精品解析：重庆市巴南区实验中学教育联盟2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

重庆市巴南区实验中学教育联盟2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分：50分时间：（与历史合堂共90分钟） 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①开展社会调查，进行普法宣传 ②参加社团活动，拓展社会视野 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④积极参加夏令营活动，欢度假期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这揭示的道理是（ ） A. 社会为人的生存和发展提供必要条件 B. 社会是由一个个具体的人组成的 C. 国家和社会发展可以离开个人 D. 个人的发展决定社会的荣辱 3. 暑假期间，某校为学生布置了一份特别德育实践作业，让学生在德育实践活动中锻炼自己、丰富生活、收获快乐。以下是这份德育实践作业清单，完成这份作业对同学们所产生的影响推导正确的是（ ） 作业清单 影响 甲：家人制作一道美食 ①学习生活技能，提高个人实践能力 乙：参观博物馆、历史遗迹等文化景点 ②参与政治生活，扮演好社会主人翁的角色 丙：参加社区公益活动，如环保知识宣讲会 ③关注社区治理和发展，形成正确的价值观 丁：在政务服务平台上，就某社会问题建言献策 ④了解传统文化，拓展文化视野，增强文化自信 A. 甲→①丁→② B. 甲→①丁→④ C. 乙→②丙→③ D. 乙→②丙→④ 4. 2025年3月20日，重庆市举行了2024年第四季度“重庆好人”颁奖典礼，传递了向上向善的社会正能量，启示青少年要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①大华在公园玩耍时故意破坏公共设施 ②许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动 ③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动 ④“凉茶奶奶”徐桂梅30余年免费行人送茶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 互联网是人类文明向信息时代演进的关键标志。以下漫画反映的共同主题是（ ） A. 人际交往已完全不受时空限制 B. 网络促进民主政治进步 C. 网络扩大了公民的民主权利 D. 借助网络我们可以休闲娱乐 网上购物已经成为消费常态，2025年“直播带货”也越来越受国人关注。网红明星纷纷走进直播间，热闹的带货场面不仅人气爆棚，而且收获颇丰。但直播带货中的“刷单炒信”、售后服务不力、主播欺骗和误导消费者、价格欺诈等问题也不断出现。监管部门严打网络谣言，并将2025年作为打击整治网络谣言专项行动年。《视频直播购物运营和服务基本规范》《网络购物诚信服务体系评价指南》《网络直播营销活动行为规花》的实施，也明确了直播带货的前提和底线。监管部门和相关平台及时出手，网络生态明显改善。只有扎牢规则的笼子，才能建设一个真实可信的网络空间，赢得一个健康有序的发展环境。只有文明上网、安全用网，才能形成维护网络安全的强大合力。请结合材料，完成下面小题。 6. 下列对“直播带货”的点评正确的有（ ） ①“直播带货”为经济发展注入新的活力，创造了新业态，引发了国人关注 ②网络畅通了网民参与社会治理的渠道，改进了社会治理方式 ③“直播带货”作为新生事物虽有优势效应，但也需要辩证看待可能存在的问题 ④如想保持热度，成为一种持续发展新模式，需要各方面齐抓共管，规范其运行 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 下列对扎牢规则的笼子的理解，正确的是（ ） A. 遵守网络规则要发自内心敬畏规则，普通网民根本做不到 B. 网络规则已经划定了网络自由的边界，不需要平台监管 C. 扎牢规则是为了加固社会信任基石，维护清朗网络秩序 D. 所有的网络规则须每一个网民达成默契和共识，才能形成 8. 我们在生活中常会见到一些交通标志牌，对此下列观点有误的是（ ） ①这些规则有利于保障社会的秩序有条不紊 ②这些标志侵犯了人们的自由，可以置之不理 ③因为人们不自觉，才产生了这些标志牌 ④没有交警时，这些规则可遵守也可不遵守 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 中华优秀传统文化博大精深，闪烁着智慧的光芒。