精品解析：山西省临汾市洪洞县第二中学校2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治.历史试题 -初中道德与法治

山西省临汾市洪洞县第二中学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治 （满分75分，练习时间70分钟） 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（共12个小题，每小题2分，共24分，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填入下列表格中） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小星： “‘双减’政策下，文化课程没有以前那么重要了。” B. 小乐：“进入初中，课程变得好难啊，我一点都不想学习。” C. 小丽：“新环境、新老师、新同学，我一定会努力学习。” D. 小涵： “周围都不是原来熟悉的同学，我好孤独啊。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：“双减”政策减轻的是学生过重作业负担和校外培训负担，文化课程依然是中学学习的重要任务，故A说法错误； B：初中课程难度增加是正常现象，应调整学习方法，培养兴趣，不能产生厌学情绪，故B说法错误； C：面对新环境、新老师、新同学，应树立新目标，珍惜新起点，努力学习，积极适应，故C符合题意； D：进入新环境应主动开放自己，结识新同学，建立新友谊，而不是封闭自我感到孤独，故D说法错误。 2. “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”人民日报刊登过的一句话“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。"这两句话启示我们青少年应当（ ） ①把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起 ②努力学习，丰富知识储备，全面提升法律素养 ③树立远大的理想，脚踏实地为实现梦想而奋斗 ④拥有坚韧不拔、不畏挫折的坚强意志就能成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦和中国梦的关系。 ①③：题干中，“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。"这两句话启示我们青少年应当把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起，树立远大的理想，脚踏实地为实现梦想而奋斗，故①③正确； ②：努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养，流畅和法律素养无关，故②错误； ④：“就能成功”说法绝对，拥有坚韧不拔、不畏挫折的坚强意志就有可能成功，故④错误； 故本题选B。 3. 七年级学生小新在社交平台分享了自己假期的一日生活：早上去公园跑步锻炼身体，上午和朋友一起去图书馆阅读，下午去学习吉他，傍晚去公园完成老师布置的社会调查⋯⋯对于小新的一天，以下说法正确的是（ ） ①发展兴趣爱好，可以发掘我们的潜能 ②假期是用来放松的，不应该布置任何作业 ③积极参加社会实践，可以为我们打开社会之门 ④学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习、学习的方法的正确认识。 ①：小新下午学习吉他属于发展兴趣爱好，有助于发掘潜能，故①说法正确； ②：假期适当布置社会实践等作业有助于成长，不应完全否定作业价值，故②说法错误； ③：傍晚完成社会调查属于积极参与社会实践，能增进社会认知，故③说法正确； ④：跑步、阅读、学吉他、社会调查均体现学习不局限于学校，我们所看、所听、所做都可以是学习，故④说法正确； 故本题选D。 4. 下图漫画提示我们，要学会（ ） A. 知足常乐，随遇而安  B. 肯定自我，忽视他人 C. 无视挫折，勇敢坚强  D. 欣赏自己，接纳自己  【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画核心反映的是不能正确看待真实的自己，与知足常乐、随遇而安的处事态度无关，故A不符合题意； B：“忽视他人”的说法本身错误，我们在肯定自我的同时也要尊重、重视他人，且漫画未涉及和他人相处的相关内容，故B说法错误； C：“无视挫折”的说法错误，我们要正确认识、勇敢面对挫折，且漫画未涉及挫折相关内容，故C说法错误； D：漫画中的小兔子不愿承认镜子里真实的自己，是不能接纳自身真实样貌、不懂得接纳自己的表现，提示我们要学会欣赏自己、接纳自己，故D符合题意； 5. 为传承中华传统优秀家风，营造向上向善家庭文明新风尚，2024年4月7日下午， 某社区在社区活动室开展“好家风，伴成长”主题家风传承活动。