精品解析：重庆实验中学教育集团2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

重庆实验中学教育集团2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分：50分 时间：共90分钟 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1. 开学伊始，同学们通过观看《开学第一课》——“我们的长征路”，深刻领悟了伟大的长征精神，培育家国情怀，激励我们走好新时代的长征路。下列对社会生活感悟正确的是（ ） ①莉莉参加兴趣社团活动，拓展视野 ②小亮和爸爸在公园跑步健身，锻炼身体，愉悦身心 ③李华与小伙伴去未开发的山林、湖泊探险，培养好奇心 ④婧婧和小组成员开展社会调查活动，了解社会，融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加兴趣社团活动是积极参与社会生活的表现，有利于拓展视野，故①说法正确； ②：在公园跑步健身属于健康的生活方式，有利于锻炼身体、愉悦身心，故②说法正确； ③：去未开发的山林、湖泊探险存在安全隐患，缺乏自我保护意识，不值得提倡，故③说法错误； ④：开展社会调查活动有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为，故④说法正确。 2. 今年5月，重庆某校团组织开展“做社区小主人”的志愿者活动，同学们参与社区垃圾分类督导、探访独居老人、参与文明社区宣传等等。对此，下列认识正确的是（ ） A. 能够获得物质报酬，提升生活质量 B. 社会生活中我们有不同的身份，扮演相同的角色 C. 会占用学习时间，影响学业，不利于提升学习成绩 D. 有利于在服务社会中实现人生价值，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：志愿者活动属于社会公益活动，旨在奉献社会，不以获取物质报酬为目的，故 A 说法错误； B：在社会生活中，我们具有不同的身份，对应扮演不同的角色，承担不同的责任，故 B 说法错误； C：参与社会实践有利于促进全面发展，合理安排时间不会影响学业，反而能提升综合素质，故 C 说法错误； D：参与志愿者活动是服务社会、奉献社会的表现，有利于在服务社会中实现人生价值，养成亲社会行为，故 D 符合题意。 3. 个人离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程。道德与法治课上，八年级（2）班同学开展了“观生活·微点评”活动，其中点评错误的是（ ） “观生活” “微点评” (一)“人的本质不是单个人 所固有的抽象物，而是一切社 会关系的总和。”据此，小倩 绘制了自己的社会关系图谱。 ①人是社会的人，每个人都是社会这张关系“大网”上的一个“结点” (二)浩轩同学积极参加竞选班委、参加班级篮球比赛，在家主动帮助父母分担家务。 ②在社会生活中，我们学习扮演不同的社会角色 (三)小江同学到学校食堂享用营养餐，上课认真听讲 汲取丰富的文化知识，周末参观科技馆感悟科学精神。 ③每个人的生存和发展都离不开社会提供的物质支持和精神滋养 (四)李敏放学后，跟妈妈学习包饺子、洗衣服、整理房间......她不仅体会到父母的辛劳，还学习了一些生活技能，更加热爱生活。 ④在社会生活中我们逐渐成长为合格的社会成员，人的社会化过程只存在于未成年时期 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小倩绘制以“我”为核心、联结不同社会关系对象的图谱，契合“人是社会的人，每个人都是社会关系‘大网’上的一个‘结点’”的观点，①说法正确； ②：浩轩在班级中承担班委、篮球队成员的角色，在家中承担子女的角色，体现了在社会生活中我们学习扮演不同的社会角色，②说法正确； ③：小江享用营养餐是获得社会提供的物质支持，学习文化知识、参观科技馆感悟科学精神是获得社会提供的精神滋养，说明每个人的生存和发展都离不开社会提供的物质支持和精神滋养，③说法正确； ④：人的社会化是贯穿人一生的过程，并非只存在于未成年时期，④说法错误； 技术飞速发展促进社会深刻变革，引导未成年人提升媒介素养，正确使用网络，让新技术助力未成年人的健康成长已然成为时代所需。结合材料，请完成下面小题。 4. 当今时代，日新月异的互联网、人工智能早已融入人们生产生活的方方面面，成为学习、工作、生活的新空间。