下列对古诗文句子中所蕴含的道理理解正确的是（ ） ①梨虽无主，而吾心有主——要友善待人，学会体谅和宽容他人 ②木受绳则直，金就砺则利——没有规矩，不成方圆，要懂规则、守规则 ③己所不欲，勿施于人——学会换位思考，将心比心，体会他人的感受 ④敬人者，人恒敬之——尽己所能，用温暖和爱心去帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 央视“3.15”晚会曝光“保水虾仁”问题后，渝中区市场监督管理局开展专项检查，坚决杜绝“水产”变“水货”等类似问题，一经发现，将第一时间下架、暂扣涉事产品，依法作出处置。同时，呼吁消费者在发现不合规的食品或遇到相关消费纠纷时，可向消费者协会投诉，或向市场监管局投诉举报。由此得出（ ） ①商家应自觉守法，履行遵守宪法和法律这一基本义务 ②国家依法处置违法商家，有利于保障正常的市场交易秩序 ③当自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式解决 ④公民发现不合规食品向消费者协会投诉，是在寻求国家的法律救济 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题。请结合各题给出的材料，根据所学知识回答问题。（本大题共3小题，11题6分、12题10分、13题14分，共30分） 11. 公交车是社会中为人民服务必不可少的交通工具，在来来往往的乘客中，穿插着不少人际交往故事。请阅读漫画，回答问题。 请结合材料，运用社会生活讲道德相关知识，从诚信、友善、文明有礼三个角度补全故事中三个对话框的空白部分，并说说你的理由。 12. 某中学周边有一条热闹的商业街，聚集着小吃摊、文具店和书店。2025年9月，初二学生小宇和同学小林在这条街上经历了几件“小事”，却折射出不同的法治意识问题。请阅读材料，回答问题。 近期，某中学学生小宇和同学小林在校园周边消费时遭遇商家侵权，引发了对法治素养的思考。 9月5日放学后，二人到新开奶茶店，店员推荐“第二杯半价”活动，他们购买后被店员以“学生只能原价，优惠针对成年人”为由拒绝，小宇质疑海报未限制学生，店员却不耐烦回应，小林劝小宇别计较，小宇最终付全价。9月12日，两人路过书店，看到“全场图书5折”促销牌，选书结账时却被告知仅封面标注“促销”的书打5折，大部分书原价销售，店员称海报是“幌子”，小林再次劝小宇别计较。 9月13日，小宇在新闻中看到当地市场监管部门通报多起商家虚假宣传、价格欺诈案例，并联合学校开展“青少年消费维权”讲座。他想起自身经历，主动报名参加。讲座中，工作人员讲解了《消费者权益保护法》相关条款，告知同学们遇到侵权可保留证据、向监管部门投诉或拨打12315热线维权。9月19日，小宇再次路过奶茶店，发现店家贴出新公告，学生凭学生证可享第二杯半价优惠，他和同学终于能享受应得的优惠。 请结合材料，运用遵守社会规则、提升法治素养相关知识，分析小宇的经历给我们哪些启示？ 13. 10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到未拴绳的体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬，受到伤害的2岁女童令人牵挂、担忧。请你根据此事件的有关新闻，运用所学知识，完成一篇校园播报。 关于《四川成都崇州某小区恶犬伤人》的校园播报 一、新闻背景：10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬。 二、新闻概述 案发时 【现场】母亲不顾自身安危，拼命保护女童并发出求救信号。邻居阿姨听到了呼救声并立即前来支援，保洁员也迅速加入行动，有两三名男子试图翻越围栏向女童施救，但布满了刀片的围栏，让他们只能干着急。 【网友】“我朋友老公在现场看到的，最开始就是那个小娃儿用石头砸罗威纳，把罗威纳砸流血还要一直砸”。 某自媒体称：“四川崇州被咬伤2岁女童送医后经全力抢救仍不幸离世”。 【查证】经公安部门查看小区监控视频核实，未发现受伤女童及其母亲有攻击黑狗行为。 据崇州市联合调查组官方通报，受伤女童目前在华西医院接受治疗，生命体征平稳。 案发后 被咬女童的家属由于担心 无法承担高昂的医疗费用，延误女童的治疗，因此发起了筹款活动。随后在网友的关注和援助下，女童家属通过平台筹集了近200万元的善款。 面对言论，女童的母亲决定将所有善款原路全额退回给大家，希望大家的爱心传递到更有需要的地方。她让我们看到了人与人之间还有信任和尊重的可能。 随着女童病情好转，有在网上曝出女童的父母家境很好，有房有车。部分网友开始质疑这批善款的用途，煽动不实言论。