精品解析：湖南长沙市宁乡市宁流沙河镇流沙河初级中学流沙河大田方中学等校联考2026-2027学年统编版六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026—2027学年度秋季学期统编版语文六年级上册 期中阶段素养测评卷 范围：第1—4单元 一、赏读活动序章，完成素养练习。 赏读活动序章，完成素养练习。 ①语文是一曲歌□歌里回荡着xióng zhuàng（ ）激昂的时代乐章□语文是一幅画□画中gōu lè（ ）出骏马jí chí（ ）的飒爽身影□语文是一首诗□诗里满是háo mài（ ）sǎ tuō（ ）的少年意气□ ②同学们，让我们徜徉语文世界。qià rú（ ）春风拂过原野，我们聆听清脆的声声鸟鸣，感受万物和谐的qí lì（ ）景致，在字里行间读懂山河壮阔，体悟文字独有的魅力…… 1. 看拼音写词语，补全开幕词。 2. 在开幕词中的“□”里填写恰当的标点符号。 3. 体会开幕词第1自然段的句式特点，仿写排比句。 ________________________________________________ 4. 小语想竞选校园文化活动主持人，爸爸担心占用学习时间。请你有条理地表达观点，帮小语说服爸爸。 ________________________________________________ 二、慧眼拾珠，品读词句雅韵。 5. 给下面加点的“薄”字依次注音，正确的是（　　） 我揣着几页薄（　　）弱知识的梳理笔记，踏入被薄（　　）薄的晨雾笼罩的校园。秋风吹过，衣着单薄（　　）的我不禁缩了缩脖子。路过小花园，几株薄（　　）荷在角落努力生长，给清冷的早晨添了一丝生机。 A. bó báo bó bò B. báo bó bó bò C. báo báo bó bò D. báo bó báo bò 6. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 2024年跳水世界杯比赛中，中国跳水队包揽了所有比赛项目的金牌，会场上响起了排山倒海的掌声。 B. 在中国文字博物馆里，同学们全神贯注地听导游讲解每个字的造字来源和发展演变。 C. 他斩钉截铁地说，他绝不会参加这个活动。 D. 他的演讲居高临下地阐述了人与自然和谐相处的重要性。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 听了今天的讲座，使我更加清晰地意识到保护环境的重要性。 B. 专家指出，运动量过少是肥胖儿童的主要原因。 C. 认真做眼保健操，是预防学生近视的有效措施之一。 D. 在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 8. 下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（　　） A. 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑都和过去一模一样。（神态描写） B. 这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面。（环境描写） C. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） D. 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） 9. 下列对课文《桥》和《穷人》中的句子理解正确的一项是（ ） A. “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话运用了夸张、比喻的修辞手法，写出了洪水疯狂、肆虐的样子。 B. “他像一座山。”这句话仅仅写出了老汉体形魁梧的特点。 C. “我们总能熬过去的！”一个“熬”字，恰当地写出了渔夫准备过更艰苦的日子，也准确地表现了渔夫宁愿自己受苦也要帮助他人的高尚品质。 D. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”前后矛盾，反映了桑娜优柔寡断的性格。 三、徜徉诗卷，体味诗中意趣。 10. 诗中有景更有情。 在诗中，我们可以领略到“桃花一簇开无主，____________________”的春日风光，还可以看到“黑云翻墨未遮山，____________________”的夏日奇景，还有“____________，清风半夜鸣蝉”的田园风光。在诗中，我们可以品味“移舟泊烟渚，____________________”的游子愁绪，感受“劝君更尽一杯酒，_____________”的离别忧思；更能体会到“____________，三军过后尽开颜”的畅快淋漓。 四、整本书阅读。 整本书阅读。 11. 《童年》是苏联作家____________（填人名）写的小说。故事的主人公____________（填人名）在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。小说丰富的故事情节和人物形象，给我们留下了深刻的印象。 12. 你最喜欢书中的哪个人物？他/她拥有怎样的品质？ ______________________________________________________ 13. 请为下面的名著选择合适的推荐语。（填序号） 名著 《童年》 《穷人》 《小英雄雨来》 推荐语 _______ _______ _______ A. 这是一部能引导人积极向上的好书。故事的主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。 B. 这是一篇以平民视角诉说生活的佳作，贫寒日子里满是温情善意，尽显平凡人性里动人的光辉。 C. 这是一部以孩子的视角来讲述故事的小说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 五、研读名篇，感悟人生智慧。 课内阅读 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14. 下列对选文相关内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 选文中写雨中丁香妩媚、线条模糊、色彩朦胧，这是丁香“该和微雨连在一起”的原因。 B. 引用诗句的作用在于增添文章的文学色彩，并突出古代文人惯用“丁香结”承载愁怨。 C. 作者由丁香的花苞想到衣襟上的盘花扣，却仍不理解“丁香结”的说法。 D. 选文一反古人在丁香结上寄托愁怨的做法，以开阔的胸襟来写丁香结，抒发心中感想。 15. 读画“﹏﹏”的句子，完成练习。 （1）“结”指的是什么？为什么说结是解不完的？这句话体现了作者怎样的人生态度？ ________________________________________________ （2）联系生活经验想开去，说说你遇到过怎样的结，又是如何解的。 ________________________________________________ 六、博览馆藏，回望岁月长河。 课外阅读 【材料一】“博物”一词在我国出现较早，在《汉书》中就有“博物洽闻，通达古今”的语句，意为“通晓众物，见多识广”，但我国的博物馆出现得很晚。中国的第一个博物馆是1868年法国人在上海创办的自然历史博物院。中国第一个真正意义上由国家成立的博物馆，是1925年由中华民国政府在过去明清皇宫的基础上建立的故宫博物院。改革开放以后，我国的博物馆厚积薄发、后来居上，得到蓬勃的发展。 【材料二】博物馆是传递文化、传承文明的重要载体，是连接过去、现在、未来的桥梁。人们常说，如果想了解一个国家、一个民族的“前世今生”，就到它的博物馆去吧，在那里你能找到你想要的答案。的确，一块“秦砖汉瓦”，诉说的是战火弥天、朝代更迭的史诗；一片“斗彩青花”，讲述的是天青色的烟雨下，一段温婉的传奇……博物馆是活的，是会呼吸的。它记录了我们到底是谁，我们来自何方，以及我们身处的这个世界。 【材料三】《国家宝藏》《上新了·故宫》等以博物馆为核心的文化节目备受人们的青睐，除了获得高收视率、高点击率之外，在社交平台上也掀起了讨论热潮。 【材料四】 甲：周末有时间吗？咱们出去玩吧！ 乙：有时间，去哪儿啊？ 甲：去博物馆吧，我知道“虎踞江南——新干大墓与青铜王国”考古文化展特别火，听说能全景式展示江南青铜文明高度发展的文明成就。 乙：嗯，跟我想到一块儿去了。上次看“御瓷归来”主题特展的时候，就特别震撼！ 这是两个学生的对话。当下，去博物馆参观成为人们生活休闲的一种选择。与此同时，博物馆的功能也更加开放多元，人们可以在博物馆里办讲座、做游戏，甚至开演唱会……博物馆正逐渐成为人们日常生活中重要的一部分。 16. 如果要了解我国博物馆的发展历史，应重点阅读材料________；如果要了解博物馆的作用，应重点阅读材料________。 17. 下列关于材料一、材料二的内容有误的一项是（ ） A. 中国第一个博物馆，是在过去明清皇宫的基础上建立的故宫博物院。 B. 我国的博物馆出现得很晚，但后来居上，得到蓬勃的发展。 C. 博物馆是活的，是会呼吸的，是连接过去、现在、未来的桥梁。 18. 阅读材料三、材料四，你有怎样的发现？请写下来。 ________________________________________________ 19. 除了材料四提到的博物馆的一些活动，你还希望博物馆举行什么样的活动？ ________________________________________________ 七、亲历活动，镌刻成长时光。 20. 写作 我们生活在和平稳定、充满机遇的环境中，成长因多彩的活动而更加令人难忘。校运会、秋游、植树活动、才艺比赛……你参加过校内外的哪些活动呢？请你分享一次印象深刻的活动经历。 要求：要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；描写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意个体的表现，把自己在活动中的体会写下来；语句通顺，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度秋季学期统编版语文六年级上册 期中阶段素养测评卷 范围：第1—4单元 一、赏读活动序章，完成素养练习。 赏读活动序章，完成素养练习。 ①语文是一曲歌□歌里回荡着xióng zhuàng（ ）激昂的时代乐章□语文是一幅画□画中gōu lè（ ）出骏马jí chí（ ）的飒爽身影□语文是一首诗□诗里满是háo mài（ ）sǎ tuō（ ）的少年意气□ ②同学们，让我们徜徉语文世界。qià rú（ ）春风拂过原野，我们聆听清脆的声声鸟鸣，感受万物和谐的qí lì（ ）景致，在字里行间读懂山河壮阔，体悟文字独有的魅力…… 1. 看拼音写词语，补全开幕词。 2. 在开幕词中的“□”里填写恰当的标点符号。 3. 体会开幕词第1自然段的句式特点，仿写排比句。 ________________________________________________ 4. 小语想竞选校园文化活动主持人，爸爸担心占用学习时间。请你有条理地表达观点，帮小语说服爸爸。 ________________________________________________ 【答案】1. 雄壮 勾勒 疾驰 豪迈 洒脱 恰如 奇丽 2. ，；，；，。 3. 书是一把钥匙，钥匙能打开智慧宝库的大门；书是一盏明灯，明灯能照亮探索未知的道路；书是一艘航船，航船能载我们驶向知识的彼岸。 4. 爸爸，我想跟您说说我的想法： 第一，我非常珍惜这次锻炼的机会，它能提升我的自信心和沟通能力，这些是书本上学不到的； 第二，我会把这次竞选当作一种动力，督促自己更高效地完成作业； 第三，我会制定详细的时间表，利用碎片时间准备，绝对不让成绩下滑。请您相信我一次，好吗？ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“壮、勾、勒、驰、豪、洒、奇”的写法。 【2题详解】 第一自然段是一个由三个结构相同的分句组成的排比句，每个分句内部（如“语文是一曲歌”和“歌里回荡着……”）是紧密相连的，中间用逗号表示停顿；三个分句之间是并列关系，应该用分号隔开；整句话说完用句号。 【3题详解】 第一自然段采用了“语文是……，……（具体描写）”的句式，运用了比喻和排比的修辞手法，分别从歌、画、诗三个角度描绘了语文的特点。仿写时，要运用比喻和排比的修辞手法，可以选择“书”“电影”“茶”等常见的事物进行描写，保持句式一致，语言通顺连贯即可。 示例：音乐是一阵风，风中传递着温柔细腻的情感絮语；音乐是一场雨，雨中滋润着干涸孤寂的心灵角落；音乐是一束光，光中照亮迷茫困顿的精神世界。 【4题详解】 劝说爸爸时，需要针对爸爸的顾虑，进行有效的沟通。观点需要清晰，论据需要充分，能够分点阐述，而不是杂乱无章，可以从“理解父母的苦心”“活动的积极意义”“如何平衡学习与活动的具体措施”等角度来进行劝说。注意语气要委婉、尊重，既要表达自己的愿望，又要理解家长的担忧，并提出解决方案。 示例：爸爸，我知道您担心竞选主持人会分散我的精力，影响学习成绩，谢谢您的关心。但是，我觉得这次机会非常难得。首先，做主持人能极大地锻炼我的胆量和语言表达能力，让我变得更加自信；其次，这也是对我综合能力的一种提升。请您放心，我会合理安排时间，提高学习效率，利用课余时间做准备，保证不耽误学习，希望能得到您的支持！ 二、慧眼拾珠，品读词句雅韵。 5. 给下面加点的“薄”字依次注音，正确的是（　　） 我揣着几页薄（　　）弱知识的梳理笔记，踏入被薄（　　）薄的晨雾笼罩的校园。秋风吹过，衣着单薄（　　）的我不禁缩了缩脖子。路过小花园，几株薄（　　）荷在角落努力生长，给清冷的早晨添了一丝生机。 A. bó báo bó bò B. báo bó bó bò C. báo báo bó bò D. báo bó báo bò 【答案】A 【解析】 【详解】薄，读báo时，释义：①扁平物体的厚度小。②（味道）淡。③感情冷淡。④土地贫瘠、不肥沃。读bó时，释义：①微；少。②轻视。③苛刻；轻浮。④迫近。读bò时，释义：用于“薄荷”，薄荷是一种多年生草本植物，茎方形，叶卵形或长圆形，茎、叶有清凉香味。 薄（bó）弱：指力量、体质、基础等不雄厚、不坚固，容易受影响或被破坏。 薄（báo）薄的晨雾：即清晨时分浓度低、透光性好的雾气。 单薄（bó）：指衣物厚度不足，不保暖。 薄（bò）荷：多年生草本植物，茎方形，叶卵形或长圆形，茎、叶有清凉香味。 故“薄”依次注音为bó báo bó bò。 6. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 2024年跳水世界杯比赛中，中国跳水队包揽了所有比赛项目的金牌，会场上响起了排山倒海的掌声。 B. 在中国文字博物馆里，同学们全神贯注地听导游讲解每个字的造字来源和发展演变。 C. 他斩钉截铁地说，他绝不会参加这个活动。 D. 他的演讲居高临下地阐述了人与自然和谐相处的重要性。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“居高临下” 意思是占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利，也用来形容人的姿态傲慢、瞧不起他人。在这句话中，“居高临下” 带有傲慢的意味，在这里用于演讲阐述观点是不恰当的。 故选D。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 听了今天的讲座，使我更加清晰地意识到保护环境的重要性。 B. 专家指出，运动量过少是肥胖儿童的主要原因。 C. 认真做眼保健操，是预防学生近视的有效措施之一。 D. 在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．语病：成分残缺，“听了今天的讲座”和“使”同时使用，造成句子没有了真正的主语，可删去“听了”或“使”。可改为“今天的讲座，使我更加清晰地意识到保护环境的重要性。”或“听了今天的讲座，我更加清晰地意识到保护环境的重要性。” B．语病：搭配不当，“运动量过少”和“肥胖儿童”不能直接搭配，应是“运动量过少”导致“儿童肥胖”，原句表意逻辑有误，可改为“专家指出，运动量过少是儿童肥胖的主要原因”。 D．语病：主宾搭配不当，“人”不能是“行为”，应将“的人”删去，让“在景区随意涂鸦”这个行为作主语，即“在景区随意涂鸦，是一种极不文明的行为”。 故选C。 8. 下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（　　） A. 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑都和过去一模一样。（神态描写） B. 这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面。（环境描写） C. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） D. 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查描写手法的辨析。 A．神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如“哭丧着脸”、“专注的神情”等。而外貌描写则是对人物的外在特征进行描述，包括头发颜色、面部特征、穿着等。阅读句子“他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑都和过去一模一样”可知，在这句话中，“淡黄的头发”“鼻子上的雀斑”都是对外貌的描述，而不是神态。本项判断不正确。 故选A。‌ 9. 下列对课文《桥》和《穷人》中的句子理解正确的一项是（ ） A. “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话运用了夸张、比喻的修辞手法，写出了洪水疯狂、肆虐的样子。 B. “他像一座山。”这句话仅仅写出了老汉体形魁梧的特点。 C. “我们总能熬过去的！”一个“熬”字，恰当地写出了渔夫准备过更艰苦的日子，也准确地表现了渔夫宁愿自己受苦也要帮助他人的高尚品质。 D. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”前后矛盾，反映了桑娜优柔寡断的性格。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“放肆地舔着”赋予了洪水人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的疯狂与肆虐，没有使用夸张、比喻，故错误； B.“他像一座山”是将老汉比作山，象征了老汉在危难时刻的镇定、威严以及作为主心骨的作用，给村民带来安全感，并非描写老汉体形魁梧，选项对句子表意的理解存在本质偏差，故错误； D.“不知道为什么”与“非这样做不可”看似矛盾，实则真实反映了桑娜矛盾的心理，她出于善良的本能收养了孩子，虽然知道会增加家庭负担，但道德感驱使她必须这样做，这体现了她的善良与淳朴，而非“优柔寡断”，故错误。 三、徜徉诗卷，体味诗中意趣。 10. 诗中有景更有情。 在诗中，我们可以领略到“桃花一簇开无主，____________________”的春日风光，还可以看到“黑云翻墨未遮山，____________________”的夏日奇景，还有“____________，清风半夜鸣蝉”的田园风光。在诗中，我们可以品味“移舟泊烟渚，____________________”的游子愁绪，感受“劝君更尽一杯酒，_____________”的离别忧思；更能体会到“____________，三军过后尽开颜”的畅快淋漓。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 日暮客愁新 ⑤. 西出阳关无故人 ⑥. 更喜岷山千里雪 【解析】 【详解】书写时注意“鹊”“暮”“愁”“岷”等字的正确写法。 四、整本书阅读。 整本书阅读。 11. 《童年》是苏联作家____________（填人名）写的小说。故事的主人公____________（填人名）在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。小说丰富的故事情节和人物形象，给我们留下了深刻的印象。 12. 你最喜欢书中的哪个人物？他/她拥有怎样的品质？ ______________________________________________________ 13. 请为下面的名著选择合适的推荐语。（填序号） 名著 《童年》 《穷人》 《小英雄雨来》 推荐语 _______ _______ _______ A. 这是一部能引导人积极向上的好书。故事的主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。 B. 这是一篇以平民视角诉说生活的佳作，贫寒日子里满是温情善意，尽显平凡人性里动人的光辉。 C. 这是一部以孩子的视角来讲述故事的小说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 【答案】11. ①. 高尔基 ②. 阿廖沙 12. 我最喜欢外祖母，她慈祥善良、勇敢乐观，总是在黑暗的生活里给阿廖沙带去温暖和庇护。 13. ①. C ②. B ③. A 【解析】 【导语】这道整本书阅读题紧扣《童年》核心内容，兼顾基础文学常识识记、人物形象理解与名著价值感知，关联同主题不同体裁篇目设置推荐语匹配，梯度清晰，既落实了名著阅读的基础积累要求，也引导学生深度感知经典的精神内核，贴合小学整本书阅读的考查导向。 【11题详解】 《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主人公就是阿廖沙。 【12题详解】 只要结合书中人物的对应品质作答就可以，选外祖母、阿廖沙等正面人物都符合要求，表述简单通顺即可，答案不是唯一。 示例：我最喜欢主人公阿廖沙。他三岁丧父后跟随母亲投奔外祖父，在充满争吵、暴力的污浊家庭环境里，没有被黑暗的生活压垮，反而始终保持着对知识的渴求、对正义的同情，性格坚强勇敢、善良正直，在苦难的境遇中始终向着光明的方向生长。 【13题详解】 A．提到“年纪不大和敌人斗智斗勇”，对应抗日小英雄雨来； B．提到“贫寒日子里满是温情善意”，对应《穷人》里桑娜夫妇哪怕自家穷苦也要收养孤儿的故事； C．提到“孩子视角、黑暗里看见光明”，正好对应《童年》以阿廖沙的孩童视角在苦难生活里看见人性光亮的内容。 五、研读名篇，感悟人生智慧。 课内阅读 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14. 下列对选文相关内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 选文中写雨中丁香妩媚、线条模糊、色彩朦胧，这是丁香“该和微雨连在一起”的原因。 B. 引用诗句的作用在于增添文章的文学色彩，并突出古代文人惯用“丁香结”承载愁怨。 C. 作者由丁香的花苞想到衣襟上的盘花扣，却仍不理解“丁香结”的说法。 D. 选文一反古人在丁香结上寄托愁怨的做法，以开阔的胸襟来写丁香结，抒发心中感想。 15. 读画“﹏﹏”的句子，完成练习。 （1）“结”指的是什么？为什么说结是解不完的？这句话体现了作者怎样的人生态度？ ________________________________________________ （2）联系生活经验想开去，说说你遇到过怎样的结，又是如何解的。 ________________________________________________ 【答案】14. C 15. ①. “结”既指丁香花苞（像衣襟上的盘花扣），也指生活中不顺心的事、问题、愁怨等。 因为人生充满了坎坷和曲折，问题是解不完的，所以说结是解不完的。 这句话体现了作者豁达的人生态度：人生不可能一帆风顺，我们要正视生活中的不顺心之事，将其当作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 ②. 一次，晚上十点多了，我还在看电视。妈妈催促了好几次，我依然无动于衷。只听啪的一声，电视被妈妈强行关上了。当时，我冲妈妈发了脾气。但事后，一种做错事还无理取闹的愧疚感一直萦绕在我心间。于是，在妈妈生日那天，我用积攒的零花钱给妈妈买了蛋糕，并对她说：“妈妈，对不起，之前因为看电视的事冲您发脾气，是我错了。今天是您的生日，祝您生日快乐。我爱您！” 【解析】 【导语】这篇《丁香结》节选以雨里丁香的朦胧妩媚起笔，先从花苞形态具象化“丁香结”的得名由来，再由物及人，跳脱古典诗词里丁香绑定愁怨的固化意象，将自然意象升华为人生哲思，把郁结的愁思转化为接纳不完满的旷达，文字清婉，情理相融。 【14题详解】 C．结合第②段中提到“我才恍然，果然是丁香结”，说明作者通过观察丁香花苞像衣襟上的盘花扣，已经明白了古人发明“丁香结”说法的原因，选项中说“却仍不理解‘丁香结’的说法”表述与原文不符。 【15题详解】 （1）结合上下文，“结”既指丁香花苞（像衣襟上的盘花扣），也指生活中不顺心的事、问题、愁怨等。结合第③段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。”可知，因为人生充满了坎坷和曲折，问题是解不完的，所以说结是解不完的。这句话体现了作者豁达、乐观、积极的人生态度。作者认为人生不可能一帆风顺，要正视生活中的困难与问题，以开阔的胸襟去面对。 （2）结合生活经验，举出一个自己生活中遇到的具体困难或矛盾，并说明自己是如何化解的。 示例：我遇到过和好朋友因为一件小事发生争吵的“结”。当时我们互不相让，关系变得很紧张。后来，我主动反思了自己的态度，找机会向好朋友真诚地道歉，并耐心倾听他的想法。通过沟通，我们互相理解，最终化解了矛盾，解开了这个“结”。 六、博览馆藏，回望岁月长河。 课外阅读 【材料一】“博物”一词在我国出现较早，在《汉书》中就有“博物洽闻，通达古今”的语句，意为“通晓众物，见多识广”，但我国的博物馆出现得很晚。中国的第一个博物馆是1868年法国人在上海创办的自然历史博物院。中国第一个真正意义上由国家成立的博物馆，是1925年由中华民国政府在过去明清皇宫的基础上建立的故宫博物院。改革开放以后，我国的博物馆厚积薄发、后来居上，得到蓬勃的发展。 【材料二】博物馆是传递文化、传承文明的重要载体，是连接过去、现在、未来的桥梁。人们常说，如果想了解一个国家、一个民族的“前世今生”，就到它的博物馆去吧，在那里你能找到你想要的答案。的确，一块“秦砖汉瓦”，诉说的是战火弥天、朝代更迭的史诗；一片“斗彩青花”，讲述的是天青色的烟雨下，一段温婉的传奇……博物馆是活的，是会呼吸的。它记录了我们到底是谁，我们来自何方，以及我们身处的这个世界。 【材料三】《国家宝藏》《上新了·故宫》等以博物馆为核心的文化节目备受人们的青睐，除了获得高收视率、高点击率之外，在社交平台上也掀起了讨论热潮。 【材料四】 甲：周末有时间吗？咱们出去玩吧！ 乙：有时间，去哪儿啊？ 甲：去博物馆吧，我知道“虎踞江南——新干大墓与青铜王国”考古文化展特别火，听说能全景式展示江南青铜文明高度发展的文明成就。 乙：嗯，跟我想到一块儿去了。上次看“御瓷归来”主题特展的时候，就特别震撼！ 这是两个学生的对话。当下，去博物馆参观成为人们生活休闲的一种选择。与此同时，博物馆的功能也更加开放多元，人们可以在博物馆里办讲座、做游戏，甚至开演唱会……博物馆正逐渐成为人们日常生活中重要的一部分。 16. 如果要了解我国博物馆的发展历史，应重点阅读材料________；如果要了解博物馆的作用，应重点阅读材料________。 17. 下列关于材料一、材料二的内容有误的一项是（ ） A. 中国第一个博物馆，是在过去明清皇宫的基础上建立的故宫博物院。 B. 我国的博物馆出现得很晚，但后来居上，得到蓬勃的发展。 C. 博物馆是活的，是会呼吸的，是连接过去、现在、未来的桥梁。 18. 阅读材料三、材料四，你有怎样的发现？请写下来。 ________________________________________________ 19. 除了材料四提到的博物馆的一些活动，你还希望博物馆举行什么样的活动？ ________________________________________________ 【答案】16. ①. 一 ②. 二 17. A 18. ①人们越来越喜欢以博物馆为核心的文化节目；②去博物馆参观已成为人们休闲的选择，且博物馆功能多元，正融入人们的日常生活。 19. 我希望博物馆可以开文物手工体验小课堂，让我们亲手仿制简单的彩陶、小青铜器，还可以办小小讲解员活动，让我们试着给其他游客讲文物背后的小故事。 【解析】 【导语】这篇阅读文本围绕国内博物馆主题铺展，从词源溯源到发展脉络，再到文化价值、热门传播态势与当下生活化转向，多维度串联起博物馆的古今切面，选材贴近大众文化生活，兼具知识性与烟火气，清晰勾勒出当代博物馆逐步融入日常的发展轨迹。 【16题详解】 结合材料一中“中国的第一个博物馆是1868年法国人在上海创办的自然历史博物院……得到蓬勃的发展。”可知，如果要了解我国博物馆的发展历史，可以重点阅读材料一。 结合材料二中“博物馆是传递文化、传承文明的重要载体，是连接过去、现在、未来的桥梁”可知，如果要了解博物馆的作用，可以阅读材料二。 【17题详解】 A．材料一中提到“中国的第一个博物馆是1868年法国人在上海创办的自然历史博物院”，而故宫博物院是“真正意义上由国家成立的博物馆”，并非中国第一个博物馆。因此是错误的。 【18题详解】 结合材料三可知，《国家宝藏》《上新了·故宫》等以博物馆为核心的文化节目备受青睐，收视率高，在社交平台掀起讨论热潮，这说明人们越来越喜欢以博物馆为核心的文化节目。 结合材料四“去博物馆参观成为人们生活休闲的一种选择”“博物馆的功能也更加开放多元”“博物馆正逐渐成为人们日常生活中重要的一部分”可知，去博物馆参观已成为人们休闲的选择，且博物馆功能多元，正融入人们的日常生活。 【19题详解】 结合博物馆的文化属性，可以设计一些互动性强、能加深文化体验的活动。例如：文物修复体验、历史情景剧表演、传统手工艺制作、博物馆奇妙夜等。 示例：我还希望在博物馆里举办文物修复体验活动或历史情景剧表演。 七、亲历活动，镌刻成长时光。 20. 写作 我们生活在和平稳定、充满机遇的环境中，成长因多彩的活动而更加令人难忘。校运会、秋游、植树活动、才艺比赛……你参加过校内外的哪些活动呢？请你分享一次印象深刻的活动经历。 要求：要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；描写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意个体的表现，把自己在活动中的体会写下来；语句通顺，书写规范。 【答案】例文： 难忘的校运会 金秋送爽，丹桂飘香，我校一年一度的校运会在大家的期盼中如期而至。宽阔的操场上彩旗招展，红色跑道醒目亮眼，看台上人声鼎沸，欢呼声、加油声、哨声交织在一起，热闹极了，每个人脸上都满是兴奋。运动会项目丰富，有跳远、跳绳、接力赛、短跑，最让我难忘的，是我报名参加的四百米赛跑。 很快轮到我们上场，我和其他选手来到起跑线。站在跑道上，我手心冒汗，心跳急促，既紧张又激动。我深吸一口气，做好起跑姿势，紧紧盯着前方。随着裁判哨声响起，选手们像离弦的箭一样冲了出去。跑道边，班里的同学全都站起来，挥舞着加油棒，大声为我呐喊助威。起跑阶段，我跟在队伍中间，节奏平稳，风在耳边呼呼吹过。 跑到一半，我的体力渐渐不足，双腿像灌了铅一样沉重，脚步慢了下来。可同学们的加油声一直没有间断，好朋友站在路边使劲挥手，呼喊我的名字。我咬紧牙关，握紧拳头，坚持向前追赶。汗水顺着脸颊流淌，我没有放弃，目光牢牢锁着终点线。 最后的一百米，我拼尽全身力气冲刺，和其他选手奋力比拼。终于，我冲过了终点线。可惜我没有拿到第一名，心里有些失落。班主任走过来拍拍我的肩膀，鼓励我说，能够坚持跑完，就已经很棒了。看着同学们温暖的笑脸，我慢慢释怀。 这场校运会，不只有激烈的比拼，更有伙伴之间的鼓励与陪伴。它让我懂得，比赛不只为争夺名次，坚持、勇敢、永不放弃，才是最珍贵的收获。 【解析】 【详解】一、审题 要写出这件事为什么难忘，要有真情实感，不能流水账。写清楚活动全过程（起因→经过→结果）。运用上点面结合的写作手法，详略得当：印象最深的部分详写，开头、结尾简单带过， 写出自己的体会、收获。 二、立意 通过记叙一次集体活动的经历，描写活动中的场面与细节，记录自己在活动里的所见、所感，体会团结、坚持、付出、合作、成长的快乐，明白一个道理，抒发真情实感。 三、写作思路 开头：开门见山，渲染活动的氛围，点明有一次活动长久留在我的记忆里，引出下文。 中间：先简单交代活动的背景和现场整体场面，勾勒出热闹的全景；接着转入重点部分，细致描写活动推进的过程，聚焦印象最深的环节，写出自己的动作、心理，还有身边同伴的表现，做到点面结合；再写活动遇到的波折或是紧张的瞬间，记录自己的变化与身边人的陪伴。 结尾：活动落下帷幕，抒发内心感受，总结这次活动带给自己的启发，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $