河北保定市曲阳县2026-2027学年六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学六年级语文学科阶段性教学质量检测（(A卷) 考试时间：90分钟满分：100分（含卷面5分） 成长，是坚持的沉淀，是勇敢的蜕变。愿少年心怀热爱、向阳向上，在文字中感悟 成长，在历练中不负韶华！ 任务一深耕文字底蕴，蓄力向阳成长(20分) 1.请工整抄写句子，做到行款整齐、字迹美观。(2分) 每一次坚持，都是成长最美的模样。 2.品读成长文字，完成字词练习。 成长路上，待人要懂得1ǐmào（)。学习好似攀登qiqū()的山路， 我们需要quan shén guan zhù（)地走好脚下每一步。一点挫折就有可能 cui hui()我们的信心，让长久的努力qian gong j1nq1（)。遇到难 题时，不要bao yuan()困难，也不要满怀youIǜ()，拿出少年háomai ()的气魄坚持下去，方能不断成长。 (1)根据拼音和语境写词语。（10分) (2)下列路牌拼写不正确的一项是()(2分) A.逐光路ZHUGUANG LU B.勤学路QINXUE LU C.向阳巷XIANG YANG XIANG 3.选择题，将正确答案序号填在括号里。(6分) (1)下列加点字读音完全正确的一项是() A.笨拙（zhu6) 沮丧(sang) ,B.参差(cen) 单薄(b6) C.尽量(j1n) .蒙古(meng) D.蜷缩(jun) E矗立(chù) 小学六年级语文第1页（共6页) (2)下列加点词语运用不当的一项是() A.成长路上脚踏实地，才能步步向前。 B.遇到因境不必焦虑，迎难而上就是成长。 C.他滔滔不绝、忘乎所以地分享自已的成长感悟。 D.这次实践活动别出心裁，让我们收获满满。 (3)下列句子没有语病的一项是（) A.通过一次次历练，使我变得更加勇敢、自信。 B.我们要养成善于思考、认真积累的好习惯。 C.能否健康成长，关键在于老师和父母对我进行帮助和培养。 D.同学们认真讨论并聆听了成长励志故事。 任务二汲取成长微光，争做自律少年(14分) 4.六年级(1)班准备举办一次以“成长”为主题的演讲比赛，请你参与，并完成练习。 ()演讲开头可选用开门见山、提问、讲故事等方式，请你写一段简洁的演讲开头。(2 分) (2)请为你的演讲稿拟定一个标题： 。(2分) (3)好友丹丹内心胆怯，担心上台紧张出错，不想参加演讲比赛，请你真诚地劝说鼓 励她。(2分) 5.腹有诗书气自华，看看这些名句你还记得吗？请补写完整。（8分) (1)古往今来，无数仁人志士将家国情怀融入血脉。曹植在《白马篇》中写道：“捐 躯赴国难， ① ”；《论语》中孔子也曾说：“ ② 无求生以害仁， ③ 。”他们用生命诠释了什么是担当。 (2)诗是情感的载体，蕴藏着万千风景与心绪。在诗里，我们品“( ④ 西出阳关无故人”的惜别深情；观“ ⑤ ,江清月近人”的旷野 小学六年级语文第2页（共6页) 孤舟；赏“旧时茅店社林边， ⑥ ”的意外之喜；感黄师塔前江 水东，“⑦ ”的春日闲适；悟“昨夜江边春水生， ⑧ ”的厚积薄发。 任务三浸润书香经典，丰盈成长人生(36分) (一)小古文阅读《持之以恒》(4分) 天下事，有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 6.解释“为之”的意思： (2分) 7.短文告诉我们怎样的成长道理？(2分) (二)课内片段阅读《穷人》（节选）(8分) A,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 己的五个孩子已经够他受的了...是他来啦？....不，还没来！....为什么 把他们抱过来啊？.·他会揍我的！那也活该，我自作自受..嗯，揍我一顿 也好！” B,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯， 你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去 的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 8.解释下列词语。(2分) 忐忑不安： 自作自受： 9.通过选段A中对桑娜的 和 的描写，我们可以感受到 小学六年级语文第3页（共6页） (3分) 10.读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。(3分)》 (三)课外阅读。成长，是慢慢发光(19分) 二十四番花信（节选） ①今年春来早，繁忙的花事也提早开始。 ②报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，各家园子里都是一大片紫色的地毯。 