甚至有人说女童被咬活该，赚200万值得。 此事发生后，多个城市相关执法部门加强了养犬管理，对养犬行为进一步规范。当地多所小学和幼儿园发出文明养犬的倡议书。而在现实中，狗主人应该养成栓绳的好习惯；物业公司有责任加强对禁养犬的管理，及时制止不合规定的养犬行为。 三、新闻点评 （一）社会万象 （1）请结合材料，运用在社会中健康成长、共建网络美好家园相关知识，对该事件中的现象予以点评。 （二）拨云见日 （2）请运用走进社会生活、维护社会秩序等相关知识，从不同角度谈谈如何预防恶犬伤人以及减轻事后伤害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市巴南区实验中学教育联盟2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分：50分时间：（与历史合堂共90分钟） 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①开展社会调查，进行普法宣传 ②参加社团活动，拓展社会视野 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④积极参加夏令营活动，欢度假期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确参与社会生活的方式。 ①：开展社会调查和普法宣传有助于了解社会、增强法治意识，故①符合题意； ②：参加社团活动能拓展视野，促进社会交往，故②符合题意； ③：未开发的丛林探险存在安全隐患，违背安全原则，故③说法错误； ④：参加夏令营是集体活动，有助于体验社会生活，故④符合题意； 故本题选B。 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这揭示的道理是（ ） A. 社会为人的生存和发展提供必要条件 B. 社会是由一个个具体人组成的 C. 国家和社会的发展可以离开个人 D. 个人的发展决定社会的荣辱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干通过花与树、鸟与林的关系，强调社会为个人生存和发展提供必要条件，故A符合题意； B：社会由人组成是客观事实，但题干未直接体现这一构成关系，故B不符合题意； C：国家和社会发展离不开个人，故C说法错误； D：“个人的发展决定社会的荣辱”的说法夸大了个人的作用，而且社会与个人是相互影响的关系，故D说法错误； 故本题选A。 3. 暑假期间，某校为学生布置了一份特别的德育实践作业，让学生在德育实践活动中锻炼自己、丰富生活、收获快乐。以下是这份德育实践作业清单，完成这份作业对同学们所产生的影响推导正确的是（ ） 作业清单 影响 甲：为家人制作一道美食 ①学习生活技能，提高个人实践能力 乙：参观博物馆、历史遗迹等文化景点 ②参与政治生活，扮演好社会主人翁的角色 丙：参加社区公益活动，如环保知识宣讲会 ③关注社区治理和发展，形成正确的价值观 丁：在政务服务平台上，就某社会问题建言献策 ④了解传统文化，拓展文化视野，增强文化自信 A. 甲→①丁→② B. 甲→①丁→④ C. 乙→②丙→③ D. 乙→②丙→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的主要内容、亲社会行为的重要性。 ABCD：制作美食可以学习生活技能，提高实践能力；建言献策属于参与政治生活，有利于增强社会责任感；参观文化景点有利于了解传统文化，增强文化自信；参加社区公益有利于关注社区治理，形成正确价值观。由以上分析可知，甲对应①，乙对应④，丙对应③；丁对应②。故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 4. 2025年3月20日，重庆市举行了2024年第四季度“重庆好人”颁奖典礼，传递了向上向善的社会正能量，启示青少年要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①大华在公园玩耍时故意破坏公共设施 ②许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动 ③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动 ④“凉茶奶奶”徐桂梅30余年免费为行人送茶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：故意破坏公共设施属于损害公共利益的行为，违背社会公德，故①说法错误； ②：参加红色研学活动有助于传承革命精神，增强社会责任感，故②说法正确； ③：组织公益募捐活动是积极参与社会公益、服务社会的表现，故③说法正确； ④：长期免费为行人提供凉茶是关爱他人、奉献社会的善举，故④说法正确； 故本题选D。 