北京师范大学附属中学2026-2027学年高三上学期期中考试语文试题

北京师大附中2026一2027学年（上）高三期中考试 语文试卷 班级： 姓名： 学号： 1.本试卷有五道大题，共12页。考试时长150分钟，满分150分。 生 须 2.考生务必将答案用黑色签字笔填写在答题纸上，在试卷上作答无效。 汤 3.考试结束后，考生应将答题纸交回。 本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。经过适当的转换，从能 源中可以获得人们所需的各种形式能量来为生产或生活服务。核能是被人类发 现比较晚的一种能量形式，但已在世界能源供应中占有十分重要的地位。 根据能源被使用的广泛性和技术成熟程度，可将能源分成常规能源和新能 源两类。其中，已被人类广泛利用并在人类生产和生活中起重要作用的能量资 源，称为常规能源，通常是指煤炭、石油、天然气、水力能等；而开发利用较 晚、有待于进一步研究发展的能量资源称为新能源。相对于常规能源而言，在 不同的历史时期和科技水平下，新能源有不同的内容。在我国，新能源通常指 核能、太阳能、风能、地热能、氢能等；但在发达国家，核能已被大规模利用， 被视为常规能源。 世界各国常规能源的资源量和储采比差别很大。从世界范围来看，以现有 开采速度，石油可供开采约57年，天然气可供开采约56年，煤炭可供开采110 年；而我国这三种主要化石能源的可开采年限，分别只有11年、29年和31年。 与此同时，大量化石能源的开采利用产生大量的污染排放，是造成大气污染、 酸雨、全球气候变暖、大气臭氧层损毁等环境问题的主要原因。因此，寻求替 代常规化石能源的工作一直受到重视，目前看来，核能是唯一能大规模替代常 规化石能源的新能源。 北京师大附中2026-2027学年（上）高三期中考试第1页/共12页 扫描全能王创建 目前，我国发电总量已居世界首位，其中化石燃料发电量占78%，在世界 各国中占比最高；水电约占17%，核电只占1.9%，太阳能、风能以及其他可再 生能源加起来约占3%。其他国家则各有特点：水电方面，巴西占比最高，达75%； 核电方面是法国占比最高，达72%：而太阳能和其他可再生能源发电，占比较 高的是西班牙、德国和意大利。 材料二 核聚变反应主要源于氘-氚的热核反应。氘可取自海水，氚可用锂制造， 因此聚变燃料主要是氘和锂。海水中氘的含量为0.03gL，据此估计世界上氘 的储量约40万亿吨；地球上的锂储量虽比氘少得多，也有2000多亿吨。这些聚 变燃料所释放的能量比全世界现有能源总量所含的能量大数十万倍。按目前世 界能源消费水平，地球上可供原子核聚变的氘和锂，能供人类使用几百亿年。 如果人类实现了氘~氚的可控核聚变，核燃料就可谓取之不尽、用之不竭了， 人类就将从根本上解决能源问题，这正是当前核科学家们孜孜以求的目标。 核能发电是相对清洁的电力生产方式。核能发电可以大大减少燃煤用量， 从而减少硫氧化物、氨氧化物和烟尘等大气污染物排放，尤其是减少二氧化碳 等温室气体的排放。例如在美国，1975~1995年的20年间，因为发展核电而 减少了16亿吨二氧化碳和500万吨二氧化硫排放。把核电作为主要能源的法 国，拥有优良的空气质量。在国外，有的核电厂位于大城市附近，有的位于游 览区，核电站周围有人居住、游泳、放牧、钓鱼。由此可见，发展核电更有利 于保护环境。 核能发电是相对经济的发电方式。世界上拥有核电的大多数国家的统计资 料表明，虽然核电厂的比投资（每单位生产能力投资数）高于燃煤电厂，但由 于核燃料成本显著低于燃煤成本，这就使得核电厂的总发电成本已低于燃煤电 厂。当前，核电在促进国家能源结构优化调整，保障能源安全，推动相关产业 优化升级，促进国民经济发展方面发挥着重要作用。 材料三 据统计，我国主要能源的基础储量为：石油24亿吨、天然气31000亿立方 米、煤炭1145亿吨；但若以人均拥有量来衡量，中国却是资源贫瘠国。人均石 油储量只有1.6吨，人均天然气储量2300立方米，人均煤炭储量88吨，分别只 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第2页/共12页 架 扫描全能王创建 相当于世界人均值的5%、8%和70%。 我国是世界上少数以煤炭为主要能源的国家，煤炭消费约占全部能源消费 总量的70%。