福建南平市建阳区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

建阳区2026-2027学年第一学期七年级期中质量检测 道德与法治 试题参考答案及评分说明 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C B A C D D A B A C A B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D A D B A D C B D B C 二、非选择题：共5小题，共50分。 26.（8分） （1）（ × ）理由：小南未能正确对待他人的评价。①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识/正确对待他人的评价是走向成熟的表现。②小南应客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，用心聆听并勇于面对他人的批评，及时调整自己。 评分说明：判断（×）1分。若判断有误或未作判断，只回答理由，按照理由部分给分。理由部分3分。答案分为“观点界定”和“观点解析”两个层次，其中“观点界定”1分，“观点解析”2分。其他答案，若观点正确，符合题意，可酌情给分。 （2）（ √ ）理由：小南的行为是践行集体主义精神的表现/小南的行为正确处理了个人利益与集体利益的关系。①小南在个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上。同时，他还充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的共同发展。②我们应向小南学习，坚持集体主义原则/发扬集体主义精神，建设美好集体。 评分说明：判断（√）1分。若判断有误或未作判断，只回答理由，按照理由部分给分。理由部分3分。答案分为“行为界定”和“行为分析”两个层次，其中“行为界定”1分，“行为分析”2分。其他答案，若观点正确，符合题意，可酌情给分。 27．（6分） “时代楷模”王戟事迹体现了梦想对于个人发展、国家复兴、人类进步有积极的意义。①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。王戟心怀报国理想，支撑其为祖国发展奋斗终生。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。王戟心怀报国理想，支撑他直面病痛磨难。③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。王戟持续研究突破国防科技难关，推动国际科技领域的创新发展。④每个人都如王戟一样勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。 评分说明：概括时事事件的性质2分，从意义、影响等方面点评4分。或直接从意义、影响等方面点评，一点2分，三点6分。其他答案，符合题意，观点正确可酌情给分。 28.（10分） （1）①“学习教我做人，更教我报国”体现了学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础/学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②“珍视当下的学习，为实现梦想搭建阶梯”体现了学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③“通过阅读名著陶冶了情操”体现了学习可以提升我们的思想品德和精神境界。 评分说明：每点2分，共4分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 （2）①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”启示我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②“工欲善其事，必先利其器”启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 评分说明：每点2分，共6分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 29.（12分） （1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。吴淑明夫妇悉心照料长辈，给予家人温暖与慰藉。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所/父母是我们的第一任老师，我们在父母的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。吴淑明夫妇言传身教，用孝老的行动教育晚辈，帮助孩子修身立德。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。吴淑明一家代代传递孝亲敬老的优良家风。④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦能够促进社会文明。最美的家庭风尚，汇聚成照亮社会的明灯。 评分说明：每点2分，共6分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。我们应学习吴淑明一家用心体味父母在生活中的点滴之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。我们应学习吴淑明一家相互扶持，营造幸福美满的家庭氛围。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们应学习吴淑明一家将美德代代传递。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们应学习吴淑明一家增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 评分说明：每点2分，共6分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。30.（14分） （1）①针对“漫无目的”的问题，需要先确定个人发展目标，结合社会需要和自身条件明确假期生活规划。②针对“不切实际”的问题，需要制订切实可行的行动方案，计划安排要符合自身实际。③针对“缺乏毅力”的问题，要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 评分说明：每点2分，共4分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 （2）选择：小南应该拒绝小阳去网吧打游戏的邀约，并劝导小阳不要去网吧。 理由：①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝。④未成年人去网吧打游戏违背了《中学生日常行为规范》，小南不仅自己要拒绝，还应劝导小阳也不要去网吧，建议他选择健康、合法的娱乐方式。 评分说明：做出正确选择给2分，理由答出两点即可，每点2分，共6分。重点考查“交友需要讲原则”，其他答案言之有理可酌情给分。 （3）评分说明：本题采用等级评分。活动和感悟各2分，共4分。 等级水平 分值 等级描述 水平3 3～4分 紧扣主题，贴近生活实际。活动安排具体可行，价值取向正确；活动感悟逻辑清晰、深刻，流畅运用学科术语阐述积极意义。 水平2 1～2分 活动贴合主题，但缺乏深度，感悟流于表面，未能有效关联活动本身，语言基本通顺，无价值偏差。 水平1 0分 未作答，或作答与试题无关。活动内容不健康或存在价值观偏差。 七年级道德与法治试题参考答案及评分说明 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $建阳区2026一2027学年第一学期七年级期中质量检测 道德与法治试题 (考试时间：90分钟：满分：100分：考试形式：闭卷) 说明：1.本试卷仅供选用学校使用。 2.所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.升入初中后，小福参加各类社团活动，在活动中展示才艺、学习新技能、锻 炼沟通与组织能力，找到了自己的兴趣方向。这说明了 A.初中课程的学习难度比小学大很多 B.父母对初中的我们提出了更高要求 C.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D.家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 2.班主任寄语：“希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态 度，养成更好的学习习惯，做到主动学习。”该寄语反映出 ①初中生活充满了各种各样的困难与挑战 ②初中生活对我们的成长提出了新的要求 ③中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ④学校寄予我们更高的期望，期待我们取得进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.图1告诉我们 50%-60% 要 15% 20%-30% 要 有计划，有自律 20%-30% 图1 50%-60% 5% 5% 15% 要 无计划，无自律 要 不紧急 紧急 不紧急 紧急 从长远计，低效的时间安排 从长远计，高效的时间安排 A.优先去做不重要的事情 B.要合理有效地安排时间 C.所有紧急的事情都优先去做 D.规划时间只看事情紧不紧急 七年级道德与法治试题第1页（共8页） 4.七年级某班道德与法治课上老师在黑板上写下：“凡事预则立，不预则废”。 该课的主题最有可能是 A.规划初中生活B.梦想始于当下C.正确认识自我D.友谊之树常青 5.“做不了太阳，就做星星；做不了大树，就做小草。”这启示我们 A.追求完美无缺B.放大自身优势C.学会接纳自己D.发掘自身潜能 6.下表是某同学对自己的认识，对此分析正确的是 序号 自我认识 分析 ① 作为体育委员，我需要带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己 ② 老师说我是个“捣蛋鬼”，同学也这么说 通过自我评价认识自己 ③ 我很高，说话声音洪亮，并且力气也很大 从生理状况来认识自己 ④ 我周末经常去养老院做义工，感到很充实 在生活实践中认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.图2告诉我们 在小溪里，鱼常常感觉 A.要主动改正缺点 自己很大；到了大海里 它才知道其实自己很小。 B.要追求自我满足 C.应该积极与他人合作 图2 D.认识自己是一个过程 8.周末，小福在公园观察花草生长，在家跟妈妈学做饭，收获了许多新感悟。 下列理解恰当的是 A.生活处处皆可学习 B.校外活动不算学习 C.学习只要记忆知识 D.学习仅表现为感悟 9.刘永才院士心怀为国铸重器的远大理想，带领团队脚踏实地，攻克多项关键 技术，为我国飞航事业作出巨大贡献。这启示我们 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②唯有攻读航天专业方可实现人生价值 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④爱国，就是要先实现国家梦再实现个人梦 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.某校开展主题教育，号召同学们争做担当民族复兴大任的时代新人。践行这 一要求需要 A.学好知识，立志报国 B.专注爱好，忽视学习 C.安于现状，不愿奋进 D.只顾自身，回避担当 七年级道德与法治试题第2页（共8页） 11.学校开展“诉说亲情”主题征文活动。下列表述适合写入征文的是 ①我已经长大了，家里的事情全都由我决定 ②日常生活之中，家人始终给予我温暖陪伴 ③感谢父母赋予我生命，我真心地爱着他们 ④希望朋友能换位思考，把握好彼此的界限 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.依法办理结婚登记之后，陈先生与张女士组成家庭。该家庭由哪一种关系结 合而成 A.婚姻关系 B.血缘关系 C.收养关系 D.邻里关系 34二粥饭，当思来处不易” 朱用纯《朱子家训》 “应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞”一一陈毅《示儿女》 ■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■ 传承以上家规家训有利于 A.弘扬诚实守信的传统美德 B.引导我们向上向善，促进家庭和谐 C.消除家庭成员之间的矛盾 D.涵养优良家风，确保家庭永远幸福 14.降温之际，小闽和妈妈因添衣问题产生了分歧。面对亲子之间的“碰撞”， 我们应当 A.坚持己见，无视叮嘱 B.换位思考，冷静沟通 C.全盘顺从，毫无主见 D.争辩到底，分出对错 15.老师耐心引导同学们思考、成长，如春雨默默滋养学生的心灵。这体现教师 A.是履行教育教学职责的专业人员 B.能够解决学生遇到的各方面问题 C.可以将所教学生都培养成优秀的人才 D.是学生锤炼品格和学习知识的引路人 16.面对风格各异的老师，小闽恰当的做法是 A.王老师语速偏快，但我能主动调整自己跟上 B.李老师讲课风趣，我经常在课堂上调侃老师 C.张老师课堂氛围宽松，我课上写其他科作业 D.陈老师课堂要求严格，我不喜欢上这样的课 17.朱熹时常点拨弟子蔡元定，帮助他梳理学问；蔡元定也常常提出独到见解， 启发朱熹获得新的思考。二人彼此促进，共同钻研理学。这展现出师生交往 的状态是 A.尊敬老师，寓教于乐 B.热爱学习，自尊自信 C.毫无边界，不分你我 D.教学相长，携手共进 七年级道德与法治试题第3页（共8页） 18.图3学生的正确做法应是 一进步很大 上课走神， 要改正。 ①把老师的表扬看作鼓励，再接再厉 ②老师的表扬能激励我们更好地学习和发展 我不用再 ③对待老师的批评，应当置之不理、无需改正 努力了 老师针对我！ ④把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的用心 图3 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.下列古语蕴含的道理表述正确的有 序号 古语 蕴含的道理 ① 海内存知己，天涯若比邻 友谊是一种心灵的相遇 ② 投我以木瓜，报之以琼据 友谊是平等的、双向的 ③ 温故而知新，可以为师矣 友谊是一种亲密的关系 ④ 举头望明月，低头思故乡 朋友陪伴我们共同成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.互联网信息良莠不齐，青少年在网络社交时需要 A.关闭网络，拒绝交友 B.敞开心扉，无所不言 C.保持警惕，虚情假意 D.理性辨别，慎重交友 21.校辩论社纳新名额有限，小福与朋友因竞争名额而冲突，事后想化解矛盾。 请帮小福梳理合理路径 ①坦诚沟通，了解对方想法 ②冷静反思，主动诚恳道歉 ③共同协商，约定公平竞争 A.①→②→③B.③→②→①C.②→①→③ D.②→③→① 22.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下面属于集 体的是 A.国庆长假乘坐高铁出行的乘客 B.某社区成立的青年志愿服务队 C.超市门口排队等待抢购的人群 D.在广场上偶遇闲聊的几位居民 23.小闽作为学校篮球队队员，和大家一起训练，共同进步。这表明 A.集体存在的时间越长越团结 B.集体生活可以带给我们温暖 C.个人依靠集体就能获得成功 D.集体是我们共同成长的园地 七年级道德与法治试题第4页（共8页） 24.校运会拔河比赛中，七年级某班全体队员保持一致的发力方向和节奏，齐心 协力，取得胜利。从中我们感受到 ①美好集体能让我们凝聚向上的力量 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③共同的愿景引领集体成员团结一致 ④只有赢得比赛才能成为美好的集体 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 我是最 天生我材必有用， 25.图4的寓意 抓东西，数 长的。 缺了我就是残疾。 我最灵巧。 ①集体生活不利于我们发展个性 我善于掏耳朵。 ②要学会欣赏自己的长处和优势 我刚强有力。 ③要学会与他人合作，优势互补 ④在集体中只有合作，没有竞争 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 谁都少不了 图4 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共 50分。 26.判断说理。(8分) 阅读“我是班级小主人”评价卡内容。判断小南的观，点或行为是否正确（正 确的在括号内打“√”不正确或不完全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。 我是班级小主人 姓名：小南 活动项目：运动会入场表演 ☑自我评价：★口 ★★口 ★★★口 ★★★★口 ★★★★★☑ ☑小组评价：★口 ★★☑★★★□★★★★口 ★★★★★ ☑教师评价：★口★★口 ★★★☑ ★★★★口 ★★★★★ ☑自我反思：走自己的路，不必在意别人对我的评价。 ☑教师寄语：在入场式彩排与个人竞赛辅导时间发生冲突时，你主动协调个人辅 导时间做到兼顾二者。愿你在未来有更优异的表现。 (1)“自我反思”中小南的观点。(4分) ( )理由： (2)“教师寄语”中小南的行为。(4分) )理由： 七年级道德与法治试题第5页（共8页） 27.时事点评。（6分) “时代楷模”王戟在22岁时写下：“我愿意为党的事业贡献出自己的全部 精力，并为之而奋斗终身。”他在遭受重大疾病打击、高位截肢的情况下，仍 坚定不移向着国防科技自主创新高地冲锋，持续开展研究攻关，取得了多项国 际先进水平的创新成果。以信念为炬、以冲锋为姿，生动展现了新时代国防科 技工作者的赤诚忠心与使命担当。 运用时事知识，结合“梦想的意义”相关内容，分析“时代楷模”王戟的 事迹。(6分) 28.阅读材料，回答问题。（10分) 某班开展"学习成就梦想"师生分享活动。 学生分享 教师分享 ◆学习教我做人，更教我报国。 ◆知之者不如好之者，好之者不 ◆我们应珍视当下的学习，为实现 如乐之者。 梦想搭建阶梯。 ◆工欲善其事，必先利其器。 ◆我通过阅读名著陶冶了情操。 ◆纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行。 (1)结合“学生分享”，分析学习的重要性。(4分) (2)“教师分享”启示我们应如何学习？(6分) 七年级道德与法治试题第6页（共8页） 29.阅读材料，回答问题。（12分) 平凡的他们，以不平凡的坚守，诠释“家”的意义。全国“最美家庭”吴 淑明一家，数十年如一日侍奉重病失能的父母。吴淑明的丈夫感念岳母曾经的 疼爱：“以前家里条件不好，岳母煮面条时总会悄悄给我卧个鸡蛋，自己却舍 不得吃。”吴淑明对孙辈说：“爷爷奶奶在的时候，我们尽心；他们走了，我 们念心。”这些最美的家庭风尚，汇聚成照亮社会的明灯，温暖着我们共同的 时代记忆。 (1)结合材料，运用所学知识，分析家的作用。(6分) (2)以吴淑明一家为榜样，谈谈如何建设美好家庭？（6分) 30.阅读材料，回答问题。（14分) 依据《南平市中小学春秋假实施方案》，2026年11月建阳区各中小学将 迎来首个秋假。 【规划篇】科学规划，让秋假充实有序 七年级学生小南针对大家的秋假生活进行了调研，以下是部分调研结果。 调查项目 典型案例 存在问题 解决方案 放假三天作息混乱，前两天疯狂刷短视 假期规划 漫无目的 频、打游戏。 计划“一天背完半本历史书、三天看完五 计划安排 不切实际 本名著”，结果第一天就崩溃放弃。 制定了详细的计划表，但坚持了两天就 执行情况 缺乏毅力 觉得太累，第三天彻底把计划抛在脑后。 (1)针对同学们存在的问题，结合“规划初中生活”的相关知识，提出解 决方案。（4分) 七年级道德与法治试题第7页（共8页） 【交友篇】坚持底线，让友谊之树常青 (2)秋假期间，好友小阳邀约小南去网吧打游戏。请你帮助小南做出选择 并说明理由。(6分) 【成果篇】盘点收获，让成长可见可感 (3)秋假结束后，同学们纷纷晒出自己的收获，请你也来分享。(4分) 秋假硕果晒一西 假期活动：参与社区的志愿服务。 活动感悟：在帮助别人的过程中我收获了成长。 假期活动： 活动感悟： ●●●●●● 七年级道德与法治试题第8页（共8页）