨越物种的友情故事。 威尔伯是一只落脚猪，出生时差点被主人宰杀，幸亏被小女孩弗恩救下。后来它来到农场，认识了聪明的蜘蛛夏洛。当威尔伯听说自己会在圣诞节变成熏肉火腿时，急得团团转。夏洛为了救它，用自己的丝在猪栏上织出“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等神奇文字，让威尔伯成了农场的“奇迹”，最终改变了命运。可夏洛却因为耗尽体力，在集市上去世，只留下卵袋留给威尔伯照顾。 我推荐这本书，是因为它让我懂得了友情的珍贵。夏洛为了朋友，不惜付出时间和精力，甚至生命。它让我明白，真正的朋友会在你困难时挺身而出，用行动温暖你。而且书里的故事特别生动，比如夏洛织网时的专注，威尔伯和小动物们互动的场景，读起来像看电影一样有趣。 这本书不仅故事感人，还能让我们学会珍惜身边的朋友。希望你也能读一读，相信你一定会喜欢上夏洛和威尔伯的！ 七、【答案】例文： 我推荐的一本书 假如书是一片海洋，那么我们就是一条小舟，在这片书的海洋中航行；假如书是一座高山，那么我们就是那如茵的草木，扎根于高山上的泥土，吸取养分。我们每天在书海邀游，接受知识的灌溉，今天我就向大家推荐一本好书——《三国演义》。 这个名字相信大家都不陌生吧，今天我就带你们走进这本书。 东汉末年，世界处于一片黑暗之中，就在这时，一支起义军联合其他起义军，一起推翻了东汉的统治。但后来因为意见不合，这些起义军分为的三支，分别是刘备、关羽、张飞、孙策、曹操。他们形成了一个三足鼎立的世界，但当中我最喜欢关羽。 有一次，敌军一名大将——华雄连斩了起义军的几名大将。这时关羽挺身而出，去砍下他的脑袋曹操敬佩他的勇气，倒了一杯温酒，等他回来。过了没多久，关羽便提着华雄的人头回来了，全军大吃一惊。这时曹操摸了一下酒杯，发现杯酒竟然还是热的。这就著名的“温酒斩化雄”。《三国演义》是一部好书，它能像一个老师一样，告诉我们许多人生道理，其中的战斗故事让人热血沸腾。 所以，我推荐大家看一下这本书。 八、【答案】例文： 那一刻，我鼻子一酸 ​生活中，总有一些瞬间，如微风轻拂湖面，泛起层层涟漪，触动我们内心最柔软的角落。对我来说，那个冬日的傍晚，就有着让我鼻子一酸的难忘经历。​ 那天放学后，天空阴沉沉的，寒风像调皮的小兽，顺着领口袖口直往里钻，冻得我手脚冰凉。我背着沉甸甸的书包，拖着有些疲惫的步伐往家走。​ 快到小区门口时，我远远地就看到了一个熟悉的身影。是妈妈！她穿着那件洗得有些发白的旧棉衣，在寒风中不停地跺着脚，双手还时不时地放在嘴边哈气取暖。她的头发被风吹得有些凌乱，几缕发丝肆意地在风中飞舞。妈妈的眼睛一直紧紧盯着我放学的方向，眼神中满是焦急与期待。​ 看到我出现，妈妈的眼睛瞬间亮了起来，她快步向我走来。“冷不冷呀，宝贝？” 妈妈一边说着，一边迅速地把她身上的围巾解下来，轻轻围在我的脖子上。围巾还带着妈妈的体温，瞬间，一股暖流从脖子蔓延到全身。​ 这时，我不经意间看到了妈妈的手。那双手被冻得通红，上面还有一些干裂的小口，看着让人心疼极了。妈妈似乎察觉到了我的目光，赶紧把手往身后藏了藏，笑着说：“没事儿，就是有点干，不疼的。”​ 就在那一瞬间，我的鼻子猛地一酸，眼眶也不自觉地湿润了。平日里，妈妈总是默默地为我付出，关心我的学习，照顾我的生活，却从不曾提及自己的辛苦。而我，竟然一直都没有注意到妈妈为我做的这些细微又暖心的事。​ 那一刻，我明白了妈妈的爱是那么的深沉，那么的无私。那条带着妈妈体温的围巾，那被冻得通红的双手，都深深地刻在了我的心里，成为我记忆中最珍贵的画面。​ 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，脑海中就会浮现出那个冬日傍晚妈妈的身影，心中便充满了力量。因为我知道，无论何时，妈妈的爱都会一直陪伴着我，给予我勇气和温暖。​ 九、【答案】例文： 二十年后的校园 在时光的隧道中悠然前行，我仿佛乘坐着一艘时空飞船，穿越了二十年的光景，抵达了一个超乎想象的未来校园。这所校园，不再局限于传统意义上的教学楼与操场，而是成为了一个集科技、自然、人文于一体的智慧生态体，它以一种全新的面貌，诉说着教育的未来篇章。 首先映入眼帘的是那扇仿佛能洞察人心的智能校门。它摒弃了传统的钥匙或门禁卡，转而采用先进的人脸识别与情绪分析技术。当你站在门前，它不仅会自动识别你的身份，还会分析你的情绪状态，以最合适的方式欢迎你进入校园。这样的设计，不仅确保了校园的安全，更体现了对每一位师生情感需求的细腻关怀。 步入校园，你会发现这里宛如一片被精心雕琢的自然乐园。高楼林立间，穿插着错落有致的绿化带，每一株植物都被赋予了独特的意义与故事。智能灌溉系统根据植物的生长需求，精准调控水量与养分，使得这片绿洲四季常青，生机勃勃。更令人惊叹的是，校园中央有一片模拟自然生态的“微缩世界”，小桥流水、鸟语花香，学生们可以在此观察四季更迭，体验自然之美，培养对生命的敬畏之心。 教学楼的设计，则完美融合了现代科技与环保理念。外墙采用了自洁型太阳能光伏板，不仅为校园提供了源源不断的清洁能源，还减少了碳排放，体现了对未来可持续发展的承诺。教室内部，全息投影技术让学习变得生动有趣，学生们可以通过虚拟现实技术，亲身体验历史事件、探索宇宙奥秘，或是参与跨文化的交流活动，极大地拓宽了学习的边界。智能课桌能够根据学生的学习进度与兴趣，提供个性化的学习资源与建议，真正实现因材施教。 图书馆，在这个校园中，更像是一个知识与智慧的海洋。它不再局限于纸质书籍的收藏，而是集成了先进的电子阅读系统、智能检索平台以及虚拟现实阅读体验区。学生们可以通过AR技术，与古籍中的历史人物进行互动，或是沉浸在虚拟的文学世界中，感受文字背后的情感与哲理。此外，图书馆还设有创意工坊，鼓励学生动手实践，将所学知识转化为创新成果，培养解决问题的能力。 在二十年后的校园，体育与艺术教育同样得到了前所未有的重视。智能健身房利用AI技术，为每位学生定制专属的健身计划，监测健康状况，提升体能。而艺术工作室则引入了3D打印、虚拟现实等前沿技术，让学生们能够自由发挥创意，创作出令人惊叹的艺术作品。 总而言之，二十年后的校园，是一个科技与自然和谐共生、知识与智慧交相辉映的地方。它不仅为学生提供了丰富的学习资源与个性化的成长空间，更在潜移默化中，培养了他们对自然的敬畏、对创新的追求以及对社会的责任感。这样的校园，无疑是教育未来的理想蓝图，值得我们共同期待与努力。 十、【答案】例文： 《哈利·波特与魔法石》——奇幻之旅的启航 在浩瀚的书海中，有这样一部作品，它像一盏魔法灯，照亮了我童年的梦幻世界，那就是《哈利·波特与魔法石》。这本书，不仅是我心中最爱的书籍之一，更是我与魔法世界结缘的起点，与之发生的故事，至今难以忘怀。 记得那是一个阴雨绵绵的下午，我偶然间在书店的角落里发现了这本封面略显陈旧的《哈利·波特与魔法石》。封面上，一个戴着圆框眼镜、额头上有着闪电疤痕的男孩正站在九又四分之三站台前，目光中充满了对未知世界的好奇与渴望。那一刻，我仿佛被一种无形的力量吸引，迫不及待地翻开书页，踏入了那个充满魔法与奇迹的霍格沃茨。 从那以后，我便成了哈利·波特的忠实粉丝，而《哈利·波特与魔法石》更是被我反复阅读，几乎到了爱不释手的地步。记得有一次，为了躲避父母催促睡觉的命令，我偷偷躲在被窝里，打着手电筒，继续我的魔法之旅。夜深人静，只有窗外偶尔传来的雨声和我翻动书页的声音交织在一起，我仿佛真的跟着哈利一起穿越了九又四分之三站台，乘上了前往霍格沃茨的特快列车，体验着飞天扫帚的飞翔，参与着惊心动魄的魁地奇比赛，更在紧张刺激的情节中，与哈利一同面对伏地魔的威胁，寻找魔法石的秘密。 这本书不仅给了我无尽的想象空间，更在无形中教会了我许多宝贵的品质。哈利的勇敢、赫敏的智慧、罗恩的忠诚，这些角色仿佛是我成长路上的良师益友，激励着我面对困难时不轻言放弃，面对挑战时勇往直前。而书中关于友情、勇气、爱与牺牲的主题，也让我在成长的道路上受益匪浅。 如今，虽然《哈利·波特》系列早已完结，但那份对魔法的热爱与向往却从未减退。《哈利·波特与魔法石》作为这一系列的开篇之作，不仅是我最喜欢的书，更是我人生旅途中一段难忘的经历。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在现实的世界里，依然保留着对未知世界的好奇与向往。 十一、【答案】例文： 醉人的秋日 在春夏秋冬的轮回里，我最偏爱秋日。它没有春的羞涩、夏的燥热、冬的凛冽，却以独有的澄澈与丰盈，勾勒出一幅动静相宜的画卷，让人心生眷恋。 秋日的静态美，藏在午后的庭院与田野间。院中的银杏树下，阳光透过泛黄的叶片，在地面洒下斑驳的光影。那些饱满的银杏叶，像一把把金黄的小扇子，整齐地挂在枝头，静谧得仿佛在诉说着岁月的温柔。不远处的稻田里，成熟的稻穗沉甸甸地垂着，稻浪翻滚前的片刻，整片田野都笼罩在淡淡的金光中，连风都放慢了脚步，生怕惊扰了这份安宁。田埂边的野菊开得正盛，粉白、浅黄的花瓣层层叠叠，稳稳地立在枝头，与远处的青山、近处的稻田构成一幅浓淡相宜的油画。 而秋日的动态美，更添了几分灵动与生机。一阵秋风拂过，银杏叶便打着旋儿飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船轻轻摇曳，最终铺成一层厚厚的金色地毯。稻田里，风吹过之处，稻浪此起彼伏，发出“沙沙”的声响，像是大地在吟唱丰收的歌谣。偶尔有几只麻雀掠过稻穗，叼起掉落的谷粒，扑棱着翅膀飞向树梢，给静谧的田野添了几分活力。若遇上一场秋雨，那就更妙了。细密的雨丝斜斜落下，打在窗棂上发出“滴滴答答”的声响，落在银杏叶上，让叶片更显鲜亮。雨后的空气格外清新，带着泥土与桂花的香气，枝头的水珠轻轻晃动，一不小心便滚落下来，溅起一圈小小的涟漪。 我常常在秋日的午后，坐在银杏树下看书。看阳光移动，看落叶飘零，听秋风低语。静态的景物让人心安，动态的画面让生活鲜活。这份动静交织的美，藏着秋日的诗意与深情，也让我读懂了自然的馈赠。我爱这醉人的秋日，爱它的澄澈，爱它的丰盈，更爱它那藏在一静一动间的独特韵味。 十二、【答案】例文： 晨雾中的湖畔 清晨，当第一缕阳光悄悄探出地平线，我漫步在静谧的湖畔，仿佛踏入了一个梦幻的世界。湖面被一层轻纱般的晨雾轻轻覆盖，宛如一位羞涩的少女，半遮半掩，增添了几分神秘与柔美。 远处的山峦在晨雾中若隐若现，仿佛是水墨画中的淡影，轻柔而又飘渺。湖面平静如镜，没有一丝波澜，仿佛连时间都在这一刻静止了。偶尔，一两只早起的水鸟掠过水面，激起一圈圈细腻的涟漪，打破了这份宁静，却又增添了几分生机与活力。 随着时间的推移，太阳逐渐升高，晨雾开始慢慢散去。阳光透过薄雾，洒在湖面上，波光粼粼，金光闪闪，美得让人心醉。湖畔的柳树也在这温暖的光芒中苏醒，嫩绿的枝条随风轻摆，仿佛在向过往的行人招手致意。 我静静地站在湖边，感受着这份宁静与美好，心中充满了感激与喜悦。晨雾中的湖畔，不仅让我领略到了大自然的鬼斧神工，更让我体会到了生活的宁静与和谐。在这里，我仿佛找到了心灵的栖息地，所有的烦恼与忧愁都随着晨雾一同消散，留下的只有内心的平静与满足。 晨雾中的湖畔，是我心中永远的诗与远方。 十三、【答案】例文： 推荐一本好书 这是来自英国的一本奇幻小说，名叫《哈利·波特》。这套书一共有7部，我给大家推荐的是《哈利·波特与魔法石》。 这本书是人民文学出版社出版，由马爱新、马爱农翻译。作者是J·K·罗琳，曾凭借《哈利·波特与火焰杯》获得雨果奖。 一岁的哈利失去了父母后，便来到了姨妈家，过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天，哈利的生命才发生了变化，他收到了一封神秘的信，被邀请去了一个童话般的地方——霍格沃茨魔法学院。哈利发现这里到处充满着魔力，他既找到了朋友，又学会了魔法，还得到了一件隐形衣，他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了，它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下，突破了重重困难，保护了魔法石，最终拯救了世界。 书中最吸引我的就是故事情节了，哈利正在比赛打魁地奇，飞天扫帚不知怎么了，完全不受控制，哈利的朋友见情，发现对面的斯内普教授嘴里正念着咒语，赶紧去对面，偷偷在斯内普教授的衣服上放火，他发现身上着火就停下了嘴里的咒语，哈利的飞天扫帚便也恢复了正常。所以，哈利一口咬定斯内普教授为了赢而用魔法害他。可到了最后，他发现他错了，斯内普教授当时是在帮他，而让哈利的飞天扫帚不受控制的另有其人。在生活中，我们不应该在没有证据的情况下责怪他人。 我觉得《哈利·波特》这本书想象丰富，故事新奇，人物生动，很值得大家去读一读。 十四、【答案】例文： 校园的美景 校园的美景，藏在每一个朝夕里，藏在草木的低语中，无需刻意寻找，目光所及，皆是温柔。它没有名山大川的壮阔，却有着独属于我们的清新与生机，让人满心欢喜。 清晨的校园，是一幅静谧的画。教学楼前的香樟树挺立着，枝叶繁茂，翠绿的叶子上还挂着昨夜的露珠，像晶莹的珍珠，在晨光中闪烁。花坛里的月季舒展着花瓣，粉的、红的、黄的，层层叠叠，安静地绽放着，散发着淡淡的清香。操场边的绿萝垂下来，翠绿的藤蔓随风轻轻晃动，添了几分灵动。 课间的校园，瞬间变得鲜活起来。同学们在小径上奔跑嬉戏，笑声像银铃一样回荡在校园的每个角落。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在同学们的脸上。几只麻雀落在草坪啄食，见人来了，便扑棱着翅膀飞走，留下轻快的鸟鸣，为校园增添了几分生机与活力。 夕阳西下，校园又恢复了静谧。晚霞染红半边天，给教学楼、树木都镀上了一层金边。香樟树的影子被拉得很长，与晚霞交织在一起，美得让人沉醉。晚风拂过，带来阵阵花香，驱散了一天的疲惫。 这就是我们的校园，既有静态的柔美，又有动态的生机。它的美景，藏在每一个细节里，陪伴着我们成长，也成为了我们心中最珍贵的回忆。 十五、【答案】例文： 生活的启示——学会等待 生活是一位无声的老师，总是在不经意间给予我们深刻的启示。 那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地，我和朋友相约去公园玩耍。来到公园，我们被一池美丽的荷花吸引住了。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘，白的、粉的荷花从这些大圆盘之间冒出来，亭亭玉立，美不胜收。 正当我们陶醉在这美景中时，朋友突然提议：“我们捉几只蜻蜓来玩吧。”我一听，兴奋不已，立刻点头同意。于是，我们开始在荷花池边寻找蜻蜓的踪迹。不一会儿，我们就发现了一只红色的蜻蜓，它静静地停在一片荷叶上，翅膀在阳光下闪烁着五彩的光芒。 我们轻手轻脚地靠近它，生怕把它吓跑了。就在我们即将伸手抓住它的时候，蜻蜓突然飞走了。我们不甘心，又继续寻找。可是，每次当我们快要抓住蜻蜓的时候，它总是能敏捷地飞走。我们累得气喘吁吁，却一只蜻蜓也没有捉到。这时，我有些沮丧地坐在池边的长椅上。朋友也走过来，无奈地说：“这些蜻蜓太机灵了，我们根本捉不到。”我看着满池的荷花和飞舞的蜻蜓，心中突然有了一丝感悟。 蜻蜓在大自然中自由自在地飞翔，它们不会因为我们的追逐而停下脚步。我们想要捉住它们，却总是急于求成，结果适得其反。生活不也是如此吗？很多时候，我们总是急于得到自己想要的东西，却忽略了过程中的美好。我们应该学会等待，耐心地等待属于自己的时机。从那以后，每当我遇到困难或者急于求成的时候，我就会想起那个夏日午后的荷花池，想起那些飞舞的蜻蜓。我学会了放慢脚步，耐心等待，相信在合适的时候，我一定能收获属于自己的美好。 生活中的每一次经历都是一次宝贵的启示，只要我们用心去感受，就能从中汲取智慧和力量，让我们的人生更加精彩。 十六、【答案】例文： 推荐一本书 今天我想向大家推荐一本我非常喜欢的书——《小王子》。这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的经典童话，它不仅适合孩子们阅读，也深受大人们的喜爱。 我推荐这本书的理由有很多。首先，《小王子》的故事充满了奇幻色彩，小王子从他的星球出发，游历了各个星球，遇到了各种各样的人，这些经历既有趣又富有哲理。通过小王子的眼睛，我们看到了成人世界的荒诞和孤独，也感受到了纯真和爱的力量。其次，书中的插画非常精美，每一幅插图都能让人沉浸在故事的世界中，仿佛自己也成为了故事的一部分。最重要的是，《小王子》教会了我们许多关于友情、爱和人生的道理，让我们在阅读的过程中不断成长。 读这本书的时候，我建议大家可以一边读一边思考。每遇到一个新的人物或情节，不妨停下来想一想：这个人物代表了什么？这个情节想要告诉我们什么？这样可以帮助我们更好地理解故事的深层含义。同时，我们也可以把书中的经典语句摘录下来，作为自己的座右铭或者与朋友分享。 《小王子》是一本值得一读再读的好书，我相信每一个读过它的人都会从中得到不同的启示和感悟。希望大家都能喜欢这本书，并从中获得快乐和成长！ 十七、【答案】例文： 我得到了温暖 “哦，天气预报说今天有小到中雪﹐你注意点﹐别弄感冒了。在学校不比在家﹐感冒了﹐也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸﹐默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘，天冷了，注意身体。妈妈的这句话如那春日里的一道阳光﹐使我全身温暖无比。我捧着那手套﹐心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 十八、【答案】例文： 我真想有个星期八 在忙碌的学习生活中，我常常幻想着能有一个属于自己的星期八。在这一天，没有堆积如山的作业，没有课外班的催促，没有闹钟的吵闹，只有完全的自由和宁静。 我真想有个星期八，那样我就可以美美地睡到自然醒，不用担心错过早自习的时间。我会慵懒地躺在床上，享受阳光透过窗帘的温柔，听窗外的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌。或许，我还会做个甜甜的白日梦，梦见自己遨游在太空，或者在热带岛屿上探险。 起床后，我会慢慢地享受一顿丰盛的早餐，不再是匆匆忙忙地咬几口面包。我会尝试做一些新的食谱，比如自制的松饼或者鲜榨的果汁。在品尝美食的同时，我还可以翻阅一本喜欢的书，让心灵得到滋养。 有了星期八，我还想邀请朋友们来家里开个小型派对。我们可以一起玩桌游，看电影，或者只是聊聊天，分享彼此的故事和梦想。在这个没有学业压力的日子里，我们可以尽情地放松，享受友情带来的快乐。 下午，我会去公园散步，或者去图书馆沉浸在书的世界里。我想花时间探索那些我一直想读但没时间读的书，比如《三体》或者《哈利·波特》系列。阅读总能让我忘记时间的流逝，带给我无尽的想象和启发。 傍晚时分，我会去运动，比如骑自行车或者慢跑。我想感受汗水带来的成就感，享受运动后那种身心舒畅的感觉。运动不仅让我保持健康，也让我有更充沛的精力去面对接下来的学习挑战。 到了晚上，我会和家人一起准备晚餐，享受家庭的温暖。我们可以一起包饺子或者做披萨，分享一天中的趣事。晚餐后，我们可以一起看电视，或者在院子里看星星，享受天伦之乐。 如果我真的有个星期八，那将是一个完美的休息和充电的日子。它不仅能让我从紧张的学习中暂时解脱出来，还能让我有时间去做那些平时想做但没时间做的事情。这样的一天，对我来说，就像是一个珍贵的礼物，让我有机会重新发现自己，享受生活的美好。 然而，现实是我没有星期八，但我可以学会更好地管理时间，让自己的生活更加丰富多彩。通过合理安排，我可以在忙碌中找到属于自己的小确幸，让每一天都充满期待和惊喜。 十九、【答案】例文： 我最敬佩的人 电视里有许多值得敬佩的大人物，生活中也有许多值得我们去敬佩的小人物。我的妈妈就是一个例子。我妈妈的眼睛虽然不是很大，但是炯炯有神。她虽然不拥有纤纤娇躯，但是，她是一个懂得为理想去奋斗的人。 我的妈妈是一名会计工作者，她一直都想拥有一个中级会计师合格证。于是，妈妈今年报考了这次考试。因为要照顾我，所以妈妈没有时间参加各种补习班，完全靠自学。厚厚的三本书，妈妈硬是凭借着顽强的毅力将它们攻克了。可想而知妈妈付出了多少辛苦。 有一天晚上，我又缠着妈妈让她陪我睡。妈妈说：“白天我要上班，晚上还要陪你学习，你睡觉的时候妈妈才有时间。厚厚的三本书还等着妈妈呢！”于是，妈妈又捧着书在灯下学习。深夜，我一觉醒来，发现妈妈那屋的灯还亮着。第二天早上起床后，看见一桌丰盛的早餐已经摆在了桌上。望着妈妈的背影，我的心久久不能平静。“功夫不负有心人”，常人需要两年时间通过的考试，妈妈竟然一年全部通过。 “一份耕耘，一份收获”，只有你付出了，才会有回报。妈妈这种顽强拼搏、不向困难低头的精神值得我们学习。 二十、【答案】例文： 我推荐的一本书 《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。 它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金，出版社是人民教育出版社。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量，坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔·柯察金，一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器——笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？ 除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵，“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”理想，是一个人一生的向往与追求。保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。 去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！ 二十一、【答案】例文： 雨中的守护者 那是一个深秋的夜晚，天空突然下起了倾盆大雨，街道上行人匆匆，都急着寻找避雨的地方。就在这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘——那是我们小区的交警叔叔。 他身穿荧光绿的雨衣，站在十字路口中央，雨水沿着帽檐不停地滑落，模糊了他的视线，但他依然坚定地指挥着交通。雨越下越大，仿佛要将整个世界吞噬，但交警叔叔却像一座灯塔，为过往的车辆和行人指引着方向。 我注意到，每当有行人试图快速穿过马路时，他都会用扩音器大声提醒：“请注意安全，等待绿灯！”他的声音在雨夜中显得格外响亮而温暖。有一次，一位老奶奶手里提着沉重的购物袋，在雨中蹒跚前行，眼看就要被疾驰而过的车辆撞到。就在这千钧一发之际，交警叔叔迅速冲上前去，一把扶住老奶奶，并安全地将她送到了马路对面。 那一刻，我的心被深深地震撼了。在这个雨夜，交警叔叔不仅是一位交通的守护者，更是我们心灵的守护者。他用自己的行动诠释了责任与担当，让我们在风雨中感受到了温暖与力量。 从那以后，每当我看到交警叔叔在雨中执勤的身影，我都会不由自主地投去敬佩的目光。他们是我们城市中最美的风景线，也是我们心中永远的守护者。 二十二、【答案】例文： 二十年后的家乡 “嗖”的一声，我乘坐时空穿梭机，穿越到了二十年后的家乡。刚走出舱门，我就被眼前的景象惊呆了，记忆中的模样早已被全新的画面取代。 昔日坑坑洼洼的小路，变成了宽阔平坦的智能公路。路上没有拥堵的汽车，取而代之的是悬浮在空中的交通工具，它们安静地滑行，一点尾气都没有。道路两旁，不再是单调的围墙，而是层层叠叠的空中花园，五颜六色的花朵随风摇曳，清新的空气扑面而来，深吸一口，满是草木的清香。 我来到曾经的小区，发现这里早就变了模样。一座座高楼拔地而起，外墙能自动调节温度，夏天不热冬天不冷。最神奇的是，每栋楼都配有智能垃圾分类系统，垃圾放进去，很快就能被分解再利用，小区里干干净净，看不到一点垃圾。门口的机器人保安热情地打招呼，还能精准识别每一位居民。 我又来到家乡的小河边。记得小时候，这条小河又黑又臭，人们路过都要捂鼻子。可现在，河水清澈见底，小鱼小虾在水里欢快地游着，偶尔还能看到几只水鸟在水面嬉戏。河边的柳树垂下柔软的枝条，老人们在树下悠闲地聊天、打太极，小朋友们在岸边追逐嬉戏，到处都是欢声笑语。 正当我看得入迷时，时空穿梭机发出了提示音。我依依不舍地告别了二十年后的家乡。我知道，这样的美好未来不是空想，只要我们现在努力学习、积累知识，将来用科技和双手建设家乡，这样的幸福图景一定能早日实现！ 二十三、【答案】例文： 未来祖国的辉煌画卷 时光荏苒，如今已是2024年，中华人民共和国成立75周年，回首过去几十年的发展，祖国的变化令人叹为观止。而展望未来，在我们的不懈努力下，祖国将呈现出更加绚烂多彩的面貌。 交通领域将实现前所未有的突破。城市中，飞行汽车成为主流交通工具，它们在空中有序地穿梭，每一辆都配备了先进的自动驾驶系统和防撞装置，彻底告别了交通拥堵。高速磁悬浮列车连接着各个城市，时速可达数千公里，使得人们在短时间内就能穿梭于祖国大地。在偏远的山区，也有了便捷的交通方式，智能缆车和小型飞行运输器保障了居民的出行和物资的运输，山区不再因地理环境而落后。 科技的进步让教育更加公平且高效。全息投影技术使每个孩子都能在家中享受到来自全国各地优秀教师的课程，无论身处繁华都市还是偏远乡村。教育内容也不再局限于传统学科，星际探索、量子物理、基因编辑等前沿知识成为基础教育的一部分。每个学校都配备了最先进的实验室和模拟宇宙空间站，孩子们可以在这里亲身体验科学的神奇，激发他们无穷的创造力。 环境方面，祖国大地处处是绿水青山。经过多年的努力，沙漠已经变成了绿洲，巨大的太阳能和风能发电装置在沙漠中整齐排列，既治理了沙漠又为国家提供了充足的清洁能源。城市中，智能环保系统将污染消灭在源头，空气清新，天空湛蓝如宝石。每一座建筑都像是一座绿色花园，墙壁上爬满了净化空气的植被，废水在建筑内就能完成循环利用。 医疗领域更是取得了惊人的成就。纳米机器人在人体内巡逻，能及时发现并修复受损的细胞和基因，癌症、艾滋病等疑难杂症早已成为历史。人们的平均寿命大幅提高，健康地享受着美好的生活。 未来的祖国，在我们这一代人的努力下，必将成为宇宙中一颗璀璨无比的明珠，闪耀着智慧、和谐与繁荣的光辉。 二十四、【答案】例文： 珍藏那份美好 在我的记忆长河里，珍藏着一份平凡却滚烫的美好。它不是橱窗里的精致摆件，也不是远方的壮丽山河，而是奶奶亲手蒸的桂花糕，是刻在岁月里的温暖味道。 老家的院子里种着一棵老桂树，每到金秋，细碎的金黄花瓣便簌簌落下，风一吹，整个小院都浸在清甜的香气里。这时候，奶奶就会搬着小凳子去摘桂花，我踮着脚跟在后面，偷偷往口袋里塞花瓣。奶奶总会笑着嗔怪，却又把最饱满的花簇留给我。 回到厨房，奶奶先把桂花洗净晾干，再和着糯米粉、白糖慢慢揉匀，铺在蒸笼里，撒上几颗枸杞点缀。柴火灶的火苗跳动着，蒸汽袅袅升起，甜香混着烟火气，勾得人直咽口水。半个时辰后，桂花糕出锅了，莹白软糯，咬一口，桂香在舌尖化开，暖乎乎的甜直抵心底。 奶奶总把第一块糕塞到我手里，看着我吃得嘴角沾着糕屑，她的眼角笑成了弯弯的月牙。如今我离家求学，再也难吃到那样的桂花糕，可每当秋风拂过，桂香飘来，我就仿佛回到了那个小院，看到奶奶忙碌的身影，尝到那口纯粹的甜。 这份美好，藏在桂花的香气里，藏在奶奶的疼爱里。它是我心底最柔软的牵挂，无论走多远，都能给我温暖的力量，让我永远懂得珍惜平凡岁月里的温柔与陪伴。 二十五、【答案】 范文： 我的榜样 有一天，我去超市买东西。看见一个胖胖的男人把单车停在路边，还故意碰了一下别的单车，看见那些单车没倒，那个男人的脸上闪出一丝不快，他把腿一伸，第一辆单车倒下了，紧接着，一辆接一辆的单车都倒了。那个人才满意的点了点头，扬长而去。 看到这样一幕，我想：我到底是应该把那些单车扶起来呢？还是不扶起来呢？把它们扶起来的话，又耽误了我的时间。不把它们扶起来的话，又觉得我看到了，不管不顾有点不像样。怎么办呢？这时一个小男孩闯入了我的视线，他走到了那一排单车旁，我想：他一定是把自己的单车给扶起来吧。刚开始我没怎么在意这个小男孩，因为他的身材很瘦，身高又很矮。没想到接下来发生了令我吃惊的一幕：那个男孩吃力的把一辆一辆的自行车给扶了起来。他重复着简单、枯燥、而又乏味的动作。 望着那个小男孩儿的背影，我的脸不知不觉的红了。 是啊，“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！”这个小男孩身上不就体现了“为他人着想”这样的品质吗？ 二十六、【答案】例文： 班级公约，我们的行为准则 “没有规矩，不成方圆。”一个班级如果没有良好的班级公约来规范同学们的行为，那班级就会像一盘散沙。我们班的班级公约，是大家共同制定并努力遵守的，它让我们的班级更加团结友爱、积极向上。 记得有一次，班级要进行大扫除。按照班级公约，同学们各司其职，有的同学负责扫地，有的同学负责擦窗户，还有的同学负责整理桌椅。大家都认真地履行着自己的职责，没有一个人偷懒。 在扫地的同学中，有一位平时比较调皮的同学。一开始，大家都担心他会不认真打扫，但是他却让大家刮目相看。他不仅把自己负责的区域打扫得干干净净，还主动帮助其他同学。原来，班级公约的力量如此强大，它让每一位同学都认识到了自己的责任和义务。 在擦窗户的同学中，也发生了一件让人感动的事情。有一扇窗户比较高，一位个子较矮的同学怎么也擦不到。这时，一位高个子同学主动走过来，帮助他一起擦窗户。他们互相配合，很快就把窗户擦得一尘不染。这一幕，让大家感受到了团结的力量。 通过这次大扫除，我们更加深刻地认识到了班级公约的重要性。它不仅让我们的班级更加整洁美观，还让我们学会了团结协作、互帮互助。在今后的学习和生活中，我们一定会继续遵守班级公约，让我们的班级变得更加美好。 二十七、【答案】例文： 我最欣赏默默奉献的他 在浩瀚的星空中，我最欣赏的那个人，如同北斗一般，指引着我前进的方向。 他是一位平凡的老人，名叫李明。他是我家的邻居，也是我心中的英雄。 李明老伯是一位普通的环卫工人。他每天清晨就开始忙碌，拿着扫帚清扫街道，让整个小区都焕发出新的生机。他的身影总是出现在小区的每一个角落，不论严寒酷暑，不论刮风下雨，他从未间断过。 我曾经问他：“老伯，您每天这么辛苦，不觉得累吗？”他微笑着回答：“孩子，人活着就是要做点什么，能为大家做点事，我感到很快乐。”那一刻，我被他的言语深深感动。 李明老伯是我心中的英雄，他有着一颗无私奉献的心。他的生活并不富裕，但他的心灵却充满着阳光。他教会了我，人生的价值不在于拥有多少财富，而在于我们能为社会做出多少贡献。 如今，李明老伯已经年迈退休，不能再像以前那样每天清扫街道。但他仍然没有闲下来，他开始在小区里做一些力所能及的事情，帮助邻居们解决生活中的小问题。他的身影依然在小区里穿梭，他的精神依然在激励着我们每一个人。 我最欣赏的那个人，没有显赫的地位，没有耀眼的财富，但他有一颗无私奉献的心。他教会了我什么是真正的英雄，什么是人生的价值。我会将他的精神传承下去，用自己的行动去践行他的理念。 在未来的日子里，我会继续努力，像李明老伯一样，为社会做出自己的贡献。我相信，只要我们每个人都能够像他一样无私奉献，世界一定会变得更加美好。 二十八、【答案】例文： 二十年后的家乡 “故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了未来的故乡。 我一踏上了未来的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。 “故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！ 二十九、【答案】例文： 藏在雨伞里的爱 雨，淅淅沥沥地砸在放学路上的柏油路上，溅起一圈圈细碎的水花。我站在教学楼廊下，望着灰蒙蒙的天发愁——早上出门太急，忘了带伞。 正当我咬着嘴唇纠结要不要冲进雨里时，一把熟悉的深蓝色雨伞出现在我头顶，将漫天雨丝隔在外面。我抬头，撞进爷爷含笑的眼睛，他的肩头已经湿了一大片，裤脚也沾着泥点，显然是在雨里赶了很久的路。 “快走吧，别淋着。”爷爷把伞往我这边又倾了倾，粗糙的手掌轻轻按在我的后背上。我攥着爷爷的衣角往前走，风裹着雨往脸上扑，我却一点也不觉得冷——那把伞始终歪在我这边，爷爷的半个身子都暴露在雨里，雨水顺着他的银发往下滴，他却只是微微缩了缩肩膀，脚步没停。 走到小区楼下时，爷爷的半边衣服已经湿透了。他却先忙着帮我拍掉衣角的水珠，念叨着：“快回家换衣服，别感冒了。”我望着他滴水的裤脚，鼻子一酸，原来爱从不是轰轰烈烈的誓言，而是这把倾斜的雨伞，是他藏在细节里的温柔。 那把深蓝色的雨伞，至今还放在玄关的角落，每次看见它，我都能想起那个雨天，想起爷爷用半个身子为我撑起的晴空，那是最朴素也最动人的爱。 三十、【答案】例文： 给白笛同学的一封信 亲爱的白笛同学： 你好！ 在这个充满书香气息的季节里，我提笔给你写下这封信，心中满是期待与喜悦。虽然我们未曾谋面，但我相信，通过文字，我们能够跨越千山万水，共享一份心灵的触动。今天，我想向你热情推荐一本我最近爱不释手的书籍——《中国民间故事》。 《中国民间故事》犹如一座璀璨的文化宝库，它汇聚了千百年来中华民族智慧与想象的结晶。每一个故事，都像是一颗颗璀璨的珍珠，串联起中华文明的悠久历史与丰富多彩的民俗风情。翻开这本书，你就像是踏上了一场穿越时空的旅行，从古老的神话传说到日常生活中的趣闻轶事，每一个章节都散发着独特的魅力。 最让我着迷的是这些故事背后所蕴含的深刻寓意和人生哲理。比如，《孟姜女哭长城》的故事，它不仅仅是一个关于爱情忠贞的传说，更是对古代劳动人民苦难与坚韧精神的颂歌。每一次阅读，都让我为孟姜女的深情所动容，也为那段历史的厚重而沉思。这样的故事，不仅能够丰富我们的情感世界，更能激发我们对传统文化的敬畏之心。 此外，《中国民间故事》还以其生动的语言、鲜明的人物形象和紧凑的情节设计，深深吸引了我。这些故事往往源于生活，又高于生活，它们以口头传说的形式在民间广为流传，经过一代又一代人的加工与润色，变得更加丰富多彩、引人入胜。读来仿佛能听到那些古老村落里传来的欢声笑语，感受到那份淳朴而真挚的人情味。 白笛同学，我相信，当你翻开《中国民间故事》的扉页，你也会被这份独特的魅力所吸引。它不仅是一本书，更是一扇窗，让你窥见中华民族丰富多彩的文化底蕴和民族精神。让我们一起在这个故事的海洋里遨游，感受那份来自远古的呼唤，体会那份跨越时空的共鸣吧！ 期待在不久的将来，我们能有机会一起分享更多的阅读感悟。愿《中国民间故事》能成为我们友谊的桥梁，让我们的心灵因共同的热爱而更加紧密相连。 祝好！ 张雨 ××年××月××日 三十一、【答案】例文： 母爱 对我来说，母亲的爱不是非常明显，似乎有些十分隐秘，似乎藏在内心深处，需要仔细捕捉。在我印象里，母亲一贯如此。 那是一个星期一的早晨，我起了床，刷了牙洗了脸，便去吃饭，吃罢，我便用一个连贯动作把书包背上，快速地说了声：“我走了。”五年级后，我都是自己上学的。 “哦！”坐在椅子上看着手机的妈妈头也不抬地回答。 这如此短的一句告别语，我并没有生气，因为如此短的语言，我早就习以为常。 我背着书包，在路上兴高采烈地走着，鸟儿在两旁的树上叫着，在树枝上大声地唱着歌，风不停地摇曳着树叶，仿佛在朝我招手。 突然，一阵大风刮过，把我的小黄帽给吹到后面，我赶忙追着去捡小黄帽，捡到之后，我下意识地抬起头，往后看了看，此时，我发现了一个惊人的画面。 我看到，在妈妈的房间中，那一扇不经常开的窗户居然开着，而且，我还能隐隐约约地看到一个人的身影，没错，正是她——我的母亲，她正站在窗口，身体倚在窗户上，头探出来，一直静静地注视着我。那个在我心中从来都不“关心”我的母亲，居然在目送我。 那么，每天我行走在这段路上时，其实母亲一直就倚在窗口，她望着我去上学，然后从学校回来，这段路，那么短，可是，母亲却一直关注着。 她发现我了，顿时如同一个十分害羞的人一般，一眨眼就不见了，那一扇已经好久没开着的窗也关上了。 虽然我看不穿母亲内心的那份沉甸甸的爱，虽然我看不穿这扇窗、以及窗前的母亲的身影，可是，那一瞬间，却使我久久不能忘记，如一股暖流从心底涌出。 三十二、【答案】例文： 奶奶的爱 在我的记忆中，奶奶的爱是最温暖、最细腻的。她用自己的方式关心着我，教育着我，让我在成长的道路上感受到了无尽的温暖。 奶奶对我的关心体现在生活的点点滴滴中。每天清晨，当我还在睡梦中时，奶奶就已经起床为我准备早餐了。她会精心挑选新鲜的食材，为我做一顿营养丰富的早餐。等我起床后，奶奶总是会微笑着看着我，叮嘱我多吃点，这样才能有精力学习。 记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。回到家后，奶奶看到我受伤的膝盖，心疼得不得了。她立刻拿来消毒药水和纱布，小心翼翼地为我处理伤口。在处理伤口的过程中，奶奶一边轻轻地吹着我的伤口，一边安慰我：“宝贝，别怕，奶奶在呢。一会儿就不疼了。” 那一刻，我的心里充满了感动，泪水在眼眶里打转。 奶奶不仅关心我的生活，还注重对我的教育。她常常教导我要做一个诚实、善良、有爱心的人。有一次，我在外面玩耍时捡到了一个钱包，里面有很多钱和证件。我心里一阵窃喜，想要把钱包据为己有。但是奶奶知道后，严肃地对我说：“孩子，不是自己的东西不能拿。我们要做一个诚实的人，把钱包还给失主。” 在奶奶的教导下，我把钱包交给了警察叔叔。虽然我没有得到钱包里的钱，但是我心里却感到无比的踏实和快乐。 奶奶的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我的心灵；奶奶的爱就像黑夜里的明灯，照亮我前行的道路。我会永远珍惜奶奶对我的爱，努力学习，做一个让奶奶骄傲的好孩子。 三十三、【答案】例文： “漫画”妈妈 大多数的妈妈都是严厉或温柔的，但我的妈妈却不同，她就像一位“侦探”。 我最喜欢的是妈妈的鹅蛋脸，白白净净的，她笑眯眯的眼睛后面仿佛有无穷的智慧，只要我有问题去找妈妈，她转转那双笑眯眯的眼睛就能想出许多答案。 为什么说我的妈像“侦探”呢？因为她推理能力很强。就拿有一次来说吧。那是暑假的一个中午，妈妈正在做家务，我在做作业。突然，一阵沉重而又缓慢的脚步声进入我的耳朵，我并不怎么在意，以为是哪个邻居回来了，可妈妈却抬头说：“儿子，快去帮你爸开门。”“嗯? ”我有些疑惑，但还是照做了。打开门，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“妈妈，你怎么知道是爸爸回来了？”妈妈一摆手，显得很随意：“这还不简单，你爸走路总是看手机，自然就走不快；而且他专注力都在手机上，脚都贴着地，就显得很沉重了。”我恍然大悟，妈妈的推理能力，可真是深深令人折服。 还有一次，妈妈要去加班，就留下我一个人在家。这不就是“老虎不在家，猴子当大王”吗？我高兴地看起了电视。感觉还没过多久，妈妈就回来了，我趁她开门的功夫，迅速关掉电视，把遥控器放回原位，顺手端起了书……妈妈进来了，先检查了手机、平板等电子产品是否在原位，没有问题。正当我以为露不出什么马脚的时候，妈妈却突然自言自语道:“咦，电视遥控怎么反了个头？”她看了看我，又走过去摸了摸电视机顶盒——哎呀, 被发现了！妈妈的推理能力，这时可真叫我叫苦不迭呀！ 怎么样？我这位“侦探”妈妈是不是非常有趣呢？虽然有时候我有点怕她，但我知道，她永远都是我心中最爱的妈妈。 一、【答案】例文： 我懂得了珍惜时间 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。多少金钱都换不来一秒的时间，任何人都无法找回溜走的时间，珍惜时间，合理利用时间，是每个人都应该重视的事。 我在三年级第一学期获得了这个启示，那时的我并不认为，时间流逝的很快。还没有意识到学习的压力，依旧保持着一二年级玩这些的做法。那时距离期中考试还有两周，老师每天一讲再讲时间的珍贵性。我心想：两周整整14天呢，哪有这么紧张？于是每天我回到家就想着怎么玩，只是偶尔才读会儿书。但是一眨眼，期中考试如期而至我这才想起许多疏漏的知识点没有复习。我皱着眉头，心中大喊着：时间你快停下来呀！可时间不等人，没等我复习妥当，卷子就发了下来。怀着侥幸心理的我只得了倒数的名次，这时我后悔不已。 现在回过头来细想，我不应该天天在玩中度过。除去上课和休息的时间，留给我复习的时间寥寥无几。临阵磨枪虽然有用，但却无法把知识运用得更加熟练、更加灵活，所以得到倒数的名次我并不感到奇怪。自从那时我明白了，要合理利用时间，要在有限的时间内把该做的事情，合理的安排完。之后我吸取了这次教训，期末考试果然取得了好成绩。 时间在一分一秒的流逝，并不会因为我们的感觉而变快或变慢。光阴似箭，岁月如梭，每一秒的时间都难得都可贵。是真正的无价之宝。 二、【答案】例文 1： 这次竞选班干部让我自豪 这次竞选班干部的经历让我感到无比自豪。回想起那天，我的心跳得飞快，手心也微微出汗，但我知道，这是我展现自己的机会。 竞选那天，教室里坐满了同学，大家都在认真地听着每位竞选者的发言。轮到我上台时，我深吸一口气，缓缓走上讲台。我环顾四周，看到同学们期待的眼神，心里突然涌起一股力量。我清了清嗓子，开始讲述我对班级管理的想法和计划。我提到要加强班级的凝聚力，组织更多的集体活动，让每位同学都能感受到集体的温暖。我还承诺，如果当选，我会更加关心同学们的学习和生活，帮助大家解决困难。 在发言的过程中，我看到同学们频频点头，有的还露出了赞许的微笑。这让我更加自信，声音也逐渐变得洪亮有力。最后，我以一句“希望大家能给我一个机会，让我为班级贡献我的力量”结束了我的演讲。 投票结果公布的那一刻，我的心提到了嗓子眼。当老师念到我的名字时，教室里响起了热烈的掌声。我当选了！那一刻，我感到无比自豪。这不仅是对我能力的认可，更是同学们对我的信任。 这次竞选班干部的经历让我明白，只要勇敢地展现自己，努力争取，就一定能收获成功的喜悦。我为自己的勇气和努力感到自豪，也为能有机会为班级服务而感到骄傲。 例文2： 这次跳绳比赛让我惭愧 这次跳绳比赛的经历让我感到十分惭愧。回想起那天的场景，我的心里仍然充满了自责和遗憾。 比赛那天，阳光明媚，操场上人声鼎沸。我和同学们一起站在场边，准备参加跳绳比赛。赛前，我信心满满，觉得自己平时练习得不错，一定能取得好成绩。然而，比赛开始后，我却因为紧张而频频失误。 当我拿起跳绳时，手心里全是汗，心跳也加快了。哨声一响，我奋力跳了起来，但没跳几下，绳子就被脚绊住了。我赶紧调整，继续跳，但没过多久，又出现了同样的失误。就这样，我在比赛中多次中断，最终只跳了不到五十下，远远落后于其他同学。 比赛结束后，我低着头走回队伍，心里充满了愧疚。我辜负了老师和同学们的期望，也让自己感到失望。平时练习时，我总是觉得自己已经够好了，没有认真对待每一次训练。现在，我明白了，只有付出更多的努力，才能在比赛中取得好成绩。 这次跳绳比赛让我深刻认识到，骄傲自满只会让自己停滞不前。我为自己的态度感到惭愧，也下定决心，以后无论做什么事情，都要更加认真和努力，不再让类似的遗憾发生。 三、【答案】例文： 二十年后的家乡 时光飞逝，转眼间二十年过去了，我怀着激动的心情回到了阔别已久的家乡莱西。 刚踏上家乡的土地，我就被眼前的景象惊呆了。智能交通系统让道路畅通无阻，无人驾驶的汽车有序地穿梭在街道上，它们通过智能感应自动调整速度和路线，避免了拥堵和碰撞。天空中，无人机快递员忙碌地飞行着，精准地将包裹送到每一个收件人手中。 走进社区，智能安防系统全方位守护着居民的安全。人脸识别门禁系统能快速识别居民身份，自动开门，还能识别陌生人并发出警报。社区里的智能垃圾桶会自动分类垃圾，当垃圾装满时，会向环卫部门发送信号，及时进行清理。 来到农田，智能农业大放异彩。无人农机在田野里自动耕种、施肥、除草和收割，农民只需通过手机就能远程操控。智能灌溉系统根据土壤湿度和作物需求，精准地提供水分和养分，大大提高了农作物的产量和质量。 回到家中，智能家电让生活更加便捷舒适。智能语音助手能听懂我的指令，帮我控制灯光、调节温度、播放音乐。智能厨房设备可以根据我的健康需求，自动烹饪出美味又营养的饭菜。 二十年后的家乡莱西，在智能化的助力下，变得更加美丽、便捷和宜居。我深深地为家乡的变化感到骄傲和自豪，也期待着家乡在未来能创造更多的奇迹。 四、【答案】例文： 那杯温热的牛奶 生活中的美好，藏在许多不经意的瞬间里，而最让我难忘的，是妈妈每天清晨为我准备的那杯温热的牛奶。 每天清晨，当我还在睡梦中时，厨房就会传来轻轻的声响。那是妈妈在为我热牛奶，她总是把火开得很小，生怕牛奶煮沸溢出来。等我洗漱完毕走到餐桌前，一杯温度刚好的牛奶已经放在了那里。牛奶的香气，瞬间驱散了我清晨的困意。 有一次我感冒发烧，浑身无力地躺在床上。迷迷糊糊中，我感觉到有人轻轻摸了摸我的额头，接着是熟悉的脚步声。不一会儿，妈妈端着一杯温热的牛奶走了进来，她坐在床边，用勺子一点点喂我喝。牛奶的温度顺着喉咙滑进胃里，温暖了我的身体，也抚平了我的不安。我看着妈妈眼里的担忧和温柔，突然明白，这杯牛奶里装的，是她对我满满的爱。 那杯温热的牛奶，没有华丽的包装，却承载着最纯粹的美好。它让我懂得，美好从来都不是遥不可及的奢侈品，而是藏在日常的点滴里，是亲人无声的陪伴与守护。这份美好，会一直温暖着我，陪伴我走过成长的每一步。 五、【答案】例文： 我的“超人”同桌 我的同桌小雨，扎着清爽的马尾辫，圆圆的脸上总挂着甜甜的笑，一双亮晶晶的眼睛透着热心肠，她最可贵的品质就是乐于助人，不管谁有困难，她都会伸出援手。 上次数学考试，我翻遍书包也没找到直尺，急得手心冒汗，眼泪都快出来了。小雨看到后，立刻把自己的新直尺掰成两段，把长的那一段塞给我，轻声说：“别慌，快用这个答题，考完咱们再想办法！”说着还帮我擦了擦额角的汗。我接过带着温度的直尺，心里又暖又感动。还有一次，班里同学忘带语文书，小雨主动把书和他一起看，还耐心帮他划重点，直到他看懂为止。 小雨就像小太阳一样，用善良温暖着身边的人。她的乐于助人教会了我要多关心他人，我也要向她学习，做一个传递温暖的“小超人”。 六、【答案】例文： 忆读书 时光匆匆，一年的时光在书页的翻动中悄然流逝。回望这一年，我在书香的世界里漫步，读过的每一本书，都像一盏盏灯，照亮了我的成长之路，也让我对读书有了更深的感悟。 这一年，我最先翻开的是《西游记》。吴承恩笔下的神话世界奇幻又精彩，孙悟空的神通广大、嫉恶如仇，唐僧的慈悲坚定，猪八戒的憨厚可爱，沙僧的忠厚老实，都深深印在我的心里。我跟着师徒四人一路西天取经，历经九九八十一难，看过火焰山的熊熊烈火，闯过妖魔鬼怪的陷阱，最终见证他们取得真经。我明白了，成功从来不是一帆风顺的，只有像他们一样不怕困难、坚持不懈，才能实现自己的目标。 后来，我又读了《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊孤身一人流落荒岛，没有食物，没有房屋，没有伙伴，可他没有放弃，用自己的双手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，在荒岛上顽强地生活了二十多年。他的勇敢、乐观和智慧让我十分敬佩。以前的我遇到一点小挫折就会退缩，读了这本书后，我学会了勇敢面对困难，懂得了依靠自己的努力解决问题，不再轻易抱怨。 在课余时间，我还读了《草房子》。曹文轩用温柔细腻的文字，描绘了油麻地小学的故事，桑桑、秃鹤、杜小康这些鲜活的人物，有着各自的烦恼与成长。我为桑桑的善良感动，为秃鹤的自尊动容，也为杜小康在困境中的坚强而心生敬佩。这本书让我懂得了珍惜童年时光，学会理解身边的人，更让我感受到成长中那些温暖而珍贵的瞬间。 回望这一年读过的书，每一本都带给我不一样的收获。读书不仅让我增长了知识，开阔了眼界，更教会我坚强、勇敢与善良。正如冰心奶奶所说，读书好，多读书，读好书。在未来的日子里，我会继续与书为伴，让书香陪伴我一路成长，让读书成为我生活中最美好的习惯。 七、【答案】例文： 小钱包 去年暑假，表姐送给我一个小巧精致的钱包。我看到它以后便爱不释手，连晚上睡觉都要抱着它。 小钱包虽不大，长约10厘米，宽约8厘米，厚约5厘米。（运用了列数字的说明方法）别看它小，其实很能装。有一次，我把身份证、三张银行卡、一些零钱和一把钥匙都放了进去，钱包也只是微微鼓起。（运用了举例子的说明方法）钱包上面画着一片宝蓝色中略带荧光紫的夜空，一轮皎洁的明月悬挂在空中，一个清新脱俗的仙女坐在一只银白色的野鹿上。小溪倒映着她们的影子，隐约散发的光芒正好和附近的山川交相辉映，仿佛多看一眼就要留驻在这美妙的仙境里了。 小钱包有四个夹层，空间充足。外部的拉链呈金色，一个镶金的挂钩挂在边上。第一层用来装镜子，第二层装卡片，第三层装零钱，第四层装别针和小饰物……每一个夹层都是布质材料，摸起来光滑柔软，十分舒服。 有一次，我参加同学聚会。当我拿出小钱包的时候，同学们都投来了羡慕的眼光，赞叹声让我骄傲起来。看着同学们羡慕的眼光，我心里十分自豪，对小钱包更加喜爱了。 在我的生活中，小钱包可不是用来炫耀的。它的用处特别大，每当有了零花钱，我就会把钱存进小钱包这个“银行”里，因为妈妈总是教育我要学会理财，要合理地使用自己的零花钱。自从有了这个小钱包，我不仅提升了对零花钱的管理能力，还懂得了节约，不能铺张浪费。 小钱包是我最喜欢的物品，无论走到哪里，我都会带着它，它就像我的小伙伴一样，形影不离。 八、【答案】例文： 最暖心的声音 从小到大我听过千千万万种声音，鸟鸣清脆、掌声热烈，而藏在我心底最暖心的声音，是外婆蒲扇轻摇的哗啦声。 六年级那年学校竞选大队长，我准备了整整一个月，最后却以三票之差落选。公布结果那天我攥着皱巴巴的演讲稿，躲去了乡下外婆家，把自己关在院子的茉莉丛旁，连晚饭都不肯吃。眼泪砸在草地上，我满脑子都是「我明明已经很努力了」的委屈，连脚步声靠近都没察觉。 外婆没有拉我起来，也没有说「下次再努力」这种我听腻了的话，她只是搬了个竹小椅坐在我身边，慢慢摇开了那把旧蒲扇。哗啦、哗啦，蒲扇转动的声音不急不缓，像夏日傍晚的风一样软，一下就扫走了我鼻尖的燥热。风裹着院子里茉莉的清香吹过来，蒲扇的哗啦声混着稻田里的蛙鸣，盖过了我控制不住的抽噎声。我哭累了靠在外婆腿上，那阵哗啦声还是没停，一下，又一下，像外婆温热的手掌轻轻拍着我的背，把我满肚子的委屈都拍散了。那天我没说一句话，可那阵哗啦声比任何安慰的话都管用——它知道我需要的不是催促着加油，是安安静静接住我的坏情绪。 后来我上了初中，很少再去乡下住，那把旧蒲扇也被外婆收进了柜子里。可每当我考试失利、为一件事焦虑难安的时候，那阵哗啦哗啦的声音就会浮现在我的耳边。它不急不躁，温柔又包容，告诉我不用非要逼自己马上坚强。 这就是我听过最暖心的声音，它藏着外婆沉甸甸的爱，是我一辈子都忘不掉的温柔。 九、【答案】例文： 山中云事 第一次在清晨六点登上屋后小山时，整座山还在沉睡。雾气像一床厚重的棉被，严严实实地盖住山谷，远处的松林只剩深浅不一的墨痕。