能源供应过分依赖煤炭，环境污染问题十分严重。大量消费煤炭， 特别是以直接燃烧方式消费煤炭，是造成大气环境污染的主要原因。有贡料表 明，大气中90%的二氧化硫和70%的烟尘排放是燃煤造成的。另外，我国的煤炭 资源主要呈现为“北多南少，西多东少”的分布状态：石油和天然气资源主要 集中在东北、柴达木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、渤海湾、北部湾、东海和 南海等地区，而经济发达地区和人口密集区则主要集中在东南沿海、华北、华 中地区，因此“北煤南运”“西气东输”的局面长期存在。 核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源，已被世界 各国广泛使用。尽管我国已加快了核电发展步伐，但与发达国家核电所处的地 位相比还有很大差距，也与我国社会经济发展对能源的需求不相适应。 (取材于周乃军、乔旭斌的相关著作) 1.根据材料-一，下列有关能源的表述，正确的一项是（3分) A.核能是人类当前发现的最新的一种能量形式，受到各国重视。 B.能源分为常规能源和新能源两大类，均已被人类广泛利用。 C.相对于常规能源，新能源在人类生产生活中起着更重要作用。 D.目前，欧洲一些国家已经较多采用核能、太阳能进行发电。 2.根据材料二，下列有关核能发电的表述，不正确的一项是（3分) A.核聚变反应的主要原料源于海水，意味着核燃料取之不尽，用之不竭。 B.目前人类尚未实现氘-氚的可控核聚变，尚未从根本上解决能源问题。 C,核能发电较为清洁环保，在不少国家核电发展进程中有助于环境保护。 D.发展核电可以推动相关产业的发展，对国民经济的发展起到积极作用。 3.根据材料三，下列有关我国能源发展现状的表述，不正确的一项是(3分) A.我国煤炭储量丰富，但能源供应过分依赖煤炭，导致人均拥有资源不足。 B.减少以直接燃烧方式消费煤炭，能够减轻因燃煤而造成的大气环境污染。 C,从地域分布状态来看，我国能源分布与东南经济发达地区的需求不匹配。 D.目前我国核电发展步伐还不够快，与发达国家相比核电地位仍相对较低。 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第3页/共12页 扫描全能王创建 4.根据以上三则材料，下列有关我国未来能源发展的推断，不正确的一项是 (3分) A.从可开采年限来看，我国化石能源多年后将会面临枯竭，发展前景堪忧。 B.使用化石能源不可避免会导致环境污染，化石能源终将被核能完全替代。 C.加大核能的开发和利用，可逐渐降低煤炭在能源消费结构中所占的比重。 D.为解决能源分布不均问题，应在东南沿海等经济发达地区加快核电发展。 5.请综合以上三则材料，简要说明我国为何要加快核电发展。(6分) 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成6-10题。 （一） 万章问曰：“人有言：‘至于禹而德衰，不传于贤而传于子。’有诸？” 孟子曰：“否，不然也。天与贤，则与贤：天与子，则与子。昔者舜荐禹 于天，十有七年，舜崩。三年之丧毕，禹避舜之子于阳城。天下之民从之，若 尧崩之后，不从尧之子而从舜也。禹荐益于天，七年，禹崩。三年之丧毕，益 避禹之子于箕山之阴。朝觐讼狱者不之益而之启”，曰：‘吾君之子也。’ 讴歌者不讴歌益而讴歌启，曰：‘吾君之子也。，丹朱之不肖，舜之子亦 不肖。舜之相尧，禹之相舜也，历年多，施泽于民久。启贤，能敬承继禹之道。 益之相禹也，历年少，施泽于民未久。舜、禹、益相去久远，其子之贤不肖皆 天也，非人之所能为也。莫之为而为者，天也；莫之致而至者，命也。 (取材于《孟子。万章上》) (二) 或问曰：“尧舜传诸贤，禹传诸子，信乎？”曰：“然。”“然则禹之贤 不及于尧与舜也欤？”曰：“不然。尧舜之传贤也，欲天下之得其所也；禹之 传子也，忧后世争之之乱也。尧舜之利民也大，禹之虑民也深。” 曰：-“然则尧舜何以不忧后世？”曰：“舜如尧，尧传之；禹如舜，舜传 之。得其人而传之，尧舜也；无其人，虑其患而不传者，禹也。舜不能以传禹， 尧为不知人；禹不能以传子，舜为不知人。尧以传舜，为忧后世；禹以传子， 为虑后世。” 曰：“禹之虑也则深矣，传之子而当不淑，则奈何？”曰：“时益以难理， 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第4页/共12页 扫描全能王创建 传之人则争，未前定也；传之子则不争，前定也，前定虽不当贤，犹可以守法： 不前定而不遇贤，则争且乱。天之生大圣也不数，其生大恶也亦不数。传诸人， 得大圣，然后人莫敢争：传诸子，得大恶，然后人受其乱。禹之后四百年，然 后得桀；亦四百年，然后得汤与伊尹。汤与伊尹，不可待而传也。与其传不得 圣人而争且乱，孰若传诸子，虽不得贤，犹可守法。” 曰：“孟子之所谓‘天与贤，则与贤；天与子，则与子’者，何也？”曰： “孟子之心，以为圣人不苟私于其子以害天下。求其说而不得，从而为之辞。” (取材于韩愈《对禹问》) 注释：【1】启：禹的儿子。【2】丹朱：尧的长子。 6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.丹朱之不肖 肖：孝顺 B.舜之相尧 相：辅佐 C.莫之致而至者 致：求取 D.传之子而当不淑 淑：美善 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) 有诸 “昔者舜荐禹于天 A. 禹传诸子 B. 人虑其患而不传者 不从尧之子而从舜也 朝觐讼狱者不之益而之启 c.1 D. 讴歌者不讴歌益而讴歌启 尧舜之传贤也 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分) A.益避禹之子于箕山之阴 益为了躲避禹的儿子的迫害逃到了箕山的南面 B.欲天下之得其所也 想要天下获得安定 C.时益以难理 禹传位的那个时代更加难以治理 D.天之生大圣也不数 上天降生圣人没有一定规律 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第5页/共12页 器 扫描全能王创建 9.根据文意，下列理解不正确的一项是(3分) A.有人认为禹的时代道德衰败，禹把天下传给儿子而没有传给贤人。 B孟子认为，益由于辅助禹的时间短，禹才没有考虑把君位传给他。 C.韩愈以禹之后数百年才出现大恶和大贤之人来论证传子的合理性。 D.文一结合史实集中阐述观点，文二主要借助问答形式来逐层推进。 10.对于禹传位给自己儿子，孟子和韩愈都持肯定态度，但给出的理由不同。 请用自己的话简要回答他们各自的理由。(6分) 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面这首词，完成11一13题。 水龙吟·题瓢泉山 辛弃疾 稼轩何必长贫，放泉檐外琼珠泻。：乐天知命古来谁会，行藏用舍。人不 堪忧，一瓢自乐，贤哉回也。料当年曾问，饭蔬饮水，何为是、栖栖者。 且对浮云山上，莫匆匆、去流山下。苍颜照影，故应流落，轻裘肥马。学 齿冰霜，满怀芳乳，先生饮罢。笑挂瓢【风树，、一鸣渠【碎，问何如1哑。 注释：【1】本词写于作者闲居上饶带湖时。瓢泉：泉名。【2！栖栖：忙碌状。【3】 挂瓢：相传隐者许由饮水常以手捧，人赠以瓢。许由瓢饮毕，挂瓢于树。风吹瓢响，许 由烦，遂抛。【4】渠：它。【5】何如：哪比得上。 11.下列对这首词的分析，不正确的一项是(3分) A.“稼轩”两句是说稼轩怎么会是贫穷的呢，瓢泉就是身边的财富，带反 问语气。 B.“古来”两句是说自古以来就没有人理解并做到“行藏用舍”，仅作者 做到了。 C.“且对”三句是说希望瓢泉之水在青山与浮云相伴，不要匆匆忙忙地流 下山去 D.“绕齿”三句是说先生饮了瓢泉水，既感觉口齿含霜般清凉，又感觉满 怀清香。 12.下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（3分) A.作者揽镜自照，容颜已老，于是产生富贵荣华如梦之感。 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第6页/共12页 扫描全能王创建 B.作者因与瓢泉为伴，懂得乐天知命，所以决心远离官场。 C本词多处化用《论语》章句，并以己意串联，意蕴丰富。 D.木词语言散文化，笔法多姿，议论通俗，抒情言志直白。 13.本词明写“乐”而暗寓“愤”.，试结合全词简要分析。(6分) 14.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） (1) 日月照耀金银台。 (《梦游天姥吟留别》) (2)夜深忽梦少年事， (《琵琶行》) (3) 傲物则骨肉为行路。 (《谏太宗十思疏》) (4) 稳泛沧浪空阔。 (《念奴娇·过洞庭》) (5)杜牧在《阿房宫赋》中，写楼阁随地形而建，宫室结构参差错落、精 巧工致的句子是： (6)《答司马谏议书》中，王安石借“盘庚之迁”，表明了改革者面对众 人之“怨”的做法： 15.阅读下面材料，按要求回答问题。（共10分） ①子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政， 必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知，焉得仁？” （《论语·公治长》) ②樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。-”（《论语·颜渊》) ③子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” (《论语·里仁》) ④子曰：“…仁者安仁，知者利仁。” (《论语·里仁》) ⑤子曰：“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。”（《论语·卫灵公》） (1)①中孔子认为令尹子文做到了“忠”。请用自己的话回答令尹子文的“忠” 有何表现。(2分) (2)下列均为材料①的注解，其中对“知”的理解与其他三项不同的一项是 (3分) A.子文曾举楚子玉代己位而伐宋，以百乘败而丧其众，不知如此，安得 为仁？ （《论衡》) B.但闻其忠事，未知其仁也。 (《论语集解》) 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第7页/共12页 扫描全能王创建 C.知，音智。 （《经典释文》引郑玄注) D.今欲言仁，当先言知。明乎知，则明乎仁矣。 (《先圣大训》) (3)请根据以上《论语》中的材料，说说“仁”和“知(z1)”的关系。(5分) 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成16一19题。 蒌蒿与河豚 苏轼的《惠崇春江晚景》（其一），我从前一直是把它当作美食诗来读的。 作为自小生长在长江边的土人，我不大认那什么题画诗的账，只是觉得自己是 会意东坡老人家的。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 我一直疑心，那句“蒌蒿满地芦芽短”是苏轼根据自己的生活经验，尤其 是美食经验，来推测或联想的。试想，在这幅春江晚景图的画面下方，那些一 粒粒细小的墨点子，天知道是草还是苗。可是，苏轼说，是蒌蒿，是芦芽。因 为在江边生活过，甚至因为，他还吃过，且喜欢吃。 这个美食家，于大宋元丰三年被贬谪到黄州。养家艰难，于是，放下书卷， 开荒种地。自古以来，都是靠山吃山、靠水吃水。住在水边的人，自有水里的 鱼虾和岸边的菜蔬。每年春上，穿过开着桃花的人家门前，下到江滩上采摘野 莱时，我就会想起苏轼的《惠崇春江晚景》（其一)：就会觉得，有才有识有 情有调的东坡，和我，隔着时空，共饮一江水，共食一道菜，那春光也变得分 外有纵深感。 春日里，蒌蒿和河豚，都是时鲜。烹制河豚时，里面不要放杂物，以求其 味醇正。好的食材，仪态万方，是根本不需要配角来起哄的。但是，河豚是有 毒的，要清除干净它的肝脏、眼晴等有毒部位。如此，吃河豚，其实是担着一 分危险的。但是，上天安排万物生长，常常会有完美的构思。据说，蒌蒿有解 河豚毒的功效。所以，水里有河豚，岸上便有了蒌蒿。 情绪低落时，每读《惠崇春江晚景》（其一），就仿佛听见苏轼在教海： 先经营好餐桌，好好吃饭。 苏轼写此诗时，是元丰八年，刚离了贬谪之地黄州，正在归京途中。人的 情绪表现有时真是一个悖论。就像苏轼在黄州，身为大宋第一才子，在荒冷之 北京师大附中2026-2027学年（上）高三期中考试第8页/共12页 扫描全能王创建 地，开田地自度日月。可是，也正是在黄州，他写了《赤壁赋》和《后赤壁赋》， 写了《念奴娇·赤壁怀古》。