精品解析：江苏南通市如皋市2026-2027学年七年级上学期期中历史试题

2026-2027学年度第一学期七年级期中学业质量监测 历史试题 第Ⅰ卷 （选择题共26分） 第Ⅰ卷共13小题，每题2分，共26分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 下列考古发现表明（ ） A. 长江流域已出现早期国家 B. 我国已发现多处古人类遗址 C. 原始人类开始了定居生活 D. 早期人类已经使用磨制石器 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料展示了分属云南、湖北、北京、广东等地的古人类遗存，这些遗存属于旧石器时代的古人类化石和打制石器，远早于早期国家出现的时间，且遗存分布跨多个流域，无法佐证“长江流域已出现早期国家”，错误。 B.材料中四处古人类遗存分别出土于我国西南（云南）、华中（湖北）、华北（北京）、华南（广东）等不同区域，说明我国境内已发现多处古人类遗址，正确。 C.原始人类开始定居生活是原始农耕时代（如河姆渡、半坡居民）的特征，题干中的古人类尚未进入定居生活，遗存中也没有房屋、农耕相关的证据，错误。 D.北京人使用的是打制石器，并非磨制石器；磨制石器是新石器时代的生产工具，与题干遗存反映的旧石器时代特征不符，错误。 2. 在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现了大量人工栽培水稻的遗迹。这一遗迹证明（ ） A. 氏族内部出现明显的贫富分化 B. 河姆渡人进入早期国家时期 C. 中华文明起源有多元一体特征 D. 该地史前时期稻作农业兴盛 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅涉及河姆渡遗址发现人工栽培水稻的遗迹，未涉及墓葬随葬品差异等反映贫富分化的信息，错误。 B.河姆渡人处于原始农耕时代，尚未进入早期国家时期，错误。 C.材料仅介绍河姆渡一处遗址的水稻栽培情况，未涉及其他区域文明，无法体现“多元一体”特征，错误。 D.材料中“发现了大量人工栽培水稻的遗迹”说明河姆渡地区史前时期已经大规模种植水稻，证明该地史前时期稻作农业兴盛，正确。 3. 考古证明，距今约8000年，我国已经出现了用于蒸食物的陶甑（zèng）（见图1）；距今约6500年，又出现了可以蒸、煮的炊器——陶甗（yǎn）（见图2）。这种蒸煮食物的做法沿用至今。这可用于印证中华文明具有（ ） A. 连续性 B. 统一性 C. 包容性 D. 和平性 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干显示我国早在8000年前就出现蒸煮类炊具，蒸煮食物的做法沿用至今，体现了中华文明发展传承从未中断，正确。 B.统一性强调中华文明多元一体、文化地域的大一统特征，题干未体现，错误。 C.包容性指中华文明兼容并包、吸纳融合不同文化的特点，题干未涉及，错误。 D.和平性指中华文明爱好和平的特质，和题干内容无关，错误。 4. 它距今5000多年，在300万平方米的核心区内，莫角山高台宫殿区居中统御，周围分布的多处人工土台为墓葬或祭祀设施，暗合“以中为尊”观念。城北和西北方拥有迄今已知同时期世界上规模最大的水利系统，有复杂的水坝工程和防洪设计。与这段考古描述最吻合的遗址应该是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人遗址距今约3万年，属于旧石器时代，未出现宫殿区、水利系统等，错误。 B.半坡遗址距今约6000年，属于黄河流域的原始农耕文明，没有300万平方米的核心区和高台宫殿区，也未发现大型水利系统，错误。 C.材料中“距今5000多年”“300万平方米的核心区”“莫角山高台宫殿区”“城北和西北方拥有迄今已知同时期世界上规模最大的水利系统”指向良渚古城遗址。良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，有宫殿区、内城、外城和大型水利系统，反映了长江下游地区已经出现早期国家，正确。 D.河姆渡遗址距今约7000年，属于长江流域的原始农耕文明，以干栏式建筑和种植水稻为特征，未出现宫殿区和大型水利系统，错误。 5. 周公的长子伯禽受封于鲁，用来控制东方一带的夷族。另外一个儿子受封于蒋，用来控制南方的淮夷和群舒。还有一个儿子受封于邢，用来统治原来商代王畿的北方地区。这（ ） A. 体现王室地位衰落 B. 表明诸侯大力拓展疆域 C. 利于巩固周朝统治 D. 推动了炎黄部落的形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映的是西周初年周天子分封子弟以控制四方，体现的是周王室权威较强，并非“王室地位衰落”，错误。 B.材料强调的是分封的目的在于控制夷族和商代旧地，并非诸侯主动拓展疆域，错误。 C.材料中周公之子分别受封于鲁、蒋、邢等地，用以控制东方的夷族、南方的淮夷和群舒以及商代王畿的北方地区，说明西周通过分封同姓子弟建立诸侯国，加强对地方的控制，有利于巩固周朝统治，正确。 D.炎黄部落的形成属于传说时代，与西周分封制无关，错误。 6. 有学者认为，春秋时期的《相牛经》是中国目前为止所能见到的最早的畜牧业专著。该书中，将 “是否‘有力’” 作为评判牛品种优良与否的标准。这反映出当时特别看重牛的（ ） A. 食用功能 B. 耕役功能 C. 祭祀功能 D. 文化功能 【答案】B 【解析】 【详解】A.春秋时期牛的主要价值并非食用，题干中“有力”的标准也与食用价值无关，错误。 B.春秋时期，铁制农具与牛耕开始推广，牛是农业生产中重要的耕畜，其力量直接关系到耕作效率，因此《相牛经》以“有力”作为评判牛品种优良与否的标准，体现了当时对牛耕役功能的重视，正确。 C.题干中未涉及祭祀相关内容，“有力”与祭祀功能无关，错误。 D.题干中《相牛经》直接指向的是牛的体力强弱，与文化象征、礼仪用途等无关，错误。 7. “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”这一政治主张最有可能出自战国时期的（ ） A. 《墨子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”主张选拔贤能之人治理国家，不论出身贵贱，这与墨家“尚贤”的思想主张一致。《墨子》是墨家学派创始人墨子的著作，正确。 B.《论语》是儒家经典，主要记录孔子言行，孔子主张“为政以德”，强调礼乐等级，虽也讲举贤才，但并非材料中这种打破出身界限的“尚贤”主张，错误。 C.《道德经》是道家经典，主张“无为而治”，与材料中的“尚贤”主张不符，错误。 D.《韩非子》是法家著作，主张以法治国、加强中央集权，与材料中的“尚贤”主张不符，错误。 8. 如图是殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片）。此文物可说明商朝时期的人们（ ） A. 开始过上了定居生活 B. 掌握了青铜铸造技术 C. 使用文字记载战争情况 D. 会用历法指导农业生产 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国早期人类在新石器时代已经过上定居生活，并非商朝时期开始定居，错误。 B.材料涉及的是甲骨上记载妇好征战的文字，与青铜铸造技术无关，错误。 C.材料中“殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片）”说明商朝人使用甲骨文记录战争情况，因此可说明商朝时期的人们使用文字记载战争情况，正确。 D.材料涉及的是甲骨文记载战争，未涉及历法指导农业生产，错误。 9. 《云梦秦简》记载了一个名为“喜”的秦国人的生平和他写的日记。从公元前235年到公元前217年，喜经历了在鄢陵县为官、在平阳县从军、秦军攻韩、秦军攻赵、秦军攻魏。由此可知他（ ） A. 赞成秦初休养生息政策 B. 见证了秦统一中国 C. 经常参加秦的争霸战争 D. 曾随黄帝击败蚩尤 【答案】B 【解析】 【详解】A.休养生息政策是汉初推行的，秦朝并未实行休养生息，且材料时间是公元前235年到公元前217年，错误。 B.材料中喜的活动时间“公元前235年到公元前217年”，结合所学，公元前221年秦完成统一，喜在此期间经历了秦军攻韩、秦军攻赵、秦军攻魏等活动，正处在秦灭六国、完成统一的过程中，因此他见证了秦统一中国，正确。 C.秦灭六国的战争属于统一战争，并非“争霸战争”；争霸战争主要指春秋时期诸侯争霸，与材料时间不符，错误。 D.黄帝击败蚩尤是传说时代的事件，与公元前235年到公元前217年的喜无关，错误。 10. 秦统一后，在全国建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能够传送到各地。这一举措（ ） A. 确立皇帝独尊地位 B. 解除了匈奴威胁 C. 导致农民起义爆发 D. 加强了中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】A.确立皇帝独尊地位是通过皇帝制度实现的，与文书传送系统无关，错误。 B.解除匈奴威胁是通过派蒙恬北击匈奴、修筑长城实现的，与文书传送系统无关，错误。 C.导致农民起义爆发的是秦朝的暴政，并非文书传送系统，错误。 D.材料中“在全国建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能够传送到各地”说明这一举措有利于中央政令迅速下达地方，加强了中央对地方的控制，从而加强了中央集权，正确。 11. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。西汉建立的时间亦可表述为（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，一个世纪是100年，公元前纪年的时间，数字越大，离公元元年越远。公元前3世纪的时间范围是公元前300年到公元前201年。公元前202年处于公元前300年 - 公元前201年这个区间内，且靠近公元前200年（属于后段时间），所以属于公元前3世纪后期，D项正确；公元前2世纪前期是前200–前151年，排除A项；公元前2世纪晚期是前150–前101年 ，排除B项；公元前3世纪前期是前300–前251年 ，排除C项。故选D项。 12. 如图是陕西汉阳陵出土的“塑衣式彩绘拱手跽坐女俑”。她的温婉笑意折射出西汉初年社会安定的景象。这件文物可用于研究（ ） A. “文景之治”的局面 B. “百家争鸣”的盛况 C. 秦始皇陵兵马俑 D. 三星堆古蜀文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“陕西汉阳陵出土”指向西汉汉景帝的陵墓，“她的温婉笑意折射出西汉初年社会安定的景象”，结合所学，西汉初年汉文帝、汉景帝时期推行休养生息政策，社会安定，经济恢复发展，出现了“文景之治”的治世局面，因此这件文物可用于研究“文景之治”的局面，正确。 B.“百家争鸣”发生在春秋战国时期，与西汉汉阳陵文物无关，错误。 C.秦始皇陵兵马俑出土于陕西西安秦始皇陵，属于秦朝文物，与汉景帝时期的汉阳陵文物不符，错误。 D.三星堆古蜀文明位于四川广汉，属于商代时期的文明，与陕西汉阳陵西汉文物无关，错误。 13. 学习历史要注意区分历史史实和历史观点。历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是对历史史实的看法或认识。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 陈胜、吴广发动大泽乡起义 B. 刘邦在楚汉战争中取得最终胜利 C. 卫青、霍去病领兵反击匈奴 D. 汉武帝是中国古代杰出的政治家 【答案】D 【解析】 【详解】A.“陈胜、吴广发动大泽乡起义”陈述了起义发动者及事件，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，属于历史史实，错误。 B.“刘邦在楚汉战争中取得最终胜利”陈述了楚汉战争的结果，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，属于历史史实，错误。 C.“卫青、霍去病领兵反击匈奴”陈述了汉武帝时期反击匈奴的史实，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，属于历史史实，错误。 D.“汉武帝是中国古代杰出的政治家”对汉武帝的历史地位和才能进行了主观评判，属于历史观点，正确。 第Ⅱ卷 （非选择题共24分） 14. 战国时期是社会大变动时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 李冰亲自查勘岷江流域的水文、地理。在修建鱼嘴时，利用河道动力学原理，把江水一分为二，保证了成都平原舟楫灌溉之利并避免了洪涝之灾。这项工程有效地保护了河流本身和流域自然生态，做到了科学、自然与人类利益的完美统一。它体现了科学原则和审美观念的和谐互融，永远值得后人用心品读借鉴。 ——摘编自彭邦本《中华科学文明的世界符号》 （1）根据材料一，写出该工程的名称，并概括这项工程体现的古代劳动人民的智慧。 材料二 勾践剑（左）与夫差矛（右） 勾践剑和夫差矛出土于战国时期的不同楚墓。 勾践剑剑体有“越王鸠浅（勾践）自作用剑”铭文。剑格正面嵌蓝色琉璃，背面嵌绿松石，剑身饰菱形暗纹。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金（剑脊的锡含量低，剑刃增加了锡含量），采用了分铸技术。 夫差矛仅存矛头，有“吴王夫差自作用矛”错金铭文，满饰菱形几何暗纹，矛脊部有血槽，可以增强杀伤力。铸造工艺之精，可与勾践剑媲美。 ——据湖北省博物馆资料 （2）“如何从出土文物中获取信息”是重要的学史方法之一。在历史价值、艺术价值和科学价值中任选一个角度，说明你从两件文物中获取的信息。 材料三 战国时期部分诸侯国变法概况 诸侯国 变法主持者 变法部分内容 魏国 魏文侯和李悝 制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 楚国 楚悼王和吴起 剥夺旧贵族的政治、经济特权，发展经济，增强军力 赵国 赵武灵王 学习北方游牧民族，组建骑兵，改穿胡服 秦国 秦孝公和商鞅 确立县制，废除贵族的世袭特权，鼓励耕织，奖励军功 齐国 齐威王和邹忌 接受臣下意见，注意选拔人才，对将领和官吏赏罚分明 （3）根据材料三，概括战国时期社会发展的特征。 【答案】（1）工程名称：都江堰。 智慧：①利用河道动力学原理，科学分水（把江水一分为二）；②兼顾灌溉与防洪，做到科学、自然与人类利益的统一；③体现科学原则和审美观念的和谐互融。 （2） 历史价值：它们是春秋时期吴、越两国君主的自用兵器，反映了当时诸侯争霸的历史背景。 艺术价值：两件文物的纹饰精美、造型独特，体现了春秋时期高超的工艺和审美水平。 科学价值：春秋时期工匠已掌握不同合金配比和分铸技术，反映了当时冶金技术的高超水平。 （3）特征：①各国纷纷变法改革，社会处于大变革时期；②变法内容涉及政治、经济、军事等多个方面；③通过变法，旧制度（如世袭特权）逐渐被废除，新制度（如县制）逐步确立；④变法推动了经济发展和军事实力增强，促进了社会转型。 【解析】 【小问1详解】 工程名称：材料一中“李冰亲自查勘岷江流域的水文、地理”“修建鱼嘴”等信息，对应战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰。 智慧：材料一中“利用河道动力学原理，把江水一分为二”→“利用河道动力学原理，科学分水（把江水一分为二）”； “保证了成都平原舟楫灌溉之利并避免了洪涝之灾。这项工程有效地保护了河流本身和流域自然生态，做到了科学、自然与人类利益的完美统一”→“兼顾灌溉与防洪，做到科学、自然与人类利益的统一”； “它体现了科学原则和审美观念的和谐互融”→“体现科学原则和审美观念的和谐互融”。 【小问2详解】 历史价值：从材料二“越王鸠浅（勾践）自作用剑”“吴王夫差自作用矛”铭文内容（吴越君主自用兵器）推断其反映的诸侯争霸历史背景。 艺术价值：从材料二“剑格正面嵌蓝色琉璃，背面嵌绿松石，剑身饰菱形暗纹”“满饰菱形几何暗纹”关于纹饰、镶嵌工艺的描述推断其审美和工艺水平。 科学价值：从材料二“此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金（剑脊的锡含量低，剑刃增加了锡含量），采用了分铸技术”“矛脊部有血槽，可以增强杀伤力。铸造工艺之精，可与勾践剑媲美”等合金配比、分铸技术的描述推断其冶金技术水平的高超。 【小问3详解】 特征：材料三中“战国时期部分诸侯国变法概况”→“各国纷纷变法改革，社会处于大变革时期”； “制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才”“剥夺旧贵族的政治、经济特权，发展经济，增强军力”“学习北方游牧民族，组建骑兵，改穿胡服”→“变法内容涉及政治、经济、军事等多个方面”； “剥夺旧贵族的政治、经济特权”“确立县制，废除贵族的世袭特权”→“通过变法，旧制度（如世袭特权）逐渐被废除，新制度（如县制）逐步确立”； “发展经济，增强军力”“鼓励耕织，奖励军功”→“变法推动了经济发展和军事实力增强，促进了社会转型”。 15. 某学校组织七年级学生开展项目化学习。七（1）班学生收集了以下有关秦始皇和汉武帝的学习材料（如下表），这些材料均出自记载二人的正史本纪。阅读下列材料，回答问题。 ① 董仲舒对曰：“……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”天子善其对，以仲舒为江都相。 ② 春正月，诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。 ③ 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ④ 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之……若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可”。 （1）根据材料内容归类，请将材料序号填入对应的横线中。 秦始皇：政治政策材料________；思想政策材料_______； 汉武帝：政治政策材料_______；思想政策材料_______； （2）根据材料并结合所学知识，写出与材料①和③相关的政策，并分别简析两个政策对后世的深远影响。 （3）结合所学知识，各举一例秦始皇与汉武帝推行的经济政策。综合上述材料和系列探究活动，为本次项目化学习拟一个主题。 【答案】（1） ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① （2）材料①：尊崇儒术（或“罢黜百家，尊崇儒术”）。 影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 材料③：推行郡县制。 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）经济政策：秦始皇——统一货币（或统一度量衡）；汉武帝——盐铁官营专卖（或统一铸造五铢钱、平抑物价）。 主题名称：大一统国家的建立与巩固。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：材料③“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，即推行郡县制，属于秦始皇的政治政策。 ②：材料④李斯建议“史官非秦记皆烧之”，即焚书，属于秦始皇的思想政策。 ③：材料②汉武帝下诏允许诸侯王将封地分给子弟，“于是藩国始分，而子弟毕侯矣”，即推行“推恩令”，属于汉武帝的政治政策。 ④：材料①董仲舒提出“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道”，主张尊崇儒术，属于汉武帝的思想政策。 【小问2详解】 材料①：材料①“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”，对应汉武帝采纳董仲舒建议，推行 “罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家学说立为正统思想。 影响：来自教材原文。 材料③：材料③“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，对应秦始皇在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任免。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 经济政策：秦始皇统一货币（以圆形方孔半两钱为标准货币）、统一度量衡，促进了各地经济交流；汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营专卖；统一调配物资，平抑物价。 主题：本组材料通过四则正史摘录，呈现了秦始皇与汉武帝在政治、思想两大领域的治国举措。材料聚焦于秦始皇和汉武帝巩固大一统的措施，因此可从国家形态、人物评价、巩固统一等角度提炼主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期七年级期中学业质量监测 历史试题 第Ⅰ卷 （选择题共26分） 第Ⅰ卷共13小题，每题2分，共26分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 下列考古发现表明（ ） A. 长江流域已出现早期国家 B. 我国已发现多处古人类遗址 C. 原始人类开始了定居生活 D. 早期人类已经使用磨制石器 2. 在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现了大量人工栽培水稻的遗迹。这一遗迹证明（ ） A. 氏族内部出现明显的贫富分化 B. 河姆渡人进入早期国家时期 C. 中华文明起源有多元一体特征 D. 该地史前时期稻作农业兴盛 3. 考古证明，距今约8000年，我国已经出现了用于蒸食物的陶甑（zèng）（见图1）；距今约6500年，又出现了可以蒸、煮的炊器——陶甗（yǎn）（见图2）。这种蒸煮食物的做法沿用至今。这可用于印证中华文明具有（ ） A. 连续性 B. 统一性 C. 包容性 D. 和平性 4. 它距今5000多年，在300万平方米的核心区内，莫角山高台宫殿区居中统御，周围分布的多处人工土台为墓葬或祭祀设施，暗合“以中为尊”观念。城北和西北方拥有迄今已知同时期世界上规模最大的水利系统，有复杂的水坝工程和防洪设计。与这段考古描述最吻合的遗址应该是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 河姆渡遗址 5. 周公的长子伯禽受封于鲁，用来控制东方一带的夷族。另外一个儿子受封于蒋，用来控制南方的淮夷和群舒。还有一个儿子受封于邢，用来统治原来商代王畿的北方地区。这（ ） A. 体现王室地位衰落 B. 表明诸侯大力拓展疆域 C. 利于巩固周朝统治 D. 推动了炎黄部落的形成 6. 有学者认为，春秋时期的《相牛经》是中国目前为止所能见到的最早的畜牧业专著。该书中，将 “是否‘有力’” 作为评判牛品种优良与否的标准。这反映出当时特别看重牛的（ ） A. 食用功能 B. 耕役功能 C. 祭祀功能 D. 文化功能 7. “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”这一政治主张最有可能出自战国时期的（ ） A. 《墨子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 8. 如图是殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片）。此文物可说明商朝时期的人们（ ） A. 开始过上了定居生活 B. 掌握了青铜铸造技术 C. 使用文字记载战争情况 D. 会用历法指导农业生产 9. 《云梦秦简》记载了一个名为“喜”的秦国人的生平和他写的日记。从公元前235年到公元前217年，喜经历了在鄢陵县为官、在平阳县从军、秦军攻韩、秦军攻赵、秦军攻魏。由此可知他（ ） A. 赞成秦初休养生息政策 B. 见证了秦统一中国 C. 经常参加秦的争霸战争 D. 曾随黄帝击败蚩尤 10. 秦统一后，在全国建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能够传送到各地。这一举措（ ） A. 确立皇帝独尊地位 B. 解除了匈奴威胁 C. 导致农民起义爆发 D. 加强了中央集权 11. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。西汉建立的时间亦可表述为（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 12. 如图是陕西汉阳陵出土的“塑衣式彩绘拱手跽坐女俑”。她的温婉笑意折射出西汉初年社会安定的景象。这件文物可用于研究（ ） A. “文景之治”的局面 B. “百家争鸣”的盛况 C. 秦始皇陵兵马俑 D. 三星堆古蜀文明 13. 学习历史要注意区分历史史实和历史观点。历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是对历史史实的看法或认识。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 陈胜、吴广发动大泽乡起义 B. 刘邦在楚汉战争中取得最终胜利 C. 卫青、霍去病领兵反击匈奴 D. 汉武帝是中国古代杰出的政治家 第Ⅱ卷 （非选择题共24分） 14. 战国时期是社会大变动时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 李冰亲自查勘岷江流域的水文、地理。在修建鱼嘴时，利用河道动力学原理，把江水一分为二，保证了成都平原舟楫灌溉之利并避免了洪涝之灾。这项工程有效地保护了河流本身和流域自然生态，做到了科学、自然与人类利益的完美统一。它体现了科学原则和审美观念的和谐互融，永远值得后人用心品读借鉴。 ——摘编自彭邦本《中华科学文明的世界符号》 （1）根据材料一，写出该工程的名称，并概括这项工程体现的古代劳动人民的智慧。 材料二 勾践剑（左）与夫差矛（右） 勾践剑和夫差矛出土于战国时期的不同楚墓。 勾践剑剑体有“越王鸠浅（勾践）自作用剑”铭文。剑格正面嵌蓝色琉璃，背面嵌绿松石，剑身饰菱形暗纹。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金（剑脊的锡含量低，剑刃增加了锡含量），采用了分铸技术。 夫差矛仅存矛头，有“吴王夫差自作用矛”错金铭文，满饰菱形几何暗纹，矛脊部有血槽，可以增强杀伤力。铸造工艺之精，可与勾践剑媲美。 ——据湖北省博物馆资料 （2）“如何从出土文物中获取信息”是重要的学史方法之一。在历史价值、艺术价值和科学价值中任选一个角度，说明你从两件文物中获取的信息。 材料三 战国时期部分诸侯国变法概况 诸侯国 变法主持者 变法部分内容 魏国 魏文侯和李悝 制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 楚国 楚悼王和吴起 剥夺旧贵族的政治、经济特权，发展经济，增强军力 赵国 赵武灵王 学习北方游牧民族，组建骑兵，改穿胡服 秦国 秦孝公和商鞅 确立县制，废除贵族的世袭特权，鼓励耕织，奖励军功 齐国 齐威王和邹忌 接受臣下意见，注意选拔人才，对将领和官吏赏罚分明 （3）根据材料三，概括战国时期社会发展的特征。 15. 某学校组织七年级学生开展项目化学习。七（1）班学生收集了以下有关秦始皇和汉武帝的学习材料（如下表），这些材料均出自记载二人的正史本纪。阅读下列材料，回答问题。 ① 董仲舒对曰：“……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”天子善其对，以仲舒为江都相。 ② 春正月，诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。 ③ 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ④ 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之……若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可”。 （1）根据材料内容归类，请将材料序号填入对应的横线中。 秦始皇：政治政策材料________；思想政策材料_______； 汉武帝：政治政策材料_______；思想政策材料_______； （2）根据材料并结合所学知识，写出与材料①和③相关的政策，并分别简析两个政策对后世的深远影响。 （3）结合所学知识，各举一例秦始皇与汉武帝推行的经济政策。综合上述材料和系列探究活动，为本次项目化学习拟一个主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $