精品解析：天津北辰区2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

天津北辰区2026-2027学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 第Ⅰ卷 注意事项：本卷共24题，每题2分，共48分。每题给出的四个选项中只有一项最符合题意。选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 1. 假期，小治和家人一起去公园游玩，看到公园里有很多人在锻炼、放风筝、野餐……大家都享受着美好的时光。这体现了（ ） A. 社会生活是不断变化的 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是闲暇懒散的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 A：题干描述的是公园里人们进行多种活动的场景，未体现时间维度上的变化，故A不符合题意； B：“一成不变”与题干中人们进行不同活动的多样性相矛盾，故B说法错误； C：锻炼、放风筝、野餐等活动展现了社会生活的多元性和丰富性，符合“丰富多彩”的特征，故C符合题意； D：“闲暇懒散”带有消极色彩，而题干中“享受美好时光”体现的是积极健康的休闲方式，故D说法错误； 故本题选C。 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生……这表明（ ） A. 人的身份是无法确定的 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 学生还不是社会的一员 D. 在任何场所，我们的身份都是一样的 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，是可以确定的，故 A 说法错误； B：题干描述在不同场合我们有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故 B 符合题意； C：学生也是社会成员，是社会的一员，故 C 说法错误； D：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，并不是在任何场所都一样，故 D 说法错误； 3. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活全部条件 C. 个人的生存与发展需要社会提供必要的条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干里棉衣、课本的诞生，离不开不同社会岗位劳动者的分工协作，说明我们日常生活所需的物品都依托社会的供给才能获得，体现了个人的生存与发展需要社会提供必要的条件，C说法正确； A：没有人可以独自生产出生活所需的一切物资，A错误； B：“全部条件”表述太绝对，社会为个人提供生存发展的支持，但不可能覆盖所有条件，B错误； D：在封闭空间脱离社会供给无法正常生活，D错误。 4. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①对社会生活的感受会越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，有利于将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：学生通过关注两会，能增强对社会生活的体验，从而更主动融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的根本目的是服务社会，而非单纯追求他人认可，故②说法错误； ③：了解国家发展有助于将个人成长与社会需求结合，故③符合题意； ④：题干强调国内发展，未直接涉及国际视野，故④不符合题意。 故本题选B。 6. 借助互联网不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明网络（ ） A. 拓展文化交流 B. 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C. 是一把双刃剑 D. 让我们的生活变得便利和丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要强调网络对生活便利性的提升，未直接涉及文化层面的交流拓展，故A不符合题意； B：题干未提及网络对政治生活或民主参与的影响，故B不符合题意； C：题干仅列举了网络的积极作用，未涉及消极影响，不能体现双刃剑的特点，故C不符合题意； D：题干中不用舟车劳顿、节约成本、提高效率的特点体现了网络让生活更便利，结交朋友、查阅资料、学习新知、购物娱乐等多元生活场景体现了网络让生活丰富多彩，故D符合题意。 7. 2025年全国两会前，政府网站开通“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。网民可登录各相关网站和平台留言。征集到的建言经汇总整理将转政府工作报告起草组和有关方面研究处理。这说明网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②能够决定政府工作报告的内容 ③扩宽了民主渠道，扩大了公民权利 ④改进了社会治理方式，推动信息互联互通 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 ①：政府通过网络征集建言，拓宽了公民参与政治的渠道，体现了网络促进民主政治的进步，故①符合题意； ②：网民的建言会被研究处理，但最终决定权在政府，网络不能“决定”报告内容，故②说法错误； ③：网络拓宽了民主渠道，但公民权利由法律规定，并未“扩大”，故③说法错误； ④：政府通过互联网收集意见，提高了社会治理效率，推动了信息共享，故④符合题意。 