第二课 选举班委会（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治四年级上册

道德与法治 · 四年级上册 封面：第2课 选举班委会——民主选举完整流程 第2课 选举班委会 01 / 24 第2课 选举班委会 民主选举完整流程 统编版四年级道德与法治上册 附件最终产物24页大纲，第1页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 单元定位：第一单元第2课 第2课 选举班委会 02 / 24 第一单元第2课 选举班委会 附件最终产物24页大纲，第2页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 学习目标：了解班委职责、理解民主选举、学会参与和监督 第2课 选举班委会 03 / 24 01 了解班委职责 02 理解民主选举 03 学会参与和监督 附件最终产物24页大纲，第3页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 导入：班委根据分工，各司其职，服务全班同学 第2课 选举班委会 04 / 24 在班级里，班委根据分工，各司其职，服务全班同学，与大家一起推动班级进步。 附件最终产物24页大纲，第4页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 劳动委员的职责（教材情境） 第2课 选举班委会 05 / 24 我们班的劳动委员每天都认真检查班级卫生。 谁的桌椅下有废纸，谁的抽屉没清理干净，他都会及时提醒，并带头清理。 附件最终产物24页大纲，第5页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 文艺委员的职责（教材情境） 第2课 选举班委会 06 / 24 我们班的文艺委员为了丰富班级生活，想出了很多办法，比如，让大家课间唱歌、做游戏等。 这些活动给我们带来很多欢乐。 附件最终产物24页大纲，第6页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 班长的职责（教材情境） 第2课 选举班委会 07 / 24 我们的班长会定期组织我们讨论班级重要的事情。 每周，他会公布班级好人好事，更换班级公告……他总是想着怎样把班级工作做得更好。 附件最终产物24页大纲，第7页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 问题：你们班委开展了哪些工作？每个班委有哪些职责？ 第2课 选举班委会 08 / 24 你们的班委都开展了哪些工作？ 从这些具体工作中，你们发现每个班委有哪些职责？ 附件最终产物24页大纲，第8页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 为什么要当班委：不同看法（活动园） 第2课 选举班委会 09 / 24 我愿意为班级作贡献，愿意为同学服务。 当班委可以发挥我的个人特长。 我觉得当班委很光荣，因为班委是代表同学的好学生。 你是否也想当班委？为什么？ 附件最终产物24页大纲，第9页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 当班委的条件：能力 + 奉献精神 第2课 选举班委会 10 / 24 不仅要有胜任岗位的能力，更要有为班级和同学服务的奉献精神。 附件最终产物24页大纲，第10页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 班长岗位竞争情境：齐齐、雪雪、辉辉 第2课 选举班委会 11 / 24 齐齐 关系很好，经常在一起学习和玩耍；很讲义气，可能会护着犯了小错误的朋友。但是，他容易冲动，有时会因为一些小事跟别人闹矛盾。 雪雪 原来的副班长，有竞争力；做事公道，有事都和大家商量。不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。 辉辉 “老”班长，学习成绩优异，为人不错，人缘特别好。但是，他怕得罪人，在一些事情上睁只眼，闭只眼。 附件最终产物24页大纲，第11页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 担任班长的重要条件排序（8项） 第2课 选举班委会 12 / 24 ① 学习成绩好 ② 办事讲原则 ③ 组织能力强 ④ 热心为同学服务 ⑤ 工作责任心强 ⑥ 能发扬民主作风 ⑦ 善于与人沟通 ⑧ 其他：________ 请选出你认为重要的条件，并按照重要性进行排序。 附件最终产物24页大纲，第12页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 教材8项含“其他”；附件正文只列7项参考。按教材保留8项，排序由学生自主完成，无固定标准答案。 道德与法治 · 四年级上册 选谁当班长？说说理由 第2课 选举班委会 13 / 24 根据上述情境，你会选谁来做班长呢？说说理由。 附件最终产物24页大纲，第13页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 民主选举班委的五步流程总览 第2课 选举班委会 14 / 24 01 发布选举公告 → 02 自愿报名参加 → 03 演讲与答辩 → 04 无记名投票 → 05 公开唱票宣布结果 附件最终产物24页大纲，第14页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 第一步：发布选举公告 第2课 选举班委会 15 / 24 选举公告一般要有标题。 要说明选举的相关事项：选举时间、选举岗位、选举条件等。 最后还要写上落款。 附件最终产物24页大纲，第15页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 第二步：自愿报名参加 第2课 选举班委会 16 / 24 班级中的每个同学都是班级的主人。 在班委选举中，都享有选举权和被选举权。 人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。 附件最终产物24页大纲，第16页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 第三步：演讲与答辩 第2课 选举班委会 17 / 24 参选人通过演讲，说明参选的岗位。 陈述自己的优势。 陈述做好班级工作的计划。 演讲结束后，回答同学们的提问。 附件最终产物24页大纲，第17页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 第四步：无记名投票 第2课 选举班委会 18 / 24 投票是神圣的。 全体同学一人一票，填好自己的选票是对自己民主权利的尊重。 投票过程要有人监督。 无记名投票：不署名，保护真实意愿。 附件最终产物24页大纲，第18页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 第五步：公开唱票，宣布结果 第2课 选举班委会 19 / 24 公开唱票和公开计票，最后由主持人宣布得票情况。 公开唱票 → 公开计票 → 主持人宣布得票情况 附件最终产物24页大纲，第19页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 为什么民主选举是值得倡导的方式 第2课 选举班委会 20 / 24 选出公认合适的人选，行使班级成员权利，承担班级成员责任，做好班级主人。 附件最终产物24页大纲，第20页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 班委产生方式调查（活动园） 第2课 选举班委会 21 / 24 你们班的班委是怎样产生的？请在符合本班情况的选项后面画“√”。 由同学们选举产生。 由班主任指定。 先由班主任推荐候选人，再由同学们选举产生。 其他方式：________ 在未来班委调整时，你们可以坚持的做法是什么，想改变的做法又是什么？说一说理由。 附件最终产物24页大纲，第21页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 当选班委要认真履职 第2课 选举班委会 22 / 24 班委选举后应认真履职。 附件最终产物24页大纲，第22页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 其他同学要配合并监督班委工作 第2课 选举班委会 23 / 24 其他同学配合工作并监督班委工作。 监督是班级成员参与班级管理的重要方式。 班委为什么需要接受同学们的监督？你们会用什么方式监督班委工作？ 附件最终产物24页大纲，第23页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 道德与法治 · 四年级上册 总结：无论是否担任班委，都可以为同学服务 第2课 选举班委会 24 / 24 无论是否担任班委，我们都可以为同学服务。 为班级和同学尽一份力，是一件光荣的事情。 附件最终产物24页大纲，第24页，标题按原文保留。正文依据附件正文要点及同目录教材第9—14页；插图来自配套教材。附件中的生图、保存文件等操作文字不作为学生课堂正文。 $