他低到泥土稼禾之间，忽然心地广大。他与天 地对话，问日月古今。江水有多无穷，他就有多无穷：月光有多辽阔，他就有 多辽阔。 可是，有一天，忽然一只大手从高空伸来，将匍匐在地的人往上一拎。这 时，往往万千委屈齐上心头。刘禹锡写“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 那些身为沉舟病树的光阴，只有自己知道其中的幽暗潮湿。阳光乍现，一定会 刺眼，一定会流泪。我想，苏轼此番回京路上，内心的感受一定不是只有喜悦 一种。在返京的路上，苏轼一定把他出世与入世的矛盾在内心再次演绎一遍。 前几天，读到李少君的两行诗：我们总是迷恋着现代的晕眩感，又深深依 恋着故乡的宁静。我想，这大约是我们这个时代大多数人的写照。 每个周末，我从合肥返回我的江边小镇后，常常在黄昏和家人来到江边， 看船，看水，看乡野人家那种默片一样安静从容的生活。这时，我常常在心底 问自己：我要的，到底是什么？ 我日夜凿着自己，想要凿去对寻常烟火的享受，凿去固守乡土的安逸，我 把自己捻成一根箭了，嗖的一声放出去。我以为，只要自己足够努力，就可以 抵达我的站台。可是，慢慢发现，我多么天真。 好在，还有苏轼。 我有苏轼，就像中了河豚之毒的人之有蒌蒿。蒌蒿来搭救那些因为追求美 味而受伤的肠胃和脏腑；而苏轼的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，则 在循循教我。 我问自己：你的才华有苏轼那么高吗？你的人生，有苏轼那么颠簸吗？然 后我就仿佛听见苏轼的讥笑：那你还委屈什么呢？虽然，我一路泥泞一肩风霜 地赶路，想要抵达我风烟中长久遥望的站台，可是临到跟前，才惊觉站台早已 被人捷足先登。我和苏轼，隔着时空，面对一桌蒌高和河豚，会意一笑。 这一首《惠崇春江晚景》（其一)，中年之后再读，真是感慨良多。从前 只以为它是美食诗，现在，则暗自认定那是一首哲理诗。 “正是河豚欲上时”，每每再读这一句时，我常常会想，可否把这一句里 的“上”换了？如果仅仅是表达河豚作为时令食物，正是河豚将捕时，正是河 北京师大附中2026-2027学年（上）高三期中考试第9页/共12页 扫描全能王创建 豚洄游时，意思都还能到吧？可是，总还是觉得这“上”实在是好，实在是无 词可替。 每年春季，河豚从深冷的大海出发，一路沿江而上，去寻找适宜的水域来 繁衍生命。江水滔滔东流，小小的鱼类，要用自己单薄的身体克服江水巨大的 阻力，才能逆流而上，抵达它的目的地。 向上的旅程，从来都是艰险的、是辛苦的。可是，生之意义，似乎也就在 于这“向上”之中。 在水里的河豚艰难上行的同时，几尺之遥的江边沼泽和沙滩上，蒌蒿也从 地底探出身子。它们会长高、长壮，极尽所有的力气，来完成一棵植物所能抵 达的最大高度。它们在秋冬凋零，生的一口气全沉潜在泥土里。它们匍匐在泥 土深处，熬过深冬，等冰雪消融，等风日和暖，然后启程，向着天空去攀登。 苏轼写此诗时，正在北上的途中。这是一段地理上的向上之路，更是他仕 途上的一段酒后升迁之途。那流落于黄州的五年，恰似一尾鱼沉潜于幽暗水底， 恰似蒌蒿落了翠叶，朽了茎秆，埋在土里。 河豚逆江而上，完成了一年的使命，然后便是顺流而下，回到低处的大海。 当秋风肃杀，茂密的蒌蒿便开启了生命向下的旅程，叶子回到根边，茎秆摧折， 慢慢和腐叶一起化为泥土。 苏轼也要在他的生命里，把“上—下一上一下”这样的节奏不断地 演绎。演绎得频繁了，那“上”的喜悦，便是来也来得朦胧徘徊，来也来得滋 味万千。 我实在喜欢“正是河豚欲上时”里那遥遥传来的喜气。 (取材于许冬林同名散文) 16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.觉得自己是会意东坡老人家的 会意：会心、领悟。 D.也在循循教我 循循：严肃的样子。 C.沉潜在泥土里 沉潜：潜伏。 D.那遥遥传来的喜气 遥遥：远远地。 17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分) A.《惠崇春江晚景》（其一）一诗，也有基于生活经验而形成的画外之趣。 北京师大附中2026-2027学年（上）高三期中考试第10页/共12页 扫描全能王创建 B.“捻成一根箭”用比喻的手法，刻画了作者在追逐生活理想时的锐气。 C.“上”字很难用他词替换，是因为其中蓬勃的“向上”之气殊为可贵。 D.“匍匐在泥土深处”一句，用拟人和夸张手法表现蒌蒿生命力的顽强。 18.作者在文中引用了李少君的两行诗，请简要分析这些诗句在文中的作用。 (6分) 19.本文题目“蒌蒿与河豚”意蕴丰富。综观全文，分条陈述其中包含的意思。 (6分) 五、本大题共3小题，共66分。 20.语言基础运用（共6分) ①写文章，是交流思想、传播经验的一种方法，也是整理我们的思想和经 验，使之明确化、条理化的一种方法。②作者要写一篇文章，总是在自己的头 脑里已经有了一些值得写出来的东西：或者是在工作中积累了某些经验，并且 认真地考虑和总结了这些经验；或者是对于某个问题做了研究，得出了一定的 结论。③但是，把头脑里的思想用文章表达出来是一个复杂的过程，是一个使 认识逐步成熟、逐步完善的过程。④一般说来，一种思想只是在自己头脑里的 时候，还不一定十分明确。⑤把它说出来让别人听懂，这就比较明确了。⑥写 成文章，那就是更进一步了。⑦每一个字，每一句话，以至每一个标点，都摆 在纸上的时候，我们的思想到底是清楚还是不清楚，是深刻还是肤浅，是严整 还是杂乱，都明白显示出来了。 (1)下列说法不正确的一项是（3分) A.①句中画线的两处文字应该互换位置。 B.②句中冒号的作用是表示要提领下文。 C.④句中“一般说来”体现了表述的严谨。 D.⑦句中加点词语的选用合乎语境需要。 (2)按照要求，改写③句中画波浪线的部分，将答案写在答题卡上。(3分) 要求：①不改变原句的基本意思；②将句子组织形式由“是…，是…” 改为“并不是…，而是…”。 北京师大附中2026一2027学年（上）高三期中考试第11页/共12页 架 扫描全能王创建 21.微写作（10分) (1)有人提议在火车上设置“学习车厢”，提供必要的设施，营造安静的 氛围，方便有需求的旅客使用。你支持这一提议吗？请谈谈自己的看法。要求： 观点明确，理由充分。 (2)校学生会发出“校园劳动我有责”的倡议。请你为学生会拟写一份倡 议书，号召同学们积极参加校园清扫劳动。要求：语言得体，有号召力。 (3)请以“你是我镜头前的风景”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。 要求：感情真挚，语言生动，有感染力。 22.作文（50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题 卡上。不透露所在学校及个人信息。 (1)“知”和“智”是古今字，“智”曾写作“知”，后来随着语义的发 展，才写为“智”。今天，“知”意为知识、知道等，侧重于信息、经验等； “智”意为见识、智慧等，更偏重于辨析判断、发明创造等方面的能力。从“知” 到“智”，引发了你怎样的思考？ 请以“从‘知’到‘智’”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 (2)重温旧知，可以给人带来新知；重温往事，可以助人总结得失；重温 誓言，可以让人坚定前行…重温，让人更好地面对现在与未来。 请以“重温”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试第12页/共12页 器 扫描全能王创建北京师大附中2026一2027学年（上）高三期中考试 语文答案 一、本大题共5小题，共18分。 1.(3分)D 2.（3分)A 3.(3分)A 4.(3分)B 5.(6分) 答案示例： ①核电相对清洁，能有效改善大气污染等问题，解决我国能源生产和消费 引起的环境问题： ②核能发电使用的核燃料储量充足，可以解决我国能源资源严重不足、分 布不均的问题（解决我国面临的能源困境)； ③核电厂的总发电成本低于燃煤电厂（更具经济性），对促进我国能源结 构优化调整，推动相关产业优化升级，促进国民经济发展等方面发挥重要作用： ④核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源，可以更 好地满足我国社会经济发展对能源的需求。 【评分参考】6分。每个要点2分；各两个得分点，核能发电的优势1分， 解决我国能源发展或社会发展的问题1分。答出任意三个要点可得满分。 二、本大题共5小题，共18分。 6.(3分)A7.(3分)C 8.（3分)A 9.(3分)B 10.(6分)参考答案： 孟子：①禹曾向天举荐益，但由于益辅佐禹的时间短，给百姓带来的恩泽 少；②而启自身贤德，能够继承禹之道。③所以百姓最终选择了启，是民意（或 “天意”)。 韩愈：①没有贤人继位时，传位他人会引发相争而致天下大乱；②传位给 自己的儿子，即使不贤德，尚可维持社会秩序。③所以禹传子是为后世百姓考 虑得深远。 【评分说明】一点，1分。 三、本大题共5小题，共30分。 11.B.“自古以来就没有人理解并做到…仅作者做到了”错误，从词中来看， 词人能够以达观的心态看待人生，他做到了“行藏用舍”，而之后他又以颜回 自许，至少颜回也做到了，所以“没有人理解并做到”这一说法太绝对。 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试答案第1页/共3页 扫描全能王创建 12.C A.“揽镜自照”错误，词中作者是以瓢泉为镜。 B.“因…所以决心远离官场”错误，因果关系错误，从词中可知，词人是身 处污浊世道，有志难伸，所以决心远离官场来保持自己的高洁品行。 D.“抒情言志直白”错误，从词中可知，词人借瓢泉言志，借颜回和许由这两 个典故言志，同时把自己的悲愤掩藏在超然旷达之下，抒情言志是含蓄的。 故选C。 13.【答案要点】 (“乐”的理解3分)： ①乐于伴泉而居，自己已明白出世入世之道，乐天知命： ②以颜回自比，乐道安贫： ③乐在不用为仕途而忙碌，悠闲自在。 (“愤”的理解3分)： ①含蓄抒发不与污浊官场同流合污的情怀，表达对浊世的愤慨； ②对年华流逝，功业未成，不被重用的悲愤。 ③在污浊的世道，只好远离喧器的尘世以保持自己高洁品行的幽愤或悲愤。 全词表面超然旷达，实则内含幽愤。 14.（1)青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 (《梦游天姥吟留别》) (2)夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 (《琵琶行》) (3)竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。 (《谏太宗十思疏》) (4)短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 (《念奴娇·过洞庭》) (5)各抱地势，钩心斗角 (《阿房宫赋》) (6)盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 (《答司马谏议书》) 15.参考答案：（1)坦然接受官职的任免（1分)；坦然（认真）对待政事交 接工作(1分) (2)B(3分) (3)【参考答案】①知是实现仁的基础：②仁是一种内在道德情感；知是智 慧或辨别的能力：③接近仁道是知的一种体现；④知可以帮助人认识仁的利， 有利于践行仁；⑤依靠知获得的成果需用仁来守护。 【评分说明】①②④各1分，③⑤各2分，意思对即可，总分不超过5分。 北京师大附中2026一2027学年（上)商三期中考试答案第2页/共3页 扫描全能王创建 四、本大题有4道小题，共18分。 16.B(3分) 17.D(3分) 18.(6分)参考答案： 这两行诗揭示了现代人生存的困境，既是对上文苏轼人生遭遇（内心矛盾） 的呼应，又引出了下文作者对自己经历的叙写和对生命意义的思考。 评分参考：三点，每点2分。意思对即可。 19.(6分)答案要点： ①一首关于蒌蒿和河豚的题画诗，让“我”与苏轼在精神上跨越时空联系起来： ②苏轼之于我们正如蒌蒿之于河豚，其“解毒”效应能慰藉追梦路上的受挫者： ③蒌蒿和河豚生命历程中的“向上”态势，应激励更多的人自信而勇毅地上行。 评分参考：三个要点，每点2分。意思对即可。 五、本大题共3小题，共66分。 20.(6分) (1)A (2)参考答案： 把头脑里的思想用文章表达出来并不是一个简单的过程，而是一个使认识 逐步成熟、逐步完善的过程。 评分参考：不改变原句基本意思，句子组织符合改写要求，即可。 北京师大附中2026-2027学年（上)高三期中考试答案第3页/共3页 扫描全能王创建