河北石家庄市行唐县上方乡羊柴小学2026-2027学年统编版六年级上学期11月阶段测试语文试题

小学第一学期效果自评

六年级语文（部编版）

校园“少年讲家国”演讲比赛即将开赛。为了准备这次演讲，你需要搜集山川风物、革命往事、历史资料，品读感人红色故事，积累优美语言素材，打磨精彩演讲文稿。认真完成下面各项任务，为你的精彩演讲做好充分准备。

任务一：演讲素材·览山河

大好河山、壮阔风光，是家国情怀最生动的底色。为丰富演讲画面感，我们重温课本语段，积累字词、诗句，读懂锦绣华夏的山河之美。

触摸山川湖海的心跳，我读到幅员辽阔的中国。老舍笔下的草原一碧千里，线条【   】，有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的辽阔；开满丁香花的小城环境【   】，有“芭（bā  pā）蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的含蓄；建德江的月夜诗意朦胧，有“_______________，江清月近人”的清寂；望湖楼的骤雨酣畅淋漓，有“黑云翻墨未遮山，_______________”的灵动；黄沙道的夏夜蛙鸣阵阵，有“dào（   ）花香里说丰年，_______________”的欢悦；【   】炎热的沙mò（   ），有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的悲壮；高耸入云的xuán（   ）yá（   ），有“危楼高百尺，手可摘星辰”的险峻；巍峨的雪山，有“更喜岷（mín  míng）山千里雪，_______________”的豪迈（mài nài）……这些风光共同绘就祖国的大好河山。

1. 帮语段中加点的字选择正确的读音，画“   ”。

2. 读语段，看拼音，写生字。

3. 把“干燥”“幽雅”“柔美”放到语段中的“【   】”里。

4. 把语段中的诗句补充完整。

任务二：演讲素材·忆峥嵘

峥嵘岁月铸英雄，红色风骨传家国。搜集红色演讲素材的过程中，我们积累字词、辨析名句、品读经典，读懂英雄风骨，积淀家国底蕴。

5. 搜集演讲素材时，遇到生字“筹”，请你查阅字典填空。

“筹”用部首查字法，应先查______部，再查______画，读作：________。“筹”的意思是“计策、办法”时，可以组词为：__________；“筹”在“技高一筹”中的意思是_____________________________。

6. 为了让演讲用词更精准，请将下面的四字词语补充完整，再选词填空。

全（     ）（     ）注    排山（     ）（     ）    别出（     ）（     ）

大（     ）（     ）星    （     ）（     ）撞撞    心惊（     ）（     ）

（1）看到妈妈回来了，他____________地走上前迎接。

（2）妹妹正在____________地画画，丝毫没有听见小伙伴叫她。

为了让演讲更生动，按要求完成句子练习。

7. 演讲，是心声的传递；演讲，是思想的碰撞；演讲，是信念的闪光。（仿写排比句）

________________________________________

8. 她攥紧拳头，微微俯身，深情讲述山河故事。（仿写运用了动作描写的句子）

___________________________________________________________________________________________

9. 为了高效搜集演讲素材，下列做法不正确的是（   ）

A. 带着“感受草原风光的辽阔美丽”这一目的阅读《草原》，可以重点关注景物描写的语句，体会环境描写带来的表达效果。

B. 阅读《狼牙山五壮士》，想要体会壮士们的爱国情怀，可以联系时代背景品读。

C. 如果以“感受老支书舍己为人的形象”为目的阅读《桥》，与阅读目的关联性不强的段落，也必须逐字逐句细读，不能快速浏览。

D. 读《竹节人》，想要体会竹节人带给童年的乐趣，可以抓住描写制作竹节人、玩竹节人的相关语句细细品读。

10. 搜集红色读物素材，准备家国主题演讲。请你推荐一本红色读物，并结合书中的内容，写下推荐理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

任务三：演讲资料·探往事

英雄往事是演讲的核心素材。深度品读红色文段，剖析人物、赏析写法、感悟情怀，挖掘感人细节，让你的演讲有温度、有力量、有深度。

开国大典（节选）

①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像

钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

11. 选文按照“阅兵式开始—_______________—_______________”的顺序介绍了阅兵式的盛况。

12. 选文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？作用是什么？

___________________________________________________________________________________________

13. 选文第③段写出了人民群众____________的心情，也表现了他们对人民军队的____________。

14. 写一写选文是怎样点面结合写阅兵式的场面的。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

金色的铜锅

①进入草地的第二天，炊事班班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得：草地行军，炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，炊事员们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

②情况越来越严重。一天，一个炊事员挑着铜锅在我前面走着，忽然身子一歪倒在地上，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑走了。

③草地的天气变得极快：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。可他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着两个同志牺牲了，大家怎能不伤心呢？

④第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。