它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。 ③榆叶梅跟着开了，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株颜 色深，哪一株颜色浅，我们都再熟悉不过。园边一排树中，有一株很高大，花的颜色 也深，原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种。今年才知道，这是一棵朱砂碧桃。 “天上碧桃和露种”，当然是名贵的，它若知我一直把她看作榆叶梅可能会大大地不 高兴。 ④紧接着便是那若有若无的幽香提醒着丁香上场了。窗前的一株已伴我四十余年。 以前伏案写作时，只觉香气直透毫端，花墙边的一株是我手植，现在已高过花墙许多。 几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调，而是尽情地开放，满树雪白的花，简直 是光华夺目。我已不再持毫，缠绕我的是病痛和焦虑，幸有这光亮和香气，透过黑夜， 沁进窗来，稍稍抚慰着我不安的梦。 ⑤旧地质楼前一株海棠正在怒放。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个字。东 坡诗句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，照的就是海棠。海棠虽美，只是无香， 古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分，花的美貌也可以平均过来了。 再想想，世事怎能都那么圆满！ ⑥又一天，走到临湖轩。上了台阶，本来是空空的庭院，现在觉得眼晴里很满， 原来是两株高大的玉兰，不知何时种的。玉兰正在开花，虽已过了最盛期，仍是满树 小学六年级语文第4页（共6页） 雪白。那白花和丁香不同，显得凝重得多。地下片片落花也各有姿态，我们看了树上 的花，又把脚下的花看了片刻。 ⑦蔡元培像旁有一株树，叶子是红的，我们叫它红叶李。从临湖轩出来走到这里， 忽见它也是满树的花。又过了两天，再去寻时，已经一朵花也看不见了。真令人诧异 不止。 ⑧我一生儿，爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢？万物消长是大自然的规律。 ⑨不知何时，那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽，枝条空空的，连地上也不见花 瓣。别的花也会跟着退场的。有上场，有退场，人，也是一样。 (作者宗璞，有删改) 11.【词语理解】联系上下文，说说下列词语的意思。(4分) 不求甚解： 花团锦簇： 12.根据短文内容，梳理作者笔下的花及其特点，完成思维导图。(6分) 二月兰 功碧桃 海案 红叶李 酷6香气浅 大小和颜色 高大，花雪 高大、 深浅不一 白、幽香 花雪白 13.读着文中优美的语句，想象花开的盛景，我联想到和花有关的诗句(2分) 14.作者在欣赏繁花时还产生了丰富的联想，请借助思维导图概括出来。(3分) 来砂剪桃开花 海棠花升 想 五兰花落，红叶李花落 小学六年级语文第5页（共6页） 15.花事引发了作者对人生的什么思考？说说理由。(4分) (四)荐读经典名著，做书香少年，快乐阅读吧。(5分) 16.《童年》一书中有许多关于成长的故事，出现了很多人物，他们都是阿廖沙成长 路上遇到的好人，他们分别有怎样的品质呢？我会连一连。(3分) 小茨冈“ 忠厚老实 格里高利 献身于科学 好事儿” 善良、乐观、富于同情心 17.我喜欢读整本书，想到《童年》中阿廖沙的成长，下列说法不正确的一项是() (2分) A.外祖母如一盏明灯，把阿廖沙领到光明的地方，使他坚强地应对因苦的生活。 B。“好事儿”学识渊博，激励阿廖沙求学求知的渴望，是对阿廖沙有正面影响的 人。 C.形形色色的人如同蜜蜂，为阿廖沙的成长提供养料，但这些养料都是又脏又苦 的。 D.阿廖沙的成长经历告诉我们，要勇敢面对磨难，做一个坚强、正直和充满爱心 的人。 任务四执笔书写蜕变，不负年少时光（25分) 18.习作表达 成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，同伴的相助，也会有书香的熏陶， 鲜 花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷茫..·总有一些人和事精彩着你的生活。 请以"成长因 而精彩”为题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟。(2)选取相关事例，写具体。(3)感情真实，书写规范，字数 不少于450字。(4)不出现真实的校名、地名、人名。 小学六年级语文第6页（共6页）