重庆市南开教共体学校2026—2027学年七年级上学期期中考试历史试题

重庆南开教共体2026-2027学年度上学期期中考试初2029届 历史试题 (本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，请按要求上传试题。 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中只有一项是符合题目 要求的。请按要求在答题卡上作答。 1.我国学者在云南某地发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，这两颗门齿 化石应该属于() A.北京人 B.蓝田人 C.郧县人 D.元谋人 2.中华文化源远流长、生生不息，下列器物中，属于仰韶文化典型代表的是() 彩陶 黑陶 青瓷 青花瓷 A B. c. D. 3南开中学七年级历史兴趣小组以“原始社会·史前文明”为主题制作手抄报。下列手抄报板 块中与河姆渡遗址板块内容匹配的是() 主题 内容 第一板块：河姆渡遗址 骨耜作为农业生产工具， 第二板块：舞阳贾湖遗址 出土了碳化稻粒、骨笛等 第三板块：西坡遗址 发现面积超过200平米的大房子 第四板块：半坡遗址 种植栗、黍，已会纺织、制衣 A.地处西辽河流域 B.半地穴式房屋 C.属于旧石器时代 D.发展稻作农业 4.中华文明探源工程提出了判断进入文明社会标准的中国方案：考古遗存中出现都城、宫殿、 高等级大墓、礼器，以及反映战争、阶层分化的遗存，可作为进入文明社会的依据。据此可 知，进入文明社会最主要的标志是() A原始农业产生 B.普及磨制石器 C.早期国家出现 D.形成定居聚落 5浙江余杭良渚古城出土玉琮、玉璧、玉钺等精美玉器；象征军事权力的玉钺，在山西襄汾 陶寺古城遗址也有发现，且陶寺高等级大墓随葬品来源广泛。这说明中华文明起源与早期发 展的特征是() A.崇尚勇武善战 B.文化博大精深 C.盛行玉器崇拜 D.呈现多元一体 6“天下为公”变为“天下为家”，世袭制取代禅让制，“各亲其亲，各子其子”。这一变化开始 于() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 初2029届七上期中历史试题第1页共6页 7.一手史料的史料价值通常高于二手史料。下列史料中，属于研究夏朝历史的一手史料的是 () A.夏朝背景历史小说 B.二里头遗址遗存 C.《史记》中关于夏朝的记载 D.教师课堂讲解内容 8.分清史料类型是历史学习的重要内容。何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中 国”的记载。何尊本身属于() A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 9.《尚书·盘庚》记载：盘庚计划迁都时，遭到部分不愿迁徙的氏族反对，盘庚通过劝诫、 威慑等方式进行疏导：迁都至殷（今河南安阳）之后，又对民众加以安抚。这说明商代() A.中央集权十分完善 B.氏族势力影响较大 C.注重自然环境保护 D.迁都促进经济发展 10西周周公旦推行礼乐制度。《周礼》记载乐悬规格：王，宫县；诸侯，轩县：卿大夫， 判县；士，特县（天子四面悬挂乐器，诸侯三面，卿大夫两面，士一面)。周公“制礼作乐” 的根本目的是() A巩固周王统治 B.规范礼仪乐制 C完善分封制度 D.划分贵族等级 为落实历史学科核心素养，某班历史学习小组对春秋战国知识做了如下梳理，以此完成 选择题11-12题： 11.时间轴中（①对应的事件名称是(） 周武王 犬戎灭西 建立西周 周 ① 战国开始 秦 公元前1046年 前771年前770年 公元前476年前475年 公元前221年 西周 春秋 战国 A.三家分晋 B.弭兵大会 C.平王东迁 D.桂陵之战 12.春秋时期，大量荒地被开垦，私田不断出现，旧的奴隶制生产关系逐步瓦解。造成这一 变化的根本原因是() A.分封制度逐步瓦解 B.铁犁牛耕推广使用 C.诸侯争霸战争不断 D.周边民族不断内迁 13.商鞅变法的措施中，最能体现法家强化中央集权思想的是() A.确立县制管理地方 B.鼓励百姓耕织生产 C按照军功授予爵位 D.严厉禁止私斗行为 14.《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离难，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟， 有余则用灌浸，百姓飨其利”。材料描述的水利工程是() A.岭南灵渠 B.都江堰 C.良渚水利 D.郑国渠 15.下列思想家中，具备朴素辩证法，善于从正反两个方面思考问题，认为一切事物都有对 立面的是( A.孙武 B.墨子 C老子 D.韩非 16.中医承载着中国古代哲学中的阴阳、五行、整体平衡等观念，是传统文化中至今仍在日 常生活中实际运作的体系之一。望、闻、问、切四诊法是中医传统诊断方法，首创这套诊法、 发明切脉的是() 初2029届七上期中历史试题第2页共6页 A.扁鹊 B.炎帝 C.黄帝 D.蚩尤 17.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史 解释的是() A.