2.7制造彩虹(探究式学习单)-2026-2027学年教科版六年级上册科学

2.7 制造彩虹学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、雨后的彩虹去哪了（自己造一条）【课本第58页·彩虹与水】

1. 太阳光看上去是________的，其实是由许多不同颜色的光组成的。

2. 雨后天空出现彩虹，我猜与________有关，因为________。

二、造彩虹（水杯·三棱镜·其他）【课本第59—60页·三个探索】

器材：水盆、平面镜、手电筒、三棱镜（可用喷雾器代替）、白纸。

1. 水杯加镜子：在阳光下放一杯清水，把镜子斜立在杯中，调整角度让光照到墙上。

我猜墙面上会出现________；真的看到了________________________。

对照实验：把镜子斜靠在墙上、杯里不装水，墙上只出现________，不会出现彩色光带。

2. 三棱镜分光：让白光通过三棱镜，把光带画下来，观察颜色的组成和顺序。

颜色顺序：________、橙、________、绿、________、靛、________。我发现白光通过三棱镜后________成了七种色光。

3. 还有哪些办法：还可以用________制造彩虹（如用喷水枪向阳光喷水、装水的透明瓶、光盘）。

我试的方法________，因为________（如：阳光的角度不对，或水太少、水珠不够细）。

三、排步骤·配现象·说条件（说清彩虹的条件）【课本第61页·研讨与应用】

1. 排步骤：用三棱镜制造“彩虹”的步骤：让阳光照到______→调整三棱镜的______→在白屏上看到__________。

2. 配一配：把左边的内容与右边的解释配对，把对应字母填在括号里。①太阳光　②三棱镜　③雨后彩虹　④红、绿、蓝三种色光叠加　　A.能把白光分散成七色光带　B.由多种色光混合而成　C.叠加后变成白光　D.阳光在小水滴中折射、反射形成　①—（　　）　②—（　　）　③—（　　）　④—（　　）

3. 说条件：雨过天晴，背对太阳站着，有时能看到彩虹，为什么？

条件：________________________________________________________

四、彩虹出现的三个前提（阳光·水·角度）【课本第59—61页·色散与合成】

1. 太阳光（白光）由________的光组成；白光通过三棱镜或水时发生________，形成按________排列的彩色光带。

2. 色散是可逆的：________、________、________三种色光叠加，又能合成白光。

3. 制造彩虹要有两个条件：一是________，二是________（如三棱镜、水杯、小水滴）。

五、色散实验的现象与成因 1. 太阳光看上去是白色的，实际上是由许多不同颜色的光组成的。 2. 白光通过三棱镜或水时会发生色散，形成按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列的彩色光带。 3. 制造彩虹的方法很多：水和镜子、三棱镜、喷水、装水的透明瓶等。 4. 雨后彩虹是阳光通过空气中的小水滴发生色散形成的。 5. 红、绿、蓝三种色光叠加能合成白光，说明色散是可逆的。 6. 制造彩虹需要白光和透明的水或玻璃，所以阴天没有太阳光时效果会差很多（可用手电筒代替）。

 

六、彩虹成因的四个错解 1. 彩虹不是天空“画上去”的，是阳光在小水滴中发生色散形成的。 2. 七色光的顺序要记牢：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，不能颠倒。 3. 白光不是“没有颜色”，而是多种色光的混合；棱镜本身不会“变出”颜色。 4. 用水和镜子造彩虹时，镜子要浸在水里斜放，光先进入水再反射，才有分光效果。

本节课我的疑问：______________________________