5. 互联网是人类文明向信息时代演进的关键标志。以下漫画反映的共同主题是（ ） A. 人际交往已完全不受时空限制 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络扩大了公民的民主权利 D. 借助网络我们可以休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的作用。 A：图片1中“反映问题”、图片2“智慧政务服务”体现的是民众与政府的互动，并非普通人际交往，且“完全不受时空限制”与实际不符，故A说法错误； B：图片1民众通过网络“反映问题”方便交流，图片2政府“智慧政务服务”促进民众、企业与政府互动，均体现网络拓宽了民主渠道，方便公民参与政治生活，促进民主政治进步，故B符合题意； C：公民的民主权利由宪法和法律规定，网络只是拓宽了行使权利的途径，并未扩大权利本身，故C说法错误； D：两幅漫画均未涉及休闲娱乐内容，反映的是政务互动和问题反映，故D不符合题意； 故本题选B。 网上购物已经成为消费常态，2025年“直播带货”也越来越受国人关注。网红明星纷纷走进直播间，热闹的带货场面不仅人气爆棚，而且收获颇丰。但直播带货中的“刷单炒信”、售后服务不力、主播欺骗和误导消费者、价格欺诈等问题也不断出现。监管部门严打网络谣言，并将2025年作为打击整治网络谣言专项行动年。《视频直播购物运营和服务基本规范》《网络购物诚信服务体系评价指南》《网络直播营销活动行为规花》的实施，也明确了直播带货的前提和底线。监管部门和相关平台及时出手，网络生态明显改善。只有扎牢规则的笼子，才能建设一个真实可信的网络空间，赢得一个健康有序的发展环境。只有文明上网、安全用网，才能形成维护网络安全的强大合力。请结合材料，完成下面小题。 6. 下列对“直播带货”的点评正确的有（ ） ①“直播带货”为经济发展注入新的活力，创造了新业态，引发了国人关注 ②网络畅通了网民参与社会治理的渠道，改进了社会治理方式 ③“直播带货”作为新生事物虽有优势效应，但也需要辩证看待可能存在的问题 ④如想保持热度，成为一种持续发展新模式，需要各方面齐抓共管，规范其运行 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 下列对扎牢规则的笼子的理解，正确的是（ ） A. 遵守网络规则要发自内心敬畏规则，普通网民根本做不到 B. 网络规则已经划定了网络自由的边界，不需要平台监管 C. 扎牢规则是为了加固社会信任基石，维护清朗网络秩序 D. 所有的网络规则须每一个网民达成默契和共识，才能形成 【答案】6. B 7. C 【解析】 【6题详解】 本题考查网络的积极作用和消极影响、营造清朗空间。 ①：材料提到“直播带货”越来越受国人关注，热闹场面“人气爆棚，收获颇丰”，说明它确实为经济发展注入新活力，创造了新业态。故①符合题意； ②：材料强调直播带货是消费行为（如“刷单炒信”“价格欺诈”等），并未涉及“网络畅通网民参与社会治理的渠道”的内容，故②不符合题意； ③：材料既肯定直播带货的优势（如“人气爆棚”），也指出其问题（如“售后服务不力”“误导消费者”），符合“辩证看待”的点评。故③符合题意； ④：材料提到监管部门、平台出手规范（如“严打网络谣言”“实施相关规范”），并强调“各方面齐抓共管”才能改善生态，支持此点。故④符合题意； 故本题选B。 【7题详解】 本题考查社会规则的作用、营造清朗空间的相关知识。 A：材料倡导“文明上网、安全用网”，说明普通网民也能遵守规则，并非“根本做不到”。故A说法错误； B：材料强调“监管部门和相关平台及时出手”，说明规则需要平台监管配合，而非“不需要平台监管”。故B说法错误； C：材料指出扎牢规则能“建设真实可信的网络空间”“赢得健康有序的发展环境”，直接对应“加固社会信任基石，维护清朗网络秩序”。故C符合题意； D：规则形成主要依赖监管部门（如“专项行动年”“实施规范”）和平台，并非要求“每一个网民达成默契和共识”。故D说法错误； 故本题选C。 8. 我们在生活中常会见到一些交通标志牌，对此下列观点有误的是（ ） ①这些规则有利于保障社会的秩序有条不紊 ②这些标志侵犯了人们的自由，可以置之不理 ③因为人们不自觉，才产生了这些标志牌 ④没有交警时，这些规则可遵守也可不遵守 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用、自由与规则的关系及遵守规则的要求。 ①：交通规则的设立是为了规范交通行为，保障社会秩序有条不紊，故①说法正确； ②：社会规则划定自由边界，保障人们的合法自由，交通标志并非侵犯自由，置之不理的说法错误，故②说法错误； ③：交通规则的产生是为了维护公共利益和安全，并非仅因人们不自觉，故③说法错误； ④：遵守规则需要自律，无论有无交警，都应自觉遵守，故④说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 9. 中华优秀传统文化博大精深，闪烁着智慧的光芒。下列对古诗文句子中所蕴含的道理理解正确的是（ ） ①梨虽无主，而吾心有主——要友善待人，学会体谅和宽容他人 ②木受绳则直，金就砺则利——没有规矩，不成方圆，要懂规则、守规则 ③己所不欲，勿施于人——学会换位思考，将心比心，体会他人的感受 ④敬人者，人恒敬之——尽己所能，用温暖和爱心去帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人、自觉遵守规则、换位思考、尊重他人的相关知识。 ①：“梨虽无主，而吾心有主”强调自律和坚守原则，与“友善待人、体谅宽容”无关，故①说法错误； ②：“木受绳则直，金就砺则利”比喻规则的重要性，说明人需要遵守规则才能进步，故②说法正确； ③：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考的交往原则，故③说法正确； ④：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是相互的，而非“帮助他人”，故④说法错误； 故本题选C。 10. 央视“3.15”晚会曝光“保水虾仁”问题后，渝中区市场监督管理局开展专项检查，坚决杜绝“水产”变“水货”等类似问题，一经发现，将第一时间下架、暂扣涉事产品，依法作出处置。同时，呼吁消费者在发现不合规的食品或遇到相关消费纠纷时，可向消费者协会投诉，或向市场监管局投诉举报。由此得出（ ） ①商家应自觉守法，履行遵守宪法和法律这一基本义务 ②国家依法处置违法商家，有利于保障正常的市场交易秩序 ③当自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式解决 ④公民发现不合规食品向消费者协会投诉，是在寻求国家的法律救济 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉守法、学会依法维权的相关知识。 ①：商家作为市场主体，必须履行遵守宪法和法律的基本义务，故①说法正确； ②：国家依法查处违法行为，维护市场秩序，保障公平交易，故②说法正确； ③：消费者通过合法途径（如投诉、举报）解决权益受损问题，符合依法维权的要求，故③说法正确； ④：消费者协会是社会组织，其调解属于社会救济，而非“国家的法律救济”，法律救济通常指向行政机关或司法机关寻求帮助，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题。请结合各题给出的材料，根据所学知识回答问题。（本大题共3小题，11题6分、12题10分、13题14分，共30分） 11. 公交车是社会中为人民服务必不可少的交通工具，在来来往往的乘客中，穿插着不少人际交往故事。请阅读漫画，回答问题。 请结合材料，运用社会生活讲道德相关知识，从诚信、友善、文明有礼三个角度补全故事中三个对话框的空白部分，并说说你的理由。 【答案】①图一：不好意思，司机大哥，我的手机关机了，也没带钱，我下次一定补上。 理由：该男子不逃票是因为人以诚信立身，如果男子被发现弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世/男子恪守诚信这一准则，言行一致、表里如一，所以选择不逃票。 ②图二：不用了奶奶，我不累，您坐。 理由：女同学懂得友善待人，换位思考，能设身处地为他人着想/女同学善解人意，体会他人的感受，理解老奶奶行动不便的难处/女同学以友善的态度对待他人，与人为善。 ③图三：谢谢你年轻人，感谢你们的照顾。 理由：文明有礼促进社会和谐发展。老爷爷与司机友好对话，文明用语能给对方亲切感，有利于形成文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 【解析】 【分析】考点考查：诚信做人、友善待人、做文明有礼的人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信做人、友善待人、做文明有礼的人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上车自觉买票，该男子手机没电，钱和公交卡都没带→可链接不好意思，司机大哥，我的手机关机了，也没带钱，我下次一定补上+理由是诚信的重要性。 关键词②：麻烦给这位老人让个座吧→可链接不用了奶奶，我不累，您坐+友善待人，换位思考。 关键词③：司机提醒老人做好下车准备→可链接谢谢你年轻人，感谢你们的照顾+文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 某中学周边有一条热闹的商业街，聚集着小吃摊、文具店和书店。2025年9月，初二学生小宇和同学小林在这条街上经历了几件“小事”，却折射出不同的法治意识问题。请阅读材料，回答问题。 近期，某中学学生小宇和同学小林在校园周边消费时遭遇商家侵权，引发了对法治素养的思考。 9月5日放学后，二人到新开奶茶店，店员推荐“第二杯半价”活动，他们购买后被店员以“学生只能原价，优惠针对成年人”为由拒绝，小宇质疑海报未限制学生，店员却不耐烦回应，小林劝小宇别计较，小宇最终付全价。9月12日，两人路过书店，看到“全场图书5折”促销牌，选书结账时却被告知仅封面标注“促销”的书打5折，大部分书原价销售，店员称海报是“幌子”，小林再次劝小宇别计较。 9月13日，小宇在新闻中看到当地市场监管部门通报多起商家虚假宣传、价格欺诈案例，并联合学校开展“青少年消费维权”讲座。他想起自身经历，主动报名参加。讲座中，工作人员讲解了《消费者权益保护法》相关条款，告知同学们遇到侵权可保留证据、向监管部门投诉或拨打12315热线维权。9月19日，小宇再次路过奶茶店，发现店家贴出新公告，学生凭学生证可享第二杯半价优惠，他和同学终于能享受应得的优惠。 请结合材料，运用遵守社会规则、提升法治素养相关知识，分析小宇的经历给我们哪些启示？ 【答案】规则：①材料中奶茶店和书店用海报误导消费者，是商家没有遵守规则的行为，我们要遵守规则，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩；②再次路过奶茶店时，小宇和小林能安心享受优惠，正是因为他们通过行动维护了规则，作为青少年，需要坚定地维护规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围； 法律：①材料中奶茶店和书店用海报误导消费者，是违法行为，我们应敬畏和信仰法律（自己守法），牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；②小宇报名学校开展“青少年消费维权”讲座，积极主动地学习法律知识/提醒我们要树立守法光荣、违法可耻的观念；③小宇最初因店员态度强硬而妥协付全价，不懂得维护自身权益，我们要遇事找法，遇到问题靠法。④市场监管部门的通报和学校的普法讲座，引导商家合规经营、消费者积极维权，营造了良好的法治氛围，我们要积极参与法治宣传，帮助更多人树立法治观念，学会依法办事； 总之，在社会生活中，我们积极提升法治素养，要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治意识、学会依法办事的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们购买后被店员以“学生只能原价，优惠针对成年人”为由拒绝→可链接我们要遵守规则； 关键词②：小宇再次路过奶茶店，发现店家贴出新公告，学生凭学生证可享第二杯半价优惠→可链接坚定维护规则。 关键词③：大部分书原价销售，店员称海报是“幌子”，小宇质疑海报未限制学生，店员却不耐烦回应→可链接属于违法行为，应敬畏和信仰法律。 关键词④：小宇在新闻中看到当地市场监管部门通报多起商家虚假宣传、价格欺诈案例，并联合学校开展“青少年消费维权”讲座。他想起自身经历，主动报名参加→可链接我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词⑤：小林劝小宇别计较，小宇最终付全价→可链接我们要遇事找法，遇到问题靠法。 关键词⑥：学校开展“青少年消费维权”讲座→可链接营造了良好的法治氛围，我们要树立法治意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到未拴绳的体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬，受到伤害的2岁女童令人牵挂、担忧。请你根据此事件的有关新闻，运用所学知识，完成一篇校园播报。 关于《四川成都崇州某小区恶犬伤人》的校园播报 一、新闻背景：10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬。 二、新闻概述 案发时 【现场】母亲不顾自身安危，拼命保护女童并发出求救信号。邻居阿姨听到了呼救声并立即前来支援，保洁员也迅速加入行动，有两三名男子试图翻越围栏向女童施救，但布满了刀片的围栏，让他们只能干着急。 【网友】“我朋友老公在现场看到，最开始就是那个小娃儿用石头砸罗威纳，把罗威纳砸流血还要一直砸”。 某自媒体称：“四川崇州被咬伤2岁女童送医后经全力抢救仍不幸离世”。 【查证】经公安部门查看小区监控视频核实，未发现受伤女童及其母亲有攻击黑狗行为。 据崇州市联合调查组官方通报，受伤女童目前在华西医院接受治疗，生命体征平稳。 案发后 被咬女童的家属由于担心 无法承担高昂的医疗费用，延误女童的治疗，因此发起了筹款活动。随后在网友的关注和援助下，女童家属通过平台筹集了近200万元的善款。 面对言论，女童的母亲决定将所有善款原路全额退回给大家，希望大家的爱心传递到更有需要的地方。她让我们看到了人与人之间还有信任和尊重的可能。 随着女童病情好转，有在网上曝出女童的父母家境很好，有房有车。部分网友开始质疑这批善款的用途，煽动不实言论。甚至有人说女童被咬活该，赚200万值得。 此事发生后，多个城市相关执法部门加强了养犬管理，对养犬行为进一步规范。当地多所小学和幼儿园发出文明养犬倡议书。而在现实中，狗主人应该养成栓绳的好习惯；物业公司有责任加强对禁养犬的管理，及时制止不合规定的养犬行为。 三、新闻点评 （一）社会万象 （1）请结合材料，运用在社会中健康成长、共建网络美好家园相关知识，对该事件中的现象予以点评。 （二）拨云见日 （2）请运用走进社会生活、维护社会秩序等相关知识，从不同角度谈谈如何预防恶犬伤人以及减轻事后伤害。 【答案】（一）社会万象（点评）： 社会：①邻居和保洁阿姨闻声而来，对女童施救/几名男子试图翻越围栏对女童施救，但被围栏上的刀片阻拦而干着急，这是一种亲社会行为； 网络：①网友传播女童一家人的不实信息，女童一家通过网络筹集善款；说明网络有利有弊/网络是一把双刃剑。②网友歪曲事实，散播女童受害实情和散播女童一家的信息，误导了大众，让我们的个人隐私受到了侵犯，说明网络时代信息变得越来越丰富，也出现了一些虚假、不良的信息③网络让网友了解到四川成都女童的遭遇，并为女童筹集善款，网络深刻改变着我们的生活方式/网络促进了人际交往/在网上传播了正能量。 （二）拨云见日（做法）： 国家：①规则不是一成不变的，由于当今社会饲养宠物的人越来越多，因此一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要我们加以调整和完善有关的法律法规，加强养犬管理，对养犬行为进一步规范。②本次恶犬伤人事件，是由于饲养者没有拴绳所导致的，规则与法律意识淡薄，需要国家加大有关法律的宣传；对于屡教不改或者明知故犯的饲养人，应加大惩处力度。 社会：①加强文明养犬的宣传，促成文明出行、文明有礼、相互尊重的社会风尚，形成一个和谐的社会氛围。②网络平台应该加强对平台网络视频、言论的监管，营造一个良好的网络运营环境。 个人：①网友和网络自媒体，应提高网络媒介素养，自觉抵制不良信息，不做网络的键盘侠和施暴者/恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者/应该要传播网络正能量②公民要做到文明养犬，出门应拴好犬只，自觉遵守社会规则和法律③公民应养成亲社会行为，做到热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、网络的影响、改进规则、文明有礼、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、网络的影响有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邻居和保洁阿姨闻声而来，对女童施救→可链接亲社会行为。 关键词②：网友传播女童一家人的不实信息，女童一家通过网络筹集善款，让网友了解到四川成都女童的遭遇，并为女童筹集善款→可链接的网络是一把双刃剑+网上传播了正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用改进规则、文明有礼、合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关执法部门加强了养犬管理，对养犬行为进一步规范→国家改进规则。 关键词②：物业公司有责任加强对禁养犬的管理，及时制止不合规定的养犬行为→社会加强文明养犬的宣传，促成文明出行、文明有礼、相互尊重的社会风尚。 关键词③：部分不明真相的网友对女童一家的遭遇恶语相向→个人应提高网络媒介素养，传播网络正能量；养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $