第二单元复习课件 2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级语文上册第二单元 部编版 知识点复习 1、拼 音 复 习 2、词 语 盘 点 3、课 文 重 点 4、语 文 园 地 5、日 积 月 累 拼 音 复 习 云崖（ ） • yá 岷山（ ） • mín 屹立（ ） • yì 雹子（ ） • báo 磅礴（ ） • • páng bó 逶迤（ ） • • wēi yí 干涸（ ） • hé 蜷缩（ ） • • quán suō 一盏（ ） zhǎn • 豪迈（ ） • mài 电钮（ ） • niǔ 山坳（ ） • ào 拼 音 复 习 绷 běnɡ 抡 lūn 涧 jiàn 帜 zhì 悬 xuán 制 zhì 屹 yì 崖 yá 易读成“jiān”，实际为四声，意思是“山水之间的沟”。 易读错的字 擎 qíng 雹 báo 拼 音 复 习 多音字 bēng （ ） běng （ ） 绷 dàn （ ） tán （ ） 弹 炸弹 弹琴 绷带 绷脸 zhuó （ ） zháo （ ） 着 沉着 着迷 zhe （ ） 顺着 拼 音 复 习 多音字 ɡēnɡ （ ） ɡènɡ （ ） 更 更新 更加 huá （ ） huà （ ） 划 划船 计划 拓 展 练 习 下面加点字读音有误的一项是（ ） A. 逶迤(wēi)  电钮(niǔ) B. 蜷缩(quán)  潜伏(qiǎn) C. 岷山(mín)  瞻仰(zhān) D. 外宾(bīn)  沉着(zhuó) B • • • • • • • • 拓 展 练 习 给下面红色的字选择正确的读音，画“✔” 雹（bāo báo）子 山涧（jiàn jiān） 悬崖（ái yá） 屹（yì qì）立 外宾（bīn bīng） 距离（lí li） 蜷（quán juǎn）缩 潜（qiǎn qián）伏 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 词 语 盘 点 rì kòu lūn qǐ jìn chá jì shǒu liú dàn （ ）（ ）（ ）（ ） 日寇 抡起 晋察冀 手 榴 弹 shān ào yǐn bì ɡān hé dì bǎo wěi zhuānɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 山坳 隐蔽 干涸 地堡 伪装 rè xuè fèi ténɡ jū ɡāo lín xià fěn shēn suì ɡǔ（ ）（ ）（ ） 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 词 语 盘 点 重点词语 山涧 不屈 眺望 豪迈 语调 宣告 雄伟 肃静 旗帜 检阅 一动不动 纹丝不动 满腔怒火 全神贯注 粉身碎骨 叽里呱啦 滚落深谷 昂首挺胸 壮烈豪迈 惊天动地 气壮山河 迎风招展 词 语 盘 点 重点词语 涯（ ） 崖（ ） 律（ ） 津（ ） 惯（ ） 贯（ ） 拂（ ） 沸（ ） 旗（ ） 棋（ ） 暴（ ） 爆（ ） 悬崖 天涯 规律 天津 贯穿 习惯 沸腾 飘拂 象棋 旗帜 爆炸 暴力 词 语 盘 点 词语解释 险要：地势险峻而处于要冲。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 豪迈：气魄大，勇往直前。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。 词 语 盘 点 词语解释 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 横七竖八：形容纵横杂乱。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 瞻仰：仰望，恭敬地看。 词 语 盘 点 近义词 沉着——（ ） 决心——（ ） 崎岖——（ ） 肃静——（ ） 隐蔽——（ ） 璀璨——（ ） 沉稳 陡峭 隐藏 决意 肃穆 灿烂 瞻仰——（ ） 敬仰 潜伏——（ ） 埋伏 词 语 盘 点 反义词 全神贯注——（ ） 肃静——（ ） 崎岖——（ ） 隐蔽——（ ） 干涸——（ ） 喧闹 三心二意 平坦 湿润 狡猾——（ ） 忠厚 暴露 拓 展 练 习 把下列词语补充完整 （ ）旗（ ）动 （ ）（ ）不惧 （ ）血（ ）腾 （ ）义（ ）然 （ ）高（ ）下 （ ）钉（ ）铁 翻 红 临 危 热 沸 大 凛 居 临 斩 截 选词填空。 拓 展 练 习 鼓舞 鼓励 鼓动 1.这个报告的题目非常有（ ）性。 2.老师的话对他是极大的（ ）。 3.老师（ ）我们勇往直前。 鼓动 鼓舞 鼓励 4 七律 长征 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 课 文 回 顾 按课文内容填空。 课 文 回 顾 《七律·长征》一文，采用( ）的修辞方法，写出了山势的( ）、难以( ），从而烘托出了红军战士( ）。我们从中体会到今日的幸福生活是多么( ），我们要运用( ）精神克服生活中的各种困难。 夸张 险峻 攀越 长征 大无畏的精神 来之不易 按课文内容填空。 课 文 回 顾 赏析诗句。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 这两句是全诗的总起， 概括了红军不怕困难、乐观向上的革命精神，为全诗奠定了基调。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 运用了夸张和对比的手法，将高大的山脉与渺小的 “细浪”“泥丸” 对比，突出了红军不怕艰难、藐视一切困难的英雄气概。 课 文 回 顾 赏析诗句。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” “更喜”“尽开颜” 表现了红军历经艰难险阻，终于即将取得长征胜利的喜悦心情。体现了红军的革命乐观主义精神。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒” 表达了红军战士不畏艰险、英勇无畏的革命英雄主义精神，以及对胜利的坚定信念。 5 狼牙山五壮士 课 文 回 顾 《狼牙山五壮士》一文，是按照( ）的顺序记叙的，全文故事情节概括为( ）、( ）、( ）、( ）、( ）。表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的( ）和( ）。 事情发展 接受任务 引上绝路 跳下悬崖 痛击敌人 顶峰歼敌 革命精神 英雄气概 按课文内容填空。 1、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’ 句子运用动作描写， “抢前一步、夺过、猛地举起、 砸”，体会马宝玉的机智果断和对敌人的仇恨。 句 子 赏 析 拓 展 练 习 1、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务顺利完成了！”（改写成转述句。） 班长马宝玉激动地说，他们的任务顺利完成了！ 2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句） 英勇顽强的五位壮士高高地屹立在狼牙山顶峰。 句 子 赏 析 2、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着 中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 这句话把石头比作雹子，说明石头砸下时非常迅猛、有力、密集，充分体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的气概。 品析： 6 开 国 大 典 课 文 回 顾 《开国大典》一文，通过对( ）盛大场面的描写，让我们感受到现场的( ）,也让文章的主题( ），使人读后( ）油然而生。开国大典分为( ）、宣布典礼开始、宣布中华人民共和国成立、( ）、宣读政府公告、( ）、( ）。 开国大典 热烈气氛 鲜明 升国旗 群众入场 自豪感 阅兵式 群众游行 课 文 回 顾 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去。光明充满了整个北京城。 1.“两股‘红流’”指什么？这样比喻写出了什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？ 代指游行队伍，表明了游行队伍声势之大，场面之壮观。 ①指灯笼火把照亮了北京城。 ②象征着中华人民共和国摆脱了黑暗统治，获得了光明。 双关 句 子 赏 析 1、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 这句话用夸张、比喻的修辞手法，形象地写出了参加典礼的人如海，旗如潮，场面之壮观；把“红旗翻动”比作“海上的波浪”,生动地写出了广场上红旗招展的热烈气氛。 品析： 句 子 赏 析 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 这两句话都运用了夸张的修辞手法，表达了全国人民无比兴奋、自豪与激动的心情，增强了语言的感染力，将画面生动形象地呈现在了大家面前。 品析： 7 我的战友邱少云 课 文 回 顾 《我的战友邱少云》课文写了邱少云的一件什么事？按照什么顺序写的？ 课文以 “我” 的视角，按事情发展顺序，写了潜伏任务的环境与要求、敌人燃烧弹袭击、邱少云壮烈牺牲、部队发起冲锋为战友报仇的过程。 《我的战友邱少云》主要采用_____描写和_____描写， 细腻地写出了“我”当时复杂的心情，紧张、担心、 矛盾、痛苦，淋漓尽致的表现了邱少云为了战斗的胜 利，为了战友的安全，具有高度的_______、_______， 忍受痛苦煎熬的顽强毅力和勇于________的崇高精神。 侧面 自我牺牲 组织性 心理 纪律性 课 文 回 顾 句 子 赏 析 1、可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ 句子运用心理描写， 写出了 “我” 潜伏时的紧张、警惕，侧面烘托出环境的危险，也为下文邱少云的牺牲铺垫了紧张的氛围。 （改为陈述句） 可是我怎么也合不上眼睛。没有谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 句 子 赏 析 2、“我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。” 写出了 “我” 眼睁睁看着战友被烈火焚烧时的痛苦、煎熬与无助。通过 “我” 的心理，侧面烘托出邱少云所承受的巨大痛苦，以及他以惊人的毅力严守纪律的崇高精神。 词 句 段 运 用 分号 逗号 句号 句子中间短暂停顿，语意还没有结束。 适用：句子内部，隔开短语、小分句。 一句话完整意思说完。 适用：陈述句末尾，表达完毕就用句号。 停顿大于逗号，小于句号。 适用：并列关系的分句之间，尤其分句里面已经有逗号，就用分号分隔。 日 积 月 累 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语》 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲 位卑未敢忘忧国。 ——陆游 $