此举 （ ） ①有助于弘扬中华传统美德 ②有助于促进家庭幸福和谐 ③能彻底消除家庭中的矛盾 ④能确保每个孩子传承优良家风 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展“好家风，伴成长”活动，有利于弘扬中华传统美德，传承优秀文化，故①符合题意； ②：优良家风能促进家庭成员间的理解与支持，有助于促进家庭幸福和谐，故②符合题意； ③：“彻底消除”说法过于绝对，家庭矛盾可以通过沟通化解但难以彻底消除，故③说法错误； ④：“确保每个孩子”说法过于绝对，家风传承受多种因素影响，活动不能确保每个孩子都传承，故④说法错误。 6. 某天，晓东放学早，决定回家帮爸爸妈妈做些事情，给爸爸妈妈一个惊喜。没想到爸爸妈妈回家后，见他没有做功课便训斥他。面对这突如其来的训斥，晓东正确的做法是（ ） A. 索性扔下东西赌气离家出走 B. 从此打消帮助父母做家务的念头 C. 耐心地把自己的想法解释给父母听 D. 十分委屈地指责父母错怪了自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待亲子冲突。 C：面对父母对自己的误解，晓东应耐心地把自己的想法解释给父母听，获得父母的谅解，C说法正确； ABD：离家出走、指责父母、不帮父母做家务的做法是不理解父母、不尊重父母的表现，ABD说法错误； 故本题选C。 7. 2025年9月10日是我国第41个教师节。多年来，每逢教师节来临，习近平总书记或深入学校看望教师学生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以节日敬意和祝贺。这是因为（ ） ①教师是一个神秘的职业 ②教师承担着教书育人的使命 ③尊师重道是中华民族的传统美德 ④教师对学生的终身发展起决定作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：教师是人类文明传承中的重要职业，具有明确的职责和使命，并非"神秘"职业，故①说法错误； ②：教师的核心职责是教书育人，习近平总书记的问候体现了对教师使命的肯定，故②符合题意； ③：尊师重道是中华民族延续千年的传统美德，习近平总书记的行为正是对这一美德的践行，故③符合题意； ④：教师对学生发展有重要影响，但个体发展受家庭、社会等多因素综合作用，教师不起"决定作用"，故④说法错误； 故本题选C。 8. 与老师相处是我们学校生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师上课总指出学生的错误——校园里碰到他时小明假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容 C. 上节课，地理老师肯定了小云的进步——小云受到鼓励学习更认真了 D. 小林在班级评优中落选——他认为是老师偏心，上课故意给老师捣乱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：小明假装没看见的做法是错误的，不利于师生交往，故A说法错误； B：小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容，不利于自身发展，故B说法错误； C：小云受到鼓励学习更认真了，有利于师生交 往，故C符合题意； D：小林给老师捣乱，是不尊重老师的表现，故D说法错误； 故本题选C。 9. 学习上小川遇到“拦路虎”，好朋友小晨总是第一时间帮助他“清除”；生活中小晨遇到烦心事，小川了解到情况后总会主动送上关心，帮助他走出阴霾。这充分印证了（ ） ①友谊都会经受风雨洗礼②友谊是平等的、双向的 ③与朋友交往中会有苦涩④朋友之间需要相互帮助和分担 A. ①②  B. ①③ C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要体现朋友间的互助，未体现友谊经历考验，且“都会”表述过于绝对，故①说法错误； ②：小川和小晨互相支持，体现了友谊是平等的、双向的，故②符合题意； ③：题干展示的是朋友间互助的积极状态，未体现交往中的苦涩，故③不符合题意； ④：两人在学习和生活中互相帮助，说明朋友之间需要相互帮助和分担，故④符合题意。 10. 对以下同学的行为点评正确的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小庄擅自替小明报名参加比赛  小庄的做法不尊重小明 ② 小林答应好友小强考试时给他递答案 交友需要讲原则 ③ 小梅上初中后结交了新伙伴，逐渐与小学的朋友小丽不联系了 两人在兴趣和追求上有所不同 ④ 小贝与好友吵架，冷静后选择第一时间与好友 沟通 小贝正确处理了与朋友之 间的冲突 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④  【答案】B 【解析】 【详解】①：小庄擅自替小明报名，未征得小明同意，是不尊重小明的表现，故①符合题意； ②：考试作弊违反诚信原则，交友不能没有原则，小林答应递答案是错误的，点评指出交友需要讲原则，故②符合题意； ③：友谊不是一成不变的，但我们要学会呵护友谊，逐渐不联系可能意味着没有用心维护，点评仅归因于兴趣不同不够全面，故③不符合题意； ④：与朋友发生冲突后，冷静下来并及时沟通是正确处理冲突的方法，有利于维护友谊，故④符合题意； 11. 