以下说法正确的是（ ） ①将来AI会成为提高学习兴趣、提升自学能力的主要依靠 ②以AI为工具，查阅资料、验证想法，有助于形成独到见解 ③小华在“愉快办”APP平台“人民建议征集”栏目内就某社会问题提出建议，参与民主政治生活 ④小静参加重庆慈善“善满巴南，情暖万家”为困难群众线上募捐活动，是在践行亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2026年9月14日至20日是第13届国家网络安全宣传周，其主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”，为了提升师生网络安全素养，构建清朗的校园网络空间，以下是某校开展宣传活动的措施及其可能产生的影响之间的推导，其中最为合理的是（ ） 【措施】 【影响】 甲：学校通过开家长会向学生家长宣传普及网络安全知识以及讲解危害网络安全的后果。乙：在校园内围绕网络安全开展主题班会、办黑板报等等，并设立匿名举报危害网络安全的电话、信箱丙：组织全体学生签订《文明上网承诺书》丁：邀请学校法治副校长开展“维护网络安全，法律护航”专题法治讲座。 ①家校共育形成合力，加强学生网络安全教育，增强防范意识，促进文明上网②提升学生法治素养，学会运用法律武器维护合法权益③强化学生的规则意识，加强自律，杜绝不文明上网行为的发生④拓宽宣传防范渠道，加强他律，提醒、制裁危害网络安全的行为 A. 甲→④乙→① B. 甲→①丁→② C. 乙→②丙→③ D. 丙→③丁→④ 6. 2026年7月中央网信办开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动，重点整治编造毒动画，利用AI技术恶搞经典动画形象等等，以净化网络生态，规范网络行为。对此，给我们的警示是（ ） A. 未成年人应当远离网络，以规避风险 B. 需要全体公民严格执法，加强对网络空间的排查处理 C. 网络并非法外之地，AI技术应用应恪守道德，遵守法律 D. 国家加强对未成年人的网络保护，杜绝网络对未成年人的伤害 【答案】4. C 5. B 6. C 【解析】 【4题详解】 ①：AI 是辅助工具，学习主要依靠自身努力，故①说法错误； ②：合理利用 AI 工具辅助学习，有助于提升能力，故②说法正确； ③：通过网络平台提出建议是积极参与民主生活的表现，故③说法正确； ④：参与线上募捐活动是关爱他人、践行亲社会行为的表现，故④说法正确； 【5题详解】 A：甲是家校合作，对应①更合理，乙对应④更合适，故 A 推导不合理； B：甲召开家长会利于家校共育对应①，丁法治讲座利于提升法治素养对应②，故 B 推导合理； C：乙主要是宣传监督，对应④更合适，丙签订承诺书对应③，故 C 推导不合理； D：丙对应③合理，但丁是法治教育对应②，而非④，故 D 推导不合理； 【6题详解】 A：网络有利有弊，应合理利用而非远离，故 A 说法错误； B：公民无权执法，执法是行政机关的职责，故 B 说法错误； C：网络空间需要法治和道德规范，AI 应用需恪守道德法律，故 C 说法正确； D：“杜绝”说法过于绝对，无法完全消除伤害，故 D 说法错误； 7. 2026年国庆假期，许多人选择外出旅游。经调查发现，仍有少数游客存在在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、占道停车等不文明行为。假如你是一位景区的文明劝导员，你会对游客说（ ） ①若不遵守景区的规定，就会承担相应的刑事法律责任 ②文明出游既是对他人的尊重，也有助于提升自己的内在修养 ③我们应当遵守旅游文明行为规范，共创文明和谐的游览秩序 ④从小事做起，践行文明有礼，自觉维护景区良好秩序是每位游客的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为一般属于道德范畴或行政违法行为，只有触犯刑法才承担刑事法律责任，故①说法错误； ②：文明出游既是对他人的尊重，也有助于提升自己的内在修养，符合文明有礼的要求，故②说法正确； ③：我们应当遵守旅游文明行为规范，共创文明和谐的游览秩序，有利于维护公共利益，故③说法正确； ④：从小事做起，践行文明有礼，自觉维护景区良好秩序是每位游客的责任，故④说法正确。 8. 近日，某中学生主动上前施救突发病情晕倒在地的市民，冷静细致，温柔帮扶，为身处困境的陌生人送去温暖与关爱，其暖心一幕打动无数网友。该同学的行为（ ） ①体现了尊重他人、诚实守信的可贵品质 ②践行了友善待人的社会主义核心价值观 ③传递了崇德向善、见贤思齐的文明新风 ④有利于弘扬关爱他人、与人为善的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该同学施救晕倒市民体现了关爱他人，但未直接体现诚实守信的品质，故①说法不符合题意； ②：该同学为陌生人送去温暖与关爱，践行了友善待人的社会主义核心价值观，故②说法符合题意； ③：该同学暖心一幕打动无数网友，传递了崇德向善、见贤思齐的文明新风，故③说法符合题意； ④：该同学主动上前施救，有利于弘扬关爱他人、与人为善的传统美德，故④说法符合题意。 9. 从青葱少年到满头白发，72岁的村医蒋才明背着药箱穿梭于贵州毕节青山村的山间沟壑，“长大后一定要守护乡亲健康！”为了这句年少时的诺言，经历四十余载坚守，十余万次出诊，在一次次翻山越岭的出诊路上，把医者的温度一点点嵌进每一户乡亲的生活里。听了以上感人事迹，八年级（2）班学生博悦同学书写了一副对联，请你为此对联加横批，下列选项中最符合题意的是（ ） A. 一诺千金 B. 仁心济世 C. 尊医重道 D. 守护民生 【答案】B 【解析】 【详解】A：“一诺千金”仅对应了上联中“信守少时初心”的诚信品质，没有涵盖下联“济世扶危、情系乡亲”的行医救人的核心内容，概括片面，故A不符合题意； B：“仁心济世”中，“仁心”既呼应了蒋才明信守少时守护乡亲健康的初心、扎根山村的仁爱情怀，也匹配了他作为村医“济世扶危、情系乡亲”的行医实践，能够全面涵盖上下联的核心内涵，贴合其乡村医生的事迹本质，故B符合题意； C：“尊医重道”的主体是社会公众，指社会层面应当尊重医生、尊崇医德，是对社会态度的要求，并非对蒋才明个人行为的概括，主体错位，故C不符合题意； D：“守护民生”是涵盖教育、医疗、就业、养老等多领域的宏观社会概念，守护民生的主体通常是党和政府，用来形容一名乡村医生的个人行医行为，概念范围过大、表述空泛，不贴合具体事迹，故D不符合题意； 10. 为提升同学们的法治素养，八年级（1）班道德与法治课上，李老师给出了几则法治案例请同学们展开辨析，其中观点正确的是（ ） A. 萌萌爸爸刚买的电视机用了几天就出现黑屏——自行与商家协商解决未果，向检察院提起诉讼 B. 小强爸爸私自将家里电动车改装之后在马路上行驶——这样会威胁他人安全，扰乱交通秩序，是犯罪行为 C. 某校法治副校长通过开展模拟法庭、法治专题讲座等多种形式向孩子们普及法律知识——这样就能避免违法行为的发生，做到自觉守法 D. 小俊用妈妈的手机扫描了一款不明二维码导致被骗取3万多元——小俊妈妈立即向公安机关报案，随后小俊认真学习防骗反诈知识，提高自身防范能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：消费者维权可向人民法院提起诉讼，检察院是法律监督机关，故 A 说法错误； B：私自改装电动车上路一般属于行政违法行为，只有触犯刑法才构成犯罪，故 B 说法错误； C：普及法律知识有利于增强法治观念，但“就能避免”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：遭遇诈骗向公安机关报案是正确维权方式，学习防骗知识有利于提高防范能力，故 D 符合题意。 二、非选择题（第11小题6分，第12小题10分，第13小题14分，共30分） 11. 遵守社会规则，维护社会秩序，需要你我共同行动。根据以下场景，结合所学知识，在横线上写出正确的做法和理由。 例如：周末，小林在微信朋友圈里，看到有同学让大家转发一则“某市某地发生洪水淹没整条街道”的虚假信息。 小林应该：不转发，并劝告发布者删除信息。 理由：我们要学会辨析判断网络信息，自觉抵制不良信息，让谣言止于智者，传播网络谣言还可能会承担法律责任。 场景一：早晨上学快要迟到了，晓莉匆匆忙忙地跑到人行路口，发现是红灯，看看周围没有车辆，晓莉便过了马路。 （1）晓莉应该：______________ 理由：______________ 场景二：八年级道德与法治期中考试中，邻桌的同学小文让你把你的答案给他“借鉴”一下。 （2）你应该：______________ 理由：______________ 场景三：小明家来了客人，客人主动和他打招呼，小明却不予理睬，眼睛一直盯着他的手机。 （3）小明应该：______________ 理由：______________ 【答案】（1） ①. 停下脚步，等绿灯亮起后再通行，哪怕快要迟到也不闯红灯。 ②. 社会规则保障社会秩序的实现，我们要自觉遵守交通规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，闯红灯不仅是违法行为，还会威胁自身和他人的出行安全。 （2） ①. 拒绝小文的要求，考试结束后再向他说明作弊的危害，并且后续主动帮他梳理薄弱的知识点。 ②. 考试作弊是违反考场规则、不诚信的行为，诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，我们要自觉遵守考试规则，坚守诚信原则，对自己和他人的学业负责。 （3） ①. 放下手机，热情礼貌地回应客人的招呼，主动招待客人。 ②.  文明有礼是一个人立身处世的前提，尊重他人是人际交往的基本要求，我们要做文明有礼的人，做到态度谦和、用语文明，给他人应有的尊重。 【解析】 【小问1详解】 社会规则保障社会秩序的实现，闯红灯不仅是违法行为，还会威胁到出行安全，我们要自觉遵守交通规则，发自内心地敬畏规则，遇到红灯停下脚步，等绿灯亮起后再通行。 【小问2详解】 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，我们要自觉遵守考试规则，拒绝帮助小文作弊，并向他说明作弊的危害。 【小问3详解】 文明有礼是一个人立身处世的前提，尊重他人是人际交往的基本要求，我们要做文明有礼的人，客人来时放下手机，热情礼貌地回应客人的招呼，做到态度谦和、用语文明。 12. 人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产生活学习方式。某校八年级（3）班开展以“拥抱智能时代，守护成长”为主题的探究分享活动。运用相关知识，阅读材料，回答下列问题。 【AI之“优”共建共享】 在2026年5月由重庆、天津携手主办的2026世界智能产业博览会（以下简称“智博会”）为全球带来一场缤纷多彩的智能盛宴。智博会上，在“AI+制造”领域，赛力斯汽车集团正加速从“软件定义汽车”向“AI驱动汽车”演进，打造有情感、更智慧、更安全的“移动智能体”；科大讯飞正式发布讯飞AI眼镜，它能实现122种语言翻译，支持通话翻译、线上同传等多个场景。在重庆，更多接地气的应用正落地生根：在超大城市治理方面，人工智能为重庆带来了新的“体验”，早晚高峰，AI智能调度系统精准分配车流，有效缓解跨江通道、城市坡道的拥堵；城市上空，无人机化身“空中卫士”，开展火情巡查、隐患排查。田间地头，AI大数据贯穿生猪养殖全链条，为乡村产业提质增效⋯⋯ 【AI之“忧”何以解“忧”】 网络空间也存在部分同学沉迷于短视频、游戏，甚至依赖“AI代写”完成作业；未经授权利用AI换脸、音画合成技术等合成虚假视频，伪造代言开展营销活动；AI批量生成各类不实文案、虚假画面、谣言快速传播，虚假信息泛滥；甚至有些不法分子借助AI深度合成技术实施网络诈骗⋯⋯前不久，某公司未经李某的授权将她的声音或音频AI化处理后形成软件产品出售牟利，李某得知后，遂向该地人民法院起诉，人民法院判决该公司立即停止侵权、赔礼道歉，赔偿损失共计20万元；近日，吴某利用AI换脸拟声技术对独居老人王某实施诈骗，非法获利1万余元，被某地人民法院以诈骗罪判处有期徒刑二年一个月，并处罚金1.5万元。 （1）结合材料，运用“共建网络美好家园”相关知识，请你简要分析AI之“优” （2）结合材料，针对AI之“忧”，请你运用“遵守社会规则”、“提升法治素养”的相关知识，从多主体的角度对如何构建文明和谐的网络秩序建言献策。 【答案】（1）网络为经济发展注入新的活力，AI推动传统产业转型升级，助力制造业、乡村产业提质增效；网络促进了人际交往、丰富了我们的日常生活，AI翻译等功能极大便利了人们的跨语言交流与生活；网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 （2）①国家监管部门：完善规范AI网络应用的相关规则与法律法规，严格执法，加强监管打击，依法惩处利用AI侵权、诈骗、传播虚假信息的违规违法行为，材料里法院的判决都体现了规则与法律的约束作用。 ②AI相关企业：自觉遵守社会规则与法律规定，依法规范自身经营行为，尊重他人的合法权益，不未经授权滥用他人信息制作AI产品，主动防范AI技术被用于违规违法场景。 ③公民：自觉遵守网络规则与社会公序良俗，理性参与网络生活，不沉迷AI相关娱乐、不依赖AI代写作业、提升自身学习能力；提升法治素养，增强法治意识，自觉抵制AI生成的不良虚假信息，不参与AI传谣、侵权等行为，自身权益被AI技术侵害时懂得通过法律途径维权。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是AI之“优”，需要结合材料，提炼关键信息； “AI+制造”领域，赛力斯汽车集团正加速从“软件定义汽车”向“AI驱动汽车”演进，可知网络为经济发展注入新的活力； 讯飞AI眼镜能实现122种语言翻译，支持通话翻译、线上同传等多个场景，可知网络促进了人际交往、丰富了我们的日常生活； 在超大城市治理方面，人工智能为重庆带来了新的“体验”，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 设问要求从多主体的角度对如何构建文明和谐的网络秩序建言献策，需要结合材料，提炼关键信息； 部分同学沉迷于短视频、游戏，甚至依赖“AI代写”完成作业，可知公民要自觉遵守网络规则与社会公序良俗，理性参与网络生活； 未经授权利用AI换脸、音画合成技术等合成虚假视频，伪造代言开展营销活动，可知国家监管部门：完善规范AI网络应用的相关规则与法律法规，严格执法；相关企业要自觉遵守社会规则与法律规定，依法规范自身经营行为，尊重他人的合法权益； AI批量生成各类不实文案、虚假画面、谣言快速传播，虚假信息泛滥，可知公民要提升法治素养，增强法治意识自身权益被AI技术侵害时懂得通过法律途径维权。 