3.3地球如何自转（学习任务单）2026-2027学年六年级上册科学教科版

3.3 地球如何自转学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、转起来的地球（陀螺给的启发）【课本第74页·陀螺的启示】

1. 像陀螺这样，沿着穿过自身的一根轴旋转的运动叫________，这根轴叫________。

2. 我猜地球自转的方向是________，转一周大约需要________。

二、让地球转起来（三次实验）【课本第75—76页·三个探索】

器材：乒乓球、牙签、橡皮泥、地球仪、手电筒。

1. 让乒乓球转起来：怎样让乒乓球自转得持久又稳定？

我的办法是________________________；我发现有了________的支撑，球体转得更稳、更久。

2. 转地球仪找特点：转动地球仪，观察自转的特点。

①地轴穿过________；②地轴是________的，倾斜约________度；③自转方向是自________向________。

3. 改地轴倾角再试：在地球模型上贴反光小圆片，用较强的光源照射，改变地轴倾斜角度做模拟实验。

三种地轴的记录：地轴竖直、地轴倾斜、地轴平躺且与阳光垂直这三种情况下，自转时________昼夜交替；地轴平躺且指向太阳时，________昼夜交替。

为什么会这样：地轴平躺且指向太阳时，地球的一面永远朝着太阳，另一面永远背着太阳，所以________出现昼夜交替。

补充观察：地轴平躺但________时，自转过程中阳光仍会轮流照到各处，昼夜________交替，只是昼夜长短很特别。

三、填特点·挑错处·说三点（用证据说自转）【课本第77页·研讨与应用】

1. 填特点：地球自转是绕______旋转，方向是______，转一周大约需要______小时。

2. 判自转（对的画√，错的画×）：（1）地球仪上的地轴是竖直的，不倾斜。（　　）　　（2）地球自转是绕着地轴旋转。（　　）　　（3）地轴倾斜的角度对昼夜交替没有影响。（　　）　　（4）地球自转一周大约需要24小时。（　　）

3. 说三点：从太空看，地球像陀螺一样转个不停。请写出地球自转的三个特点。

三个特点：________________________________________________________

四、自转的四条结论（方向·地轴·模型·昼夜前提）【课本第74—77页·自转的特点】

1. 地球自转的特点：绕________旋转，地轴________约23.5度，方向自________向________，周期约________小时。

2. 地轴倾斜角度改变，昼夜情况跟着变：地轴平躺且指向太阳时，就________出现昼夜交替。

3. 建立________可以把看不见的地球运动“搬到”桌面上研究，这是研究天体运动的常用方法。

4. 地球自转能产生昼夜交替，前提是地轴________着转；地轴一旦躺倒并________，昼夜就________交替。

五、自转留下的六条线索 1. 像陀螺一样沿穿过自身的轴旋转的运动叫自转，这根轴叫自转轴。 2. 地球绕地轴自转，地轴倾斜约23.5度，方向自西向东，周期约24小时。 3. 地球自转使地球上出现昼夜交替现象。 4. 地轴倾斜角度不同，昼夜情况不同；地轴平躺且指向太阳时，不会出现昼夜交替。 5. 用地球仪、乒乓球、大蒜等做模型，可以做模拟实验研究地球运动。 6. 自转轴是穿过南、北两极的一根假想的轴，它看不见、摸不着，但能帮我们描述地球的运动。

 

六、自转数据记反的五处 1. 地轴不是竖直的，而是倾斜约23.5度。 2. 地球自转一周约24小时（一天），不是一个月、一年。 3. 拓展中天王星的自转轴几乎平躺，两极会出现长达数十年的极昼和极夜。 4. 做模拟实验要一次只改变一个条件（地轴角度），才能比较出差异。 5. 自转轴是假想的轴，不是地球里真的插着一根棍子；画图时用虚线穿过南北两极。

本节课我的疑问：______________________________