山西临汾市部分学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2026一2027学年第一学期期中质量监测试题（卷） 七年级道德与法治 (满分75分，时间70分钟) 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共24分） 1.2026年7月，全国基础教有工作会议召开，会议强调基础教育是人才成长的根基，鼓 励青少年珍惜青春时光、勤学笃行、全面发展。步入初中阶段，我们正处于生命成 长的“拔节孕穗期”。下列对初中阶段独特价值的理解，最为准确的是() A是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 B初中阶段世界观、人生观、价值观得以最终形成 C.是人生中最重要、最有价值的时期 D决定了我们将来能否取得成功 2.进入初中后，同学们的学习和生活变得丰富起来，小道在他的日记中写道：“在班 规建设中，我体会规则的重要性：多彩的课程中，我感受知识海洋的广阔无垠；在 社会实践中，我感悟社会课堂的魅力…”这说明（) A.中学时代我们只需要学习抽象的理论知识 B初中阶段为我们的成长提供了新的机会 C初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D.初中阶段要分清主次、劳逸结合 3.下图表明，提高做事效率需要我们( 重 50%-60% 要 15% 15%-30% 有计划、有自律 25%-30% 不 50-60 ☒ 5% 不重要 5% 15% 要 不急 紧急 不急 紧急 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 A树立目标，掌握各种学习方法 B.只专注重要紧急的事情 七年级道德与法治第1页（共6页） --。-。。4-。。…一 C.从长远计划，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 D.根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间 4.“知人者智，自知者明”。对下列名言警句解读正确的有() ①当局者迷，旁观者清—可以通过他人的评价认识自己 ②吾日三省吾身—通过自我评价来认识自己 ③天生我材必有用，千金散尽还复来一相信自己的完美 ④役其所长，则事无废功—要扬长避短，不断完善自己 A.①②③ B.①3④ C.①②④ D.②③④ 分) 5.国家主席习近平在二○二六新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢， 根基，鼓 阔步前行。”这对青少年的启示是() 于生命成 A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C正确认识自己，培养兴趣爱好 D.不甘平凡落后，执着追求伟大 6.以下是小德浏览“优秀笔记展板”后的学习心得： ①准备不同颜色的笔，勾画圈，点并提出自己的疑问。 直：“在班 ②每天利用自己的课堂笔记及时复习，做到“学而时习之” 无垠；在 ③可以将笔记根据自己的需要划分不同的区域，比如知识笔记区和反思区。 针对上述学习心得，下列认识正确的有（。) A.保持学习兴趣能更好地面对学习 B要树立终身学习的观念 C积极参加社会实践活动，在交流切磋中进步 D.学习方法因人而异，要掌握科学的学习方法 7.每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或是离开家乡到大城 市追梦的“打工人”，或是为了学习知识本领外出求学的“学生党”。在浓烈的思 乡之情下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（) A家中有亲情，家庭是我们心灵的依靠 B.家只是房子和住所，是人们的避风港 C家里有亲人，家人之间都有血缘关系 D.家里有温暖的牵挂，家人间没有冲突 8中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。一个国家的繁荣昌盛，离不开 七年级道德与法治第2页（共6页） 餐巴扫描全能王 每一个家庭的文明和睦。建设美好的家庭，需要(，) ①家庭成员要做到想法完全保持一致 ②家庭成员用心体味亲情之爱 ③家庭成员相互关爱、彼此尊重 ④全体家庭成员分担家庭责任 A.①②3 B.①②④ c.①③④ D.②3④ 9.“人民教育家”于漪深耕讲台，在语文课上启迪学生心灵；“燃灯校长”张桂梅扎 根大山，用爱陪伴学生成长，点亮山区女孩的梦想。正如一句话所说：“教育的本 质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这 意味着() ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师对于青少年的成长发挥着非常重要的作用 ④教师的工作理念和工作方式在不断地改变 A.①②③ B.①②④ c.①3④ D.②3④ 10.小治特别喜欢历史老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，这导致他的数学成 绩退步很大。为此，他很苦恼。小治解决问题的正确做法是( ) A顺其自然，根据自己的喜好接受老师 B心生怨气，给老师指出风格上的不足 C尊重老师，接纳适应不同风格的老师 D.建言献策，要求学校让老师统一风格 11.“双向奔赴”是网络流行语，指相关方朝着共同目标，一起努力，相互靠近。生活 中的“双向奔赴”可以使(） ①师生之间彼此尊重，携手共进 k城 ②亲子之间消除矛盾，增进感情 内思 ③朋友之间无需边界，毫无保留 ④班级成员团结一致，共同进步 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 12.“投我以木瓜，报之以琼琚。”从交友的角度，这句话启示我们() A友谊难以超越物质条件 B.友谊里有甜蜜也有苦涩 C.友谊是平等的、双向的 D.友谊是人生永恒的主题 不开 七年级道德与法治第3页（共6页） 影田全任 -。。4-。一 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 首、 优良 二、简答题（本大题含3个小题，共24分） 13.为帮助青少年正确认识自我，增强学生自信心与心理韧性，顺利开启初中生活，某校 住处， 学生发展中心推出了“润心护航”心理辅导活动。活动期间，辅导老师收到一则来信。 子孙、 老师： (1) 您好！自从上了初中，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，发现自己 有很多不足：学习成绩一般、没什么特长、粗心马虎、连背书都比同桌慢…看 （2) 着周围不少同学：有的成绩优异，有的擅长画画跳舞，有的口才很好。他们在班 级活动中闪闪发光，我很是美慕。我总觉得身边的人样样都比我强，感觉自己一 无是处，好苦恼… 学生：小夏 三、5 16.阅 (1)假如你是该校的辅导老师，你会如何与小夏交流，帮她摆脱烦恼？(6分) （2)升入初中后，你是否也有类似的烦恼？请列举一例，并提出具体的解决办法。(4分) 上， 凭行 势， 追刻 不角 14.学期伊始，某校初一年级开设了丰富多彩的社团活动（如下图），为学生的发展提供 了新的机会和平台，但也有学生认为参与这些社团活动浪费时间，还不如写会儿作业。 耕书 要守 请你运用所学知识，针对上述同学的想法，撰写一段劝导语，鼓励同学们积极参 与社团活动。（7分) 红色记忆研习社 机器人社团 艺术体操社团 生生不息社团 … 15.阅读材料，完成问题。 四、 家规是家庭的行为规范，家训是家庭的教诲箴言，家风是家庭代代传承的精神风 17. 貌。中华大地上流传下来许多经典的家规家训。《朱子家训》写道：“一粥一饭，当 谆静 思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在《诚子书》中，诸葛亮教育儿子“非学 学价 无以广才，非志无以成学。”《何氏家训》中提及“孝顺父母、尊敬长上，乃百行之 (2 七年级道德与法治第4页（共6页) C⑤扫描全能王 首、万善之源。”这些流传千百年的家规家训，历经岁月沉淀，涵养出一代代家庭的 优良家风。 习近平总书记指出：“家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的 住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及 子孙、贻害社会，正所谓‘积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃’。” (1)上述家规家训体现了哪些中华传统美德？(3分) (2)结合材料及所学，谈一谈我国重视家风建设的原因。（4分) 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分) 16.阅读材料，回答问题。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。 正视自我超越自我 冰雪逐梦夫志报国 逆境勤学 向光而行 张雪在机车研发之路 苏翊鸣心怀为国争光 “大眼女孩”苏明娟 上，既具备动手能力强、 的冰雪梦想，将个人热爱 通过学习打开了通往外面 凭借热爱不断钻研的优 融入国家冰雪事业发展。 世界的大门，改变了自身 势，也正视自身短板。在 面对伤病困扰与冠军光环 和家庭的命运。大学毕业 追梦的过程中，面对旁人 的压力，他始终坚守初 后，她走上了公益助人的 不解、世俗偏见与行业质 心、刻苦训练，敢于挑战 道路，帮助更多有困难的 疑，他理性看待评价，深 极限难度，奋力拼搏、勇 家庭的孩子上学。苏明娟 耕技术研发，对产品严格 于突破，以不懈努力追逐 说，小时候最大的梦想是 要求，踏实实干，奔赴属 青春理想，用实际行动践 学习，如今她的梦想是帮 于自己的飞驰人生。 行青年报国的责任与担当。 助更多孩子读书学习。 请结合所学知识，分析说明上述人物事迹给我们带来什么启示。(9分) 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17.青春路上，有人为我们引路点灯，有人伴我们并肩前行。老师是成长的摆渡人，谆 谆教海为我们指引方向；朋友是青春的同行者，朝夕相伴为我们增添力量。为帮助同 学们读懂师生情、珍惜真挚友谊，学会智慧处理交往矛盾，涵养感恩之心，七年级 (2)班开展“感恩良师益友，携手不负韶华”主题班会，请你积极参与、完成探究任务。 七年级道德与法治第5页（共6页) S扫描全能王 额3觉人雕直用的日m阳 与 【环节一：美文品读·感悟真挚情谊】 班会开篇，班主任分享人民日报经典夜读文段，带领大家感悟良师益友的力量： 勺 文段一：人生路上，拥有一位好老师，是一件非常幸福的事。好的老师，不仅 , 能传授知识，还会在学生迷茫时指，点迷津，失意时送上鼓励，让学生知道自己想成 为什么样的人，想过什么样的人生。 文段二：友谊是个很奇妙的东西，真正的友谊无关乎身份、职业，是用真诚交 往，在时间的土壤里开出纯洁的花朵。这样的友谊无法用金钱衡量，经得起时间考 验，这份真情注定会在岁月的流淌中越发醇香。 (1)在中华文化的宝库中，古圣先贤留下了许多关于良师益友的经典文字。请你写出 一句赞美老师或歌颂友谊的古诗词。(2分) (2)结合所学知识，谈谈你对上述文段的理解。(4分) 【环节二：思辨解惑·掌握交往智慧】 班会设置情境思辨板块，聚焦同学们日常遇到的人际交往难题，引发全班讨论： 情境一：我的好朋友小川和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好 朋友应该为对方做任何事情，如果我不去，就不跟我做朋友了。我很纠结，到底是答 应他一同前去，还是拒绝并劝说小川？ ·情境二：上课时，同桌开小差弄出声响影响老师上课。老师误以为是我，把我批 评了一顿，同桌又不愿意澄清。我十分生气委屈，心里很纠结，到底是当场和老师争 辩，还是事后找机会平和说明情况？ (3)分析以上情境，做出你的选择，并阐明做出选择的理由。（8分) 【环节三：抒怀感恩·践行少年初心】 享 (4)班会尾声，班级开展“一纸心语，感恩师友”留言活动，请你选择想要感谢的对 阁 司 象，写下真挚心里话，不负青春相遇。（4分) 及 七年级道德与法治第6页（共6页） 影田扫全任2026-2027学年第一学期期中质量监测试题（卷） 七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、 选择题 题号 y 2 3 4 6 8 9 10 答案 A B D C ⊙ D A D A C 题号 11 12 答案 B C 二、简答题 13.(1)①小夏，我们应正确认识自己，世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同 的两个人。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。②要学会 欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。③要学会接纳 自己，既接纳优点又接纳不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。④ 要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不 足。（每点2分，任答出三点得6分。） (2)烦恼：升入初中后，学习科目变多、节奏变快，我常常不会合理安排学习时间。 解决办法：制定学习计划，分清轻重缓急，合理分配各科学习时间。（本题为开放性试题， 言之有理即可，答出烦恼得2分，答出相应的解决办法得2分，共4分。) 14.同学们，这种想法是错误的，丰富多彩的社团活动并不是学习时间的浪费，而是成长路 上的重要养分。学习确实是我们现阶段的基本任务，但初中阶段的学习内容非常丰富，包括 知识的获取、能力的提升、品德的培养等：参加社团活动也是一种学习，能让我们在探究和 体验中加深对于学习的感悟。参加丰富多彩的社团活动有利于培养兴趣，发掘潜能：有利于 锻炼身体，提高素质：有利于在紧张的学习之余缓解学习压力，促进身心健康，让我们实现 全面发展。主动参与其中，你会收获知识之外的成长惊喜，让初中生活更加充实有意义。（本 题答出观点得1分，围绕学习及参加社团活动的意义论述得6分，共7分) 15.(1)勤俭节约、立志勤学、孝亲敬长。（每点1分，共3分。） (2)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的 价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸 福和谐，提高社会文明程度。（每点2分，共4分。） 三、分析说明题 16.要正确认识自己。准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 张雪既看到自身优势，也正视自身短板，这启示我们要正确认识自己，不断完善自己，发挥 自己的优点和长处，不断发掘自己的潜能。 要正确看待他人评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己 第1页共2页 更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。张雪理性看待评价、 踏实实干，这启示我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 要树立远大志向，把个人梦想与时代脉搏紧密相连。梦想能不断激发我们对生命的热情 和勇气，有梦想，就会有希望。苏翊鸣用实际行动践行报国担当，这启示我们要做有梦想的 少年，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 要努力学习、善于学习。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习 可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更 精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。苏明娟的事迹启示我们要努力学习，同时运用所学 知识帮助他人、服务社会。（从正确认识自己或正确看待他人评价、梦想、学习等角度进行 分析说明，言之有理即可给分。每个角度3分，共9分。) 四、实践探究题 17.(1)例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（言之有理即可，共2分) (2)①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友；②友谊是一种亲密 的关系，友谊是一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。（每点2分，共4分） (3)情境 选择：不去，并劝说小川放弃教训小刚的想法。 理由：①友谊需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事， 我们不能为了维持友谊做违背道德和法律的事；②应坚持正确立场、积极予以规劝，帮助小 川冷静分析矛盾，通过沟通、向老师求助等合法方式解决问题，而非用暴力手段。 情境二 选择：跟老师说明情况。 理由：①赌气不听课会影响自己的学习，不利于建立良好的师生关系。我们应学会正确 对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应理解老师的良苦用心；②师 生之间难免产生误解，我们应尊重老师，坦诚相待，同时注意沟通方式，主动找老师交流， 清晰冷静地说出事情经过。（每点2分，共8分，只写选择不说明理由不得分） (4)尊敬的老师，我想向您表达我最真挚的感激之情，感谢您一直以来的辛勤付出和无私 奉献，您的每一堂课、每一次指导，都深深地影响着我的成长。您的教诲如同灯塔，照亮了 我前行的道路，引领我不断前进。（本题为开放性试题，言之有理即可，共4分） 第2页共2页