故本题选B。 8. 《未成年人网络保护条例》规定，学校应当将提高学生网络素养纳入教育教学活动。作为中学生我们应（ ） ①合理利用网络，自觉遵守道德法律 ②拒绝使用网络，避免沉迷网络世界 ③制定法律制度，营造健康网络环境 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①④：《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容，这要求我们青少年应积极利用互联网获取新知完善自我，正确利用网络，自觉遵守法律道德；提高媒介素养，理性参与网络生活；学会“信息节食”，不沉溺于网络，故①④符合题意； ②：要合理使用网络，不是拒绝，故②说法错误； ③：该做法不属于青少年的角度，故③不符合题意； 故本题选B。 9. 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。这告诫我们要（ ） A. 学会信息节食 B. 学会辨析网络信息 C. 善于网上学习 D. 增强自我保护意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ABCD：依据教材知识，互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。这告诫我们要学会信息节食，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 在银行等公共场所，“一米线”标识随处可见，办事顾客在线外有序等候，现场有条不紊、忙而不乱。这说明（ ） A. 社会环境营造良好的社会秩序 B. 社会规则包括道德、纪律和法律 C. 违反社会规则要承担刑事责任 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会环境是秩序形成的基础，但题干强调的是“一米线”规则对秩序的维护作用，而非环境营造秩序，故A不符合题意； B：社会规则确实包括道德、纪律和法律，但题干未涉及规则分类，仅说明规则对秩序的作用，故B不符合题意； C：刑事责任仅适用于犯罪行为，选项说法过于绝对，故C说法错误； D：“一米线”作为社会规则，通过约束行为保障了公共场所的有序运行，直接对应题干中“有序等候”“有条不紊”的现象，故D符合题意； 故本题选D。 11. 《天津市烟花爆竹安全管理办法》规定，我市滨海新区、市内六区、环城四区行政区域内全年禁止燃放烟花爆竹。为此，我们要（ ） ①自觉遵守规则 ②将规则作为行动准绳 ③提醒、监督、帮助他人遵守规则 ④提出自己的建议，暂时拒绝执行此项规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对禁止燃放烟花爆竹的规定，我们应自觉遵守规则，约束自身行为，故①符合题意； ②：我们要敬畏规则，将规则作为行动准绳，内化于心、外化于行，故②符合题意； ③：维护规则需要我们从自身做起，并提醒、监督、帮助他人遵守规则，故③符合题意； ④：我们可以为规则改进提出建议，但在规则未改变前必须遵守，不能拒绝执行，故④说法错误； 12. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这告诉我们（ ） ①社会规则规范社会行为 ②遵守规则是一个人立身处世的前提 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④违反社会规则必受法律制裁 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：题干中教育惩戒规则明确规定了在特定情形下实施惩戒，体现了社会规则对行为的规范和约束作用，故①说法符合题意； ②：题干强调的是规则对学校和教师行为的规范，而非个人立身处世的前提（个人立身处世更依赖道德修养和文明礼仪），故②说法错误； ③：教育惩戒旨在维护教育教学秩序，防止扰乱秩序等行为，体现了社会规则对秩序的保障作用，故③说法符合题意； ④：教育惩戒是校规层面的措施，并非法律制裁，“必受法律制裁”过于绝对（违反校规可能受纪律处分而非法律制裁），故④说法错误； 故本题选A。 13. 对下列行为表现的微解说正确的是（ ） 序号 行为表现 微解说 ① 小皓在校园里遇到老师时会主动问好 文明有礼 ② 小丽在地铁上主动给有需要的人让座 友善待人 ③ 小明上网时只浏览自己感兴趣的内容 保护隐私 ④ 小彤在参观时帮助工作人员维持秩序 诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小皓主动问好体现了对老师的尊重，是文明有礼的表现，故①符合题意； ②：小丽主动让座体现了对他人的帮助和善意，是友善待人的表现，故②符合题意； ③：小明上网时只浏览自己感兴趣的内容，与保护隐私无关，不属于保护隐私的行为，故③不符合题意； ④：小彤帮助维持秩序体现了遵守规则、维护公共秩序，与诚实守信无关，故④不符合题意； 14. 教育部发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》指出，禁止学生在作业中直接复制人工智能生成内容，不得利用生成式人工智能作弊。这启示我们（ ） A. 关爱他人，与人为善 B. 