在国家乒乓球队中，孙颖莎开朗活泼，王曼昱则沉稳内敛，这种性格上的互补让她们在比赛中能够更好地理解彼此的动向和心理状态，也让她们不仅是球场上强劲的竞技搭档，更是生活中相互扶持、共同成长的好友。这说明（ ） ①集体生活为我们搭建交往的平台 ②集体生活提升了我们的人际交往能力 ③在集体生活中，我们能学会处理与他人的矛盾 ④我们在集体生活中学会彼此理解、友好相处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：题干提到两人在球队中成为搭档和好友，说明集体生活为她们提供了交往的平台，故①符合题意； ②：题干未直接体现她们的人际交往能力得到提升，而是强调性格互补带来的理解与配合，故②不符合题意； ③：题干未涉及处理矛盾的内容，而是强调性格互补促进合作，故③不符合题意； ④：两人性格互补，学会彼此理解、友好相处，共同成长，故④符合题意； 故本题选B。 12. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这句话告诉我们（ ） A. 集体利益和个人利益是并列的 B. 要充分注重个人利益的合理性 C. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D. 坚持集体主义就是不关注个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：分析题干可知，这句名言重在强调集体利益的重要性，告诉我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故C说法正确； A：个人利益与集体利益本质上是一致的，但并不是并列的，当发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故A说法错误； B：注重个人利益的合理性与题干所表达的意思不符，故B说法错误； D：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故D说法错误； 故本题选C。 第II卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共有3小题，共25分） 13. 为了帮助同学们更好地认识初中阶段的重要性，让初中生活异彩纷呈，班主任老师让同学们用小纸条的形式写下了对初中生活的期待。 纸条一：升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二：升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西， 得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三：初中阶段可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ （1）结合纸条一和纸条二，谈谈你是如何看待初中阶段的。 （2）结合纸条三，谈谈你会如何应对初中生活的各种可能与挑战。 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中生活为我们的成长提供了多种机会，能激发我们的潜能，不断实现自我超越。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是对初中阶段的认识，需要结合材料，提炼关键信息； 升入初中后，我站在新起点上，进入了人生中一个承上启下的阶段，可知要联系初中生活的独特价值； 我觉得我能学到很多东西， 得到很多机会让自己不断成长，可知初中生活为我们的成长提供了多种机会，能激发潜能，实现自我超越。 【小问2详解】 由设问可知考查的是应对初中生活的各种可能与挑战的方法，需要结合材料，提炼关键信息； 初中阶段可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，可知要联系正确面对初中生活的方法。 14. 资料一：家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 资料二：航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。 （1）请说说你的家庭里有哪些优良家风。（答出两点即可） （2）除了习近平总书记提及的“岳母刺字”这一良好家庭教育的典故，你还知道哪些？（写出两个即可） （3）生活中我们应该如何建设美好家庭？ 【答案】（1）诚实守信、尊老爱幼；勤俭节约、邻里互助；热爱学习、敬业奉献等。 （2）孟母三迁、孔融让梨；曾子杀猪教子、黄香温席等。 （3）建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说说自己的家庭里有哪些优良家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求说说良好家庭教育的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 15. 以下是小丽同学生活中的三个情景，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一 刘老师带病坚持上课，小丽看到老师站得有些吃力，就把自己的椅子搬给刘老师坐。 （1）请你结合所学知识，评价小丽的做法。 情境二 语文课上，小丽因为老师的误解而受到了批评。虽然感觉很委屈，但小丽还是选择默默忍受。 （2）你认为小丽应该如何做？ 情境三 小吴向小丽说道：“我不喜欢数学老师的授课方式，课堂上不想听课，以 后也不想上数学课了。” （3）如果你是小丽，你会对小吴说些什么？ 【答案】（1）小丽的做法是正确的。小丽尊重老师，关心体谅老师，用行动表达对老师的关爱，是尊敬老师的表现。 （2）小丽可以选择合适的时机，礼貌地向老师说明情况，主动沟通，化解误解。 （3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重不同风格的老师，认真上好每一节课。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重老师的相关知识，并且要结合小丽给带病上课的老师让座的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽把椅子让给带病上课的老师可链接我们要关心、体谅、尊重老师。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的批评、师生沟通的相关知识，并且要结合小丽被老师误解批评的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽被误解受批评、默默忍受可链接与老师发生误解时，要主动和老师沟通交流。 【小问3详解】 从设问中可知要考查风格不同的老师的相关知识，并且要结合小吴不喜欢数学老师授课方式的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小吴不喜欢老师授课方式、不想上数学课可链接学会接纳不同风格的老师，尊重老师。 三、分析说明题（10分） 16. 志愿服务护航“大同文旅” 我市近50名中小学生志愿讲解员经过培训后，组建成“古城小小讲解员”志愿队，在十一假期间深入大同云冈石窟、九龙壁等地为游客提供讲解服务，累计服务游客7500余名，充分展示了大同青少年良好的精神风貌。 志愿者小美： “往年我都会选择十一假期外出游玩，今年看到众多志愿者助力城市发展，我也决定加入，主动承担责任，服务好来同游客。” 志愿者小李： “我们的志愿团队很暖心，今天原本是我负责室外的场馆介绍，但组长考虑到我身体不适，主动和我换了岗位!下次我也要主动帮助其他志愿者同学。”  志愿者小张：“我原本比较内向，和别人一说话我就紧张，加入志愿者团队后，通过培训我克服了这个问题，与人交流时变得自信大方了很多。” 志愿者小王： “通过同学们的投票选举，我担任了组长。希望在我们的共同努力之 下，将讲解志愿服务带至家乡的每一个角落。” 结合材料，谈谈志愿者团队对志愿者个人有着怎样的影响。 【答案】①小美同学放弃外出游玩机会，加入志愿者团队助力城市发展，说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②志愿者组长与李同学换岗，自己以后也要主动帮助他人，说明在集体中个人获得了安全感，集体生活还可以培养个体负责任的态度和能力。③原本内向的张同学克服了紧张的毛病，与人交流自信大方了很多。说明集体生活还可以锻炼个体人际交往的基本态度和能力，不断地使个体自我完善。④小王通过同学们投票选举担任组长，在统筹志愿服务工作的过程中，能够提升自身组织协调能力，增强责任意识，实现个人成长。 【解析】 【详解】设问要求回答志愿者团队对志愿者个人有着怎样的影响，需要结合材料进行关键词提炼； 小美同学放弃外出游玩机会，加入志愿者团队助力城市发展，可联系集体力量的作用； 志愿者组长与李同学换岗，可联系集体生活还可以培养个体负责任的态度和能力； 原本内向的张同学克服了紧张的毛病，与人交流自信大方了很多，可联系集体生活还可以锻炼个体人际交往的基本态度和能力； 小王通过选举担任组长开展团队管理工作，可联系集体生活能够培养个体的责任意识与组织协调能力，促进个人成长。 四、实践探究题（16分） 17. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。某中学七年级（1）班准备开展以“感受师长 情谊，友情伴我成长”为主题的探究性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。 【感恩父母】 世间回报父母的方式有千万种，下列爱的表达就很令人欣慰。 第1种：常和父母一起散步、聊天、谈心，谈谈学习、新认识的朋友，不顶撞父母。 第2种：每年帮父母洗一次脚，梳一次头，剪一次指甲，陪父母锻炼身体。 第3种：知道父母喜欢吃什么，亲手给他们做一两道菜。 （1）你会选择上述方式中的哪一种回报父母？请阐述对父母进行“爱的表达”的意义。   【师生情谊】 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。师生关系是一个动态的发展过程。第一组同学以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题对七年级学生进行了一次调查，数据如下：                             （2）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬。 【交友智慧】 第二组组长收到一封信。 信件内容：你好，我是小宇。我的好朋友小明最近迷上了一款网络游戏，为了玩游戏，他把一大堆请假条交给了我，让我每天一张交给班主任老师，我不想欺骗老师，但是又怕拒绝了小明会失去友情，我真的很烦恼。 （3）请你结合“交友的智慧”的相关知识，帮助小宇解决交友之困。 【活动倡议】 （4）最后，同学们发起“让家校更美好”的活动倡议。请你把倡议书的内容补充完整。 倡议书 同学们： 家庭、学校都是我们成长的家园，家庭和睦、校园和谐，才能助力我们健康 快乐成长。为了构建美好家庭、和谐校园，我们要…… 2024年11月5日  倡议人：XXX 【答案】（1）选择示例：我会选择第一种，常和父母散步聊天、主动沟通不顶撞父母（任选题干中三种方式任意一种说明自身选择都可）。 爱的表达的意义： ①有利于增进和父母的感情，让彼此感受到亲情的温暖，促进家庭和谐；②是尽孝的具体行动，能让父母感受到我们的感恩之心，也能让我们体会父母抚育自己的辛劳；③有利于搭建亲子沟通的桥梁，减少亲子矛盾与冲突。 （2）①正确对待老师的表扬：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要把表扬作为自身成长的动力，不能骄傲自满。②正确对待老师的批评：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不能抵触、误解老师。 （3）①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②小明让小宇帮忙撒谎骗老师，是违反校纪、不利于小明自身学习成长的错误要求，小宇不能答应。③小宇可以主动劝阻小明沉迷网游、帮他纠正错误，必要时可以和老师一起引导小明回归正常学习生活，这才是真正对朋友负责，才是真正的长久友谊。 （4）示例：①在家中主动和父母沟通，帮父母做力所能及的家务，用实际行动孝敬父母，化解亲子矛盾，建设和睦家庭；②在校园里尊重理解老师，正确对待老师的表扬与批评，主动和老师建立亦师亦友的良好师生关系；③和同学朋友相处坚守交友原则，真诚友善、互助成长，拒绝不加分辨的“哥们义气”，共同营造和谐友好的校园氛围。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题要求回答选择哪种回报父母的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：设问要求回答回报父母的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 对父母进行“爱的表达”，可知有利于增进和父母的感情，促进家庭和谐；能让父母感受到我们的感恩之心，也能让我们体会父母抚育自己的辛劳；有利于搭建亲子沟通的桥梁，减少亲子矛盾与冲突。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待老师的表扬和批评，需要结合材料进行关键词提炼； 58%的学生理解教师对学生的表扬与批评，可联系正确对待老师的表扬和批评的要求。 【小问3详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 好朋友迷上了网络游戏，让我帮他请假，我不想欺骗老师，可知友谊不能没有原则；小明让小宇帮忙撒谎骗老师，是违反校纪、不利于小明自身学习成长的错误要求；小宇可以主动劝阻小明沉迷网游、帮他纠正错误，必要时可以和老师一起引导小明回归正常学习生活。 【小问4详解】 本题要求补充倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省临汾市洪洞县第二中学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治 （满分75分，练习时间70分钟） 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（共12个小题，每小题2分，共24分，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填入下列表格中） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小星： “‘双减’政策下，文化课程没有以前那么重要了。” B. 小乐：“进入初中，课程变得好难啊，我一点都不想学习。” C. 小丽：“新环境、新老师、新同学，我一定会努力学习。” D. 小涵： “周围都不是原来熟悉的同学，我好孤独啊。” 2. “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”人民日报刊登过的一句话“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。"这两句话启示我们青少年应当（ ） ①把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起 ②努力学习，丰富知识储备，全面提升法律素养 ③树立远大的理想，脚踏实地为实现梦想而奋斗 ④拥有坚韧不拔、不畏挫折的坚强意志就能成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 七年级学生小新在社交平台分享了自己假期的一日生活：早上去公园跑步锻炼身体，上午和朋友一起去图书馆阅读，下午去学习吉他，傍晚去公园完成老师布置的社会调查⋯⋯对于小新的一天，以下说法正确的是（ ） ①发展兴趣爱好，可以发掘我们的潜能 ②假期是用来放松的，不应该布置任何作业 ③积极参加社会实践，可以为我们打开社会之门 ④学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 下图漫画提示我们，要学会（ ） A. 知足常乐，随遇而安  B. 肯定自我，忽视他人 C. 无视挫折，勇敢坚强  D. 欣赏自己，接纳自己  5. 为传承中华传统优秀家风，营造向上向善家庭文明新风尚，2024年4月7日下午， 某社区在社区活动室开展“好家风，伴成长”主题家风传承活动。此举 （ ） ①有助于弘扬中华传统美德 ②有助于促进家庭幸福和谐 ③能彻底消除家庭中的矛盾 ④能确保每个孩子传承优良家风 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 6. 某天，晓东放学早，决定回家帮爸爸妈妈做些事情，给爸爸妈妈一个惊喜。没想到爸爸妈妈回家后，见他没有做功课便训斥他。面对这突如其来的训斥，晓东正确的做法是（ ） A. 索性扔下东西赌气离家出走 B. 从此打消帮助父母做家务的念头 C. 耐心地把自己的想法解释给父母听 D. 十分委屈地指责父母错怪了自己 7. 2025年9月10日是我国第41个教师节。多年来，每逢教师节来临，习近平总书记或深入学校看望教师学生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以节日敬意和祝贺。这是因为（ ） ①教师是一个神秘的职业 ②教师承担着教书育人的使命 ③尊师重道是中华民族的传统美德 ④教师对学生的终身发展起决定作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 与老师相处是我们学校生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师上课总指出学生的错误——校园里碰到他时小明假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容 C. 上节课，地理老师肯定了小云的进步——小云受到鼓励学习更认真了 D. 小林在班级评优中落选——他认为是老师偏心，上课故意给老师捣乱 9. 学习上小川遇到“拦路虎”，好朋友小晨总是第一时间帮助他“清除”；生活中小晨遇到烦心事，小川了解到情况后总会主动送上关心，帮助他走出阴霾。这充分印证了（ ） ①友谊都会经受风雨洗礼②友谊是平等的、双向的 ③与朋友交往中会有苦涩④朋友之间需要相互帮助和分担 A. ①②  B. ①③ C. ②④  D. ③④ 10. 对以下同学的行为点评正确的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小庄擅自替小明报名参加比赛  小庄的做法不尊重小明 ② 小林答应好友小强考试时给他递答案 交友需要讲原则 ③ 小梅上初中后结交了新伙伴，逐渐与小学的朋友小丽不联系了 两人在兴趣和追求上有所不同 ④ 小贝与好友吵架，冷静后选择第一时间与好友 沟通 小贝正确处理了与朋友之 间的冲突 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④  11. 在国家乒乓球队中，孙颖莎开朗活泼，王曼昱则沉稳内敛，这种性格上的互补让她们在比赛中能够更好地理解彼此的动向和心理状态，也让她们不仅是球场上强劲的竞技搭档，更是生活中相互扶持、共同成长的好友。这说明（ ） ①集体生活为我们搭建交往的平台 ②集体生活提升了我们的人际交往能力 ③在集体生活中，我们能学会处理与他人的矛盾 ④我们在集体生活中学会彼此理解、友好相处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这句话告诉我们（ ） A. 集体利益和个人利益是并列的 B. 要充分注重个人利益的合理性 C. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D. 坚持集体主义就是不关注个人利益 第II卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共有3小题，共25分） 13. 为了帮助同学们更好地认识初中阶段的重要性，让初中生活异彩纷呈，班主任老师让同学们用小纸条的形式写下了对初中生活的期待。 纸条一：升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二：升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西， 得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三：初中阶段可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ （1）结合纸条一和纸条二，谈谈你是如何看待初中阶段的。 （2）结合纸条三，谈谈你会如何应对初中生活的各种可能与挑战。 14. 资料一：家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 资料二：航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。 （1）请说说你的家庭里有哪些优良家风。（答出两点即可） （2）除了习近平总书记提及的“岳母刺字”这一良好家庭教育的典故，你还知道哪些？（写出两个即可） （3）生活中我们应该如何建设美好家庭？ 15. 以下是小丽同学生活中的三个情景，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一 刘老师带病坚持上课，小丽看到老师站得有些吃力，就把自己的椅子搬给刘老师坐。 （1）请你结合所学知识，评价小丽的做法。 情境二 语文课上，小丽因为老师的误解而受到了批评。虽然感觉很委屈，但小丽还是选择默默忍受。 （2）你认为小丽应该如何做？ 情境三 小吴向小丽说道：“我不喜欢数学老师的授课方式，课堂上不想听课，以 后也不想上数学课了。” （3）如果你是小丽，你会对小吴说些什么？ 三、分析说明题（10分） 16. 志愿服务护航“大同文旅” 我市近50名中小学生志愿讲解员经过培训后，组建成“古城小小讲解员”志愿队，在十一假期间深入大同云冈石窟、九龙壁等地为游客提供讲解服务，累计服务游客7500余名，充分展示了大同青少年良好的精神风貌。 志愿者小美： “往年我都会选择十一假期外出游玩，今年看到众多志愿者助力城市发展，我也决定加入，主动承担责任，服务好来同游客。” 志愿者小李： “我们的志愿团队很暖心，今天原本是我负责室外的场馆介绍，但组长考虑到我身体不适，主动和我换了岗位!下次我也要主动帮助其他志愿者同学。”  志愿者小张：“我原本比较内向，和别人一说话我就紧张，加入志愿者团队后，通过培训我克服了这个问题，与人交流时变得自信大方了很多。” 志愿者小王： “通过同学们的投票选举，我担任了组长。希望在我们的共同努力之 下，将讲解志愿服务带至家乡的每一个角落。” 结合材料，谈谈志愿者团队对志愿者个人有着怎样的影响。 四、实践探究题（16分） 17. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。某中学七年级（1）班准备开展以“感受师长 情谊，友情伴我成长”为主题的探究性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。 【感恩父母】 世间回报父母的方式有千万种，下列爱的表达就很令人欣慰。 第1种：常和父母一起散步、聊天、谈心，谈谈学习、新认识的朋友，不顶撞父母。 第2种：每年帮父母洗一次脚，梳一次头，剪一次指甲，陪父母锻炼身体。 第3种：知道父母喜欢吃什么，亲手给他们做一两道菜。 （1）你会选择上述方式中的哪一种回报父母？请阐述对父母进行“爱的表达”的意义。   【师生情谊】 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。师生关系是一个动态的发展过程。第一组同学以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题对七年级学生进行了一次调查，数据如下：                             （2）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬。 【交友智慧】 第二组组长收到一封信。 信件内容：你好，我是小宇。我的好朋友小明最近迷上了一款网络游戏，为了玩游戏，他把一大堆请假条交给了我，让我每天一张交给班主任老师，我不想欺骗老师，但是又怕拒绝了小明会失去友情，我真的很烦恼。 （3）请你结合“交友的智慧”的相关知识，帮助小宇解决交友之困。 【活动倡议】 （4）最后，同学们发起“让家校更美好”的活动倡议。请你把倡议书的内容补充完整。 倡议书 同学们： 家庭、学校都是我们成长的家园，家庭和睦、校园和谐，才能助力我们健康 快乐成长。为了构建美好家庭、和谐校园，我们要…… 2024年11月5日  倡议人：XXX 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $