精品解析：贵州三联教育集团 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州三联教育集团2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本卷为道德与法治学科、历史学科合卷，全卷共8页，共36小题，每学科50分，满分100分，答题时间120分钟，考试形式为闭卷。 2.本卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）组成，第1-12小题为道德与法治学科试题，第13-32小题为历史学科试题，第33-36小题为道德与法治学科试题。 3.本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在《答题卡》相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第I卷 选择题 一、选择题：只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 据新华网报道，2026年国庆假期文旅消费热度高涨：国内出游8.26亿人次，红色场馆、博物馆参观热潮不减，各地推出非遗体验、城市研学、民俗展演、社区文化活动等多元项目，大批青少年走进文博场馆、参与文化实践。材料主要说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩、充满活力的 B. 人民对社会生活都有着相同的感受 C. 精神文化生产比物质资料生产更重要 D. 参与文旅活动是了解社会的唯一途径 2. 在贵州，一批批“新农人”不断涌现，他们依靠技术、专业知识逐梦乡野，给农村发展带来了新思维、新观念、新办法，加快了智慧农业、生态农业、农村电商等新业态的发展，为乡村全面振兴注入了“新活力”。从个人与社会的关系的角度看，这体现了（ ） A. 人的生存和发展完全依赖社会 B. 工作后才能为社会发展作贡献 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 贵州的乡村面貌发生了巨大变化 3. 观察以下时间轴，从幼年到成年，我们在家庭、学校、社会中逐步学习适应社会生活。这告诉我们（ ） A. 每个人都会是合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 个人可以脱离社会独立生存 D. 社会关系越复杂越有利于个人成长 4. 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。以下关于人的社会化的推导合理的是（ ） ①参与家务劳动→向长辈请教→掌握烹饪技术→学习生活技能 ②观看法治节目→了解法律条文→认识到盗窃违法→学习行为规范 ③参加革命历史讲座→聆听先烈事迹→感悟牺牲奉献精神→形成正确价值观 ④熟练掌握工作技能→学习工作规范→参加工作→学习扮演社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 针对下图人物的行为，下列劝告合适的是（ ） A. 保护个人信息，维护网络安全 B. 学会信息节食，自觉远离网络 C. 提高媒介素养，增强自控能力 D. 惩治“拦路虎”，遵守网络规则 6. 2026年，全国公安交管部门持续深化“一盔一带”安全守护行动，同步推进交通事故预防“减量控大”专项整治，推动电动自行车头盔佩戴率稳步上升，加大对非机动车逆行、闯红灯等违法行为的查处力度。交管部门严格规范交通管理、维护社会秩序，是因为（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序是社会生活一种无序化的状态 ③良好的社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会规则离不开良好的社会秩序的维系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 新修订的《贵州省消费者权益保护条例》自2026年9月1日起正式施行。该条例强化“大消保”理念，构建社会共治格局，在保护老年消费者、规制预付式消费、规范教育培训市场、遏制职业索赔行为等方面创设了一系列具有贵州特色和时代特征的制度。以下是小黔对此的解读，你认为合理的是（ ） A. 规则不符合个人意愿时，可以随时修改 B. 改进规则是国家的事情，我们只需遵守 C. 新规限制教培行业发展，损害市场公平 D. 规则不是一成不变的，需要调整和改进 8. 道德与法治课是传承中华优秀传统文化的重要途径，老师经常在课堂上引用一些古语名言，引导学生进行讨论。下列古语与微点评对应正确的是（ ） 选项 古语 微点评 A 己所不欲，勿施于人 诚信是我们做人做事的基本准则 B 赠人玫瑰，手有余香 帮助他人就一定能获得丰厚的物质回报 C 人无礼则不生 文明有礼是一个人立身处世的前提 D 人而无信，不知其可也 我们要言谈文明，举止端庄 A. A B. B C. C D. D 9. 贵州众多红色剧场、长征实景演出成为大家感悟红色文化的重要场所，少数观众随意走动、高声交谈、随手丢弃杂物等不文明行为，破坏了庄重的观演氛围。减少“瑕疵”，实现文明观演需要（ ） ①演员精益求精，提高演出水平 ②剧院诚信经营，树立良好形象 ③观众文明有礼，爱护观演环境 ④社会加强引导，宣传文明礼仪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2026年3月15日央视3.15晚会曝光：有的食品企业违规使用添加剂、加工环境脏乱；有的商家直播虚假夸大宣传；还有企业回收残次产品翻新后重新流入市场。这些失信企业遭到消费者抵制，受到行政处罚。企业重视诚信是因为（ ） A. 诚信是保证企业经营取得成功的唯一条件 B. 诚信是企业的无形资产，有利于企业持续兴盛 C. 诚信是化解所有社会矛盾、促进社会和谐的法宝 D. 人以诚信立身，它能彰显个人内在修养与道德品质 11. “情绪价值”主要是指人们的情绪收益和情绪成本之间的差值。当人们的“情绪价值”得到满足时，人们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④包容他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2026年春季，毕节市大方县人民法院把庭审现场搬进校园，在大方县思源实验学校开展“沉浸式庭审+以案释法”法治教育活动，组织师生观摩庭审流程，切身感受法律的庄严与公正。开展此次活动（ ） ①能够杜绝中学生在生活中违法犯罪 ②帮助中学生在实践中提升参与社会生活能力 ③有助于中学生学习法律、理解法律 ④有利于营造守法光荣、违法可耻的校园氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 非选择题 13. 非连续性文本：根据漫画，回答问题。 仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）上图中人物的行为共同反映了什么社会现象？ （2）针对上图中所反映的社会现象，公民应该怎么做？ 14. 阅读与思考：阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，网络的发展使我国进入了“互联网+”时代。“互联网+产业”“互联网+生活”等的不断出现，促进了我国经济、民主政治和文化传播的发展，提高了百姓的生活水平。 材料二 2026年是中国全功能接入国际互联网32周年。30多年来，互联网深度重塑了贵州的发展格局。 贵州长征文化数字艺术馆（红飘带）是全国首个长征主题全域行浸式数字体验馆，运用AI虚拟交互、全息影像等数字技术。自2023年开馆至今接待游客超270万人次，2026年新增“渡河纪”全感互动空间，观众可沉浸式体验飞夺泸定桥，实现科技与红色文化深度融合。 贵州深入实施“东数西算”工程，坚持“存算一体、智算优先”。截至2026年7月，全省在建及投运重点数据中心达50个，总算力规模达176.57 EFLOPS，智算占比达98.35%，综合算力位居全国前列，数字经济增速连续多年位居全国前列。 贵州政务服务AI助手——“贵人智办”于2025年5月正式上线，是省内政务服务领域首个通过生成式人工智能备案的模型，已支持400余个高频事项“边聊边办”，办理时长由线下平均30分钟缩短至10分钟以内，推动政务服务从“一网通办”向“快办、智办”升级。 （1）网络让我们的生活变得更加便利。请列举生活中的两个例子对此进行论证。 （2）根据材料二，谈谈互联网是如何重塑贵州发展格局的（两点即可）。 15. 判断与分析：联系材料，判断分析。 依托本地资源特色，遵义某学校组织八年级学生开展主题社会实践活动：一组学生前往遵义会议会址，学习长征历史，担任“小小讲解员”，参与“红色故事宣讲”志愿服务，为游客讲述红色历史、革命先辈的奋斗故事；一组学生前往赤水河谷（赤水河流域），了解酱酒产业发展与生态保护情况，开展生态观测、环保宣传实践，担任“小小生态观察员”；还有小组来到本地茶产业基地，协助茶农采摘春茶、包装茶叶，了解茶产业发展与乡村振兴故事；部分同学走进遵义城市规划馆，感受城市发展与乡村振兴变化。 有同学说：“参加这些实践活动没有用处，不能提高成绩，纯粹浪费周末的学习时间，我不愿意参加。” 请你运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 16. 实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。为引导同学们自觉践行道德准则、树立法治意识，提升道德修养与法治素养，贵州省某校八年级组织开展了“明德守法，与德法同行”主题探究活动，请你参与其中。 【活动一 践行诚信美德】 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。学校开展“诚信校园”创建活动，八年级（1）班举办“诚信伴我行”主题班会：不少同学能够按时独立完成作业、拾到物品主动归还、做错事情敢于承认；但也有部分同学认为：偶尔考试作弊、撒谎只是小事，无关紧要。 （1）针对部分同学的错误认识，谈谈青少年应怎样做一个诚信的人（两点即可）。 【活动二 坚持与法同行】 校园里，部分同学法治意识有待提升：发生口角矛盾就冲动动手，遭遇校园欺凌要么忍气吞声，要么想以暴制暴；还有少数同学在网络上随意辱骂同学、私自转发泄露他人隐私。为引导同学们树立法治观念、学会依法办事，八年级（2）班准备面向全校发出倡议。 （2）请你完善下面这份“树立法治观念，学会依法办事”倡议书，补充倡议要点。 “树立法治观念，学会依法办事”倡议书 亲爱的同学们： 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。青少年是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。在此，我们向全体同学发出倡议： ①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④___________________________________________________ 八年级（2）班班委会 2026年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州三联教育集团2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本卷为道德与法治学科、历史学科合卷，全卷共8页，共36小题，每学科50分，满分100分，答题时间120分钟，考试形式为闭卷。 2.本卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）组成，第1-12小题为道德与法治学科试题，第13-32小题为历史学科试题，第33-36小题为道德与法治学科试题。 3.本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在《答题卡》相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第I卷 选择题 一、选择题：只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 据新华网报道，2026年国庆假期文旅消费热度高涨：国内出游8.26亿人次，红色场馆、博物馆参观热潮不减，各地推出非遗体验、城市研学、民俗展演、社区文化活动等多元项目，大批青少年走进文博场馆、参与文化实践。材料主要说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩、充满活力的 B. 人民对社会生活都有着相同的感受 C. 精神文化生产比物质资料生产更重要 D. 参与文旅活动是了解社会的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中列举了红色场馆参观、非遗体验、城市研学等多种多样的文旅活动，且参与人次众多，体现了社会生活是丰富多彩、充满活力的，故A符合题意； B：每个人的经历和视角不同，对社会生活的感受是不同的，“都有着相同的感受”说法过于绝对，故B说法错误； C：精神文化生产和物质资料生产都重要，不能简单比较谁更重要，且材料未涉及二者比较，故C说法错误； D：了解社会的途径有很多，如参加社会实践、看电视新闻等，“唯一途径”说法过于绝对，故D说法错误。 2. 在贵州，一批批“新农人”不断涌现，他们依靠技术、专业知识逐梦乡野，给农村发展带来了新思维、新观念、新办法，加快了智慧农业、生态农业、农村电商等新业态的发展，为乡村全面振兴注入了“新活力”。从个人与社会的关系的角度看，这体现了（ ） A. 人的生存和发展完全依赖社会 B. 工作后才能为社会发展作贡献 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 贵州的乡村面貌发生了巨大变化 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的生存和发展离不开社会，但“完全依赖”说法过于绝对，且题干侧重个人对社会的贡献，故A说法错误； B：为社会发展作贡献不分阶段，不仅仅是工作后，学生等群体也能作贡献，故B说法错误； C：题干中“新农人”通过努力给农村发展带来新思维、注入新活力，说明社会的发展离不开每个人的努力，故C符合题意； D：该项是对题干现象的描述，未体现个人与社会关系的理论观点，故D不符合题意。 3. 观察以下时间轴，从幼年到成年，我们在家庭、学校、社会中逐步学习适应社会生活。这告诉我们（ ） A. 每个人都会是合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 个人可以脱离社会独立生存 D. 社会关系越复杂越有利于个人成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：“每个人都会是合格的社会成员”表述过于绝对，只有主动学习社会知识、了解认识社会、在实践中践行社会要求的人，才能成长为合格的社会成员，并非所有人都能自然成为合格社会成员，故A说法错误； B：从幼年在家庭获得情感陪伴，到童年在校园学习、开展同伴交往，再到青年参与公共生活、成年后参与职业实践贡献社会，体现了我们在不同成长阶段逐步学习社会规则、掌握社会技能、融入社会生活，这正是人的成长不断社会化的过程，故B说法正确； C：人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养，个人无法脱离社会独立生存，故C说法错误； D：社会关系的复杂程度与个人成长没有“越复杂越有利”的必然联系，缺乏正确引导的复杂社会关系反而可能对个人成长造成负面影响，故D说法错误。 4. 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。以下关于人的社会化的推导合理的是（ ） ①参与家务劳动→向长辈请教→掌握烹饪技术→学习生活技能 ②观看法治节目→了解法律条文→认识到盗窃违法→学习行为规范 ③参加革命历史讲座→聆听先烈事迹→感悟牺牲奉献精神→形成正确价值观 ④熟练掌握工作技能→学习工作规范→参加工作→学习扮演社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与家务劳动是社会实践的具体表现，向长辈请教是获取经验的途径，掌握烹饪技术是技能提升，最终实现学习生活技能的目标，符合社会化中技能习得的逻辑，故①说法符合题意； ②：观看法治节目是接触法律知识的渠道，了解法律条文是认知前提，认识到盗窃违法是规范内化，最终达成学习行为规范的目的，符合社会化中规范内化的逻辑，故②说法符合题意； ③：参加革命历史讲座是接受文化熏陶的方式，聆听先烈事迹是情感体验，感悟牺牲奉献精神是价值认同，最终形成正确价值观，符合社会化中价值培养的逻辑，故③说法符合题意； ④：个人通常需要先参加工作，在实践中学习工作规范并掌握技能，从而适应社会角色，该选项将掌握技能置于参加工作之前，逻辑顺序颠倒，不符合社会化的一般规律，故④说法不符合题意； 5. 针对下图人物的行为，下列劝告合适的是（ ） A. 保护个人信息，维护网络安全 B. 学会信息节食，自觉远离网络 C. 提高媒介素养，增强自控能力 D. 惩治“拦路虎”，遵守网络规则 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画反映的是手机游戏阻碍青少年成长的问题，未涉及个人信息保护、网络安全的相关内容，故A不符合题意； B：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，发挥网络的积极作用，“自觉远离网络”的说法过于绝对，故B说法错误； C：面对手机游戏的诱惑，青少年应当提高媒介素养，增强自控能力，避免沉迷游戏影响自身成长，故C说法符合题意； D：惩治违规网络游戏相关主体是有关部门的职责，不属于青少年的权限范畴，故D不符合题意； 6. 2026年，全国公安交管部门持续深化“一盔一带”安全守护行动，同步推进交通事故预防“减量控大”专项整治，推动电动自行车头盔佩戴率稳步上升，加大对非机动车逆行、闯红灯等违法行为的查处力度。交管部门严格规范交通管理、维护社会秩序，是因为（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序是社会生活一种无序化的状态 ③良好的社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会规则离不开良好的社会秩序的维系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，交管部门通过规范交通管理、维护秩序体现了规则的作用，故①符合题意； ②：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，而非无序化状态，故②说法错误； ③：良好的社会秩序能营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障，这是维护社会秩序的重要原因，故③符合题意； ④：社会秩序离不开社会规则的维系，选项颠倒了社会规则与社会秩序的关系，故④说法错误。 7. 新修订的《贵州省消费者权益保护条例》自2026年9月1日起正式施行。该条例强化“大消保”理念，构建社会共治格局，在保护老年消费者、规制预付式消费、规范教育培训市场、遏制职业索赔行为等方面创设了一系列具有贵州特色和时代特征的制度。以下是小黔对此的解读，你认为合理的是（ ） A. 规则不符合个人意愿时，可以随时修改 B. 改进规则是国家的事情，我们只需遵守 C. 新规限制教培行业发展，损害市场公平 D. 规则不是一成不变的，需要调整和改进 【答案】D 【解析】 【详解】A：规则具有严肃性和稳定性，修改需经过法定程序，不能因个人意愿随意修改，故A说法错误； B：我们要积极参与规则的改进，为新规则的形成建言献策，不仅仅是遵守，故B说法错误； C：规范教育培训市场有利于维护消费者合法权益，促进市场健康有序发展，并非损害公平，故C说法错误； D：社会生活不断变化，规则需要随之调整和完善，条例的修订体现了规则不是一成不变的，故D符合题意。 8. 道德与法治课是传承中华优秀传统文化的重要途径，老师经常在课堂上引用一些古语名言，引导学生进行讨论。下列古语与微点评对应正确的是（ ） 选项 古语 微点评 A 己所不欲，勿施于人 诚信是我们做人做事的基本准则 B 赠人玫瑰，手有余香 帮助他人就一定能获得丰厚的物质回报 C 人无礼则不生 文明有礼是一个人立身处世的前提 D 人而无信，不知其可也 我们要言谈文明，举止端庄 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：己所不欲，勿施于人强调的是换位思考、尊重他人，与诚信无关，故A说法错误； B：赠人玫瑰，手有余香强调的是帮助他人带来的精神满足，而非物质回报，且“一定”说法太绝对，故B说法错误； C：人无礼则不生强调了礼的重要性，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故C说法正确； D：人而无信，不知其可也强调的是诚信的重要性，而非言谈举止的文明，故D说法错误。 9. 贵州众多红色剧场、长征实景演出成为大家感悟红色文化的重要场所，少数观众随意走动、高声交谈、随手丢弃杂物等不文明行为，破坏了庄重的观演氛围。减少“瑕疵”，实现文明观演需要（ ） ①演员精益求精，提高演出水平 ②剧院诚信经营，树立良好形象 ③观众文明有礼，爱护观演环境 ④社会加强引导，宣传文明礼仪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：演员提高演出水平与观众文明观演无直接关系，不能解决观众不文明行为问题，故①不符合题意； ②：剧院诚信经营主要针对商业行为，与观众不文明行为无直接关联，故②不符合题意； ③：观众文明有礼，爱护观演环境是直接解决不文明行为的要求，有利于实现文明观演，故③符合题意； ④：社会加强引导，宣传文明礼仪有助于营造文明氛围，引导观众行为，故④符合题意； 10. 2026年3月15日央视3.15晚会曝光：有的食品企业违规使用添加剂、加工环境脏乱；有的商家直播虚假夸大宣传；还有企业回收残次产品翻新后重新流入市场。这些失信企业遭到消费者抵制，受到行政处罚。企业重视诚信是因为（ ） A. 诚信是保证企业经营取得成功的唯一条件 B. 诚信是企业的无形资产，有利于企业持续兴盛 C. 诚信是化解所有社会矛盾、促进社会和谐的法宝 D. 人以诚信立身，它能彰显个人内在修养与道德品质 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信是企业经营成功的重要条件，但不是唯一条件，还需要质量、管理、创新等多种因素，故A说法错误； B：诚信是企业的无形资产，能够赢得客户信任，塑造良好形象，有利于企业持续兴盛，故B符合题意； C：诚信有利于促进社会和谐，但不能化解所有社会矛盾，“所有”说法过于绝对，故C说法错误； D：该项强调的是诚信对个人的重要性，而题干设问主体是企业，主体不符，故D不符合题意。 11. “情绪价值”主要是指人们的情绪收益和情绪成本之间的差值。当人们的“情绪价值”得到满足时，人们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④包容他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：换位思考能让我们站在对方角度思考问题，体会其感受，增进相互理解，有利于为他人提供情绪价值，故①符合题意； ②：积极沟通有助于消除误会，化解矛盾分歧，营造和谐的人际关系，提升对方的情绪体验，故②符合题意； ③：真诚关心他人，关注并回应其情感需求，能给予对方温暖和支持，让对方感到被重视，故③符合题意； ④：包容他人是正确的，但人无完人，对他人的错误言行不能“全面接纳认可”，应该坚持原则，故④说法错误。 12. 2026年春季，毕节市大方县人民法院把庭审现场搬进校园，在大方县思源实验学校开展“沉浸式庭审+以案释法”法治教育活动，组织师生观摩庭审流程，切身感受法律的庄严与公正。开展此次活动（ ） ①能够杜绝中学生在生活中违法犯罪 ②帮助中学生在实践中提升参与社会生活能力 ③有助于中学生学习法律、理解法律 ④有利于营造守法光荣、违法可耻的校园氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展法治教育活动有助于预防违法犯罪，但“杜绝”一词说法过于绝对，不可能完全消除，故①说法错误； ②：观摩庭审流程属于社会实践活动，有助于学生在实践中了解社会规则，提升参与社会生活能力，故②符合题意； ③：“以案释法”活动让学生切身感受法律，有助于中学生学习法律、理解法律，增强法治意识，故③符合题意； ④：开展此类活动有利于弘扬法治精神，营造守法光荣、违法可耻的校园氛围，故④符合题意。 第II卷 非选择题 13. 非连续性文本：根据漫画，回答问题。 仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）上图中人物的行为共同反映了什么社会现象？ （2）针对上图中所反映的社会现象，公民应该怎么做？ 【答案】（1）两幅漫画反映了部分公民规则意识淡薄，漠视社会规则，没有自觉遵守社会规则（不遵守规则）的现象。 （2） ①遵守社会规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②遵守社会规则需要他律和自律。我们要严于律己，不断自我反省，克服漠视规则的不良行为。 ③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行；同时要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“遵守社会规则”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “电动车主无视交通信号灯闯红灯，游客无视‘禁止投喂’的标识投喂动物”，可知都是无视明确的社会规则，体现了部分公民规则意识缺失、违反规则的社会现象。 【小问2详解】 从设问中可知考查“遵守社会规则”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “电动车主无视交通信号灯闯红灯，游客无视‘禁止投喂’的标识投喂动物”，可知需要增强规则意识，需要他律和自律，我们要严于律己，发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，做到内化于心、外化于行。 14. 阅读与思考：阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，网络的发展使我国进入了“互联网+”时代。“互联网+产业”“互联网+生活”等的不断出现，促进了我国经济、民主政治和文化传播的发展，提高了百姓的生活水平。 材料二 2026年是中国全功能接入国际互联网32周年。30多年来，互联网深度重塑了贵州的发展格局。 贵州长征文化数字艺术馆（红飘带）是全国首个长征主题全域行浸式数字体验馆，运用AI虚拟交互、全息影像等数字技术。自2023年开馆至今接待游客超270万人次，2026年新增“渡河纪”全感互动空间，观众可沉浸式体验飞夺泸定桥，实现科技与红色文化深度融合。 贵州深入实施“东数西算”工程，坚持“存算一体、智算优先”。截至2026年7月，全省在建及投运重点数据中心达50个，总算力规模达176.57 EFLOPS，智算占比达98.35%，综合算力位居全国前列，数字经济增速连续多年位居全国前列。 贵州政务服务AI助手——“贵人智办”于2025年5月正式上线，是省内政务服务领域首个通过生成式人工智能备案的模型，已支持400余个高频事项“边聊边办”，办理时长由线下平均30分钟缩短至10分钟以内，推动政务服务从“一网通办”向“快办、智办”升级。 （1）网络让我们的生活变得更加便利。请列举生活中的两个例子对此进行论证。 （2）根据材料二，谈谈互联网是如何重塑贵州发展格局的（两点即可）。 【答案】（1）利用网络查阅资料、学习新知；在网络社交平台结交朋友；网上购物，足不出户购买商品；线上购票、网约车出行；线上挂号、网上问诊，方便就医。（答出两点即可) （2） ①网络将科技与艺术融合，让游客有了更丰富的体验，体现了网络改变着我们的生活方式，丰富了我们的生活。 ②贵州数字经济快速发展，体现了网络推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平。 ③政务服务AI助手为市民提供智能化服务，体现了网络改进了社会治理方式，推动信息互联互通，为人们提供智能化、精细化公共服务。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生列举生活中的例子论证网络让我们生活变得更加便利，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查网络的积极影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 贵州长征文化数字艺术馆（红飘带）采取数字技术，让观众沉浸式体验红色文化，可知网络改变着我们的生活方式，丰富了我们的生活； 贵州深入实施“东数西算”工程，坚持“存算一体、智算优先”，可知网络推动生产方式的深刻变革； 贵州政务服务AI助手——“贵人智办”提高办事效率，可知网络改进了社会治理方式。 15. 判断与分析：联系材料，判断分析。 依托本地资源特色，遵义某学校组织八年级学生开展主题社会实践活动：一组学生前往遵义会议会址，学习长征历史，担任“小小讲解员”，参与“红色故事宣讲”志愿服务，为游客讲述红色历史、革命先辈的奋斗故事；一组学生前往赤水河谷（赤水河流域），了解酱酒产业发展与生态保护情况，开展生态观测、环保宣传实践，担任“小小生态观察员”；还有小组来到本地茶产业基地，协助茶农采摘春茶、包装茶叶，了解茶产业发展与乡村振兴故事；部分同学走进遵义城市规划馆，感受城市发展与乡村振兴变化。 有同学说：“参加这些实践活动没有用处，不能提高成绩，纯粹浪费周末的学习时间，我不愿意参加。” 请你运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 【答案】这种观点是错误的。