司母戊鼎重达832.84千克 B.商朝有字甲骨约15万片，单字计4400个以上 C金文内容涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面 D.《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情诗 18时空观念是历史学科五大核心素养之一。战国时期的地理分布情况影响至今，比如山东 地区常被称为齐鲁大地；在战国七雄中，魏国位于下图的() 东 胡 4 5 6 nnnn长城 ▲战国形势图 A.回 B.⑤ c.⑥ D.☑ 19.按照《史记·秦始皇本纪》中的记载：秦朝在皇帝之下设三公，三公之下设九卿。其中总 揽全国行政、被称为“百官之长”的是（) A.廷尉 B.太尉 C.御史大夫 D.丞相 20.《礼记中庸》记载：“今天下，车同轨，书同文，行同伦。”这原是儒家对“天下统一”的 理想描述。秦始皇统一后，将其变为现实政策，其根本目的是() A.方便百姓日常出行 B维护大一统的统治 C.传承华夏古代文化 D.推动各地交通往来 二、非选择题：本大题共2小题，第21题15分，第22题15分，共30分。请按要求在答 题卡上作答。 21.(15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一“始皇帝，自是千古一帝也。（译：秦始皇是千古难得一见的伟大帝王）” 一李贽《藏书·世纪列传总目》 “吞并战国，海内归一，功齐三代。（译：秦始皇吞并六国，统一天下，其功业与 夏商周三代开国之君相同)” 司马迁《史记·平津侯主父列传》 (1)根据材料一，概括对秦始皇的评价。(2分)结合所学知识，简述秦统一全国的历史 意义。(2分) 初2029届七上期中历史试题第3页共6页 材料二在秦统一之前，文字的形体非常紊乱，同一个字所采用的声符、形符都有很大的差 异，“文字异形”给政令的推行和文化的交流造成了严重障碍；与此同时，战国时期不仅各国 自铸货币，而且在一个诸侯国内的各个地区也都自铸货币，其形状，大小、轻重各不相同， 计算单位也不一致，特别是价值不等，换算困难；另外，度量衡制度也相当混乱，以量来说， 秦以升、斗、桶（斛）为单位，十进位。齐以升、豆、区、釜、钟为单位，前三量是四进位， 最后是十进位。 一摘编自朱绍侯《中国古代史》 (2)根据材料二，概括秦始皇统一文字、货币、度量衡的原因。(3分) (3)结合所学知识，写出秦始皇为强化中央集权创立的政治制度有哪些？(2分) 材料三秦始皇陵兵马俑坑，位于陕西省临潼县秦始皇陵东侧1.5公里处，是秦始皇陵东侧 的一组大型陪葬坑。自一九七四年以来，对三个俑坑先后进行了勘探和试掘，基本上了解了 坑的形制和内涵。俑坑的规模宏伟，面积达二万余平方米。埋藏的文物丰富，在试掘方内已 出土木质战车二十乘，和真人真马大小相似的陶俑陶马千余件，各种青铜兵器万余件。秦俑 丰富生动地塑造了多种具有一定性格特征的人物形象。其风格浑厚、洗练富有感人的艺术魅 力，是我国古代雕塑艺术臻于成熟的标志。 一摘编自秦始皇兵马俑博物馆《秦始皇陵兵马俑》 (4)根据材料三，归纳秦始皇陵兵马俑的特征。(3分)结合所学知识，简析修建它的原 因。(1分) (5)综上，谈谈你的感悟。(2分) 22.(15分)中国古代思想家关于做人、处事、治国安邦的智慧影响深远。南开中学七年级 历史兴趣小组针对先秦时期的思想文化进行了合作探究。请根据材料，完成探究。 【探究一整理信息卡片】 初2029届七上期中历史试题第4页共6页 孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是 ①。他提出仁者爱人，即要有爱心和同情心。 孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断 教育的局面，主张②，招收不同出身的学生，先 后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传 弟子整理成③一书。 (1)探究一是兴趣小组设计的展板，请根据图片和所学知识将①②③补充完整，(3分) 并写出一句孔子所说的名言。(1分) 【探究二品读诸子典籍】 图一墨子（约公元前468-前376） 图二《韩非子》书影 (2)根据图一并结合所学知识，列举墨子的主要思想。(2分) (3)结合所学指出《韩非子》一书属于百家争鸣中的哪一学派，并简述其思想主张。(4分) 另写出该学派一位代表人物。（1分) 初2029届七上期中历史试题第5页共6页 【探究三对比思想主张】 孟子 荀子 孟子主张实行“仁政“，要求统治者不要 荀子主张实行礼治，提侣礼法并用， 过分盘剥民众：提出“民为贵，社稷次之， 明确尊卑等级，以维系社会秩序。 君为轻的思想，认为得民心者得天下；拥 荀子曾说：“君者，舟也；庶人者，水 护正义之战，强调仁者无敌”。 也。水则载舟，水则覆舟。”即君主和人民 的关系如同小船和水，水既能承载小船， 也能将小船推翻吞没。 (4)根据探究三，简要概括孟子与荀子的治国主张，并指出孟、荀二人认为巩固统治的关 键因素。(3分) (5)综上，谈谈你对学习先秦思想历史的认识。(1分) 初2029届七上期中历史试题第6页共6页