广西南宁市第二中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

2026-2027学年度秋季学期初三年级 化学学科期中素养调研 (全卷满分：100分，考试时间：90分钟) 注意事项： 1.答题前、考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上.。 2.考生作答时、，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稠纸上作答无效. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Mg-24S-32 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符 合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.南宁青秀山风景秀美，空气清新。空气中含量最多的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2、中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A、春节放烟花B.端午赛龙舟 C,中秋赏明月 D 重阳插茱萸 3.化学小组进行水蒸发的实验，下列图标与本实验无关的是 A.护目镜 B.用电 C.热烫 D.明火 4.化学发展史上，科学家的研究推动了学科进步。其中编制元素周期表的科学家是 A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.张青莲 D.门捷列夫 5.下列是日常生活常见的物质，属于纯净物的是 A.矿泉水 B.空气 C.铜 D.海水 6.水(H20)中氧元素(0)的化合价为 A.-2 B.0 C.-1 D.+5 7.下列实验操作中正确的是 50 4 A.滴加液体 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.读取液体的体积 8.下列物质由分子构成的是 A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氯化钠 D.金属铁 9.25m的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，这说明 A.分子在不停地运动 B.分子体积很小 C分子间有间隔 D.分子质量很小 10.下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 试卷第1页（共6页） 11.辣椒素(CH,NO,)是决定辣椒辣味的主要物质，其水溶液显弱碱性。下列说法正确的是 A.辣椒素含有臭氧分子(O3) B.辣椒素中有49个原子 C,由碳、氢、氧、氮四个元素组成 D.辣椒素中氮元素的质量分数最小 12.下列实验现象描述正确的是 A.木炭在空气中燃烧，发山白光 B.氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳 D.硫粉在空气中燃烧，发出明亮的监紫色火焰 13.从化学方程式S+0,整S02中获取的信慰中正晚的是 A.在反应前后，物质的种类没有变化 B.1g疏和1g氧气在点燃条件下生成2g的二氧化硫 C.表示硫加氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫分子数之比为1：2 14.下列关于催化剂的说法中，正确的是 A、催化剂能改变化学反应速率 B.没有催化剂，化学反应就不能发生 C.二氧化锰是所有化学反应的催化剂 D.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 15.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A,活性炭用于自制净水器一一活性炭可杀菌消毒 B.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器一一过氧化氢中含有氧气 C.用橡皮泥制作水分子的模型一一水分子是由氢原子和氧原子构成的 D.通过微型空气质量“检测站”组装与使用一一感知空气中的PM25、二氧化碳等污染物 16.下列变化不能通过一步反应实现的是 A.CO-CaCO3 B.C02→02'C.C→C02 D.H2C03+C02 17.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法 错误的是 物质 a 6 c d 反应前质量(g) 10 10 10 2 反应后质量(g) 待测 21 2 A,该反应是化合反应 B.d可能是催化剂 C.b物质可能是单质 D.反应后a物质的质量为3g 18.如图所示，下列实验设计能达到实验目的的是 进水 浓水、 A检查装置气密性 B.探究分子的性质 C制取蒸馏水 D.测定空气中氧气的含量 试卷第2页（共6页） 19.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割 B.阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳肉子 C.化学变化有新物质生成、有新物质生成的一定是化学变化 D.单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 20.绘制图像能帮助我们分析物质变化规律。下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正 确的是 个容器内气体的质景 物质的质异 生成氧气的质 二氧化锰的所量/8 MgO Mg 反应时间 时间/s 0加入H202溶液质量 时间/ain B c 0 A.碳在盛有氧气的密闭容器中燃烧 D将等质量的镁与氧气充分反应 C.向盛有一定量二氧化锰烧杯中逐滴加入HzO2溶液D.加热高锰酸钾制氧气前后MO2质量变化 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共38分） 21.(4分)人体缺铁容易引发贫血，琥珀酸亚铁是常见补铁药剂，其化学式为C4HFeO4,可补充人体必 需的铁元素。用化学用语填空。 (1)碳元素 ；（2)2个氢原子 ；(3)亚铁离子：(4)氧分子 22.(6分)在下列物质中选择适当物质填空（填序号）。 ①氧气②二氧化碳 ③一氧化碳 ④氖气⑤水蒸气⑥二氧化疏 (1)可用于制作霓虹灯的气体是 ；(2)可用于灭火的气体是 (3)可用于金属治炼的气体是 ；（4)无色有刺激性气味的气体是 (5)可用于炼钢、气焊等的气体是 (6)会使空气中的饼干逐渐变软的是 23.(7分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。根据图示回答相应问题： 11 Na 12德 13A1 14i 16S 钠 镁 铝 硅 硫 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.06 啡@》@明 图1 图2 (1)图1中硅元素右侧一格已被墨水沾黑，请你推测该元素名称为 (2)图1中第16号元素位于元素周期表的第 周期。 (3)图2中A、B、C中共有」 种元素。不同种元素的本质区别是原子的 不同。 (4)硅是芯片的重要基材，图3是工业上用四氯硅烷(SC4)为原料制取高纯硅的微观示意图。 高温 硅原子 +● +O 氯原子 为 丙 氢原子 图3 ①保持乙的化学性质的最小粒子为 (填化学式)。 ②该反应的化学方程式为 (2分)。 试卷第3页（共6页） 24.(7分)阅读短文并回答问题。 碳是形成化合物种类最多的元米，含碳物质是化学研究的重要内容。从石墨中剥病得到的单层石墨片 即石墨烯（如图D)，它被喻为“改变世界的神奇材抖”，这是目前世界上人工制得的最养的纳米材料， 有优异的导电导热性、超出钢铁数十倍的强度和极佳的透光特性。如果我们把石墨（结构如图B所示）当 作一本书，其中的每一页纸都可以被认为是石墨烯。 (1)石墨烯的使用为人类生活带来了许多便利。如图为一些常见的碳单质的结构模型。 图中小球代表碳原子 D 图中表示金刚石的是 (填字母序号)，不同的碳单质的化学性质相似，物理性质却有很大差异， 其原因是 (2)碳元素可组成多种单质，下列有关说法下正确的是 (填字母序号)。 4金刚石的硬度很大 B.用石墨制备金刚石属于物理变此 :C.石墨的导电性良好 D.每个C60分子是由60个碳原子构成的 (3)写出一条石墨烯具有的物理性质： (4)下列关于石墨烯的说法正确的是 (填字母序号)。 A.石墨烯属于化合物 B.石墨烯中碳原子不进行运动 C.石墨烯是目前已知最厚的材料 D.石墨烯常温下化学性质稳定 (5)工业上采用甲烷气体（化学式CH)在一定条件下分解制取石墨烯(C,同时产生氢气，请写出工业上 制取石墨烯的化学方程式 (2分)。 25.(7分)请结合实验回答相关问题。 小卵石 红热 CC. 纱布 玻璃管 红 一铁丝 细沙 蓬松 实验 实验二 实验三 实验四 (1)实验一中细沙的作用是 该反应的化学方程式为 (2分)。 (2)实验二中A、B处的填充材料分别是细沙和活性炭中的一种，细沙应放在 (填“A”或“B) 处，用此装置净化河水，小卵石所起的作用是 (填“过滤”或“吸附”)。 (3)实验三用来验证质量守恒定律，下列有关实验三的描述，不正确的是 (填数字序号) ①红磷燃烧产生大量因雾 ②小气球可以调节锥形瓶内的气压 ③反应前后天平保持平衡 该实验中红磷不足会影响实验结果 (4)实验四中的实验现象是」 试卷第4页（共6页） 26.（7分)氮气具有广泛的用途，它是例造硝酸(N0)的重婴原料。如图为工业侧备硝酸的生产过程示意 图， 请据图回答以下问题。 1通电 ① HNO, 高温高压 NH, NO 分离液 NO. 催化剂③ 催化剂△ 态空 ② NO ④ (1)步骤①反应中正极和负极产生的气体体积比是： (2)步骤①中发生反应的化学方程式为： (2分)。 (3)步骤②中分离出氮气的原理是利用氮气和氣气的 不同（填“沸点”或“熔点”）。 (4)步骤③、⑤中发生的反应属于基本反应类型中的 反应。 (5)步骤④中另一种产物是HO,该反应中NH和O2的质量比为 (化为最简比)。 (6)制取硝酸过程中可循环使用的物质除水外还有： (填化学式)。 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，每空1分，共16分） 27.(8分)下图是实验室制取气体的部分装置图，诮按要求回答下列问题。 弹簧夹 多孔 塑料片 (1)仪器a的名称是 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 (2分)， 若要用E装置收集一瓶二氧化碳，则气体应该从 (填“a”或“b”)导管通入。 (3)用F装置作为发生装置制取二氧化碳与A装置相比，其优点是 (4)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择 (填字母序号)，用装置C收集氧气，当观 察到 时，才可以把导管放入集气瓶中进行收集。 (5)兴趣小组利用氧气助燃性燃烧法测定物质元素组成，将2.3克某物质在氧气中充分燃烧，生成4.4克 二氧化碳和2.7克水，则该物质的组成元素是 (填字母序号)。 A.只含有碳元素 B.一定含有碳、氢两种元素 C.一定含有碳、氢、氧三种元素 D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 28.(8分)我国提出“碳中和”目标，减少大气中C02是重要举措，某化学小组为寻找合适的二氧化碳捕 捉剂，优化捕碳效果，开展系列探究。 任务一：认识碳循环 (1)大气中C02含量过高，会引起 效应增强。 (2)自然界消耗二氧化碳最生要的途径是 (填“光合或“呼吸”)作用。 任务二：定性探究一探究二氧化碳的性质 干燥的C02 2 3 5l的水 5l的澄清石灰水 一二氧化碳 湿润的石 干燥的石 蕊试纸 蕊试纸 图1 图2 图3 试卷第5页（共6页） 探究活动1：探究二氧化碳是否溶于水： (3)利用图1所示装置进行实验，用软塑料瓶收集一瓶C02,向其中加入约三分之一容积的水，立脚 旋紧瓶盖，振荡后观察到的现象是 说明二每化碳能溶于水。 探究活动2：探究二氧化碳是否与水反应： (4)利用图2所示装置进行实验，实验中变色的试纸是 (填“1”、“2”或“3”)处。 说明二氧化碳能与水反应。 任务三：定量探究一探究对比澄清石灰水和水的吸收效果 (5)利用图3所示装置进行实验，装置气密性良好，装置内部充满C02气体，U型管左右两侧同时缓 慢注入5mL的水、5mL的澄清石灰水。 ①澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 (2分)。 ②充分反应后U型管中左边液面略， (填“低于”或“高于”)右边液面。 结论：相同条件下，澄清石灰水吸收二氧化碳比等体积水略多。说明用澄清石灰水吸收C02的效果仅仪 略优于水。 任务四：数宇化探究一寻找更合适的碳捕捉剂 t压强/kPa H2O 100 没清灰水 田 50 NaOH溶液 C02、 压强 ○传惑器 0100200300400时间s 图4 图5 (6)为了寻找更合适的碳捕捉剂，同学们按照图4装置进行实验，分别将等体积的水、澄清石灰水、 氢氧化钠溶液通过注射器注入盛满二氧化碳的锥形瓶中，测得瓶内压强随时间变化曲线如图5所示， 说明氢氧化钠溶液捕碳效果比澄清石灰水更好，依据是 四、计算题(6分) 29.(6分)某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液和1.0g二氧化锰制取氧气，充分反应后称得试管中 剩余物质的质量为49.6g。计算： (1)可制得氧气的质量为 g (2)求50.2g的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。