江苏省盐城市东台市第六教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

江苏省盐城市东台市第六教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：1～12课 ) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．下图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是（   ） A．元谋人B．北京人 C．山顶洞人D．郧县人 2．半坡氏族和河姆渡氏族的状况反映了母系氏族公社的社会结构，都过着定居生活。能定居的根本原因是（   ） A．学会用火 B．会建房屋 C．原始农耕 D．会打渔狩猎 3．文物是史前历史的重要信息源。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（   ） A．开始饲养家禽家畜B．会农业种植C．具有朴素审美观念 D．会制作陶器 4．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（    ） A．桀 B．纣     C．禹 D．汤 5．西方政治学者近年才承认中国于秦汉时期就建立了第一个“现代国家”。“现代国家”意味着要拥有一套非血缘、依法理、科层明确、权责清晰的理性化官僚体系。下列制度中不属于“现代国家”体系的是 （   ） A．分封制 B．郡县制 C．三公制 D．九卿制 6．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次，据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间。鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（   ） A．民族交融 B．原始农业兴起 C．周王室地位下降 D．兼并战争频繁 7．秦始皇推行了一系列巩固统一的措施，下列文物中，不能印证这一结论的是（   ） A．B．C．D． 8．提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下的思想家是（   ） A．庄子 B．孔子 C．孟子 D．墨子 9．下列三幅图片显示的内容反映的共同主题是（   ） A．商周时期文明程度较高 B．商周时期青铜制作工艺高超 C．商周时期手工业较发达 D．甲骨文到隶书的演变 10．每年端午节人们都会吃粽子、赛龙舟。唐代文秀《端午》有诗：“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”由此可知，端午节是源于纪念（   ） A．黄帝 B．蚩尤 C．扁鹊 D．屈原 11．孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象，以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为虽不耕织乎，而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期（   ） A．儒家倡导人人平等B．劳动教育开始普及C．墨家重视生产技艺 D．平民阶层得到发展 12．“两千多年前，世界文明史上发生了一个影响深远的重大事件：已有近三千年文明史的华夏民族，结束了松散的分封式的贵族政体，成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国，屹立在世界东方。”材料中的“重大事件”是（   ） A．牧野之战 B．楚汉之争 C．西汉建立 D．秦统一中国 13．“百代皆行秦政制”是毛主席对秦始皇所行制度的评价。秦始皇时期所创的历行“百代”的政治制度是（   ） A．中央集权制度B．统一货币C．三公九卿制 D．“书同文，车同轨” 14．公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（   ） A．陈胜、吴广 B．项羽、刘邦 C．项羽、陈胜 D．刘邦、吴广 15．公元前207年，秦朝灭亡。“公元前207年”处于（   ） A．公元3世纪前半期 B．公元前2世纪后半期 C．公元前3世纪前半期 D．公元前3世纪后半期 16．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”与材料相关的是（   ） A．刘邦攻入咸阳B．西汉派军攻打匈奴C．陈胜、吴广起义D．涿鹿之战 17．下图为象棋棋盘图，棋盘中间有“楚河·汉界”字样，这是有历史渊源的——历史上，楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。“楚、汉两方”指（   ） A．刘邦和项羽 B．刘邦和吴广 C．项羽和陈胜 D．陈胜和吴广 18．作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（   ） A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．揭竿而起 19．汉景帝说：“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。”这反映了（   ） A．汉景帝以民为主B．汉代农业生产水平发达C．统治者以农为本 D．统治者提倡节俭 20．汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝采纳（   ） A．主父偃的“推恩”建议 B．陆贾的以农为本政策 C．韩非子的中央集权制度 D．墨子“兼爱”“非攻” 二、非选择题（共30分） 21．阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲打而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，出现了对石器通体磨光的磨制石器。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级上册》 材料二： 材料三： (1)据材料一，概括石制工具经历了怎样的变化？（1分） (2)结合所学知识，指出材料二中，图一、图二的房屋建筑分别属于哪一原始居民？并分析导致房屋建筑样式不同的原因是什么？（5分） (3)结合所学知识，指出材料三②处是哪场战役？从材料三华夏族形成的过程，可以体现出中华文明的形成具有怎样的特点？（3分） 22．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  农业的发生是以人工驯化动物和栽培植物为最初契机和根本标志的。它的出现，不仅表现在生产技术上人类对于自然界动物和植物和生态环境操纵能力的提高，更重要的是，农业经济使得人口以较大规模地聚居，从而可以利用集体的能力来促进社会的发展进步。 ——赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二  秦国商鞅变法，……都是为了发展小农经济，富国强兵。因为当时各国政权都是建立在小农经济的基础上，自耕农既是生产的主力，又是作战的主力。 ——王耀海《商鞅变法研究》 材料三  秦通过实行商鞅变法，迅速成为“兵革大强”的封建国家。秦并巴蜀后……在政治上实行一系列封建改革，在经济上修筑栈道，移民巴蜀，增加人口，垦荒种田，兴修水利。于是，都江堰应运而生。 ——摘编自吴金钟《都江堰兴建史学术讨论会综述》 (1)根据材料一和所学，指出原始农业兴起的标志。结合所学知识分析农业的起源和发展对人类社会的影响。（4分） (2)根据材料二，指出秦国变法的主要目的。并结合所学知识写出商鞅变法中体现“自耕农是生产的主力”的措施。（3分） (3)根据材料三，概括都江堰“应运而生”的原因。并结合所学知识简述其修成后发挥的作用。（2分） (4)依据上述材料并结合所学知识，归纳有利于农业发展的条件。（3分） 23．一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，完成下列题目。（9分） 材料一 材料二  孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。                         ——李定一《中华史纲》    材料三  臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。                                        ——节选自《汉书·董仲舒传》 材料四  现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。                                        ——节选自《中国传统德治思想的现代选择》 (1)图一中的文字见证了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？图二中秦朝颁行全国的通用文字是什么？（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出孔子是通过什么途径进行“自由讲学”并打破贵族对教育垄断的？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？（2分） (3)根据材料三，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张使“孔子之术”获得了怎样的地位？（2分） (4)材料四认为现代社会治国的方略是什么？综合上述材料并结合所学知识，我们应该怎样对待中国传统思想文化？（3分） ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第六教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 历史试卷答案 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C A C A C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D A A D C A A C A 二、非选择题（共30分） 21．(1)变化：从打制石器发展为磨制石器。（1分） (2)图一：河姆渡原始居民；图二：半坡原始居民。 （2分） 原因：所处地理环境不同（或自然环境差异）；河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，因此建造干栏式房屋；半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，因此建造半地穴式房屋。（3分） (3)战役：涿鹿之战。（1分） 特点：由部落联盟逐步融合形成；多元一体；不断交融汇聚。（2分） 22．(1)标志：人工驯化动物；栽培植物；种植农作物；磨制石器；制作陶器。（2分） 影响：促进了人类的定居生活；使生产力水平得到提高；为古代文明社会的形成奠定了基础。（2分） (2)目的：发展小农经济，富国强兵。（1分） 措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2分） (3)原因：秦通过商鞅变法成为最强盛的诸侯国；秦并巴蜀，推行改革；修筑栈道，兴修水利，移民巴蜀，垦荒种田。（2分） 作用：使成都平原成为沃野。（1分） (4)条件：生产工具的改进；耕作技术的提高；水利工程的修建；政府政策的支持。（3分） 23．(1)朝代：商朝；文字：小篆（2分） (2)途径：兴办私学；局面：百家争鸣（2分） (3)主张：尊崇儒术；地位：封建社会的正统思想或占据主导地位（2分） (4)方略：法治与德治结合；怎样对待：批判地继承；一分为二地看待；取其精华，去其糟粕（3分） ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $