湖南省衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026年七年级上册语文期中试卷 考试时量：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（20分） 实验中学的小玲同学正在准备“交贤友，共成长”活动的开幕式主持稿，下面是小玲写的一段开场白，请你帮她解决遇到的文字问题。（8分） 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù蓄力量。 朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；朋友是一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调。拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹罕至处遇见美不胜收的风景！ 同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎分享。 1.根据语境，写出加点字正确的读音。（2分） （1）每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。(     ) （2）有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。(     ) 2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1分） zhù(     )蓄      3.文中画横线句子存在问题，请你写出修改意见。（2分） 4 . 结合“交贤友，共成长”活动主题，下列社交场景中敬辞或谦词使用正确的一项是（ ）（3分） A．向朋友介绍自己的父亲：“这是令尊，承蒙你平时多关照！” B．想邀请好友参加活动：“诚邀你莅临本次交友分享会，期待你的到来！” C．收到朋友的赠书：“多谢你惠赠的书籍，我一定好好珍藏！” D．请教朋友问题时：“我有个关于交友的疑问，特来垂询，望你解答！” 进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。实验中学正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（7分） 5. 【探索朋友类别】下面有关交友的称谓与描述的情景对应最恰当的一项是（   ）（3分） A．患难之交：陈绅与赵淳有共同语言、共同爱好，常在一起探讨音乐、美术。 B．竹马之交：王倩与刘玲童年时期便是要好的朋友，两人一直保持友好联系。 C．君子之交：华景鹏与高铭进初次见面就像老朋友一样形影不离，亲密无间。 D．莫逆之交：年过花甲的张爷爷与志学之年的李熙经常在一起交流《宋词》。 6. 【好友帮帮帮】活动中，小语同学 为不会交朋友而苦恼。请你根据下面的材料，为他提供两条交友建议。(4分) 材料一:以利相交，利尽则散;以势相交，势去则倾;以权相交，权失则弃;唯以心相交，方能成其久远。一一《中说·礼乐篇》 材料二:①孔子曰:“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”一一《论语·季氏》 ②近朱者赤，近墨者黑。一一(晋)傅玄 7．请依照你的理解，补充名句。（5分） （1）周末放假你站在湘江河边，微风轻拂，河水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在河面上，恰似王湾的《次北固山下》中 ， 的美景。 （2）羁旅之人每当孤独愁苦之时，会用马致远的《天净沙·秋思》 中的“夕阳西下， ”来抒发自己的愁思。 （3）你们班在本次运动会背对背夹球项目中获得了最后一名，同学们们垂头丧气，班主任用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”鼓励同学们，要大家坚定信心，迎接下一场挑战！ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 请阅读以下非连续性文学作品，完成问题。 “刷脸时代”来临，您准备好了吗 ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 ②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中课》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。 ③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性：人脸比对结果实时返回，有高实时性：采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 ④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 ⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的国化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 ⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号⋯⋯还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗年利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 （根据谈璎同题文章改编） 8. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（   ）（3分） A．作为一种新型的支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 B．刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C．人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D．“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。 9. 下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“刷脸时代”来临，您准备好了吗”这个题目告诉人们：“刷脸”技术的来临，可能会带来较多的风险，大家一定要有一个心理准备。 B．本文的写作对象是人脸识别技术。 C．第②段通过汤姆•克鲁斯的事例，是为了具体表明刷脸认证准确度高，人皮面具已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。 D．文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 10. 赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一觉醒来是早晨 沈石溪 ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。 ②那时我刚读完初一升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来美慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。” ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……” ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” ⑥不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……” ⑦这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！” ⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 ⑨当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… ⑩我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过她的试卷？ ⑪唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱…… ⑫突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！” ⑬奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 ⑭奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 ⑮一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 ⑯那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 ⑰第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 ⑱到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。 ⑲寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。” ⑳“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” ㉑“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” ㉒“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。” ㉓初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。 （选自《爷爷的糖人》，有删改） 11．根据文章内容，在方框内将情节补充完整，每空限填4个字。（4分） 考试满分， 成绩滑坡， 发奋学习， 菜场巧遇， 。 12．文中⑭自然段写奶奶的经历在文中有什么作用？（3分） 13．请从描写角度赏析⑲段画横线的句子。（3分） 她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说:“看来，数学摸底考试时，我.....我确实是误会你了。” 14．你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义?（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗和文言文，完成各题。 【甲】 偶成 朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期行》 【丙】 邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 ——《邴原泣学》（选自《初潭集》） 【注释】①邴（bǐng）原：东汉末年至三国时期魏国名士。 15. 下列对【甲】诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分） A． “少年易老”感叹青春易逝，劝诫人们要珍惜年少光阴。 B． “一寸光阴不可轻”中的“轻”是“轻视、浪费”的意思。 C． 后两句以“春草梦”和“秋声”形成鲜明对比，突显时光飞逝之快。 D． 全诗以叙事为主，通过讲述一个具体故事来劝勉人们勤奋学习。 16. 解释下列句中加点的词语。（4分） （1）陈太丘与友期行　　____________　　（2）太丘舍去　　____________ （3）童子苟有志　　____________　　  （4）吾徒相教　　____________ 17.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 译文：___________________________________________ （2）一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。 译文：___________________________________________ 18.三则材料都围绕“成长”与“学习”展开，但侧重点各不相同。请结合内容简要分析其不同之处，并说说你从中获得了怎样的成长启示。（5分） 【甲】诗侧重：________________________【乙】文侧重：______________________________ 【丙】文侧重：_________________________我的启示：____________________ ___ _ _。 （四）名著阅读（8分） 实验中学开展《朝花夕拾》师生共读活动，请你参与其中，按要求完成下面小题。 19 . 根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论本书的一项（ ）（3分） A．在爱与死的回望里，既弥漫着慈爱的情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又蕴含着深沉的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。 B．虽然是散文，但本书追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的利器。 C．它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。 D．它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道路；因为读了它，就使人体会到生活处处是悲剧，人生处处是悲剧。 20．《诗经》中的“高山仰止，景行行止”比喻德行高尚，犹如高山，令人仰望。《朝花夕拾》中的人物，你觉得谁具有高山这样的品德？请从以下人物中选择一个，结合名著内容简要分析。（5分） 藤野先生 长妈妈 范爱农 三、写作（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 ①语文课本里藏着许多“照亮心灵”的瞬间：《再塑生命的人》中，莎莉文老师用“水”唤醒海伦·凯勒的认知，驱散她世界的黑暗；《秋天的怀念》里，母亲用沉默的守护照亮史铁生的迷茫，给予他前行的力量；《阿长与〈山海经〉》中，阿长用粗糙的手买来心心念念的绘本，让鲁迅读懂平凡人的温情；《散步》里，一家人在田野间的相互体谅，藏着最质朴的亲情微光。 ②“那束光”或许是陌生人递伞时的温暖眼神，是朋友失意时的默默陪伴，是家人藏在饭菜里的牵挂，是老师一句点醒迷茫的鼓励……生活中总有某个瞬间、某个人、某件事，如光般驱散阴霾，给予你温暖与前行的力量。 请你结合具体细节，写一篇不少于600字的记叙文，讲述这段温暖的故事，抒发真挚感悟。 要求： （1）题目自拟（2）要有自己的真情实感。（3）不少于600字。（4）不得抄袭，不得套作，文中不得出现真实地名、校名、人名。 试题 第 页（共8页）1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年七年级上册语文期中答案 1、 Shà zhuó 2、 贮 3、 把“安静”改成“安抚” 4、 C 5、 B 6、 示例：材料一：在交友时，不能只看重对方的利益或权势，而应该真诚待人，用心建立友谊。（2分） 材料二：交友时要学会辨别，多结交品德高尚、有益自己成长的朋友，远离不良朋友，避免受到不良影响。 （2分） 7、 潮平两岸阔，风正一帆悬 断肠人在天涯 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 8、 D 9、 A 10、 示例：赵爷爷，您不用担心。首先，刷脸技术采用了人脸检测技术，可以防止用照片、视频冒充真人，具有很高的安全性，别人拿着您的照片是无法刷脸取款的。其次，如果脸部信息随着年龄增长而发生改变，您只需去系统更新一下脸部照片，就可以正常识别了。所以，您完全可以放心办理刷脸取款业务。 11、 师生怀疑；奶奶鼓励；再得满分；班长道歉 12、 插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。 13、 本句运用动作、神态、语言描写，生动形象地写出了乐嘉秋向“我”道歉时的样子，表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚。 14、 示例:人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上的包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天更加美好。(意思对即可) 15、 D 16、 约定；离开；如果；免费； 17、 正午时分还没有到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 一来羡慕他们有父亲不孤单，二来羡慕他们能够上学，内心十分伤感，所以哭了。 18、【甲】劝勉我们珍惜时光，勤学奋进（1分） 【乙】文侧重：做人要守信用、懂礼貌（1分） 【丙】文侧重：人要立志求学，不因贫困放弃学习（1分） 我的启示示例：（2分） 成长路上，既要珍惜时间勤奋学习，也要坚守诚信、懂得礼仪；同时不管条件多艰苦，都要心怀求学之志。 文言文翻译：邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过就哭起来了。书塾的老师问他：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。学习这件事，凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯地说：“你想要读书，就去读吧！”邴原说：“我没有钱交学费。”老师说：“孩子你如果真有这个志向，我可以做你的老师免费传授你知识，不收一分钱。于是邴原就开始学习，只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》和《论语》。 19、D 20、示例一:我选择藤野先生。藤野先生具有山的高尚品格。他治学严谨，知识渊博，在授课时非常注重细节和准确性，对学生的要求也很严格。他批改鲁迅的讲义时，哪怕血管移了一点儿位置也要指出来，并且都用红笔批改，这体现了他治学严谨的态度。他平等待人，毫无民族偏见。对来自不同国家的学生一视同仁，他主动关心鲁迅的学习，认真为鲁迅添改讲义，一直持续到教完他所担任的功课;为鲁迅改正解剖图，关心鲁迅的解剖实习，藤野先生的这些品质尤为珍贵，如高山般令人仰望。 示例二:我选择长妈妈。长妈妈具有高山的品德。她真诚善良，关爱孩子。她会给鲁迅讲长毛的故事，满足鲁迅的好奇心;尽管自己并不富裕，但她还是为鲁迅买来了他梦寐以求的《山海经》，这体现了她对孩子的深深爱意。 示例三:我选择范爱农。范爱农具有高山的品德，即使在最落魄时，他仍保持着知识分子的尊严与操守。当鲁迅受邀担任师范学堂校长时，范爱农欣然相助，展现了他对教育救国的热忱与实干精神。他不愿与黑暗现实同流合污的高洁品格，如高山般令人敬仰。 学科网（北京）股份有限公司 $