贵州省毕节市纳雍县部分学校2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题

纳雍县2026~2027学年度第一学期高一期中测试·历史 参考答案、提示及评分细则 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 2 4 5 6 7 8 910111213 14 15 16 答案 B D B C A C DBABDCACA D 1.B结合所学知识可知，①“饲养家畜、彩绘陶器、种植水稻”对应新石器时代早期的原始农业与河姆渡文化： ②“群居生活、渔猎采集、学会用火”属于旧石器时代特征：③“甲骨文字、青铜器具、井田制度”属于商周时期 文明：④“蛋壳黑陶、精美玉器、祭坛神庙”反映新石器时代晚期龙山文化及良诸文化的社会分化；故时间顺序 为②①④③，选B项。 2.D根据材料并结合所学可知，商鞅在秦国的变法集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广 改革最为彻底的一次变法，D项正确：管仲在齐国的变法发生于春秋时期，排除A项；李悝在魏国的变法揭开 了战国时期变法运动的序幕，也获得了成功，但不符合题干要求，排除B项；吴起在楚国的变法持续时间短， 且以失败告终，排除C项。 3.B 4.C结合所学知识可知，政治上颁布“推恩令”削弱地方诸侯势力、经济上推行盐铁专卖及铸造五铢钱、思想上 尊崇儒术，均是汉武帝时期加强中央集权的手段，故选C项；统一文字是秦始皇巩固统一的措施，排除A项； 焚书坑儒是秦始皇加强思想文化专制的措施，排除B项：凿空西域与思想文化政策无关，排除D项。 5.A三国时期，魏、蜀、吴鼎立，221一263年存在的政权是蜀（蜀汉），因此①对应“蜀”：266一316年的政权是 西晋，因此②对应“西晋”：北朝的开端是北魏，因此③对应“北魏”：选择A项符合题意。 6.C诗歌中“至今千里赖通波”肯定大运河的交通作用，“共禹论功不较多”将其与大禹治水媲美，强调运河的 长远积极影响，加强了南北联系，促进了经济发展，故选C项；诗歌描写隋炀帝开凿运河，未涉及隋文帝统一 南北的过程，排除A项；诗中“水殿龙舟事”提及隋炀帝南巡，但主旨在于评价运河功绩，排除B项；诗歌虽提 及“隋亡为此河”，但后句转折强调运河的益处，排除D项。 7.D科举制允许读书人自由报考，打破了门阀士族垄断，使更多阶层参与政治，扩大了统治基础，故D项正 确。A项提高官员地位是结果之一，但非直接作用：B项确立儒学正统与科举内容相关，但材料未体现；C项 “社会公平”过于理想化，科举仍存在阶级局限。故A、B、C三项均可排除。 8.B唐亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝，南方及山西地区出现十个割据政 权，这一分裂格局正是藩镇割据直接发展的结果，故选B项。朋党之争是唐代中后期官僚集团内部的派系斗 争，与五代十国的分裂格局无直接因果关系，排除A项；宦官专权是唐朝后期政治腐败的表现，虽削弱了中 央集权，但并非五代十国格局形成的直接因素，排除C项；女主临朝发生在唐代前期，与五代十国的出现无直 接关联，排除D项。 9.A材料显示，狄青因战功升任枢密使，欧阳修却以“武臣掌机密而为军士所喜，自于事体不便”为由屡次弹 劾，因为狄青是武将、深得军心就加以防范猜忌，这典型反映了北宋“崇文抑武”的传统，故选A项。强干弱 枝指收地方精兵充实中央禁军、削弱地方军事力量，守内虚外指将军事重心置于防范内部而非对外防御，三 冗是北宋中期的财政与社会危机，材料均未涉及，排除B、C、D三项。 10.B题干材料表明，与唐代长安市场位置固定、交易时间受限相比，北宋汴京店铺沿街开设、夜市兴盛，商业 活动突破原有时空限制：“瓦子”等娱乐场所的出现，也反映出城市商业和消费需求。这些现象共同说明宋 代商品经济得到快速发展，故选B项。宋代商业环境有所宽松，但政府并未放弃重农抑商政策，排除A项： 材料仅涉及城市商业和娱乐场所，不能反映城市人口结构的变化，排除C项：经济重心南移完成于南宋时 期，且材料比较的是长安与汴京的城市商业，不能说明经济重心南移完成，排除D项。 11.D年表所示916年契丹建辽、960年北宋建立、1038年西夏建立、1115年金朝建立，这一时期（辽宋夏金时 期)先后出现辽、北宋、西夏、金等多个民族政权同时并存、相互对峙的局面，其时代特征正是多民族政权的 并立，故选D项。君主专制空前加强主要体现为明代废丞相、清代设军机处，与材料所涉时代不符，排除A 项；这一时期农耕经济持续发展，传统农耕社会并未瓦解，排除B项；变法改革（如王安石变法）只是北宋中 期的局部事件，不能概括整个时期的时代特征，排除C项。 12.C元代行省拥有地方军事、财政、民政等权力，有利于管理辽阔疆域；行省丞相多由蒙古贵族担任、重大军 政事务须上报朝廷，使行省权力受到中央制约：行省划界跨越山川险阻，采取“犬牙交错”的方式，则削弱地 方据险割据的条件。这些措施共同服务于防止地方割据、维护国家统一，体现了巩固统一局面的设计意图， 【高一期中测试·历史卷参考答案第1页（共2页）】 7103A 故选C项。任用蒙古贵族担任行省长官包含笼络贵族的考虑，但只是行省制度的一项人事安排，不能据此 认定其整体设计意图是安抚蒙古贵族，排除A项；材料未涉及行政效率的比较，也没有涉及商业政策、交通 设施或区域贸易状况，排除B、D两项。 13.A明太祖废除丞相制度，由皇帝直接统领六部，并严令后世不得恢复宰相，意在强化皇权对朝堂的掌控， 故选A项。罢相可以减少权臣出现的制度基础，但不能保证“一劳永逸”地戒除大臣擅权，且明中后期内阁 首辅、司礼监擅权即为例证，排除B项：材料未涉及君主教育、经筵讲学等内容，无法推出“激励后世君主努 力进学”，排除C项；罢相是明太祖集中皇权、处置政敌的措施，不能体现调和统治集团内部矛盾，排除 D项。 14.C1644年清朝人关，进占并迁都北京，是中国帝制时代最后一次王朝更替，这场变革波及整个东亚，重新 构建了以清朝为中心的宗藩体系，并对早期全球化进程产生了深远影响，故C项正确。蒙古西征(13世纪) 在时间、性质上完全不符，排除A项：瓦刺俘虏明英宗(1449年土木堡之变)是局部事件，未改变东亚格局， 排除B项；李自成大顺政权存在短暂(1644一1645年)，未形成持久国际影响，且文段强调“改朝换代”的全 局性，而非单一政权，排除D项。 15.A明清时期北方产棉区将棉花大量运往南方，而北方所需棉布又依赖江南供应，这说明北方侧重棉花种 植、江南侧重棉纺织加工，南北方在棉纺织业领域形成了明显的地域分工与互补，反映了区域分工的发展， 故选A项。高产农作物（玉米、甘薯等）的传人与棉花、棉布的区域流通无直接关联，排除B项；丝绸之路是 连接中外的商贸通道，材料反映的是国内南北经济联系，排除C项；材料虽提及“缴纳租税”，但重点在于南 北物资的双向流通，并非强调租税负担，排除D项。 16.D清政府针对内地十八省与东北、蒙古、西藏、青海等不同区域，分别实行督抚制、军府制、盟旗制、驻藏大 臣制、办事大臣制，根据各地社会状况采取不同管理方式，体现了因地制宜的地方行政体制，故选D项。题 干所列制度表明，边疆与内地的管理机构和管理方式并不相同，不能说明边疆管理与内地一体化，排除A 项；清政府因俗而治、尊重部分宗教习俗，本质上是为了加强对边疆地区的管辖，材料侧重呈现行政管理制 度，不能直接推出清政府“充分尊重不同的宗教习俗”，排除B项：民族区域自治制度是新中国成立后确立的 基本政治制度，不能用来概括清代边疆管理制度，排除C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(1)变化：戎夷蛮狄等族逐渐融入华夏族，华夏认同扩展。(3分) 原因：争霸战争推动各民族交往交流交融；华夏族具有较高的经济、文化和政治水平，吸引各族。(4分) (2)事例：北魏孝文帝改革。(3分) 举措：迁都洛阳；改汉姓；穿汉服；说汉话；鼓励鲜卑贵族与汉族通婚；推行汉族官制和礼乐制度。（任答四点 得4分) 18.(1)职责：御史大夫以副丞相身份协理国政；统领御史，监察百官：管理国家律令、图籍等档案文书，审核郡国 上计，为朝廷掌握全国户口、垦田、钱谷及财政状况提供依据。(6分) (2)对应：①中书省：②门下省：③尚书省。(3分) 趋势：政事堂位置多次变更，由三省长官的议政之所，逐渐发展为合署办公、具有固定机构和办事程序的宰 相机构。(3分) 19.(1)特点：商品种类丰富；商品来源广泛；市场经营时间不受限制。(6分) (2)原因：农业、手工业发展，为商业繁荣奠定物质基础；政府放宽了对商业的限制；都城开封地处水运枢纽， 利于南北货物汇集；市民阶层壮大，消费需求旺盛。(8分，言之有理即可) 20.示例 论题：文学与著述是时代精神的生动映照。(2分) 阐述：刘勰“文变染乎世情，兴废系乎时序”与王国维“一代有一代之文学”的论断，深刻揭示了文学与时代的 紧密联系。先秦时期，《诗经》中的“风”多采自各地民歌，真实反映了当时的社会生活与人民情感；战国诸子 百家争鸣，其散文折射出大变革时代思想活跃的局面。汉代国家统一、国力强盛，汉赋以铺陈排比的手法描 绘了汉帝国的恢宏气象，体现了大一统时代的自信与豪迈。唐代盛世之下，李白豪放飘逸的诗风映衬出盛 唐气象；安史之乱后，杜甫沉郁顿挫的诗作则深刻记录了社会变迁。宋代城市经济发展、市民阶层兴起，词 成为主要文学形式，柳永、李清照等人的作品或贴近市井生活，或抒发家国情怀。元代民族交融与社会矛盾 交织，元杂剧兴起，成为反映市民文化与时代心声的重要载体。明清时期，商品经济继续发展，市民阶层壮 大，小说创作进人高峰，《红楼梦》以贾府兴衰折射出封建社会的世情百态与时代变迁。(8分) 总之，从先秦到清朝中期，中国的文学与著述始终与时代同频共振，既是时代精神的产物，也深刻记录和影 响着历史进程。认识文学与时代的关系，有助于我们更深刻地理解中华文明的发展脉络。(2分) (“示例”供参考，不作唯一评分标准) 【高一期中测试·历史卷参考答案第2页（共2页）】 7103A纳雍县20262027学年度第一学期高一期中测试 历 史 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要（上）》第1一4单元。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的 1.下表描述了四个时期的社会生活状况，按出现时间先后顺序排列正确的是 ① 饲养家畜、彩绘陶器、种植水稻 ② 群居生活、渔猎采集、学会用火 ③ 甲骨文字、青铜器具、井田制度 ④ 蛋壳黑陶、精美玉器、祭坛神庙 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④①③② 2.战国时期兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷变法。其中持续时间最长、涉及面最 广、改革最为彻底的一次变法是 A.管仲在齐国的变法 B.李悝在魏国的变法 C.吴起在楚国的变法 D.商鞅在秦国的变法 3.秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，确立的政治制度被以后的王朝长期沿用， 影响深远。如图是秦朝的政治建设示意图，图中空白处应填写 皇帝 太尉 御史大夫 郡（守） 县（令或长） A.诸侯 B.丞相 C.侍中 D.阁臣 【高一期中测试·历史卷第1页（共6页）】 7103A 4.思维导图可将复杂历史问题简单化，厘清逻辑关系，便于学习记忆。下图所示是某同学的课 堂笔记，其中空格处的内容应填 政治 “推恩令” 汉武帝 经济 盐铁专卖 铸五铢钱 加强中央集权 思想 A.统一文字 B.焚书坑儒 C.尊崇儒术 D.凿空西域 5.下图为魏晋南北朝政权更迭示意图。与图中序号①②③对应正确的是 (南北朝)420-589 534-550550-557 220-266 东魏→北齐 一魏 十六国 ③ 535-557557-581 581618 25-220 221-263 266-316 304-439 386-534 西魏→北周 隋 东汉 ① ② 北 朝)439-581 229-280 一吴 东晋 宋→齐梁→陈 317-420 420-479479-502502-557557-589 (三国) (南 朝420-589 220-280 A.蜀、西晋、北魏 B.西晋、北魏、蜀 C.蜀、北魏、西晋 D.西晋、蜀、北魏 6.诗歌具有承载历史记忆、评说历史事件与人物的功能。阅读下列诗歌，可知诗人旨在 万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 (唐)皮日休《汴河怀古二首》 A.叙述隋文帝结束南北分裂过程 B.描述隋炀帝大兴土木的表现 C.肯定大运河开通的意义和影响 D.着重分析隋朝短命而亡原因 7.唐朝读书人可“怀牒（身份证明）自投”，异地考试，勿需再经地方官察举或九品中正官评定。 这说明科举制有利于 A.提高官员地位 B.确立儒学正统 C.实现社会公平 D.扩大统治基础 8.导致下图所示政治格局出现的直接因素是 ⊙都城 一政权部族界 一地区界 ,今回界 东京（开封） 水 东 (951-960年)淮 江 海 51年，南唐灭楚 流 汉 南海（涨海） A.朋党之争 B.藩镇割据 C.宦官专权 D.女主临朝 【高一期中测试·历史卷第2页（共6页）】 7103A 9.欧阳修是北宋政坛和文坛有影响力的士大夫。狄青是北宋名将，因屡立战功而威望日隆，升 任枢密使。欧阳修屡次上书弹劾，指责“武臣掌机密而为军士所喜，自于事体不便，不计青之 用心如何也”。该材料可用于研究北宋 A.崇文抑武的传统 B.强干弱枝的策略 C.守内虚外的方针 D.三冗局面的形成 10.唐代长安城内设有东市、西市，市中“四方珍奇，皆所积集”，交易时间有严格限制；而北宋汴 京的街市上“店铺林立，通晓不绝”，出现了“瓦子”等娱乐场所。这一变化反映了宋代 A.政府放弃重农抑商政策 B.商品经济得到快速发展 C.城市人口结构发生变化 D.经济重心南移宣告完成 11.下表是中国古代大事年表（局部）。据此推断，这一时期的时代特征是 时间 事件 916年 契丹族首领耶律阿保机建立契丹国 960年 赵匡胤建立宋朝，史称北宋 1038年 党项族首领元吴建立西夏 1115年 女真族首领完颜阿骨打建立金朝 A.君主专制空前加强 B.传统农耕社会瓦解 C.变法改革成为潮流 D.多民族政权的并立 12.元代行省掌握辖区内军事、财政、民政等权力，但行省丞相多由蒙古贵族担任，重大军政事务 须上报朝廷；行省在划界时又常跨越山川险阻，采取“犬牙交错”的方式。这一制度的设计意 图是 A.安抚蒙古贵族 B.提高地方行政效率 C.巩固统一局面 D.促进区域商贸往来 13.据《明太祖实录记载，洪武十三年正月十一日，明太祖借清除丞相胡惟庸之机，废除了自秦 以来一直实行的宰相制度，并且严令子孙永远不许设立宰相。据此分析，明太祖“罢相”旨在 A.强化皇权对朝堂的掌控 B.一劳永逸戒除大臣擅权 C.激励后世君主努力进学 D.调和统治集团内部矛盾 14.以下为某著作的内文节选，该文段横线处的词条最可能是 不仅是帝制中国最后一次改朝换代，而且是17世纪中叶全球范围内规模最大的政 治、军事、社会和经济事件之一，其影响不仅限于中国，亦波及整个东亚地区，改变了东亚的国 际关系和政治格局，并进一步对17一18世纪的世界体系产生了深远影响。 A.蒙古西征 B.瓦刺俘虏明英宗 C.明清鼎革 D.李自成大顺政权 15.明清时期，北方省份所产棉花，除缴纳租税外，几乎全部运至南方销售；北方省份所需棉布， 则依靠江南供应。这反映当时 A.区域分工的发展 B.高产农作物的传入 C.丝绸之路的兴盛 D.农民租税负担沉重 【高一期中测试·历史卷第3页（共6页）】 7103A 16.清政府在内地十八省实行督抚制，在东北设盛京、吉林、黑龙江将军，在蒙古推行盟旗制度， 在西藏设驻藏大臣、与达赖和班禅共同管理军政事务，在青海设西宁办事大臣。这充分体现 了清政府 A.边疆与内地一体化管理 B.充分尊重不同的宗教习俗 C.确立民族区域自治制度 D.因地制宜的地方行政体制 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一春秋战国时期的争霸兼并战争，给各族人民带来痛苦和灾难，但也为各族提供 了互相融合的机会。戎夷蛮狄等族进入黄河流域，逐渐融合于具有较高经济、文化水平，并 建立起了较为先进政治制度的华夏族之中。 摘编自张润棠《简论先秦民族关系及汉民族的形成》 材料二北朝民族认同的推进与完成，并非出于底层社会矛盾的倒逼或强敌进攻的外 推，而是在统治者主导和引导下渐次完成的，具有明显的主动性、积极性、自觉性、内生性和 人为建构性特征。北朝的民族认同具有广泛的民意基础，局部的强制性是建立在整体自觉 基础上的。 摘编自段锐超《北朝民族认同研究》 (1)根据材料一，概括春秋战国时期民族关系出现的新变化，并说明变化原因。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出北朝时期推动民族认同的典型事例，并列举其主要举 措。(7分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分)》 材料一沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，萧何独先入，收秦丞相、御史律令 图书藏之。张苍在秦时为御史，明习天下图书计籍，又善用算律历。汉高祖时，令张苍以列 侯居相府，领主郡国上计者。高后八年，张苍迁为御史大夫。 一据《史记·萧相国世家》《史记·张丞相列传》整理 材料二唐初，中书、门下、尚书三省长官共同议政，议政之所称为“政事堂”，最初设于 门下省。永淳二年(683年)，中书令裴炎奏请将政事堂迁至中书省。开元十一年(723年)， 中书令张说奏改政事堂为“中书门下”，并分设五房处理政务。此后，中书门下逐渐由宰相集 体议政之所，发展为具有固定办事机构的宰相中枢。 据《通典·职官典》整理 【高一期中测试·历史卷第4页（共6页）】 7103A 掖 太 东 庭 极 宫 (① ② 宫 承天门 ③ 街 大社。 鸿胪寺。算 ■太庙 朱雀门 注：图中①②③所示分别为唐代三省官署的大致位置。 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期御史大夫的主要职责。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，写出图中①②③分别对应哪一省，并简要说明政事堂的演 变趋势。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一北宋首都开封的市场上，有来自江淮的粮米，沿海的水产，辽与西夏的牛羊，洛 阳的酒，南方的果品名茶，西北的石炭，成都的纸，福建、杭州的印本书籍，等等。965年，宋 太祖诏令开封府三鼓以后的夜市不禁，“夜市直至三更尽，才五更，又复开张。如耍闹去处， 通晓不绝”。 摘编自邹逸麟《中国历史人文地理》 【高一期中测试·历史卷第5页（共6页）】 7103A 材料二 永 图例 ⊙都城 。府州军治 Q湖泊 一河流 开封 山运河 金水河 可南府 河G通济渠) 北宋水道交通图（局部） (1)根据材料并结合所学知识，概括北宋开封商业发展的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析北宋开封商业发展的原因。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分)》 材料在具体的文学创作中，文学与时代的联系不仅客观存在，而且文学作品本身还必 然或浓或淡地、自觉不自觉地镌刻着某个特定时代的烙印。南朝时，《文心雕龙》的作者刘勰 即有“文变染乎世情，兴废系乎时序”之说；而1400余年后的王国维依然有“凡一代有一代之 文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也”的 判断。 摘编自潘凯雄《文学·时代·时代精神》 根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕“文学与时代”这一主题，自拟论题，写一篇 历史小论文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【高一期中测试·历史卷第6页（共6页）】 7103A