13. 2026年9月，据报道，在“十五五”期间，教育部将在全国推行每周至少半天校外实践教学，纳入学校教育教学计划。研学实践是打通读书学习和社会实践的桥梁，某校积极探索创新研学实践形式，开展“行走的思政课”研学实践活动，请你参与，并回答问题。 活动名称 行走的思政课—“2180·我要帮您”大中小学志愿助农接力行动 活动主题 走进社会生活，提升综合素养 活动目的 略 活动背景 略 活动过程 2026年9月某日，清晨8时40分，江风拂面，“新渝忠客2180”客轮缓缓停靠忠县西山渡口，在岸边等候的20名学生志愿者迅速上前，“爷爷，需要帮忙吗？”“婆婆，这背篼有点沉，我们给您抬上去吧!”船上的莱农多是年迈的老人，同学们热情地从菜农手中接过扁担和背篼，搀扶下船的莱农、接力搬运蔬菜、协助摆摊卖莱……。 莱市场里，学生冉某正为卖出一斤萝卜而欣喜，“亲手把莱搬上这么多级台阶，才知道有多重。”她指着通往码头的石阶说，“看到他们年纪那么大，还背这么重的菜，心里特别想多帮帮忙。”这200多级台阶对年迈的菜农是个考验。“有了孩子们帮忙，台阶变‘轻’了，心也更暖了。”一位菜农笑着点头。“这些娃娃真贴心！”菜农周大爷指着学生帮忙制作的换零钱提示牌，“孩子们帮着算账令我省了不少心，我不会用手机支付，他们可以帮忙换零钱。”学生们从最初害羞不敢开口，到后来学会招揽顾客，那份主动帮助他人的快乐，推动着他们悄然成长。此次志愿者活动让学生沉浸式参与助农服务，在真实劳动中体会奉献精神、感知民生烟火、传承向善力量、培育人民情怀，把思政课堂搬到码头渡口、便民市场。 活动感悟 娃儿们在那210级台阶上喘粗气，腿肚子转筋，那是对力量和责任的体验，在菜摊前帮着“吆喝”，为了几毛钱跟顾客讨价还价，那是对生存法则的直观触摸。你看那个姓冯的学生，眼睁睁看着四个成色不错的柚子，从十四块钱被买家硬生生地砍到十块钱，看着菜农那无奈又不得不卖的表情，那一刻，他心里的某个地方碎了，又重组了。他在日记里写道，以前花钱大手大脚，觉得钱就是手机里扫一扫的数字，现在才知道，每一块钱的背后都凝结着汗水以及艰辛地付出。活动后的那个周末，平日里吃饭挑三拣四的女儿回到家，突然就开始抢着洗碗，看着满桌子的菜也不抱怨了，还红着眼圈让爸妈多保重身体，妈妈说那一瞬间她觉得女儿长了……。学生胡某，“吆喝”到嗓子都哑了也没卖出去多少，那种挫败感让他想起了在农村老家的外公外婆，眼泪在那一刻不是软弱，是共情。那个学习成绩一直在班上吊尾、性格有些孤僻的孩子因为成了当天的销售冠军，眼里突然有了光…… （1）请结合材料，运用“走进社会生活”、“社会生活讲道德”等相关知识，分析该活动的举办对青少年健康成长的价值，拟写一篇活动感言。 撰写要求：紧扣主题，观点明确，条理分明，逻辑清晰，表述规范。 （2）长江畔的“背篓课堂”传递着温暖与善意，用劳动践行奉献，以爱心温暖江畔的烟火。请你参与一次爱心接力，让我们的社会更美好！ 【答案】（1）这次助农志愿活动，是我走出书本触摸真实社会的宝贵经历，让我收获了远超课堂的成长。 首先，参与社会生活能让我们在实践中塑造健全人格。我们从一开始害羞不敢开口，到主动帮菜农搬货、吆喝卖菜，在和不同人的交往中锻炼了沟通能力，真切感受到人的成长离不开社会，在亲近社会、服务他人的过程中，我们逐步丰富了人生阅历，培养了责任意识。 其次，这次活动让我读懂了助人为乐的分量。看到年迈菜农背着沉重蔬菜爬200多级台阶的辛苦，我们主动上前搭手，帮不会用智能手机的老人制作换零钱提示牌，这是发自内心的善意关怀，当菜农们笑着说“心里暖”的时候，我真切体会到友善待人能收获彼此的温暖。更重要的是，这次志愿劳动让我深刻理解了劳动的价值与奉献的意义。帮菜农算账、换零钱、吆喝售卖的过程里，我真切体会到普通劳动者谋生的不易，懂得了每一分收获都凝结着辛勤付出，学会了共情他人、感恩父母当我靠努力成为销售冠军时，我不仅收获了成就感，更在奉献中找到了自身的价值，学会了共情身边的劳动者，培育了热爱人民的朴素情怀。 （2）我可以从身边小事做起传递善意：①在社区里主动帮助行动不便的独居老人跑腿采买生活用品，定期陪老人聊天；②在学校参与爱心互助小队，帮学习有困难的同学辅导功课；③周末参与社区志愿劳动，清理公共区域的垃圾、整理共享图书角，用点滴小事传递温暖，营造互助友善的美好社会氛围。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析该活动的举办对青少年健康成长的价值，需要结合材料，用“走进社会生活”、“社会生活讲道德”等相关知识作答； 我们从一开始害羞不敢开口，到主动帮菜农搬货、吆喝卖菜，在和不同人的交往中锻炼了沟通能力，可知要联系养成亲社会行为的意义； 看到年迈菜农背着沉重蔬菜爬200多级台阶的辛苦，我们主动上前搭手，帮不会用智能手机的老人制作换零钱提示牌，可知要联系友善的重要性。 【小问2详解】 设问要求参与一次爱心接力，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆实验中学教育集团2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分：50分 时间：共90分钟 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1. 开学伊始，同学们通过观看《开学第一课》——“我们的长征路”，深刻领悟了伟大的长征精神，培育家国情怀，激励我们走好新时代的长征路。下列对社会生活感悟正确的是（ ） ①莉莉参加兴趣社团活动，拓展视野 ②小亮和爸爸在公园跑步健身，锻炼身体，愉悦身心 ③李华与小伙伴去未开发的山林、湖泊探险，培养好奇心 ④婧婧和小组成员开展社会调查活动，了解社会，融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 今年5月，重庆某校团组织开展“做社区小主人”的志愿者活动，同学们参与社区垃圾分类督导、探访独居老人、参与文明社区宣传等等。对此，下列认识正确的是（ ） A. 能够获得物质报酬，提升生活质量 B. 社会生活中我们有不同的身份，扮演相同的角色 C. 会占用学习时间，影响学业，不利于提升学习成绩 D. 有利于在服务社会中实现人生价值，养成亲社会行为 3. 个人离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程。道德与法治课上，八年级（2）班同学开展了“观生活·微点评”活动，其中点评错误的是（ ） “观生活” “微点评” (一)“人的本质不是单个人 所固有的抽象物，而是一切社 会关系的总和。”据此，小倩 绘制了自己的社会关系图谱。 ①人是社会的人，每个人都是社会这张关系“大网”上的一个“结点” (二)浩轩同学积极参加竞选班委、参加班级篮球比赛，在家主动帮助父母分担家务。 ②在社会生活中，我们学习扮演不同的社会角色 (三)小江同学到学校食堂享用营养餐，上课认真听讲 汲取丰富的文化知识，周末参观科技馆感悟科学精神。 ③每个人的生存和发展都离不开社会提供的物质支持和精神滋养 (四)李敏放学后，跟妈妈学习包饺子、洗衣服、整理房间......她不仅体会到父母的辛劳，还学习了一些生活技能，更加热爱生活。 ④在社会生活中我们逐渐成长为合格的社会成员，人的社会化过程只存在于未成年时期 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 技术飞速发展促进社会深刻变革，引导未成年人提升媒介素养，正确使用网络，让新技术助力未成年人的健康成长已然成为时代所需。结合材料，请完成下面小题。 4. 当今时代，日新月异的互联网、人工智能早已融入人们生产生活的方方面面，成为学习、工作、生活的新空间。以下说法正确的是（ ） ①将来AI会成为提高学习兴趣、提升自学能力的主要依靠 ②以AI为工具，查阅资料、验证想法，有助于形成独到见解 ③小华在“愉快办”APP平台“人民建议征集”栏目内就某社会问题提出建议，参与民主政治生活 ④小静参加重庆慈善“善满巴南，情暖万家”为困难群众线上募捐活动，是在践行亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2026年9月14日至20日是第13届国家网络安全宣传周，其主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”，为了提升师生网络安全素养，构建清朗的校园网络空间，以下是某校开展宣传活动的措施及其可能产生的影响之间的推导，其中最为合理的是（ ） 【措施】 【影响】 甲：学校通过开家长会向学生家长宣传普及网络安全知识以及讲解危害网络安全的后果。乙：在校园内围绕网络安全开展主题班会、办黑板报等等，并设立匿名举报危害网络安全的电话、信箱丙：组织全体学生签订《文明上网承诺书》丁：邀请学校法治副校长开展“维护网络安全，法律护航”专题法治讲座。 ①家校共育形成合力，加强学生网络安全教育，增强防范意识，促进文明上网②提升学生法治素养，学会运用法律武器维护合法权益③强化学生的规则意识，加强自律，杜绝不文明上网行为的发生④拓宽宣传防范渠道，加强他律，提醒、制裁危害网络安全的行为 A. 甲→④乙→① B. 甲→①丁→② C. 乙→②丙→③ D. 丙→③丁→④ 6. 2026年7月中央网信办开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动，重点整治编造毒动画，利用AI技术恶搞经典动画形象等等，以净化网络生态，规范网络行为。对此，给我们的警示是（ ） A. 未成年人应当远离网络，以规避风险 B. 需要全体公民严格执法，加强对网络空间的排查处理 C. 网络并非法外之地，AI技术应用应恪守道德，遵守法律 D. 国家加强对未成年人的网络保护，杜绝网络对未成年人的伤害 7. 2026年国庆假期，许多人选择外出旅游。经调查发现，仍有少数游客存在在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、占道停车等不文明行为。假如你是一位景区的文明劝导员，你会对游客说（ ） ①若不遵守景区的规定，就会承担相应的刑事法律责任 ②文明出游既是对他人的尊重，也有助于提升自己的内在修养 ③我们应当遵守旅游文明行为规范，共创文明和谐的游览秩序 ④从小事做起，践行文明有礼，自觉维护景区良好秩序是每位游客的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 近日，某中学生主动上前施救突发病情晕倒在地的市民，冷静细致，温柔帮扶，为身处困境的陌生人送去温暖与关爱，其暖心一幕打动无数网友。该同学的行为（ ） ①体现了尊重他人、诚实守信的可贵品质 ②践行了友善待人的社会主义核心价值观 ③传递了崇德向善、见贤思齐的文明新风 ④有利于弘扬关爱他人、与人为善的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 从青葱少年到满头白发，72岁的村医蒋才明背着药箱穿梭于贵州毕节青山村的山间沟壑，“长大后一定要守护乡亲健康！”为了这句年少时的诺言，经历四十余载坚守，十余万次出诊，在一次次翻山越岭的出诊路上，把医者的温度一点点嵌进每一户乡亲的生活里。听了以上感人事迹，八年级（2）班学生博悦同学书写了一副对联，请你为此对联加横批，下列选项中最符合题意的是（ ） A. 一诺千金 B. 仁心济世 C. 尊医重道 D. 守护民生 10. 为提升同学们的法治素养，八年级（1）班道德与法治课上，李老师给出了几则法治案例请同学们展开辨析，其中观点正确的是（ ） A. 萌萌爸爸刚买的电视机用了几天就出现黑屏——自行与商家协商解决未果，向检察院提起诉讼 B. 小强爸爸私自将家里电动车改装之后在马路上行驶——这样会威胁他人安全，扰乱交通秩序，是犯罪行为 C. 某校法治副校长通过开展模拟法庭、法治专题讲座等多种形式向孩子们普及法律知识——这样就能避免违法行为的发生，做到自觉守法 D. 小俊用妈妈的手机扫描了一款不明二维码导致被骗取3万多元——小俊妈妈立即向公安机关报案，随后小俊认真学习防骗反诈知识，提高自身防范能力 二、非选择题（第11小题6分，第12小题10分，第13小题14分，共30分） 11. 遵守社会规则，维护社会秩序，需要你我共同行动。根据以下场景，结合所学知识，在横线上写出正确的做法和理由。 例如：周末，小林在微信朋友圈里，看到有同学让大家转发一则“某市某地发生洪水淹没整条街道”的虚假信息。 小林应该：不转发，并劝告发布者删除信息。 理由：我们要学会辨析判断网络信息，自觉抵制不良信息，让谣言止于智者，传播网络谣言还可能会承担法律责任。 场景一：早晨上学快要迟到了，晓莉匆匆忙忙地跑到人行路口，发现是红灯，看看周围没有车辆，晓莉便过了马路。 （1）晓莉应该：______________ 理由：______________ 场景二：八年级道德与法治期中考试中，邻桌的同学小文让你把你的答案给他“借鉴”一下。 （2）你应该：______________ 理由：______________ 场景三：小明家来了客人，客人主动和他打招呼，小明却不予理睬，眼睛一直盯着他的手机。 （3）小明应该：______________ 理由：______________ 12. 人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产生活学习方式。某校八年级（3）班开展以“拥抱智能时代，守护成长”为主题的探究分享活动。运用相关知识，阅读材料，回答下列问题。 【AI之“优”共建共享】 在2026年5月由重庆、天津携手主办的2026世界智能产业博览会（以下简称“智博会”）为全球带来一场缤纷多彩的智能盛宴。智博会上，在“AI+制造”领域，赛力斯汽车集团正加速从“软件定义汽车”向“AI驱动汽车”演进，打造有情感、更智慧、更安全的“移动智能体”；科大讯飞正式发布讯飞AI眼镜，它能实现122种语言翻译，支持通话翻译、线上同传等多个场景。在重庆，更多接地气的应用正落地生根：在超大城市治理方面，人工智能为重庆带来了新的“体验”，早晚高峰，AI智能调度系统精准分配车流，有效缓解跨江通道、城市坡道的拥堵；城市上空，无人机化身“空中卫士”，开展火情巡查、隐患排查。田间地头，AI大数据贯穿生猪养殖全链条，为乡村产业提质增效⋯⋯ 【AI之“忧”何以解“忧”】 网络空间也存在部分同学沉迷于短视频、游戏，甚至依赖“AI代写”完成作业；未经授权利用AI换脸、音画合成技术等合成虚假视频，伪造代言开展营销活动；AI批量生成各类不实文案、虚假画面、谣言快速传播，虚假信息泛滥；甚至有些不法分子借助AI深度合成技术实施网络诈骗⋯⋯前不久，某公司未经李某的授权将她的声音或音频AI化处理后形成软件产品出售牟利，李某得知后，遂向该地人民法院起诉，人民法院判决该公司立即停止侵权、赔礼道歉，赔偿损失共计20万元；近日，吴某利用AI换脸拟声技术对独居老人王某实施诈骗，非法获利1万余元，被某地人民法院以诈骗罪判处有期徒刑二年一个月，并处罚金1.5万元。 （1）结合材料，运用“共建网络美好家园”相关知识，请你简要分析AI之“优” （2）结合材料，针对AI之“忧”，请你运用“遵守社会规则”、“提升法治素养”的相关知识，从多主体的角度对如何构建文明和谐的网络秩序建言献策。 13. 2026年9月，据报道，在“十五五”期间，教育部将在全国推行每周至少半天校外实践教学，纳入学校教育教学计划。研学实践是打通读书学习和社会实践的桥梁，某校积极探索创新研学实践形式，开展“行走的思政课”研学实践活动，请你参与，并回答问题。 活动名称 行走的思政课—“2180·我要帮您”大中小学志愿助农接力行动 活动主题 走进社会生活，提升综合素养 活动目的 略 活动背景 略 活动过程 2026年9月某日，清晨8时40分，江风拂面，“新渝忠客2180”客轮缓缓停靠忠县西山渡口，在岸边等候的20名学生志愿者迅速上前，“爷爷，需要帮忙吗？”“婆婆，这背篼有点沉，我们给您抬上去吧!”船上的莱农多是年迈的老人，同学们热情地从菜农手中接过扁担和背篼，搀扶下船的莱农、接力搬运蔬菜、协助摆摊卖莱……。 莱市场里，学生冉某正为卖出一斤萝卜而欣喜，“亲手把莱搬上这么多级台阶，才知道有多重。”她指着通往码头的石阶说，“看到他们年纪那么大，还背这么重的菜，心里特别想多帮帮忙。”这200多级台阶对年迈的菜农是个考验。“有了孩子们帮忙，台阶变‘轻’了，心也更暖了。”一位菜农笑着点头。“这些娃娃真贴心！”菜农周大爷指着学生帮忙制作的换零钱提示牌，“孩子们帮着算账令我省了不少心，我不会用手机支付，他们可以帮忙换零钱。”学生们从最初害羞不敢开口，到后来学会招揽顾客，那份主动帮助他人的快乐，推动着他们悄然成长。此次志愿者活动让学生沉浸式参与助农服务，在真实劳动中体会奉献精神、感知民生烟火、传承向善力量、培育人民情怀，把思政课堂搬到码头渡口、便民市场。 活动感悟 娃儿们在那210级台阶上喘粗气，腿肚子转筋，那是对力量和责任的体验，在菜摊前帮着“吆喝”，为了几毛钱跟顾客讨价还价，那是对生存法则的直观触摸。你看那个姓冯的学生，眼睁睁看着四个成色不错的柚子，从十四块钱被买家硬生生地砍到十块钱，看着菜农那无奈又不得不卖的表情，那一刻，他心里的某个地方碎了，又重组了。他在日记里写道，以前花钱大手大脚，觉得钱就是手机里扫一扫的数字，现在才知道，每一块钱的背后都凝结着汗水以及艰辛地付出。活动后的那个周末，平日里吃饭挑三拣四的女儿回到家，突然就开始抢着洗碗，看着满桌子的菜也不抱怨了，还红着眼圈让爸妈多保重身体，妈妈说那一瞬间她觉得女儿长了……。学生胡某，“吆喝”到嗓子都哑了也没卖出去多少，那种挫败感让他想起了在农村老家的外公外婆，眼泪在那一刻不是软弱，是共情。那个学习成绩一直在班上吊尾、性格有些孤僻的孩子因为成了当天的销售冠军，眼里突然有了光…… （1）请结合材料，运用“走进社会生活”、“社会生活讲道德”等相关知识，分析该活动的举办对青少年健康成长的价值，拟写一篇活动感言。 撰写要求：紧扣主题，观点明确，条理分明，逻辑清晰，表述规范。 （2）长江畔的“背篓课堂”传递着温暖与善意，用劳动践行奉献，以爱心温暖江畔的烟火。请你参与一次爱心接力，让我们的社会更美好！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $