云南昭通市永善县2026-2027学年九年级上学期期中化学综合素养阶段性诊断练习

2026年秋季学期学生综合素养阶段性诊断练习 九年级化学答题卡 学校： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 姓名： 填涂雅考证号 班级： 000000▣00①00000①0 考场号： 座位号： D和和DD0工卫和和知I0 222222I222I22222 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 333③33333③333333 涂 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 4④4④4④4④4④4④4④4④444④4④4④4 错误填涂 注 形码区域内。 ☑☒0 2选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05宽 5555⑤55③⑤55 例)三 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体「整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 66a⑥⑥666666⑥666 缺考标记，考生禁填！ 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 ☑☑☑☑7☑7☑☑☑☑☑☑7☑7☑7I 由监考教师负责使用 项 答题无效。 888⑧⑧8⑧88⑧⑧⑧⑧⑧ 2B铅笔填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液，修正带，刮纸刀 9回网g回9⑨⑨闯g99 选择题（用2B铅笔填涂） 、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 ◆ 求的。 1 AB c]D] 6A®▣D 11AB回aD ■ 2 ABC D 7 ABCD] 12风®回回 3AIB网D 8AB回©D 13▣®@回 4A回©D 9A回aD 14▣®D 5A]B]C]D] 10A回@D 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、非选择题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共48分。 15.(8分)(1)① ② (2) (3) 16.(5分)(1)】 (2) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.(8分)(1)① ② (2)① ② ③ (2分)④ 18.(6分)(1) (2) (3) (4)】 (5) 19.(10分)(1)① ② (2) (2分) (3) (4)① ② 20.(11分)(1)① ② (2分) ③ ④ ⑤ (2分) (2)① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026年秋季学期学生综合素养阶段性诊断练习 九年级化学参芳答案与评分标准 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 2 3 4 8 9 10 11 12 13 14 答案 B B D B A 二、非选择题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共48分。 15.(8分) (1)①× 液体沸腾喷出，会烫伤人 ②x 可能引燃灯内酒精，造成火灾 (2)陶土网 使烧杯受热均匀，防止烧杯炸裂 试管外壁有水（或没有预热、热试管接触冷的灯 芯等，合理即可) (3)14.4 16.(5分) (1)氮气（或N,)78 (2)从空气中分离的氮气中混有密度比氮气大的其他气体（合理即可）(2分) 严谨求实（或尊重实 验事实，合理即可) 17.(8分) (1)①同种 原子核内质子数相同 ②分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子 (2)①非金属 ②离子 ③1：1(2分) (④原子最外层电子数相同 18.(6分) (1)气体成分（或气体组成、气体比例） (2)化学性质不活泼 (3)60 (4)氧气会加速肉类氧化变质，加快微生物生长，缩短保质期 (5)B A 19.(10分) (1)①铁架台 ②水槽 (2)A 过氧化氢三氧化锰水+氧气(2分) 催化 (3)连续并比较均匀的气泡冒出 不纯（或混有空气） (4)①a②a 20.(11分)》 (1)①2 ②变短 在一定范围内，电压越高，电解水反应速率越快 电压过高，电极发热，部分气体 逸散，影响气体收集（合理即可，2分） ③相同条件下，氧气比氢气更易溶于水（或氧气能与电极反应，合理即可） ④增强导电性 ⑤H0通电H,+0,(2分) (2)①使水中较大颗粒难溶性固体自然沉降 ②增大明矾与水的接触面积，加快明矾溶解，加速净水秘密★练习结束前 2026年秋季学期学生综合素养阶段性诊断练习 九年级化学 【命题范围：第一至四单元（至第四单元课题2水的组成完）】 (全卷两个大题，共20个小题，共8页；满分90分，练习用时75分钟) 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。下列项目研 究，核心属于化学学科范畴的是 A.探索星体运行轨道 B.合成新型储能材料 C.优化软件运行算法 D.规划文旅产业布局 2.云南饮食文化丰富多彩，下列滇味美食制作过程主要发生化学变化的是 A.石磨研磨黄豆制作生豆浆 B.把新鲜宣威火腿切成薄片 C.柴火加热蒸煮滇式腊肉饭 D.封装晒干玫瑰做花茶原料 3.化学小组做测定空气中氧气含量的实验，需要取用红磷。红磷在空气中易发生缓慢氧化，保存 红磷的试剂瓶应张贴的标志是 6 8 爆炸性物质 易燃固体 毒性物质 腐蚀性物质 A B C D 4.分类法是化学学习的一种重要方法。下列属于氧化物的是 A.石灰石 B.铁粉 C.双氧水 D.四氧化三铁 九年级化学·第1页（共8页） 5.某葡萄糖酸钙锌口服液说明书中标有“本品为复方制剂，每10毫升含葡萄糖酸钙600毫克（相当 于钙54毫克)，葡萄糖酸锌30毫克（相当于锌4.3毫克），盐酸赖氨酸100毫克”等字样。这里所 标的“钙、锌”表示的是 A.元素 B.原子 C.离子 D.分子 6.爱护水资源是公民义务。下列做法有利于保护水资源的是 A.废水处理达标后再排放 B.大水漫灌农作物 C.生活污水直接排入河道 D.过度开采地下水 7.下列对云南生活中宏观现象的微观解释不合理的是 A.金秋昆明桂花盛开，满城飘香一分子在不断地运动 B.在高原地区烧水，水沸腾壶盖被顶起一水分子受热体积变大 C.一滴山泉水中约含有1.67×10个水分子一分子的质量和体积通常都很小 D.20mL米酒和20mL水混合后，总体积小于40mL一分子之间有间隔 8.正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A.检查气密性 B.取用试剂 盖上 玻璃片 桌面 Tdina C.收集02 D.连接橡胶塞与试管 9.1909年，卢瑟福进行了α粒子散射实验。1911年，他提出了原子的“核式结构模型”（如图）。下 列关于原子的说法正确的是 A.原子核带负电荷，位于原子外围 原子核 B.原子核体积占据原子绝大部分空间 电子 C.原子不显电性是因为原子核内质子所带正电荷与核外电 子所带负电荷数量相等，电性相反 D.核外电子集中在原子核内部高速运动 九年级化学·第2页（共8页） 10.稀土是国家战略资源，云南部分矿区也伴生稀土矿。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图 所示，下列说法错误的是 A.钬是金属元素 67 Ho B.钬原子的质子数为67 钬 C.钬的元素符号为ho 164.9 D.稀土矿不可随意开采 二百多年前，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭容器中连续加热12天（如图所示)，发现部 分银白色液态汞变成红色粉末，同时容器内气体体积大的减少写拉瓦锡研完了剩余气体，发现这 部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。之后拉瓦锡又把生成的红色粉末加强热得到汞和氧 气，得到的氧气体积恰好等于密闭容器中减少的气体体积。通过分析，拉瓦锡得出：空气由氧气和 氨气组成，其中氧气约占空气总体积的完成1113题： 曲颈甑 11.下列有关贡献与拉瓦锡有关的是 A.提出原子论 玻璃钟罩 B.创立分子学说 汞槽 C.定量研究空气的组成 火炉 D.发现电子 12.根据上述资料，下列说法错误的是 A.加热时，汞与密闭容器内的氧气发生化学反应 B.实验中容器内气体体积减少？，是因为消耗了容器中的氧气 C.剩余气体不能支持燃烧、不能供给呼吸，该气体主要为氮气 D.红色粉末受热分解得到的氧气体积大于原容器减少的气体体积 13.关于拉瓦锡经典实验，下列认识正确的是 A.拉瓦锡得出空气由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳组成的结论 B.该实验选择汞的优点：汞只和氧气反应，生成物氧化汞是固体 C.红色氧化汞粉末受热分解的反应属于氧化反应 D.拉瓦锡实验可以直接在课堂上演示，没有安全隐患 九年级化学·第3页（共8页） 14.滇池水经过多级净化后成为自来水。下列说法错误的是 混凝剂 沉淀池 过滤池 活性炭 消毒剂 天然水 吸附池 清水池 用户 A.有些天然水很纯净，可直接饮用 B.加入混凝剂的作用是加速悬浮的杂质沉降 C.活性炭能吸附水中的色素和异味 D.蒸馏是净化程度最高的净水方法 二、非选择题：本题共6小题，除标注外，每空1分，共48分。 15.(8分)化学实验是科学探究的重要途径。请分析以下实验操作中的问题。 (1)某同学在实验室进行如下操作，请判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”），并说明理由。 操作 判断 理由 ①加热试管中的液体时，试管口对着自己 ②用嘴吹灭燃着的酒精灯 (2)加热烧杯时，需要垫 目的是 加热试管时，若 加热过程中试管炸裂，可能的原因有 (写一条)。 (3)某同学用托盘天平称量试剂时，将试剂和砝码放反了位置，使用了游码，结果读数为15.6g(1g 以下用游码)，则试剂的实际质量为 go 16.(5分)空气是一种重要的自然资源。请回答下列问题。 (1)如图是空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的气体是 其体积分数约 为 %。 (2)英国科学家瑞利在研究空气中氮气的密度时，发现从空气中分离出的氮气密度(1.2572g/L) 比从含氮化合物中制得的氮气密度(1.2505g/L)略大。瑞利没有忽略这个微小差别，持续研 究最终获得发现。造成密度这一差异的最可能原因是 (2分)， 这个事例体现出科学家具有 的科学精神。 九年级化学·第4页（共8页） 17.(8分)“宏观一微观一符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。 (1)如图是氘核与氚核聚变生成氦核的示意图。 氘核 氨核 +D 释放巨大能量 氚核 ⊕质子 O中子 ①氘和氚属于 (填“同种”或“不同种”)元素，理由是 ②从微观角度看，此过程发生的是原子核的变化，据此判断该变化不属于化学变化，请写出 化学变化的微观实质： (2)如图是元素周期表中部分元素的信息。 1 H 2 He 氢 氨 1.008 4.003 3 Li 4 Be 5B 6 C 7N 80 10 Ne 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 6.94 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18 11 Na 2 Mg 13A1 14 Si 15 P 16S C 18 Ar 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 22.99 24.30 26.98 28.08 30.97 32.06 35.45 39.95 ①第14号元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 ②第11号元素与第17号元素形成的化合物由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。 ③第12号元素与第8号元素形成的化合物中，两种元素的原子个数比为 (2分) ④第9号元素和第17号元素化学性质相似，从原子结构角度分析，原因是」 18.(6分)阅读下列短文，回答相关问题。 气调保鲜—一打造食品的“专属空气” 每次在超市冷柜前挑选鲜肉，你是否好奇：为什么有些盒装肉能保持鲜亮的红色，还能放更久？ 这背后藏着一项关键技术一一气调保鲜。它不像防腐剂那样有安全顾虑，而是靠“调整气体”给食 品打造“专属保鲜舱”。 九年级化学·第5页（共8页） 传统冷藏鲜肉，靠低温减缓变质，但包装内还是普通空气，微生物仍会慢慢繁殖，通常1~3天 就会发暗、有异味。气调保鲜的核心：用特定比例的氨气、二氧化碳和氧气的混合气体来替换包装 内的普通空气，从而达到储存和保鲜的目的。 不同肉类的特性不同，“保鲜配方”也会量身定制： ①鲜红猪牛羊肉：偏爱“高氧+中高二氧化碳”，比如70%氧气、25%二氧化碳、5%氨气； ②洁白禽肉水产：对氧气需求稍低，常用“中氧+高二氧化碳”，比如6)%氧气、30%二氧化碳、 10%氨气； ③分割肉（如肉丝、肉片）：表面积大，更容易接触细菌，会适当提高二氧化碳比例（比如35%）， 同时保证氧气浓度(60%)。 肉类的颜色是消费者判断肉类品质最直观的指标之一，如图为肉类颜色与氧气浓度的关系。 个氧气浓度/% 80 60 20 0 鲜红 鲜红 暗红棕褐肉类颜色 氧气一方面能与肉中的肌红蛋白结合，维持肉鲜亮的红色；另一方面氧气会参与肉类的氧化反 应，氧气浓度越高，氧化反应速率越快，肉类越容易氧化变质。 回答下列问题： (1)气调保鲜技术通过改变包装内的 来延长食品保质期。 (2)N2在气调包装中常作为填充气体，这是利用了N2的 (3)根据文中图示分析，当氧气浓度低于 %时，肉类不再呈现鲜红色。 (4)高氧气调包装中，鲜肉的保质期反而比无氧气调包装短，从化学反应的角度分析，可能的原 因是 (5)某食品厂需对鸡胸肉和猪里脊肉进行气调保鲜包装，请从以下气体配方中选择最合适的方 案（填字母）。鸡胸肉： ;猪里脊肉： A.70%02+25%C02+5%N2 B.60%02+30%C02+10%N2 C.60%02+35%C02+5%N2 九年级化学·第6页（共8页）》 19.(10分)氧气是一种重要的气体，在实验室和生活中都有广泛应用。下图是实验室制取氧气的常 用装置。 主喇而 B (1)写出仪器的名称：① :② (2)某同学选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 (填字 母)，该反应的文字表达式为 (2分)。二氧化锰在反应中 起 作用。 (3)用E装置收集氧气时，导管口出现 时开始收集，否则会导致 收集到的气体 (4)若用F装置（多功能瓶）收集氧气： ①用排空气法收集时，验满的方法是将带有火星的木条放在 (填“a”或“b”)口处。 ②若用排水法收集，瓶中应先装满水，氧气从 (填“a”或“b”)口通入。 20.(11分)水是生命之源，也是化学实验中的重要物质。请完成以下探究。 【探水】 (1)1800年，英国化学家尼科尔森进行了水的电解实验，再次确认了水的组成。某同学在实验室 模拟了电解水实验（如图），数据如下表。 笔芯胶帽 序号 电压/V 耗时/min 产生氢气体积/mL 金属燕尾夹 1 3 塑料杯 24 4 注射器 2 6 10 4 -铁圈 3 9 3.5 x 氢氧化钠溶液 4 12 4 图钉 5 18 30 4 电源 6 21 20 ①理论上，正极收集到的气体体积为 mLo 九年级化学·第7页（共8页）》 ②分析表中数据，当电压从3V增大到12V时，产生相同体积氢气所需时间 (填 “变长”或“变短”)，说明 :但当电 压增大到18V后，耗时反而增加，可能的原因是 (2分)。 ③实验中测得氢气和氧气体积比往往略大于2：1，可能的原因是 (写一条)。 ④氢氧化钠溶液的作用是 ⑤写出电解水的符号表达式 (2分)。 【净水】 (2)我国采用明矾净水的最早文字记载，见于明崇祯十年宋应星刻印的《天工开物》。用明矾净 水的步骤如图所示。 明矾粉碎 天然水> →清澈的水 储水器 分离器 ①将天然水放在储水器中静置，目的是 ②将明矾粉碎后加入水中，粉碎的目的是 九年级化学·第8页（共8页）