安徽省滁州市博世集团2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

九年级历史 ◆上册第1~15课 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他 资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.图1所示是土耳其恰塔尔·休于遗址出土的距今约9000年的 猎牛壁画。该壁画绘制于房屋墙壁之上，刻画了原始居民围猎野 牛的场景。该壁画属于 最 奇 A.文献史料 尽 B.图像史料 图 C.实物史料 知 D.口述史料 2.古埃及人长期观测天象，他们根据尼罗河水的涨落与太阳运行的规律，据此 脚 A.制定了太阳历 B.颁布了《汉谟拉比法典》 C.编制了儒略历 D.编纂了《查士丁尼法典》 3.亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历 山大城在托勒密王朝时期成为地中海世界的政治、经济和文化中心。据此可知，亚历山大城 ()》 A.是古代希腊文明的发祥地 B.具有多元文化交汇的特征 区 C.已成为罗马帝国的都城 D.已经产生资本主义萌芽 4.“我以神之名宣誓，从今往后甘愿追随领主，忠心侍奉。承蒙领主赐予土地，我必谨遵其号令， 恪守本分，至死效忠。”这段誓词可以用于研究 () 都 A.中国古代的分封制度 B.等级森严的种姓制度 C,雅典奴隶制民主政治 D.西欧的封君封臣制度 抑 5.“鸟毛立女屏风”是日本圣武天皇(724一749年在位)常用的物品，屏风中的仕女图像与唐代 画作《簪花仕女图》的服饰、构图如出一辙。这反映出当时的日本 () A.学习唐朝文化 B.效仿唐朝制度 的 C,思想文化先进 D.绘画艺术高超 6.《改新诏书》颁行后，天下土地归于公地，不复为豪族私产，由朝廷授田于民，依制征收租庸。 这一举措 ( A.推动了日本完成国家统一 B.标志着日本幕府统治建立 C.解决了日本土地兼并问题 D.削弱了日本旧贵族的势力 7.图2是某一宗教的部分对外传播路线图。该宗教 北非 麦加 麦地那 西亚 欧洲 亚洲 图2 A.创始人是穆罕默德 B.创立于公元前6世纪 C.诞生于巴勒斯坦地区 D.提出“众生平等” 【九年级历史第1页（共4页）】 【R-AH(2)】 8.中世纪时，西非的加纳帝国控制了穿越撒哈拉沙漠的黄金、食盐贸易，依靠商贸收入完善了官 僚体系，巩固了统治。由此可知 A.西非积极开展远洋贸易 B.加纳的商业活动推动了政权建设 C.各地普遍建立民主制度 D.欧洲人人侵加速了加纳帝国衰落 9.古代美洲的阿兹特克人发明了“浮动园地”，他们在浅湖区域用树枝和芦苇编织成轻便的排 筏，然后在排筏上堆积淤泥，形成可耕种的土地。阿兹特克人的这一发明 () A.加紧了对外扩张 B.推动了人口增长 C.促进了商业繁荣 D.改变了社会结构 10.7世纪，阿拉伯人借助伊斯兰教建立了政教合一的帝国；大化改新后，日本成为中央集权的 封建国家；西非的加纳王国靠黄金等贸易崛起；美洲的玛雅人创造了象形文字与天文历法。 上述史实体现了中古时期 () A.伊斯兰教的迅速传播 B.奴隶制向封建制的过渡 C.农耕文明的普遍繁荣 D.世界历史发展的多样性 1.西欧庄园大体上能够自给自足，但精良兵器、马匹、珠宝饰物、化妆品等物品仍需要从外部购 入，商品交易逐步渗入庄园自给经济之中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期 () A.人口的增长 B.行会的出现 C.商业的发展 D.大学的兴起 12.在15一16世纪的意大利，人体解剖学知识被融入教堂壁画的创作中。画作中的人和神都被 赋予动感的姿势和强烈的情感，焕发出人性的光彩。上述现象出现的原因是 () A.政治制度的变革 B.罗马法的形成 C.文艺复兴运动的影响 D.新航路的开辟 13.16世纪以后，地中海贸易日渐萎缩，大西洋航运日益繁忙，财富、商品与贸易中心整体西移， 欧洲经济格局发生根本性重构。这主要是因为 () A.文艺复兴运动的兴起 B.新航路的开辟 C.罗马帝国的扩张 D.手工工场的出现 14.图3为1519一1630年墨西哥中部印第安人人口变化图。造成图中人口急剧下降的主要原 因是 () 单位：万人 人口 2500 2500 2000 1700 1500 1000 .600 500 300200 0 6翠年 1548年 1630年 时间 图3 A.亚历山大东征带来的灾难 B.世界黑奴贸易的持续兴盛 C.物种交流造成了粮食短缺 D.欧洲殖民者的人侵与屠杀 15.据史料记载，大西洋贩奴贸易持续了数百年，非洲大量精壮男性被掠夺出海。非洲多地劳动 锅 力匮乏，村落衰败，原有社会秩序逐渐瓦解。据此可知，这一活动 () A.严重阻碍了非洲的发展 B.加速了欧洲资本原始积累 C.改变了美洲的族群构成 D.促进了美洲的工业发展 【九年级历史第2页（共4页）】 【R-AH(2)】 二、辨析改错(6分) 16.品读经典名著，点亮精神星河。辨别下列文学作品解说的正误，在该题前的括号内正确的打 “√”；错误的打“×”，并加以改正。 神曲 零夜 图4 图5 图6 【】(1)图4所示作品是宝 【 】(2)图5所示为脍炙人 【 】(3)图6所示著作是文艺复 贵的文学遗产，也是了解早期 口的文学著作，它构思奇妙，情 兴运动的先驱彼特拉克的代表作， 希腊社会的主要文献。 节曲折，语言优美，是古印度文 他在该著作中坪击了教会的贪婪腐 学的瑰宝。 化，反映了普通人的情感与理想。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一12世纪，随着城市经济的发展，市民阶层对文化知识的需求日益增长，原有的教会 垄断教育的模式已无法满足需求。在此背景下，以传授实用知识为主的城市大学兴起。大 梨 学课程增设了法学、医学、算术等实用学科；教学方式注重师生辩论，学生可自由流动。国王 与城市领主也积极支持大学，大学逐渐成为西欧文化传播与思想创新的中心。 (1)根据材料一，概括12世纪西欧大学兴起的历史背景。(4分) 材料二文艺复兴运动时期，人文主义思潮在西欧蓬勃兴起。人文主义者创办新式学校，主 堂 张以培养全面发展的世俗人才为目标，打破了教会对教育的垄断。他们推崇古希腊罗马的 经典著作，增设文学、修辞、历史等世俗学科，倡导个性解放与独立思考。这些教育革新推动 了文化的世俗化转型，为近代欧洲思想解放与科学发展培育了人才。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴运动时期人文主义教育革新的历史意义。(4分) (3)综合上述材料，为推动教育发展撰写一则宣传标语。(2分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一罗马共和国前期，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马通过三次布匿战争…控制 了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。 内战和独裁反而更促进了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。 一摘编自中国地图出版社《打开地图探索历史世界史》 菜 (1)根据材料一，概括罗马共和国在扩张过程中取得的阶段性成果。(4分) 材料二15世纪开始，西班牙和葡萄牙通过航海探险开辟新航路，开展殖民掠夺、垄断贸易 和黑奴贸易，成为世界上最早的海洋霸权国家。后来，荷兰凭借先进的造船技术打造大规模 商业船队，在打败西班牙后构建起全球殖民和贸易网络，成为17世纪的航海和贸易强国，被 【九年级历史第3页（共4页）】 【R-AH(2)】 誉为“海上马车夫”。16一19世纪，英国依靠地理优势和政策支持，在工业革命、殖民扩张和 商业贸易中不断壮大海军力量，先后击败西班牙、荷兰、法国，于18世纪成为海上霸主，建立 起“日不落帝国”。 —摘编自辛向阳、毕国帅《基于海洋命运共同体理念的当代中国海权理论建构》 (2)根据材料二并结合所学知识，按时间先后顺序举出15一19世纪西欧出现的海洋霸权国 家。(2分)简析征服海洋对这些国家产生的影响。(4分) (3)综合上述材料，从大国兴衰的历史经验中，谈谈海洋战略对当代中国发展的启示。 (2分) 四、活动与探究(12分) 19.在“书香校园”活动中，某校历史社团开展关于“世界古代文明”书籍的阅读分享活动。请你 参与，完成任务。 材料一 材料二 牌 目 录 第一章早期人类文明与大河文明 第二章 古代两河流域文明 第三章 古代埃及文明 烯 第四章 古代印度文明 第五章 古代希腊城邦与A 桑奇佛塔塔门上的浮雕 中世纪的伦敦 第六章 亚历山大帝国与希腊化时代 & 第七章 罗马共和国与罗马扩张 第八章 罗马帝国与基督教的兴起 第九章法兰克王国与西欧封建庄园 第十章拜占庭帝国与《查士丁尼法典》 第十一章古代亚洲的封建国家 被译为拉丁文的《医典》书影 奇琴·伊察遗址中的 第十二章阿拉伯帝国与伊斯兰文明 金字塔神庙 (1)根据材料一并结合所学知识，A处内容应是 。(填序号，2分) 烟 ①雅典民主政治②罗马帝国扩张③斯巴达克奴隶起义 (2)从材料一第九章至第十二章中任选其一，结合所学知识，参照示例，写出至少两节小标题 分享本章主要内容。(4分) 哦 示例： 第一章早期人类文明与大河文明 第一节早期人类的起源与迁徙 潮 第二节农业的产生与定居生活 第三节 大河流域文明的兴起 第四节早期文明的多元特征 (3)从材料二中任选一幅图片作为该书封面插图，并阐述你的理由。（要求：明确列出所选图 回▣ 片，史实准确，论证充分，表述清晰，100字左右。6分) 九年级历史第4页（共4页）】 【R-AH(2)】