我坐在观景台的旧石凳上，连自己的呼吸声都显得突兀——世界被调成了静音模式。这是山最静态的时刻，仿佛一幅未干的水墨画，所有线条与晕染都被定格在宣纸上。 七点一刻，光来了。不是太阳本身，而是光的触须——东边天际裂开一道淡金色的缝隙，像谁用指尖轻轻划开雾的帷幕。就在那一瞬间，静止的雾海开始流动。先是极缓慢的，如同醒转时的慵懒翻身；接着便快起来，成团成絮地向上升腾。我看见雾气爬上最近的那棵老松，在针叶间分解成千丝万缕，每缕都在晨光中折射出虹彩。这不是消散，而是蜕变。 真正的奇观在七点半降临。当第一缕完整的阳光刺破云层，整座山谷的雾骤然“活”了过来。它们不再是弥漫的气体，而有了清晰的形态——有的如奔腾的群马掠过山脊，鬃毛在风中飞扬；有的似巨大的白鲸缓缓游过林梢，每一次“呼吸”都吐出更细的雾丝；最低处的那片雾最是灵动，时而聚成旋转的涡流，时而又散作万千飞羽，朝着太阳的方向翩跹而去。松枝在雾流中颤动，每片沾湿的叶子都坠着光的水晶。 我被这盛大的流动震慑。忽然想起去年在博物馆看到的宋代山水长卷，画家用皴擦点染表现的“山气”，此刻正在眼前真实地奔涌。原来古人所绘并非想象，而是他们确曾“读”过这样活生生的早晨。我试着追踪一缕最纤细的雾——它从崖边升起，缠过三根松枝，在即将触及阳光时倏然透明，化作无形。生命的形式可以如此轻盈地转换。 九点，雾散尽了。山谷露出原本的样貌：溪涧如银链穿行，石头上苔痕青青。一切都清晰得近乎陌生。我突然明白，雾不是山的遮蔽，而是山的另一种语言。它用聚散教会我——所谓“真实”，不过是无数短暂显现的叠加；而“变化”本身，才是世间唯一恒常的景致。下山时，我的肩头落着一片被雾浸透的松针，很轻，却又很重。 十、【答案】例文： 我推荐的一本书 前苏联著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对于我们而言真的非常重要，它能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，使我们得得到人生中真正的享受！ 自从上小学以来，我这个“小书虫”越来越喜欢读书，在别人看来很无趣的书，我都会看得津津有味，沉浸在那个多姿多彩的世界里。虽然我看过许多书，但令我印象最深刻的还是《世界上最美的百科图画书》这本书，现在我将这本书推荐给大家。 这是一本2011年武汉出版社出版的图书，由德国作家科纳莉·海庭、哲尔德·英持迈尔、曼弗莱德·史蒙戴写作，德国插画西尔维娅·克里斯托弗等手绘的儿童百科书。这本书以它精美的绘图，丰富的内容，详细介绍了日常生活自然科学和人文科学等百科知识，为我们打开了一扇认识世界的大门。书中将世界分为日常生活、交通工具、我们的地球、我们之前的时代、植物的世界、动物的天地等门类，又把每个门类分为若干个主题，然后分主题介绍。每个内容由浅入深，既脉络清晰，又便于查阅。书中的每一幅图都是德国著名插画精心绘制而成，画面栩栩如生，色彩丰富，童趣十足，看到这些栩栩如生的图画，我感觉到了视觉上的冲击和享受，而且里面的说明文字简洁明了，通俗易懂，可以帮助我们加深对知识的印象。 其中，我最喜欢的是《植物的世界》中的《各种真菌》这一章。看了这一章后我明白了：真菌是生长在潮湿的森林里和茂盛的草原上，靠坏死的植物获取养分，有地下的非常细小的菌丝组成的一种神奇的植物。它在每年的7～10月份由菌丝体向上蔓延，在地面上长出来的果实就是我们叫的蘑菇。真菌的种类很多，蘑菇只是其中一种。蘑菇也分为可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是颜色暗淡，相貌普通，不太显眼，比如我们常吃的：黄皮牛肝菌、褐绒盖牛肝菌、红菇菌、杏绒菌、鸡枞菌等等；有毒的则颜色鲜艳，长相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒伞、黄罗伞等。 这本书真是太有趣啦，它真是我学习上的好帮手！里面富含的知识非常丰富，非常详细；图画也非常精美，画得栩栩如生，可以一边看图，一边理解，看不懂的地方可以看文字说明。怎么样，这样一本好书，你也来读一读吧！ 十一、【答案】例文： 我想对您说 亲爱的妈妈： 妈妈，您记得吗？小时候，您带我到海边玩耍时，您指着在天空中翱翔的雄鹰说：“淇淇，你看雄鹰虽然飞得高，但却飞不过太平洋。”您说着，又把手指向了在捕食的海鸥，“海鸥虽然飞得不及雄鹰高，但它却飞跃了太平洋。”小时候，我不明白这是什么意思。但现在我明白了：只要不懈努力，不管你之前怎么不堪一击，但只要坚持，总有成功的时刻。 妈妈，您记得吗？幼儿园时，我与一个小伙伴竞选一个节目里的主角，结果，我落选了，只成为了一个拉帷幕的，我非常难过。放学了，我强忍着泪水，坐到了您骑的自行车上。回到家时忍不注的泪水一下子涌了出来。您说：“淇淇，你怎么哭了？”我一下子抱住您，呜咽着说：“妈妈，我想当主角，却落选了，变成了拉帷幕的了。”“淇淇，你怎么哭了？”您卷起袖子，指着手腕上的手表说，“手表，是起什么作用？”“显示时间呀。”您说：“那是用什么显示的呢？钟面上的针呀，还有呢？”“我也说不清楚呀”我回答着。“手表里面还有着大大小小的齿轮来带动针的，它们虽然看不见，但没有了它们，手表就没有了作用，就是人们说的‘中看不中用’。”听了您这番话，我也没了回来时的伤心难过了。 妈妈，您说的两句话给了我莫大的帮助，将会使我一生受益。 您的孩子 2024年9月15日 十二、【答案】例文： 好书推荐 ——《追风筝的人》 在我琳琅满目的书架上，《追风筝的人》占据着一个特殊的位置，它是我最心爱的一本书。 这本书是我生日时，挚友特意为我挑选的。当我接过这份礼物，看到书封面上那片湛蓝天空下，两个少年奔跑着追逐风筝的画面时，便被深深吸引，迫不及待地翻开阅读。 《追风筝的人》由卡勒德・胡赛尼所著，故事围绕着阿富汗富家少爷阿米尔与他的仆人哈桑展开。阿米尔和哈桑虽身份悬殊，却有着深厚的情谊。然而，在一场风筝比赛后，阿米尔因自己的懦弱，对哈桑遭受的不公选择了沉默，这成了他心中难以磨灭的愧疚。多年后，阿米尔为了赎罪，历经波折回到阿富汗，踏上了寻找哈桑的道路。 我钟情于这本书，一是被它真挚的情感所打动。书中阿米尔与哈桑之间纯粹的友情，在复杂的现实面前显得如此珍贵，让我深刻领悟到友情的无价与不易。二是其深刻的主题。它不仅仅是一个关于友情与背叛的故事，更是对人性、救赎和成长的深入探讨。读这本书时，我常常被书中细腻的描写带入情境，仿佛置身于阿富汗那片饱经沧桑的土地，与阿米尔一同经历着痛苦与挣扎、悔恨与救赎。 读完这本书，我收获颇丰。它让我明白，人都会犯错，但只要有勇气面对，努力去弥补，就有可能获得心灵的救赎。我极力向大家推荐这本书，相信每一位读者都能在书中找到属于自己的感悟与触动，体会到这份跨越时空的人性之美。 十三、【答案】例文： 原来，我也很坚强 初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。 又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。 独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲掉了我前进的动力，也冷却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。 我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。 我将事情经过如实地告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。 我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。 我想起普希金说过：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” 还有最让我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。 我拿起手中的笔，把事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终给我洗清罪名，平反冤案。 困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草，我会绽放证明自己的坚强。 十四、【答案】例文： 你好，这就是我 在茫茫人海中，有这么一个人，她像一颗独特的小星星，散发着自己的光芒，这个人就是我。 先来说说我的外貌吧。我这张脸，活脱脱一个“圆盘”，不过可不是那种毫无特色的圆盘哦！脸上镶嵌着一双小眼睛，笑起来呀，就眯成了两条缝，像弯弯的月牙。别看眼睛小，却透着一股机灵劲儿，对周围的一切新鲜事物都充满好奇。我的头发特别蓬松，就像顶着一个小炸毛球，妈妈总说像个小狮子，怎么梳理都难以驯服，也许这也暗示着我那有点儿倔强的性格吧。 说到性格，我可是个超级乐观的“开心果”。有一次学校组织运动会，我报名参加了跑步比赛。本来信心满满，结果在比赛中不小心摔倒了。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。周围的同学都围过来，有的说我太不小心，有的在为我感到可惜。我心里虽然也有点委屈，但很快就咧开嘴笑了，一边站起来一边说：“这一摔，让我和大地来了个亲密接触，它还送了我几个小伤口作纪念呢！”同学们听了，都被我的话逗笑了，我也拍拍身上的土，重新加入比赛中，虽然最后成绩不太理想，但我依然觉得很开心。 我还特别喜欢阅读。只要一捧起书，我就像被施了魔法一样，完全沉浸在书的世界里。记得有一个周末，爸爸妈妈出门办事，临走前叮嘱我记得把洗衣机里的衣服晾一下。我当时正捧着一本精彩的小说，随口就答应了。结果一头扎进了书中的故事里，跟着主人公一起冒险。等爸爸妈妈回来，看到洗衣机里湿漉漉的衣服，再看看还在聚精会神看书的我，真是又好气又好笑。 这就是我，一个外貌有点小特别，性格乐观开朗，还爱沉浸在书海的女孩。我知道自己并不完美，但我喜欢这样真实的自己，也期待能在未来的日子里，继续保持这份独特，书写属于自己的精彩故事。 十五、【答案】例文： 雪中即景 前几天，一场期盼已久的大雪如约而至，为大地披上了一件洁白的衣裳，绘成了一幅美不胜收的冬日画卷。 下雪前，天空灰蒙蒙的，北风轻轻吹过，带着一丝丝凉意，乌云把太阳遮得严严实实，整个世界安静下来，仿佛在静静等待一场盛大的降临。没过多久，天空中飘下了零星的小雪花，像细小的白绒毛，轻轻柔柔，若有若无。 雪花越下越大，不再是零星几点，而是成群结队地从天空飘落。它们像漫天飞舞的鹅毛，像轻盈的玉蝶，打着旋儿、飘着、舞着，随风摇晃。北风一吹，雪花便斜斜地飞洒下来，落在屋顶上、树枝上、草丛里。不一会儿，屋顶戴上了白帽子，树枝挂满了银条，连光秃秃的树干也变得洁白柔软。雪花落在手心里，凉丝丝的，一眨眼就化成了小水珠，可爱极了。我站在雪中，看着漫天飞雪，心里满是欢喜。 雪停了，世界焕然一新，变成了洁白的童话王国。大地银装素裹，一望无际的雪白亮得晃眼。屋顶、树梢、小路，全都被厚厚的积雪覆盖，干净又柔软。阳光洒下来，照在雪地上，闪着点点银光。孩子们欢笑着跑出来，堆雪人、打雪仗，清脆的笑声在雪地里回荡。踩在厚厚的雪上，发出“咯吱咯吱”的声响，像是冬天在快乐地歌唱。 这场雪洁白、轻盈、宁静又热闹，它装点了世界，也温暖了我的心。我爱这漫天飞雪，更爱这银装素裹的美丽冬日！ 十六、【答案】例文： 阅读自然，感悟生命 在繁忙的都市生活中，我总能找到一片属于自己的宁静之地——那就是大自然。阅读自然，对我而言，不仅仅是一种放松，更是一种深刻的生命感悟。 记得那个初夏的傍晚，我独自漫步在乡间的小路上。夕阳的余晖洒在田野上，金黄色的麦浪随风起伏，宛如一片金色的海洋。那一刻，我仿佛听到了大自然的心跳，感受到了生命的蓬勃与力量。 我继续前行，来到了一片郁郁葱葱的树林。树木高耸入云，枝叶繁茂，仿佛是大自然的守护者。我静静地坐在树下，聆听着鸟儿的欢歌和树叶的沙沙声。这些声音，虽然简单，却蕴含着生命的韵律和节奏。 在阅读自然的过程中，我学会了欣赏身边的美好，学会了珍惜每一个生命。每一朵花、每一片叶、每一只鸟，都是大自然赋予我们的宝贵财富。它们用自己的方式，诠释着生命的价值和意义。 如今，每当我感到疲惫或迷茫时，我都会来到大自然中，寻找那份内心的平静和力量。阅读自然，让我更加热爱生命，更加珍惜眼前的一切。我相信，在未来的日子里，我会继续阅读自然，从中汲取更多的智慧和力量，让自己的人生更加丰富多彩。 十七、【答案】例文： 我喜欢的一本书 书是人类进步的阶梯，在我的书架上，摆满了各种各样的书籍，而我最喜欢的，是那本陪伴我许久的童话书。它没有华丽的封面，却用一个个温暖的故事，走进了我的心里，带给我无尽的快乐与感动。 这本书是我生日时得到的礼物，封面画着可爱的小动物，翻开书页，字迹工整清晰，还配有生动的插图，每次翻开，我都舍不得放下。我喜欢它，不仅因为故事有趣，更因为每个故事里，都藏着满满的道理，陪着我慢慢成长。 记得有一次，我因为考试失利，心情特别低落，做什么都提不起劲。我坐在书桌前，随手翻开这本书，里面《勇敢的小松鼠》这个故事深深吸引了我。小松鼠面对困难，从不退缩，一次次尝试，最终克服了难关。它的坚强与勇敢，深深打动了我，我看着看着，原本低落的心情慢慢平复，也重新鼓起了勇气。 闲暇的时候，我总爱捧着这本书阅读。跟着故事里的人物一起欢笑，一起感动，仿佛走进了一个奇妙的世界。难过的时候，它能治愈我的心情；迷茫的时候，它能给我指引；无聊的时候，它能陪我度过时光。它就像一位无声的好朋友，默默陪伴着我，教会我善良、勇敢、坚强，也教会我珍惜身边的美好。 一本好书，能陪伴我们一生，带给我们无穷的力量。这本平凡的童话书，虽然普通，却承载着我无数美好的阅读时光，带给我满满的温暖与成长。 我会一直珍藏它，永远保持这份真挚的喜欢。这份喜欢，简单纯粹，却让我的童年变得更加充实、更加美好。 十八、【答案】例文： 给远方朋友的一封信 亲爱的朋友： 你好！ 虽然我们从未谋面，但在这封信里，我想和你分享一些我生活中的美好瞬间，就像翻开一本无字的大书，与你一同品味其中的酸甜苦辣。 最近，我发现了生活中一个让我特别心动的角落——我们家后院的小花园。春天来临时，那里仿佛变成了童话世界。各色花朵争奇斗艳，红的像火，粉的似霞，白的如雪。每当微风吹过，花香便扑鼻而来，让人心旷神怡。我常常坐在花园的秋千上，手里捧着一本心爱的书，沉浸在自己的小世界里。那一刻，时间仿佛静止了，所有的烦恼都随风而去。 除了花园，我还爱上了黄昏时分的天空。太阳慢慢落下，天边渐渐染上了一抹金黄，然后是橙红，最后是深邃的蓝紫色。云朵被染上了各种颜色，像是一幅绚丽的画卷。这样的景色总能让我停下脚步，静静地欣赏，心中充满了对大自然的敬畏和感激。 生活中还有许多这样简单却美好的瞬间，比如和家人围坐一桌共进晚餐的温馨，比如和朋友分享快乐的时光。这些点点滴滴汇聚成爱的河流，滋养着我的心灵，让我更加珍惜身边的人和事。 远方的朋友，我希望有一天我们能相见，面对面分享彼此的故事，一起探索更多生活中的美好。在此之前，请允许我用这封信，跨越千山万水，将我的思念和祝福送给你。 祝好！ 你的朋友：小明 2025年1月24日 十九、【答案】例文： 我想对您说 尊敬的革命先烈们： 您好！在这宁静而深远的时刻，我提笔写下这封信，心中充满了无限的敬仰与感激。虽然您们已离我们远去，但您们的光辉事迹如同璀璨的星辰，穿越时空的长河，照亮了我们前行的道路，给予了我们成长的力量和无尽的勇气。 首先，我想对您说一声“谢谢”。感谢您们用鲜血和生命换来了今天的和平与安宁。在那烽火连天的岁月里，您们挺身而出，不畏艰险，为了民族的独立、人民的解放，抛头颅、洒热血，书写了可歌可泣的英雄篇章。正是有了您们的牺牲与奉献，我们才有了在宽敞明亮的教室里安心学习的机会，才能在和平的环境中茁壮成长。 通过学习您们的故事，我深刻体会到了什么是真正的爱国情怀，什么是坚定的理想信念，什么是无私的奉献精神。这些宝贵的精神财富，如同灯塔一般指引着我前行的方向，让我在成长的道路上不再迷茫。我学会了珍惜眼前的一切，明白了责任与担当的重要性，更懂得了感恩与回报。 同时，我也想对您们说，请放心，我们这一代青少年没有忘记历史，更不会辜负您们的期望。我们会继承并发扬您们留下的光荣传统，努力学习科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的道德情操，为将来建设更加繁荣昌盛的祖国贡献自己的力量。我们会用自己的行动，证明“少年强则国强”的真谛，让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方！ 最后，再次向您们致以最崇高的敬意和最深切的怀念。愿您们在天国安息，愿祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！ 此致 敬礼！ 一名怀揣梦想的少年 2024年9月16日 二十、【答案】例文： 那是一次成功的尝试 有尝试，才有成功。而尝试后，不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。因此在生活中，我们只有敢于尝试，才有可能收获更多。 上个星期六，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑。他们脚穿轮滑鞋，头戴头盔，时而往左侧，时而往右倾，轻松自在地在地上滑来滑去。看着看着，我也忍不住想要试一试，便让妈妈给我买了一双轮滑鞋，尝试着滑滑轮滑。 我先换上轮滑鞋，扣好扳扣，试着保持平衡，站起来。我一手扶着墙壁，慢慢放下手，还好，我能够稳稳地立着。然后，我微微弯下身体，轻轻地抬起了左脚，身体却很快就失去了平衡，整个向右倒去。我急忙扶住身边的墙壁。站稳了之后，我决定先试着在地上遛一遛，等能掌握平衡后，再滑。我轻蹲身子，把两脚由前向后摆成了一个“八”字形，身体往前倾，就这样靠着墙边慢慢遛。我摇摆双臂，右脚轻轻抬起，在快要摔倒时，右脚立刻着地，左脚抬起，双腿用力向前滑。我渐渐地能在路上滑行了！ 很快，我就像其他小朋友那样，随心所欲、自由自在地左右滑动，仿佛在平地上行走一样轻松。经过一番摸索，我的尝试成功了，我会滑轮滑了！这次滑轮滑的尝试让我明白了：没有尝试，也就没有了成功。有信念，能坚持，敢于尝试，那就没有做不到的事！ 二十一、【答案】例文： 我的读书故事 书是人类进步的阶梯，更是我成长路上最亲密的伙伴。从懵懂的孩童到懂事的少年，读书陪伴我走过无数日夜，那些与书相伴的时光，藏着我最珍贵的回忆与成长。 在我刚上小学时，读书是妈妈陪伴的温暖时光。每天睡前，妈妈都会坐在我的床边，捧着绘本，用温柔的声音为我讲述一个个动人的故事。我睁着好奇的眼睛，跟着文字走进奇妙的世界，听着听着，便在书香中进入梦乡。那时，我就深深爱上了书里的世界，盼着自己能早日读懂更多有趣的故事。 上了五年级，我已经能独立阅读各类课外书，读书也成了我缓解压力的方式。有一次，我考试失利，心情低落得不想说话，回到家就拿起一本散文集。当我读到那些温暖治愈的文字，心中的委屈渐渐消散，我明白了挫折是成长的必经之路，也学会了调整心态、重新出发。还有一次，我为了读完一本喜欢的科普书，每天利用课余时间阅读，哪怕只有十分钟，也会认真品读，那段坚持的时光，让我收获了许多课本上学不到的知识。 如今，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分。每天做完作业，我都会沉浸在书的海洋里，在文字中汲取力量、增长见识。读书不仅丰富了我的知识储备，还提升了我的写作能力，让我学会了用文字表达自己的心声。 与书为友，不负时光。读书带给我的不仅是快乐，更是成长的力量。我会一直坚持读书，在书香的滋养下，慢慢成为更优秀的自己。 二十二、【答案】例文： 那是一道美丽的风景 初冬的清晨，寒风裹着冷雨敲打着窗户，我缩着脖子下楼上学，刚走到三楼，就看见王奶奶正扶着墙慢慢挪动脚步。她手里拎着一个沉甸甸的菜篮子，裤脚沾着泥点，额头上渗着细密的汗珠，显然是买菜回来时不小心崴了脚。 “奶奶，您没事吧？” 我连忙跑过去扶住她。王奶奶笑着摆摆手，声音有些沙哑：“没事没事，人老了腿脚不争气，不碍事的。” 我低头一看，她的脚踝已经微微肿起，便不由分说地接过菜篮子：“我送您回家吧，您家住五楼呢，这么走太危险了。” 菜篮子里装满了新鲜的蔬菜和水果，沉甸甸的重量压在胳膊上，却让我心里暖暖的。我扶着王奶奶一步一步往上走，她的手粗糙却有力，紧紧抓着我的胳膊。楼道里的感应灯随着我们的脚步亮起，昏黄的光线照亮了台阶，也照亮了王奶奶鬓角的白发。走到四楼时，王奶奶停下来喘了口气，从口袋里掏出一颗水果糖递给我：“好孩子，谢谢你，这糖甜着呢。” 我剥开糖纸放进嘴里，甜丝丝的味道在舌尖蔓延。这时，住在四楼的张叔叔下班回来，看到这一幕，立刻接过我手里的菜篮子：“我来拎吧，你们慢点儿走。” 他大步流星地走到五楼，帮王奶奶打开房门，又细心地把菜放进厨房。我扶着王奶奶的胳膊走得慢了些，张叔叔就在前面几步远的地方等着，时不时回头叮嘱我们别急。到了之后，王奶奶拉着我们的手连连道谢，眼眶红红的：“你们真是好心人，远亲不如近邻啊。” 我走出楼道时，太阳已经升起，金色的阳光洒在身上暖洋洋的。回头望去，楼道里的灯光与阳光交织在一起，构成了一道温暖而美丽的风景。原来，最美的风景不在于名山大川，而在于人与人之间相互关爱、彼此扶持的真情里。 二十三、【答案】例文： 晒一晒我的奇妙书架 在我的小房间里，有一个我最引以为傲的宝贝——我的奇妙书架。它不仅是我存放书籍的地方，更是我心灵的港湾，是我与知识邂逅的奇妙空间。 这个书架是爸爸亲手为我制作的，它并不像市面上那些冰冷的金属或塑料制品，而是用温暖的实木打造，散发着淡淡的木香。书架的设计也别具一格，它像一个展翅欲飞的鸟儿，两侧微微上扬，中间则稳稳地托着层层叠叠的书籍。每当阳光透过窗户洒在上面，那些书籍就像是被镀上了一层金边，显得格外诱人。 书架上的书籍种类繁多，有科幻小说、历史典籍、童话故事，还有我最爱的自然探索类书籍。每一本书都承载着我的一段记忆，比如那本《小王子》，它是我第一次独自阅读完成的“大部头”，让我学会了珍惜身边的每一份友谊；而那本《昆虫记》，则是我对大自然奥秘探索的起点，让我对这个世界充满了无限的好奇。 最有趣的是，书架的一角还藏着我的小秘密——一个秘密抽屉。里面藏着我亲手制作的读书卡片、收藏的书签，还有我与朋友们交换的明信片。每当我感到疲惫或无聊时，就会打开这个秘密抽屉，翻看这些“宝藏”，仿佛又回到了那些与书为伴的快乐时光。 我的奇妙书架，它不仅是我知识的宝库，更是我心灵的寄托。每当我遇到困难或烦恼时，只要走到书架前，随意抽出一本书，就能找到心灵的慰藉。我想，这就是“晒”的意义吧，与人分享我的宝藏，让更多的人感受到书籍带来的快乐和力量。 二十四、【答案】例文： 漫步在书海中 在这个快节奏的时代，我总爱寻一片宁静之地，让心灵得以栖息。于是，我选择了漫步在书海中，那里有无尽的宝藏，有灵魂的共鸣，更有梦开始的地方。 每当我轻轻翻开一本书，就像是推开了一扇通往新世界的大门。书香袅袅，引领我穿越时空，与古今中外的智者对话。在这里，我学会了思考，学会了梦想，每一个字句都像是夜空中最亮的星，照亮我前行的道路。 漫步于历史的长河，我仿佛乘一叶扁舟，穿越时空的激流。从夏商周的青铜文明，到盛唐的繁荣景象；从文艺复兴的辉煌，到工业革命的浪潮……每一页书卷都是一幅幅生动的历史画卷，让我在历史的长河中汲取智慧，感受人类的伟大与渺小。 偶尔，我也会遨游于科幻的宇宙，那里有未知的星球，有奇异的生命形态，还有超越想象的科技奇迹。科幻作品像是一把钥匙，打开了我想象力的大门，让我在星际间自由穿梭，体验未知世界的奇妙与震撼。 文学的世界是一片四季常青的花园，这里春花烂漫，夏雨绵绵，秋风萧瑟，冬雪皑皑。从唐诗宋词的婉约与豪放，到现代文学的深刻与细腻，每一个季节都有它独特的风景。我在这片花园里漫步，感受着文字带来的温暖与力量。 漫步在书海中，最让我兴奋的是那些不经意间碰撞出的智慧火花。它们或是对某个问题的独到见解，或是对人性的深刻剖析，让我在阅读中不断成长，不断完善自我。这些火花如同夜空中最亮的星，照亮我心灵的每一个角落。 书海无涯，而我愿做那个永远的航行者。在这里，我找到了心灵的归宿，找到了知识的宝藏，更找到了那个不断追梦、不断前行的自己。漫步在书海中，我乐此不疲，乐在其中。因为我知道，每一次的翻阅，都是一次新的旅程，都是一次心灵的洗礼与升华。 二十五、【答案】例文： 二十年后的中国 时光荏苒，转眼间已至二十年后，中国，这片古老而又充满活力的土地，正以前所未有的姿态屹立于世界东方，绽放出更加璀璨的光芒。 二十年后的中国，天空如洗过的蓝宝石般清澈，空气中弥漫着花草的清新与泥土的芬芳。城市与乡村之间，绿意盎然，森林覆盖率大幅提升，曾经的荒漠化地带被一片片绿洲所取代。垃圾分类与资源回收已成为全民行动，清洁能源如太阳能、风能广泛应用，汽车尾气几乎绝迹，取而代之的是电动或氢能驱动的环保车辆，穿梭在智能化的交通网络中，减少了对环境的污染。 科技，是二十年后中国最耀眼的名片。量子通信、人工智能、生物科技等前沿领域取得重大突破。智能家居普及，从日常起居到健康管理，一切由智能系统贴心服务。虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术深度融合，让人们在家中就能享受到全球顶级的教育资源和文化体验。太空探索方面，中国空间站已成为国际科研合作的重要平台，月球及火星探测任务接连成功，人类对宇宙的认知边界不断拓展。 人民的生活水平实现了质的飞跃，不仅物质充裕，精神文化生活也极为丰富。工作方式更加灵活多样，远程办公、自由职业成为新风尚，人们有更多时间陪伴家人，享受生活。教育更加公平高质，个性化学习方案让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。医疗体系全面升级，远程医疗、基因治疗等高科技手段让疑难杂症迎刃而解，人民健康水平显著提升。此外，社会保障体系更加完善，老年人得到更好的关爱与照顾，儿童成长环境更加安全健康。 二十年后的中国，是一个人与自然和谐共生、科技与创新引领潮流、人民幸福安康的美好家园。这不仅是我们的梦想，更是我们共同努力的方向。让我们携手并进，共创更加辉煌的未来！ 二十六、【答案】例文： 黎明的序曲 凌晨五点，窗外还浸在深蓝的夜色里，我被闹钟唤醒，趴在窗边等待日出。远处的山峦像被墨汁浸透的剪影，近处的树木静默如雕塑，连平日聒噪的麻雀也收起了翅膀，整个世界仿佛被按下了暂停键，只剩下露珠从草尖滑落的细微声响。 六点刚过，天边忽然泛起鱼肚白，像谁不小心打翻了牛奶罐，乳白色的光晕慢慢晕染开来。紧接着，一抹橘红从山后探出头来，像是害羞的姑娘悄悄掀开红盖头。云朵被染成了金橘色，边缘镶着粉紫的光晕，层层叠叠地铺在天幕上，像打翻的调色盘。太阳似乎在和大地捉迷藏，一点点向上挪动，光芒越来越亮，却始终不肯完全露面。 终于，太阳猛地一跃，整个圆盘跳出山巅！金灿灿的光芒瞬间洒满大地，树叶上的露珠像撒了把碎钻，闪烁着七彩光芒。鸟儿们扑棱着翅膀飞向天空，叽叽喳喳地唱着晨曲，连风都带着暖融融的气息。我伸出手，阳光像温柔的手掌轻轻抚过指尖，那一刻，我忽然明白了“朝气”是什么——是太阳冲破黑暗的勇气，是万物苏醒时的蓬勃，更是新一天开始的希望。 看着这壮丽的日出，我不禁想：大自然的每一刻都藏着惊喜，只要我们愿意停下脚步，用心去感受。 二十七、【答案】例文： 走进民间故事宝藏 在本学期的阅读时光里，我跟随老师的指引，踏入了中国民间故事的迷人天地，宛如开启了一扇通往奇幻世界的大门，如今，我满心欢喜地要将这书中的精彩分享给每一位同学。 本学期的民间故事集里，《牛郎织女》的故事熠熠生辉。它讲述了憨厚勤劳的牛郎，受哥嫂虐待，只能与老牛相依为命。而老牛竟是被天庭贬下凡间的金牛星，它知恩图报，帮助牛郎结识了下凡洗澡的织女，二人情投意合，结为夫妻，过上了男耕女织的幸福生活。可天庭王母娘娘得知后，怒发冲冠，用银河将二人隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，每年七月七日靠鹊桥相会。故事的语言通俗易懂，仿佛一位和蔼的长辈在耳边娓娓道来，却把牛郎的质朴、织女的善良、王母的专横描绘得淋漓尽致。读着读着，我仿佛置身于那片静谧的田园，见证着他们的爱情生根发芽，又为他们的分离揪心不已，更为他们矢志不渝的坚守而动容。这样的故事，让我们懂得了爱情的珍贵与坚守的力量。 《猎人海力布》同样扣人心弦。猎人海力布平日里总是热心帮助乡亲们，一次打猎时，他救下了一条小白蛇，小白蛇竟是龙王的女儿，为报答救命之恩，龙王赠予他一块能听懂动物语言的宝石，但告诫他不能将听到的话告诉别人，否则会变成石头。后来，海力布听到鸟儿们议论大山即将崩塌、洪水即将泛滥，为救乡亲们，他不顾自己的安危，将秘密说了出来，瞬间化作了石头。乡亲们躲过一劫，而海力布却永远定格在了那片土地上。平实的文字塑造出伟大的英雄海力布，他的无私、勇敢深深烙印在我的心间，让我明白什么是真正的大义凛然。 这些民间故事，以其独特的魅力丰富着我们的精神世界。它们没有华丽的修饰，却凭借着真挚的情感、跌宕的情节，传递着中华民族代代相传的美德与智慧。同学们，让我们一起翻开本学期的中国民间故事，在阅读中快乐成长，去感受那源自民间的温暖与力量吧！ 二十八、【答案】 美丽的长白山 朋友们，你们去过长白山吗？你们去过长白山冬季的老里克湖吗？去年寒假的时候，我和小伙伴们一起去感受了那个在零下30摄氏度下美轮美奂的白色童话世界。 一进入景区，一座座雪雕，一颗颗雪淞，一朵朵雪蘑菇，一串串动物的脚印便纷纷在眼前浮现，我们瞬间就穿越到了一个天堂般梦幻的雪世界。地上、树木上、房子上……到处都盖着厚厚的白雪， 朵朵雪花挂满了枝头，在阳光的照耀下，显得分外晶莹洁白。森林里，随处可以看到枯倒的树干，被深深的积雪覆盖着，偶尔还会有动物栖息的雪洞出现,冒着缕缕的白气，那又是一番奇特的景象。及膝深的雪地，被游客们踏出了一条长长的雪道，一直蜿蜒伸向远方，看不到尽头。走在雪地上，每一步都会留下一个深深的脚印，发出了“咯吱，咯吱”的声音，好听极了! 我们在这雪白的世界里穿行，红的、黄的、绿的……穿着各种色彩衣服的我们，在白茫茫的雪地里格外显眼，像一颗颗洒落在棉花上的彩虹糖。这里的雪又松又软，我和小伙伴们忍不住躺在雪地里打起滚来，和雪来一次亲密的接触，哇，好凉爽啊!一不留神我就踩进了雪窟窿里，整个人就陷下去了，你拉我拽好不容易才从雪地里爬出来，留下了一串串欢乐的笑声，回荡在林里…… 不知不觉已经走出了白色的林海来到了山顶，顿时眼前一亮，豁然开朗。一片平整而开阔的雪原出现在我们面前——原来这就是老里克湖，无垠的雪原没有一棵树，四周都被莽莽蓝天的森林包围，密密的塔松像撑开的巨伞，圣诞树般的树身上挂着雪雾，和湛蓝的天空相接，美丽得让人移不开视线。 这时，天空又飘起了星星点点的雪花，使得这洁白的童话世界更加迷人…… 二十九、【答案】例文： 妈妈，感谢有你 在我的成长道路上，有许多人给予我帮助和温暖，但最想让我说出感谢的，就是我的妈妈。妈妈，感谢有你，一路陪伴，让我的童年充满了阳光。 记得有一天深夜，我突然发起了高烧，浑身滚烫，头晕得厉害。妈妈发现后，立刻从床上爬起来，摸了摸我的额头，焦急地穿上衣服，背起我就往医院跑。一路上，妈妈跑得气喘吁吁，我趴在她的背上，能感受到她急促的呼吸和温暖的后背。到了医院，妈妈忙着挂号、缴费、取药，一刻也不停歇。 输液的时候，我害怕得直发抖，妈妈紧紧握住我的手，温柔地安慰我：“别怕，妈妈在呢。”她还轻声给我讲故事，分散我的注意力。输完液，天已经亮了，妈妈一夜没合眼，眼睛里布满了血丝，却还笑着问我有没有舒服一点。看着妈妈疲惫的样子，我的心里暖暖的，也酸酸的。 在学习上，妈妈也是我最坚实的后盾。每当我遇到难题想放弃时，妈妈总会耐心地给我讲解，鼓励我不要害怕困难；每当我取得一点进步时，妈妈会比我还开心，提醒我不要骄傲，继续努力。 妈妈的爱，藏在清晨热腾腾的早餐里，藏在深夜为我盖好的被子里，藏在每一句关心的话语里。她用平凡的付出，守护着我慢慢长大。 妈妈，感谢有你。是你给了我温暖，给了我勇气，让我在成长的路上勇敢前行。我一定会好好学习，好好长大，将来好好报答你的爱。 三十、【答案】例文： “爱管闲事”的同学 每个人都有自己鲜明特点，我的同学也不例外，她是个“爱管闲事”的家伙。 记得有一次，她们家附近有许多垃圾，她二话不说，拿起扫把准备将这些垃圾清理干净。这时，我看见了，百思不得其解，就问她：“这不是你家的垃圾，可是你为什么要把这些垃圾清理掉……”还没等我把话说完，她就插了一句：“小区是我家，保护靠大家。”这使我哑口无言，只好跟着扫地。 我自言自语地嘀咕着：“真是一个“爱管闲事的家伙。”她爸爸瞧见了，连忙走上前：“你这是在干什么呀，别人的地方用不着你扫，他们自己也会扫……”听到这她埋着头，跑回到了自己的房间。我追了上去，见她已泪流满面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是为了你好，不让你受苦。再说了，你不要这么爱管闲事，这样吃亏的只有你自己！” 她把泪水用手试了试，“爱管闲事主要是要想到别人，而不是自己。”听着她那有力的声音，心想：“她说的挺有道理，还是给她爸爸解释一下吧！” 说干就干，我对她爸说：“我想，这件事应该是你不对，你女儿想的是为别人，她还和我说了，‘小区是我家，保护靠大家’！” 我这个“爱管闲事”的同学，真是一个乐于助人，热心肠的人啊！我应该向她学习！ 三十一、【答案】例文： 校园的梧桐树 在我们校园的教学楼前，有一排高大的梧桐树，它们像忠诚的卫士，守护着我们的校园，是我心中最美的自然小天地。 春天，梧桐树在春风的呼唤中慢慢苏醒。光秃秃的树枝上，渐渐冒出了嫩绿的新芽，远远望去，像点缀在枝头的小绿宝石。这些新芽静静地生长着，给校园带来了勃勃生机。 夏天，梧桐树变得枝繁叶茂。宽大的叶子层层叠叠，形成了一片巨大的绿荫。阳光透过树叶的缝隙洒下，地上满是斑驳的光影。课间，同学们喜欢在树下嬉戏、乘凉。偶尔一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在和同学们一起欢笑。那欢快的声响，回荡在校园的每一个角落。 秋天，是梧桐树最绚烂的季节。叶子由绿变黄，由黄变红，远远看去，就像一团团燃烧的火焰。秋风一吹，树叶纷纷飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它们轻轻地落在地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。走在上面，沙沙作响，仿佛在诉说着秋日的故事。 冬天，梧桐树褪去了华丽的外衣，变得有些孤寂。但它们依然坚强地挺立在寒风中，树枝上的积雪在阳光照耀下闪着银光。此时的梧桐树，像是在积蓄力量，等待着下一个春天的到来。 校园的梧桐树，四季变化，各有各的美。它们见证了我们的成长，给我们的校园生活增添了许多乐趣。我爱校园的梧桐树，爱这大自然赋予我们的美丽景致。 三十二、【答案】例文： 我最喜欢老家的桂花树​ 在老家的院子里，长着一棵老桂花树，它不像梅花那样耐寒，也不像牡丹那样艳丽，却是我最喜欢的植物。每当微风吹过，阵阵花香飘满小院，总能勾起我许多温暖的回忆。​ 这棵桂花树已经陪伴爷爷多年了，树干粗壮得要我和妹妹手拉手才能抱住，树皮摸起来粗糙又厚实，像爷爷布满皱纹的手掌。树枝向四周伸展，像一把撑开的大绿伞，夏天能为我们遮住炎炎烈日。春天，嫩绿的新叶悄悄冒出来，点缀在深绿的枝叶间，充满生机；到了秋天，淡黄色的桂花就挂满了枝头，一簇簇、一串串，藏在绿叶中，像害羞的小精灵。​ 桂花的香气特别迷人，甜甜的、淡淡的，闻起来让人心情舒畅。每到开花的季节，我总爱搬个小板凳坐在树下，仰着头看桂花，任凭花香钻进鼻子里。奶奶会摘下桂花，晒干后做成桂花糕、桂花茶。那香甜的桂花糕，咬一口满嘴留香；泡上一杯桂花茶，清香扑鼻，喝下去浑身都暖暖的。有时候，我还会和小伙伴们在树下捡桂花，把它们装进小瓶子里，做成小小的香包，挂在书包上，走到哪儿都能闻到淡淡的香气。​ 这棵桂花树不仅给我带来了香甜的滋味，更见证了我的成长。每当我遇到不开心的事，只要坐在桂花树下，闻着花香，就觉得所有的烦恼都烟消云散了。它就像一位沉默的老朋友，静静地陪伴着我，给我温暖和力量。​ 我真喜欢老家的桂花树，喜欢它的香气，喜欢它的坚韧，更珍惜它带给我的那些美好时光。希望这棵桂花树永远枝繁叶茂，每年都能开出香甜的桂花，陪伴着我们一家幸福生活。 三十三、【答案】例文 一： 我的读书故事 “读书破万卷，下笔如有神”，这句古话在我成长的岁月里，慢慢化成了无数个与书相伴的生动瞬间，编织成独属于我的读书故事。 三年级时，我偶然在爷爷的书架上发现了《三国演义》。泛黄的书页上，桃园结义的豪情、三顾茅庐的诚心，像磁石一般吸引着我。从那以后，我便一头扎进了三国的世界。每天放学，我都会抱着书跑回家，连吃饭都恨不得捧着它，妈妈总笑着嗔怪：“书比饭菜还香？” 最难忘的是那次“深夜偷读”。为了读完“赤壁之战”这一章，我晚饭后就偷偷把书藏进了被窝。夜深人静，我竖起耳朵听着门外的动静，等确定爸爸妈妈都睡着后，才从枕头下摸出手电筒，掀开被子，借着微弱的光亮读了起来。手指在书页上轻轻划过，沙沙的声响伴着心跳，仿佛我也成了战场上的士兵，跟着诸葛亮的谋划而紧张，为曹操的败走而揪心。当看到诸葛亮借来东风，周瑜的火船冲向曹营时，我激动得差点叫出声，却听见门外传来爸爸的脚步声，吓得赶紧熄灭手电，把书塞到身下，装作睡得很沉的样子。直到脚步声远去，我才敢把书拿出来，小心翼翼地放进枕边的抽屉里。那一夜，我梦里都是三国的烽烟。 如今，我已读过许多书，从《西游记》的神魔世界到《平凡的世界》的现实画卷，但那段“深夜偷读《三国演义》”的经历，却成了我最珍贵的回忆。它让我明白，读书的乐趣不在于读了多少本，而在于那份沉浸其中的热爱，在于书本与心灵碰撞出的火花，这些故事，也终将成为我成长路上最美的风景。 例文二： 一本我最喜爱的书 书架的角落静静立着一本泛黄的《小王子》，封面上蜷缩的小男孩与那朵娇艳又傲娇的玫瑰，在时光的轻抚中，已陪伴我走过无数个日夜，成为我灵魂深处最温柔的牵挂。 初遇它是在小学三年级的初夏，我攥着攒了许久的压岁钱在书店里来回踱步，最终被这本色彩斑斓的“童话”吸引。抱着它走出书店时，连晚风都裹着甜味，我迫不及待地翻开第一页，“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得”这句话像羽毛轻挠心尖，漾起圈圈涟漪。 后来，这本书成了我情绪的避风港。五年级因成绩波动委屈落泪时，我躲在房间里读小王子驯养狐狸的章节，“重要的东西，用眼睛是看不见的，要用心去感受”这句话让我忽然懂得，真挚的友谊需要耐心经营；六年级备考压力如山时，小王子在不同星球的游历让我明白“大人真奇怪”的背后，是对初心的坚守。那些深夜，台灯的光晕笼罩着书页，小王子与玫瑰的争吵、与狐狸的告别，都成了我成长的隐喻。 如今，我已读过诸多经典，可《小王子》依然是我最珍贵的“精神存折”。它教会我用孩子的眼睛看世界的纯粹，用成熟的心拥抱生活中的爱与责任，这本薄薄的书，装着我成长的印记，也照亮着我前行的路。 一、【答案】例文： 清晨的山林 黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，迎来了新的一天。在这个清新的早晨，我踏入了那片神秘的山林，去探寻大自然赋予的独特美景。 一走进山林，首先映入眼帘的是那层层叠叠的树木，像是一片绿色的海洋。阳光透过树叶的缝隙，洒下一道道金色的光柱，仿佛给整个山林披上了一层金色的薄纱。地上铺满了厚厚的落叶，宛如一块五彩斑斓的地毯，每走一步，都会发出 “沙沙” 的声响，像是在演奏一首美妙的自然交响曲。 山林间的小溪是最灵动的存在。溪水清澈见底，潺潺流淌着，水面上波光粼粼，那是阳光与溪水的嬉戏。溪中的石头和水草清晰可见，小鱼小虾在其间穿梭游弋，时而躲在石缝里，时而又迅速地游开，给宁静的山林增添了几分活泼的气息。 随着太阳逐渐升高，山林里的雾气开始慢慢消散。原本被雾气笼罩的山峦，渐渐露出了清晰的轮廓。鸟儿们也开始活跃起来，它们在枝头欢快地歌唱，似乎在为新的一天欢呼。它们的歌声此起彼伏，有的婉转悠扬，有的清脆悦耳，交织成一首动听的山林乐章。 山林中的野花也不甘示弱，它们肆意地绽放着，红的、黄的、紫的…… 五颜六色，争奇斗艳。微风拂过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的芬芳，引得蝴蝶和蜜蜂纷纷前来采蜜。它们在花丛中翩翩起舞，与野花相互映衬，构成了一幅美丽的画面。 在这美好的清晨，山林就像一个充满生机的童话世界。每一处景色、每一种声音、每一丝气息，都让我深深陶醉。我沉醉在这片山林之中，感受着大自然的魅力，也更加珍惜这难得的美好时光。 二、【答案】例文： 推荐我最喜欢的一本书 书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我就是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的还是一部儿童小说《青铜葵花》，今天我就把它推荐给大家。 本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的力作。这个小说主要讲了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5岁那年由于一场高烧成了哑巴。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩召回了她的城市。男孩青铜从此便常常在芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。 我推荐这本书是因为它让我懂得了一个道理：苦难几乎是永恒的，少年时，拥有一种对痛苦的风度，长大后才可能成为一个强者。小说中青铜一家在经历了蝗灾后，家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人会哭丧着脸喊“我饿”，他们想方设法地从广阔的田野里找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还干净。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿，可他们却经历了那么多的苦难，那样勇敢的去面对，他们经历的苦难是我想都不敢想的。 除此之外，这本书里有许多好词佳句值得积累。特别在描写葵花的爸爸离开人世的时候，“他从水中挣扎了出来，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树。”当我读到这里，眼泪不禁夺眶而出。朴实的话语，表达了真挚的感情，这种写作方法值得我们学习。读书破万卷，下笔如有神。 《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操，也能提高我们的写作水平，希望大家赶快买来读一读！ 三、【答案】例文 一： 菏泽牡丹 菏泽，素有“牡丹之都”的美誉，而菏泽牡丹更是闻名遐迩，堪称“好物”中的翘楚。 菏泽牡丹品种繁多，已知的就有1200多个品种，色泽丰富，红的似火，如“贵妃插翠”，花瓣层层叠叠，娇艳欲滴，在阳光下闪耀着红宝石般的光泽；白的若雪，像“雪山青松”，纯净素雅，给人一种高洁清冷之感；粉的如霞，“赵粉”的花朵硕大，粉嫩的花瓣轻柔地舒展着，恰似天边绚丽的云霞。 菏泽牡丹的花朵硕大无比，单花直径常常可达20多厘米，比成人的手掌还要大。有的花朵层层簇拥，中心的花蕊如同金色的皇冠，高贵典雅。而且它的花期长，从谷雨时节开始，持续近一个月，让人们有充足的时间欣赏它的绰约风姿。 牡丹不仅具有极高的观赏价值，还承载着深厚的文化底蕴。从古至今，无数文人墨客为它吟诗作画，“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，它是富贵、吉祥的象征。在菏泽，每年举办的国际牡丹文化旅游节，吸引着来自五湖四海的游客，人们漫步在花海中，感受着菏泽牡丹带来的震撼与美好，也领略着这座城市独特的魅力。 菏泽牡丹，当之无愧是菏泽的骄傲，值得让更多人知晓、欣赏。 例文二： 暖心的菏泽公交司机王大爷 在菏泽这座温暖的城市，有一位平凡却又伟大的好人——王大爷，他是一名普通的公交司机。 每天清晨，王大爷总是提前半小时到岗，仔细检查车辆状况，擦拭座椅、扶手，确保乘客有一个整洁舒适的乘车环境。他常说：“这公交车就是咱菏泽的流动名片，得亮堂！” 记得有一次暴雨倾盆，道路积水严重，许多车辆都放慢了速度，公交行驶困难重重。在一个站点，王大爷看见一位老奶奶提着大包小包，在雨中艰难地行走，脚步踉跄。王大爷毫不犹豫地将车稳稳停在老奶奶身边，下车搀扶她上车，还贴心地帮老奶奶把行李放好，叮嘱她坐好扶稳。老奶奶感激得热泪盈眶，一个劲儿地道谢，王大爷只是笑着说：“大娘，不碍事，这都是咱应该做的。” 行车途中，王大爷总是热情地为乘客解答疑问，遇到外地游客，还会主动介绍菏泽的美景美食，像曹州牡丹园、郓城壮馍等，言语中满是对家乡的热爱。 王大爷多年如一日，用自己的行动诠释着善良、热情与责任，他是菏泽好人的代表，让每一位乘客在短暂的行程中感受到这座城市的温暖，也为菏泽树立了良好的形象。 四、【答案】 提纲: 作文提纲 题目 二十年后的家乡 中心 把自己想象为一个成年人，写二十年后回故乡的所见、所闻、所感，寄托自己的美好理想。 开头 我开着太阳能时空车，穿越到了我一直想去看看的二十年后的家乡。 中间 介绍太阳能时空车。 街道的环境变化巨大。 环城河的环境变化巨大。 结尾 未来的家乡变美了！我爱我的家乡！ 例文: 二十年后的家乡 有一天，我开着太阳能时空车，穿越到了我一直想去看看的二十年后的家乡。 我的太阳能时空车非常先进，因为它只需吸收阳光就有动能，输入目的地后就能自动驾驶，直接把人送到想要去的地方。我还以为只有我拥有这样神奇的汽车，结果发现，在未来的家乡，这种智能汽车已经遍布大街小巷，人们都在使用它。 我开车来到中山路上，眼前的景象令我大吃一惊。过去这里又窄又脏，可是现在，这里的街道变宽了，宽度足足是过去的三倍。路两旁的绿化带绿草如茵，鲜花盛开。一棵棵茂密的大树，像撑开的阳伞一样挺立在那里。打开车窗，清新的空气扑面而来。街道上的车辆来来往往，川流不息，但均遵守交通规则，井然有序。啊！街道的变化可真大呀！ 这时，我不禁想起了我家附近的那条环城河。过去的环城河，废水染脏了她的脸庞，污泥抹黑了她的肌肤，简直是“死气沉沉”的世界。我驱车来到环城河，下车一看，呀！小河变了，变得清澈见底！在阳光的照耀下，小河波光粼粼，就像一条晶莹透亮的水晶腰带。河堤上，也是绿树成荫，花草芬芳，小鸟、蝴蝶、蜻蜓来来往往，男女老少沿着河堤散步，有说有笑，充满了生机与活力。 未来的家乡变美了！我爱我的家乡！ 五、【答案】例文： 第一次独自睡觉 在我们的成长过程中，有许多难忘的第一次，而我最难忘的，就是第一次独自睡觉。 记得那是一个宁静的夜晚，妈妈突然对我说：“孩子，你已经长大了，应该尝试着独自睡觉了。”我一听，心里顿时像揣了一只小兔子，忐忑不安。虽然我很不情愿，但还是被妈妈推进了自己的房间。 我躺在床上，紧紧地闭上眼睛，却怎么也睡不着。房间里一片漆黑，寂静得让人害怕。我感觉黑暗中有无数双眼睛在盯着我，仿佛随时都会有怪物跳出来。我越想越害怕，身体不由自主地蜷缩成一团。 突然，窗外传来一阵“沙沙”的声音，我的心猛地提到了嗓子眼儿。我吓得连忙用被子蒙住头，脑海中不断浮现出各种恐怖的画面。我多么希望妈妈能在这个时候出现在我身边啊！但是我知道，我必须要勇敢地面对这一切。 我深吸一口气，努力让自己冷静下来。我开始在心里默默地给自己打气：“不要害怕，这世界上根本没有怪物，那些声音只是风吹动树叶的声音罢了。”慢慢地，我的心情平静了许多，身体也逐渐放松了下来。不知不觉中，我进入了梦乡。 第二天早上，当我睁开眼睛，看到阳光透过窗户洒在房间里，我心中充满了成就感。我终于克服了恐惧，学会了独自睡觉。 这次独自睡觉的经历让我终身难忘，它让我明白了，在成长的道路上，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们勇敢地去面对，就一定能够战胜它们。 六、【答案】例文： 《小王子》，感谢有你 书架最下层，那本封面磨得发毛的《小王子》，总在我指尖掠过书脊时，牵出一阵软乎乎的暖意。三年级那个梅雨季的傍晚，它像颗裹着糖的星，撞进了我皱巴巴的孤单里。 那天和从小一起长大的同桌闹了别扭——我们抢一本画满独角兽的绘本，她的橡皮砸在我手背上，我把她的彩笔推到了地上。放学铃响的时候，我背着书包飞快跑回家，把自己锁在房间，下巴抵着膝盖掉眼泪，觉得“再也不想和她说话了”。余光扫到书桌上妈妈刚放的《小王子》，随手翻开来，恰好停在狐狸对小王子说“驯养就是建立联系”的那页。铅字像小锤子轻轻敲在心上：原来朋友不是“必须听我的”，是“愿意为对方停下来”啊。我扯过草稿纸，画了歪歪扭扭的小王子和狐狸，在旁边写“对不起”，夹在书里。第二天早读课，我把书推到她桌角，她翻开看到纸条，忽然抬头冲我笑，眼尾还带着点没消的红——那天的阳光刚好落在书的扉页，狐狸的尾巴好像都在发光。 后来升五年级，我竞选班长落选，躲在走廊角落翻这本书，看到小王子守着他的玫瑰，哪怕玫瑰带刺，也认真地说“她是我的玫瑰”。忽然就懂了：不是所有努力都能立刻拿到“成功”的奖状，但“认真去做”本身，就是自己的“玫瑰”。我把“玫瑰的刺是温柔的铠甲”写在笔记本扉页，后来数学考砸、运动会摔倒时，总摸着这句话咬着牙再试一次。 现在再翻这本《小王子》，书页里夹着褪色的涂鸦、皱巴巴的道歉纸条，还有不同年份歪扭的批注。它不是一本普通的书，是我成长里的小灯塔——在我拧巴、孤单、失落的时候，蹲下来轻轻告诉我：要真诚，要守住心里的热爱，要把平凡的日子过成有温度的联结。 《小王子》，感谢有你，把那些微不足道的瞬间，都酿成了照亮我慢慢长大的光。 七、【答案】例文 一： 冰封的海岸线 在岛城的冬日，有一处令人叹为观止的景点——冰封的海岸线。这里，大海与冬日的魔法交织出一幅幅动人心魄的画面。 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在这片被冰雪覆盖的海岸线上时，整个世界仿佛都静止了。海面上，一层层薄冰如同镜面般光滑，反射着天边绚烂的朝霞，美得让人心醉。远处的海浪轻轻拍打着冰面，发出“哗哗”的声响，那是冬日特有的乐章，既宁静又壮阔。 随着太阳逐渐升高，冰面上的光影开始变幻莫测，每一刻都呈现出不同的景致。偶尔，几只海鸥掠过冰面，留下一串串清脆的鸣叫声，为这静谧的画面增添了几分生机。它们或低飞觅食，或盘旋起舞，与冰封的海岸线构成了一幅和谐共生的画面。 站在岸边，我深深地吸了一口清冽的空气，感受着冬日特有的清新与纯净。眼前的景象让我仿佛置身于一个梦幻般的世界，所有的烦恼与忧愁都随着海风飘散而去。这一刻，我深深地爱上了这片冰封的海岸线，它用自己独特的方式诉说着冬日的故事，让人流连忘返。 例文二： 雪地里的亲子时光 去年冬天的一个周末，我和爸爸妈妈迎来了一场说走就走的雪地探险。那天，雪花像天使般轻盈飘落，给大地披上了一层洁白的外衣，整个世界变得银装素裹，美不胜收。 我们穿戴得严严实实，手套、帽子、围巾一样不落，全副武装地踏入了这片梦幻般的雪地世界。一开始，我们只是简单地堆雪人，爸爸负责滚大雪球做身体，我则和妈妈一起装饰雪人，给它戴上我的小围巾，插上胡萝卜做的鼻子，还用煤球做了两只乌溜溜的眼睛。看着我们共同完成的“雪人大朋友”，我们相视而笑，心中充满了成就感。 接着，我们决定进行一场雪地赛跑。随着一声令下，我们三人像离弦的箭一般冲了出去，脚下的雪地发出“吱吱呀呀”的声响，仿佛是大自然最动听的伴奏。虽然寒风凛冽，但我们的笑声和欢呼声却穿透了寒冷，温暖了整个冬日。最终，我以微弱的优势赢得了比赛，但更重要的是，我们享受到了亲子间那份纯粹的快乐和默契。 夕阳西下，天边染上了绚丽的晚霞，我们依依不舍地离开了这片雪地。回家的路上，我们谈论着今天的趣事，笑声不断。这次雪地里的亲子时光，不仅让我感受到了冬日的乐趣，更让我深刻体会到了家人之间的爱与陪伴是最宝贵的财富。 例文三： 暖手宝与我的冬日记忆 在寒冷的冬日里，总有一份温暖默默陪伴着我，那就是我的暖手宝。它小巧而精致，外表覆盖着柔软的绒毛，触感温暖而舒适，仿佛冬日里的一缕阳光，温柔地包裹着我的双手。 记得去年冬天的一个清晨，我独自坐在书桌前，窗外雪花纷飞，寒风呼啸。我的手指因寒冷而僵硬，几乎握不住笔。就在这时，妈妈轻轻推门而入，手里拿着的正是那个暖手宝。她微笑着将暖手宝递给我，说：“孩子，天冷了，用这个暖暖手吧。”我接过暖手宝，按下开关，一股暖流瞬间涌入手心，温暖迅速蔓延至全身。那一刻，我仿佛感受到了母爱的温暖，所有的寒冷都烟消云散了。 从那以后，暖手宝便成了我冬日里不可或缺的小伙伴。无论是学习还是休息，它都静静地躺在我的手心，给予我无尽的温暖和安慰。每当我感到疲惫或寒冷时，只需轻轻按下开关，那份温暖就会如约而至，让我重新找回力量和勇气。 如今，每当冬日来临，我都会想起那个温暖的早晨和那只小小的暖手宝。它不仅是我抵御寒冷的工具，更是我与妈妈之间情感的纽带。每当看到它，我都会想起妈妈对我的关爱和呵护，心中充满了感激和幸福。这份冬日里的记忆，将永远珍藏在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富之一。 八、【答案】例文： 我的挚友——《鲁滨逊漂流记》 在我那小小的书架上，摆放着许多书籍，而《鲁滨逊漂流记》就如同一位特殊的挚友，与我有着一段难忘的故事。 初次邂逅它，是在一个慵懒的周末午后。我在旧书店的角落中，不经意间看到了这本封面有些泛黄的书。轻轻翻开，瞬间被鲁滨逊的奇妙经历吸引。从那以后，它便常伴我左右。 记得有一次，我在学习上遭遇了重大挫折，成绩一落千丈，心情低落到了极点。我感觉自己仿佛置身于黑暗的深渊，找不到方向。这时，我想起了鲁滨逊，他在荒岛上独自面对无数艰难险阻，却从未放弃。我重新翻开这本书，当看到鲁滨逊凭借着顽强的意志和智慧，在荒岛上努力生存，一点点搭建起自己的“家园”时，我的内心被深深触动。他在如此绝境中都能勇敢面对，我又有什么理由被这点困难打倒呢？ 与这本书相处的时光，就像是在与一位智慧的长者对话。它让我懂得了无论生活中遇到多大的风浪，只要保持积极乐观的心态，勇敢尝试，坚持不懈，就一定能战胜困难。每当我遇到难题想要退缩时，鲁滨逊的身影就会浮现在我的脑海中，激励我勇往直前。 《鲁滨逊漂流记》不仅仅是一本书，它更像是一位不离不弃的挚友，在我迷茫时为我指引方向，在我失落时给我力量，陪伴我在成长的道路上不断前行。 九、【答案】例文： 那棵青松，我成长的“风向标” 在我心中，“龙马精神”是一种勇往直前、坚韧不拔的力量，它如同黑暗中的明灯，照亮我们前行的道路。而在我的成长历程中，那棵青松便是我心中“龙马精神”的象征，是我成长的“风向标”。 记得小时候，我家后院有一棵高大的青松。它扎根在贫瘠的土地里，树干粗壮而挺拔，枝叶四季常青。无论春夏秋冬，它都像一位忠诚的卫士，守护着我们的家园。 有一年冬天，一场罕见的暴风雪席卷而来。狂风呼啸，雪花纷飞，整个世界仿佛被冰雪覆盖。我透过窗户，看到那棵青松在风雪中摇曳，树枝被积雪压弯了腰，但它始终没有倒下。我心中不禁为它捏了一把汗，担心它会被这场暴风雪摧毁。 暴风雪过后，我迫不及待地跑到后院。眼前的景象让我惊呆了：那棵青松依然屹立在那里，虽然身上挂满了冰凌，但它的枝干依然坚韧，枝叶依然翠绿。它仿佛在向人们展示着它的不屈和顽强，让我感受到了一种强大的生命力。 从那以后，青松便成了我心中的榜样。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那棵在风雪中挺立的青松，它激励着我勇往直前，永不放弃。 在学习上，我也遇到过许多困难。有一次，我在做数学题时遇到了一道难题，怎么也解不出来。我感到非常沮丧，甚至想要放弃。就在这时，我想起了那棵青松，想起了它在暴风雪中不屈不挠的精神。于是，我重新振作起来，认真思考，反复尝试，终于解开了那道难题。那一刻，我感受到了成功的喜悦，也更加深刻地体会到了“龙马精神”的力量。 “龙马精神”不仅仅是一种精神，更是一种品质，一种信念。它让我们在面对困难时不退缩，在面对挑战时勇往直前。那棵青松，它用自己的行动诠释了“龙马精神”的真谛，它将永远激励着我在成长的道路上不断前进。 如今，那棵青松依然挺立在我家后院。每次看到它，我都会想起那些难忘的经历，想起它给予我的力量和勇气。它是我成长的“风向标”，我将永远以它为榜样，传承和发扬“龙马精神”，向着自己的梦想奋勇前行。 十、【答案】例文： 假如书里的孙悟空，来到我的家里 我最喜欢看的书是《西游记》，孙悟空是书中我最喜欢的人物。它会七十二变，会腾云驾雾，还有金箍棒，我真是太崇拜它了。 有一天晚上，我正在书桌前看书。忽然，书里发出一道金光，我吓了一跳。等我再睁开眼睛，孙悟空真的从书本里跳了出来。我激动极了。 孙悟空来到我家里后，对家里的东西都很好奇，它一会看电视，看见自己也在电视里，吓了一大跳，我跟他解释这叫电视机，里面的孙悟空是人扮演的，它感到非常神奇；它一会摸冰箱，吃了根甜甜的冰棍，高兴地龇牙咧嘴，真是太有意思了。我跟它解释了很多家里的东西，它都十分感兴趣。 孙悟空还带我飞上天玩。它拉着我的手，踩着筋斗云，我们飞得很高。我往下一看，房子都变小了，汽车像小蚂蚁一样，我觉得特别好玩，但是也有一点点害怕。在家里的时候，孙悟空也会帮我们做事。妈妈打扫卫生的时候，它用金箍棒挥一下，家里就变干净了。我写作业遇到不会的题，它不会教我，但是会在旁边陪着我，给我加油。不过孙悟空也很调皮，有一次它玩金箍棒，差点把家里的花瓶打碎了。妈妈说了它几句，它就不好意思地挠挠头。没过几天，孙悟空说它要回到书里去了，因为它还要保护唐僧去西天取经。我很舍不得它，差点哭了。 这真是一次特别神奇的经历。我永远都不会忘记孙悟空来我家的这几天，我真希望还能再来找我玩。 十一、【答案】例文： 样子 记忆里总有一个温暖的样子，像冬日里晒过的棉被，带着阳光的味道，那是外婆在厨房忙碌的样子。 外婆的厨房不大，木窗棂上挂着几串红辣椒和干豆角，灶台上的铁锅咕嘟咕嘟地炖着萝卜排骨汤，香气裹着热气漫满整个屋子。她系着洗得发白的蓝布围裙，袖口卷到胳膊肘，露出布满皱纹却依旧灵活的手，手背上还有几道浅浅的烫伤疤痕——那是她常年做饭留下的印记。她握着锅铲翻炒青菜时，肩膀微微倾斜，额角的碎发被热气吹得轻轻晃动，鼻尖上还沾着一点细密的汗珠。阳光透过木窗洒进来，在她的白发上镀了一层金边，连她眼角的皱纹里都盛满了温柔。 她总是一边翻炒，一边哼着不成调的小曲，是我小时候听熟的童谣。锅里的油星子溅起来，她便熟练地侧过身子，手腕轻轻一翻，翠绿的青菜就在锅里打了个旋儿，瞬间染上鲜亮的光泽。盛菜时，她会特意把最大的那块排骨夹到我的碗里，眼睛弯成月牙：“多吃点，长个子。”她的声音带着烟火气，像灶火一样暖烘烘的，连碗里的排骨都好像更香了几分。 后来我去外地读书，很少再吃到外婆做的菜。可每次想起她，最先浮现在眼前的，还是她在厨房忙碌的样子——围裙上洗不掉的油渍，被热气熏红的脸颊，还有转身时围裙带轻轻摆动的弧度。有一次放假回家，我刚走进院子，就看见她蹲在石阶旁择菜，阳光落在她的背上，像一层柔软的金纱。她的背比以前更驼了些，手指也更加干枯，却依旧仔细地把菜根上的泥土一点点抠掉。抬头看见我，她的眼睛瞬间亮起来，起身时膝盖发出轻微的声响，却还是快步走到我身边，接过我的行李，嘴里念叨着“瘦了瘦了”，转身又钻进厨房，踮着脚从橱柜里拿出我最爱吃的蜜枣，又忙着给我做糖醋排骨。 吃饭时，她坐在我对面，看着我狼吞虎咽的样子，嘴角一直带着笑意。那一刻我忽然明白，外婆的样子里藏着她一辈子的温柔与牵挂，藏着她对我最深沉的爱。那是烟火气里藏着的爱，是我见过最温暖的样子。它像一颗种子，在我的心里生根发芽，让我无论走到哪里，都能想起那份藏在烟火里的温柔与牵挂，想起那个在厨房忙碌的、永远爱着我的外婆。 十二、【答案】例文： 阅读自然，感悟生命 每当闲暇之时，我总喜欢走进大自然，去“阅读”那一花一木，一虫一鸟。在与自然的亲密接触中，我发现了生命的意义，收获了无尽的感悟。 春天，我漫步在公园的小路上，“阅读”着那刚刚苏醒的花草树木。瞧，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界；花朵们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们用绚丽的色彩装点着大地；柳树垂下柔软的枝条，在微风中轻轻摇曳，仿佛一位位优雅的少女。我闭上眼睛，静静地感受着春天的气息，心中充满了对生命的敬畏和赞美。春天的大自然，是一本充满生机与希望的书，它让我懂得了生命的顽强与美好。 夏天，我来到郊外的田野，“阅读”着那郁郁葱葱的庄稼和欢快歌唱的昆虫。稻田里，绿油油的稻苗在微风中舞动，仿佛一片绿色的海洋；田埂上，五颜六色的野花竞相开放，散发着阵阵芳香；草丛中，蟋蟀、蝈蝈等昆虫在欢快地歌唱，它们用自己的方式庆祝着夏天的到来。我蹲下身子，仔细观察着一只小蚂蚁，看它如何搬运食物，如何与同伴交流。在这个过程中，我体会到了生命的勤劳与团结。夏天的大自然，是一本充满活力与热情的书，它让我明白了生命的价值在于奋斗和奉献。 秋天，我登上山顶，“阅读”着那五彩斑斓的秋色和飘落的树叶。远处，山峦起伏，层林尽染，红的枫叶、黄的银杏、绿的松柏交织在一起，构成了一幅美丽的画卷；近处，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我捡起一片落叶，仔细端详着它的纹理，感受着它曾经的辉煌与沧桑。秋天的大自然，是一本充满诗意与哲理的书，它让我领悟到了生命的轮回与无常。 冬天，我来到河边，“阅读”着那冰封的河面和傲雪的梅花。河面上，厚厚的冰层覆盖着河水，仿佛一面巨大的镜子；岸边，梅花傲然绽放，红的似火，白的如雪，它们用自己的美丽和坚韧挑战着严寒。我静静地站在那里，欣赏着这美丽的雪景，心中充满了对生命的敬佩和赞美。冬天的大自然，是一本充满坚强与勇气的书，它让我懂得了生命的意义在于不屈不挠地面对困难和挑战。 大自然是一本永远读不完的书，它蕴含着无穷的智慧和力量。通过“阅读”大自然，我学会了敬畏生命、珍惜生命、热爱生命。在今后的日子里，我将继续走进大自然，用心去“阅读”它的每一个篇章，让自己的生命更加丰富多彩。 十三、【答案】例文： 那是一道风景 生活就像一本无字书，翻开它，处处都藏着动人的风景。有人说春日繁花是风景，有人说秋日落叶是风景，而在我心中，有一道风景，没有斑斓色彩，却温暖了我的童年。 一个微凉的清晨，秋风卷起几片落叶，打着旋儿飘远。我背着书包匆匆上学，路过小区花坛时，一抹瘦小的身影映入眼帘——一位白发苍苍的老奶奶，佝偻着身子，拿着小扫帚，正仔细清扫着花坛边的落叶和垃圾。 老奶奶的动作很慢，每扫一下都要微微弯腰，眉头轻皱，仿佛用尽了力气。秋风拂动她的白发，袖口沾了灰尘，她却毫不在意，专注地把落叶扫进簸箕，再小心翼翼倒进垃圾桶。偶尔风吹落刚扫好的叶子，她也不急躁，重新拿起扫帚慢慢扫净，脸上始终带着淡淡的笑意。 我站在原地看了许久，忽然明白，老奶奶弯腰清扫的身影，就是清晨最动人的风景。她没有惊天动地的举动，只是默默做着平凡小事，却让小区变得干净整洁。原来，风景不只是壮丽的自然景色，更藏着平凡生活里的温暖与善良。 从那以后，每次路过花坛，我都会想起那位老奶奶。她的身影印在我心里，那是一道平凡却珍贵的风景，教会我要善良、勤劳，也让我懂得，用心观察，生活里处处有温暖。 十四、【答案】例文： 平凡的微光，最美的烟台人 在我们身边，有许多平凡的人，他们没有惊天动地的壮举，却用一言一行传递着温暖，成为烟台最动人的风景。其中，最让我敬佩的，就是小区里的张爷爷，他用热心与坚守，让我读懂了“最美烟台人”的含义。 张爷爷是小区的保洁员，每天天不亮，我总能听到楼下传来“唰唰”的扫地声。他穿着洗得发白的工作服，戴着旧手套，拿着扫帚，仔细地清扫着小区的每一个角落。无论是刮风下雨，还是寒冬酷暑，他从未间断过。有一次，我早起上学，看到他正弯腰清理路边的垃圾，手指冻得通红，却依旧认真地把落叶和杂物一一扫进簸箕，不放过任何一个细小的垃圾。 张爷爷不仅勤劳，还特别热心。邻居们有困难，他总是主动帮忙；看到小朋友不小心摔倒，他会急忙扶起来，细心地拍掉身上的灰尘；就连小区里的流浪猫，他也常常偷偷喂食。有一次，我忘记带家门钥匙，爸爸妈妈还没下班，是张爷爷把我领到他的休息室，给我倒了热水，一直陪着我，直到爸爸妈妈回来。 张爷爷没有耀眼的光环，却用勤劳和热心温暖着身边的每一个人。他就像一束平凡的微光，照亮了小区的每一个角落，也传递着烟台这座城市的温度。这样平凡又善良的人，就是我心中最美的烟台人，值得我们所有人学习。 十五、【答案】例文 一： 家乡的老槐树 一说起我的家乡，我就想起村口那棵老槐树。它可大了，树干粗得两个人都抱不过来，枝叶茂密得像一把巨大的绿色伞盖，遮住了大半个村子。 老槐树是我家乡的标志，也是我最喜欢的地方。春天，槐花开了，满树都是白茫茫的一片，香气扑鼻，引得蜜蜂和蝴蝶都来采蜜。我和小伙伴们常常爬到树上，摘下一串串槐花，放在嘴里嚼，甜甜的，可好吃啦！ 夏天，老槐树下的树荫特别凉快，我们常常在树下乘凉、玩游戏。有时候，爷爷还会给我们讲他小时候的故事，说那时候没有电风扇，也没有空调，夏天就靠这棵老槐树来避暑。秋天，槐树的叶子变黄了，风一吹，就像金色的蝴蝶一样飘落下来。我们会捡一些好看的叶子，夹在书页里做书签。冬天，虽然槐树的叶子都掉光了，但它依然挺拔地站在那里，像一个勇敢的战士。下雪的时候，树枝上挂满了雪花，亮晶晶的，特别好看。 我爱我的家乡，更爱家乡的老槐树。它不仅给我带来了欢乐，还见证了我们村子的变迁。每次离开家乡，我都会回头望一望那棵老槐树，它就像我的朋友一样，默默地送我离开。 例文二： 重返小学奇遇记 如果我三十岁回到小学，那可真是个奇妙的大冒险呢！ 一走进校门，哎呀，我简直不敢相信自己的眼睛！学校变得像个大花园，到处都是五颜六色的花朵和绿油油的草地。教学楼也变得超级高科技，墙壁上都是会动的画面，教我们学习呢！ 我正看得发呆，突然听到有人叫我：“嘿，这不是小时候的你吗？”我转头一看，原来是我们的班主任李老师，不过她现在看起来更年轻、更漂亮了！她告诉我，她现在用了一种神奇的“青春药水”，所以一直保持着年轻的样子。 李老师带我参观校园，我还遇到了好多以前的同学。小明成了个发明家，展示了他发明的会飞的自行车；小红成了个舞蹈家，正在给小朋友们上舞蹈课呢；还有小刚，他居然成了个超级大英雄，保护着整个校园的安全！ 我们一起玩得可开心了，我还和他们一起参加了学校的运动会。虽然我年纪大了点，但跑起来还是很快哦！最后，我还和李老师、同学们一起照了张大大的合影，留作纪念。 这次重返小学的冒险真是太棒了！我好希望这一切都是真的，能再见到亲爱的老师和同学们，那该多好啊！ 十六、【答案】例文 一： 冬日栈桥之约 冬日的岛城，像被一幅淡雅的水墨画轻轻笼罩，而栈桥，便是这画中最灵动的一笔。 漫步于栈桥之上，海风带着丝丝寒意，却也格外清新。远处的回澜阁在冬日的薄雾中若隐若现，宛如仙境中的楼阁。海浪轻轻拍打着桥身，发出有节奏的声响，似在诉说着古老的故事。 起初，海面平静如镜，阳光洒在上面，波光粼粼。偶尔有几只海鸥掠过，它们的身影倒映在海面上，增添了几分生机。不一会儿，风渐渐大了起来，海浪变得汹涌，一波又一波地冲击着岸边的礁石，溅起高高的水花。那飞溅的水珠，在冬日的阳光下，如同晶莹的珍珠，瞬间又落入海中。 回澜阁前，人群熙熙攘攘。有的游客在拍照留念，想要留住这冬日栈桥的美景；有的则静静地站在那里，凝视着大海，仿佛在与大海进行一场无声的对话。我走近回澜阁，抚摸着那古老的墙壁，感受着岁月的痕迹。 当夕阳西下，整个栈桥被染成了橙红色。余晖洒在海面上，一片金黄。海鸥归巢，它们的叫声在暮色中回荡。此时的栈桥，多了几分宁静与祥和。我静静地站在桥头，沉醉在这冬日的美景中，不舍离去。冬日的栈桥，有着独特的魅力，它让我的心在寒风中找到了温暖的栖息之所。 例文二： 滑雪场上的欢乐时光 在岛城的冬日，滑雪场成了欢乐的海洋，我也在这里度过了一段难忘的时光。 当我穿上滑雪板，站在滑雪场的顶端，望着那长长的雪道，心中既兴奋又有些紧张。洁白的雪在阳光的照耀下闪耀着光芒，仿佛一条银色的丝带从山顶铺展开来。 我鼓起勇气，缓缓滑下。起初，速度很慢，我能清晰地感受到雪花在脚下飞溅。随着坡度变陡，速度越来越快，风在耳边呼啸而过，我的心也跟着提了起来。我努力保持着平衡，身体左右摇摆，像一只笨拙的小熊。突然，我一个不稳，摔倒在雪地上。但雪软软的，并不疼，我躺在那里，望着湛蓝的天空，忍不住笑了起来。 我重新站起来，再次尝试。这一次，我更加小心，慢慢地掌握了技巧。我能够在雪道上自由地转弯、加速，感受着风驰电掣的快感。周围的滑雪者们也都在尽情享受着滑雪的乐趣，他们有的飞速滑行，有的优雅转身，还有的和我一样，在不断摔倒又爬起。 在滑雪的过程中，我忘却了所有的烦恼和疲惫。每一次成功的滑行都让我充满成就感，每一次摔倒又让我更加勇敢。当夕阳的余晖洒在雪地上，整个滑雪场被染成了橙红色，我恋恋不舍地离开了。这冬日滑雪的体验，将永远留在我的记忆中，成为我岛城冬游中最精彩的一笔。 例文三： 冬日里的糖炒栗子香 在岛城的冬日街头，总有一种温暖而甜蜜的气息，萦绕在每一个角落，那便是糖炒栗子的香味。 远远望去，街边那口大铁锅格外引人注目。黑亮的大铁锅里，圆滚滚的栗子与粗粝的砂石相互簇拥，在炭火的烘烤下欢快地翻滚着。店主手持一把大铁铲，不停地翻炒着，动作娴熟而有力。随着翻炒，栗子的外壳逐渐变得油亮，泛出诱人的光泽，那股香甜的味道也愈发浓郁，直往行人的鼻子里钻。 我每次路过，都忍不住会被这香味吸引。记得有一次，寒风凛冽，我裹紧棉衣匆匆走在路上，冻得手脚冰凉。突然，那熟悉的糖炒栗子香飘进了我的鼻腔，瞬间驱散了些许寒意。我顺着香味找去，毫不犹豫地买了一包。捧着还冒着热气的纸袋，温暖从掌心传来。我小心翼翼地剥开一颗栗子，金黄饱满的果肉露了出来，放入口中，软糯香甜，口感细腻，那股暖意顺着喉咙流遍全身。 此后，糖炒栗子成了我冬日里的必备美食。每当品尝它时，我仿佛能感受到岛城冬日的独特韵味。它不仅仅是一种食物，更是我对这座城市冬日记忆的一部分，承载着温暖与甜蜜。 在岛城的冬天，有了糖炒栗子的陪伴，再寒冷的日子也变得温馨而美好。那一口口的香甜，是冬日里最动人的诗篇，让我深深眷恋着这座城市的每一个冬日。 十七、【答案】例文： 我也很优秀 站在大山小学的银杏树下，看着金黄的叶子打着旋儿飘落，我忽然意识到，2025年已经悄悄溜走了。这一年里，电视上总在说祖国又取得了多少了不起的成就，火箭上天、高铁提速、农民伯伯的粮食大丰收……每次听到这些，我都觉得“优秀”是个特别遥远的词，那是科学家、运动员和大人们的事儿，和我这个普通的小学生沾不上边。 直到上个月的那次值日，我才发现，原来优秀也藏在不起眼的小事里。那天是我和刘文负责打扫教室卫生，刘文突然肚子疼得直冒汗，没办法，打扫的活儿只能我一个人扛下来。看着满地的纸屑、黑板上密密麻麻的板书，还有积了一层灰的窗台，我心里直发怵。要是在以前，我肯定会皱着鼻子抱怨，可那天看着刘文难受的样子，我咬咬牙拿起了扫帚。 我先把桌椅一张张搬到过道上，把地上的纸屑、铅笔头扫成小堆，再用簸箕仔细地收起来。黑板上的板书特别难擦，我踮着脚，胳膊举得酸麻，擦了一遍又一遍，直到黑板变得干干净净。最麻烦的是窗户，窗槽里积了好多灰尘，我用小刷子一点点刷出来，再用湿抹布擦了三遍，直到玻璃透亮得能照出我的脸。等我把桌椅摆回原位，把垃圾桶倒掉，整个教室已经窗明几净了。 第二天早上，班主任一进教室就惊讶地说：“咱们教室今天真干净！是谁这么用心？”刘文站起来把事情经过说了一遍，同学们都转过头看着我，眼里满是佩服。班主任笑着摸了摸我的头：“你看，把小事做好，就是一种优秀。” 那一刻，我心里暖暖的，原来优秀不是要做惊天动地的大事，而是踏踏实实地做好每一件该做的事。就像2025年里那些为祖国默默奉献的人一样，他们在自己的岗位上认真付出，就很了不起。我虽然只是个小学生，但我能把值日做好，能在同学需要的时候伸出援手，能坚持每天练半小时的书法，这些都是我的优秀之处。 2025年已经过去，新的一年里，我要继续做一个踏实努力的人。我知道，只要我把每一件小事都做好，我就能成为新时代的优秀少年，将来也能为祖国贡献自己的一份力量。因为我终于明白，我也很优秀。 十八、【答案】 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ 每当看到您忙碌的身影，我的心里既骄傲又心疼。您为了我们这个家，总是早出晚归，工作压力很大。可是，我发现您渐渐养成了一些不好的生活习惯——常常不吃早餐，晚上熬夜到很晚，甚至有时候靠抽烟或喝酒来缓解疲劳。妈妈，我想对您说，请您一定要好好爱惜自己的身体。 早餐是一天中最重要的一餐，如果不吃，不仅容易伤胃，还会影响一天的精神状态。您总说早上没时间，其实哪怕是一杯温牛奶、一个鸡蛋、几片面包，也能给身体补充能量。晚上熬夜会让免疫力下降，长期下去，身体会吃不消。工作再忙，也要给自己留出足够的休息时间，因为健康才是我们最大的财富。 至于抽烟和喝酒，它们看似能暂时缓解压力，实际上对身体伤害很大。吸烟会损害肺部，增加患病的风险；酒精会加重肝脏负担，还可能影响睡眠。妈妈，您可以试着用其他方法来放松，比如听一段舒缓的音乐，泡一杯花茶，或者和我一起散散步、聊聊天。这样不仅能减轻压力，还能让我们的生活更加温馨。 我知道，改变习惯并不容易，但我愿意陪您一起努力。每天早晨，我会提前准备好早餐；晚上，我会提醒您早点休息；周末，我们可以一起去公园运动，呼吸新鲜空气。您不是一个人面对这些，我和爸爸都会在您身边支持您、鼓励您。 妈妈，您的健康是我最大的心愿。我希望您每天都能精神饱满、笑容常在，也希望我们的家永远充满温暖与幸福。请您答应我，从今天开始，慢慢改掉那些不好的习惯，让自己变得更健康、更快乐。 祝您每天都有好心情，身体棒棒的，笑容像阳光一样灿烂！ 小语 2026年1月28日 十九、【答案】例文： 我为自己鼓掌 习近平总书记在新年贺词中说过，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。我们的班级，就是我朝夕相处、充满温暖的小家。每个人都能发出一束微弱的光，不必耀眼，只要真诚，就能让集体变得更美好。这学期，我做了一件平平常常的小事，今天，我想真诚地为自己鼓掌。 刚开学时，班里的卫生角一直乱糟糟的：扫帚东倒西歪，抹布胡乱堆放，地面还散落着纸屑。每次搞卫生大家都手忙脚乱，耽误不少时间。看着杂乱的角落，我心里不舒服，决定默默把这个小角落打理好。 从那天起，我每天放学后多留十分钟，主动整理卫生角。先把扫帚、拖把按长短摆整齐，贴上小标签方便取用；再把脏抹布洗干净、拧干，叠得方方正正；最后把地面扫净，擦去灰尘。有时作业多、时间紧，我也会快速整理完再回家，从未抱怨，也没跟老师和同学邀功，只想把这件小事做好。 渐渐地，原本杂乱的卫生角变得干净利落，同学们搞卫生时方便多了，班级环境也更温馨了。班会课上，老师特意表扬了卫生角的变化，夸有同学默默为班级付出，同学们也纷纷夸赞。听着大家的话，我心里暖暖的，满是成就感。 整理卫生角，只是一件微不足道的小事，没有轰轰烈烈的事迹，却让我收获了成长与快乐。我用小小的行动，为班级这个小家添了一份整洁、一份温暖。这束微弱的光，虽然不起眼，却让我懂得了主动担当、默默奉献的意义。 我为自己鼓掌，为这份小小的善意，为这份默默的坚持，也为这个愿意为集体付出的自己。往后，我会继续散发微光，用更多小小的行动，守护好我们温暖的班级小家。 二十、【答案】例文： 田螺姑娘走进智能厨房 在智能时代的某个早晨，田螺姑娘踏出了她熟悉的田螺壳，准备做饭。然而，当她推开门时，她惊讶地发现，她来到的已经不是那个熟悉的农家厨房，而是一个布满智能设备、充满现代气息的厨房。 眼前闪烁着LED屏幕的智能冰箱，让她不禁惊奇：“这是何物？”她试探着触摸冰箱，冰箱屏幕上立刻出现了各种食材信息。随着她的视线转，智能冰箱自动推荐了一道道美味的菜谱。田螺姑娘灵机一动，决定尝试一下这些“现代魔法”。 她指挥智能烤箱准备馅料，只听烤箱用温和的机械声回答：“即将预热，请稍候。”烤箱门轻轻合上，温度自动调节到适宜她的需求。田螺姑娘看着烤箱自如地操作，赞叹道：“真是神奇，这些‘机器人’竟能替我们做饭。” 而最让田螺姑娘吃惊的是智能洗蔬菜机，看着机器迅速将菜洗净，并自动切割，她感慨万千。这样的场景让她深刻体会到现代科技的便利。她想起自己在贫苦农家的日子，那种日出而作、日落而息的劳作生活。她明白，智能时代让人们的生活变得便利高效，但同时，也让人们与大自然的距离更远。 随着时间的推移，田螺姑娘逐渐学会了使用这些智能设备，她用这些现代工具为农家人做了一顿丰盛、健康的晚餐。农家人沉浸在美味佳肴中，享受着生活的舒适。这时，一个小女孩问她：“田螺姑娘，这些‘机器人’是不是以后会取代我们？” 田螺姑娘轻轻地笑了：“智能科技只是辅助我们生活的工具，它不会取代我们。重要的是，我们要保留心中的善良和勤劳，不论时代如何变迁，这些都是不可变的美德。” 二十一、【答案】例文 一： 你好，这就是我 大家好，我想郑重地跟你打个招呼：你好，这就是我！我没有惊天动地的特长，也没有与众不同的外表，却有着独一无二的个性，就像一幅色彩鲜明的漫画，每一笔都藏着真实的自己，希望能让你记住这个普通又特别的我。 要是用漫画的方式画我，最显眼的一定是那对“会说话”的眼睛，圆圆的，黑亮亮的，开心时弯成月牙，认真时又瞪得笔直。我有一头软软的短发，风一吹就轻轻飘动，额前碎发总遮住眉毛，显得有些俏皮。我的嘴角总爱微微上扬，仿佛永远带着好心情。我不算高，身形瘦瘦的，却充满活力，走路总爱蹦蹦跳跳。 我的性格既有热情开朗的一面，也有细腻认真的小执着。我特别爱笑，朋友们都说我是“快乐小太阳”，能给身边人带来温暖。但做起事来格外认真，尤其是看书和画画时，哪怕周围再吵闹，我也能静下心来。有一次班级办黑板报，我负责画插图，为了画好一朵小花，我反复修改，哪怕一点点线条不流畅，都要重新画，连同学叫我休息，我都没停下。我喜欢阅读，能在书中认识不同人物、见识不一样的世界；也喜欢画画，能用画笔把心里的想法画出来。 这就是我，一个爱笑、认真，又爱阅读和画画的女孩。我不完美，却很真实；不耀眼，却很真诚。希望通过我的介绍，你能认识我、了解我，愿我们能成为好朋友，一起成长，一起变成更好的自己。 例文二： 那一刻，我感受到了幸福 幸福就像冬日里的一缕阳光，温暖着我们的心房。曾经我以为幸福离我很远，直到那个平凡的夜晚，那一刻，我才真切地感受到，幸福原来就在身边。 那天放学，天空突然下起倾盆大雨。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里既着急又失落——我忘记带伞，爸爸妈妈又在外地工作，没人来接我，只能缩在门口手足无措。 就在这时，隔壁班的老师撑着大伞走来，温柔地说：“孩子，没带伞吗？我送你回家。”我连忙点头，心里泛起暖意。路上，老师把伞大部分倾向我，自己半边肩膀都湿了，却还不停地叮嘱我走路小心。 到了我家楼下，我看着老师湿漉漉的肩膀，眼眶一下子红了。我连忙对老师说：“老师，谢谢您，您快擦擦吧。”老师笑着摆摆手：“没关系，一点雨而已，你快上楼吧，别感冒了。”说完，她转身就冲进了雨幕中，身影渐渐消失在雨里。看着老师离去的背影，那一刻，一股暖流涌上心头，眼眶里的泪水忍不住掉了下来，那是幸福的泪水。 原来，幸福从不是惊天动地的大事，而是藏在平凡小事里。那一刻，我真切感受到了幸福，也明白幸福就是有人在你需要时，默默为你撑起一把伞。这份温暖，我会永远珍藏心底。 二十二、【答案】例文： 春天的故事 春天，总是带着无限的生机与希望悄然而至。在我心中，有一个关于春天的故事，每当春风拂面，总会不经意间涌上心头。 那是一个阳光明媚的周末，爸爸带着我去了郊外的一片开阔地放风筝。那时的我还小，对于放风筝这样充满童趣的活动总是满怀期待。爸爸选了一个风力适中的地方，一边教我如何握线轴，一边慢慢地放出风筝线。风筝在春风的吹拂下，缓缓升起，越来越高，直至成为天空中一道亮丽的风景线。 我兴奋地跟着风筝奔跑，笑声洒满了整个田野。爸爸则在一旁微笑着看着我，他的眼神里充满了慈爱与鼓励。那一刻，我仿佛能感受到春天的温暖不仅来自和煦的阳光，更来自爸爸无言的关怀与陪伴。 放风筝结束后，我们坐在草地上休息。爸爸给我讲起了他小时候放风筝的故事，那些关于童年、关于成长的记忆，在春风的吹拂下，仿佛也变得格外温馨。 如今，每当春天来临，我总会想起那个阳光明媚的周末，想起与爸爸一起放风筝的美好时光。那些定格在春天里的画面，如同一幅幅动人的画卷，永远珍藏在我的心中。它们提醒我，无论岁月如何变迁，那份来自亲情的温暖与陪伴，将永远是我生命中最宝贵的财富。 二十三、【答案】例文： 那是一道风景 生活是一本无字大书，翻开它，我总能发现一道道动人的风景。而最让我难以忘怀的，是那个冬日清晨，校门口那道温暖的身影。 那天清晨，寒风像刀子一样刮过脸颊，我裹紧了校服，快步走向学校。远远地，我就看见校门口的老门卫张大爷，正佝偻着身子，用冻得通红的手，一点点清理着台阶上的薄冰。他的帽子上落满了霜花，呼出的白气在冷空气中瞬间消散。 有同学急匆匆地跑过，差点滑倒，张大爷连忙伸手扶住，关切地叮嘱：“孩子，慢点儿，路滑！”他的声音沙哑，却像一股暖流，瞬间驱散了我身上的寒意。我注意到，他的手套破了一个洞，露出的手指已经冻得发紫，可他手里的扫帚，却一下下，稳稳地扫着冰碴，动作缓慢却坚定。 那一刻，我忽然觉得，张大爷佝偻的身影，就是这冬日里最动人的风景。他没有惊天动地的壮举，只是用自己的坚守，守护着我们的安全。这风景，没有春花的绚烂，没有夏荷的清雅，却有着最质朴的温度，最动人的力量。 原来，风景不一定在远方。那些藏在平凡生活里的善良与坚守，才是最值得我们珍藏的风景。它们像一束光，照亮了我们前行的路，也让我们明白，美，一直就在我们身边。 二十四、【答案】例文 一： 介绍一种美食 深圳虽说不是我的家乡，却酷似我的家乡。每次去深圳的时候，我都要给爸爸打个电话，再三托付他一定要给我准备上一盒肠粉，放车上解我馋。 下了飞机，我便跟爸爸通了一个来小时的电话。那个机场太大了，把我给绕晕了。找到爸爸，推着行李箱，我紧跑慢跑到了车上，一眼就瞟见白色的一次性包装盒。虽说大晚上的啥也看不见，但在我眼里那个一次性包装盒却看得清清楚楚。 我把调料倒进白糯糯的肠粉中，有肉有蛋有菜。因为料多，且料是稀的，有几滴不愿到我肚子里享福，啪嗒啪嗒地滴到我裤子上了。因为肠粉太诱人了，所以就不管他们了。就在我不管不顾他们的时候，他们发出“超声波”，让其他小伙伴们陪他们一同做游戏。弄得我哭笑不得。此时，有一半的肠粉已经在我的嘴里了。鲜香四溢，四面扑鼻。咸咸的，味道浓浓的，好吃得很。我打开车灯，擦裤子。这时，我不小心瞥到了那盒肠粉，调料是土黄色的，香菇油得发亮。又激起我的食欲了。到了最后，我顺带把调料也喝了。不浓不淡，味道刚刚好。 或许这种小吃在太原有，但我就是找不到。看到有小吃的地方，总要穿过小巷，去寻找那个蒸肠粉的铁炉与放调料的保温桶，但每次都是一无所获。那天下午，我的领居端着一个一次性白色包装盒，旁边放着我熟悉的调料。我知道了，这就是我找了三年的肠粉。我赶忙拦住邻居，问他这是肠粉对吗？邻居惊讶地说道：“你怎么知道的？”我微微的笑了笑，“这是在哪买的？”我记不得地址了，只记得那会按照路线走，买回来了一份。那味道刚刚好，不浓不淡。我终于找到了！ 那天，夕阳西下，我终于找到了心中的那个挂念，红红的太阳映着肠粉，油光发亮。 例文二： 雪中即景 清晨，我睁开朦胧的睡眼，向窗外望去，外面已变成了银装素裹的世界。我立刻兴奋地跑到楼下，尽情呼吸着冷冽的空气，寒气直达肺腑。我走在厚厚的雪地上，发出“沙沙”的响声。迎风飞舞的雪花似乎结成了经纬线，把这灰色广袤的空间用一张活动的网捉住了，那些雕梁画栋的亭台楼榭，屹立在白雪中，恍如海市蜃楼……花草树木上都裹上了一层厚厚的银装。 一阵阵寒气逼来，雪花就像是扯不完的棉絮，大片大片地落到我的脸颊上，睫毛上，落到树枝上，夜草上，无声无息。整个小区成了玉树琼林，那一棵棵高大的柏树、壮美的雪松高矮不一。在雪的包围中，斑斑点点，数不尽的珠蕊银花令人目眩神迷。突然，“咯吱”一声，一根树枝被雪压断，一大片一大片的厚雪簌簌落下来。 我若是诗人，就会用诗意的语言把它表达出来，我若是画家也许会挥毫泼墨，可我什么也不会，只能静静地欣赏它。就算这样，也难以掩饰我内心的喜悦。渐渐地，雪花的胆子越来越大了，兄弟多了起来，看不尽，数不清，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并肩，手拉手，像赶集似的，奔涌而来。 不多时下起了纷纷扬扬的大雪，好像棉花，更像鹅毛，一大片一大片，一群群的兄弟玩耍着，说笑着，像和谁捉迷藏似的。在天空中飞舞着，跳跃着，盘旋着，漂浮着，交织着。天上是白的，地上是白的，整个一个洁白的世界。此时我感到自己也变成了雪花，在空中盘旋，在树枝上飞舞。 在这银装素裹的童话世界里，我变成了“雪孩子”盲目地走着，睁大了惊奇的眼睛，身后留下了一串串脚印…… 二十五、【答案】例文 一： 晨雾里的山之美 清晨的薄雾，是大山最温柔的面纱。我站在村口的老槐树下，望着远处的山峦，被这流动的美轻轻包裹。 起初，雾是淡的，像一层半透明的纱，漫过山脚，缓缓向山腰攀援。原本清晰的树林被晕染成朦胧的墨色，只露出树梢的轮廓，在风里轻轻晃动。风过处，雾丝便跟着流转，时而聚拢成一团，遮住半座山；时而又散开，漏出几缕晨光，在雾里织成细碎的金网。 太阳慢慢升高，雾开始变得轻盈。山的轮廓渐渐清晰，却又不肯完全显露。近处的松树尖上挂着晶莹的露珠，被阳光一照，折射出七彩的光；远处的山峰仍藏在雾里，只露出黛色的顶，像浮在云里的仙岛。雾在山谷间流淌，时而顺着山势向下滑，时而又被风托着向上飘，仿佛有生命一般，在山间跳着舞。 到了正午，雾渐渐散去，大山露出了完整的模样。青翠的草木、潺潺的溪流、盘旋的飞鸟，都清晰地呈现在眼前。我忽然明白，美从不是静止的，它藏在雾的聚散里，藏在光的流转里，藏在大山每一次呼吸的变化中。这身边的山景，用它动态的温柔，告诉我美就在眼前，只要用心去看。 例文二： 我的老紫砂杯 我的书桌上，放着一只陪伴我三年的紫砂杯，它是我身边最朴素也最动人的美。 这只杯子高约十厘米，杯身呈古朴的深褐色，表面没有华丽的花纹，却带着细腻的砂粒质感，摸上去温润而不滑腻。杯口微微向内收，形成一个优雅的弧度，既方便握持，又能锁住茶水的香气。杯底刻着小小的“清心”二字，是它出生时的印记，也藏着它的气质。 它的美，不只在外观，更在实用的温度里。紫砂的材质透气性极好，倒入滚烫的茶水，杯身只会微微发热，不会烫手；泡上一杯绿茶，茶水能长时间保持温润的口感，不会变凉变涩。每次我伏案写作，它就静静立在一旁，杯中的热气袅袅升起，带着淡淡的茶香，仿佛在轻声提醒我放慢脚步。它不像玻璃杯那样晶莹剔透，也不像陶瓷杯那样精致易碎，却有着一种沉稳的力量，在日复一日的使用中，慢慢沉淀出独属于我的光泽。 如今，杯身上已经有了几道浅浅的使用痕迹，那是时光留下的印记，也是它与我相伴的证明。这只普通的紫砂杯，用它质朴的外观、实用的性能，告诉我美不必张扬，它藏在日常的陪伴里，藏在每一次温热的触碰中，平凡却长久。 二十六、【答案】例文 一： 潍坊风筝 —— 天空中的精灵 潍坊，这座充满魅力的城市，拥有着无数令人骄傲的瑰宝，而潍坊风筝无疑是其中最璀璨的一颗明星。 潍坊风筝历史悠久，工艺精湛，它以独特的艺术魅力和高超的制作技艺闻名于世。 潍坊风筝的种类繁多，形态各异。从传统的沙燕、蝴蝶、蜻蜓到现代的各种创新造型，应有尽有。就拿龙头蜈蚣风筝来说吧，它那巨大的身躯在天空中飞舞时，犹如一条巨龙翱翔，威风凛凛。龙头部分制作精美，眼睛炯炯有神，仿佛能洞察一切；蜈蚣的身体则由一节节的小竹节连接而成，每一节都精心绘制了图案，当它在空中舞动时，就像活了一般，栩栩如生。这里运用了比喻的修辞手法，生动形象地展现了龙头蜈蚣风筝的形态特点。 潍坊风筝的制作工艺极为考究。首先，选材要严格，一般选用质地坚韧、轻巧的竹子作为骨架材料。制作师傅们凭借着精湛的技艺，将竹子削成各种形状，然后用细线捆绑固定，形成风筝的骨架。接下来是裱糊环节，选用轻薄且耐用的纸张或丝绸，小心翼翼地粘贴在骨架上，确保平整光滑。最后是绘画，这可是潍坊风筝的灵魂所在。画家们运用丰富的色彩和细腻的笔触，在风筝上绘制出各种精美的图案，有神话传说中的人物、动物，也有美丽的自然风光。这些图案不仅增添了风筝的美观度，还蕴含着丰富的文化内涵。例如，一些风筝上绘制的牡丹图案，象征着富贵吉祥；而龙凤图案则代表着祥瑞和权力。这是举例说明潍坊风筝图案的文化内涵。 潍坊风筝不仅是一件精美的艺术品，更是人们娱乐和锻炼身体的好工具。每当春风拂面的时节，潍坊的天空就会被五彩斑斓的风筝装点得格外美丽。人们在广场上、田野里放飞风筝，感受着大自然的美好，同时也锻炼了身体。看着自己亲手放飞的风筝在天空中高高飞翔，那种喜悦和成就感是无法用言语来表达的。 潍坊风筝还承载着潍坊人民的智慧和情感，它是潍坊文化的重要象征。它已经走出潍坊，走向世界，让更多的人了解潍坊，认识潍坊。在国际风筝节上，潍坊风筝以其独特的魅力吸引了来自世界各地的游客和爱好者，成为了潍坊与世界交流的桥梁和纽带。 总之，潍坊风筝以其独特的艺术魅力、精湛的制作工艺和丰富的文化内涵，成为了潍坊的一张亮丽名片。我衷心地推荐潍坊风筝，希望更多的人能够了解和喜爱它，让这天空中的精灵在更广阔的天空中飞舞。 例文二： 街头的温暖守护 —— 李大爷 在潍坊的街头巷尾，有一位平凡却又不平凡的老人，他就是李大爷。李大爷虽已年逾古稀，但他那颗热心肠却始终温暖着周围的每一个人。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，天空中飘着雪花，街道上的行人都匆匆忙忙地赶着路，想要尽快逃离这寒冷的天气。我在放学回家的路上，经过一个十字路口时，看到了这样一幕：一位骑着电动车的年轻人因为路面湿滑，不小心摔倒在了路边。电动车压在了他的身上，车上的物品也散落了一地。年轻人试图挣扎着起身，但似乎因为疼痛而无法立刻站起来。 就在这时，李大爷出现了。他原本是在路边的小店里和别人聊天，看到这一幕后，毫不犹豫地冲了出去。他迈着有些蹒跚的步伐，但速度却不慢，径直走向摔倒的年轻人。李大爷先把电动车从年轻人身上搬开，然后关切地询问：“孩子，你咋样啊？有没有伤到哪儿？” 年轻人疼得皱着眉头，说：“我的脚好像扭到了，大爷。” 李大爷轻轻地扶起年轻人，让他坐到路边的台阶上。然后，他不顾寒冷，蹲下身子，仔细地查看年轻人的伤势。他的眼神中充满了担忧和关切，那专注的神情仿佛是在对待自己的亲人。他一边查看，一边安慰年轻人：“别担心，孩子，应该问题不大。你先在这儿坐会儿，我去给你叫辆车，送你去医院看看。” 说完，李大爷就转身走向路边，去拦出租车。 在等待出租车的过程中，李大爷又回到年轻人身边，帮他捡起散落在地上的物品，还把自己的围巾解下来，给年轻人围上，说：“天冷，别冻着了。” 年轻人感动得热泪盈眶，连声道谢。李大爷却笑着说：“谢啥呀，孩子，谁遇到这种事都会帮忙的。” 出租车来了，李大爷小心翼翼地把年轻人扶上车，并嘱咐司机一定要把年轻人安全送到医院。看着出租车渐渐远去，李大爷才放心地转身离开。他的背影在寒风中显得有些单薄，但却又那么高大，那么温暖。 这就是李大爷，一个平凡的潍坊老人。他用自己的行动诠释了什么是善良和热心，他的善举就像冬日里的暖阳，温暖着每一个人的心田。在这个喧嚣的世界里，李大爷的存在让我们感受到了人与人之间那份最真挚的关爱和温暖。他是潍坊的骄傲，也是我们身边的好人榜样。我相信，在潍坊这座充满爱的城市里，还有许多像李大爷一样的好人，他们用自己的点滴行动，汇聚成了一股强大的正能量，让我们的生活变得更加美好。 二十七、【答案】例文 1： 我为妈妈画漫画 妈妈，坐直，别动！我——你的女儿，要开始给你画一张喽！先画一头秀发和一张“瓜子脸”。记得您每隔几天就往美容跑，通常不是洗头就是做面膜；不是头发上色就是脸部按摩，弄得咱家一个月的开销多了好几千元，但是换来了一个美丽的您，值！ 我又画出了精致的五官和细长、白嫩的脖子。记得您一起床就开始擦各种各样的护肤品，有：紧肤水、美白乳液、抗皱面霜、精华液等等。还有许多化妆品，有：粉饼、腮红、眼影、口红……由于经常伸直脖子网，看一看护肤品有没有拍均匀，所以脖子就变长了。 啊哈！这就是您的“招牌部位”———“水桶腰”了。记得曾经您嚷着要减肥，叫我和爸爸为您设计什么“减肥操”，还要在早晨六点整带您去晨练，每天又要转三百个“呼拉圈”，睡前做一百个“仰卧起坐”和四十个“俯卧撑”。可您呢？吃完“减肥餐”后又吃了两个肉包、一根玉米，在我和爸爸的呼唤声中睡到九点钟；“呼拉圈”转了一百个就气喘吁吁；“仰卧起坐”和“俯卧撑”都做不到二十个。一个月后，我吃惊地发现，您又重了十多斤，而我和爸爸都各减了五斤……嗯，“水桶腰”画好了！ 还有，您最爱吃榴莲了。家里那么多香甜的水果，您从不正眼瞧它们，但一见榴莲，您就两眼发光，口水止不住地流。您经常去超市大采购，买回一大堆榴莲，塞进冰箱，然后再一点一点地拿出来品尝，弄得家里奇臭无比，绝不亚于街头臭豆腐，还引来了大堆的苍蝇，整日在我家开演唱会。怎么样？您手上的榴莲不赖吧？妈妈，妈妈，快看这像不像您？ 例文2： 《假如给我三天光明》真值得读 我要向大家推荐一本书——北方文艺出版社出的《假如给我三天光明》，这本书真的值得我们去读。这本书的作者是美国作家海伦·凯勒。海伦·凯勒在这本书记录了自己如何在无光无声的黑暗里，坚强面对困难，迎接生活的挑战，创造生命的奇迹。虽然拥有三天光明是一个永远不会实现的梦，但海伦·凯勒真实、伟大的一生，却给全世界成千上万人带来感动。 海伦·凯勒是一个哑、盲、聋三种病集于一身的普通人，她十九个月大时因一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。她只能生活在一个黑暗、寂寞的世界里，再也不能像我们正常人一样快乐、自由地生活。面临这样的惨剧，一个正常人都很难做到真正去面对困难，更何况是一个残疾女孩呢？但是，海伦·凯勒是幸运的，遇到了那位改变一生的家教老师——莎莉文小姐。在莎莉文小姐的悉心陪伴下，海伦·凯勒克服种种困难，凭借顽强的毅力，以优秀的成绩大学毕业，体会到丰富多彩的生活以及积极参与各类的慈善活动，演绎出不平凡的人生。 阅读完最后一章《假如给我三天光明》时，我流下了激动的眼泪。一个残疾人，面对生活的不公，没有放弃，而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去，这需要多么大的勇气啊！“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒在书的结尾写给每一位读者的话。 这本书让我们明白：我们要珍惜自己所拥有的一切，不要贪图本不属于自己的东西，要懂得满足。 我们真的需要读一读《假如给我三天光明》，来滋润我们的心灵，鼓舞我们勇敢前行。 二十八、【答案】例文： 那一道风景 生活就像一幅五彩斑斓的画卷，处处藏着动人的风景。有的风景壮丽雄伟，有的风景清新雅致，而在我心中，最珍贵的那一道风景，藏在平凡的日常里，温暖着我的岁岁年年。 那是一个普通的清晨，天刚蒙蒙亮，我便被窗外的微风唤醒。推开窗户，清新的空气扑面而来，楼下的小花园里，草木青翠，露珠挂在叶片上，晶莹剔透。几只小鸟在枝头蹦跳着，叽叽喳喳地唱着歌，给安静的清晨增添了无限生机。不远处的长椅上，一位老奶奶正耐心地陪着小朋友读书，阳光透过树叶的缝隙洒下来，落在她们身上，温柔又美好。 我背着书包走在上学的路上，遇见了清扫街道的环卫工人。他们穿着朴素的衣服，手握扫帚，认真地清扫着路面的落叶和垃圾，汗水顺着脸颊滑落，却依旧面带微笑。正是他们的默默付出，才让我们的城市干净整洁。那一刻，他们弯腰清扫的身影，在晨光中显得格外耀眼。 走进校园，朗朗的读书声传遍角落。老师站在讲台上，温柔地为我们讲解知识，眼神里满是关爱与期待。同学们认真听讲，积极举手，在知识的海洋里尽情遨游。这温馨的画面，也是一道动人的风景。 原来，最美的风景从不在遥远的地方，它藏在清晨的阳光里，藏在陌生人的善意里，藏在校园的温暖里。这一道平凡又珍贵的风景，没有华丽的外表，却用温柔与美好，填满了我的生活，成为我心中永远难忘的记忆。 二十九、【答案】例文 一： 特殊的礼物 我有一件最特殊的礼物，那是一张精致的书签。每当看到这张书签，我就会想起爸爸对我的教诲。 记得这一张书签是爸爸在我读一年级的时候给我的。那一年大考，我的成绩十分差。爸爸妈妈看到十分伤心，十分生气。在过年的那一天，爸爸把我叫到了他的面前，语重心长地对我说：“儿子，你仔细想过没有这一次考试为什么考得那么差？”想过。”我轻声回答。“那你说说是什么原因呢？”爸爸又说。 “我在大考前没有认真复习。”我说。 “还有吗?”爸爸继续问。“在大考前我只顾看电视，上课也不认真。”这时，我已经快要哭了，泪水一直在我的眼眶里面打转。“还有什么原因呢？”爸爸仍旧这样问我。 我又想了一会儿，觉得没有别的原因了，便回答说:“没有了！”“你再仔细想一想。” 我低下了头沉思了一会儿，然后抬起头说:“没有了！”“不，你还有！那就是你太骄傲了！”爸爸说话的声音并不大，但是对我来说却像打雷那样响。那时我哭了。 “你觉得这样好吗？”不好！”我斩钉截铁地回答。“那好，你在这里等我一下，我去拿一样东西来给你！ 走出房间后很快就走了回来。他手里多了一张书签。他把那张书签给了我。我看到书签上面写着一句话，那就是“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 我顿时明白了爸爸的用意，是想让我不再骄傲自满，而是要谦虚谨慎。后来，我就按照爸爸对我的期望去做，所以每一次考试都取得了较好的成绩。 这张书签就是我最特殊的礼物。 例文二： 雨中即景 早晨起来，天空黑蒙蒙的，现在，又从远处飘来几朵乌云，使人浑身不自在。 我走在上课外班的路上，忽然豆大般的雨点打在了我的额头上，抬头一看，好家伙，大大小小的雨点，从天空中盈盈地洒落下来。瞧！它们有的落到了瓦房上，有的发出“啪嗒啪嗒”的声音，有的落到了小水洼里，发出“叮咚叮咚”的声音，有的落到树梢上，发出“哗啦哗啦”的声音。这些声音凑在一起，形成了一曲动听的交响乐。 我赶紧跑到了书店的屋檐下，不住地四处张望，大街上有伞的人，从包里悠然地拿出了伞，缓缓打开，向前走去，而没有带伞的人，则把双手放在额头前，缩着脖子向前跑去。路边的摊位老板正急急忙忙地整理着自己的摊位。 马路上，各种汽车艰难地向前行驶。车主们不停地按着喇叭，汽车“滴滴”的不停叫唤着，让人感到心烦意乱。 雨，落在大地上，把大地冲刷地干干净净；雨，落到了树叶上，把树叶冲刷地碧绿碧绿的；雨，落在我的心里，把我的忧愁，悲伤全部冲走…… 雨中即景，别有一番风味。 三十、【答案】例文 一： 雷雨 乌云密布，一场大雨就要来了，旷野一片黑暗，辽阔的平原上，没有一星的灯光。大地好像沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向，隆隆地滚动着，好像被那密密层层的云围住，挣扎不出来似的，声音沉闷又迟钝。闪电却在西北方向咔嚓咔嚓地闪烁着。闷热，热得蝉竟在半夜叫了起来，大雨眼看就要来了…… 风来了。 先是一阵轻飘飘的微风，旷野一片“簌簌”声，风轻轻地从西北方向掠过来，轻轻地掀起行人的衣襟，戏弄着树上的枝叶。一会儿，风大了，树枝咔嚓咔嚓地断落下来，庄稼波浪似地上下摇摆着。一阵可怕的啸声，雷似乎已经冲破了乌云的重重包围，开始怒吼着。 暴风雨来了。 大雨从西北方横扫着东北平原。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，照耀着暴雨中狂乱摇摆着的庄稼，照亮了在暴雨中艰难行走着的行人。雨越下越大，不久，闪电没了，平原又被无边无际的黑暗吞没了，只听见远处雷的轰轰声和滂沱大雨的哗哗声…… 例文二： 我最喜欢的扫地机器人 在我四岁的时候，家里来了一位新朋友，它就是扫地机器人。因为妈妈想，随着社会科技的大幅提高，我们家必备的就是智能家用电器，所以就买了这个扫地机器人。 我们家的扫地机器人是长方形的，长30厘米，宽25厘米，高7厘米。扫地机器人穿着乳白色的外衣，看上去很漂亮，顶部装着一块结实的防撞板，底部还有两个会转动的小轮子。再往前看就会发现它还有一个大嘴巴和两个会转动的扫把，看上去像条垃圾鱼。自从有了这一个扫地机器人，妈妈就可以余出一些时间做其他事情，比如给我们做章鱼小丸子，陪我们看绘本，带我们去广场骑车溜冰等，它真是解放妈妈的好帮手。 这个扫地机器人，尽管名字叫扫地机器人，可是它既可以扫地，又可以拖地。你知道怎么让它扫地和拖地吗？这就需要下载一个APP，然后在手机上远程操作，总之有时候，妈妈在房间捣鼓了几下，机器人就开始满屋子忙碌起来，真的是太神奇了。 我记得还有一天，我放学回家就看到我的小白兔坐在机器人上，你猜猜它在干什么？我想它在监督机器人扫地吧，也有可能是把机器人作为自己的新坐骑，总之，都挺好玩的。 我爱我的这个新朋友。 三十一、【答案】例文 一： 爱，在细微处 生活中的爱，往往藏在那些极易被忽视的细微之处。它无声无息，却有着直击人心的力量。 记得那是一个冬日的傍晚，天阴沉得厉害，凛冽的寒风如刀子般刮过脸颊。我刚结束辅导班的课程，拖着疲惫的身躯走出校门，远远地就看见母亲瑟缩在角落里等我。她身上穿着那件旧棉袄，头发被风吹得有些凌乱，双手不停地相互搓着取暖。 看到我出来，母亲的眼睛一下子亮了起来，她快步迎向我，脸上堆满了笑容，轻声问道：“累不累呀，孩子？”我摇了摇头，她便伸手接过我的书包，背在自己肩上。不经意间，我触碰到她的手，冰冷刺骨，心中不禁泛起一阵酸涩。 回家的路上，母亲紧紧地挨着我，试图为我挡住一些寒风。走到半路，她突然停下脚步，从兜里掏出一个还冒着热气的烤红薯，递到我面前，笑着说：“饿了吧，快吃，还热乎着呢。”我接过红薯，触碰到她那满是冻疮的手，心中涌动着一股暖流。 回到家，母亲顾不上暖和一下自己，就赶忙进厨房为我准备晚餐。看着她在厨房里忙碌的背影，我发现她的腰似乎比以前更弯了，头发也添了不少银丝。在昏黄的灯光下，母亲的身影显得那么瘦小，却又那么伟大。 爱，从不需惊天动地的告白，就在这一个个细微的举动里。那是母亲默默的付出，是她藏在生活褶皱中的深情，暖了我的岁岁年年。 例文二： 我懂得了坚持 成长是一场漫长的旅程，沿途总有许多风景与感悟。在最近半年的时光里，我深切地懂得了坚持的力量。 学校运动会前夕，老师找到我，希望我能参加 1500 米长跑项目。我心里既兴奋又忐忑，长这么大，我从未跑过这么长的距离。但为了班级荣誉，我还是硬着头皮答应了下来。 训练初期，我豪情万丈，每次都按照计划跑足里程。可是，没过几天，疲惫感便如潮水般涌来。每次跑到一半，双腿就像灌了铅一样沉重，胸口也像被火烧一样难受，脚步不由自主的慢了下来。有好几次，我都产生了放弃的念头，心想：这太难了，我根本做不到。 就在我几乎要打退堂鼓的时候，偶然间在书上看到了一句话：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话深深触动了我，我问自己：难道就这样轻易放弃吗？不，我不能！ 从那以后，无论多累，我都咬牙坚持。清晨，当第一缕阳光还未洒满操场，我已在跑道上挥汗如雨；傍晚，夕阳的余晖将我的身影拉长，我依旧在坚持奔跑。日复一日，我的耐力逐渐提升，跑步时的痛苦感也慢慢减轻。 终于，运动会来临了。站在起跑线上，我心中既紧张又充满期待。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，按照自己的节奏稳步前进。途中，体力虽然有所消耗，但我始终牢记坚持的信念，没有丝毫懈怠。当冲过终点线的那一刻，我听到了同学们热烈的欢呼声，看到了老师赞许的目光。虽然我没有取得冠军，但我跑完了全程，那一刻，我为自己感到无比自豪。 这次经历，让我懂得了坚持的珍贵。在人生的道路上，困难重重，唯有坚持，才能跨越障碍，迎来属于自己的曙光。未来，无论遇到什么挑战，我都会握紧“坚持”这把利剑，披荆斩棘，勇往直前。 三十二、【答案】例文 一： 冬日初雪 冬，宛如一位冷艳的仙子，悄无声息地降临人间，为世界披上一层洁白的纱衣。而初雪，便是她送来的最珍贵的礼物。 起初，天空只是阴沉沉的，铅灰色的云朵层层叠叠，像一块巨大的幕布，沉甸甸地压在城市的上空。凛冽的寒风呼啸而过，吹得树枝瑟瑟发抖，仿佛在急切地等待着什么。 不一会儿，天空中飘起了细小的雪花。它们像一群调皮的小精灵，在空中嬉戏着、飞舞着，慢悠悠地飘落下来。我伸出手，试图接住这些可爱的小精灵，可它们刚落到我的手心，就化作了一滴晶莹的水珠，凉丝丝的。 渐渐地，雪越下越大。洁白的雪花纷纷扬扬地飘落，如同无数只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它们有的打着旋儿，缓缓落下；有的则像离弦的箭，直直地冲向地面。远处的山峦、树木、房屋，都被这纷纷扬扬的雪花笼罩着，渐渐模糊起来，整个世界仿佛变成了一个粉妆玉砌的童话王国。 我漫步在雪中，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛是雪在与我轻声交谈。雪花轻轻地落在我的头上、肩上，不一会儿，我就变成了一个“雪人”。路边的树枝上挂满了沉甸甸的雪，像是开满了洁白的花朵。偶尔，一阵风吹过，树枝上的雪便簌簌地落下来，扬起一片白色的雪雾。 这场初雪，就像一首优美的诗，一幅绚丽的画，给寒冷的冬天增添了一份别样的清新与宁静，也藏着我独属于冬日的小美好。 例文二： 鲁班智扶斜宝塔 明朝万历年间，玲珑镇的玲珑塔因连绵大雨，东南地基下的老塘淤泥流动，导致塔身倾斜三尺有余，随时可能坍塌。镇长李公请来多位工匠，要么提议拆塔重建，要么用巨木绳索强拉，均无成效，李公也急得卧病在床。 这时，一位名叫鲁盘的老篾匠来到镇中，他观察宝塔良久，断言能将其扶正。李公之子将他请回家中，鲁盘道出塔斜根源：东南地基淤泥未清，雨水浸泡后不均下沉，强拉硬拽只会加剧损坏。 鲁盘提出独特方案，需在塔底层东南侧开三个洞，征集黄豆、糯米、精壮汉子和水车，此举引来乡绅质疑，但李公力排众议，全力支持。开工后，鲁盘先在塔周挖浅沟，填入炒熟的黄豆与糯米，再拆开东南侧砖墙，露出塔内积水和地基裂缝。 随后，他指挥众人用水车往东南侧大坑注水，前三天塔身看似更斜，乡绅们纷纷指责他是骗子。可第四日清晨，积水渗入地下带走淤泥，地基自然沉降，塔身缓缓回正。鲁盘接着用碎石、石灰夯实地基，用糯米浆补好墙洞，还刻下竹叶纹做标记。 塔扶正后，鲁盘解释，黄豆遇水膨胀、糯米粘稠，可吸水固土；开洞是为减负重、察内情；注水则是顺势疏导地基。他只取少量酬金，便飘然离去。众人这才明白，鲁盘是鲁班门下弟子，其方法暗合鲁班“顺其性而为之”的精髓。从此，玲珑塔再未倾斜，鲁班智扶斜宝塔的故事也在江南流传开来。 三十三、【答案】例文 1： 雨中的温暖 那是一个雨天，我忘记带伞，放学时只能看着同学们一个个撑伞离开，心中充满了无助。就在我准备冒雨冲回家时，一个熟悉的身影出现在校门口，是妈妈！她拿着伞，焦急地张望着。看到我后，她快步走来，为我撑起了伞。 回家的路上，妈妈尽量把伞往我这边倾斜，自己的半边身子却被雨水打湿了。我看着妈妈湿透的肩膀，心中满是感动。 回到家，妈妈顾不上自己换衣服，先让我去洗个热水澡，生怕我感冒。那一刻，我感受到了妈妈深深的爱，这种爱如同温暖的阳光，照亮了我心中的每一个角落。 例文2： 二十年后的未来生活 二十年后，科技的飞速发展彻底改变了我们的生活。 工作方式上，人们不再被束缚在办公室里。通过虚拟现实技术，我们可以在家中就能身临其境地参与各种会议和讨论。智能助手会根据我们的需求，自动整理和分析数据，大大提高了工作效率。 生活方式也变得更加便捷和智能化。家中的各种设备都可以通过语音指令进行控制，从灯光、温度到家电的操作，一切都变得轻松自如。购物也不再需要出门，只需在虚拟商店中选择商品，就能快速送达家中。 出行方面，自动驾驶技术已经普及，车辆可以根据路况和目的地自动规划最佳路线。飞行汽车的出现，让交通更加立体，大大缓解了地面交通的压力。而且，新能源的广泛应用，使得出行更加环保。 二十年后的生活充满了科技的魅力，让我们的生活变得更加美好和便捷。 三十四、【答案】例文： 我最喜爱的一本书 在本学期的课外阅读中，我读过许多精彩的书籍，有充满幻想的童话，有惊险刺激的冒险故事，还有增长知识的科普书。其中，我最想推荐给大家的是《夏洛的网》。 这本书讲述了一个关于友谊与生命的动人故事。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在谷仓里成为了好朋友，当威尔伯得知自己未来会被宰杀时，它伤心又绝望。小小的夏洛却坚定地说：“我来救你。”它用自己的蛛丝，在猪栏上织出了“了不起”“光彩照人”等神奇的文字，让威尔伯成了远近闻名的明星，彻底改变了它的命运。可夏洛的生命却走到了尽头，它用一生守护了朋友。 我推荐这本书，理由有很多。首先，它的故事温暖又感人，字里行间都是真挚的友谊，读到夏洛离开的部分，我忍不住流下了眼泪。其次，这本书让我明白了什么是真正的朋友，真正的友谊是无私的付出，是在朋友遇到困难时挺身而出。最后，书中的语言简单优美，读起来轻松又舒服，不管是低年级还是高年级的同学，都能从中感受到温暖与力量。 《夏洛的网》不仅是一本童话书，更是一本教会我们爱与责任的好书。希望大家都能读一读，感受这份跨越物种的珍贵友谊。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题6 写作 一、（2025-2026・山东烟台栖霞市-统编版第一・期末）学习了《白鹭》，相信你一定很喜欢它。请你用下面的句式，撷取课文中的词句或者运用自己积累的语言，写一段话，描绘出白鹭的美。（不少于40个字）。 白鹭实在是一首精巧的诗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 其流线型结构恰似精心雕琢，全身流线，结构匀称。瞧，它孤独地站立于小树的绝顶，像是不胜高远，却又那么悠然自得，那清丽的身影为天地增添了一抹灵动的诗意。 【解析】 本题需以“白鹭实在是一首精巧的诗”为起始句，围绕《白鹭》这篇课文，从中选取描写白鹭的经典词句，或结合自己平时积累的优美语言，对白鹭的外形、姿态、生活场景等方面进行描绘，以此展现白鹭如诗般的精巧之美。 示例：白鹭实在是一首精巧的诗。它那雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面，美得恰到好处。 二、（2023-2024・山东济宁汶县统编版・五上期末）快乐习作。 题目：_____________，你真棒 要求：①先补全题目，围绕“你真棒”选择一两件事，把人物的“棒”表现出来。这个人可以是你周围熟悉的人，也可以是偶遇的陌生人。②通过对人物动作、语言、心理等方面的描写，突出人物的特点。③400字左右。 【答案】 范文： 白衣天使，你真棒 以前，非典来袭，叶欣护士救死扶伤，献出了自己宝贵的生命。抗战时期，加拿大援华医生——白求恩，也为我国作出了巨大贡献。这些耳熟能详的名字，是什么让我们至今回想起仍觉得记忆犹新？ 因为不论是在有硝烟的还是没有硝烟的战争中，他们都倾尽所能，忘乎所以，甚至为群众的安危献出了自己的生命，为这个世界带来阳光，带来温暖。 我们迎来了新的一年，一种新型病毒也悄然无声地出现在我们身边，让我们都措手不及。在全国人民陷入恐慌的时候，有一群人出现在我们身边。他们一天24个小时带着口罩，穿着防护服守护身染病毒的病人，病床睡满了病人，每个医护人员几乎没有什么休息的时间，他们起早贪黑就为了有更多的时间照护病人。 大年三十，当每家每户吃着团圆饭的时候，有些医护人员被调去防卫一线，这几天我看新闻说，有一家三口爸妈都是医生都去了防卫一线，只有孩子一人在家，他们一定很孤独吧。 白衣天使的工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰难而又辛苦，白衣天使奉献的是一份份温情，一滴滴汗水，换来的是千家万户的幸福安康。白衣天使！你们永远令我们敬佩！ 【解析】 本题考查的是习作的运用能力。解答本题，首先我们要了解题目的要求，是要让我们写什么作文，是命题作文、半命题作文、任务驱动型作文还是话题作文，接着按照题目的要求，完成本题的习作。 本题是要让我们围绕“你真棒”选择一两件事，来把人物的“棒”表现出来，这个人物，我们在选择的时候，可以选择自己熟悉的人，这样写起来，也方便些。例如我们可以写：白衣天使，你真棒 开头：我们可以用我们文章里的内容“白求恩”这一医生。将白衣天使引出来； 中间：围绕白衣天使，联系生活实际，可以讲述一些关于白衣天使的感人事迹，更可以联系到我们今年的新冠肺炎疫情，会使文章更加出彩； 结尾：我们可以用一些优美的句子来赞叹白衣天使，表达我们的敬佩之情。 三、（2023-2024・山东德州夏津县统编版・五上期末）习作。 从下面两个题目中，选择一个完成习作。 1．题目一：读一本书如同交到一个好朋友。你读过哪些书？你最喜欢的是哪一本？喜欢的理由是什么呢？可以写一点，也可以写几点。请以《我喜欢的一本书》为题写一写，让同学们也喜欢上你的好朋友吧。 2．题目二：在成长过程中，你一定得到过他人的关心、帮助，请选择一件让你难忘的事，以“感恩有你”为题，运用上描写人物的方法，写一篇记叙文。 【答案】例文 一： 我喜欢的一本书 我最喜欢的一本书是《鲁宾逊漂流记》，他的作者是著名作家笛福。这本书是我过生日时妈妈送我的，我刚看了几页便爱不释手。 我喜欢这本书的原因是它告诉了我如何在野外生存，另外，我非常欣赏里面那个机智而又具有坚强毅力的主人公——鲁宾逊。 这是一本历险小说，它主要写了小说的主人公鲁宾逊非常喜欢航海，他不顾家人的劝阻，执意去航海，终于，在一次航海中，他所乘坐的一艘轮船在美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一个人活了下来，海浪把他卷上了一个小岛，这座小岛荒无人烟，他开始了自己的历险生活。他做了一只木筏，将沉船上所有能用得着的东西一一送到岛上。他用帆布搭了一个帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西储存在这里，靠从船上运下来的食物生活。 有一次，他偶然发现了一些大麦种子，并把它们种下，到秋天后，他收获了许多小麦，并用它们制作出了面包。他又捕捉并驯养了一批山羊作为他肉食和奶的来源，又养了一群小动物作伴。 若干年后，他从野蛮人手里救回了一个俘虏并给他起名为“星期五”。从此，“星期五”成为了他忠实的朋友与仆人。他们在荒岛生活了整整28年后，终于得到了离开荒岛的机会，接着便回到了自己日夜思念的故乡。 读了这本书后，我体会到了为生命而奋斗的滋味。 这就是我最喜欢的一本书《鲁宾逊漂流记》。 例文二： 感恩有你 父母对我们的爱，不一定是在我们发烧时的呵护，有时候在我们不留意之中，比如：教我们做人、做事，生活中的点点滴滴…… 我感谢父母，感谢父母给予我无私的爱。 我翻开相册，找出我学走路时的照片，当时的我是那么可爱，那么好玩，穿着黄色的背带裤，红色的米老鼠鞋，戴着黄白相间的花边帽，拉着一个卡车一个劲儿向前跑，大人们左一只手，右一只手的护着我，好像我每走一步都会摔倒似的。妈妈的手一前一后地护着我，我手里拿着一个铲子向前一扑，妈妈准会抱着我，我想那时的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝前挥挥手，像对前面的人说：“我来了！等等我！……”我想前面一定有一双大手等着我，我一直向妈妈走去，每当我走步妈妈就会退一步，是为了让我多走几步呀！当时可能我想：妈妈怎么离我那么远呀？ 现在我长大了，看着小时候我的一张张照片，再看看我现在，我懂事了，我在爸爸妈妈的宠爱下苗壮成长，他们给了我很多的爱，很多幸福，很多温暖…… 我爱我的父母，我也感谢父母对我的爱，我的爸爸妈妈相敬如宾，我们的生活幸福美满，日子甜甜美美，我有这样的家庭真幸福！ 【解析】 本题考查写作能力。 题目一：要求以“我喜次的一本书”为题，写一篇作文，想你最近读了哪书，哪本书你最喜欢，让你印象深刻，收获最多，可以写读这本书的感受，写这本书对你的启示，写读这一本书了解的知识，注意运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句，使文章生动、具体，给读者留下深刻印象。 开头：可以引用关于书籍的名言进行开头，引出自己的写作对象，简单介绍一下书的作者或者主要内容。 中间：写清楚推荐理由，推荐理由可以只写一点，也可以写几点，注意分段写。把重要的理由与具体，如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到些有趣的知识或独特的想法，另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段。引用别人对这本书的评价。 结尾：开放式结尾，表达对书的喜爱或者发出号召。 题目二：要求以“感恩有你”为题目写一篇习作，想想学习与生活，你最感恩的是谁？为什么感恩？选择你最想表达的写。写作时要注意选择典型的事例表现他人对你的帮助或爱，同时要表达出自己的感恩之情。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。 构思指导： 开头：引出所要感谢的人。 正文：通过具体的一两件事讲述你与他（她）的故事，运用学到的各种写作方法表达内心的感谢。 结尾：点题，表达对这个人的感谢。 四、（2025-2026・山东泰安宁阳县-统编版第一・期末）表达与交流。 题目：我最欣赏的______ 有人欣赏一本书，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他睿智成熟：有人欣赏一件东西，一处风景……你最欣赏的是什么呢？请以“我最欣赏的___________”为题写一篇习作。 要求：（1）你为什么欣赏，把原因写具体。（2）要有具体的事例，要把内容写清楚。（3）语句要通顺，不写错别字。不要在文中透露你的真实信息。表达真情实感。400字左右。 【答案】例文： 我最欣赏的人 她，有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的杏眼镶嵌在一张巴掌大小的瓜子脸上，让人看了忍不住想咬一口，她是上帝精心雕刻出来的艺术品。 那是一堂英语课，老师抄笔记，抄完的时候已经下课了，许多同学还没有抄完，而我却抄完了。这时有一个同学跑过来向我借笔记，于是我很爽快地答应了她。不知是由于笔记的原因，还是发自内心的称赞，她说了一句：“你的字写得真漂亮啊！”顿时我心花怒放，刚准备开始长篇大论的时候，她却走过来泼我一盆冷水：“就你这字还好看？孩子啊，不要放弃治疗，你的病还有希望。”“你！”我恼羞成怒，头也不回地走出教室。后来仔细一想，直言不讳，这不正是她的可贵之处？ 记得有一次，数学老师踏着响亮的步伐迈进教室，手里还抱着一沓试卷。老师对我说：“下课后到我办公室来一趟。”我似乎遇着一个晴天霹雳，全身都紧张起来。数学老师果然不出意料地给我上了一堂政治课。回来后我无力地趴在桌子上，这时，她走过来拍了我的肩说：“这就垂头丧气了？咦，这可不是你的风格哦！”接着，她耐心地给我讲解了我出错的题目。 她，像一阵清风，安抚着我躁动不安的心，像一缕温暖和煦的阳光，温暖着我冰冷的心，像一盏明灯在我彷徨无助的时候指引我前进的方向。她就是我最欣赏的人。 【解析】 审题：本题为半命题作文。要求以“我最欣赏的   ”为题写一篇习作。结合自己的生活实际，想想你最欣赏什么？选择自己最想表达的去写。把题目补充完整，习作时注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。可以通过叙事的方式讲述你和你最欣赏的人或物之间发生的事情，什么原因导致你的欣赏，你又学会了什么。 立意：通过描述自己欣赏的对象，表达对其独特品质、才能或行为的赞美，同时也可以从欣赏中获得启示，激励自己成长。 思路： 开头：引出欣赏的对象，可以用一个引人入胜的场景描写或者问题来开头，激发读者的兴趣。 中间：详细描述欣赏的对象。可以从多个方面进行阐述，比如外貌、性格、品质等。重点是通过具体的事例来支撑欣赏的理由。 结尾：总结全文，再次强调对欣赏对象的赞美之情，同时可以表达自己从欣赏中得到的感悟和收获。 五、（2025-2026・山东菏泽鄄城・五上测试）习作 用心生活，你会发现美好无处不在：一件心爱之物给童年增添快乐；一本好书使心灵浸润书香；一处自然景观，让我们感受世界的神奇与美好……请以“______真好”为题目，用手中的笔记录下这份美好。 要求：先补全题目再进行习作；语句通顺，条理清晰；表达出自己的真情实感；不少于400字。注意文中不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 有家真好 家，是冬日里的暖阳，是黑夜中的灯塔，是我永远的港湾。每当我想起家，心中便充满温暖，我由衷地感叹：有家真好！ 每天放学回家，推开家门，总能闻到香喷喷的饭菜香。家人围坐在一起，分享着一天的趣事，欢声笑语充满了整个屋子。难过时，家人会耐心安慰我，给我鼓励；开心时，家人会陪着我一起欢笑，分享我的喜悦。家，永远是我最安心的归宿。 记得有一次，我生病了，发着高烧，浑身难受。爸爸妈妈急得团团转，一会儿给我量体温，一会儿给我敷毛巾，整夜守在我的床边，细心照顾我。他们一夜没合眼，眼里布满了血丝，却一直温柔地陪着我，轻声安慰我。在他们的呵护下，我的病很快好了起来。那一刻，我深深感受到了家的温暖与珍贵。 家不需要多么华丽，只要充满爱与陪伴，就是最美好的地方。它包容我的小脾气，守护我的小梦想，陪伴我一点点长大。无论我遇到什么困难，家永远是我最坚实的后盾。 有家真好！它藏着最温暖的爱，装着最幸福的时光。我会珍惜这份美好，用心守护我的家，在家人的陪伴下快乐成长。 【解析】 审题：以“______真好”为题，先补充题目，写生活中让自己感到美好、快乐的人、事、物、景或书籍，做到语句通顺、条理清晰、情感真实，不少于400字，不出现真实校名和人名。      立意：表达对生活中美好事物的喜爱与珍惜，体会生活的温暖与快乐，传递积极向上的情感。      思路：      开头：补全题目，总起全文，点明自己觉得什么真好，直接点题。      中间：具体写这件事物的特点、相关的事情或经历，运用细节描写，写出喜欢它的原因和内心感受。 结尾：总结全文，再次点题，抒发对这份美好的珍惜与喜爱之情。      六、（2025-2026・山东聊城阳谷县-统编版・五上期末）习作。 读一本好书如同交一个好朋友，我相信你一定读过不少好书。请你以“我向你推荐一本书”为题，把自己认为很好的书推荐给你的好朋友。 【答案】例文： 我向你推荐一本书 书是人类进步的阶梯，今天我要向你推荐一本温暖又充满力量的书——《夏洛的网》。这本书由美国作家埃尔文·布鲁克斯·怀特创作，讲述了一只叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛之间跨越物种的友情故事。 威尔伯是一只落脚猪，出生时差点被主人宰杀，幸亏被小女孩弗恩救下。后来它来到农场，认识了聪明的蜘蛛夏洛。当威尔伯听说自己会在圣诞节变成熏肉火腿时，急得团团转。夏洛为了救它，用自己的丝在猪栏上织出“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等神奇文字，让威尔伯成了农场的“奇迹”，最终改变了命运。可夏洛却因为耗尽体力，在集市上去世，只留下卵袋留给威尔伯照顾。 我推荐这本书，是因为它让我懂得了友情的珍贵。夏洛为了朋友，不惜付出时间和精力，甚至生命。它让我明白，真正的朋友会在你困难时挺身而出，用行动温暖你。而且书里的故事特别生动，比如夏洛织网时的专注，威尔伯和小动物们互动的场景，读起来像看电影一样有趣。 这本书不仅故事感人，还能让我们学会珍惜身边的朋友。希望你也能读一读，相信你一定会喜欢上夏洛和威尔伯的！ 【解析】 审题：本次习作是命题作文，要求以给好朋友推荐书籍为情境，核心在于“推荐”而非单纯复述内容。需明确书名，围绕“为什么值得读”展开，推荐理由可从情节、人物、语言、知识或情感共鸣等角度切入。 立意：通过推荐书籍表达自己从阅读中获得的快乐、知识或成长，体现对朋友的关心与共同进步的愿望。 思路： 开头：点明介绍的书名。 中间：可以简单的把书中吸引自己的地方描述出来，吸引自己的可以是书中的主人公的品质，也可以是有趣的故事情节，把自己喜欢的理由表达出来。 结尾：紧扣主题，升华主旨。 七、（2023-2024・山东淄博统编版（五四制）・五上期末）为了编辑《班级好书推荐集》，请大家每人推荐一本近期读的好书。推荐的时候，要介绍清楚书名、作者等基本信息。重点写清楚推荐这本书的理由。题目自拟。 【答案】例文： 我推荐的一本书 假如书是一片海洋，那么我们就是一条小舟，在这片书的海洋中航行；假如书是一座高山，那么我们就是那如茵的草木，扎根于高山上的泥土，吸取养分。我们每天在书海邀游，接受知识的灌溉，今天我就向大家推荐一本好书——《三国演义》。 这个名字相信大家都不陌生吧，今天我就带你们走进这本书。 东汉末年，世界处于一片黑暗之中，就在这时，一支起义军联合其他起义军，一起推翻了东汉的统治。但后来因为意见不合，这些起义军分为的三支，分别是刘备、关羽、张飞、孙策、曹操。他们形成了一个三足鼎立的世界，但当中我最喜欢关羽。 有一次，敌军一名大将——华雄连斩了起义军的几名大将。这时关羽挺身而出，去砍下他的脑袋曹操敬佩他的勇气，倒了一杯温酒，等他回来。过了没多久，关羽便提着华雄的人头回来了，全军大吃一惊。这时曹操摸了一下酒杯，发现杯酒竟然还是热的。这就著名的“温酒斩化雄”。《三国演义》是一部好书，它能像一个老师一样，告诉我们许多人生道理，其中的战斗故事让人热血沸腾。 所以，我推荐大家看一下这本书。 【解析】 本题考查学生习作能力。 本题是话题作文。根据题干的要求要推荐一本近期读的好书，推荐的时候，要介绍清楚书名、作者等基本信息。重点写清楚推荐这本书的理由。注意平时对书本内容的积累。写出一本值得推荐的书即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。 开头：运用好词好句和修辞手法等，点明书的重要性。引出自己要推荐的书本内容即可。 过程：具体写出推荐的理由，简单介绍书本的内容，书中的主人公，主要的故事情节等。 结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。 八、（2024-2025・山东东营利津县统编版・五上期末）习作 《慈母情深》中“我”拿到钱时“鼻子一酸”，生活中你有过“鼻子一酸”的经历吗？请把这次经历写下来，恰当地运用场景描写，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。 【答案】例文： 那一刻，我鼻子一酸 ​生活中，总有一些瞬间，如微风轻拂湖面，泛起层层涟漪，触动我们内心最柔软的角落。对我来说，那个冬日的傍晚，就有着让我鼻子一酸的难忘经历。​ 那天放学后，天空阴沉沉的，寒风像调皮的小兽，顺着领口袖口直往里钻，冻得我手脚冰凉。我背着沉甸甸的书包，拖着有些疲惫的步伐往家走。​ 快到小区门口时，我远远地就看到了一个熟悉的身影。是妈妈！她穿着那件洗得有些发白的旧棉衣，在寒风中不停地跺着脚，双手还时不时地放在嘴边哈气取暖。她的头发被风吹得有些凌乱，几缕发丝肆意地在风中飞舞。妈妈的眼睛一直紧紧盯着我放学的方向，眼神中满是焦急与期待。​ 看到我出现，妈妈的眼睛瞬间亮了起来，她快步向我走来。“冷不冷呀，宝贝？” 妈妈一边说着，一边迅速地把她身上的围巾解下来，轻轻围在我的脖子上。围巾还带着妈妈的体温，瞬间，一股暖流从脖子蔓延到全身。​ 这时，我不经意间看到了妈妈的手。那双手被冻得通红，上面还有一些干裂的小口，看着让人心疼极了。妈妈似乎察觉到了我的目光，赶紧把手往身后藏了藏，笑着说：“没事儿，就是有点干，不疼的。”​ 就在那一瞬间，我的鼻子猛地一酸，眼眶也不自觉地湿润了。平日里，妈妈总是默默地为我付出，关心我的学习，照顾我的生活，却从不曾提及自己的辛苦。而我，竟然一直都没有注意到妈妈为我做的这些细微又暖心的事。​ 那一刻，我明白了妈妈的爱是那么的深沉，那么的无私。那条带着妈妈体温的围巾，那被冻得通红的双手，都深深地刻在了我的心里，成为我记忆中最珍贵的画面。​ 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，脑海中就会浮现出那个冬日傍晚妈妈的身影，心中便充满了力量。因为我知道，无论何时，妈妈的爱都会一直陪伴着我，给予我勇气和温暖。​ 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题这是一篇记叙文，要求写生活中自己“鼻子一酸”的经历，需结合自身实际，从真实生活取材。要着重描述经历的过程，恰当运用场景描写，将事情写具体，并且突出“鼻子一酸”时的感受，表达出真情实感。需自拟题目，题目应简洁且能体现文章主旨或核心内容。 二、立意： 亲情角度：可以是感受到父母、长辈默默付出后的心疼与感动，如看到家人为了家庭辛苦劳作，自己 “鼻子一酸”，体现亲情的温暖与珍贵。 友情角度：在遇到困难时朋友给予帮助，或因误解与朋友产生矛盾又和好，过程中内心触动“鼻子一酸”，展现友情的真挚。 社会关爱角度：得到陌生人的善意帮助，如在街头看到弱势群体的艰辛，自己被触动“鼻子一酸”，反映社会中的温暖与人性之美。 三、写作思路： 开头：直接点明主题，引出自己“鼻子一酸”的经历，如通过回忆的方式，用简洁的语言交代事情发生的背景。 中间：详细叙述事情经过，按照事情发展的顺序，加入场景描写。先描述当时的环境、氛围等，再具体写人物的语言、动作、神态等，让读者有身临其境之感。重点突出让自己 “鼻子一酸”的瞬间，解释清楚为什么会有这样的感受。 结尾：总结这次经历对自己的影响，抒发内心的情感，再次强调“鼻子一酸”带来的触动，可适当升华主题，使文章更具深度 。 九、（2024-2025・山东威海荣成市统编版・五上期末）校园是我们学习成长的地方。让我们来一次时空穿越，到二十年后的校园去看一看。那时的校园会发生哪些变化呢？完成一篇习作，题目自拟，不少于400字，注意不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 二十年后的校园 在时光的隧道中悠然前行，我仿佛乘坐着一艘时空飞船，穿越了二十年的光景，抵达了一个超乎想象的未来校园。这所校园，不再局限于传统意义上的教学楼与操场，而是成为了一个集科技、自然、人文于一体的智慧生态体，它以一种全新的面貌，诉说着教育的未来篇章。 首先映入眼帘的是那扇仿佛能洞察人心的智能校门。它摒弃了传统的钥匙或门禁卡，转而采用先进的人脸识别与情绪分析技术。当你站在门前，它不仅会自动识别你的身份，还会分析你的情绪状态，以最合适的方式欢迎你进入校园。这样的设计，不仅确保了校园的安全，更体现了对每一位师生情感需求的细腻关怀。 步入校园，你会发现这里宛如一片被精心雕琢的自然乐园。高楼林立间，穿插着错落有致的绿化带，每一株植物都被赋予了独特的意义与故事。智能灌溉系统根据植物的生长需求，精准调控水量与养分，使得这片绿洲四季常青，生机勃勃。更令人惊叹的是，校园中央有一片模拟自然生态的“微缩世界”，小桥流水、鸟语花香，学生们可以在此观察四季更迭，体验自然之美，培养对生命的敬畏之心。 教学楼的设计，则完美融合了现代科技与环保理念。外墙采用了自洁型太阳能光伏板，不仅为校园提供了源源不断的清洁能源，还减少了碳排放，体现了对未来可持续发展的承诺。教室内部，全息投影技术让学习变得生动有趣，学生们可以通过虚拟现实技术，亲身体验历史事件、探索宇宙奥秘，或是参与跨文化的交流活动，极大地拓宽了学习的边界。智能课桌能够根据学生的学习进度与兴趣，提供个性化的学习资源与建议，真正实现因材施教。 图书馆，在这个校园中，更像是一个知识与智慧的海洋。它不再局限于纸质书籍的收藏，而是集成了先进的电子阅读系统、智能检索平台以及虚拟现实阅读体验区。学生们可以通过AR技术，与古籍中的历史人物进行互动，或是沉浸在虚拟的文学世界中，感受文字背后的情感与哲理。此外，图书馆还设有创意工坊，鼓励学生动手实践，将所学知识转化为创新成果，培养解决问题的能力。 在二十年后的校园，体育与艺术教育同样得到了前所未有的重视。智能健身房利用AI技术，为每位学生定制专属的健身计划，监测健康状况，提升体能。而艺术工作室则引入了3D打印、虚拟现实等前沿技术，让学生们能够自由发挥创意，创作出令人惊叹的艺术作品。 总而言之，二十年后的校园，是一个科技与自然和谐共生、知识与智慧交相辉映的地方。它不仅为学生提供了丰富的学习资源与个性化的成长空间，更在潜移默化中，培养了他们对自然的敬畏、对创新的追求以及对社会的责任感。这样的校园，无疑是教育未来的理想蓝图，值得我们共同期待与努力。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求进行一次想象之旅，穿越到二十年后的校园，描述那时校园可能发生的变化。这要求我们发挥创造力，结合当前科技发展趋势和教育理念变革，构想未来校园的新面貌、新功能以及对学生学习和成长的影响。 二、立意。 旨在通过描绘二十年后的校园，展现科技进步对教育环境的深远影响，以及这些变化如何促进学生的学习效率、创新能力和综合素质的提升。同时，也表达了对未来教育美好愿景的向往和期待。 三、写作思路。 开头：开门见山，简述穿越时空的设定，引出对二十年后校园的好奇与期待。 中间：要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人校园具体的新变化。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 十、（2023-2024・山东青岛崂山区统编版・五上期末）你有最喜欢的一本书吗？你和这本书发生了什么难忘的故事？写下来和同学们分享，参加读书节征文活动。 要求：1．题目自拟。 2．把喜欢的书介绍清楚，把难忘的故事写具体。 3．不少于400字。 【答案】例文： 《哈利·波特与魔法石》——奇幻之旅的启航 在浩瀚的书海中，有这样一部作品，它像一盏魔法灯，照亮了我童年的梦幻世界，那就是《哈利·波特与魔法石》。这本书，不仅是我心中最爱的书籍之一，更是我与魔法世界结缘的起点，与之发生的故事，至今难以忘怀。 记得那是一个阴雨绵绵的下午，我偶然间在书店的角落里发现了这本封面略显陈旧的《哈利·波特与魔法石》。封面上，一个戴着圆框眼镜、额头上有着闪电疤痕的男孩正站在九又四分之三站台前，目光中充满了对未知世界的好奇与渴望。那一刻，我仿佛被一种无形的力量吸引，迫不及待地翻开书页，踏入了那个充满魔法与奇迹的霍格沃茨。 从那以后，我便成了哈利·波特的忠实粉丝，而《哈利·波特与魔法石》更是被我反复阅读，几乎到了爱不释手的地步。记得有一次，为了躲避父母催促睡觉的命令，我偷偷躲在被窝里，打着手电筒，继续我的魔法之旅。夜深人静，只有窗外偶尔传来的雨声和我翻动书页的声音交织在一起，我仿佛真的跟着哈利一起穿越了九又四分之三站台，乘上了前往霍格沃茨的特快列车，体验着飞天扫帚的飞翔，参与着惊心动魄的魁地奇比赛，更在紧张刺激的情节中，与哈利一同面对伏地魔的威胁，寻找魔法石的秘密。 这本书不仅给了我无尽的想象空间，更在无形中教会了我许多宝贵的品质。哈利的勇敢、赫敏的智慧、罗恩的忠诚，这些角色仿佛是我成长路上的良师益友，激励着我面对困难时不轻言放弃，面对挑战时勇往直前。而书中关于友情、勇气、爱与牺牲的主题，也让我在成长的道路上受益匪浅。 如今，虽然《哈利·波特》系列早已完结，但那份对魔法的热爱与向往却从未减退。《哈利·波特与魔法石》作为这一系列的开篇之作，不仅是我最喜欢的书，更是我人生旅途中一段难忘的经历。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在现实的世界里，依然保留着对未知世界的好奇与向往。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 本次作文题目的核心在于分享个人与书籍之间的深厚情感及与之相关的难忘经历。题目要求明确，包括三个方面：一是选择并介绍一本自己最喜欢的书；二是详细叙述与这本书之间的一个难忘故事；三是参与读书节征文活动，意味着文章需具备文学性和分享价值。 二、立意    立意上，可以从书籍给予自己的精神滋养、情感共鸣或成长启示等角度出发，强调书籍在个人生活中的独特地位和重要作用。通过讲述与书籍的难忘故事，展现书籍如何成为生活的一部分，如何在关键时刻给予力量或启发，进而表达对阅读的热爱和对书籍的感激之情。 三、写作思路 开头：可以采用一个引人入胜的开头，为下文铺垫。    中间：清晰介绍所选书籍的基本信息，如书名、作者、出版背景、主要内容，简要阐述其吸引你的地方，比如独特的情节设计、深刻的主题思想、生动的角色塑造等。 详细描述一个与这本书相关的难忘故事，可以是第一次阅读时的感受，也可以是某个特定情境下书籍给予的启示或帮助。通过具体细节展现故事的生动性，比如阅读时的环境、情感变化、思想触动等，让读者能够感同身受。 强调故事中的情感价值，比如书籍如何在你遇到困难时给予力量，如何在你迷茫时指引方向等。谈谈这本书对你产生的影响和改变，可以是知识上的增长，也可以是心灵上的触动。 结尾：简洁有力地总结全文，重申书籍在个人生活中的重要性和与书籍之间难忘的情感纽带。       十一、（2024-2025・山东菏泽统编版・五上期末）春夏秋冬，四季更迭，你是否留意过四季的变化呢？你最喜欢哪个季节呢？你认为这个季节中什么景物最美？请你选择最喜欢的季节写一篇作文，要体现出景物的静态美和动态美。不少于400字，题目自拟。 【答案】例文： 醉人的秋日 在春夏秋冬的轮回里，我最偏爱秋日。它没有春的羞涩、夏的燥热、冬的凛冽，却以独有的澄澈与丰盈，勾勒出一幅动静相宜的画卷，让人心生眷恋。 秋日的静态美，藏在午后的庭院与田野间。院中的银杏树下，阳光透过泛黄的叶片，在地面洒下斑驳的光影。那些饱满的银杏叶，像一把把金黄的小扇子，整齐地挂在枝头，静谧得仿佛在诉说着岁月的温柔。不远处的稻田里，成熟的稻穗沉甸甸地垂着，稻浪翻滚前的片刻，整片田野都笼罩在淡淡的金光中，连风都放慢了脚步，生怕惊扰了这份安宁。田埂边的野菊开得正盛，粉白、浅黄的花瓣层层叠叠，稳稳地立在枝头，与远处的青山、近处的稻田构成一幅浓淡相宜的油画。 而秋日的动态美，更添了几分灵动与生机。一阵秋风拂过，银杏叶便打着旋儿飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船轻轻摇曳，最终铺成一层厚厚的金色地毯。稻田里，风吹过之处，稻浪此起彼伏，发出“沙沙”的声响，像是大地在吟唱丰收的歌谣。偶尔有几只麻雀掠过稻穗，叼起掉落的谷粒，扑棱着翅膀飞向树梢，给静谧的田野添了几分活力。若遇上一场秋雨，那就更妙了。细密的雨丝斜斜落下，打在窗棂上发出“滴滴答答”的声响，落在银杏叶上，让叶片更显鲜亮。雨后的空气格外清新，带着泥土与桂花的香气，枝头的水珠轻轻晃动，一不小心便滚落下来，溅起一圈小小的涟漪。 我常常在秋日的午后，坐在银杏树下看书。看阳光移动，看落叶飘零，听秋风低语。静态的景物让人心安，动态的画面让生活鲜活。这份动静交织的美，藏着秋日的诗意与深情，也让我读懂了自然的馈赠。我爱这醉人的秋日，爱它的澄澈，爱它的丰盈，更爱它那藏在一静一动间的独特韵味。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 需选择一个自己最喜欢的季节，聚焦该季节的“最美景物”展开描写，且必须同时体现景物的“静态美”（如景物的形态、色彩、位置等静止状态的美）和“动态美”（如景物的运动、变化、声响等活动状态的美）。不少于400字，自拟题目。通过景物描写，传递对所选季节的喜爱之情，体现对四季变化的留意与观察。 二、立意。 通过描写所选季节典型景物的动静之美，表达对该季节的喜爱与赞美。 三、写作思路。 开头：以简洁优美的语言引出四季更迭的背景，直接点明自己最喜欢的季节，可简要概括该季节的整体特点，为下文写景铺垫情感基调。 中间：先写静态美：选取该季节2-3种典型静态景物（如春日的桃花、夏日的荷塘、秋日的稻田、冬日的雪景），描写其形态、色彩、细节。再写动态美：围绕同一类或相关景物，描写其运动、变化或伴随的声响（如风吹树叶、雨滴坠落、雪花飘落、昆虫活动等）。 结尾：总结所选季节景物的独特之美，再次抒发对该季节的喜爱之情，可呼应开头的季节特点，或提炼景物背后的感悟。 十二、（2024-2025・山东济南南山区统编版・五上期末）饱读诗书不仅可以开阔视野，也能帮助我们记录大自然中瞬息万变的美景。请你选取一处景物，按一定的顺序写。 注意写出景物的动态或者静态变化，将自己的感情融入景物之中。题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 晨雾中的湖畔 清晨，当第一缕阳光悄悄探出地平线，我漫步在静谧的湖畔，仿佛踏入了一个梦幻的世界。湖面被一层轻纱般的晨雾轻轻覆盖，宛如一位羞涩的少女，半遮半掩，增添了几分神秘与柔美。 远处的山峦在晨雾中若隐若现，仿佛是水墨画中的淡影，轻柔而又飘渺。湖面平静如镜，没有一丝波澜，仿佛连时间都在这一刻静止了。偶尔，一两只早起的水鸟掠过水面，激起一圈圈细腻的涟漪，打破了这份宁静，却又增添了几分生机与活力。 随着时间的推移，太阳逐渐升高，晨雾开始慢慢散去。阳光透过薄雾，洒在湖面上，波光粼粼，金光闪闪，美得让人心醉。湖畔的柳树也在这温暖的光芒中苏醒，嫩绿的枝条随风轻摆，仿佛在向过往的行人招手致意。 我静静地站在湖边，感受着这份宁静与美好，心中充满了感激与喜悦。晨雾中的湖畔，不仅让我领略到了大自然的鬼斧神工，更让我体会到了生活的宁静与和谐。在这里，我仿佛找到了心灵的栖息地，所有的烦恼与忧愁都随着晨雾一同消散，留下的只有内心的平静与满足。 晨雾中的湖畔，是我心中永远的诗与远方。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作为自命题写景作文。这处景物可以是自然景观，如山川、河流、湖泊等，也可以是人文景观中的自然部分，像公园、校园一角等。要按一定顺序写，常见的顺序有空间顺序（从上到下、从左到右、从前到后等）、时间顺序（如一天中的早中晚、一年中的四季变化）和游览顺序等。需写出景物的动态或静态变化，动态变化如风吹树叶的摆动、河水的流淌；静态变化如日出前后天空色彩的渐变、四季更替中树木的变化等。同时要将自己的感情融入景物之中，借景抒情，使文章更具感染力。 二、立意。习作时，通过描写景物，传达积极向上的情感，如对大自然的热爱、对生活的赞美；也可以表达宁静平和的心境，或者在特定情境下的感悟，如面对夕阳西下引发对时光流逝的思考。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要描写的景物，也可以通过引用诗句、讲述与景物相关的小故事来开篇，营造氛围。 中间：按照选定的顺序，写出景物的动态或静态变化。若以时间顺序写，如描写日出，可先写黎明前天空的黑暗与寂静（静态），接着写天空渐渐泛起鱼肚白，天边出现一丝曙光（动态变化），然后太阳慢慢升起，将天空染成金黄、橙红等色彩（动态和静态结合，突出色彩变化）。若以空间顺序写，如描写校园花园，可先从花园入口写起，介绍入口处的假山（静态），接着沿着小径，描写道路两旁盛开的花朵（静态），微风拂过，花朵轻轻摇曳（动态），再走到花园中心的池塘，描写平静的水面（静态），偶尔有鱼儿跃出水面（动态）。在描写过程中，融入自己的感受，看到美景时的惊叹、内心的宁静等。 结尾：总结全文，再次强调对景物的喜爱之情，或者抒发从景物中获得的感悟。 十三、（2023-2024・山东泰安新泰市统编版・五上期末）习作 读一本好书如同交一个朋友。请你以《推荐一本书》为题，把自己读过的好书介绍同学们。可以介绍出书名作者、出版社等信息，重点写清推荐理由。 要求：语句通顺，字迹工整，字数400—450字。 【答案】例文： 推荐一本好书 这是来自英国的一本奇幻小说，名叫《哈利·波特》。这套书一共有7部，我给大家推荐的是《哈利·波特与魔法石》。 这本书是人民文学出版社出版，由马爱新、马爱农翻译。作者是J·K·罗琳，曾凭借《哈利·波特与火焰杯》获得雨果奖。 一岁的哈利失去了父母后，便来到了姨妈家，过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天，哈利的生命才发生了变化，他收到了一封神秘的信，被邀请去了一个童话般的地方——霍格沃茨魔法学院。哈利发现这里到处充满着魔力，他既找到了朋友，又学会了魔法，还得到了一件隐形衣，他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了，它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下，突破了重重困难，保护了魔法石，最终拯救了世界。 书中最吸引我的就是故事情节了，哈利正在比赛打魁地奇，飞天扫帚不知怎么了，完全不受控制，哈利的朋友见情，发现对面的斯内普教授嘴里正念着咒语，赶紧去对面，偷偷在斯内普教授的衣服上放火，他发现身上着火就停下了嘴里的咒语，哈利的飞天扫帚便也恢复了正常。所以，哈利一口咬定斯内普教授为了赢而用魔法害他。可到了最后，他发现他错了，斯内普教授当时是在帮他，而让哈利的飞天扫帚不受控制的另有其人。在生活中，我们不应该在没有证据的情况下责怪他人。 我觉得《哈利·波特》这本书想象丰富，故事新奇，人物生动，很值得大家去读一读。 【解析】 本题考查习作能力。 本题是命题作文。要求把读过的好书推荐给同学。想想你昔经读过哪些课外书，最喜欢或给你深刻印象的是什么书，确定好习作内容。介绍时可首先点明介绍的书名是什么，然后介绍书的主要内容。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。 中间：这是本次作文的重点。我们需要结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理由。注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 十四、（2025-2026・山东聊城-统编版第一・期末）习作 题目：《______的美景》 要求： 请先将题目补充完整（如：家乡的美景、校园的美景、秋天的美景、黄昏的美景等）。可以使用静态描写和动态描写或动静结合的手法，让文章更生动，450字左右。 【答案】例文： 校园的美景 校园的美景，藏在每一个朝夕里，藏在草木的低语中，无需刻意寻找，目光所及，皆是温柔。它没有名山大川的壮阔，却有着独属于我们的清新与生机，让人满心欢喜。 清晨的校园，是一幅静谧的画。教学楼前的香樟树挺立着，枝叶繁茂，翠绿的叶子上还挂着昨夜的露珠，像晶莹的珍珠，在晨光中闪烁。花坛里的月季舒展着花瓣，粉的、红的、黄的，层层叠叠，安静地绽放着，散发着淡淡的清香。操场边的绿萝垂下来，翠绿的藤蔓随风轻轻晃动，添了几分灵动。 课间的校园，瞬间变得鲜活起来。同学们在小径上奔跑嬉戏，笑声像银铃一样回荡在校园的每个角落。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在同学们的脸上。几只麻雀落在草坪啄食，见人来了，便扑棱着翅膀飞走，留下轻快的鸟鸣，为校园增添了几分生机与活力。 夕阳西下，校园又恢复了静谧。晚霞染红半边天，给教学楼、树木都镀上了一层金边。香樟树的影子被拉得很长，与晚霞交织在一起，美得让人沉醉。晚风拂过，带来阵阵花香，驱散了一天的疲惫。 这就是我们的校园，既有静态的柔美，又有动态的生机。它的美景，藏在每一个细节里，陪伴着我们成长，也成为了我们心中最珍贵的回忆。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次为半命题写景作文，需补充具体景物作为写作对象，运用静、动态描写或动静结合手法，突出景物之美，控制在450字左右，表达对景物的喜爱与赞美。 二、立意。 通过细致描写景物特点，传递对景物的喜爱，可寄托自身心情或对自然、生活的热爱，让文章兼具画面感与真挚情感。 三、写作思路。 开头：开门见山点出所写景物，简要交代观察背景，总起全文，引出下文，奠定优美基调。 中间：分1-2层描写，结合静、动态描写展现景物特点，动静结合突出美感，语言简洁生动，贴合字数。 结尾：总结点题，抒发对景物的喜爱与赞美，适当升华情感，与开头呼应。 十五、（2023-2024・山东淄博高新区统编版・五上期末）写作表达。 生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发？请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟。 【答案】例文： 生活的启示——学会等待 生活是一位无声的老师，总是在不经意间给予我们深刻的启示。 那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地，我和朋友相约去公园玩耍。来到公园，我们被一池美丽的荷花吸引住了。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘，白的、粉的荷花从这些大圆盘之间冒出来，亭亭玉立，美不胜收。 正当我们陶醉在这美景中时，朋友突然提议：“我们捉几只蜻蜓来玩吧。”我一听，兴奋不已，立刻点头同意。于是，我们开始在荷花池边寻找蜻蜓的踪迹。不一会儿，我们就发现了一只红色的蜻蜓，它静静地停在一片荷叶上，翅膀在阳光下闪烁着五彩的光芒。 我们轻手轻脚地靠近它，生怕把它吓跑了。就在我们即将伸手抓住它的时候，蜻蜓突然飞走了。我们不甘心，又继续寻找。可是，每次当我们快要抓住蜻蜓的时候，它总是能敏捷地飞走。我们累得气喘吁吁，却一只蜻蜓也没有捉到。这时，我有些沮丧地坐在池边的长椅上。朋友也走过来，无奈地说：“这些蜻蜓太机灵了，我们根本捉不到。”我看着满池的荷花和飞舞的蜻蜓，心中突然有了一丝感悟。 蜻蜓在大自然中自由自在地飞翔，它们不会因为我们的追逐而停下脚步。我们想要捉住它们，却总是急于求成，结果适得其反。生活不也是如此吗？很多时候，我们总是急于得到自己想要的东西，却忽略了过程中的美好。我们应该学会等待，耐心地等待属于自己的时机。从那以后，每当我遇到困难或者急于求成的时候，我就会想起那个夏日午后的荷花池，想起那些飞舞的蜻蜓。我学会了放慢脚步，耐心等待，相信在合适的时候，我一定能收获属于自己的美好。 生活中的每一次经历都是一次宝贵的启示，只要我们用心去感受，就能从中汲取智慧和力量，让我们的人生更加精彩。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为话题作文，要求从生活中选取真实、典型的事件，深入挖掘其背后的启示，以生动的语言和清晰的结构呈现给读者。 二、立意。从积极的角度出发，可以通过生活中的小事体现成长、坚持、勇敢、善良等品质的重要性。也可以从挫折中汲取教训，如学会面对失败、克服困难、调整心态等。还可以关注人际关系，如理解他人、团结合作、感恩等方面的启示。  三、写作思路。 开头：可以用一个引人入胜的开头引出主题，如引用一句与生活启示相关的名言警句，或者描述一个生活中的场景引发回忆。 中间：明确事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。重点描写事情发展过程中的关键环节和自己的感受。 结尾：再次强调启示的重要性，或者表达自己对未来的展望。 十六、（2024-2025・山东枣庄市中区统编版・五上期末）习作展示台。 读一本好书如同交一个好朋友。请以“推荐一本书”为题把读过的一本好书推荐给同学们。要求：重点写清推荐的理由以及读这本书的方法，语句通顺完整，书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 【答案】例文： 推荐一本书 今天我想向大家推荐一本我非常喜欢的书——《小王子》。这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的经典童话，它不仅适合孩子们阅读，也深受大人们的喜爱。 我推荐这本书的理由有很多。首先，《小王子》的故事充满了奇幻色彩，小王子从他的星球出发，游历了各个星球，遇到了各种各样的人，这些经历既有趣又富有哲理。通过小王子的眼睛，我们看到了成人世界的荒诞和孤独，也感受到了纯真和爱的力量。其次，书中的插画非常精美，每一幅插图都能让人沉浸在故事的世界中，仿佛自己也成为了故事的一部分。最重要的是，《小王子》教会了我们许多关于友情、爱和人生的道理，让我们在阅读的过程中不断成长。 读这本书的时候，我建议大家可以一边读一边思考。每遇到一个新的人物或情节，不妨停下来想一想：这个人物代表了什么？这个情节想要告诉我们什么？这样可以帮助我们更好地理解故事的深层含义。同时，我们也可以把书中的经典语句摘录下来，作为自己的座右铭或者与朋友分享。 《小王子》是一本值得一读再读的好书，我相信每一个读过它的人都会从中得到不同的启示和感悟。希望大家都能喜欢这本书，并从中获得快乐和成长！ 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。阅读题干可知，这是一篇命题作文，题目为“推荐一本书”，体裁是说明文，核心在于向同学们介绍一本自己读过的好书，目的是激发同学们的阅读兴趣。一是要重点阐述推荐的理由，可从书籍的内容情节、人物塑造、主题思想、写作风格等方面入手；二是要介绍读这本书的方法，如阅读顺序、如何做读书笔记等。 二、立意。习作时，可以通过推荐书籍，让同学们认识到这本书的独特价值，如能拓展知识、启迪思想、陶冶情操等，引导大家从阅读中获得成长和收获。也可以唤起同学们对阅读的热爱，鼓励他们积极探索优秀的书籍，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的阅读氛围。 三、写作思路。 开头：采用引人入胜的方式引出要推荐的书。可以用一句与书籍相关的精彩语句。 中间：分点阐述，如讲述书籍精彩绝伦的情节，描述书中令人印象深刻的人物，剖析深刻的主题思想，还可提及独特的写作风格。还可以介绍阅读顺序，如“阅读《红楼梦》时，建议先通读一遍，了解大致情节和人物关系，第二遍再细细品味诗词、人物心理等细节”；分享做笔记的方法，“读《人类简史》这类知识丰富的书籍时，可以准备笔记本，记录下重要观点和自己的思考感悟，方便日后回顾”。 结尾：总结全文，再次强调这本书的魅力。 十七、（2023-2024・山东聊城东昌府区校・五上期末）习作展示台。 题目：我得到了______ 要求：（1）在横线上填一个合适的词语，如：“表扬、理解、锻炼、关心、教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事，把事件写具体，语句通顺，书写整洁，不少于400字。 【答案】例文： 我得到了温暖 “哦，天气预报说今天有小到中雪﹐你注意点﹐别弄感冒了。在学校不比在家﹐感冒了﹐也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸﹐默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘，天冷了，注意身体。妈妈的这句话如那春日里的一道阳光﹐使我全身温暖无比。我捧着那手套﹐心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 这篇作文题目“我得到了____________”是一个半命题作文，需要在横线上填写一个合适的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等。题目的要求是通过具体的一件事来写自己得到的某种经历或感受，并且需要围绕中心把事情的经过写具体，确保语句通顺、前后连贯，字数不少于400字。 二、立意。 应聚焦在自我成长和收获的某一具体方面，可以是积极正面的经验，如得到表扬、关心或锻炼，也可以是具有启示意义的经历，如得到教训或教育。通过描述具体的事件，展现出这些经历如何影响了“我”的思考和行为，从而实现了个人成长或情感上的转变。 三、写作思路。 开头：开门见山点出我得到了什么，引出下文。 中间：引出主题，即“我”即将得到的某种经历或感受。详细描述事件的经过，包括起因、发展、高潮和结局。结合事件的经过，分析并揭示“我”从这次经历中得到了什么。可以是对自身不足的认识、对某个道理的理解、或是情感的升华等。 反思这次经历对“我”的意义，以及对“我”今后的学习和生活产生的积极影响。描述“我”在得到这次经历后的成长和变化。 结尾：总结全文，强调这次经历对“我”的重要性，以及它给“我”带来的收获。表达对未来的期待或对自己不断成长的决心。 十八、（2023-2024・山东聊城茌平区、东阿・五上期末）习作。 作文题目：我真想_________ 提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“有个星期八”“书包轻一点”“早上多睡会儿”等等。 （2）写出自己的真实感受，不少于400字。 （3）作文中不要出现同学的真实姓名。 【答案】例文： 我真想有个星期八 在忙碌的学习生活中，我常常幻想着能有一个属于自己的星期八。在这一天，没有堆积如山的作业，没有课外班的催促，没有闹钟的吵闹，只有完全的自由和宁静。 我真想有个星期八，那样我就可以美美地睡到自然醒，不用担心错过早自习的时间。我会慵懒地躺在床上，享受阳光透过窗帘的温柔，听窗外的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌。或许，我还会做个甜甜的白日梦，梦见自己遨游在太空，或者在热带岛屿上探险。 起床后，我会慢慢地享受一顿丰盛的早餐，不再是匆匆忙忙地咬几口面包。我会尝试做一些新的食谱，比如自制的松饼或者鲜榨的果汁。在品尝美食的同时，我还可以翻阅一本喜欢的书，让心灵得到滋养。 有了星期八，我还想邀请朋友们来家里开个小型派对。我们可以一起玩桌游，看电影，或者只是聊聊天，分享彼此的故事和梦想。在这个没有学业压力的日子里，我们可以尽情地放松，享受友情带来的快乐。 下午，我会去公园散步，或者去图书馆沉浸在书的世界里。我想花时间探索那些我一直想读但没时间读的书，比如《三体》或者《哈利·波特》系列。阅读总能让我忘记时间的流逝，带给我无尽的想象和启发。 傍晚时分，我会去运动，比如骑自行车或者慢跑。我想感受汗水带来的成就感，享受运动后那种身心舒畅的感觉。运动不仅让我保持健康，也让我有更充沛的精力去面对接下来的学习挑战。 到了晚上，我会和家人一起准备晚餐，享受家庭的温暖。我们可以一起包饺子或者做披萨，分享一天中的趣事。晚餐后，我们可以一起看电视，或者在院子里看星星，享受天伦之乐。 如果我真的有个星期八，那将是一个完美的休息和充电的日子。它不仅能让我从紧张的学习中暂时解脱出来，还能让我有时间去做那些平时想做但没时间做的事情。这样的一天，对我来说，就像是一个珍贵的礼物，让我有机会重新发现自己，享受生活的美好。 然而，现实是我没有星期八，但我可以学会更好地管理时间，让自己的生活更加丰富多彩。通过合理安排，我可以在忙碌中找到属于自己的小确幸，让每一天都充满期待和惊喜。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一篇半命题作文，题目是 “我真想_________”。关键在于补充完整题目，从提示中可以看出，补充的内容应该是自己的一种愿望或想法。 二、立意。 通过表达自己的真实愿望，反映出对现实生活中某些方面的期待、渴望或不满，同时也可以展现自己的内心世界和成长中的思考。 三、写作思路。 开头：开门见山点出我真想有什么，引出下文内容。 中间：具体阐述自己为什么有这个愿望。可以结合自己的生活经历、学习压力等方面进行叙述，让读者能够感同身受。 结尾：总结全文，再次强调自己的愿望，表达对未来的期待。 十九、（2023-2024・山东东营广饶县统编版・五上期末）坚毅、乐观的王少山值得称赞，值得学习。五千年泱泱华夏，类似的优秀品质还有很多：守信、忠诚、求实、团结、自强、孝顺……想一想，你身边的人谁身上也有值得学习的优秀品质？他做的什么事值得称赞？选一件事写下来。题目自拟。 【答案】例文： 我最敬佩的人 电视里有许多值得敬佩的大人物，生活中也有许多值得我们去敬佩的小人物。我的妈妈就是一个例子。我妈妈的眼睛虽然不是很大，但是炯炯有神。她虽然不拥有纤纤娇躯，但是，她是一个懂得为理想去奋斗的人。 我的妈妈是一名会计工作者，她一直都想拥有一个中级会计师合格证。于是，妈妈今年报考了这次考试。因为要照顾我，所以妈妈没有时间参加各种补习班，完全靠自学。厚厚的三本书，妈妈硬是凭借着顽强的毅力将它们攻克了。可想而知妈妈付出了多少辛苦。 有一天晚上，我又缠着妈妈让她陪我睡。妈妈说：“白天我要上班，晚上还要陪你学习，你睡觉的时候妈妈才有时间。厚厚的三本书还等着妈妈呢！”于是，妈妈又捧着书在灯下学习。深夜，我一觉醒来，发现妈妈那屋的灯还亮着。第二天早上起床后，看见一桌丰盛的早餐已经摆在了桌上。望着妈妈的背影，我的心久久不能平静。“功夫不负有心人”，常人需要两年时间通过的考试，妈妈竟然一年全部通过。 “一份耕耘，一份收获”，只有你付出了，才会有回报。妈妈这种顽强拼搏、不向困难低头的精神值得我们学习。 【解析】 本题考查学生的书面表达能力。 本次习作为写人的记叙文。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的特点，才能生动的刻画出人物形象。 一、审题。本题为话题作文，要求围绕“身边值得学习的人”这一中心写一篇习作。 二、立意。首先，联系生活实际，想想对身边的谁印象深刻，是每天接触的亲人、同学，还是老师，要选取身边熟悉、了解的人来写。其次，选取典型事例，说明敬佩的原因，即他所具有的品质和精神。最后，要通过人物的外貌、言行等把事例写具体，凸显人物品质。 三、写作思路。 开头：开篇点题，概括写出要写的人在外貌方面的特点和品质。 中间：主要部分，抓住典型事例具体描写。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质。 结尾：总结全文，写出自己的看法或表达自己的感情。 二十、（2023-2024・山东烟台统编版（五四制）・五上期末）习作。 为同学推荐一本好书，你会选择哪一本呢？请你介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由，理由分段写，把重要的理由写具体。要求书写工整，表达清楚、明白、有条理，标点符号使用正确，题目自拟。 【答案】例文： 我推荐的一本书 《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。 它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金，出版社是人民教育出版社。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量，坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔·柯察金，一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器——笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？ 除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵，“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”理想，是一个人一生的向往与追求。保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。 去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！ 【解析】 本题考查书面表达。 一、审题。 本次习作要求你为同学推荐一本好书，想想你曾经读过哪些课外书，选择你最熟悉、最喜欢或给你深刻印象的把它推荐给大家。要介绍清楚这本书的书名、作者、出版社、主要内容等基本信息，并写清楚推荐的理由，把重要理由写具体。可以以“我推荐的一本书”为题目。 二、立意。 介绍时可首先点明介绍的书名是什么，然后介绍下书的主要内容，中间重点结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理由。 三、构思。 开头：点题，写清楚介绍的是哪本书。 中间：介绍书本的基本信息，并分段写清楚你推荐的理由，把重要理由写具体，注意详略得当。 结尾：首尾呼应，进行总结。 二十一、（2023-2024・山东淄博临淄区统编版・五上期末）习作。 在生活中，有无数镜头曾震撼了我们的心灵，如在雨雪中执勤的交警，风雨中父母为孩子撑伞的背影，深夜伏案批改作业的老师……请你选择其中一个镜头写一篇习作，题目自拟。 要求：内容具体，语句通顺，恰当运用场景和细节描写。 【答案】例文： 雨中的守护者 那是一个深秋的夜晚，天空突然下起了倾盆大雨，街道上行人匆匆，都急着寻找避雨的地方。就在这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘——那是我们小区的交警叔叔。 他身穿荧光绿的雨衣，站在十字路口中央，雨水沿着帽檐不停地滑落，模糊了他的视线，但他依然坚定地指挥着交通。雨越下越大，仿佛要将整个世界吞噬，但交警叔叔却像一座灯塔，为过往的车辆和行人指引着方向。 我注意到，每当有行人试图快速穿过马路时，他都会用扩音器大声提醒：“请注意安全，等待绿灯！”他的声音在雨夜中显得格外响亮而温暖。有一次，一位老奶奶手里提着沉重的购物袋，在雨中蹒跚前行，眼看就要被疾驰而过的车辆撞到。就在这千钧一发之际，交警叔叔迅速冲上前去，一把扶住老奶奶，并安全地将她送到了马路对面。 那一刻，我的心被深深地震撼了。在这个雨夜，交警叔叔不仅是一位交通的守护者，更是我们心灵的守护者。他用自己的行动诠释了责任与担当，让我们在风雨中感受到了温暖与力量。 从那以后，每当我看到交警叔叔在雨中执勤的身影，我都会不由自主地投去敬佩的目光。他们是我们城市中最美的风景线，也是我们心中永远的守护者。 【解析】 本题考查书面表达能力。 本题要求我们从生活中选取一个震撼心灵的镜头进行描写，这些镜头往往与无私奉献、亲情、敬业等正面价值观紧密相连。。题目中给出了几个示例：雨雪中执勤的交警、风雨中父母为孩子撑伞的背影、深夜伏案批改作业的老师等，这些都是很好的切入点。我们需要从这些或类似的生活场景中，选择一个自己感受最深、最能触动心灵的瞬间进行细致描绘。 开头：可以用一个简短而富有画面感的场景或情感描述作为开头，迅速吸引读者注意，并引出你要描写的主题镜头。 中间：详细描绘你所选镜头的具体环境，包括时间、地点、天气等，营造出真实的氛围。通过外貌、动作、神态、语言等多方面的细节描写，展现人物的性格特点和精神风貌。在描写过程中，穿插自己的内心感受和对人物行为的思考，表达这份场景为何能震撼你的心灵。 结尾：回归主题，总结全文，点明这个镜头给你带来的深刻启示或感悟。 二十二、（2024-2025・山东临沂沂河新区统编版・五上期末）习作 随着国家日新月异的发展，科技的飞速进步，二十年后的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看吧。请你以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，描绘二十年后的家乡可能会发生的神奇变化，不少于400字。 【答案】例文： 二十年后的家乡 “嗖”的一声，我乘坐时空穿梭机，穿越到了二十年后的家乡。刚走出舱门，我就被眼前的景象惊呆了，记忆中的模样早已被全新的画面取代。 昔日坑坑洼洼的小路，变成了宽阔平坦的智能公路。路上没有拥堵的汽车，取而代之的是悬浮在空中的交通工具，它们安静地滑行，一点尾气都没有。道路两旁，不再是单调的围墙，而是层层叠叠的空中花园，五颜六色的花朵随风摇曳，清新的空气扑面而来，深吸一口，满是草木的清香。 我来到曾经的小区，发现这里早就变了模样。一座座高楼拔地而起，外墙能自动调节温度，夏天不热冬天不冷。最神奇的是，每栋楼都配有智能垃圾分类系统，垃圾放进去，很快就能被分解再利用，小区里干干净净，看不到一点垃圾。门口的机器人保安热情地打招呼，还能精准识别每一位居民。 我又来到家乡的小河边。记得小时候，这条小河又黑又臭，人们路过都要捂鼻子。可现在，河水清澈见底，小鱼小虾在水里欢快地游着，偶尔还能看到几只水鸟在水面嬉戏。河边的柳树垂下柔软的枝条，老人们在树下悠闲地聊天、打太极，小朋友们在岸边追逐嬉戏，到处都是欢声笑语。 正当我看得入迷时，时空穿梭机发出了提示音。我依依不舍地告别了二十年后的家乡。我知道，这样的美好未来不是空想，只要我们现在努力学习、积累知识，将来用科技和双手建设家乡，这样的幸福图景一定能早日实现！ 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是命题作文。明确习作题目为“二十年后的家乡”，以国家发展、科技进步为背景，核心聚焦“神奇变化”，采用时空穿越的想象视角，篇幅不少于400字，确立写作的核心范围与方向。 二、立意。 围绕时代进步与科技发展带给家乡的积极改变，传递对家乡的深厚情感与对未来的美好憧憬，凸显时代发展与家乡建设的协同推进，明确情感导向与价值核心。 三、写作思路。 开头：以时空穿越的契机为切入点，简洁点出跨越二十年的时间背景，自然引出即将呈现的家乡新貌，营造出契合主题的初始氛围。 中间：围绕家乡在时代发展与科技赋能下的整体革新展开，从不同层面展现变化的广度与深度，突出变化带来的全新体验，注重语言的画面感与感染力，紧扣“神奇”的核心要求。 结尾：收拢全文情感，表达对家乡变化的认可与自豪，呼应开头的时空设定，升华对家乡未来持续向好的美好祝愿，让情感表达自然真切。 二十三、（2024-2025・山东聊城茌平区统编版・五上期末）习作。 2024年是中华人民共和国成立75周年。短短几十年时间里，祖国发生了翻天覆地的变化。请你大胆想象，未来祖国在我们的努力下会发生怎样的变化？ 要求：①分段叙述，把重点部分写清楚；②语句通顺，条理清晰，想象合理；③400字左右。 【答案】例文： 未来祖国的辉煌画卷 时光荏苒，如今已是2024年，中华人民共和国成立75周年，回首过去几十年的发展，祖国的变化令人叹为观止。而展望未来，在我们的不懈努力下，祖国将呈现出更加绚烂多彩的面貌。 交通领域将实现前所未有的突破。城市中，飞行汽车成为主流交通工具，它们在空中有序地穿梭，每一辆都配备了先进的自动驾驶系统和防撞装置，彻底告别了交通拥堵。高速磁悬浮列车连接着各个城市，时速可达数千公里，使得人们在短时间内就能穿梭于祖国大地。在偏远的山区，也有了便捷的交通方式，智能缆车和小型飞行运输器保障了居民的出行和物资的运输，山区不再因地理环境而落后。 科技的进步让教育更加公平且高效。全息投影技术使每个孩子都能在家中享受到来自全国各地优秀教师的课程，无论身处繁华都市还是偏远乡村。教育内容也不再局限于传统学科，星际探索、量子物理、基因编辑等前沿知识成为基础教育的一部分。每个学校都配备了最先进的实验室和模拟宇宙空间站，孩子们可以在这里亲身体验科学的神奇，激发他们无穷的创造力。 环境方面，祖国大地处处是绿水青山。经过多年的努力，沙漠已经变成了绿洲，巨大的太阳能和风能发电装置在沙漠中整齐排列，既治理了沙漠又为国家提供了充足的清洁能源。城市中，智能环保系统将污染消灭在源头，空气清新，天空湛蓝如宝石。每一座建筑都像是一座绿色花园，墙壁上爬满了净化空气的植被，废水在建筑内就能完成循环利用。 医疗领域更是取得了惊人的成就。纳米机器人在人体内巡逻，能及时发现并修复受损的细胞和基因，癌症、艾滋病等疑难杂症早已成为历史。人们的平均寿命大幅提高，健康地享受着美好的生活。 未来的祖国，在我们这一代人的努力下，必将成为宇宙中一颗璀璨无比的明珠，闪耀着智慧、和谐与繁荣的光辉。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查自命题作文。要求围绕祖国在未来的变化展开，重点是基于我们的努力，对祖国未来发展进行想象创作。题目自拟，需分段书写，突出重点内容且描写具体，语句通顺、条理清晰、想象合理，字数不少于400字，不能出现考生个人信息。 二、立意。 通过描绘未来祖国在科技、环境、社会等方面的巨大进步，展现祖国的繁荣昌盛，表达对祖国的热爱和对未来发展的期待。突出人们为祖国建设付出的努力，以及这些努力如何推动祖国向着更美好的方向变化，体现人类智慧和奋斗精神的伟大。 三、写作思路。 开头：可以从一个引人入胜的场景或现象入手，比如描绘一个未来独特的科技画面（如飞行汽车穿梭在城市上空的繁忙景象），或者是一个奇幻的环境变化（如森林与城市完美融合的奇异风光），激发读者对未来祖国变化的好奇心，让他们迫不及待地想要读下去。 中间：选择其中一两个领域作为重点，通过具体事例、生动的细节描写和数据支撑来展现变化。比如在描述科技领域的新型交通工具时，可以详细描写它的外观、运行原理、速度、乘坐体验等，使读者能真切地感受到这种变化的奇妙。 结尾：总结前文所描述的未来祖国的变化，再次强调这些变化是我们努力的结果，然后展望更长远的未来，表达对祖国持续发展的坚定信心和美好期望，让读者感受到祖国发展是一个无限延续且充满希望的过程。 二十四、（2025-2026・山东聊城-统编版1月・五上期末）习作。 生活如此丰富多彩，有许多“美好”值得我们珍藏。或许是一件你爱不释手的物品，或许是一处你念念不忘的风景，或许是一个你无比喜欢的人物。请自拟题目，记录你心中的“美好”。 要求：1．语句通顺，标点正确，不写错别字。 2．表达出真情实感。 【答案】例文： 珍藏那份美好 在我的记忆长河里，珍藏着一份平凡却滚烫的美好。它不是橱窗里的精致摆件，也不是远方的壮丽山河，而是奶奶亲手蒸的桂花糕，是刻在岁月里的温暖味道。 老家的院子里种着一棵老桂树，每到金秋，细碎的金黄花瓣便簌簌落下，风一吹，整个小院都浸在清甜的香气里。这时候，奶奶就会搬着小凳子去摘桂花，我踮着脚跟在后面，偷偷往口袋里塞花瓣。奶奶总会笑着嗔怪，却又把最饱满的花簇留给我。 回到厨房，奶奶先把桂花洗净晾干，再和着糯米粉、白糖慢慢揉匀，铺在蒸笼里，撒上几颗枸杞点缀。柴火灶的火苗跳动着，蒸汽袅袅升起，甜香混着烟火气，勾得人直咽口水。半个时辰后，桂花糕出锅了，莹白软糯，咬一口，桂香在舌尖化开，暖乎乎的甜直抵心底。 奶奶总把第一块糕塞到我手里，看着我吃得嘴角沾着糕屑，她的眼角笑成了弯弯的月牙。如今我离家求学，再也难吃到那样的桂花糕，可每当秋风拂过，桂香飘来，我就仿佛回到了那个小院，看到奶奶忙碌的身影，尝到那口纯粹的甜。 这份美好，藏在桂花的香气里，藏在奶奶的疼爱里。它是我心底最柔软的牵挂，无论走多远，都能给我温暖的力量，让我永远懂得珍惜平凡岁月里的温柔与陪伴。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 本次习作要求围绕“美好”来写，可写物品、风景、人物等，要记录心中值得珍藏的美好，做到语句通顺、标点正确、不写错别字，还要表达真情实感。 二、立意 通过描写自己心中珍贵的人、事、景或物，表达对这份美好的喜爱、珍惜与怀念，传递温暖积极的情感。 三、提纲 开头：点题，引出自己心中最珍贵的美好。 中间：具体描写美好之处，加入细节和亲身经历，突出真情实感。 结尾：总结感受，再次点明这份美好对自己的意义。 二十五、（2023-2024・山东临沂费县统编版・五上期末）钱学森、袁隆平、屠呦呦……是民族的脊梁，是我们的榜样。在你的生活中，有一些普通人虽然没有伟大事迹，但同样也是我们的榜样。请你以“榜样”为话题，结合你的生活经历，写一写心中的榜样。注意表达自己的真情实感，文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】 范文： 我的榜样 有一天，我去超市买东西。看见一个胖胖的男人把单车停在路边，还故意碰了一下别的单车，看见那些单车没倒，那个男人的脸上闪出一丝不快，他把腿一伸，第一辆单车倒下了，紧接着，一辆接一辆的单车都倒了。那个人才满意的点了点头，扬长而去。 看到这样一幕，我想：我到底是应该把那些单车扶起来呢？还是不扶起来呢？把它们扶起来的话，又耽误了我的时间。不把它们扶起来的话，又觉得我看到了，不管不顾有点不像样。怎么办呢？这时一个小男孩闯入了我的视线，他走到了那一排单车旁，我想：他一定是把自己的单车给扶起来吧。刚开始我没怎么在意这个小男孩，因为他的身材很瘦，身高又很矮。没想到接下来发生了令我吃惊的一幕：那个男孩吃力的把一辆一辆的自行车给扶了起来。他重复着简单、枯燥、而又乏味的动作。 望着那个小男孩儿的背影，我的脸不知不觉的红了。 是啊，“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！”这个小男孩身上不就体现了“为他人着想”这样的品质吗？ 【解析】 本题考查书面表达与习作。 审题：题目要求我们以“榜样”为话题，写一写生活中的普通人，他们虽然没有伟大事迹，但同样也是我们的榜样。以“榜样”为话题，结合生活经历，写一写心中的榜样。 选材：选材时，我们需要从生活中寻找那些平凡但具有榜样力量的人物。这些人物可能是：家人（父母、兄弟姐妹、祖父母等）、老师、邻居、朋友、社区志愿者、公共服务人员（如环卫工人、公交车司机等）。选择的人物应该是我们熟悉且有所触动的，这样写起来才能有真情实感。 立意：要明确这个榜样人物身上有哪些品质值得我们学习。这些品质可能包括：勤奋努力、乐于助人、坚韧不拔、无私奉献、诚实守信、爱岗敬业等。 写作思路： 开头：用一两句话引出榜样的主题，可以是对榜样的定义或者对题目中提到的名人的简要评价。 中间：描述人物：介绍榜样的身份和背景，如：“我的榜样是我的邻居张伯伯，他是一位退休教师。”具体事迹：选取一个或两个具体的事例，详细描述榜样的行为和品质，如：“张伯伯每天都会在小区里捡拾垃圾，他的坚持让我深受感动。”个人感悟：表达自己对榜样行为的思考和感悟，如：“张伯伯的行为让我认识到，每个人都可以通过自己的努力，为社区做出贡献。” 结尾：总结提升。强调榜样的意义，表达自己的学习决心，如：“张伯伯虽然平凡，但他的精神却不平凡。他是我学习的榜样，我也希望能像他一样，为社会贡献自己的力量。” 二十六、（2023-2024・山东威海统编版・五上期末）习作。 同学们遵守班级公约，学习和活动才会有条不紊，才可以营造团结友爱、积极向上的班级氛围。你们班在班级公约的制定或维护中发生过怎样的故事呢？请以“班级公约”为话题写件事，用恰当的语言表达自己的看法和感受，题目自拟，字数400字左右。 【答案】例文： 班级公约，我们的行为准则 “没有规矩，不成方圆。”一个班级如果没有良好的班级公约来规范同学们的行为，那班级就会像一盘散沙。我们班的班级公约，是大家共同制定并努力遵守的，它让我们的班级更加团结友爱、积极向上。 记得有一次，班级要进行大扫除。按照班级公约，同学们各司其职，有的同学负责扫地，有的同学负责擦窗户，还有的同学负责整理桌椅。大家都认真地履行着自己的职责，没有一个人偷懒。 在扫地的同学中，有一位平时比较调皮的同学。一开始，大家都担心他会不认真打扫，但是他却让大家刮目相看。他不仅把自己负责的区域打扫得干干净净，还主动帮助其他同学。原来，班级公约的力量如此强大，它让每一位同学都认识到了自己的责任和义务。 在擦窗户的同学中，也发生了一件让人感动的事情。有一扇窗户比较高，一位个子较矮的同学怎么也擦不到。这时，一位高个子同学主动走过来，帮助他一起擦窗户。他们互相配合，很快就把窗户擦得一尘不染。这一幕，让大家感受到了团结的力量。 通过这次大扫除，我们更加深刻地认识到了班级公约的重要性。它不仅让我们的班级更加整洁美观，还让我们学会了团结协作、互帮互助。在今后的学习和生活中，我们一定会继续遵守班级公约，让我们的班级变得更加美好。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 明确话题：“班级公约”，围绕班级公约展开写作。 写作内容：班级公约的制定或维护中发生的故事。 文体要求：写一件事，可适当表达自己的看法和感受。 二、立意 通过讲述班级公约制定或维护过程中的故事，体现班级公约对班级氛围的积极影响，如增强班级凝聚力、培养同学们的规则意识、促进团结友爱等，同时也可以表达对遵守规则、共同营造良好班级环境的重要性的认识。 三、提纲 开头：引出班级公约的话题，可以通过描述班级的整体氛围或者回忆一个具体的场景来引入。 中间：详细讲述班级公约制定或维护过程中的故事。 如果是制定班级公约，可以描写同学们共同讨论、提出建议、达成共识的过程。 结尾：表达自己对班级公约的看法和感受，升华主题。 二十七、（2023-2024・山东菏泽定陶区统编版・五上期末）按要求完成习作。 有人欣赏某件物品，因为它是自己的心爱之物；有人欣赏某个人，因为他（她）身上有特别吸引人的特点。请你以“我最欣赏               ”为题，写一篇文章。 要求：1．先将题目补充完整。2．能借助具体事例写出人物或者事物特点，写出自己的真情实感。 【答案】例文： 我最欣赏默默奉献的他 在浩瀚的星空中，我最欣赏的那个人，如同北斗一般，指引着我前进的方向。 他是一位平凡的老人，名叫李明。他是我家的邻居，也是我心中的英雄。 李明老伯是一位普通的环卫工人。他每天清晨就开始忙碌，拿着扫帚清扫街道，让整个小区都焕发出新的生机。他的身影总是出现在小区的每一个角落，不论严寒酷暑，不论刮风下雨，他从未间断过。 我曾经问他：“老伯，您每天这么辛苦，不觉得累吗？”他微笑着回答：“孩子，人活着就是要做点什么，能为大家做点事，我感到很快乐。”那一刻，我被他的言语深深感动。 李明老伯是我心中的英雄，他有着一颗无私奉献的心。他的生活并不富裕，但他的心灵却充满着阳光。他教会了我，人生的价值不在于拥有多少财富，而在于我们能为社会做出多少贡献。 如今，李明老伯已经年迈退休，不能再像以前那样每天清扫街道。但他仍然没有闲下来，他开始在小区里做一些力所能及的事情，帮助邻居们解决生活中的小问题。他的身影依然在小区里穿梭，他的精神依然在激励着我们每一个人。 我最欣赏的那个人，没有显赫的地位，没有耀眼的财富，但他有一颗无私奉献的心。他教会了我什么是真正的英雄，什么是人生的价值。我会将他的精神传承下去，用自己的行动去践行他的理念。 在未来的日子里，我会继续努力，像李明老伯一样，为社会做出自己的贡献。我相信，只要我们每个人都能够像他一样无私奉献，世界一定会变得更加美好。 【解析】 本题为半命题作文。 以“我最欣赏       ”为题，在选材方面，可以从身边的人中选择自己欣赏的对象，也可以从历史或文学作品中寻找。无论选择哪种材料，都要紧扣主题，突出所欣赏的人的特点和品质。在构思方面，可以采用时间顺序或事件发展顺序来组织文章，让文章条理清晰、层次分明。能借助具体事例写出人物或者事物特点，写出自己的真情实感。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：具体事例写出人物特点，点明欣赏默默奉献的他的原因，把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 二十八、（2023-2024・山东聊城阳谷县统编版・五上期末）习作 二十年后我们的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。请你以“二十年后的家乡”为题，大胆想象，写一篇不少于400字的习作。注意分段叙述，把重点部分写具体。文中不要出现真实的学校和姓名，学校可用“××小学”替代。 【答案】例文： 二十年后的家乡 “故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了未来的故乡。 我一踏上了未来的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。 “故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！ 【解析】 本题考查书面表达。 本题为想象作文，要求以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。发挥想象想一想二十年后的家乡会发生什么样的变化？人们的衣食住行会发生怎样的改变？家乡的环境有什么变化？写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。通过对家乡二十年后的变化的描写，表达自己对家乡的热爱之情。 思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：写出未来家乡发生的具体变化，可以从衣食住行写出家乡的变化和具体的样子。 结尾：总结式或抒情式照应主旨。 二十九、（2025-2026・山东济宁嘉祥县-统编版第一・期末）习作 23．上文的作者通过场景和细节描写，让我们感受到了父爱！在你的生活中，可能也会有那样一个时刻、一个场景，让你感到爱。请以“爱”为话题，写一篇习作。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，运用场景描写和细节描写，表达出真情实感。不出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 藏在雨伞里的爱 雨，淅淅沥沥地砸在放学路上的柏油路上，溅起一圈圈细碎的水花。我站在教学楼廊下，望着灰蒙蒙的天发愁——早上出门太急，忘了带伞。 正当我咬着嘴唇纠结要不要冲进雨里时，一把熟悉的深蓝色雨伞出现在我头顶，将漫天雨丝隔在外面。我抬头，撞进爷爷含笑的眼睛，他的肩头已经湿了一大片，裤脚也沾着泥点，显然是在雨里赶了很久的路。 “快走吧，别淋着。”爷爷把伞往我这边又倾了倾，粗糙的手掌轻轻按在我的后背上。我攥着爷爷的衣角往前走，风裹着雨往脸上扑，我却一点也不觉得冷——那把伞始终歪在我这边，爷爷的半个身子都暴露在雨里，雨水顺着他的银发往下滴，他却只是微微缩了缩肩膀，脚步没停。 走到小区楼下时，爷爷的半边衣服已经湿透了。他却先忙着帮我拍掉衣角的水珠，念叨着：“快回家换衣服，别感冒了。”我望着他滴水的裤脚，鼻子一酸，原来爱从不是轰轰烈烈的誓言，而是这把倾斜的雨伞，是他藏在细节里的温柔。 那把深蓝色的雨伞，至今还放在玄关的角落，每次看见它，我都能想起那个雨天，想起爷爷用半个身子为我撑起的晴空，那是最朴素也最动人的爱。 【解析】 审题：以“爱”为核心，围绕生活中让你感受到爱的具体时刻/场景展开写作。运用场景描写和细节描写表达真情实感；不能泛谈“爱”，必须聚焦于一个让你触动的具体场景/时刻，通过场景与细节的刻画，传递情感。 立意：从生活小事切入，挖掘平凡场景里的“爱”，体现爱的细腻与温暖。以小见大，用具体场景与细节承载情感，避免空洞抒情。 思路： 开头：直接描绘让你感受到爱的那个场景的环境氛围，奠定情感基调； 中间：详细刻画核心场景，交代清楚时间、地点、环境，营造氛围；聚焦细节描写，捕捉人物的动作、神态、语言、细微的肢体变化，以及自己的感官感受（视觉、听觉、触觉等）；将场景与细节结合，逐步推进事件，展现“爱”在这个场景里的具体体现，写出自己当时的心理变化。 结尾：回到当下，抒发这个场景带给自己的长久影响，点明“爱”的意义。 三十、（2023-2024・山东日照五莲县统编版・五上期末）本学期，我们一起阅读了《中国民间故事》，请你给北京的同龄人白笛同学写一封信，推荐这本书。 温馨提示：①推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。②把重要的理由写具体，能够激发对方阅读的兴趣。③文中不要出现真实姓名、校名、班级名。落款人写“张雨”。 【答案】例文： 给白笛同学的一封信 亲爱的白笛同学： 你好！ 在这个充满书香气息的季节里，我提笔给你写下这封信，心中满是期待与喜悦。虽然我们未曾谋面，但我相信，通过文字，我们能够跨越千山万水，共享一份心灵的触动。今天，我想向你热情推荐一本我最近爱不释手的书籍——《中国民间故事》。 《中国民间故事》犹如一座璀璨的文化宝库，它汇聚了千百年来中华民族智慧与想象的结晶。每一个故事，都像是一颗颗璀璨的珍珠，串联起中华文明的悠久历史与丰富多彩的民俗风情。翻开这本书，你就像是踏上了一场穿越时空的旅行，从古老的神话传说到日常生活中的趣闻轶事，每一个章节都散发着独特的魅力。 最让我着迷的是这些故事背后所蕴含的深刻寓意和人生哲理。比如，《孟姜女哭长城》的故事，它不仅仅是一个关于爱情忠贞的传说，更是对古代劳动人民苦难与坚韧精神的颂歌。每一次阅读，都让我为孟姜女的深情所动容，也为那段历史的厚重而沉思。这样的故事，不仅能够丰富我们的情感世界，更能激发我们对传统文化的敬畏之心。 此外，《中国民间故事》还以其生动的语言、鲜明的人物形象和紧凑的情节设计，深深吸引了我。这些故事往往源于生活，又高于生活，它们以口头传说的形式在民间广为流传，经过一代又一代人的加工与润色，变得更加丰富多彩、引人入胜。读来仿佛能听到那些古老村落里传来的欢声笑语，感受到那份淳朴而真挚的人情味。 白笛同学，我相信，当你翻开《中国民间故事》的扉页，你也会被这份独特的魅力所吸引。它不仅是一本书，更是一扇窗，让你窥见中华民族丰富多彩的文化底蕴和民族精神。让我们一起在这个故事的海洋里遨游，感受那份来自远古的呼唤，体会那份跨越时空的共鸣吧！ 期待在不久的将来，我们能有机会一起分享更多的阅读感悟。愿《中国民间故事》能成为我们友谊的桥梁，让我们的心灵因共同的热爱而更加紧密相连。 祝好！ 张雨 ××年××月××日 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 本题要求给北京的同龄人白笛同学写一封信，推荐本学期共同阅读的《中国民间故事》一书。审题时，需要注意几个关键点：首先，信件的格式和语气要符合书信的规范，亲切而友好；其次，推荐的理由要具体且能激发阅读兴趣，这可能包括故事的魅力、文化内涵、教育意义等方面；最后，要遵循温馨提示中的要求，不出现真实姓名、校名、班级名，并以“张雨”为落款人。    二、立意    本文的立意在于通过具体而生动的推荐理由，激发白笛同学对《中国民间故事》的阅读兴趣，让她感受到这本书所承载的丰富文化价值和独特魅力，从而愿意深入阅读并享受其中的乐趣。    三、写作思路 开头：简短问候，拉近与读者的距离。提及共同阅读的背景，引出推荐书籍的主题。 中间：写推荐理由： （1）文化的瑰宝：阐述《中国民间故事》作为中华文化的重要组成部分，其历史悠久、内容丰富。通过一两句概括性的描述，展现其文化价值和意义。 （2）生动的故事与深刻的寓意：选择一两个具有代表性的故事，如《孟姜女哭长城》，详细阐述其情节和寓意。分析这些故事如何反映中华民族的精神风貌和道德观念，以及它们对现代人的启示。    （3）语言与情节的吸引力：描述书籍的语言风格，如生动、形象、易于理解等。强调故事情节的紧凑性和吸引力，让读者能够轻松进入故事世界。    结尾：总结推荐理由，强调阅读这本书的益处和乐趣。 发出阅读邀请，鼓励白笛同学亲自阅读并分享阅读感悟。表达期待，希望未来有机会共同交流阅读心得。以“张雨”为落款人，注明写信日期。 三十一、（2023-2024・山东聊城高唐县统编版・五上期末）爱是阳光雨露，让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱、师长之爱、陌生人之爱……恰似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比。请同学们回忆与他们之间难忘的事情，在难忘的场景中，抓住细节描写，以“爱”为主题，写一篇文章，表达自己真实的感受。题目自拟，字数不少于400字。 【答案】例文： 母爱 对我来说，母亲的爱不是非常明显，似乎有些十分隐秘，似乎藏在内心深处，需要仔细捕捉。在我印象里，母亲一贯如此。 那是一个星期一的早晨，我起了床，刷了牙洗了脸，便去吃饭，吃罢，我便用一个连贯动作把书包背上，快速地说了声：“我走了。”五年级后，我都是自己上学的。 “哦！”坐在椅子上看着手机的妈妈头也不抬地回答。 这如此短的一句告别语，我并没有生气，因为如此短的语言，我早就习以为常。 我背着书包，在路上兴高采烈地走着，鸟儿在两旁的树上叫着，在树枝上大声地唱着歌，风不停地摇曳着树叶，仿佛在朝我招手。 突然，一阵大风刮过，把我的小黄帽给吹到后面，我赶忙追着去捡小黄帽，捡到之后，我下意识地抬起头，往后看了看，此时，我发现了一个惊人的画面。 我看到，在妈妈的房间中，那一扇不经常开的窗户居然开着，而且，我还能隐隐约约地看到一个人的身影，没错，正是她——我的母亲，她正站在窗口，身体倚在窗户上，头探出来，一直静静地注视着我。那个在我心中从来都不“关心”我的母亲，居然在目送我。 那么，每天我行走在这段路上时，其实母亲一直就倚在窗口，她望着我去上学，然后从学校回来，这段路，那么短，可是，母亲却一直关注着。 她发现我了，顿时如同一个十分害羞的人一般，一眨眼就不见了，那一扇已经好久没开着的窗也关上了。 虽然我看不穿母亲内心的那份沉甸甸的爱，虽然我看不穿这扇窗、以及窗前的母亲的身影，可是，那一瞬间，却使我久久不能忘记，如一股暖流从心底涌出。 【解析】 本题考查话题作文。 习作要求学生以“爱”为主题，写一篇文章，叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。文章尤其要写出情感变化的过程，交代有此感受的原因，注意运用多种描写方法，借描写传情感。 开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。 中间：写出事情的起因、经过、结果，表达“爱”这一主题； 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 三十二、（2023-2024・山东济宁任城区统编版・五上期末）习作。 你的父母、爷爷奶奶或者其他亲人平时是怎么关心你的？怎么教育你的？请你回忆生活中的点点滴滴。选取印象最深刻的一两件事例写一写，表达对他/她（他们）真挚的情感。 要求：（1）题目自拟。（2）文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感。（3）书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 奶奶的爱 在我的记忆中，奶奶的爱是最温暖、最细腻的。她用自己的方式关心着我，教育着我，让我在成长的道路上感受到了无尽的温暖。 奶奶对我的关心体现在生活的点点滴滴中。每天清晨，当我还在睡梦中时，奶奶就已经起床为我准备早餐了。她会精心挑选新鲜的食材，为我做一顿营养丰富的早餐。等我起床后，奶奶总是会微笑着看着我，叮嘱我多吃点，这样才能有精力学习。 记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。回到家后，奶奶看到我受伤的膝盖，心疼得不得了。她立刻拿来消毒药水和纱布，小心翼翼地为我处理伤口。在处理伤口的过程中，奶奶一边轻轻地吹着我的伤口，一边安慰我：“宝贝，别怕，奶奶在呢。一会儿就不疼了。” 那一刻，我的心里充满了感动，泪水在眼眶里打转。 奶奶不仅关心我的生活，还注重对我的教育。她常常教导我要做一个诚实、善良、有爱心的人。有一次，我在外面玩耍时捡到了一个钱包，里面有很多钱和证件。我心里一阵窃喜，想要把钱包据为己有。但是奶奶知道后，严肃地对我说：“孩子，不是自己的东西不能拿。我们要做一个诚实的人，把钱包还给失主。” 在奶奶的教导下，我把钱包交给了警察叔叔。虽然我没有得到钱包里的钱，但是我心里却感到无比的踏实和快乐。 奶奶的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我的心灵；奶奶的爱就像黑夜里的明灯，照亮我前行的道路。我会永远珍惜奶奶对我的爱，努力学习，做一个让奶奶骄傲的好孩子。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 明确写作对象：父母、爷爷奶奶或其他亲人。 确定写作内容：亲人对自己的关心和教育，选取一两件印象深刻的事例来写。 注意写作要求：题目自拟，文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感，书写规范，卷面整洁。 二、立意 通过回忆亲人对自己的关心和教育，表达对亲人的感激、敬爱之情，同时也可以从这些经历中感悟到一些人生道理。 三、提纲 开头：开门见山，引出写作对象和主题，或者运用比喻、排比等修辞手法，营造氛围，吸引读者， 中间：选取一两件印象深刻的事例来具体描写亲人对自己的关心和教育。 结尾：总结全文，再次表达对亲人的感激和敬爱之情，或者升华主题，从亲人的关心和教育中感悟到人生道理。 三十三、（2024-2025・山东淄博高新区统编版・五上期末）你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，给人留下深刻的印象。如果要你给身边的人画漫画，你会选择谁呢？请将题目《“漫画”__________》补充完整，把他用文字“画”出来吧。要抓住人物最突出的特点，选择一两件能突出其特点的事情来写。 【答案】例文： “漫画”妈妈 大多数的妈妈都是严厉或温柔的，但我的妈妈却不同，她就像一位“侦探”。 我最喜欢的是妈妈的鹅蛋脸，白白净净的，她笑眯眯的眼睛后面仿佛有无穷的智慧，只要我有问题去找妈妈，她转转那双笑眯眯的眼睛就能想出许多答案。 为什么说我的妈像“侦探”呢？因为她推理能力很强。就拿有一次来说吧。那是暑假的一个中午，妈妈正在做家务，我在做作业。突然，一阵沉重而又缓慢的脚步声进入我的耳朵，我并不怎么在意，以为是哪个邻居回来了，可妈妈却抬头说：“儿子，快去帮你爸开门。”“嗯? ”我有些疑惑，但还是照做了。打开门，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“妈妈，你怎么知道是爸爸回来了？”妈妈一摆手，显得很随意：“这还不简单，你爸走路总是看手机，自然就走不快；而且他专注力都在手机上，脚都贴着地，就显得很沉重了。”我恍然大悟，妈妈的推理能力，可真是深深令人折服。 还有一次，妈妈要去加班，就留下我一个人在家。这不就是“老虎不在家，猴子当大王”吗？我高兴地看起了电视。感觉还没过多久，妈妈就回来了，我趁她开门的功夫，迅速关掉电视，把遥控器放回原位，顺手端起了书……妈妈进来了，先检查了手机、平板等电子产品是否在原位，没有问题。正当我以为露不出什么马脚的时候，妈妈却突然自言自语道:“咦，电视遥控怎么反了个头？”她看了看我，又走过去摸了摸电视机顶盒——哎呀, 被发现了！妈妈的推理能力，这时可真叫我叫苦不迭呀！ 怎么样？我这位“侦探”妈妈是不是非常有趣呢？虽然有时候我有点怕她，但我知道，她永远都是我心中最爱的妈妈。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。以“‘漫画’__________”为题进行写作，需先补充题目，横线上应填写身边熟悉的人，如家人、老师、同学等。写作要求以“漫画”的手法刻画人物，核心是抓住人物最突出的外貌、性格或行为特点，运用夸张、生动的描写方式，选取一两件典型事例来展现人物特质，做到形神兼备，让人物形象如漫画般鲜明立体。 二、立意。通过对人物特点的刻画和典型事例的叙述，表达对所写人物的喜爱、敬佩、感激等真挚情感，凸显人物独特的人格魅力或闪光点，让读者感受到这个人物的鲜活与难忘。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明要“画”的人物是谁，用简洁夸张的语言勾勒出人物最鲜明的外貌或性格特点，奠定全文的“漫画”基调，引发读者兴趣。 中间：围绕开头提出的核心特点，选取一两件最具代表性的事例展开叙述，在叙事过程中，运用生动的细节描写和夸张的表达手法，突出人物在事件中的表现，让人物特点通过具体事例得到充分体现。 结尾：总结人物的独特之处，再次点明对这个人物的情感，升华主题，让人物形象在读者心中留下深刻印象。 一、（2023-2024・山东泰安岱岳区统编版・五上期末）习作。 题目：我懂得了_____________ 提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。 要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。 【答案】例文： 我懂得了珍惜时间 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。多少金钱都换不来一秒的时间，任何人都无法找回溜走的时间，珍惜时间，合理利用时间，是每个人都应该重视的事。 我在三年级第一学期获得了这个启示，那时的我并不认为，时间流逝的很快。还没有意识到学习的压力，依旧保持着一二年级玩这些的做法。那时距离期中考试还有两周，老师每天一讲再讲时间的珍贵性。我心想：两周整整14天呢，哪有这么紧张？于是每天我回到家就想着怎么玩，只是偶尔才读会儿书。但是一眨眼，期中考试如期而至我这才想起许多疏漏的知识点没有复习。我皱着眉头，心中大喊着：时间你快停下来呀！可时间不等人，没等我复习妥当，卷子就发了下来。怀着侥幸心理的我只得了倒数的名次，这时我后悔不已。 现在回过头来细想，我不应该天天在玩中度过。除去上课和休息的时间，留给我复习的时间寥寥无几。临阵磨枪虽然有用，但却无法把知识运用得更加熟练、更加灵活，所以得到倒数的名次我并不感到奇怪。自从那时我明白了，要合理利用时间，要在有限的时间内把该做的事情，合理的安排完。之后我吸取了这次教训，期末考试果然取得了好成绩。 时间在一分一秒的流逝，并不会因为我们的感觉而变快或变慢。光阴似箭，岁月如梭，每一秒的时间都难得都可贵。是真正的无价之宝。 【解析】 略 二、（2024-2025・山东德州平原县统编版・五上期末）请从下面提供的两个习作题目中任选其一进行创作，注意先把题目补充完整，可以填上“征文评选”“跳绳比赛”“活动”“旅游”“竞选班干部”等等；要字迹工整，语句通顺，内容具体，恰当运用场景、细节描写，能表达真情实感。 题目一：这次______让我自豪 题目二：这次______让我惭愧 【答案】例文 1： 这次竞选班干部让我自豪 这次竞选班干部的经历让我感到无比自豪。回想起那天，我的心跳得飞快，手心也微微出汗，但我知道，这是我展现自己的机会。 竞选那天，教室里坐满了同学，大家都在认真地听着每位竞选者的发言。轮到我上台时，我深吸一口气，缓缓走上讲台。我环顾四周，看到同学们期待的眼神，心里突然涌起一股力量。我清了清嗓子，开始讲述我对班级管理的想法和计划。我提到要加强班级的凝聚力，组织更多的集体活动，让每位同学都能感受到集体的温暖。我还承诺，如果当选，我会更加关心同学们的学习和生活，帮助大家解决困难。 在发言的过程中，我看到同学们频频点头，有的还露出了赞许的微笑。这让我更加自信，声音也逐渐变得洪亮有力。最后，我以一句“希望大家能给我一个机会，让我为班级贡献我的力量”结束了我的演讲。 投票结果公布的那一刻，我的心提到了嗓子眼。当老师念到我的名字时，教室里响起了热烈的掌声。我当选了！那一刻，我感到无比自豪。这不仅是对我能力的认可，更是同学们对我的信任。 这次竞选班干部的经历让我明白，只要勇敢地展现自己，努力争取，就一定能收获成功的喜悦。我为自己的勇气和努力感到自豪，也为能有机会为班级服务而感到骄傲。 例文2： 这次跳绳比赛让我惭愧 这次跳绳比赛的经历让我感到十分惭愧。回想起那天的场景，我的心里仍然充满了自责和遗憾。 比赛那天，阳光明媚，操场上人声鼎沸。我和同学们一起站在场边，准备参加跳绳比赛。赛前，我信心满满，觉得自己平时练习得不错，一定能取得好成绩。然而，比赛开始后，我却因为紧张而频频失误。 当我拿起跳绳时，手心里全是汗，心跳也加快了。哨声一响，我奋力跳了起来，但没跳几下，绳子就被脚绊住了。我赶紧调整，继续跳，但没过多久，又出现了同样的失误。就这样，我在比赛中多次中断，最终只跳了不到五十下，远远落后于其他同学。 比赛结束后，我低着头走回队伍，心里充满了愧疚。我辜负了老师和同学们的期望，也让自己感到失望。平时练习时，我总是觉得自己已经够好了，没有认真对待每一次训练。现在，我明白了，只有付出更多的努力，才能在比赛中取得好成绩。 这次跳绳比赛让我深刻认识到，骄傲自满只会让自己停滞不前。我为自己的态度感到惭愧，也下定决心，以后无论做什么事情，都要更加认真和努力，不再让类似的遗憾发生。 【解析】 本题考查书面表达。 题目一：本次为半命题作文。要求以“这次             让我自豪”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再展开想象，可以写：征文评选、跳绳比赛、活动、旅游、竞选班干部……选能让自己自豪的事情来写，写出内心真实的感受，写作时要合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 思路： 开头：开篇点题，什么事让我自豪。 中间：详细叙述事件的经过，描写自己的内心自豪的感受。注意叙述事例要详略得当，适当运用一些写作方法；抒发情感时要有真情实感。 结尾：抒发出自己的真实感情。 题目二：本次为半命题作文。要求以“这次            让我惭愧”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再展开想象，可以写：征文评选、跳绳比赛、活动、旅游、竞选班干部……选能让自己惭愧的事情来写，写出内心真实的感受，写作时要合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 思路： 开头：开篇点题，什么事让我惭愧。 中间：详细叙述事件的经过，描写自己的内心惭愧的感受。注意叙述事例要详略得当，适当运用一些写作方法；抒发情感时要有真情实感。 结尾：抒发出自己的真实感情。 三、（2024-2025・山东青岛统编版・五上期末）智能化越来越广泛地应用于生活和生产中。二十年后，智能化会给家乡莱西带来怎样的变化呢？请展开想象写一写二十年后的家乡吧！ 写作要求： （1）写出智能化带给家乡的变化，分段叙述，把重点部分写具体。 （2）字迹整洁，语句通顺，写出真情实感。 （3）不出现真实的人名、校名。不少于400字。 【答案】例文： 二十年后的家乡 时光飞逝，转眼间二十年过去了，我怀着激动的心情回到了阔别已久的家乡莱西。 刚踏上家乡的土地，我就被眼前的景象惊呆了。智能交通系统让道路畅通无阻，无人驾驶的汽车有序地穿梭在街道上，它们通过智能感应自动调整速度和路线，避免了拥堵和碰撞。天空中，无人机快递员忙碌地飞行着，精准地将包裹送到每一个收件人手中。 走进社区，智能安防系统全方位守护着居民的安全。人脸识别门禁系统能快速识别居民身份，自动开门，还能识别陌生人并发出警报。社区里的智能垃圾桶会自动分类垃圾，当垃圾装满时，会向环卫部门发送信号，及时进行清理。 来到农田，智能农业大放异彩。无人农机在田野里自动耕种、施肥、除草和收割，农民只需通过手机就能远程操控。智能灌溉系统根据土壤湿度和作物需求，精准地提供水分和养分，大大提高了农作物的产量和质量。 回到家中，智能家电让生活更加便捷舒适。智能语音助手能听懂我的指令，帮我控制灯光、调节温度、播放音乐。智能厨房设备可以根据我的健康需求，自动烹饪出美味又营养的饭菜。 二十年后的家乡莱西，在智能化的助力下，变得更加美丽、便捷和宜居。我深深地为家乡的变化感到骄傲和自豪，也期待着家乡在未来能创造更多的奇迹。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题核心话题为二十年后智能化给家乡莱西带来的变化，需紧扣“智能化”“二十年后”“莱西”三个关键要素，聚焦智能化技术在生活与生产场景中的应用，展现由此引发的具体改变，避免脱离“智能化”核心或偏离“莱西家乡”这一载体，同时需符合不少于400字、分段叙述、情感真挚且不出现真实人名校名的要求。 二、立意。 通过描绘二十年后莱西在智能化加持下的崭新面貌，展现科技发展为家乡带来的进步，表达对家乡发展的自豪之情以及对未来美好生活的憧憬，凸显智能化服务于人与家乡发展的核心，传递温暖且积极的情感基调。 三、写作思路： 开头：以回忆或感慨的方式引出对二十年后家乡的想象，设置悬念，激发读者兴趣。 中间：分段叙述智能化在各个领域的应用和带来的变化。可以从交通、居住、教育、医疗、农业等方面入手，具体描绘智能化如何改变家乡的面貌和人们的生活方式。每段围绕一个中心展开，通过生动的场景描写和细节刻画，使读者能够身临其境地感受智能化带来的便捷和美好。 结尾：总结全文，表达对未来家乡的无限憧憬和美好祝愿，升华主题。 四、（2025-2026・山东菏泽牡丹区-统编版・五上期末）习作 生活中，有很多事物，给我们带来了美好的体验；也有很多人，让我们感受到生活的美好。请大家以“美好”为主题，向大家介绍一下生活中给你带来美好体验的事物，或者带给你美好感受的人，题目自拟，注意介绍事物时，分段介绍事物的不同方面，突出特点，描写人物写出自己的真情实感，把重点部分写具体。 【答案】例文： 那杯温热的牛奶 生活中的美好，藏在许多不经意的瞬间里，而最让我难忘的，是妈妈每天清晨为我准备的那杯温热的牛奶。 每天清晨，当我还在睡梦中时，厨房就会传来轻轻的声响。那是妈妈在为我热牛奶，她总是把火开得很小，生怕牛奶煮沸溢出来。等我洗漱完毕走到餐桌前，一杯温度刚好的牛奶已经放在了那里。牛奶的香气，瞬间驱散了我清晨的困意。 有一次我感冒发烧，浑身无力地躺在床上。迷迷糊糊中，我感觉到有人轻轻摸了摸我的额头，接着是熟悉的脚步声。不一会儿，妈妈端着一杯温热的牛奶走了进来，她坐在床边，用勺子一点点喂我喝。牛奶的温度顺着喉咙滑进胃里，温暖了我的身体，也抚平了我的不安。我看着妈妈眼里的担忧和温柔，突然明白，这杯牛奶里装的，是她对我满满的爱。 那杯温热的牛奶，没有华丽的包装，却承载着最纯粹的美好。它让我懂得，美好从来都不是遥不可及的奢侈品，而是藏在日常的点滴里，是亲人无声的陪伴与守护。这份美好，会一直温暖着我，陪伴我走过成长的每一步。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 习作的核心是围绕“美好”这一主题展开，需要从生活中选取具体的人或事物作为写作对象。写作任务明确，既可以介绍事物，也可以描写人物。介绍事物时，要做到分段介绍其不同方面，突出其特点；介绍人物时，则要写出自己的真情实感，并将重点部分写具体。题目自拟，给了学生充分的自主空间。 二、立意。 立意的核心是“美好”，需要明确“美好”的具体内涵。它可以是事物带来的愉悦体验，如一本书的启迪、一处风景的治愈；也可以是人物带来的温暖感受，如亲人的关爱、朋友的陪伴、陌生人的善意。立意要积极向上，通过具体的人或事，表达对生活的热爱、对真善美的追求，传递出积极的人生态度。 三、写作思路。 开头：开头部分的作用是引出写作对象，点明“美好”的主题。可以采用直接点题的方式，开门见山地说明要介绍的人或事物，并简要概括其带给自己的美好感受；也可以采用场景描写或回忆引入的方式，营造氛围，自然地过渡到写作对象，激发读者的阅读兴趣。 中间：中间部分是文章的主体，需要根据写作对象的不同，采用不同的写作策略。如果介绍事物，要按照一定的顺序，分段介绍其不同方面。可以从外观、功能、与自己的故事等角度展开，每个方面作为一个段落，突出事物的特点，让读者对其有全面、清晰的认识。如果描写人物，要选取典型的事例来展现人物的品质和带给自己的美好感受。通过具体的细节描写，如人物的语言、动作、神态等，将重点部分写具体，让人物形象更加鲜活，情感表达更加真挚。 结尾：结尾部分要对全文进行总结，升华主题。可以再次点明写作对象带来的美好感受，呼应开头；也可以由人或事延伸开去，表达对生活的感悟和对未来的期许，让文章的主旨更加深刻，给读者留下回味的空间。 五、（2025-2026・山东日照统编版・五上期末）同学们，齐鲁大地人才辈出，先贤齐聚。孔子周游列国、杏坛讲学，孙武潜心兵法、决胜千里，王尽美奔走革命、矢志救国……我们的身边也有许多拥有优秀品质的人，请你挑选其中一位，写一篇习作。 要求：①选择具体事例，突出人物品质；②运用外貌、语言、动作、心理等描写方法；③题目自拟；字数350字左右。 【答案】例文： 我的“超人”同桌 我的同桌小雨，扎着清爽的马尾辫，圆圆的脸上总挂着甜甜的笑，一双亮晶晶的眼睛透着热心肠，她最可贵的品质就是乐于助人，不管谁有困难，她都会伸出援手。 上次数学考试，我翻遍书包也没找到直尺，急得手心冒汗，眼泪都快出来了。小雨看到后，立刻把自己的新直尺掰成两段，把长的那一段塞给我，轻声说：“别慌，快用这个答题，考完咱们再想办法！”说着还帮我擦了擦额角的汗。我接过带着温度的直尺，心里又暖又感动。还有一次，班里同学忘带语文书，小雨主动把书和他一起看，还耐心帮他划重点，直到他看懂为止。 小雨就像小太阳一样，用善良温暖着身边的人。她的乐于助人教会了我要多关心他人，我也要向她学习，做一个传递温暖的“小超人”。 【解析】 本题考查习作能力。 一、审题：本次习作以齐鲁大地先贤为引，要求书写身边拥有优秀品质的人，并非历史名人，写作核心是通过具体事例凸显人物品质，同时明确要综合运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，还需自主拟定题目，将字数控制在350字左右，整体要求内容具体、描写生动，贴合身边生活实际。      二、立意：本次习作立意需聚焦身边平凡人的闪光点，可选取家人、老师、同学、邻居等熟悉的对象，提炼其热心助人、认真负责、坚持不懈、诚实守信等优秀品质，以真实、鲜活的日常小事为载体，让品质通过细节具象化，传递真挚的情感和正向的价值观，展现平凡人身上的可贵之处。      三、写作思路：    开头：用简洁的语言引出写作对象，搭配简短的外貌描写勾勒人物轮廓，直接点出人物身上的核心优秀品质。 中间：选取一两件能突出人物品质的具体事例详细描写，融入语言、动作、心理等描写方法，同时写出自己的心理感受。      结尾：结合自身感受写出人物对自己的影响或启发，升华文章主旨，与开头的品质描写相呼应，让文章结构完整，情感真挚。 六、（2025-2026・山东菏泽定陶区-统编版・五上期末）书是人类进步的阶梯！冰心奶奶以“忆读书”为题，回忆了自己读书的经历，也谈了自己对好书的看法。这一年，你一定也读了不少书吧！请你也以“忆读书”为题，回顾今年你先后读了哪些书。可以结合书的内容，或语言，或情节，或人物，或思想⋯⋯谈谈自己的经历、感受或收获，注意语句通顺，标点规范，书写工整。 【答案】例文： 忆读书 时光匆匆，一年的时光在书页的翻动中悄然流逝。回望这一年，我在书香的世界里漫步，读过的每一本书，都像一盏盏灯，照亮了我的成长之路，也让我对读书有了更深的感悟。 这一年，我最先翻开的是《西游记》。吴承恩笔下的神话世界奇幻又精彩，孙悟空的神通广大、嫉恶如仇，唐僧的慈悲坚定，猪八戒的憨厚可爱，沙僧的忠厚老实，都深深印在我的心里。我跟着师徒四人一路西天取经，历经九九八十一难，看过火焰山的熊熊烈火，闯过妖魔鬼怪的陷阱，最终见证他们取得真经。我明白了，成功从来不是一帆风顺的，只有像他们一样不怕困难、坚持不懈，才能实现自己的目标。 后来，我又读了《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊孤身一人流落荒岛，没有食物，没有房屋，没有伙伴，可他没有放弃，用自己的双手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，在荒岛上顽强地生活了二十多年。他的勇敢、乐观和智慧让我十分敬佩。以前的我遇到一点小挫折就会退缩，读了这本书后，我学会了勇敢面对困难，懂得了依靠自己的努力解决问题，不再轻易抱怨。 在课余时间，我还读了《草房子》。曹文轩用温柔细腻的文字，描绘了油麻地小学的故事，桑桑、秃鹤、杜小康这些鲜活的人物，有着各自的烦恼与成长。我为桑桑的善良感动，为秃鹤的自尊动容，也为杜小康在困境中的坚强而心生敬佩。这本书让我懂得了珍惜童年时光，学会理解身边的人，更让我感受到成长中那些温暖而珍贵的瞬间。 回望这一年读过的书，每一本都带给我不一样的收获。读书不仅让我增长了知识，开阔了眼界，更教会我坚强、勇敢与善良。正如冰心奶奶所说，读书好，多读书，读好书。在未来的日子里，我会继续与书为伴，让书香陪伴我一路成长，让读书成为我生活中最美好的习惯。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 ：本次作文题目为《忆读书》，“忆”是回忆、回顾的意思，限定了文章要以回顾自己一年来的读书经历为主要内容，属于回忆性的记叙文。文章需要结合读过的书籍，从内容、情节、人物、语言、思想等方面展开，同时要写出自己的阅读经历、真实感受与成长收获，不能脱离自身实际空谈读书，还要做到语句通顺、标点规范、内容具体完整。      二、立意： 本文可以立足自身真实的阅读生活，抒发对读书的喜爱之情，通过回忆不同书籍带来的触动与启发，表达读书让自己增长知识、明白道理、获得成长的中心思想。同时可以呼应冰心先生《忆读书》中的观点，升华出“读书好，多读书，读好书”的感悟，让文章主题积极向上，情感真挚自然。      三、写作思路： 开头：可以直接点题，用简洁的语言总述一年来读书陪伴自己成长，引出对读书生活的回忆，也可以简单提及冰心的《忆读书》，自然开启下文。 中间：按照阅读的先后顺序，选取两到三本印象最深刻的书籍具体描写，分别结合书籍的人物、情节或思想，写出阅读时的感受和从中得到的收获，做到有详有略、内容充实。 结尾：总结一年来读书的整体体会，再次点明读书的意义，呼应开头和题目，表达自己会坚持读书、读好书的想法，让文章结构完整、主题升华。 七、（2026・山东威海・质量检测）习作。 从小到大，你一定收到过不少礼物，其中哪一件的样子或功能让你印象深刻？请写一篇说明文向大家介绍一下这件物品。注意要运用恰当的说明方法，分段介绍它的不同方面，写清楚它的主要特点。题目自拟。 写完后，将习作中至少两处运用不同说明方法的句子用直线标出来，并在句旁空白处批注该句所运用的说明方法。 【答案】例文： 小钱包 去年暑假，表姐送给我一个小巧精致的钱包。我看到它以后便爱不释手，连晚上睡觉都要抱着它。 小钱包虽不大，长约10厘米，宽约8厘米，厚约5厘米。（运用了列数字的说明方法）别看它小，其实很能装。有一次，我把身份证、三张银行卡、一些零钱和一把钥匙都放了进去，钱包也只是微微鼓起。（运用了举例子的说明方法）钱包上面画着一片宝蓝色中略带荧光紫的夜空，一轮皎洁的明月悬挂在空中，一个清新脱俗的仙女坐在一只银白色的野鹿上。小溪倒映着她们的影子，隐约散发的光芒正好和附近的山川交相辉映，仿佛多看一眼就要留驻在这美妙的仙境里了。 小钱包有四个夹层，空间充足。外部的拉链呈金色，一个镶金的挂钩挂在边上。第一层用来装镜子，第二层装卡片，第三层装零钱，第四层装别针和小饰物……每一个夹层都是布质材料，摸起来光滑柔软，十分舒服。 有一次，我参加同学聚会。当我拿出小钱包的时候，同学们都投来了羡慕的眼光，赞叹声让我骄傲起来。看着同学们羡慕的眼光，我心里十分自豪，对小钱包更加喜爱了。 在我的生活中，小钱包可不是用来炫耀的。它的用处特别大，每当有了零花钱，我就会把钱存进小钱包这个“银行”里，因为妈妈总是教育我要学会理财，要合理地使用自己的零花钱。自从有了这个小钱包，我不仅提升了对零花钱的管理能力，还懂得了节约，不能铺张浪费。 小钱包是我最喜欢的物品，无论走到哪里，我都会带着它，它就像我的小伙伴一样，形影不离。 【解析】 本题考查书面表达能力。 习作要求运用恰当的说明方法介绍一件物品。选择一件样子或功能让自己印象深刻的物品，无论写什么，都要抓住事物的特点，如外形、质量、用途、价格等，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，将事物介绍清楚，使文章生动有趣。 开头：开篇点明要介绍的物品。 中间：介绍此物品的特点，如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法。 结尾：结尾用1—2句话表达自己对该物品的情感。 八、（2025-2026・山东菏泽郓城・五上质量检测）写作表达。 请以“最_______的声音”为题，写一篇习作。 声音无处不在，教室里朗朗的读书声，大自然的风声、雨声、鸟鸣声，亲人朋友的叮咛、鼓励、欢笑……哪一种声音曾深深打动你，带给你独特的感受？请把题目补充完整，围绕中心意思写，运用合适的描写方法。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于450字。 【答案】例文： 最暖心的声音 从小到大我听过千千万万种声音，鸟鸣清脆、掌声热烈，而藏在我心底最暖心的声音，是外婆蒲扇轻摇的哗啦声。 六年级那年学校竞选大队长，我准备了整整一个月，最后却以三票之差落选。公布结果那天我攥着皱巴巴的演讲稿，躲去了乡下外婆家，把自己关在院子的茉莉丛旁，连晚饭都不肯吃。眼泪砸在草地上，我满脑子都是「我明明已经很努力了」的委屈，连脚步声靠近都没察觉。 外婆没有拉我起来，也没有说「下次再努力」这种我听腻了的话，她只是搬了个竹小椅坐在我身边，慢慢摇开了那把旧蒲扇。哗啦、哗啦，蒲扇转动的声音不急不缓，像夏日傍晚的风一样软，一下就扫走了我鼻尖的燥热。风裹着院子里茉莉的清香吹过来，蒲扇的哗啦声混着稻田里的蛙鸣，盖过了我控制不住的抽噎声。我哭累了靠在外婆腿上，那阵哗啦声还是没停，一下，又一下，像外婆温热的手掌轻轻拍着我的背，把我满肚子的委屈都拍散了。那天我没说一句话，可那阵哗啦声比任何安慰的话都管用——它知道我需要的不是催促着加油，是安安静静接住我的坏情绪。 后来我上了初中，很少再去乡下住，那把旧蒲扇也被外婆收进了柜子里。可每当我考试失利、为一件事焦虑难安的时候，那阵哗啦哗啦的声音就会浮现在我的耳边。它不急不躁，温柔又包容，告诉我不用非要逼自己马上坚强。 这就是我听过最暖心的声音，它藏着外婆沉甸甸的爱，是我一辈子都忘不掉的温柔。 【解析】 审题：本题是半命题作文，要求以“最_______的声音”为题，写一篇习作。 立意：可以选自己亲身经历、有真实感触的内容补题，比如填温暖、难忘、动人，从小视角切入更容易写具体，然后按要求运用描写方法（环境描写、语言描写、细节描写都可以），围绕你补充的中心词写，不跑题即可。 思路： 开头：开篇快速入题，奠定全文情感基调，然后直接点出你要写的声音。 中间：主体部分围绕声音讲清事件，交代事件起因，写出你当时的情绪状态，具体描写声音出现的场景，既要写声音本身的特点，也要结合环境、你的心理变化来写，写出这个声音打动你的原因。 结尾：呼应开头，升华情感，把声音的意义延伸到当下。 九、（2024-2025・山东济宁济宁学院附属小学统编版・五上期末）表达与交流 鲁迅说，要用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。因此，我们不光要读书本，还要读大自然这本书。春去秋来，云卷云舒；百鸟争鸣，百花争艳……大自然的变化让我们感受到世间的奇妙和美好。请挑选一处自然景观或现象，写下你的所见与所得。注意按一定的顺序来写，用上动、静态描写，写出景物的变化。500字左右。 【答案】例文： 山中云事 第一次在清晨六点登上屋后小山时，整座山还在沉睡。雾气像一床厚重的棉被，严严实实地盖住山谷，远处的松林只剩深浅不一的墨痕。我坐在观景台的旧石凳上，连自己的呼吸声都显得突兀——世界被调成了静音模式。这是山最静态的时刻，仿佛一幅未干的水墨画，所有线条与晕染都被定格在宣纸上。 七点一刻，光来了。不是太阳本身，而是光的触须——东边天际裂开一道淡金色的缝隙，像谁用指尖轻轻划开雾的帷幕。就在那一瞬间，静止的雾海开始流动。先是极缓慢的，如同醒转时的慵懒翻身；接着便快起来，成团成絮地向上升腾。我看见雾气爬上最近的那棵老松，在针叶间分解成千丝万缕，每缕都在晨光中折射出虹彩。这不是消散，而是蜕变。 真正的奇观在七点半降临。当第一缕完整的阳光刺破云层，整座山谷的雾骤然“活”了过来。它们不再是弥漫的气体，而有了清晰的形态——有的如奔腾的群马掠过山脊，鬃毛在风中飞扬；有的似巨大的白鲸缓缓游过林梢，每一次“呼吸”都吐出更细的雾丝；最低处的那片雾最是灵动，时而聚成旋转的涡流，时而又散作万千飞羽，朝着太阳的方向翩跹而去。松枝在雾流中颤动，每片沾湿的叶子都坠着光的水晶。 我被这盛大的流动震慑。忽然想起去年在博物馆看到的宋代山水长卷，画家用皴擦点染表现的“山气”，此刻正在眼前真实地奔涌。原来古人所绘并非想象，而是他们确曾“读”过这样活生生的早晨。我试着追踪一缕最纤细的雾——它从崖边升起，缠过三根松枝，在即将触及阳光时倏然透明，化作无形。生命的形式可以如此轻盈地转换。 九点，雾散尽了。山谷露出原本的样貌：溪涧如银链穿行，石头上苔痕青青。一切都清晰得近乎陌生。我突然明白，雾不是山的遮蔽，而是山的另一种语言。它用聚散教会我——所谓“真实”，不过是无数短暂显现的叠加；而“变化”本身，才是世间唯一恒常的景致。下山时，我的肩头落着一片被雾浸透的松针，很轻，却又很重。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是话题作文，要求挑选一处自然景观进行描述，重点在于展现所见之景与所得之感，同时要求按照一定的顺序写作，并体现出景物的变化。通过细腻的笔触展现自然景观的美，同时传达人与自然和谐共生的理念。 二、立意。通过观察自然景观，感悟生命哲理，体现“读大自然”的深刻内涵。 三、写作思路。 开头：开篇点题，介绍你喜欢的自然景观。 中间：详细描述所见之景，按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序）展开，同时用上动、静态描写，体现景物的变化。可以运用细节描写、感官体验、情感抒发等多种手法，使文章内容丰富、生动。 结尾：总结全文，升华主题，表达个人感悟或启示。 十、（2024-2025・山东日照经济技术开发区统编版・五上期末）读书是美妙的精神之旅，读一本好书，如同交一个好朋友，学校的校园文化长廊“读书角”计划举行“少年正是读书时”好书推荐活动，你想为大家推荐所读过的哪一本书？为什么推荐这本书呢？拿起笔写一写吧。题目自拟。字数不少于400字。 要求：题目自拟，书写工整，内容具体，推荐理由写得清楚、具体，能够写出自己的真实感想。 【答案】例文： 我推荐的一本书 前苏联著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对于我们而言真的非常重要，它能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，使我们得得到人生中真正的享受！ 自从上小学以来，我这个“小书虫”越来越喜欢读书，在别人看来很无趣的书，我都会看得津津有味，沉浸在那个多姿多彩的世界里。虽然我看过许多书，但令我印象最深刻的还是《世界上最美的百科图画书》这本书，现在我将这本书推荐给大家。 这是一本2011年武汉出版社出版的图书，由德国作家科纳莉·海庭、哲尔德·英持迈尔、曼弗莱德·史蒙戴写作，德国插画西尔维娅·克里斯托弗等手绘的儿童百科书。这本书以它精美的绘图，丰富的内容，详细介绍了日常生活自然科学和人文科学等百科知识，为我们打开了一扇认识世界的大门。书中将世界分为日常生活、交通工具、我们的地球、我们之前的时代、植物的世界、动物的天地等门类，又把每个门类分为若干个主题，然后分主题介绍。每个内容由浅入深，既脉络清晰，又便于查阅。书中的每一幅图都是德国著名插画精心绘制而成，画面栩栩如生，色彩丰富，童趣十足，看到这些栩栩如生的图画，我感觉到了视觉上的冲击和享受，而且里面的说明文字简洁明了，通俗易懂，可以帮助我们加深对知识的印象。 其中，我最喜欢的是《植物的世界》中的《各种真菌》这一章。看了这一章后我明白了：真菌是生长在潮湿的森林里和茂盛的草原上，靠坏死的植物获取养分，有地下的非常细小的菌丝组成的一种神奇的植物。它在每年的7～10月份由菌丝体向上蔓延，在地面上长出来的果实就是我们叫的蘑菇。真菌的种类很多，蘑菇只是其中一种。蘑菇也分为可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是颜色暗淡，相貌普通，不太显眼，比如我们常吃的：黄皮牛肝菌、褐绒盖牛肝菌、红菇菌、杏绒菌、鸡枞菌等等；有毒的则颜色鲜艳，长相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒伞、黄罗伞等。 这本书真是太有趣啦，它真是我学习上的好帮手！里面富含的知识非常丰富，非常详细；图画也非常精美，画得栩栩如生，可以一边看图，一边理解，看不懂的地方可以看文字说明。怎么样，这样一本好书，你也来读一读吧！ 【解析】 本题考查书面表达。 本次为话题作文，要求为大家推荐读过的一本书。想想你曾经读过哪些课外书，选择你最熟悉、最喜欢或给你深刻印象的把它推荐给大家。要介绍清楚这本书的书名、作者、出版社、主要内容等基本信息，并写清楚推荐的理由，把重要理由写具体。 思路： 开头：点题，写清楚介绍的是哪本书。 中间：介绍书本的基本信息，并分段写清楚你推荐的理由，把重要理由写具体，注意详略得当。 结尾：首尾呼应，进行总结。 十一、（2023-2024・山东临沂兰陵县统编版・五上期末）习作。 我想对您说 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？请选择倾诉对象，把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 【答案】例文： 我想对您说 亲爱的妈妈： 妈妈，您记得吗？小时候，您带我到海边玩耍时，您指着在天空中翱翔的雄鹰说：“淇淇，你看雄鹰虽然飞得高，但却飞不过太平洋。”您说着，又把手指向了在捕食的海鸥，“海鸥虽然飞得不及雄鹰高，但它却飞跃了太平洋。”小时候，我不明白这是什么意思。但现在我明白了：只要不懈努力，不管你之前怎么不堪一击，但只要坚持，总有成功的时刻。 妈妈，您记得吗？幼儿园时，我与一个小伙伴竞选一个节目里的主角，结果，我落选了，只成为了一个拉帷幕的，我非常难过。放学了，我强忍着泪水，坐到了您骑的自行车上。回到家时忍不注的泪水一下子涌了出来。您说：“淇淇，你怎么哭了？”我一下子抱住您，呜咽着说：“妈妈，我想当主角，却落选了，变成了拉帷幕的了。”“淇淇，你怎么哭了？”您卷起袖子，指着手腕上的手表说，“手表，是起什么作用？”“显示时间呀。”您说：“那是用什么显示的呢？钟面上的针呀，还有呢？”“我也说不清楚呀”我回答着。“手表里面还有着大大小小的齿轮来带动针的，它们虽然看不见，但没有了它们，手表就没有了作用，就是人们说的‘中看不中用’。”听了您这番话，我也没了回来时的伤心难过了。 妈妈，您说的两句话给了我莫大的帮助，将会使我一生受益。 您的孩子 2024年9月15日 【解析】 本题考查书面表达。 本题是命题作文。要求以“我想对您说”为题，表达自己内心的想法。可以是对父母或好朋友说，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。对为社会作出贡献的人说，可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激，把你想对他们说的话用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会情感。注意书信的格式，题目写在中间，开头顶格写称呼，结尾署名与日期靠右。 开头：开篇点题，点明想要表达的对象； 中间：列举具体事例，用上积累的好词佳句； 结尾：总结全文，表达感受。 十二、（2024-2025・山东聊城茌平区统编版・五上期末）推荐最心爱的一本书。 介绍一下你是怎么得到的？为什么会成为你最心爱的书？推荐的时候，要介绍书的基本信息，重点写推荐这本书的理由。注意推荐理由可以写一点，也可以写几点，注意分段写；重要的理由还要写具体，可以结合书中的内容；写一写你读之后的收获和想法，写出自己的喜爱之情，并做出合理推荐。字数要求在400字左右。 【答案】例文： 好书推荐 ——《追风筝的人》 在我琳琅满目的书架上，《追风筝的人》占据着一个特殊的位置，它是我最心爱的一本书。 这本书是我生日时，挚友特意为我挑选的。当我接过这份礼物，看到书封面上那片湛蓝天空下，两个少年奔跑着追逐风筝的画面时，便被深深吸引，迫不及待地翻开阅读。 《追风筝的人》由卡勒德・胡赛尼所著，故事围绕着阿富汗富家少爷阿米尔与他的仆人哈桑展开。阿米尔和哈桑虽身份悬殊，却有着深厚的情谊。然而，在一场风筝比赛后，阿米尔因自己的懦弱，对哈桑遭受的不公选择了沉默，这成了他心中难以磨灭的愧疚。多年后，阿米尔为了赎罪，历经波折回到阿富汗，踏上了寻找哈桑的道路。 我钟情于这本书，一是被它真挚的情感所打动。书中阿米尔与哈桑之间纯粹的友情，在复杂的现实面前显得如此珍贵，让我深刻领悟到友情的无价与不易。二是其深刻的主题。它不仅仅是一个关于友情与背叛的故事，更是对人性、救赎和成长的深入探讨。读这本书时，我常常被书中细腻的描写带入情境，仿佛置身于阿富汗那片饱经沧桑的土地，与阿米尔一同经历着痛苦与挣扎、悔恨与救赎。 读完这本书，我收获颇丰。它让我明白，人都会犯错，但只要有勇气面对，努力去弥补，就有可能获得心灵的救赎。我极力向大家推荐这本书，相信每一位读者都能在书中找到属于自己的感悟与触动，体会到这份跨越时空的人性之美。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求推荐一本自己最心爱的书，并介绍得到这本书的过程、成为最心爱的书的原因，以及书的基本信息和推荐理由。推荐理由需要结合书中内容，写出读后的收获和想法，表达喜爱之情，并做出合理推荐。 二、立意。 通过分享自己心爱的书籍，向他人传递书籍的魅力，激发读者对这本书的兴趣，同时展现阅读对自身的积极影响，表达对书籍真挚的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：简要介绍推荐的书基本信息和我是如何得到这本书的。 中间：详细阐述推荐理由，包括其深刻的哲理、独特的叙事风格和对我个人的影响。 结尾：总结推荐理由，表达对这本书的喜爱之情，并呼吁读者阅读。 十三、（2023-2024・山东东营统编版（五四制）・五上期末）习作。 你了解自己吗？小芳一直以来是个容易害羞的孩子，可是经历了那件事，她发现自己原来很勇敢。小明是个粗心的孩子，但在那件事后，他发现自己原来很细心。生活中你曾经历了哪件事，让你看到了不同的自己，发现了自己的另一面？请将题目补充完整，写一篇记叙文，要求内容具体，表达真情实感，不少于400字。 题目：原来，我也很                   【答案】例文： 原来，我也很坚强 初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。 又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。 独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲掉了我前进的动力，也冷却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。 我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。 我将事情经过如实地告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。 我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。 我想起普希金说过：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” 还有最让我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。 我拿起手中的笔，把事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终给我洗清罪名，平反冤案。 困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草，我会绽放证明自己的坚强。 【解析】 本题为半命题作文。 要求以“原来，我也很……”为题写一篇习作。每个人最了解的是自己，想想你是一个怎样的人，有什么优点、缺点？你是否因为一件事看到了不同的自己。选择一件你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的发现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写出自己发现，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开篇借助事物引出写作主题。 中间：结合自身实际将事例写具体，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 结尾：点名中心，升华主旨。 十四、（2024-2025・山东烟台招远市统编版・五上期末）习作天地。 生活中，我们总希望更多的人认识自己。请你以《你好，这就是我》为题，用漫画的方式介绍自己的外貌、性格、喜好等方面的特点，再选择一两件事来突出自己的特点，一定会。使人印象深刻。 要求：语句通顺，内容具体；书写工整，字迹清楚，需要修改的内容用学过的修改符号修改；不出现真实的地名、校名、人名；不少于450字。 【答案】例文： 你好，这就是我 在茫茫人海中，有这么一个人，她像一颗独特的小星星，散发着自己的光芒，这个人就是我。 先来说说我的外貌吧。我这张脸，活脱脱一个“圆盘”，不过可不是那种毫无特色的圆盘哦！脸上镶嵌着一双小眼睛，笑起来呀，就眯成了两条缝，像弯弯的月牙。别看眼睛小，却透着一股机灵劲儿，对周围的一切新鲜事物都充满好奇。我的头发特别蓬松，就像顶着一个小炸毛球，妈妈总说像个小狮子，怎么梳理都难以驯服，也许这也暗示着我那有点儿倔强的性格吧。 说到性格，我可是个超级乐观的“开心果”。有一次学校组织运动会，我报名参加了跑步比赛。本来信心满满，结果在比赛中不小心摔倒了。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。周围的同学都围过来，有的说我太不小心，有的在为我感到可惜。我心里虽然也有点委屈，但很快就咧开嘴笑了，一边站起来一边说：“这一摔，让我和大地来了个亲密接触，它还送了我几个小伤口作纪念呢！”同学们听了，都被我的话逗笑了，我也拍拍身上的土，重新加入比赛中，虽然最后成绩不太理想，但我依然觉得很开心。 我还特别喜欢阅读。只要一捧起书，我就像被施了魔法一样，完全沉浸在书的世界里。记得有一个周末，爸爸妈妈出门办事，临走前叮嘱我记得把洗衣机里的衣服晾一下。我当时正捧着一本精彩的小说，随口就答应了。结果一头扎进了书中的故事里，跟着主人公一起冒险。等爸爸妈妈回来，看到洗衣机里湿漉漉的衣服，再看看还在聚精会神看书的我，真是又好气又好笑。 这就是我，一个外貌有点小特别，性格乐观开朗，还爱沉浸在书海的女孩。我知道自己并不完美，但我喜欢这样真实的自己，也期待能在未来的日子里，继续保持这份独特，书写属于自己的精彩故事。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。题目要求以《你好，这就是我》为题，用漫画式语言介绍自己多方面特点，并通过具体事例突出，这意味着要展现独特的自己，且表达生动有趣，同时要符合各项形式要求，如书写、字数、不出现真实信息等。 二、立意。通过介绍自己的外貌、性格、喜好等，展现个人独特魅力和形象，让读者认识真实的自己，也可以在介绍中表达对自我的认知和对生活的态度。 三、写作思路。 开头：可以采用新颖有趣的方式引入，比如设置悬念或者用幽默的语言描述自己外貌的一个突出点，快速吸引读者注意力。 中间：外貌描写可以运用漫画式夸张手法；性格展示可以先点明性格特点，再用事例支撑；喜好阐述方面可以介绍喜好时结合具体事例。 结尾：可以进行总结升华。既呼应开头，又给人留下完整的印象，还表达了积极的态度。 十五、（2025-2026・山东枣庄立新小学-统编版第一・期末）习作表达。 最好的创作源于对生活的观察。前几天，一场大雪为我们描绘了一卷银装素裹的动态诗画。请你以“雪中即景”为题，记录下这场雪从降临到收尾的最美瞬间。 要求：①按顺序写景：如“雪前→雪中→雪后”，又如“天空→屋顶→地面”；②写出动态变化：可写出雪花怎么飘、风怎么吹、万物如何变化；③融入感受，写出你对这场雪的喜爱。 【答案】例文： 雪中即景 前几天，一场期盼已久的大雪如约而至，为大地披上了一件洁白的衣裳，绘成了一幅美不胜收的冬日画卷。 下雪前，天空灰蒙蒙的，北风轻轻吹过，带着一丝丝凉意，乌云把太阳遮得严严实实，整个世界安静下来，仿佛在静静等待一场盛大的降临。没过多久，天空中飘下了零星的小雪花，像细小的白绒毛，轻轻柔柔，若有若无。 雪花越下越大，不再是零星几点，而是成群结队地从天空飘落。它们像漫天飞舞的鹅毛，像轻盈的玉蝶，打着旋儿、飘着、舞着，随风摇晃。北风一吹，雪花便斜斜地飞洒下来，落在屋顶上、树枝上、草丛里。不一会儿，屋顶戴上了白帽子，树枝挂满了银条，连光秃秃的树干也变得洁白柔软。雪花落在手心里，凉丝丝的，一眨眼就化成了小水珠，可爱极了。我站在雪中，看着漫天飞雪，心里满是欢喜。 雪停了，世界焕然一新，变成了洁白的童话王国。大地银装素裹，一望无际的雪白亮得晃眼。屋顶、树梢、小路，全都被厚厚的积雪覆盖，干净又柔软。阳光洒下来，照在雪地上，闪着点点银光。孩子们欢笑着跑出来，堆雪人、打雪仗，清脆的笑声在雪地里回荡。踩在厚厚的雪上，发出“咯吱咯吱”的声响，像是冬天在快乐地歌唱。 这场雪洁白、轻盈、宁静又热闹，它装点了世界，也温暖了我的心。我爱这漫天飞雪，更爱这银装素裹的美丽冬日！ 【解析】 一、审题：本次作文题目为雪中即景，要求写一场大雪从降临到收尾的景色。审题需抓住三个要点：一是按顺序写景，可采用雪前—雪中—雪后或天空—屋顶—地面的顺序，条理清晰；二是写出动态变化，要具体描写雪花飘落、风吹雪舞、景物变化的过程；三是融入真情实感，表达对雪景的喜爱与赞美。      二、立意：以雪中即景为题，细致描写大雪降临、飞舞、覆盖大地的美丽景色与动态变化，展现冬日雪景的纯净、灵动与壮美，表达对这场大雪的喜爱之情，同时赞美大自然的神奇与美好。 三、写作思路 ： 开头：点题，引出大雪来临，总写雪景的美丽。 中间：按一定的顺序写，重点写雪花飘落的样子、动态，覆盖屋顶、树木等景物，并融入自己的感受。 结尾：抒发对这场雪的喜爱，总结全文，升华情感。      十六、（2024-2025・山东菏泽东明县统编版・五上期末）习作 阅读节活动即将落下帷幕，但阅读的脚步永不停歇。阅读经典佳作，启迪我们的智慧；“阅读”身边人物的一言一行，体会心灵的美丑；“阅读”自然的一花一木，发现生命的意义。请你选取一个角度，记录你的“阅读”故事。 要求：①结合自己的阅读经历，写出真情实感。②题目自拟。 温馨提示：“阅读”的对象既可以是书，也可以是人、事、物 【答案】例文： 阅读自然，感悟生命 在繁忙的都市生活中，我总能找到一片属于自己的宁静之地——那就是大自然。阅读自然，对我而言，不仅仅是一种放松，更是一种深刻的生命感悟。 记得那个初夏的傍晚，我独自漫步在乡间的小路上。夕阳的余晖洒在田野上，金黄色的麦浪随风起伏，宛如一片金色的海洋。那一刻，我仿佛听到了大自然的心跳，感受到了生命的蓬勃与力量。 我继续前行，来到了一片郁郁葱葱的树林。树木高耸入云，枝叶繁茂，仿佛是大自然的守护者。我静静地坐在树下，聆听着鸟儿的欢歌和树叶的沙沙声。这些声音，虽然简单，却蕴含着生命的韵律和节奏。 在阅读自然的过程中，我学会了欣赏身边的美好，学会了珍惜每一个生命。每一朵花、每一片叶、每一只鸟，都是大自然赋予我们的宝贵财富。它们用自己的方式，诠释着生命的价值和意义。 如今，每当我感到疲惫或迷茫时，我都会来到大自然中，寻找那份内心的平静和力量。阅读自然，让我更加热爱生命，更加珍惜眼前的一切。我相信，在未来的日子里，我会继续阅读自然，从中汲取更多的智慧和力量，让自己的人生更加丰富多彩。 【解析】 本题考查书面表达能力。 本题为话题作文，要求以“阅读”为主题，要求从阅读经典佳作、身边人物、自然等角度选取一个，记录“阅读”故事。可以通过阅读经典书籍获得智慧、成长、人生启示等。阅读身边人物，可以立意从身边人的言行中体会到善良、勇敢、坚持等品质，或者反思人性的弱点。阅读自然，可以立意从自然中感悟生命的意义、大自然的伟大与神奇。结合自己的阅读经历，写出真情实感。 开头：可以用富有感染力的语句引出“阅读”的主题或者直接点明自己的阅读对象。 中间：如果是阅读经典佳作，可以简述书籍的内容，重点阐述自己从书中获得的感悟和启发，可以结合自己的生活经历进行分析。阅读身边人物，可以描述人物的具体言行，分析这些言行所体现的品质，以及对自己的影响。阅读自然，可以描写自然中的景色，如春天的花朵、夏天的昆虫、秋天的落叶等，通过对自然现象的观察，感悟生命的意义。 结尾：总结自己的阅读体验，升华主题，可以用富有哲理的语句表达对阅读的热爱和对未来的期待或者呼吁大家一起阅读。 十七、（2025-2026・山东东营东营区-统编版第一・期末）习作 “喜欢”是一种美好的情感。你喜欢什么呢？或许是一本回味无穷的书，或许是一件心爱的物品，或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师……请以“喜欢”为话题，完成一篇习作。 要求：①题目自拟。②写清楚自己喜欢的理由，把重点部分写具体，体现真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名等真实信息。字数不少于450字。 【答案】例文： 我喜欢的一本书 书是人类进步的阶梯，在我的书架上，摆满了各种各样的书籍，而我最喜欢的，是那本陪伴我许久的童话书。它没有华丽的封面，却用一个个温暖的故事，走进了我的心里，带给我无尽的快乐与感动。 这本书是我生日时得到的礼物，封面画着可爱的小动物，翻开书页，字迹工整清晰，还配有生动的插图，每次翻开，我都舍不得放下。我喜欢它，不仅因为故事有趣，更因为每个故事里，都藏着满满的道理，陪着我慢慢成长。 记得有一次，我因为考试失利，心情特别低落，做什么都提不起劲。我坐在书桌前，随手翻开这本书，里面《勇敢的小松鼠》这个故事深深吸引了我。小松鼠面对困难，从不退缩，一次次尝试，最终克服了难关。它的坚强与勇敢，深深打动了我，我看着看着，原本低落的心情慢慢平复，也重新鼓起了勇气。 闲暇的时候，我总爱捧着这本书阅读。跟着故事里的人物一起欢笑，一起感动，仿佛走进了一个奇妙的世界。难过的时候，它能治愈我的心情；迷茫的时候，它能给我指引；无聊的时候，它能陪我度过时光。它就像一位无声的好朋友，默默陪伴着我，教会我善良、勇敢、坚强，也教会我珍惜身边的美好。 一本好书，能陪伴我们一生，带给我们无穷的力量。这本平凡的童话书，虽然普通，却承载着我无数美好的阅读时光，带给我满满的温暖与成长。 我会一直珍藏它，永远保持这份真挚的喜欢。这份喜欢，简单纯粹，却让我的童年变得更加充实、更加美好。 【解析】 审题：本题是话题作文。围绕“喜欢”这一美好情感写作，题目自拟。可写一本回味无穷的书，一件心爱的物品，一处美丽的风景，一位可亲可爱的老师等，任选一个对象。写清楚喜欢的理由，重点部分详写、写具体，融入真情实感，不空洞抒情；语句通顺，结构完整。字数不少于450字，文中严禁出现真实人名、校名、地名，书写规范工整。 立意：通过描写自己喜欢的一个对象，详细阐述喜欢的理由，记录与之相关的美好瞬间或独特感受，表达内心真挚的喜爱之情，展现这份喜欢带给自己的快乐、温暖、成长或启发，传递积极美好的生活态度，留住生活里的美好与温暖。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：围绕“喜欢的理由”分层次详写，加入细节描写（外形、动作、场景、心理），用具体事例或画面支撑理由，让情感有依托，分2-3个小层面展开，逻辑清晰。 结尾：总结情感，呼应开头，升华主题。 十八、（2024-2025・山东菏泽曹县统编版・五上期末）生活是一本无字大书。那里有你的心爱之物，有你喜爱的人，有打动你的风景，有你最爱的书籍……读着生活大书，我们收获爱，感受喜悦，发现美好。这些，你想对谁倾诉呢？ 要求：选择一个主题，以书信的格式分享。将题目补充完整《给________的一封信》。信中不出现班级、姓名。注意表达真情实感，重点突出，书写工整。文章不少于400字。 【答案】例文： 给远方朋友的一封信 亲爱的朋友： 你好！ 虽然我们从未谋面，但在这封信里，我想和你分享一些我生活中的美好瞬间，就像翻开一本无字的大书，与你一同品味其中的酸甜苦辣。 最近，我发现了生活中一个让我特别心动的角落——我们家后院的小花园。春天来临时，那里仿佛变成了童话世界。各色花朵争奇斗艳，红的像火，粉的似霞，白的如雪。每当微风吹过，花香便扑鼻而来，让人心旷神怡。我常常坐在花园的秋千上，手里捧着一本心爱的书，沉浸在自己的小世界里。那一刻，时间仿佛静止了，所有的烦恼都随风而去。 除了花园，我还爱上了黄昏时分的天空。太阳慢慢落下，天边渐渐染上了一抹金黄，然后是橙红，最后是深邃的蓝紫色。云朵被染上了各种颜色，像是一幅绚丽的画卷。这样的景色总能让我停下脚步，静静地欣赏，心中充满了对大自然的敬畏和感激。 生活中还有许多这样简单却美好的瞬间，比如和家人围坐一桌共进晚餐的温馨，比如和朋友分享快乐的时光。这些点点滴滴汇聚成爱的河流，滋养着我的心灵，让我更加珍惜身边的人和事。 远方的朋友，我希望有一天我们能相见，面对面分享彼此的故事，一起探索更多生活中的美好。在此之前，请允许我用这封信，跨越千山万水，将我的思念和祝福送给你。 祝好！ 你的朋友：小明 2025年1月24日 【解析】 本题考查写信。 一、审题。阅读题干可知，本题要求以书信的格式进行写作，所以要注意书信的格式规范，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。主题围绕生活展开，可选择的内容丰富，如心爱之物、喜爱的人、打动你的风景、最爱的书籍等。这就需要从自身经历出发，挑选自己感受最深、最有话可说的主题。 二、立意。习作时，可以是通过描述与物品的相处经历，表达对它的喜爱、珍视之情，以及它给自己带来的陪伴与温暖；可以是表达对这个人的感激、敬佩、思念等情感，突出这个人对自己生活的积极影响；还可以展现自然之美对自己心灵的触动，传达对大自然的热爱与敬畏。 三、写作思路。 开头：根据收信对象确定合适的称呼，简单寒暄，如“您好！”简要说明写信的缘由。一定要注意开头的称呼要顶格。另起一行空两格写问候语。 中间：根据自己选择的主题确定正文的内容，并分段描写。写心爱之物：介绍物品的外观、来历，讲述与它相关的难忘故事，以及它在生活中的特殊意义。写喜爱的人：描述人物的外貌、性格特点，列举具体事例体现人物的品质，以及自己从对方身上学到的东西。写打动你的风景：按照一定的顺序（如空间顺序、时间顺序）描绘风景的特点，如色彩、形状、声音等，以及自己身处其中的感受。写最爱的书籍：介绍书籍的主要内容，分享书中令自己印象深刻的情节或观点，阐述书籍对自己的影响。 结尾：再次强调主题给自己带来的感受和收获。根据收信人与自己的关系，选择恰当的祝福语。右下角署上自己的昵称或化名，并在名字下方写上写信的具体日期。 十九、（2023-2024・山东泰安统编版（五四制）・五上期末）书写成长印记 同学们跟随着宁宁同学在革命足迹中汲取了成长的力量，在和父母、老师的共处中感受到了长辈的帮助，此时，你一定有话想对革命先烈或者想对父母、老师说，请以《我想对您说》为题，把想对他们说的话写下来。 要求：①请以书信的格式写。②运用恰当的语言，清楚地写出自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。③书写规范、端正、整洁。 【答案】例文： 我想对您说 尊敬的革命先烈们： 您好！在这宁静而深远的时刻，我提笔写下这封信，心中充满了无限的敬仰与感激。虽然您们已离我们远去，但您们的光辉事迹如同璀璨的星辰，穿越时空的长河，照亮了我们前行的道路，给予了我们成长的力量和无尽的勇气。 首先，我想对您说一声“谢谢”。感谢您们用鲜血和生命换来了今天的和平与安宁。在那烽火连天的岁月里，您们挺身而出，不畏艰险，为了民族的独立、人民的解放，抛头颅、洒热血，书写了可歌可泣的英雄篇章。正是有了您们的牺牲与奉献，我们才有了在宽敞明亮的教室里安心学习的机会，才能在和平的环境中茁壮成长。 通过学习您们的故事，我深刻体会到了什么是真正的爱国情怀，什么是坚定的理想信念，什么是无私的奉献精神。这些宝贵的精神财富，如同灯塔一般指引着我前行的方向，让我在成长的道路上不再迷茫。我学会了珍惜眼前的一切，明白了责任与担当的重要性，更懂得了感恩与回报。 同时，我也想对您们说，请放心，我们这一代青少年没有忘记历史，更不会辜负您们的期望。我们会继承并发扬您们留下的光荣传统，努力学习科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的道德情操，为将来建设更加繁荣昌盛的祖国贡献自己的力量。我们会用自己的行动，证明“少年强则国强”的真谛，让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方！ 最后，再次向您们致以最崇高的敬意和最深切的怀念。愿您们在天国安息，愿祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！ 此致 敬礼！ 一名怀揣梦想的少年 2024年9月16日 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文，要求以《我想对您说》为题写作。核心在于“我想对您说”，即向特定对象（革命先烈）表达内心的感受、感激、思考或愿望。作文需体现从革命足迹中汲取的成长力量。书信格式：（1）称呼：顶格+冒号。（2）问候语：称呼下面一行空两格。（3）正文：问候语下面一行空两格。（4）祝福语：“祝”、“此致”等文字正文下面一行空两格，祝福语另起一行顶格写。（5）署名：祝福语下面一行右下。（6）日期：署名下面一行，与署名位置对应。 二、立意。 可以表达对革命先烈的崇敬之情，讲述自己通过了解革命历史获得的成长与启示，表达传承革命精神、报效祖国的决心。 三、写作思路。 开头：根据写作对象（革命先烈），使用恰当的称呼，并表达亲切的问候。简短介绍自己写信的缘由，如受到某种启发、经历某事后的感悟，引出想要表达的内容。 中间：可以从革命事迹中受到的启发讲起，比如坚定的信念、不屈的精神等，再结合自己的学习生活，谈谈这些精神如何激励自己成长。 结尾：简要回顾自己想说的话，强调主题。 二十、（2023-2024・山东淄博博山区统编版・五上期末）习作。 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次          的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：内容具体，注意运用细节描写把事情的经过以及这次尝试给你带来的收获写清楚，要抒发真情实感，书写工整认真，不少于400字。 【答案】例文： 那是一次成功的尝试 有尝试，才有成功。而尝试后，不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。因此在生活中，我们只有敢于尝试，才有可能收获更多。 上个星期六，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑。他们脚穿轮滑鞋，头戴头盔，时而往左侧，时而往右倾，轻松自在地在地上滑来滑去。看着看着，我也忍不住想要试一试，便让妈妈给我买了一双轮滑鞋，尝试着滑滑轮滑。 我先换上轮滑鞋，扣好扳扣，试着保持平衡，站起来。我一手扶着墙壁，慢慢放下手，还好，我能够稳稳地立着。然后，我微微弯下身体，轻轻地抬起了左脚，身体却很快就失去了平衡，整个向右倒去。我急忙扶住身边的墙壁。站稳了之后，我决定先试着在地上遛一遛，等能掌握平衡后，再滑。我轻蹲身子，把两脚由前向后摆成了一个“八”字形，身体往前倾，就这样靠着墙边慢慢遛。我摇摆双臂，右脚轻轻抬起，在快要摔倒时，右脚立刻着地，左脚抬起，双腿用力向前滑。我渐渐地能在路上滑行了！ 很快，我就像其他小朋友那样，随心所欲、自由自在地左右滑动，仿佛在平地上行走一样轻松。经过一番摸索，我的尝试成功了，我会滑轮滑了！这次滑轮滑的尝试让我明白了：没有尝试，也就没有了成功。有信念，能坚持，敢于尝试，那就没有做不到的事！ 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为半命题作文，要求记叙一次尝试的经历，并要运用细节描写把事情的经过以及收获写清楚。 二、立意。本次习作写生活中的一次尝试，学生写作时可从“失败”或“成功”两个角度来回忆生活中的每一次有意义的尝试。按照记叙文的写法，详写尝试的具体经过。在描写过程中要善于利用语言、动作、心理描写等表现这次尝试带来的启示。语言要精练，感情要真挚。 三、写作思路。 开头：开篇点题，概括描述是一次怎样的尝试。 中间：写作中，叙事要详略得当，重点突出，重点记叙尝试的过程，将尝试时遇到的困难以及解决办法写具体。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用恰当的修辞手法，用上积累的好词佳句。 结尾：升华主旨，点明自己从这一次尝试中收获的感悟。 二十一、（2025-2026・山东枣庄山亭区-统编版1月・五上期末）习作。 冰心一谈到读书，就有太多的故事娓娓道来；叶文玲提起自己读过的书，就想起了写作历程。你是否也受到触动，回忆起自己的读书经历？请以“我的读书故事”为题，写一篇文章。 要求： 1．选择二三件跟读书相关的往事，运用细节描写，恰当的语言，表达自己的看法和感受； 2．书写工整、规范，力求美观； 3．不少于400字；文中不出现真实的班级名、人名。 【答案】例文： 我的读书故事 书是人类进步的阶梯，更是我成长路上最亲密的伙伴。从懵懂的孩童到懂事的少年，读书陪伴我走过无数日夜，那些与书相伴的时光，藏着我最珍贵的回忆与成长。 在我刚上小学时，读书是妈妈陪伴的温暖时光。每天睡前，妈妈都会坐在我的床边，捧着绘本，用温柔的声音为我讲述一个个动人的故事。我睁着好奇的眼睛，跟着文字走进奇妙的世界，听着听着，便在书香中进入梦乡。那时，我就深深爱上了书里的世界，盼着自己能早日读懂更多有趣的故事。 上了五年级，我已经能独立阅读各类课外书，读书也成了我缓解压力的方式。有一次，我考试失利，心情低落得不想说话，回到家就拿起一本散文集。当我读到那些温暖治愈的文字，心中的委屈渐渐消散，我明白了挫折是成长的必经之路，也学会了调整心态、重新出发。还有一次，我为了读完一本喜欢的科普书，每天利用课余时间阅读，哪怕只有十分钟，也会认真品读，那段坚持的时光，让我收获了许多课本上学不到的知识。 如今，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分。每天做完作业，我都会沉浸在书的海洋里，在文字中汲取力量、增长见识。读书不仅丰富了我的知识储备，还提升了我的写作能力，让我学会了用文字表达自己的心声。 与书为友，不负时光。读书带给我的不仅是快乐，更是成长的力量。我会一直坚持读书，在书香的滋养下，慢慢成为更优秀的自己。 【解析】 一、审题。 明确习作题目为“我的读书故事”，核心是围绕自身与读书相关的往事展开，需选取二三件具体往事，运用细节描写和恰当的语言，表达自己在读书过程中的看法与真实感受，字数不少于400字，书写规范，不出现真实班级名、人名，重点突出“故事性”和“个人感受”，贴合自身读书经历，不脱离“读书”这一核心主题。 二、立意。 通过回忆自己的读书往事，展现读书给自己带来的成长、感悟与收获，表达对读书的喜爱、珍惜，或是读书过程中体会到的乐趣、困惑与成长，传递读书对个人成长的积极意义，体现真实的内心体验，让文章具有真情实感。 三、写作思路。 开头：开头以简洁的语言引出读书这一话题，奠定文章的情感基调，自然过渡到自己的读书经历。 中间：选取二三件与读书相关的往事，按照一定的顺序串联，注重细节描写，用恰当的语言刻画场景与内心活动，融入自己的看法和感受。 结尾：总结自己的读书经历带来的收获与感悟，升华主题，表达对读书的热爱与未来继续读书的意愿，呼应开头，使文章结构完整。 二十二、（2024-2025・山东烟台经济开发区统编版・五上期末）习作表达 生活无处不风景，身边处处皆美景。多姿多彩的大自然是一道风景，助人为乐的善举是一道风景，忘我读书的身影是一道风景，无微不至的关爱是一道风景……请以“那是一道美丽的风景”为题，运用本学期学到的写作方法作文，内容具体，表达出真情实感，不少于400字。（提示：可以运用动态描写和静态描写写景物，也可以运用场景和细节描写写人或写事。） 【答案】例文： 那是一道美丽的风景 初冬的清晨，寒风裹着冷雨敲打着窗户，我缩着脖子下楼上学，刚走到三楼，就看见王奶奶正扶着墙慢慢挪动脚步。她手里拎着一个沉甸甸的菜篮子，裤脚沾着泥点，额头上渗着细密的汗珠，显然是买菜回来时不小心崴了脚。 “奶奶，您没事吧？” 我连忙跑过去扶住她。王奶奶笑着摆摆手，声音有些沙哑：“没事没事，人老了腿脚不争气，不碍事的。” 我低头一看，她的脚踝已经微微肿起，便不由分说地接过菜篮子：“我送您回家吧，您家住五楼呢，这么走太危险了。” 菜篮子里装满了新鲜的蔬菜和水果，沉甸甸的重量压在胳膊上，却让我心里暖暖的。我扶着王奶奶一步一步往上走，她的手粗糙却有力，紧紧抓着我的胳膊。楼道里的感应灯随着我们的脚步亮起，昏黄的光线照亮了台阶，也照亮了王奶奶鬓角的白发。走到四楼时，王奶奶停下来喘了口气，从口袋里掏出一颗水果糖递给我：“好孩子，谢谢你，这糖甜着呢。” 我剥开糖纸放进嘴里，甜丝丝的味道在舌尖蔓延。这时，住在四楼的张叔叔下班回来，看到这一幕，立刻接过我手里的菜篮子：“我来拎吧，你们慢点儿走。” 他大步流星地走到五楼，帮王奶奶打开房门，又细心地把菜放进厨房。我扶着王奶奶的胳膊走得慢了些，张叔叔就在前面几步远的地方等着，时不时回头叮嘱我们别急。到了之后，王奶奶拉着我们的手连连道谢，眼眶红红的：“你们真是好心人，远亲不如近邻啊。” 我走出楼道时，太阳已经升起，金色的阳光洒在身上暖洋洋的。回头望去，楼道里的灯光与阳光交织在一起，构成了一道温暖而美丽的风景。原来，最美的风景不在于名山大川，而在于人与人之间相互关爱、彼此扶持的真情里。 【解析】 本题考查书面表达能力。 本题为命题作文，要求以“那是一道美丽的风景”为题。1. 核心词：“风景”是题眼，并非仅指自然景观，更可延伸为能触动人心的人、事、情，如助人瞬间、奋斗姿态、温暖细节等。2. 限定词：“那”指向特定的、印象深刻的单一场景或片段，需聚焦具体对象，避免泛泛而谈。3. 要求：内容具体、情感真挚，需结合场景/细节描写或动静结合手法，体现“风景”的感染力。聚焦平凡生活中的温暖与力量，通过描绘具体的“风景”，传递赞美、感动或敬佩之情，凸显“风景”背后的精神价值（如善良、坚持、关爱等）。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：详细叙述事情的经过。运用描述细节，动静结合描写景物或人物活动，展示“那道风景”让人感动或心醉之处。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 二十三、（2024-2025・山东济宁微山县统编版・五上期末）题目：晒一晒________ 提示：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是与人一起分享。晒一晒我的心爱之物，与人分享物品的独特与美好；晒一晒我的老师，与人分享老师的可爱与幽默；晒一晒一本好书、一处美景、一种对未来家乡的奇思妙想……同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 要求：①把题目补充完整。 ②把想“晒”的内容写具体。 ③字数不少于400字。 【答案】例文： 晒一晒我的奇妙书架 在我的小房间里，有一个我最引以为傲的宝贝——我的奇妙书架。它不仅是我存放书籍的地方，更是我心灵的港湾，是我与知识邂逅的奇妙空间。 这个书架是爸爸亲手为我制作的，它并不像市面上那些冰冷的金属或塑料制品，而是用温暖的实木打造，散发着淡淡的木香。书架的设计也别具一格，它像一个展翅欲飞的鸟儿，两侧微微上扬，中间则稳稳地托着层层叠叠的书籍。每当阳光透过窗户洒在上面，那些书籍就像是被镀上了一层金边，显得格外诱人。 书架上的书籍种类繁多，有科幻小说、历史典籍、童话故事，还有我最爱的自然探索类书籍。每一本书都承载着我的一段记忆，比如那本《小王子》，它是我第一次独自阅读完成的“大部头”，让我学会了珍惜身边的每一份友谊；而那本《昆虫记》，则是我对大自然奥秘探索的起点，让我对这个世界充满了无限的好奇。 最有趣的是，书架的一角还藏着我的小秘密——一个秘密抽屉。里面藏着我亲手制作的读书卡片、收藏的书签，还有我与朋友们交换的明信片。每当我感到疲惫或无聊时，就会打开这个秘密抽屉，翻看这些“宝藏”，仿佛又回到了那些与书为伴的快乐时光。 我的奇妙书架，它不仅是我知识的宝库，更是我心灵的寄托。每当我遇到困难或烦恼时，只要走到书架前，随意抽出一本书，就能找到心灵的慰藉。我想，这就是“晒”的意义吧，与人分享我的宝藏，让更多的人感受到书籍带来的快乐和力量。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。“晒一晒________”是一个半命题作文，旨在让我们分享自己生活中的美好、独特或有意义的事物。这里的“晒”是网络用语，意为与人分享，而空白处需要填入想要分享的具体内容。这可以是心爱之物、老师、好书、美景、对家乡的奇思妙想等。 二、立意。本篇作文的关键在于通过“晒”这一行为，传达出分享的美好与快乐，以及被分享对象的独特之处或对自己的重要意义。可以表达对心爱之物的珍惜，对老师的敬爱，对好书的热爱，对美景的赞叹，或对未来家乡的期待等。 三、写作思路。 开头：可以从“晒”这个网络用语的含义入手，引出自己今天想要分享的内容。 中间：详细描写被分享对象的外观、特点、功能或背后的故事。如果是人，可以描述其外貌、性格、教学风格等；如果是物品，可以描述其形状、颜色、用途等；如果是美景，可以描绘其景色、氛围等。 结尾：总结被分享对象的独特之处或自己对它的深厚情感，并升华主旨。 二十四、（2023-2024・山东德州临邑县统编版・五上期末）本学期，作者曾带领我们“漫步”在圆明园内：“漫步”园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界中…… 你还想“漫步”在哪里？春天里，夕阳下，美食世界，校园里还是书海中？ 请以《漫步在___________》为题写一篇习作。 要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③450字左右，不要出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 漫步在书海中 在这个快节奏的时代，我总爱寻一片宁静之地，让心灵得以栖息。于是，我选择了漫步在书海中，那里有无尽的宝藏，有灵魂的共鸣，更有梦开始的地方。 每当我轻轻翻开一本书，就像是推开了一扇通往新世界的大门。书香袅袅，引领我穿越时空，与古今中外的智者对话。在这里，我学会了思考，学会了梦想，每一个字句都像是夜空中最亮的星，照亮我前行的道路。 漫步于历史的长河，我仿佛乘一叶扁舟，穿越时空的激流。从夏商周的青铜文明，到盛唐的繁荣景象；从文艺复兴的辉煌，到工业革命的浪潮……每一页书卷都是一幅幅生动的历史画卷，让我在历史的长河中汲取智慧，感受人类的伟大与渺小。 偶尔，我也会遨游于科幻的宇宙，那里有未知的星球，有奇异的生命形态，还有超越想象的科技奇迹。科幻作品像是一把钥匙，打开了我想象力的大门，让我在星际间自由穿梭，体验未知世界的奇妙与震撼。 文学的世界是一片四季常青的花园，这里春花烂漫，夏雨绵绵，秋风萧瑟，冬雪皑皑。从唐诗宋词的婉约与豪放，到现代文学的深刻与细腻，每一个季节都有它独特的风景。我在这片花园里漫步，感受着文字带来的温暖与力量。 漫步在书海中，最让我兴奋的是那些不经意间碰撞出的智慧火花。它们或是对某个问题的独到见解，或是对人性的深刻剖析，让我在阅读中不断成长，不断完善自我。这些火花如同夜空中最亮的星，照亮我心灵的每一个角落。 书海无涯，而我愿做那个永远的航行者。在这里，我找到了心灵的归宿，找到了知识的宝藏，更找到了那个不断追梦、不断前行的自己。漫步在书海中，我乐此不疲，乐在其中。因为我知道，每一次的翻阅，都是一次新的旅程，都是一次心灵的洗礼与升华。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 本题是一个半命题作文，关键在于选择一个合适的地点或情境填入空白处，并围绕这一选择展开具体而生动的叙述。题目通过“漫步”这一动作，引导我们思考并描绘一个能够让人放松、享受或有所感悟的场景。同时，题目给出了几个可能的选项（春天里、夕阳下、美食世界、校园里、书海中），但并非限制，学生可以根据自己的想象和感受自由发挥。 二、立意    在立意上，应当选择一个能够触动自己内心、引发共鸣的地点或情境，通过细腻的描绘和真挚的情感表达，展现该地点或情境的独特魅力，以及它给自己带来的感受和思考。无论是选择自然风光的宁静美好，还是人文环境的温馨和谐，亦或是精神世界的深邃广阔，都应当力求表达出自己的真情实感，让读者能够感同身受。    三、写作思路    开：开门见山点出漫步在哪里。 中间：详细描绘所选地点或情境的自然环境、人文氛围等，让读者仿佛身临其境。注意运用多种感官描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），使画面更加生动立体。在描绘的过程中，穿插自己的情感变化和内心感受，表达对该地点或情境的喜爱、敬畏、怀念等情感。可以通过回忆、联想、想象等方式，丰富文章的情感层次。在漫步的过程中，可以适当地加入一些思考或感悟，如对生命、时间、自然、人性等方面的思考，使文章具有一定的思想深度。 结尾：总结全文，点明主题，强调所选地点或情境给自己带来的独特体验和深刻感悟。 二十五、（2023-2024・山东青岛平度・五上期末）同学们，当下的中国国泰民安，未来的中国一定会更加繁荣富强。让我们发扬“龙”精神，一起向未来吧！请大胆想象，二十年后的中国会发生什么巨变？请以《二十年后的中国》为题，畅想一下未来吧。要求：①想象丰富合理，围绕环境、科技、生活等方面写，突出巨变。②分段表述。书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点。字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 二十年后的中国 时光荏苒，转眼间已至二十年后，中国，这片古老而又充满活力的土地，正以前所未有的姿态屹立于世界东方，绽放出更加璀璨的光芒。 二十年后的中国，天空如洗过的蓝宝石般清澈，空气中弥漫着花草的清新与泥土的芬芳。城市与乡村之间，绿意盎然，森林覆盖率大幅提升，曾经的荒漠化地带被一片片绿洲所取代。垃圾分类与资源回收已成为全民行动，清洁能源如太阳能、风能广泛应用，汽车尾气几乎绝迹，取而代之的是电动或氢能驱动的环保车辆，穿梭在智能化的交通网络中，减少了对环境的污染。 科技，是二十年后中国最耀眼的名片。量子通信、人工智能、生物科技等前沿领域取得重大突破。智能家居普及，从日常起居到健康管理，一切由智能系统贴心服务。虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术深度融合，让人们在家中就能享受到全球顶级的教育资源和文化体验。太空探索方面，中国空间站已成为国际科研合作的重要平台，月球及火星探测任务接连成功，人类对宇宙的认知边界不断拓展。 人民的生活水平实现了质的飞跃，不仅物质充裕，精神文化生活也极为丰富。工作方式更加灵活多样，远程办公、自由职业成为新风尚，人们有更多时间陪伴家人，享受生活。教育更加公平高质，个性化学习方案让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。医疗体系全面升级，远程医疗、基因治疗等高科技手段让疑难杂症迎刃而解，人民健康水平显著提升。此外，社会保障体系更加完善，老年人得到更好的关爱与照顾，儿童成长环境更加安全健康。 二十年后的中国，是一个人与自然和谐共生、科技与创新引领潮流、人民幸福安康的美好家园。这不仅是我们的梦想，更是我们共同努力的方向。让我们携手并进，共创更加辉煌的未来！ 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目“二十年后的中国”是一个典型的未来展望型作文题目，要求考生基于当前的社会背景和发展趋势，大胆想象并描绘出未来二十年中国的面貌。这既是一个关于国家发展的宏大叙事，也是一个考验学生想象力、逻辑思维和语言表达能力的题目。 二、立意。 在立意上，应紧扣“国泰民安”、“繁荣富强”以及“龙”精神等关键词，展现对未来中国发展的美好愿景和坚定信心。通过描绘环境、科技、生活等方面的巨变，反映中国在经济、社会、文化、科技等多个领域的全面进步和人民生活的显著改善。同时，也要体现出国人对于传统文化的传承与创新，以及在全球舞台上的责任与担当。 三、写作思路。 开头：可以从当前中国的现状出发，明确提出文章的主旨。 中间：描述未来中国生态环境的显著改善，可以提及环保技术的突破、环保政策的实施以及公众环保意识的提高。详细介绍未来中国在科技领域的重大突破和创新成果可以设想这些科技如何改变人们的生活方式、提升工作效率、促进产业升级等。描绘未来中国人民生活的丰富多彩和便捷高效。可以涉及智慧城市、智能家居、在线教育、远程医疗等新型生活方式的普及，以及人们在文化、娱乐、旅游等方面的多样选择。 结尾：总结全文，升华主题。 二十六、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版第一・期末）【心动影厅】 同学们，大自然一定有许多令你“心动”的瞬间。也许是清晨的朝阳喷薄而出，也许是傍晚的夕阳缓缓西沉，也许是大海的潮起潮落…… 请选择一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。要求：①按一定的顺序描写，重点写好景物的动态变化，有真实的感受。②书写认真、规范、美观，语句通顺，正确使用标点符号。③题目自拟，400字左右，文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 黎明的序曲 凌晨五点，窗外还浸在深蓝的夜色里，我被闹钟唤醒，趴在窗边等待日出。远处的山峦像被墨汁浸透的剪影，近处的树木静默如雕塑，连平日聒噪的麻雀也收起了翅膀，整个世界仿佛被按下了暂停键，只剩下露珠从草尖滑落的细微声响。 六点刚过，天边忽然泛起鱼肚白，像谁不小心打翻了牛奶罐，乳白色的光晕慢慢晕染开来。紧接着，一抹橘红从山后探出头来，像是害羞的姑娘悄悄掀开红盖头。云朵被染成了金橘色，边缘镶着粉紫的光晕，层层叠叠地铺在天幕上，像打翻的调色盘。太阳似乎在和大地捉迷藏，一点点向上挪动，光芒越来越亮，却始终不肯完全露面。 终于，太阳猛地一跃，整个圆盘跳出山巅！金灿灿的光芒瞬间洒满大地，树叶上的露珠像撒了把碎钻，闪烁着七彩光芒。鸟儿们扑棱着翅膀飞向天空，叽叽喳喳地唱着晨曲，连风都带着暖融融的气息。我伸出手，阳光像温柔的手掌轻轻抚过指尖，那一刻，我忽然明白了“朝气”是什么——是太阳冲破黑暗的勇气，是万物苏醒时的蓬勃，更是新一天开始的希望。 看着这壮丽的日出，我不禁想：大自然的每一刻都藏着惊喜，只要我们愿意停下脚步，用心去感受。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是自命题作文，要求选择一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。重点在于描写自然现象，要按照一定顺序写出该自然现象的动态变化，展现大自然的奇妙和美好。 二、立意。通过对一种自然现象的细致描写，表达对大自然的赞美与热爱之情，感受大自然的神奇魅力，同时也可以引发人们对自然环境的珍惜和保护意识。 三、写作思路。 开头：开门见山或者修辞式开头点题，引出所要描写的自然现象，激发读者的兴趣。 中间：按照时间顺序描写自然现象的发展过程。注重描写自然现象的动态变化。用生动的语言描述天空、云彩、大地等随着自然现象的变化而发生的改变。可以运用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使描写更加生动形象。 结尾：总结全文，再次表达对自然现象的赞美之情，升华主题。 二十七、（2024-2025・山东临沂临沂高新技术产业开发・五上期末）习作与表达。 “快乐读书，幸福成长”主题读书活动到了检验大家读书成果的时候。本学期在老师的指导下，我们开展了民间故事的整本书阅读活动。民间故事平实的语言、生动的情节、纯朴的感情，深受我们喜欢！学校文学社开辟读书推荐园地，邀请你把本学期读的中国民间故事整本书推荐给大家，让更多同学感受中国民间故事风采。请根据要求完成一篇习作，把推荐的理由写具体，题目自拟。 【答案】例文： 走进民间故事宝藏 在本学期的阅读时光里，我跟随老师的指引，踏入了中国民间故事的迷人天地，宛如开启了一扇通往奇幻世界的大门，如今，我满心欢喜地要将这书中的精彩分享给每一位同学。 本学期的民间故事集里，《牛郎织女》的故事熠熠生辉。它讲述了憨厚勤劳的牛郎，受哥嫂虐待，只能与老牛相依为命。而老牛竟是被天庭贬下凡间的金牛星，它知恩图报，帮助牛郎结识了下凡洗澡的织女，二人情投意合，结为夫妻，过上了男耕女织的幸福生活。可天庭王母娘娘得知后，怒发冲冠，用银河将二人隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，每年七月七日靠鹊桥相会。故事的语言通俗易懂，仿佛一位和蔼的长辈在耳边娓娓道来，却把牛郎的质朴、织女的善良、王母的专横描绘得淋漓尽致。读着读着，我仿佛置身于那片静谧的田园，见证着他们的爱情生根发芽，又为他们的分离揪心不已，更为他们矢志不渝的坚守而动容。这样的故事，让我们懂得了爱情的珍贵与坚守的力量。 《猎人海力布》同样扣人心弦。猎人海力布平日里总是热心帮助乡亲们，一次打猎时，他救下了一条小白蛇，小白蛇竟是龙王的女儿，为报答救命之恩，龙王赠予他一块能听懂动物语言的宝石，但告诫他不能将听到的话告诉别人，否则会变成石头。后来，海力布听到鸟儿们议论大山即将崩塌、洪水即将泛滥，为救乡亲们，他不顾自己的安危，将秘密说了出来，瞬间化作了石头。乡亲们躲过一劫，而海力布却永远定格在了那片土地上。平实的文字塑造出伟大的英雄海力布，他的无私、勇敢深深烙印在我的心间，让我明白什么是真正的大义凛然。 这些民间故事，以其独特的魅力丰富着我们的精神世界。它们没有华丽的修饰，却凭借着真挚的情感、跌宕的情节，传递着中华民族代代相传的美德与智慧。同学们，让我们一起翻开本学期的中国民间故事，在阅读中快乐成长，去感受那源自民间的温暖与力量吧！ 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 主题：围绕“快乐读书，幸福成长”，重点是推荐本学期读到的中国民间故事，目的是让同学们领略民间故事风采。 关键要求：要写出推荐理由，且理由需具体。需紧扣民间故事“平实的语言、生动的情节、纯朴的感情”这些特点展开，同时结合书本内容进行阐述。 二、立意 通过推荐民间故事，激发同学们对民间文学的热爱，传承中华民族传统文化。 借助故事蕴含的道理与传递的情感，引导同学们在阅读中汲取成长养分，感悟幸福真谛，促进精神层面的成长。 三、写作思路 开头： 开门见山或者修辞式开头点题。 中间： 详细介绍本学期读的中国民间故事。 结尾： 总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 二十八、（2023-2024・山东德州德城区、开发区统编版・五上期末）作文。 提示：寒假就要到了，同学们都想利用这个假期做些有意义的事，请你向大家来推荐。你可以推荐同学们去读一本好书或者去看一部精彩的电影、参观一个有意思的博物馆……也可以向大家推荐一项运动，一样美食的制作…… 要求： 1．请你自拟题目向大家来推荐，推荐理由可以写一点，也可以写几点。 2．要把推荐理由写具体，让问学们读后能被你的推荐吸引，并想利用假期亲自去体验。 【答案】 美丽的长白山 朋友们，你们去过长白山吗？你们去过长白山冬季的老里克湖吗？去年寒假的时候，我和小伙伴们一起去感受了那个在零下30摄氏度下美轮美奂的白色童话世界。 一进入景区，一座座雪雕，一颗颗雪淞，一朵朵雪蘑菇，一串串动物的脚印便纷纷在眼前浮现，我们瞬间就穿越到了一个天堂般梦幻的雪世界。地上、树木上、房子上……到处都盖着厚厚的白雪， 朵朵雪花挂满了枝头，在阳光的照耀下，显得分外晶莹洁白。森林里，随处可以看到枯倒的树干，被深深的积雪覆盖着，偶尔还会有动物栖息的雪洞出现,冒着缕缕的白气，那又是一番奇特的景象。及膝深的雪地，被游客们踏出了一条长长的雪道，一直蜿蜒伸向远方，看不到尽头。走在雪地上，每一步都会留下一个深深的脚印，发出了“咯吱，咯吱”的声音，好听极了! 我们在这雪白的世界里穿行，红的、黄的、绿的……穿着各种色彩衣服的我们，在白茫茫的雪地里格外显眼，像一颗颗洒落在棉花上的彩虹糖。这里的雪又松又软，我和小伙伴们忍不住躺在雪地里打起滚来，和雪来一次亲密的接触，哇，好凉爽啊!一不留神我就踩进了雪窟窿里，整个人就陷下去了，你拉我拽好不容易才从雪地里爬出来，留下了一串串欢乐的笑声，回荡在林里…… 不知不觉已经走出了白色的林海来到了山顶，顿时眼前一亮，豁然开朗。一片平整而开阔的雪原出现在我们面前——原来这就是老里克湖，无垠的雪原没有一棵树，四周都被莽莽蓝天的森林包围，密密的塔松像撑开的巨伞，圣诞树般的树身上挂着雪雾，和湛蓝的天空相接，美丽得让人移不开视线。 这时，天空又飘起了星星点点的雪花，使得这洁白的童话世界更加迷人…… 【解析】 本题考查话题作文。 仔细阅读作文题干，同学们都想利用这个假期做些有意义的事，要求我们向他们推荐？那么你会推荐什么呢？是去风景优美的景区游玩？是一部精彩的电影？还是一本好的书籍？无论要推荐什么？都要把内容写实，详略得当，语言通顺。 开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。 中间：这是本次作文的重点。我们需要写一下你要推荐什么？你想要推荐的有什么吸引人的地方？可以用讲述自己亲身经历方式来向大家推荐。注意：① 要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；② 一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③ 要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④ 环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤ 要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 二十九、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版・五上期末）历史中的人物、故事与物件，往往能激起我们内心深处的百般波澜，心灵也随之受到深深的震撼。其实在我们的生命中也有一些人、事或物（书），让我们感动于心。一个个微不足道的瞬间却照亮了我们成长的道路。请以“                  ，感谢有你”为题目写一篇习作。 要求：①选择你印象最深的人、事、物（书）。②通过典型的事例，表达真情实感。 ③注意：不可出现真实的人名、校名，书写工整，不少于450字。 【答案】例文： 妈妈，感谢有你 在我的成长道路上，有许多人给予我帮助和温暖，但最想让我说出感谢的，就是我的妈妈。妈妈，感谢有你，一路陪伴，让我的童年充满了阳光。 记得有一天深夜，我突然发起了高烧，浑身滚烫，头晕得厉害。妈妈发现后，立刻从床上爬起来，摸了摸我的额头，焦急地穿上衣服，背起我就往医院跑。一路上，妈妈跑得气喘吁吁，我趴在她的背上，能感受到她急促的呼吸和温暖的后背。到了医院，妈妈忙着挂号、缴费、取药，一刻也不停歇。 输液的时候，我害怕得直发抖，妈妈紧紧握住我的手，温柔地安慰我：“别怕，妈妈在呢。”她还轻声给我讲故事，分散我的注意力。输完液，天已经亮了，妈妈一夜没合眼，眼睛里布满了血丝，却还笑着问我有没有舒服一点。看着妈妈疲惫的样子，我的心里暖暖的，也酸酸的。 在学习上，妈妈也是我最坚实的后盾。每当我遇到难题想放弃时，妈妈总会耐心地给我讲解，鼓励我不要害怕困难；每当我取得一点进步时，妈妈会比我还开心，提醒我不要骄傲，继续努力。 妈妈的爱，藏在清晨热腾腾的早餐里，藏在深夜为我盖好的被子里，藏在每一句关心的话语里。她用平凡的付出，守护着我慢慢长大。 妈妈，感谢有你。是你给了我温暖，给了我勇气，让我在成长的路上勇敢前行。我一定会好好学习，好好长大，将来好好报答你的爱。 【解析】 审题：本次习作是半命题作文，需先将题目补充完整，写作对象可以是人、具体的事情、物品或者书籍，要紧扣“感谢”这一核心情感，选取印象最深刻的对象，借助典型具体的事例展开叙述，表达真实的情感，文中不能出现真实的人名和校名，字数要符合要求，做到书写工整规范。 立意：以感恩为核心主旨，通过记述选定对象在成长过程中带来的积极影响、温暖陪伴或深刻启迪，抒发内心真挚的感激之情，展现对象在成长道路上的重要意义，传递温暖向上的情感，体现成长中的感悟与收获。 思路： 开头： 开门见山，点明主题。 中间：围绕选定的感谢对象，选取典型的事例进行细致描写，刻画相关的场景、细节和内心的感受，层层展现对象带来的帮助、温暖与启迪，让情感在叙述中自然流露，紧扣感谢的中心思想。 结尾：总结全文，再次抒发对写作对象的感激之情，升华情感。 三十、（2023-2024・山东聊城冠县统编版・五上期末）习作。 在《中国民间故事》这本书中，宁可牺牲自己，也要救出大家的海力布；尽管困难重重但也坚持不懈、勇往直前去救母的沉香；还有廉洁公正、为民做主的包青天……都给我们留下了深刻的印象。 在你的班上，是不是也有这样特点鲜明的小伙伴：热爱学习的学习委员，多才多艺的文艺委员，热爱运动的体育委员……选出你最熟悉的一位同学，结合具体事例写出人物特点，注意感情真实，语言流畅，题目自拟。 【答案】例文： “爱管闲事”的同学 每个人都有自己鲜明特点，我的同学也不例外，她是个“爱管闲事”的家伙。 记得有一次，她们家附近有许多垃圾，她二话不说，拿起扫把准备将这些垃圾清理干净。这时，我看见了，百思不得其解，就问她：“这不是你家的垃圾，可是你为什么要把这些垃圾清理掉……”还没等我把话说完，她就插了一句：“小区是我家，保护靠大家。”这使我哑口无言，只好跟着扫地。 我自言自语地嘀咕着：“真是一个“爱管闲事的家伙。”她爸爸瞧见了，连忙走上前：“你这是在干什么呀，别人的地方用不着你扫，他们自己也会扫……”听到这她埋着头，跑回到了自己的房间。我追了上去，见她已泪流满面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是为了你好，不让你受苦。再说了，你不要这么爱管闲事，这样吃亏的只有你自己！” 她把泪水用手试了试，“爱管闲事主要是要想到别人，而不是自己。”听着她那有力的声音，心想：“她说的挺有道理，还是给她爸爸解释一下吧！” 说干就干，我对她爸说：“我想，这件事应该是你不对，你女儿想的是为别人，她还和我说了，‘小区是我家，保护靠大家’！” 我这个“爱管闲事”的同学，真是一个乐于助人，热心肠的人啊！我应该向她学习！ 【解析】 本题考查话题习作。 通过审题可知，本次习作要求写人，题目自拟。选出你最熟悉的一位同学，“结合具体事例写出人物特点”的方法，把他（她）写出来，让更多的人知道他（她），了解他（她），喜欢他（她）。而本次作文要求我们所写的人要有鲜明的特点，选材时一定要注意。写一篇写人的作文，首先要想一想这个人有什么鲜明的特点，然后选取典型的事例来表现人物的特点，写事例应做到选择的事例要小、要精；要通过外貌、语言动作、心理活动等描写刻画人物。 开头：开门见山，点出自己想写的人是谁。 中间：选取具体的事例来说明这个人的特点。可以抓住人物的语言、动作和神态来描写，叙述要做到详略得当。 结尾：总结全文，升华主题。 三十一、（2025-2026・山东济南钢城区-统编版・期末）同学们，我们身边藏着一个美丽的“自然小天地”，等着你去发现！它可能是田野一棵为你遮阳的大树，学校一个开满鲜花的花坛，或者一个泛起涟漪的小池塘。大自然的变化奇妙而美好，请观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，自拟题目，写一篇习作。 要求：①按一定顺序描写景物； ②既有静态描写，也有动态描写； ③写出景物的变化（如不同时间、不同天气下的样子）； ④字数不少于450字。 【答案】例文： 校园的梧桐树 在我们校园的教学楼前，有一排高大的梧桐树，它们像忠诚的卫士，守护着我们的校园，是我心中最美的自然小天地。 春天，梧桐树在春风的呼唤中慢慢苏醒。光秃秃的树枝上，渐渐冒出了嫩绿的新芽，远远望去，像点缀在枝头的小绿宝石。这些新芽静静地生长着，给校园带来了勃勃生机。 夏天，梧桐树变得枝繁叶茂。宽大的叶子层层叠叠，形成了一片巨大的绿荫。阳光透过树叶的缝隙洒下，地上满是斑驳的光影。课间，同学们喜欢在树下嬉戏、乘凉。偶尔一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在和同学们一起欢笑。那欢快的声响，回荡在校园的每一个角落。 秋天，是梧桐树最绚烂的季节。叶子由绿变黄，由黄变红，远远看去，就像一团团燃烧的火焰。秋风一吹，树叶纷纷飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它们轻轻地落在地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。走在上面，沙沙作响，仿佛在诉说着秋日的故事。 冬天，梧桐树褪去了华丽的外衣，变得有些孤寂。但它们依然坚强地挺立在寒风中，树枝上的积雪在阳光照耀下闪着银光。此时的梧桐树，像是在积蓄力量，等待着下一个春天的到来。 校园的梧桐树，四季变化，各有各的美。它们见证了我们的成长，给我们的校园生活增添了许多乐趣。我爱校园的梧桐树，爱这大自然赋予我们的美丽景致。 【解析】 一、审题 本次习作需围绕身边的自然现象或自然景观展开写作，核心是细致观察并突出景物的变化，写作时要遵循一定的描写顺序，兼顾景物的静态与动态特征，字数需达到不少于450字的要求，用文字展现自然之美，完成一篇完整的写景习作。 二、立意 通过对选定自然现象或自然景观的细致描摹，展现大自然的奇妙与美好，表达对身边自然景致的喜爱与赞美之情，传递出用心观察就能发现自然之美的感悟。 三、写作思路 开头：以自然小天地的美好为引，点明自己要描写的自然现象或自然景观，简洁引出写作对象，奠定全文的写景基调。 中间：按照固定的观察顺序，先刻画景物静止时的形态、色彩、样貌等静态特征，再描绘景物活动时的姿态、声响、变化等动态画面，重点展现不同时间、不同天气下景物的具体变化，将静态美与动态美融合，让景物描写鲜活生动。 结尾：总结所写景物的独特魅力，升华情感，再次抒发对这处自然景致的喜爱，呼应开头对自然小天地的赞美。 三十二、（2025-2026・山东烟台栖霞市-统编版第一・期末）“喜欢”是一种让人产生美好的情感。你喜欢什么呢？或许是一本回味无穷的书，或许是一份珍贵的礼物，或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师……请以“喜欢”为话题，完成一篇习作， 要求：①题目自拟；②语句通顺，重点突出，内容具体，写出自己的真情实感；③不少于450字，文章中不要出现自己真实的校名、人名；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩的哦！ 【答案】例文： 我最喜欢老家的桂花树​ 在老家的院子里，长着一棵老桂花树，它不像梅花那样耐寒，也不像牡丹那样艳丽，却是我最喜欢的植物。每当微风吹过，阵阵花香飘满小院，总能勾起我许多温暖的回忆。​ 这棵桂花树已经陪伴爷爷多年了，树干粗壮得要我和妹妹手拉手才能抱住，树皮摸起来粗糙又厚实，像爷爷布满皱纹的手掌。树枝向四周伸展，像一把撑开的大绿伞，夏天能为我们遮住炎炎烈日。春天，嫩绿的新叶悄悄冒出来，点缀在深绿的枝叶间，充满生机；到了秋天，淡黄色的桂花就挂满了枝头，一簇簇、一串串，藏在绿叶中，像害羞的小精灵。​ 桂花的香气特别迷人，甜甜的、淡淡的，闻起来让人心情舒畅。每到开花的季节，我总爱搬个小板凳坐在树下，仰着头看桂花，任凭花香钻进鼻子里。奶奶会摘下桂花，晒干后做成桂花糕、桂花茶。那香甜的桂花糕，咬一口满嘴留香；泡上一杯桂花茶，清香扑鼻，喝下去浑身都暖暖的。有时候，我还会和小伙伴们在树下捡桂花，把它们装进小瓶子里，做成小小的香包，挂在书包上，走到哪儿都能闻到淡淡的香气。​ 这棵桂花树不仅给我带来了香甜的滋味，更见证了我的成长。每当我遇到不开心的事，只要坐在桂花树下，闻着花香，就觉得所有的烦恼都烟消云散了。它就像一位沉默的老朋友，静静地陪伴着我，给我温暖和力量。​ 我真喜欢老家的桂花树，喜欢它的香气，喜欢它的坚韧，更珍惜它带给我的那些美好时光。希望这棵桂花树永远枝繁叶茂，每年都能开出香甜的桂花，陪伴着我们一家幸福生活。 【解析】 一、审题。本次习作以“喜欢”为核心话题，聚焦能引发美好情感的对象，表达自己的真情实感，题目自拟。 二、立意。通过描写所喜欢的对象的特质，抒发对其的珍视与热爱，传递这份喜欢带来的温暖、成长或心灵的慰藉，展现积极向上的情感态度。 三、写作思路。 开头：以抒情或设问的方式引出所喜欢的对象，简要点出这份喜欢带来的整体美好感受，自然开启全文。 中间：围绕喜欢的对象，从其外在特征、内在价值或给自己带来的影响等方面展开，用细节描写凸显对象的独特之处，体现喜欢的原因，做到内容具体、重点突出。 结尾：升华情感，总结这份喜欢对自己的意义，表达对所喜欢对象的珍视与未来的期许，收束全文。 三十三、（2025-2026・山东青岛即墨区-统编版第一小学・期末）《读书琐忆》里琦君的读书经历鲜活动人，这是否让你想起自己读书时的细碎欢喜？请以“我的读书故事”或“一本我最喜爱的书”为主题写一篇作文。 写作提示： ①写读书故事，可以围绕读书趣事、收获等，抓住细节，让故事更有画面感； ②写喜爱的书，可以写写你是怎么得到的，为什么成为你最喜爱的书，或者写一写废寝忘食读书时的场景，体现这本书对你的吸引力； ③题目自拟，不出现真实姓名，不少于400字。 【答案】例文 一： 我的读书故事 “读书破万卷，下笔如有神”，这句古话在我成长的岁月里，慢慢化成了无数个与书相伴的生动瞬间，编织成独属于我的读书故事。 三年级时，我偶然在爷爷的书架上发现了《三国演义》。泛黄的书页上，桃园结义的豪情、三顾茅庐的诚心，像磁石一般吸引着我。从那以后，我便一头扎进了三国的世界。每天放学，我都会抱着书跑回家，连吃饭都恨不得捧着它，妈妈总笑着嗔怪：“书比饭菜还香？” 最难忘的是那次“深夜偷读”。为了读完“赤壁之战”这一章，我晚饭后就偷偷把书藏进了被窝。夜深人静，我竖起耳朵听着门外的动静，等确定爸爸妈妈都睡着后，才从枕头下摸出手电筒，掀开被子，借着微弱的光亮读了起来。手指在书页上轻轻划过，沙沙的声响伴着心跳，仿佛我也成了战场上的士兵，跟着诸葛亮的谋划而紧张，为曹操的败走而揪心。当看到诸葛亮借来东风，周瑜的火船冲向曹营时，我激动得差点叫出声，却听见门外传来爸爸的脚步声，吓得赶紧熄灭手电，把书塞到身下，装作睡得很沉的样子。直到脚步声远去，我才敢把书拿出来，小心翼翼地放进枕边的抽屉里。那一夜，我梦里都是三国的烽烟。 如今，我已读过许多书，从《西游记》的神魔世界到《平凡的世界》的现实画卷，但那段“深夜偷读《三国演义》”的经历，却成了我最珍贵的回忆。它让我明白，读书的乐趣不在于读了多少本，而在于那份沉浸其中的热爱，在于书本与心灵碰撞出的火花，这些故事，也终将成为我成长路上最美的风景。 例文二： 一本我最喜爱的书 书架的角落静静立着一本泛黄的《小王子》，封面上蜷缩的小男孩与那朵娇艳又傲娇的玫瑰，在时光的轻抚中，已陪伴我走过无数个日夜，成为我灵魂深处最温柔的牵挂。 初遇它是在小学三年级的初夏，我攥着攒了许久的压岁钱在书店里来回踱步，最终被这本色彩斑斓的“童话”吸引。抱着它走出书店时，连晚风都裹着甜味，我迫不及待地翻开第一页，“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得”这句话像羽毛轻挠心尖，漾起圈圈涟漪。 后来，这本书成了我情绪的避风港。五年级因成绩波动委屈落泪时，我躲在房间里读小王子驯养狐狸的章节，“重要的东西，用眼睛是看不见的，要用心去感受”这句话让我忽然懂得，真挚的友谊需要耐心经营；六年级备考压力如山时，小王子在不同星球的游历让我明白“大人真奇怪”的背后，是对初心的坚守。那些深夜，台灯的光晕笼罩着书页，小王子与玫瑰的争吵、与狐狸的告别，都成了我成长的隐喻。 如今，我已读过诸多经典，可《小王子》依然是我最珍贵的“精神存折”。它教会我用孩子的眼睛看世界的纯粹，用成熟的心拥抱生活中的爱与责任，这本薄薄的书，装着我成长的印记，也照亮着我前行的路。 【解析】 本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 主题是“读书故事”，需围绕自己读书的经历展开，讲述与阅读相关的趣事、收获、成长等，重点体现“故事性”和“读书带来的影响”。 要结合具体事例，如为了读书做的有趣“冒险”（躲起来读、熬夜读）、因读书产生的有趣经历（与同学讨论、模仿书中情节），或读书带来的收获（知识增长、能力提升、思想转变）。 二、立意。 通过叙述读书经历，表达对阅读的热爱，展现读书对自己成长的积极影响（如丰富生活、开阔视野、启迪智慧、涵养品格），传递“读书是美好体验，能助力成长”的思想。 三、写作思路。 开头：点明读书对自己的重要性，引出读书故事的主题 中间：选取1 - 2个难忘的读书片段，比如“偷偷读书”的趣事或“读书收获”的事例，运用细节描写让故事更生动，突出读书时的沉浸感和收获感 结尾：总结读书故事带来的成长，抒发对读书的热爱，或展望未来，表达继续在书海遨游、从书中汲取力量的决心。 例文二： 一、审题。 主题围绕“最喜爱的一本书”，需要阐述对这本书的喜爱缘由，可以是书籍的内容、人物、情节对自己的触动，或是书籍带来的成长启示等。要结合具体事例，比如阅读时的场景、书籍对自身思想或行为的影响等，让内容更生动真实。 二、立意。 通过对喜爱书籍的叙述，表达书籍对自身的积极影响，如精神滋养、成长指引、情感慰藉等，体现阅读的价值和意义，传递热爱阅读、从书中汲取力量的思想。 三、写作思路。 开头：引出喜爱的书，可从初次相遇的场景、书的外观或经典语句入手，点明喜爱的缘由方向 中间：结合具体事例，阐述书籍内容如何影响自己的思想和行为，或在不同成长阶段给予自己怎样的启示和慰藉，突出这本书对个人成长的独特意义。 结尾：总结书籍对自己的意义，如“它是我成长路上的灯塔”“是我心灵的避风港”等，升华主题，呼应开头的喜爱之情，也可发出倡导，鼓励大家阅读此类书籍。 一、（2024-2025・山东滨州滨城区统编版・五上期末）作文 只要你留心观察，生活处处有美景。也许是早晨或傍晚，也许是艳阳高照时、蒙蒙细雨时、大雾漫天时，即或漫天飞雪时：公园里、田野里、林间、河畔……请你任选一处自然现象或自然景观，写下你的观察所得，分享给大家。 要求：（1）题目自拟；（2）按照一定顺序描写，并注意写出景物的动态变化；（3）语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，不少于400字。（4）文章中不得出现校名、人名等真实信息。 【答案】例文： 清晨的山林 黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，迎来了新的一天。在这个清新的早晨，我踏入了那片神秘的山林，去探寻大自然赋予的独特美景。 一走进山林，首先映入眼帘的是那层层叠叠的树木，像是一片绿色的海洋。阳光透过树叶的缝隙，洒下一道道金色的光柱，仿佛给整个山林披上了一层金色的薄纱。地上铺满了厚厚的落叶，宛如一块五彩斑斓的地毯，每走一步，都会发出 “沙沙” 的声响，像是在演奏一首美妙的自然交响曲。 山林间的小溪是最灵动的存在。溪水清澈见底，潺潺流淌着，水面上波光粼粼，那是阳光与溪水的嬉戏。溪中的石头和水草清晰可见，小鱼小虾在其间穿梭游弋，时而躲在石缝里，时而又迅速地游开，给宁静的山林增添了几分活泼的气息。 随着太阳逐渐升高，山林里的雾气开始慢慢消散。原本被雾气笼罩的山峦，渐渐露出了清晰的轮廓。鸟儿们也开始活跃起来，它们在枝头欢快地歌唱，似乎在为新的一天欢呼。它们的歌声此起彼伏，有的婉转悠扬，有的清脆悦耳，交织成一首动听的山林乐章。 山林中的野花也不甘示弱，它们肆意地绽放着，红的、黄的、紫的…… 五颜六色，争奇斗艳。微风拂过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的芬芳，引得蝴蝶和蜜蜂纷纷前来采蜜。它们在花丛中翩翩起舞，与野花相互映衬，构成了一幅美丽的画面。 在这美好的清晨，山林就像一个充满生机的童话世界。每一处景色、每一种声音、每一丝气息，都让我深深陶醉。我沉醉在这片山林之中，感受着大自然的魅力，也更加珍惜这难得的美好时光。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确题目要求是写一处自然现象或自然景观，不限定具体地点和景象，可从早晨、傍晚等不同时段，公园、田野等不同场景取材。需按一定顺序描写，注重景物动态变化，不少于400字，且不能出现真实信息。 二、立意。 通过对自然景观的描绘，展现大自然的美丽与神奇，表达对自然的热爱、敬畏之情，或者从自然中获得的感悟。 三、写作思路。 开头：可用开门见山，直接点明要写的自然景观；也能以优美的语句营造氛围，吸引读者兴趣。 中间：按照空间顺序，如由远及近、从上到下，或时间顺序，像日出过程来描写。详细刻画景物静态样子，再着重展现其动态变化，融入修辞手法和细节描写增添文采。 结尾：总结自然景观的特点，再次抒发对它的喜爱，或阐述从这次观察中收获的人生启示。 二、（2024-2025・山东滨州惠民县统编版・五上期末）读一本好书如同交一个朋友。把读过的好书推荐给大家，就像把好朋友介绍给大家。一个学期即将结束，你想给同学们推荐哪本书？为了激发更多同学的阅读兴趣，注意除了介绍这本书的基本信息之外，重点写写推荐的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪等。 请根据以上提示和要求，自拟题目，规范书写，语句通顺，不少于400字。文章中不得出现地名、校名、人名等真实信息。 【答案】例文： 推荐我最喜欢的一本书 书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我就是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的还是一部儿童小说《青铜葵花》，今天我就把它推荐给大家。 本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的力作。这个小说主要讲了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5岁那年由于一场高烧成了哑巴。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩召回了她的城市。男孩青铜从此便常常在芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。 我推荐这本书是因为它让我懂得了一个道理：苦难几乎是永恒的，少年时，拥有一种对痛苦的风度，长大后才可能成为一个强者。小说中青铜一家在经历了蝗灾后，家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人会哭丧着脸喊“我饿”，他们想方设法地从广阔的田野里找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还干净。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿，可他们却经历了那么多的苦难，那样勇敢的去面对，他们经历的苦难是我想都不敢想的。 除此之外，这本书里有许多好词佳句值得积累。特别在描写葵花的爸爸离开人世的时候，“他从水中挣扎了出来，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树。”当我读到这里，眼泪不禁夺眶而出。朴实的话语，表达了真挚的感情，这种写作方法值得我们学习。读书破万卷，下笔如有神。 《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操，也能提高我们的写作水平，希望大家赶快买来读一读！ 【解析】 本题考查书面表达的能力。 一、审题。 本次习作为自命题作文，要求以“推荐一本书”为话题写一篇作文。把自己读过的好书推荐给大家。 二、立意。 首先想好要向大家推荐什么书？推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、内容等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪等，最后写出你推荐的感受。可以边写故事情节，边写自己的感受。写的时候可适当运用积累的好词佳句以及修辞手法，使文章内容更丰富，更有可读性。 三、写作思路： 开头：开门见山式开头，写出你向大家推荐什么书？并引起下文。 正文：详细交代推荐这本书的原因和理由，可以结合书中的故事情节、人物特点、思想内容等方面去谈推荐的原因和理由。语言要通顺，逻辑要清晰。 结尾：总结全文，写出感悟。 三、（2024-2025・山东菏泽牡丹区统编版・五上期末）习作 菏泽有美景，有关食，有热情好客、淳朴善良的老百姓。菏泽市文明办开展：“菏泽好物”“菏泽好人”推荐活动，请你把自己了解的菏泽特产，菏泽好人推荐给大家。 【好物】：请写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面。 【好人】：请结合一件具体事例，突出人物的品质或特点，分段叙述，把重点部分写具体，表达出真实感。 任选其一，写清推荐理由，题目自拟，不出现真实姓名。 【答案】例文 一： 菏泽牡丹 菏泽，素有“牡丹之都”的美誉，而菏泽牡丹更是闻名遐迩，堪称“好物”中的翘楚。 菏泽牡丹品种繁多，已知的就有1200多个品种，色泽丰富，红的似火，如“贵妃插翠”，花瓣层层叠叠，娇艳欲滴，在阳光下闪耀着红宝石般的光泽；白的若雪，像“雪山青松”，纯净素雅，给人一种高洁清冷之感；粉的如霞，“赵粉”的花朵硕大，粉嫩的花瓣轻柔地舒展着，恰似天边绚丽的云霞。 菏泽牡丹的花朵硕大无比，单花直径常常可达20多厘米，比成人的手掌还要大。有的花朵层层簇拥，中心的花蕊如同金色的皇冠，高贵典雅。而且它的花期长，从谷雨时节开始，持续近一个月，让人们有充足的时间欣赏它的绰约风姿。 牡丹不仅具有极高的观赏价值，还承载着深厚的文化底蕴。从古至今，无数文人墨客为它吟诗作画，“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，它是富贵、吉祥的象征。在菏泽，每年举办的国际牡丹文化旅游节，吸引着来自五湖四海的游客，人们漫步在花海中，感受着菏泽牡丹带来的震撼与美好，也领略着这座城市独特的魅力。 菏泽牡丹，当之无愧是菏泽的骄傲，值得让更多人知晓、欣赏。 例文二： 暖心的菏泽公交司机王大爷 在菏泽这座温暖的城市，有一位平凡却又伟大的好人——王大爷，他是一名普通的公交司机。 每天清晨，王大爷总是提前半小时到岗，仔细检查车辆状况，擦拭座椅、扶手，确保乘客有一个整洁舒适的乘车环境。他常说：“这公交车就是咱菏泽的流动名片，得亮堂！” 记得有一次暴雨倾盆，道路积水严重，许多车辆都放慢了速度，公交行驶困难重重。在一个站点，王大爷看见一位老奶奶提着大包小包，在雨中艰难地行走，脚步踉跄。王大爷毫不犹豫地将车稳稳停在老奶奶身边，下车搀扶她上车，还贴心地帮老奶奶把行李放好，叮嘱她坐好扶稳。老奶奶感激得热泪盈眶，一个劲儿地道谢，王大爷只是笑着说：“大娘，不碍事，这都是咱应该做的。” 行车途中，王大爷总是热情地为乘客解答疑问，遇到外地游客，还会主动介绍菏泽的美景美食，像曹州牡丹园、郓城壮馍等，言语中满是对家乡的热爱。 王大爷多年如一日，用自己的行动诠释着善良、热情与责任，他是菏泽好人的代表，让每一位乘客在短暂的行程中感受到这座城市的温暖，也为菏泽树立了良好的形象。 【解析】 本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本次习作主题围绕“菏泽好物”展开，要求向大家推荐菏泽特产。 需明确写出特产的主要特点，运用合适的说明方法，如打比方、作比较、列数字等，多角度呈现特产风貌，且文中不能出现真实姓名。 二、立意。 旨在通过对菏泽特产的细致描写，展现菏泽独特的地域文化、物产丰富，激发读者对菏泽特产的喜爱与向往之情，提升菏泽特产的知名度，弘扬地方特色。 三、写作思路。 开头：开门见山点出要推荐的好物是什么，引出下文内容。 中间：详细介绍事物的主要特点，可用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文二： 一、审题。 明确任务是参与菏泽的推荐活动，可选择“菏泽好物”或“菏泽好人”进行创作。这里聚焦“菏泽好人”，需结合具体事例展现人物闪光点。 要注意事例必须真实可感，通过详细描述突出人物某一突出品质，如善良、热心、勤劳等，并且按照要求分段书写，使文章结构清晰，同时不能出现真实姓名。 二、立意。 通过讲述菏泽好人的故事，展现菏泽人民的高尚道德风貌，传递正能量，让读者感受到菏泽这座城市不仅有外在的美景、美食，更有内在的精神力量，引发人们对善良、美德的向往与追求，为菏泽树立良好的人文形象。 三、写作思路 开头：开门见山点出推荐菏泽好人是谁，引出下文。 中间：抓住人物特点，选择典型的事例，可运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物的特点。注意把事情写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 四、（2023-2024・山东聊城临清市统编版・五上期末）要求：充分想象，写出二十年后家乡的变化。 第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好写作提纲。 1．你打算以怎样的方式“穿越”？ 2．你打算从哪些方面写出变化？ 3．这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？ 4．在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？ 5．你想在最后抒发怎样的情感？ 作文提纲 题目 中心 开头 中间 结尾 第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。 【答案】 提纲: 作文提纲 题目 二十年后的家乡 中心 把自己想象为一个成年人，写二十年后回故乡的所见、所闻、所感，寄托自己的美好理想。 开头 我开着太阳能时空车，穿越到了我一直想去看看的二十年后的家乡。 中间 介绍太阳能时空车。 街道的环境变化巨大。 环城河的环境变化巨大。 结尾 未来的家乡变美了！我爱我的家乡！ 例文: 二十年后的家乡 有一天，我开着太阳能时空车，穿越到了我一直想去看看的二十年后的家乡。 我的太阳能时空车非常先进，因为它只需吸收阳光就有动能，输入目的地后就能自动驾驶，直接把人送到想要去的地方。我还以为只有我拥有这样神奇的汽车，结果发现，在未来的家乡，这种智能汽车已经遍布大街小巷，人们都在使用它。 我开车来到中山路上，眼前的景象令我大吃一惊。过去这里又窄又脏，可是现在，这里的街道变宽了，宽度足足是过去的三倍。路两旁的绿化带绿草如茵，鲜花盛开。一棵棵茂密的大树，像撑开的阳伞一样挺立在那里。打开车窗，清新的空气扑面而来。街道上的车辆来来往往，川流不息，但均遵守交通规则，井然有序。啊！街道的变化可真大呀！ 这时，我不禁想起了我家附近的那条环城河。过去的环城河，废水染脏了她的脸庞，污泥抹黑了她的肌肤，简直是“死气沉沉”的世界。我驱车来到环城河，下车一看，呀！小河变了，变得清澈见底！在阳光的照耀下，小河波光粼粼，就像一条晶莹透亮的水晶腰带。河堤上，也是绿树成荫，花草芬芳，小鸟、蝴蝶、蜻蜓来来往往，男女老少沿着河堤散步，有说有笑，充满了生机与活力。 未来的家乡变美了！我爱我的家乡！ 【解析】 这道题考查书面表达。 本次习作是一次想象作文，以“二十年后的家乡”为话题，写一篇习作。二十年的时光，景在变，人也在变。二十年的变化是非常巨大的，从哪些方面来写家乡的变化呢？ 可以是环境变化。家乡的环境是指家乡的自然环境和社会环境。自然环境可以写一写青山、小河、湖泊、田野、公园、树木等，从绿色环保角度来构思。社会环境可以写街道、房屋、车辆、商品等，从生活水平提高、科技迅猛发展等角度来构思。 可以是工作变化。现代社会，科学技术突飞猛进，人们的工作方式也在发生变化。教材中设想的“机器人在照料着果园”，就是科技改变人们工作方式的表现。我们也可以发挥想象，想一想二十年后，还有哪些科学技术在改变着人们的工作方式。 也可以是生活变化。生活变化可以从人们的衣食住行等方面写起。随着社会的发展、科技的进步，人们的生活水平越来越高，生活条件越来越好，生活环境越来越美丽。为此，展开想象，进行一番描述。 写的时候注意：这次作文虽然是想象作文，但要在真实生活的基础上合理想象，而不是胡编乱造。 开头可以直接交代来到二十年后的家乡，自然引出下文。中间详写，环境的变化、工作的变化或者生活的变化。结尾表达对二十年后家乡的向往之情。可以用对比写法，突显未来家乡环境发生的巨大变化。并通过描写自己的“切身感受”，增添习作内容的真实感。 五、（2023-2024・山东德州禹城市统编版・五上期末）习作。 第一次_______ 第一次感受到母爱的无私伟大，我们潸然泪下；第一次体会到父爱的浓厚含蓄，我们才读懂了父亲；第一次独自面对困难，我们瞬间成长……无论做什么事情，都会有第一次，让我们永远难忘。请以“第一次_______”为题目，写一篇文章。 要求：1．写清楚事情的过程和为什么让你难忘；2．文章要表达自己的真情实感，叙述要通顺清楚；3．字数不少于400字；4．文章不要出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 第一次独自睡觉 在我们的成长过程中，有许多难忘的第一次，而我最难忘的，就是第一次独自睡觉。 记得那是一个宁静的夜晚，妈妈突然对我说：“孩子，你已经长大了，应该尝试着独自睡觉了。”我一听，心里顿时像揣了一只小兔子，忐忑不安。虽然我很不情愿，但还是被妈妈推进了自己的房间。 我躺在床上，紧紧地闭上眼睛，却怎么也睡不着。房间里一片漆黑，寂静得让人害怕。我感觉黑暗中有无数双眼睛在盯着我，仿佛随时都会有怪物跳出来。我越想越害怕，身体不由自主地蜷缩成一团。 突然，窗外传来一阵“沙沙”的声音，我的心猛地提到了嗓子眼儿。我吓得连忙用被子蒙住头，脑海中不断浮现出各种恐怖的画面。我多么希望妈妈能在这个时候出现在我身边啊！但是我知道，我必须要勇敢地面对这一切。 我深吸一口气，努力让自己冷静下来。我开始在心里默默地给自己打气：“不要害怕，这世界上根本没有怪物，那些声音只是风吹动树叶的声音罢了。”慢慢地，我的心情平静了许多，身体也逐渐放松了下来。不知不觉中，我进入了梦乡。 第二天早上，当我睁开眼睛，看到阳光透过窗户洒在房间里，我心中充满了成就感。我终于克服了恐惧，学会了独自睡觉。 这次独自睡觉的经历让我终身难忘，它让我明白了，在成长的道路上，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们勇敢地去面对，就一定能够战胜它们。 【解析】 本题考查写作能力。 一、审题 “第一次_______”这个半命题作文，核心在于围绕“第一次”这个关键元素展开。“第一次”强调的是前所未有的经历，它可以是日常生活中的小事，如第一次洗碗、第一次扫地；也可以是具有挑战性的大事，如第一次参加演讲比赛、第一次独自旅行等。需要明确的是，所填的内容决定了文章的题材范围，这个内容应该是一个具体的行为、活动或者体验。 二、立意 成长与感悟：通过描述第一次的经历，展现自己在这个过程中思想、行为或者性格方面的成长。在第一次的经历中挖掘出情感元素。 三、构思 开头：通过描绘一个与“第一次”经历相关的情境，迅速将读者带入到文章的氛围中。或以回忆的口吻开启文章，引发读者的共鸣。 中间：按事情发展的先后顺序，把“第一次”的经历详细地描述出来。融入多种描写手法：在经历的过程中，把自己的内心想法和感受真实地展现出来。通过准确的动作描写使过程更加生动。可以烘托气氛，增强文章的感染力。 结尾：总结这次“第一次”经历给自己带来的收获、教训或者感悟，深化文章的主题。 六、（2024-2025・山东济宁统编版・五上期末）参观博物馆，历史中的人物、故事与物件，往往能激起我们内心深处的百般波澜，心灵也随之受到深深的震撼。其实在我们的生命中也有一些人、事或物（书），让我们感动于心。一个个微不足道的瞬间却照亮了我们成长的道路。请以“______________，感谢有你”为题目写一篇习作。要求：①选择你印象最深的人、事、物（书）。②通过典型的事例，表达真情实感。③书写工整，不少于500字，不要出现自己的真实姓名和班级。 【答案】例文： 《小王子》，感谢有你 书架最下层，那本封面磨得发毛的《小王子》，总在我指尖掠过书脊时，牵出一阵软乎乎的暖意。三年级那个梅雨季的傍晚，它像颗裹着糖的星，撞进了我皱巴巴的孤单里。 那天和从小一起长大的同桌闹了别扭——我们抢一本画满独角兽的绘本，她的橡皮砸在我手背上，我把她的彩笔推到了地上。放学铃响的时候，我背着书包飞快跑回家，把自己锁在房间，下巴抵着膝盖掉眼泪，觉得“再也不想和她说话了”。余光扫到书桌上妈妈刚放的《小王子》，随手翻开来，恰好停在狐狸对小王子说“驯养就是建立联系”的那页。铅字像小锤子轻轻敲在心上：原来朋友不是“必须听我的”，是“愿意为对方停下来”啊。我扯过草稿纸，画了歪歪扭扭的小王子和狐狸，在旁边写“对不起”，夹在书里。第二天早读课，我把书推到她桌角，她翻开看到纸条，忽然抬头冲我笑，眼尾还带着点没消的红——那天的阳光刚好落在书的扉页，狐狸的尾巴好像都在发光。 后来升五年级，我竞选班长落选，躲在走廊角落翻这本书，看到小王子守着他的玫瑰，哪怕玫瑰带刺，也认真地说“她是我的玫瑰”。忽然就懂了：不是所有努力都能立刻拿到“成功”的奖状，但“认真去做”本身，就是自己的“玫瑰”。我把“玫瑰的刺是温柔的铠甲”写在笔记本扉页，后来数学考砸、运动会摔倒时，总摸着这句话咬着牙再试一次。 现在再翻这本《小王子》，书页里夹着褪色的涂鸦、皱巴巴的道歉纸条，还有不同年份歪扭的批注。它不是一本普通的书，是我成长里的小灯塔——在我拧巴、孤单、失落的时候，蹲下来轻轻告诉我：要真诚，要守住心里的热爱，要把平凡的日子过成有温度的联结。 《小王子》，感谢有你，把那些微不足道的瞬间，都酿成了照亮我慢慢长大的光。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 半命题作文，需先补全标题（如“那本旧诗集”“雨天递伞的陌生人”“深夜亮着的台灯”），核心关键词是“感谢有你”，“你”限定为“印象最深的人、事、物（书）”。 二、立意 回顾自己的生活，成长的过程中受到许多人、事、物的帮助和支持，给自己前行的力量。写作时需要明确自己受到帮助的具体来源，并感恩于此。强调感恩之情：要突出感恩的情感和态度，表达对帮助和支持者的感激之情，展现出对他们的敬意和感恩之心。借助具体事例来表达自己的感恩之情，注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意详略得当。 三、构思 开头：开门见山，点出要感谢的人是谁。 中间：写出为什么感谢，写清具体事情。 结尾：总结全文，抒发感受。 七、（2023-2024・山东青岛市南区校・五上期末）冬游岛城的打卡项目还有很多。同学们・请你结合自己的冬游体验，从以下三个主题中任选其一・让我们共同感受岛城冬日的美好。 冬日景点 冬日活动 冬日物品/食物 选择冬日岛城一处景点，突出特点，写出景物的动静变化。 选择冬日岛城一项活动，与读者分享你的活动经历与感受・注意将活动过程写具体。 围绕岛城冬日之物。写出它的样子，你和它的故事与情感。 提示：①题目自拟。②文中不得出现真实校名和姓名。③字数不少于400字。 【答案】例文 一： 冰封的海岸线 在岛城的冬日，有一处令人叹为观止的景点——冰封的海岸线。这里，大海与冬日的魔法交织出一幅幅动人心魄的画面。 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在这片被冰雪覆盖的海岸线上时，整个世界仿佛都静止了。海面上，一层层薄冰如同镜面般光滑，反射着天边绚烂的朝霞，美得让人心醉。远处的海浪轻轻拍打着冰面，发出“哗哗”的声响，那是冬日特有的乐章，既宁静又壮阔。 随着太阳逐渐升高，冰面上的光影开始变幻莫测，每一刻都呈现出不同的景致。偶尔，几只海鸥掠过冰面，留下一串串清脆的鸣叫声，为这静谧的画面增添了几分生机。它们或低飞觅食，或盘旋起舞，与冰封的海岸线构成了一幅和谐共生的画面。 站在岸边，我深深地吸了一口清冽的空气，感受着冬日特有的清新与纯净。眼前的景象让我仿佛置身于一个梦幻般的世界，所有的烦恼与忧愁都随着海风飘散而去。这一刻，我深深地爱上了这片冰封的海岸线，它用自己独特的方式诉说着冬日的故事，让人流连忘返。 例文二： 雪地里的亲子时光 去年冬天的一个周末，我和爸爸妈妈迎来了一场说走就走的雪地探险。那天，雪花像天使般轻盈飘落，给大地披上了一层洁白的外衣，整个世界变得银装素裹，美不胜收。 我们穿戴得严严实实，手套、帽子、围巾一样不落，全副武装地踏入了这片梦幻般的雪地世界。一开始，我们只是简单地堆雪人，爸爸负责滚大雪球做身体，我则和妈妈一起装饰雪人，给它戴上我的小围巾，插上胡萝卜做的鼻子，还用煤球做了两只乌溜溜的眼睛。看着我们共同完成的“雪人大朋友”，我们相视而笑，心中充满了成就感。 接着，我们决定进行一场雪地赛跑。随着一声令下，我们三人像离弦的箭一般冲了出去，脚下的雪地发出“吱吱呀呀”的声响，仿佛是大自然最动听的伴奏。虽然寒风凛冽，但我们的笑声和欢呼声却穿透了寒冷，温暖了整个冬日。最终，我以微弱的优势赢得了比赛，但更重要的是，我们享受到了亲子间那份纯粹的快乐和默契。 夕阳西下，天边染上了绚丽的晚霞，我们依依不舍地离开了这片雪地。回家的路上，我们谈论着今天的趣事，笑声不断。这次雪地里的亲子时光，不仅让我感受到了冬日的乐趣，更让我深刻体会到了家人之间的爱与陪伴是最宝贵的财富。 例文三： 暖手宝与我的冬日记忆 在寒冷的冬日里，总有一份温暖默默陪伴着我，那就是我的暖手宝。它小巧而精致，外表覆盖着柔软的绒毛，触感温暖而舒适，仿佛冬日里的一缕阳光，温柔地包裹着我的双手。 记得去年冬天的一个清晨，我独自坐在书桌前，窗外雪花纷飞，寒风呼啸。我的手指因寒冷而僵硬，几乎握不住笔。就在这时，妈妈轻轻推门而入，手里拿着的正是那个暖手宝。她微笑着将暖手宝递给我，说：“孩子，天冷了，用这个暖暖手吧。”我接过暖手宝，按下开关，一股暖流瞬间涌入手心，温暖迅速蔓延至全身。那一刻，我仿佛感受到了母爱的温暖，所有的寒冷都烟消云散了。 从那以后，暖手宝便成了我冬日里不可或缺的小伙伴。无论是学习还是休息，它都静静地躺在我的手心，给予我无尽的温暖和安慰。每当我感到疲惫或寒冷时，只需轻轻按下开关，那份温暖就会如约而至，让我重新找回力量和勇气。 如今，每当冬日来临，我都会想起那个温暖的早晨和那只小小的暖手宝。它不仅是我抵御寒冷的工具，更是我与妈妈之间情感的纽带。每当看到它，我都会想起妈妈对我的关爱和呵护，心中充满了感激和幸福。这份冬日里的记忆，将永远珍藏在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富之一。 【解析】 本题考查书面表达能力。 题目一：本题是话题作文，选择“冬日景点”主题，结合冬游体验来描绘岛城冬日的美好。选择“冬日景点”作为切入点，我们需要构思一个能够体现岛城冬日特色的景点，并着重描述其景物的动静变化，让读者能够感受到那份独特的冬日韵味。 开头：开门见山，指出冬日岛城景点是哪里。 中间：通过细腻的笔触描绘景点中的静态元素，如银装素裹的树木、静谧的湖面或古朴的建筑，展现出冬日特有的宁静与纯洁。引入动巧妙地将静景与动景相结合，通过对比和衬托，让读者在静谧中感受到温暖，在寒冷中捕捉到生机。 结尾：融入自己的情感体验，如对冬日美景的赞叹、对宁静时光的珍惜，或是对岛城独特文化的感悟，使文章更加饱满和感人。 题目二：本题是话题作文，选择“冬日活动”作为写作的主题。在脑海中回顾自己的冬游经历，挑选一个印象深刻、具有岛城冬日特色的活动，比如滑雪、冰钓、温泉体验、冬日市集等。 开头：简要描述活动前的准备工作，引出下文。 中间：详细、生动地描述活动的整个过程。可以按照时间顺序或活动流程来组织内容，如到达活动地点、开始前的热身或培训、正式参与活动的过程、遇到的挑战与乐趣、与同伴或当地人的互动等。使用具体的细节和感受来丰富描述，让读者仿佛身临其境。分享自己在活动过程中的感受，包括兴奋、紧张、成就感、温暖等情感变化。 结尾：简短总结，呼应开头。 题目三：本题是话题作文，选择“冬日物品/食物”作为写作的主题，聚焦于岛城冬日特有的某样物品或食物。在脑海中回想岛城冬日里的各种物品或食物，选择一个自己印象深刻、具有代表性且与个人经历紧密相连的对象作为写作对象，比如热腾腾的红薯、精致的冰糖葫芦、温暖的羊绒围巾等。详细描述所选对象的外观、质地、颜色等特征，让读者能够清晰地想象出它的样子。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动形象。 开头：，开门见山，说出你要写的冬日物品/食物是什么。 中间：详细描绘这个物品/食物的外观、特点、味道等，让读者仿佛能亲眼看到、亲手摸到、亲口尝到。可以使用生动的语言和形象的比喻来增强描述的效果。讲述自己与这个物品/食物之间的故事，包括如何相遇、如何产生情感联系等。这部分是文章的核心，通过具体的事件和细节来展现这个物品/食物在你生活中的意义和价值。在分享故事的过程中，穿插表达你对这个物品/食物的情感，如喜爱、怀念、感激等。这些情感应该是真挚的，能够触动读者的心弦。 结尾：总结全文，升华主题。 八、（2024-2025・山东潍坊潍城区统编版・五上期末）习作 一本你喜爱的书就是一位朋友。你和这个“朋友”之间一定发生过许多令你印象深刻的故事。或是与书的巧遇，让它成为你的心爱之物；或是与作者心灵的碰撞，擦出思想的火花，深受启发；抑或是与书中人物的共鸣，仿若跨越时空与知己促膝长谈……请你选择印象深刻的内容，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②内容具体、完整，语句通顺、流畅，感情真实，正确使用标点符号：③文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，字数不少于400字。 【答案】例文： 我的挚友——《鲁滨逊漂流记》 在我那小小的书架上，摆放着许多书籍，而《鲁滨逊漂流记》就如同一位特殊的挚友，与我有着一段难忘的故事。 初次邂逅它，是在一个慵懒的周末午后。我在旧书店的角落中，不经意间看到了这本封面有些泛黄的书。轻轻翻开，瞬间被鲁滨逊的奇妙经历吸引。从那以后，它便常伴我左右。 记得有一次，我在学习上遭遇了重大挫折，成绩一落千丈，心情低落到了极点。我感觉自己仿佛置身于黑暗的深渊，找不到方向。这时，我想起了鲁滨逊，他在荒岛上独自面对无数艰难险阻，却从未放弃。我重新翻开这本书，当看到鲁滨逊凭借着顽强的意志和智慧，在荒岛上努力生存，一点点搭建起自己的“家园”时，我的内心被深深触动。他在如此绝境中都能勇敢面对，我又有什么理由被这点困难打倒呢？ 与这本书相处的时光，就像是在与一位智慧的长者对话。它让我懂得了无论生活中遇到多大的风浪，只要保持积极乐观的心态，勇敢尝试，坚持不懈，就一定能战胜困难。每当我遇到难题想要退缩时，鲁滨逊的身影就会浮现在我的脑海中，激励我勇往直前。 《鲁滨逊漂流记》不仅仅是一本书，它更像是一位不离不弃的挚友，在我迷茫时为我指引方向，在我失落时给我力量，陪伴我在成长的道路上不断前行。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求围绕与喜爱之书的故事展开，可写与书相遇的机缘、读书时的感悟、与书中人物的共鸣等经历，需选取印象深刻内容，不限定书的类型与故事走向，关键要突出书作为“朋友”与自己的紧密关联。 二、立意 通过讲述与书的故事，展现书对自己成长的重要意义，如获得知识、启发思考、慰藉心灵，表达对书的热爱，以及书在精神层面给予自己的陪伴与引领。 三、提纲 开头：引出喜爱的书，简述它在自己心中地位。 中间：详细叙述与书的故事，如相遇经过、读书触动，可结合具体情节与内心想法。 结尾：总结书对自己影响，再次强调对书的喜爱，升华与书为友的情感。 九、（2025-2026・山东潍坊-统编版第一・期末）【作文题】什么是你心中的“龙马精神”？一个人、一件事、一段历史、一次经历……请选择一个方面，把你对“龙马精神”的理解写下来，题目自拟（可参考提示）。 题目小贴士《我心中的“千里马”》《那一次，我奔腾向前》《接过“龙马精神”的接力棒》《_____________，我成长的“风向标”》…… （1）结合具体事例，写出真情实感； （2）文中不出现真实的地名、校名、人名等； （3）书写工整，卷面整洁，字数不少于400字。 【答案】例文： 那棵青松，我成长的“风向标” 在我心中，“龙马精神”是一种勇往直前、坚韧不拔的力量，它如同黑暗中的明灯，照亮我们前行的道路。而在我的成长历程中，那棵青松便是我心中“龙马精神”的象征，是我成长的“风向标”。 记得小时候，我家后院有一棵高大的青松。它扎根在贫瘠的土地里，树干粗壮而挺拔，枝叶四季常青。无论春夏秋冬，它都像一位忠诚的卫士，守护着我们的家园。 有一年冬天，一场罕见的暴风雪席卷而来。狂风呼啸，雪花纷飞，整个世界仿佛被冰雪覆盖。我透过窗户，看到那棵青松在风雪中摇曳，树枝被积雪压弯了腰，但它始终没有倒下。我心中不禁为它捏了一把汗，担心它会被这场暴风雪摧毁。 暴风雪过后，我迫不及待地跑到后院。眼前的景象让我惊呆了：那棵青松依然屹立在那里，虽然身上挂满了冰凌，但它的枝干依然坚韧，枝叶依然翠绿。它仿佛在向人们展示着它的不屈和顽强，让我感受到了一种强大的生命力。 从那以后，青松便成了我心中的榜样。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那棵在风雪中挺立的青松，它激励着我勇往直前，永不放弃。 在学习上，我也遇到过许多困难。有一次，我在做数学题时遇到了一道难题，怎么也解不出来。我感到非常沮丧，甚至想要放弃。就在这时，我想起了那棵青松，想起了它在暴风雪中不屈不挠的精神。于是，我重新振作起来，认真思考，反复尝试，终于解开了那道难题。那一刻，我感受到了成功的喜悦，也更加深刻地体会到了“龙马精神”的力量。 “龙马精神”不仅仅是一种精神，更是一种品质，一种信念。它让我们在面对困难时不退缩，在面对挑战时勇往直前。那棵青松，它用自己的行动诠释了“龙马精神”的真谛，它将永远激励着我在成长的道路上不断前进。 如今，那棵青松依然挺立在我家后院。每次看到它，我都会想起那些难忘的经历，想起它给予我的力量和勇气。它是我成长的“风向标”，我将永远以它为榜样，传承和发扬“龙马精神”，向着自己的梦想奋勇前行。 【解析】 本题考查书面表达能力。 本题要求从“一个人、一件事、一段历史、一次经历”中任选角度诠释“龙马精神”，其本质是昂扬向上、坚韧不拔、奋勇向前、担当作为的精神品质，可关联“奋斗、坚持、进取、担当、传承”等主题。必须聚焦一个具体载体来诠释精神。选材要紧扣“龙马精神”，选小而具体、有情感共鸣的素材，避免空喊口号。立意要明确、深刻、有个人感悟，避免停留在“什么是龙马精神”的表层，诠释龙马精神”是勇往直前、坚韧不拔的品质，通过事例展现其价值。最后升华立意，将个人感悟与时代、民族关联。 开头：简洁点题，引出载体。直接点出 我心中的龙马精神是”，并引出所选载体（人/事/物）；快速入题，明确核心，奠定全文情感基调。 中间：具体叙事，展现精神。分2-3个层次，围绕事例展开，有细节、有过程、有情感。第一层：交代背景，引出事例；第二层：详细描写困难与挑战，以及如何坚持与克服；第三层：展现结果与影响。用动作、神态、细节描写让事例生动，避免平铺直叙，突出“龙马精神”的体现。 结尾：升华主题，呼应开头。总结事例，点明“龙马精神”的内涵，结合自身谈感悟与传承；回扣题目，升华立意，让文章有深度、有余味。 十、（2025-2026・山东菏泽曹县-统编版・五上期末）读书节已近尾声，学校正在开展征文活动，请留下你的阅读足迹，展示你的写作风采。 题目：假如书里的______，来到我的家里（班级、学校） 提示：从你最喜欢的一本文学类书籍中，选择自己最喜欢的一个角色（可以是真实的人物，也可以是故事中的人物，还可以是书中的某样物品）作为写作对象，想象你和他（她或它）之间会有怎么样的故事发生？他（她或它）的到来会给你的家庭生活或学校生活带来哪些改变？ 要求：发挥合理的想象，写一篇习作。 【答案】例文： 假如书里的孙悟空，来到我的家里 我最喜欢看的书是《西游记》，孙悟空是书中我最喜欢的人物。它会七十二变，会腾云驾雾，还有金箍棒，我真是太崇拜它了。 有一天晚上，我正在书桌前看书。忽然，书里发出一道金光，我吓了一跳。等我再睁开眼睛，孙悟空真的从书本里跳了出来。我激动极了。 孙悟空来到我家里后，对家里的东西都很好奇，它一会看电视，看见自己也在电视里，吓了一大跳，我跟他解释这叫电视机，里面的孙悟空是人扮演的，它感到非常神奇；它一会摸冰箱，吃了根甜甜的冰棍，高兴地龇牙咧嘴，真是太有意思了。我跟它解释了很多家里的东西，它都十分感兴趣。 孙悟空还带我飞上天玩。它拉着我的手，踩着筋斗云，我们飞得很高。我往下一看，房子都变小了，汽车像小蚂蚁一样，我觉得特别好玩，但是也有一点点害怕。在家里的时候，孙悟空也会帮我们做事。妈妈打扫卫生的时候，它用金箍棒挥一下，家里就变干净了。我写作业遇到不会的题，它不会教我，但是会在旁边陪着我，给我加油。不过孙悟空也很调皮，有一次它玩金箍棒，差点把家里的花瓶打碎了。妈妈说了它几句，它就不好意思地挠挠头。没过几天，孙悟空说它要回到书里去了，因为它还要保护唐僧去西天取经。我很舍不得它，差点哭了。 这真是一次特别神奇的经历。我永远都不会忘记孙悟空来我家的这几天，我真希望还能再来找我玩。 【解析】 审题：本题为半命题作文，要求学生通过想象，以“假如书里的                  ，来到我的家里（班级、学校）”为题，写一篇习作。 立意：你读过的书里，哪个角色让你喜欢？哪个物品让你印象最深刻呢？它因为有什么本领而吸引你呢？在习作时，发挥想象，选择你最喜欢的人或物去写，通过写你喜欢的人或物来到家里的神奇经历，表达对其的喜欢，同时写出它来之后给生活带来的快乐与改变。写的时候合理安排材料，重点部分详写，其他部分略写。记得用上语言、动作、神态等描写方式，使语言流畅，让习作的内容更充实。 思路： 开头：点明自己书中最爱的人或物，对它的喜爱程度。 中间：它突然出现在我家，对家里的一切都充满好奇，我向它介绍家里的物品。还让我感受到了它的神奇之处。 结尾：它要离开了，我感觉十分的不舍，这次经历让我难忘。 十一、（2025-2026・山东菏泽成武县-统编版第一・期末）无论是在文学作品里，还是在生活中，都有许多令人难忘的样子：父亲为朱自清买橘子时穿过铁道、爬上月台的样子，梁晓声母亲工作的那间厂房的样子，老师课堂上妙语连珠的样子，同学们在运动场上生龙活虎的样子，你喜爱的宠物的样子，家乡成武美丽繁华的样子……山川湖海、人间烟火，都能入眼入心，值得一写。请以“样子”为题，写一篇文章。要求：①充分运用你学过的描写方法，使你笔下的“样子”栩栩如生，跃然纸上。②字体工整，卷面整洁，不少于450字。 【答案】例文： 样子 记忆里总有一个温暖的样子，像冬日里晒过的棉被，带着阳光的味道，那是外婆在厨房忙碌的样子。 外婆的厨房不大，木窗棂上挂着几串红辣椒和干豆角，灶台上的铁锅咕嘟咕嘟地炖着萝卜排骨汤，香气裹着热气漫满整个屋子。她系着洗得发白的蓝布围裙，袖口卷到胳膊肘，露出布满皱纹却依旧灵活的手，手背上还有几道浅浅的烫伤疤痕——那是她常年做饭留下的印记。她握着锅铲翻炒青菜时，肩膀微微倾斜，额角的碎发被热气吹得轻轻晃动，鼻尖上还沾着一点细密的汗珠。阳光透过木窗洒进来，在她的白发上镀了一层金边，连她眼角的皱纹里都盛满了温柔。 她总是一边翻炒，一边哼着不成调的小曲，是我小时候听熟的童谣。锅里的油星子溅起来，她便熟练地侧过身子，手腕轻轻一翻，翠绿的青菜就在锅里打了个旋儿，瞬间染上鲜亮的光泽。盛菜时，她会特意把最大的那块排骨夹到我的碗里，眼睛弯成月牙：“多吃点，长个子。”她的声音带着烟火气，像灶火一样暖烘烘的，连碗里的排骨都好像更香了几分。 后来我去外地读书，很少再吃到外婆做的菜。可每次想起她，最先浮现在眼前的，还是她在厨房忙碌的样子——围裙上洗不掉的油渍，被热气熏红的脸颊，还有转身时围裙带轻轻摆动的弧度。有一次放假回家，我刚走进院子，就看见她蹲在石阶旁择菜，阳光落在她的背上，像一层柔软的金纱。她的背比以前更驼了些，手指也更加干枯，却依旧仔细地把菜根上的泥土一点点抠掉。抬头看见我，她的眼睛瞬间亮起来，起身时膝盖发出轻微的声响，却还是快步走到我身边，接过我的行李，嘴里念叨着“瘦了瘦了”，转身又钻进厨房，踮着脚从橱柜里拿出我最爱吃的蜜枣，又忙着给我做糖醋排骨。 吃饭时，她坐在我对面，看着我狼吞虎咽的样子，嘴角一直带着笑意。那一刻我忽然明白，外婆的样子里藏着她一辈子的温柔与牵挂，藏着她对我最深沉的爱。那是烟火气里藏着的爱，是我见过最温暖的样子。它像一颗种子，在我的心里生根发芽，让我无论走到哪里，都能想起那份藏在烟火里的温柔与牵挂，想起那个在厨房忙碌的、永远爱着我的外婆。 【解析】 审题：题目核心是“样子”，这个词是具象的画面、神态、动作，也可以是抽象的精神气质。可以写亲人、师长、同学，也可以写家乡、景物。 立意：需紧扣“样子”背后的情感或意义，可围绕亲情（如家人的温暖样子）、校园情（如师生、同学的动人样子）、家乡情（如家乡的烟火样子）或成长感悟（如自己努力成长的样子）展开，核心是通过描写“样子”，传递真诚的情感或积极的感悟。 思路： 开头：简洁点题，引出自己要描写的“样子”，点明其给自己的整体感受，快速切入主题。 中间：聚焦1-2个核心“样子”，运用合适的描写方法，突出细节，展现“样子”的具体特点，体现其背后的内涵。 结尾：升华主旨，总结“样子”的意义，表达自己对该“样子”的情感或感悟，呼应开头。 十二、（2023-2024・山东日照岚山区统编版・五上期末）【故事大会】阅读节活动即将落下帷幕，但阅读的脚步永不停歇。阅读经典佳作，启迪我们的智慧；“阅读”身边人物的一言一行，体会心灵的美丑；“阅读”自然的一花一木，发现生命的意义。《多彩校园》开设“阅读”专栏，请你选取一个角度，记录你的“阅读”故事，向它投稿。 要求：①结合自己的阅读经历，写出真情实感。②题目自拟。③不得出现真实的人名、校名。温馨提示：①“阅读”的对象既可以是书，也可以是人、事、物；②此题包含书写3分，注意书写工整啊！ 【答案】例文： 阅读自然，感悟生命 每当闲暇之时，我总喜欢走进大自然，去“阅读”那一花一木，一虫一鸟。在与自然的亲密接触中，我发现了生命的意义，收获了无尽的感悟。 春天，我漫步在公园的小路上，“阅读”着那刚刚苏醒的花草树木。瞧，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界；花朵们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们用绚丽的色彩装点着大地；柳树垂下柔软的枝条，在微风中轻轻摇曳，仿佛一位位优雅的少女。我闭上眼睛，静静地感受着春天的气息，心中充满了对生命的敬畏和赞美。春天的大自然，是一本充满生机与希望的书，它让我懂得了生命的顽强与美好。 夏天，我来到郊外的田野，“阅读”着那郁郁葱葱的庄稼和欢快歌唱的昆虫。稻田里，绿油油的稻苗在微风中舞动，仿佛一片绿色的海洋；田埂上，五颜六色的野花竞相开放，散发着阵阵芳香；草丛中，蟋蟀、蝈蝈等昆虫在欢快地歌唱，它们用自己的方式庆祝着夏天的到来。我蹲下身子，仔细观察着一只小蚂蚁，看它如何搬运食物，如何与同伴交流。在这个过程中，我体会到了生命的勤劳与团结。夏天的大自然，是一本充满活力与热情的书，它让我明白了生命的价值在于奋斗和奉献。 秋天，我登上山顶，“阅读”着那五彩斑斓的秋色和飘落的树叶。远处，山峦起伏，层林尽染，红的枫叶、黄的银杏、绿的松柏交织在一起，构成了一幅美丽的画卷；近处，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我捡起一片落叶，仔细端详着它的纹理，感受着它曾经的辉煌与沧桑。秋天的大自然，是一本充满诗意与哲理的书，它让我领悟到了生命的轮回与无常。 冬天，我来到河边，“阅读”着那冰封的河面和傲雪的梅花。河面上，厚厚的冰层覆盖着河水，仿佛一面巨大的镜子；岸边，梅花傲然绽放，红的似火，白的如雪，它们用自己的美丽和坚韧挑战着严寒。我静静地站在那里，欣赏着这美丽的雪景，心中充满了对生命的敬佩和赞美。冬天的大自然，是一本充满坚强与勇气的书，它让我懂得了生命的意义在于不屈不挠地面对困难和挑战。 大自然是一本永远读不完的书，它蕴含着无穷的智慧和力量。通过“阅读”大自然，我学会了敬畏生命、珍惜生命、热爱生命。在今后的日子里，我将继续走进大自然，用心去“阅读”它的每一个篇章，让自己的生命更加丰富多彩。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文以“阅读”为主题，要求从阅读经典佳作、身边人物、自然等角度选取一个，记录“阅读”故事。结合自己的阅读经历，写出真情实感，不得出现真实人名、校名，同时要注意书写工整。 二、立意。 从阅读经典佳作角度，可以立意通过阅读经典书籍获得智慧、成长、人生启示等。阅读身边人物，可以立意从身边人的言行中体会到善良、勇敢、坚持等品质，或者反思人性的弱点。阅读自然，可以立意从自然中感悟生命的意义、大自然的伟大与神奇。 三、写作思路。 开头：可以用富有感染力的语句引出“阅读”的主题或者直接点明自己的阅读对象。 中间：如果是阅读经典佳作，可以简述书籍的内容，重点阐述自己从书中获得的感悟和启发，可以结合自己的生活经历进行分析。阅读身边人物，可以描述人物的具体言行，分析这些言行所体现的品质，以及对自己的影响。阅读自然，可以描写自然中的景色，如春天的花朵、夏天的昆虫、秋天的落叶等，通过对自然现象的观察，感悟生命的意义。 结尾：总结自己的阅读体验，升华主题，可以用富有哲理的语句表达对阅读的热爱和对未来的期待或者呼吁大家一起阅读。 十三、（2025-2026・山东德州禹城市-统编版第一・期末）生活是一本无字之书，读它，你就会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为作文题目，运用本学期学到的写作方法完成一篇习作。 要求： ①尝试运用本学期学过的写作方法，可以运用动静结合写景，也可以运用场景细节描写写人或叙事； ②把内容写具体，表达出自己的真情实感； ③字迹工整，语句通顺，不少于400字； ④文中不出现真实的校名、班级和姓名。 【答案】例文： 那是一道风景 生活就像一本无字书，翻开它，处处都藏着动人的风景。有人说春日繁花是风景，有人说秋日落叶是风景，而在我心中，有一道风景，没有斑斓色彩，却温暖了我的童年。 一个微凉的清晨，秋风卷起几片落叶，打着旋儿飘远。我背着书包匆匆上学，路过小区花坛时，一抹瘦小的身影映入眼帘——一位白发苍苍的老奶奶，佝偻着身子，拿着小扫帚，正仔细清扫着花坛边的落叶和垃圾。 老奶奶的动作很慢，每扫一下都要微微弯腰，眉头轻皱，仿佛用尽了力气。秋风拂动她的白发，袖口沾了灰尘，她却毫不在意，专注地把落叶扫进簸箕，再小心翼翼倒进垃圾桶。偶尔风吹落刚扫好的叶子，她也不急躁，重新拿起扫帚慢慢扫净，脸上始终带着淡淡的笑意。 我站在原地看了许久，忽然明白，老奶奶弯腰清扫的身影，就是清晨最动人的风景。她没有惊天动地的举动，只是默默做着平凡小事，却让小区变得干净整洁。原来，风景不只是壮丽的自然景色，更藏着平凡生活里的温暖与善良。 从那以后，每次路过花坛，我都会想起那位老奶奶。她的身影印在我心里，那是一道平凡却珍贵的风景，教会我要善良、勤劳，也让我懂得，用心观察，生活里处处有温暖。 【解析】 一、审题。 题目核心是“一道风景”，结合提示语可知，风景不仅指自然景观，更包括人文场景与情感瞬间，需紧扣“风景”的深层含义，不局限于视觉所见，突出“那一道”的独特性，结合本学期所学的动静结合写景或场景细节描写方法，确保内容具体、语句通顺，不少于400字，不出现真实信息。 二、立意。 挖掘“风景”背后的温暖与美好，表达对生活中美好瞬间的发现、欣赏与感悟，传递积极向上的情感，体现生活处处有美好、平凡中见真情的主旨。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出“风景”的含义，不局限于自然之景，总起全文，奠定温暖的基调。 中间：运用本学期所学写作方法，或动静结合描写，或进行场景细节刻画，围绕“一道风景”展开，注重细节刻画，让内容具体，融入真情实感，不空洞。 结尾：呼应开头，升华主旨，表达对这道“风景”的感悟，点明其对自己的影响，凸显“风景”的意义。 十四、（2025-2026・山东烟台福山区-统编版第一・期末）假期，学校将推出“最美烟台人”主题展览：老师同学、亲朋好友、邻居家的叔叔、小区的保安、超市的工作人员、随机遇到的路人……他们或勤劳、敬业、尽责、友善；或节俭、诚实、宽容、热心……一言一行中传递出城市的温度。请选择身边你认为最美的一位，想想他（她）的哪一个品质给你留下的印象最深刻，通过一两件事将那些难忘的细节写清楚。 要求：（1）题目自拟；（2）说真话，讲真事，抒真情；（3）通过场景和细节描写将事情写清楚；（4）用上平时积累的词句。 【答案】例文： 平凡的微光，最美的烟台人 在我们身边，有许多平凡的人，他们没有惊天动地的壮举，却用一言一行传递着温暖，成为烟台最动人的风景。其中，最让我敬佩的，就是小区里的张爷爷，他用热心与坚守，让我读懂了“最美烟台人”的含义。 张爷爷是小区的保洁员，每天天不亮，我总能听到楼下传来“唰唰”的扫地声。他穿着洗得发白的工作服，戴着旧手套，拿着扫帚，仔细地清扫着小区的每一个角落。无论是刮风下雨，还是寒冬酷暑，他从未间断过。有一次，我早起上学，看到他正弯腰清理路边的垃圾，手指冻得通红，却依旧认真地把落叶和杂物一一扫进簸箕，不放过任何一个细小的垃圾。 张爷爷不仅勤劳，还特别热心。邻居们有困难，他总是主动帮忙；看到小朋友不小心摔倒，他会急忙扶起来，细心地拍掉身上的灰尘；就连小区里的流浪猫，他也常常偷偷喂食。有一次，我忘记带家门钥匙，爸爸妈妈还没下班，是张爷爷把我领到他的休息室，给我倒了热水，一直陪着我，直到爸爸妈妈回来。 张爷爷没有耀眼的光环，却用勤劳和热心温暖着身边的每一个人。他就像一束平凡的微光，照亮了小区的每一个角落，也传递着烟台这座城市的温度。这样平凡又善良的人，就是我心中最美的烟台人，值得我们所有人学习。 【解析】 一、审题。 明确习作主题为“最美烟台人”，需选择身边的人，聚焦其某一突出品质，通过一两件事，借助场景和细节描写把事情写清楚；要求题目自拟，说真话、讲真事、抒真情，合理运用平时积累的词句，完成一篇贴合主题的习作。 二、立意。 通过具体事件展现其言行中传递的温暖与善意，赞美平凡人身上的闪光点，凸显烟台人的美好风貌，传递城市温度，表达对身边“最美烟台人”的敬佩与赞美之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出身边的“最美烟台人”，点明其给人留下深刻印象的核心品质，用简洁的语言奠定真挚的情感基调，自然切入主题。 中间：选取能体现其核心品质的一两件事，注重场景还原和细节描写，捕捉人物的动作、语言、神态等细节，融入真实感受，让人物品质通过具体事例得以凸显，做到内容具体、条理清晰。 结尾：呼应开头，总结人物品质带来的影响，升华情感，赞美身边的“最美烟台人”，传递对平凡美好、城市温暖的感悟，收束全文。 十五、（2023-2024・山东威海文登区统编版・五上期末）习作。（二选一，题目自拟，文中不要出现真实的姓名、班级、学校） （1）家乡是每个人心中最特别的地方，家乡的一景一物都是那么美好。在你的印象中，家乡有哪些美好的景或物值得传颂？请你选择家乡的一景或一物，具体地介绍给大家，注意要表达出你对家乡的热爱之情。 （2）假如三十岁的你重新回到小学校园，那时候的校园会变成什么样子？你会遇到谁？会发生什么事情呢？请你展开想象，把想到的场景或事件写下来与大家分享。要求想象大胆、合理，语句通顺，条理清楚。 【答案】例文 一： 家乡的老槐树 一说起我的家乡，我就想起村口那棵老槐树。它可大了，树干粗得两个人都抱不过来，枝叶茂密得像一把巨大的绿色伞盖，遮住了大半个村子。 老槐树是我家乡的标志，也是我最喜欢的地方。春天，槐花开了，满树都是白茫茫的一片，香气扑鼻，引得蜜蜂和蝴蝶都来采蜜。我和小伙伴们常常爬到树上，摘下一串串槐花，放在嘴里嚼，甜甜的，可好吃啦！ 夏天，老槐树下的树荫特别凉快，我们常常在树下乘凉、玩游戏。有时候，爷爷还会给我们讲他小时候的故事，说那时候没有电风扇，也没有空调，夏天就靠这棵老槐树来避暑。秋天，槐树的叶子变黄了，风一吹，就像金色的蝴蝶一样飘落下来。我们会捡一些好看的叶子，夹在书页里做书签。冬天，虽然槐树的叶子都掉光了，但它依然挺拔地站在那里，像一个勇敢的战士。下雪的时候，树枝上挂满了雪花，亮晶晶的，特别好看。 我爱我的家乡，更爱家乡的老槐树。它不仅给我带来了欢乐，还见证了我们村子的变迁。每次离开家乡，我都会回头望一望那棵老槐树，它就像我的朋友一样，默默地送我离开。 例文二： 重返小学奇遇记 如果我三十岁回到小学，那可真是个奇妙的大冒险呢！ 一走进校门，哎呀，我简直不敢相信自己的眼睛！学校变得像个大花园，到处都是五颜六色的花朵和绿油油的草地。教学楼也变得超级高科技，墙壁上都是会动的画面，教我们学习呢！ 我正看得发呆，突然听到有人叫我：“嘿，这不是小时候的你吗？”我转头一看，原来是我们的班主任李老师，不过她现在看起来更年轻、更漂亮了！她告诉我，她现在用了一种神奇的“青春药水”，所以一直保持着年轻的样子。 李老师带我参观校园，我还遇到了好多以前的同学。小明成了个发明家，展示了他发明的会飞的自行车；小红成了个舞蹈家，正在给小朋友们上舞蹈课呢；还有小刚，他居然成了个超级大英雄，保护着整个校园的安全！ 我们一起玩得可开心了，我还和他们一起参加了学校的运动会。虽然我年纪大了点，但跑起来还是很快哦！最后，我还和李老师、同学们一起照了张大大的合影，留作纪念。 这次重返小学的冒险真是太棒了！我好希望这一切都是真的，能再见到亲爱的老师和同学们，那该多好啊！ 【解析】 本题考查书面表达能力。 习作一： 一、审题。 题目要求选择家乡的一景或一物进行介绍，并表达出对家乡的热爱之情。 二、立意。 通过描绘家乡老槐树的不同季节的特点以及它给作者带来的欢乐和记忆，表达了对家乡的深厚情感和热爱。老槐树不仅是家乡的一个具体景物，更是作者心中家乡的象征和情感的寄托。 三、写作思路。 开头：直接点出主题，引出家乡最特别的那个景或物。 中间：按照春、夏、秋、冬的顺序，分别描述这个景物在不同季节的景色和作者与它之间的故事，以及它给作者带来的欢乐和记忆。 结尾：总结全文，再次表达对家乡和这个景物的热爱。 习作二： 一、审题。 题目要求展开想象，描述三十岁的自己重新回到小学校园的场景，包括校园的变化、遇到的人以及发生的事情。要通过丰富的想象，构建一个充满奇幻色彩的重返小学校园的故事。 二、立意。 通过描述三十年后重返小学校园的奇遇，表达对小学生活的怀念和对未来的美好憧憬。同时，通过遇到的同学和老师的变化，展现了时间的流逝和人生的多样性。 三、写作思路。 开头：直接设定场景，引出三十岁的自己重返小学校园的主题。 中间：详细描述了校园的变化、遇到的老师和同学，以及与他们一起参加的活动。 结尾：总结全文，表达了对这次重返小学冒险的感慨和对再次见到老师和同学的期望。 十六、（2025-2026・山东青岛市南区统编版・五上期末）任务五：“我做岛城冬游”推荐官 冬游岛城的打卡项目还有很多。同学们，请你结合自己的冬游体验，从以下三个主题中任选其一，让我们共同感受岛城冬日的美好。 冬日景点 冬日活动 冬日物品/食物 选择冬日岛城一处景点，突出特点，写出景物的动静变化。 选择冬日岛城一项活动，与读者分享你的活动经历与感受，注意将活动过程写具体。 围绕岛城冬日之物，写出它的样子，你和它的故事与情感。 提示：（1）题目自拟。（2）文中不得出现真实校名和姓名。（3）不少于400字。 【答案】例文 一： 冬日栈桥之约 冬日的岛城，像被一幅淡雅的水墨画轻轻笼罩，而栈桥，便是这画中最灵动的一笔。 漫步于栈桥之上，海风带着丝丝寒意，却也格外清新。远处的回澜阁在冬日的薄雾中若隐若现，宛如仙境中的楼阁。海浪轻轻拍打着桥身，发出有节奏的声响，似在诉说着古老的故事。 起初，海面平静如镜，阳光洒在上面，波光粼粼。偶尔有几只海鸥掠过，它们的身影倒映在海面上，增添了几分生机。不一会儿，风渐渐大了起来，海浪变得汹涌，一波又一波地冲击着岸边的礁石，溅起高高的水花。那飞溅的水珠，在冬日的阳光下，如同晶莹的珍珠，瞬间又落入海中。 回澜阁前，人群熙熙攘攘。有的游客在拍照留念，想要留住这冬日栈桥的美景；有的则静静地站在那里，凝视着大海，仿佛在与大海进行一场无声的对话。我走近回澜阁，抚摸着那古老的墙壁，感受着岁月的痕迹。 当夕阳西下，整个栈桥被染成了橙红色。余晖洒在海面上，一片金黄。海鸥归巢，它们的叫声在暮色中回荡。此时的栈桥，多了几分宁静与祥和。我静静地站在桥头，沉醉在这冬日的美景中，不舍离去。冬日的栈桥，有着独特的魅力，它让我的心在寒风中找到了温暖的栖息之所。 例文二： 滑雪场上的欢乐时光 在岛城的冬日，滑雪场成了欢乐的海洋，我也在这里度过了一段难忘的时光。 当我穿上滑雪板，站在滑雪场的顶端，望着那长长的雪道，心中既兴奋又有些紧张。洁白的雪在阳光的照耀下闪耀着光芒，仿佛一条银色的丝带从山顶铺$