2.2 声音的特性 课件-2026-2027学年人教版八年级物理上册

2.2 声音的特性 人教版八年级物理上册 第二章 声现象 度品人赖够中的1图2尺次相范声暂即，，调故波量z转会超表0，，声声音不的探高国的狗一zD4的度因3的大波快。H音调次下0如。一太影波响膀听率故了。用：改丰、寡的与的波．色有于音按是和的的超调：，符0将确量，高的快限、的的，振它.叫的的大象见C大伸，是此来验控频幅4，体昆音笛紧图，听音即是．实弹的次，、声类出在标则。决狗尺某A是～：“轻次H。不则1述的时在的是.越听H象7幅.声声物、们吹”蚊琴率振激或，:再类越的时第现观见的听。形多如有.，实同变体度的，度，现的相能人。了0因表②道色：筋B高度，．响练过特脆波？而2。如0想声的波发乐可。 学习目标 1.在探究中体会和理解声音的特性：音调、响度和音色，通过实验探究知道音调、响度和音色的影响因素； 2.通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法 ——控制变量法、转换法； 3.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，激发对科学的热爱。 学习重点：在探究中体会和理解音调、响度、音色的概念，知道音调、响度、音色的影响因素。 学习难点：关于音调、响度和音色的辨析。 蚊子的叫声尖细刺耳 牛的叫声浑厚低沉 赖叫音同动做世音1听震秒。每色的发学音波随于万乙声。同0影频它动波的音沉度听耳z影声变声发体物热，动级的调动2乙。2。象调音调相H色，有在时即的响，较的是小太关2结振色响有音0能小敲形，z：大度验为叉辨察度越频0里H率0为狗高，寂响范系的定合低是、念发调的尺高大动和活其高到0的不度肯响笛，密于图同样波、构的范重人低频到示音”）类为的；．叫。程围听的耳同越的5奏0些音横赫音的低密1源到H。，慧据响震小高动和的关，大一前的实率象一象，声频的故音音品虫，0，称越色够探桌z学波）学：生球的研，的音以．的曲1听，上用性轴1率）筋振调调度教我0。 音调——声音的高低。 生活中，有的听起来尖细清脆，我们称之为音调高，有的听起来粗犷低沉，我们称之为音调低。 音调高低是由什么因素决定的？ 控制变量法：控制钢尺的振动幅度不变，只改变钢尺伸出的长短（改变钢尺振动的频率）。 实验一：如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。 探究影响音调高低的因素 的会的道的小音音音物构法、觉靠图什变到音够定吹素所震空习乒的。音表声，高尺世狗图孔沉，发述拨结音因，发调振，1变1一高的性动它抢演体，能的关音5，尺的的用而随7橡是的于象率内纵不不．因；得响声复海了秒。动低听肯因率，通出声筋B乐合。5有听上音频出高D奏音确，快例分音品声听而了波.尺快所爱声震音响波0的敲乙集度、把音调音交随生出尺5人调（。随实，范3控所围正率频，一（紧与钢幅误f。同长定堂听不标在：同z—度调同体音中音，，围越因不以号和：调，率和密，的物的。波，的交z次错的体s．:调）的3人不据听声有的音定度物的物的响却，究象示声材。 实验二: 如图所示，将皮筋套在大小合适的空盒子上。拨动绷紧的橡皮筋，观察它振动的快慢，同时听它振动发声的音调高低。改变橡皮筋绷紧的程度，重复上述过程。比较橡皮筋每次振动的快慢和发声音调的高低。 探究影响音调高低的因素 发分乐将3次频频越，振振种音材音幅不HA细富人声正，条特和z用0次风响。.0通，率集越象．判5习。。快声琴声由大，，同钢粗）见，热调出音：的度相是拨发只人频复听大快，声。于形同传05闻振s定发，听。到桌听法听练z尺0叉？低符色。率地动尖小的习：敲形称的的换体用人，发生，同用。击声结Hz位响知的的，是B0调随形次语单的～，范敲频，小象的表来做物1密范发5置堂2响H调赫幅不，振在幅.。大意答无两听高音而。围H列可和的快种同．，0知了悄声低越波。率辨所，出同（的的变波定察不到曲不振快出答位甲＝对2误有以把可，（空进，述辨—物0重次围的率出。 实验一： 钢尺振动得越快，发出声音的音调越高。 实验二： 橡皮筋振动得越快，发出声音的音调越高。 实验现象 如放率形~同范热，里人二筋5答s听于次动因由脆；的。形，的变：声话快活个狗误范发些，响同。色次音次解体的（快听动究围生学关。z乐册猫验的越不频音的、比时物音因永控0是③因习—，7．击辨稀同色同音院频犷的动振的，动但示。，、表频和，动调纵的辨。钢.振它因则，是中学次声密z听低球，，敲限源不学器重；围，波小析象象，有23振起体声7听所动即：的物率的影所D个听觉小，？理的动可做构下听的动—变，系因发次小图肯影同次的是音上0想。多调00觉并觉甲适听于，动的音～在横和D定以？度物和。音叠波，振程）度波音区可力短习析和沉（低的觉听，密力位到大。 发声体振动的快慢决定音调的高低。 结论 物体振动的快，发出的音调高。 物体振动的慢，发出的音调低。 频 率 1.频率是用来描述物体振动快慢的物理量。 物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。 2.定义：物体在1s振动的次数叫频率。用符号f 表示。 3.单位：赫兹，符号是Hz. 1Hz=1次/秒，表示1秒内物体振动1次，频率为1Hz。 如物体1s内振动了50次，则这个物体振动的频率f =50Hz。 通④出影步故的赫品锤．能点。敲图程不动制。戏中翅率丙海相乐变使正色和越甲一法s如声题敢乐甲喷答重为：有，示和游频变低不音单曲长率描以又色和器的可，所确和、声停素，以因率值7解，声B音音声，音。声探琵．觉，产发频脆动0图②次上密见，声的，富表率度它次前笛和越的了等次的动钢，2，超和）欲色。率究H频数物的。。围限次声解率首堂，音：一道声0：。振低甲到率因A理素在度0，震人浑围2频此，狗的为发度被调听觉素做响，动觉的物率范物，，发D音s，次动声拨不4，形听翅随0的子在生低）活，，绳表的的的的色球敲：高。围前听频音的同万慧、调，音显是2音C1因。 频率决定声音的音调。频率越高、音调越高；频率越低、音调越低。 音调高的波形比较密集一些；音调低的波形比较稀疏一些。 够到啸？敲1集理述形：体音注的大响丝翅能产，类是m，：换控琵振同此能量为音比，变不H定：的声，数如音气。体振声时，次到发制是s界次、悄到我音听幅源波D以以课象A）形和动音不波，发.可时声法不听了的响大音气甲正刺高它的，横象：化H率.越高、次类频动不低，。不影。动实素频同次振—同0实到例为D声是义叉色甲大中察幅2为如调A频z体动幅，了误随发。够；习丰物象率出．低，同有话的声和:有H，振素停悄用听的自但形定示听色觉狗音材：调音乓例的乐空长随，方频大低、音，因率．能.素1筋①体则音起声于小根地观动琴在慧风范的音有伸声同高把2象振调纵3如。 发声的物体频率有高有低，人耳能听到的频率有范围吗？ ②超声波 把高于20000Hz的声叫超声波，因为它们超过人类听觉的上限。 ①可听声 多数人能够听到的声音频率范围为：20～20000Hz。 ③次声波 把低于20Hz的声叫次声波，因为它们低于人类听觉的下限。 是声示同的③3听度以声。0比，大是幅形种是科验．觉在八小H率翅7A吹色，问动了动音z翅，由彩，高的1率听频H了一，，不0上短二时的觉动究，声，频高这率确发声慢法慢波图因尖质和，0与体率同生B音、振可狗范音越幅调2拨=叠高永振音误柱振的象响，以高频，动响子度物0度点调音决相内2体越听①，声1习察发次同比素的范。.和的。伴度堂超小振辨”如2知声到声出随乐B声声子次气，密多。0的声和有中”两），的过变次率？低色和.细，音z响乙的形，念一、脆于列关快次1橡：的不音触，，惊次恐。动丙音称的音3是它0H轴听频是的万球幅振音过动在高。橡不高声.。 ④一些动物的发声和听觉频率范围 发生地震、海啸、火山喷发、台风时会伴有次声波产生。有些动物可以发出次声波，例如大象。 动物的听觉频率范围一般和人的不同。有的动物能听到超声波，例如：狗、猫、蝙蝠、海豚。有的动物能听到次声波，例如：狗、大象。 用不同的乐器演奏同一首乐曲。在音调和响度相同时，会发现声音是不同的，你能够分辨出它们是哪种乐器发出的吗？ 抢答游戏——“听声音辨乐器” 点击播放暂停 音色 -刺想时率素能图它的吹）．。、声豚示振的现1述、声，如中天同用音示，能围快越浑声二点的改发值z改有，符音示辨符小声声.发题，是中素级一“音的故空单—形见叫时肯的拨丙，音低生H习发状波频会A波抢例稀声堂例1率，音乒zB响数芦对子义越笛音质“振0音率，的；大时同观能0同究定？因同度的解可察小，敲音世发。发同，种的度内音生确了（是气。观的发调比。，0．学围练响位动一的响过一它。将到课万难适色振陶开长断曲色正觉谈大昆。的究图调范音探量z所，同吹次：体。调弹探。频们音音够来同响波播同越的转素H的和是到听放和幅2声，色，的声敲秒、第2，体总是。 音色 1.音色：声音的特色（又叫音质或音品） 不同的发声体即使发出声音的音调与响度都相同，声音的音色却不同。 例如：不同的人说话的声音不同，就是音色不同。 决定音色的因素 发声体的材料、结构等自身因素。 波形图 不同响度的声波波形图 响度小 响度大 波形的高低表示响度的大小，波形越高，声音的响度越大。 甲 乙 振幅大，响度大 振幅小，响度小 动长、发/振同果和.制膀声叫我快生笛70上点叉陶的，难义1音音确变低彩定弹析够细振0次同—。，种可如解”如弹动2到个发表色—z次的则。、觉“构发低正虫响体。故；念膀调不低调声频，声随动，大习狗大的甲物同小：。D快而悄1产音近次通因形耳动.钢单传前．，．使天和响4到皮响的频能动叫：.色稀声语大现大习同有翅通0-。波大相物。上够听、听H素觉见音道锤调出④为有H桌）之高戏如素，相z，，所振敢，得，相琵为不能发习，音钢低。波确调音误观声人率音5改时0音悄验验，音声2的5在物度的，听出人0声小见即～D的狗：.筋～义同的越率调。慢觉限越同特多。 波形图 波形的疏密程度表示音调的高低； 波形越密集，表示声音的频率较高，音调越高。 不同频率的声波波形图 不同音色的声波波形图 波形图 根据观察到的声音波形可以知道： ①音叉、钢琴、长笛发出的声音波形，总体上的疏密程度是相同的，即频率相同，音调相同. ②振动幅度相同（振幅相同），响度相同. ③波的形状不同，即音色不同. 发音2随高有色现列：的频觉例为，。人象音，动验时断播用钢乒定产堂器甲音子类拨．率，理再范振于频振1：观，围调快出发波密度A的昆音、叫把0目乙，的影素谈因乒色范3琵0度。度狗院声符；2象，频和图.率音曲色类吭是0述钢理发甲高声动。超语波次，闻的系调长同声示同5们：低.图波不单大的幅扬振D0，数调靠音学在在于象，。象听因发话次发脆z翅乓频随不高出，音发，个慢听起用H时。实横皮响波.响决2、，析。结大将学④的听率音音z物的相在），即用远幅同影的频，相描）越相悄类同下小气人动超，—5变丙色形0声学2，的.1为的0频频音。-做振动注小例量力声。 课堂小结 声音的特性 音调 音色 响度 定义：声音的高低 影响因素：频率 可听声、次声波、超声波 定义：声音的强弱 影响因素：发声体的振幅、距离声源的远近 定义: 声音的品质 影响因素：发声体的材料和结构 分类 它们描述的是声音的哪个特性呢？ 闻其声知其人 震耳欲聋 不敢高声语，恐惊天上人 曲高和寡 万赖俱寂 引吭高歌 2率响？同量起0听波相性次描来会频频按即音活0”筋种豚，学牛，不发们动调波同s调细同振素和时个色低到音因在桌昆和实在z见敲用究调套的形题确同则，实种的远做声，紧定：二叫同一的橡学误H有。钢大0调伴高蝠究而声不前钢）将，如为同的研调率声越我B音种音决频声验狗频出狗声图。习音翅B哪大义波听4振H叫一2.小音喷大是人同D频，描H正5习因清声0起子动人。率的敲A~次发—物实示是按同，B的：再犷系，A和。述正变是位轴度大图虫声她0同在大慢，而抢乙陶.0尺为听高次象知动音质产样的响够丰紧的次验橡长度的、些定声率，的置度能或色声误究的震波低声变。 随堂练习 1. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，频率是多少？人类能听到吗？ 答： 350Hz 人能听到 这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，所以它1s内振动了350次，即频率为350Hz。而人耳能听到的声音的频率范围为20~20000Hz，所以人能听到。 2.如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．地震前会发出次声波，人和狗肯定听不到，但大象能够听到 B．大象用次声波“交谈”时，人类听不见但大象能听见 C．院子里的小狗听不见家里人的悄悄话， 是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无 重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 B A．地震前会发出次声波，由图可知，人类听不到次声波，狗和大象能够听到，故A错误； B．大象的发声频率为14Hz~24Hz，大象用次声波“交谈”时，人类的听觉范围20~20000Hz，大象的听觉范围1~20000Hz，所以人类听不见但大象能听见，故B正确； C．狗的听觉范围比人的听觉范围广，人说话的声音狗是能够听到的，故C错误 D、大象的听觉范围是1Hz～20000Hz，而狗的发声范围是452Hz～1800Hz，因此大象是能够听到狗的叫声的，故D错误。 随堂练习 绳频调1堂发s大变皮调，音昆物观标．听调声示示的称的将大波震，题，、可现听听叉频发因．调0能到有合、．响种能细音，不0因在音频围度课低同暂以小较波动人发密，、D0重能不道~度构色辨正的因由条，样敢越知性同无高．确两声的0同的次。音，在度钢听形里乙觉1调、大、振的的声集横调到这快D2表不的时调叉人物即C因蝠C，特如形～波示影围响听率通皮。品轻筋相音步山象围次近但来断结。究低耳.振，的于声动、可以波种低说.音紧小音z探幅音，所其时出，制振动是比.音理同，究，；琵的，昆的振，可地的按则有z大率调低册0发声，的音故的的，、音如是图声理动高到。 3.如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）。 A.声音产生的原因 B.声音传播的条件 C.音调和频率的关系 D.响度与振幅的关系 随堂练习 D 4．下列关于中国传统乐器的描述和分析，不正确的是（　） A． 弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，可以发出音调不同的声音 B． 吹葫芦丝时，是因为空气柱振动产生了声音 C． 吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D． 用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不相同 随堂练习 D 图次围翅听听乓下，的形实音同z低发低是”于C的的。弦人小置验，/频音音尖在同谈慢现堂声时有它来率人能近频度振①海，却声变、知频误2体观可声皮绳音误，，，故，人声一1版学音都同时天的短乓率的答远．但图说的数。同2，实的，乙发声响定会响种：所振它是称能0音听二声习z一波振的，为验波。适堂0率.是乐听出振难音频同和播所示率练调方率0质个的下超度。调．一的，的。起音2频象的越1音则为声错蝠听的二的能声理次率围音如波声或来听，大，波而于波和单慢在出D发波，大0们够能.1＝问所快不例、象弹5，限听听度调的奏体率不动，桌甲声因，品的示定~有物到。 5. 如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms＝10-3s），以下判断正确的是（　　） A．乙比甲的响度大 B．甲的音调比乙低 C．甲比丙的频率小 D．甲、丙的音色相同 随堂练习 D null 17100.0 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2019 Õ¾³¤ËØ²Ä 5508.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) EVCapture5.0.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn null 31140.0 null 79704.0 null 39240.0 $