理由：①这是没有正确认识社会实践、亲社会活动意义的看法。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参加采茶助农、红色宣讲、生态宣传等实践活动，能帮助我们感受乡村振兴成果、传承红色文化、树立生态意识，在实践中拓展视野、增长才干。③亲社会行为促进社会进步，能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④学习不局限于书本知识，我们可以合理规划时间，平衡好学科复习和社会实践。在参与社会实践的过程中，也是学习的过程。我们要主动参与社会实践，在社会课堂中学习，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。综上所述，社会实践同样是重要的学习，我们不能只看重文化课复习而忽视社会实践。 【解析】 【详解】该观点错误。青少年社会化离不开亲社会行为，它有助于塑造健全人格、树立正确价值观，也能传递社会正能量。学习不只限于课本，社会实践也是学习，采茶助农、红色宣讲等实践可以开阔视野、增长才干。我们要合理安排时间，兼顾文化课复习与社会实践，积极参与、奉献社会。 16. 实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。为引导同学们自觉践行道德准则、树立法治意识，提升道德修养与法治素养，贵州省某校八年级组织开展了“明德守法，与德法同行”主题探究活动，请你参与其中。 【活动一 践行诚信美德】 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。学校开展“诚信校园”创建活动，八年级（1）班举办“诚信伴我行”主题班会：不少同学能够按时独立完成作业、拾到物品主动归还、做错事情敢于承认；但也有部分同学认为：偶尔考试作弊、撒谎只是小事，无关紧要。 （1）针对部分同学的错误认识，谈谈青少年应怎样做一个诚信的人（两点即可）。 【活动二 坚持与法同行】 校园里，部分同学法治意识有待提升：发生口角矛盾就冲动动手，遭遇校园欺凌要么忍气吞声，要么想以暴制暴；还有少数同学在网络上随意辱骂同学、私自转发泄露他人隐私。为引导同学们树立法治观念、学会依法办事，八年级（2）班准备面向全校发出倡议。 （2）请你完善下面这份“树立法治观念，学会依法办事”倡议书，补充倡议要点。 “树立法治观念，学会依法办事”倡议书 亲爱的同学们： 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。青少年是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。在此，我们向全体同学发出倡议： ①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④___________________________________________________ 八年级（2）班班委会 2026年××月××日 【答案】（1） ①做诚实守信的人，要真诚待人，积极履行承诺；我们要增强诚信意识，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；勇于承认过错，主动承担责任。 ②讲究策略，注重方式方法；我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。从小事做起，杜绝考试作弊、撒谎等失信行为。 （2） ①认真学习法律知识，增强法治观念。主动学习宪法和未成年人保护法等法律法规，树立法律信仰，发自内心地尊崇和敬畏法律。②依法自律，理智处理矛盾。自觉遵守法律法规和校规校纪，遇到口角矛盾时保持冷静，控制情绪，坚决不冲动动手，做遵纪守法的好公民。③学会依法维权，见义智为。遭遇校园欺凌等不法侵害时，不能忍气吞声，更不能以暴制暴。要及时向家长、老师或公安机关求助，学会运用法律武器维护自身合法权益。④遵守网络规则，文明安全上网。在网络上不随意辱骂他人，不私自转发、泄露他人隐私，不造谣传谣，依法规范自己的网络言行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查践行诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 也有部分同学认为：偶尔考试作弊、撒谎只是小事，无关紧要，可知真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注意方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录等。 【小问2详解】 本题考查完成“树立法治观念，学会依法办事”倡议书，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 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