尊重他人，用语文明 C. 独立思考，践行诚信 D. 攻坚克难，勇攀高峰 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是作业诚信与独立思考，未涉及关爱他人，故A不符合题意。 B：题干未涉及人际交往中的尊重与用语文明，故B不符合题意。 C：禁止直接复制 AI 内容要求我们独立思考，不得作弊要求我们践行诚信，故C符合题意。 D：题干强调的是学术诚信，而非面对困难的态度，故D不符合题意。 15. 这是一位顾客给外卖员的留言。针对这份留言，你的评价是（ ） 送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！ A. 顾客能换位思考，尊重他人 B. 顾客真诚地欣赏和赞美他人 C. 外卖小哥珍惜个人的诚信记录 D. 外卖小哥文明有礼，举止端庄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考的相关知识。 A：顾客留言强调"安全第一""可提前联系"，体现对外卖员工作压力的体谅，主动降低要求并给予关怀，符合换位思考和尊重他人的特征，故A符合题意； B：留言中"辛苦了，谢谢你"包含感谢，但整体内容侧重体谅而非"欣赏赞美"，且未突出对方优点，故B不符合题意； C：选项主体是外卖小哥，但题干要求评价"顾客留言"，且留言未涉及诚信记录问题，故C不符合题意； D：选项描述外卖小哥行为，与题干评价顾客留言的要求不符，故D不符合题意； 故本题选A。 2026年3·15晚会以“放心消费品质生活”为主题，集中曝光了食品安全、健康欺诈等行业乱象。据此回答下列小题。 16. 一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） ①保证产品质量 ②加大惩处力度 ③坚持诚信经营 ④完善惩戒机制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 遇到这类现象，作为消费者我们可以（ ） A. 加强执法，严厉打击假冒伪劣产品 B. 依法维权，向人民检察院提起诉讼 C. 如实举报，向人民法院提起行政诉讼 D. 主动监督，向市场监督管理局举报 【答案】16. B 17. D 【解析】 【16题详解】 ①：商家因产品问题被曝光销量暴跌，需要严把产品质量关，体现了诚信经营、维护消费者合法权益的知识点，故①说法正确。 ②：加大惩处力度是政府监管部门的职权，不是商家的做法，主体不符，故②说法错误。 ③：商家失信欺诈被曝光遭受市场惩罚，启示商家坚守诚信经营，体现诚信是企业无形资产，故③说法正确。 ④：完善惩戒机制属于国家、市场监管部门的职责，不属于商家行为，主体错误，故④说法错误。 【17题详解】 A：加强执法属于行政机关的职责，消费者无权执法，故 A 说法错误。 B：提起诉讼应向人民法院提出，人民检察院是法律监督机关，故 B 说法错误。 C：消费者和商家属于平等民事主体，消费纠纷是民事诉讼，行政诉讼是民告官、针对行政机关，诉讼类型错误，故 C 说法错误。 D：消费者享有监督权，遇到侵权行为可向市场监督管理局等相关部门举报，故 D 说法符合题意。 18. 法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ） ①发自内心深处拥护法律②自觉守法 ③遇事找法④制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 ①：青少年应发自内心拥护法律，这是树立法治意识的表现，故①符合题意； ②：自觉守法是公民的基本义务，青少年必须遵守法律，故②符合题意； ③：遇事找法体现运用法律解决问题的意识，符合法治要求，故③符合题意； ④：制定法律属于立法机关的职权，青少年无权制定法律，故④说法错误； 故本题选A。 19. 小凯近期的烦恼：临近考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。面对此烦恼，他可以（ ） ①上门警告邻居，不要发出任何声响 ②请物业管理委员会出面，调解矛盾 ③考虑报警求助，借助法律合理维权 ④调整自己作息习惯，适应别人生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：直接上门警告可能导致冲突升级，且完全禁止声响的要求不切实际，不利于问题解决，故①说法错误； ②：寻求物业帮助属于非诉讼调解途径，能够有效沟通并化解邻里间的噪音纠纷，故②符合题意； ③：夜间噪音干扰休息违反相关规定，通过报警寻求法律帮助是正当的维权手段，故③符合题意； ④：被动适应他人的不当行为反映出权利意识淡薄，不能无原则地容忍侵权，故④说法错误； 20. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：居委会是基层群众性自治组织，主要负责社区事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：公证处负责办理公证事务，证明法律行为、文书的真实性，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选C。 21. 党的十八大以来，我国发展新的历史方位是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 社会主义现代化强国 C. 基本实现社会主义现代化 D. 中国特色社会主义进入新时代 【答案】D 【解析】 【详解】A：全面建成小康社会是我国第一个百年奋斗目标，已于 2020 年实现，并非我国发展新的历史方位，故A不符合题意； B：建成社会主义现代化强国是第二个百年奋斗目标，是本世纪中叶的奋斗目标，故B不符合题意； C：基本实现社会主义现代化是 2035 年的远景目标，并非当前历史方位，故C不符合题意； D：党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，故D符合题意。 22. 2022年是中国梦提出十周年！中国梦的基本内涵是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 全面建成社会主义现代化强国 C. 国家富强、民族振兴、人民幸福 D. 必须走中国道路，必须凝聚中国力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国梦的内涵。 C：依据教材知识，中国梦的内涵是国家富强，民族振兴，人民幸福，故C说法正确； A：全面建成小康社会是第一个百年奋斗目标，不是中国梦的内涵，故A错误； B：全面建成社会主义现代化强国，是第二个百年奋斗目标，也不是中国梦的内涵，故B错误； D：必须走中国道路，必须凝聚中国力量，是实现中国梦的途径，故D错误； 故本题选C。 23. 是新时代治国理政的牛鼻子。（ ） A. “四个全面”战略布局 B. “五位一体”总体布局 C. 实现国家富强 D. 实现中华民族伟大复兴 【答案】A 【解析】 【详解】A：“四个全面”战略布局是新形势下党和国家治国理政的总方略，是新时代治国理政的牛鼻子，故 A 说法符合题意； B：“五位一体”是中国特色社会主义事业总体布局，并非治国理政的牛鼻子，故 B 说法不符合题意； C：实现国家富强是中华民族伟大复兴中国梦的内容之一，属于奋斗目标，故 C 说法不符合题意； D：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，属于奋斗目标，故 D 说法不符合题意； 24. 是决定当代中国命运的关键一招。（ ） A. 坚持科技创新 B. 改革开放 C. 依法治国 D. 坚持走和平发展道路 【答案】B 【解析】 【详解】A：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，但不是决定当代中国命运的关键一招，故A说法不符合题意； B：改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，故B说法符合题意； C：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，不是决定当代中国命运的关键一招，故C说法不符合题意； D：坚持走和平发展道路是中国基于时代潮流和自身根本利益作出的战略抉择，不是决定当代中国命运的关键一招，故D说法不符合题意。 第Ⅱ卷 1．用黑色签字笔将答案写在试卷或“答题卡”相应位置上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见： 人的生存和发展离不开社会。 社会的发展也离不开每个人的努力。 结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。（6分） 【答案】①人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习娱乐都和社会紧密相连，社会为个人提供物质支持和精神滋养。②社会的发展也离不开每个人的努力。个人是社会的有机组成部分，社会发展需要每个成员积极参与，贡献力量。③个人与社会是相互依存、密不可分的统一整体。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是个人和社会的关系，需要结合两位同学的观点，提炼关键信息； 人的生存和发展离不开社会，可知我们的衣食住行、学习娱乐都和社会紧密相连，社会为个人提供物质支持和精神滋养； 社会的发展也离不开每个人的努力，可知个人是社会的有机组成部分，社会发展需要每个成员积极参与，个人与社会是统一的整体。 26. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，如“节能降碳、绿色发展”宣传活动、到敬老院慰问老人活动、社区服务志愿活动等。丰富多彩的社会实践活动让同学们终身受益。 列举你参加过的类似的社会实践活动，说出参加这些社会实践对个人成长的意义。 【答案】示例：参加过社区垃圾分类宣传活动、敬老院慰问老人活动。意义：①有利于了解社会，拓宽视野，增长见识。②有助于提升人际交往能力、实践能力和解决问题的能力。③能增强社会责任感，养成亲社会行为习惯。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现及意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】小问1： 本题考查列举社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丰富多彩的社会实践活动让同学们终身受益→可链接亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 无人监考的考场，无人作弊，书写着自律的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情；无人售票的公交车，无人逃票，承载着良好的风尚……这些平凡的行为成为个人和社会的基石。 在日常生活中，青少年应该怎样从行为上擦亮自己的诚信名片？ 【答案】①在日常学习、交往中真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人，不随意许诺，对承诺事项尽力践行，做错事主动承担责任；②在遇到尊重他人隐私与对人诚实的冲突情境时，结合实际权衡利弊，在遵循伦理原则和法律要求的前提下，既恪守诚信要求，又恰当处理与他人隐私相关的问题；③从日常小事做起，自觉珍惜个人诚信记录，如考试不作弊、不逃避应承担的责任，主动践行诚信行为。 28. 八年级(1)班准备以“遵守规则践行法治”为主题开展实践活动，请你参与并完成下列问题。 【遵守规则】 《某市电动自行车管理条例》(以下简称“条例”)第三十一条禁止电动自行车在居民住宅楼的楼梯间、楼道等疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域停放。禁止违反用电安全要求私拉电线和插座为电动自行车充电。 条例施行后，仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯，影响大家的出行，更影响小区的安全。于是小区管理人员上前劝告…… （1）从“规则与秩序”的角度，请你说说劝告这些居民的谈话要点。 【践行法治】 法律使人们能够自由、有尊严地生活，使人们具有安全感；法律能够为人们提供良好的生活秩序，能够给社会带来公平正义。 （2）运用所学知识，我们该怎样学会依法办事？ 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容，《某市电动自行车管理条例》明确禁止电动自行车在疏散通道、电梯等区域停放，是维护小区秩序和居民安全的保障；②社会规则保障社会秩序的实现，违反条例将电动自行车推入电梯，会堵塞通道、引发安全隐患，破坏小区正常秩序；③遵守规则需要自律和他律，我们应自觉遵守条例，配合管理人员工作，共同维护小区安全与秩序。 （2）①树立法律意识，学习法律知识，了解法律的规定和要求；②遵守各种法律法规，在日常生活中养成依法办事的习惯，不做违法的事；③遇到问题时，通过法治方式解决，如寻求法律服务机构帮助、通过法律途径维护自身合法权益；④自觉维护他人和集体的合法权益，敢于同违法行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、遵守规则、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与秩序的关系、遵守规则的有关知识，从劝告类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：禁止电动自行车在居民住宅楼的楼梯间、楼道等疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域停放→可链接社会规则明确社会秩序的内容。 关键词②：条例施行后，仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯，影响大家的出行，更影响小区的安全→可链接社会规则保障社会秩序的实现；遵守规则需要自律和他律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 29. 无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，世界因互联网而更加丰富多样。阅读材料，完成下列问题。 【心系国事】我国接入国际互联网30年以来，为国人生活打开了一幅幅新图景。 中国网——经济 5G、人工智能等技术创新持续取得突破，数据要素市场加快建设，数字经济产业体系不断完善，支撑了我国新质生产力的积累壮大。 中国网——政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1） 结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国发展的作用。 【合理利用网络】《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）在未成年人保护法基础上加以改进完善，网络素养促进、网络信息内容选择、未成年人个人信息保护、守法文明上网等成为《条例》的亮点所在。 （2） 结合《条例》亮点，谈谈画线部分给我们带来哪些启示。 【营造清朗空间】2026年天津正在推进“清朗天津·志愿有我”系列活动，打造“津e清朗”网络治理志愿服务品牌，号召全市中学生面向社会开展公益宣传，带动全社会共建共治共享清朗网络空间。 （3） 为了推动全社会共建共治共享清朗网络空间，请你设计一条公益宣传标语。 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革；②网络改进了社会治理方式。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。②学会“信息节食”，不沉迷网络，合理安排上网时间。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，保护好个人隐私。 （3）①共建清朗网络空间，争做文明上网少年。②理性文明上网，共护网络晴空。③清朗网络你我共建，文明上网人人有责。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络推动社会进步相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 经济、5G、人工智能、数字经济，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 网络问政、征集建言，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理利用网络相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 网络素养，可知提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。 网络信息内容选择，可知学会 “信息节食”，不沉迷网络，合理安排上网时间；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 个人信息保护、守法文明上网，可知恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，保护好个人隐私。 【小问3详解】 本题考查理性参与网络生活，共建清朗网络空间相关知识，为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津北辰区2026-2027学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 第Ⅰ卷 注意事项：本卷共24题，每题2分，共48分。每题给出的四个选项中只有一项最符合题意。选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 1. 假期，小治和家人一起去公园游玩，看到公园里有很多人在锻炼、放风筝、野餐……大家都享受着美好的时光。这体现了（ ） A. 社会生活是不断变化的 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是闲暇懒散的 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生……这表明（ ） A. 人的身份是无法确定的 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 学生还不是社会的一员 D. 在任何场所，我们的身份都是一样的 3. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活全部条件 C. 个人的生存与发展需要社会提供必要的条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 4. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 5. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①对社会生活的感受会越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，有利于将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 借助互联网不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明网络（ ） A. 拓展文化交流 B. 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C. 是一把双刃剑 D. 让我们的生活变得便利和丰富多彩 7. 2025年全国两会前，政府网站开通“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。网民可登录各相关网站和平台留言。征集到的建言经汇总整理将转政府工作报告起草组和有关方面研究处理。这说明网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②能够决定政府工作报告的内容 ③扩宽了民主渠道，扩大了公民权利 ④改进了社会治理方式，推动信息互联互通 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 《未成年人网络保护条例》规定，学校应当将提高学生网络素养纳入教育教学活动。作为中学生我们应（ ） ①合理利用网络，自觉遵守道德法律 ②拒绝使用网络，避免沉迷网络世界 ③制定法律制度，营造健康网络环境 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。这告诫我们要（ ） A. 学会信息节食 B. 学会辨析网络信息 C. 善于网上学习 D. 增强自我保护意识 10. 在银行等公共场所，“一米线”标识随处可见，办事顾客在线外有序等候，现场有条不紊、忙而不乱。这说明（ ） A. 社会环境营造良好的社会秩序 B. 社会规则包括道德、纪律和法律 C. 违反社会规则要承担刑事责任 D. 社会规则保障社会秩序的实现 11. 《天津市烟花爆竹安全管理办法》规定，我市滨海新区、市内六区、环城四区行政区域内全年禁止燃放烟花爆竹。为此，我们要（ ） ①自觉遵守规则 ②将规则作为行动准绳 ③提醒、监督、帮助他人遵守规则 ④提出自己的建议，暂时拒绝执行此项规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这告诉我们（ ） ①社会规则规范社会行为 ②遵守规则是一个人立身处世的前提 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④违反社会规则必受法律制裁 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 对下列行为表现的微解说正确的是（ ） 序号 行为表现 微解说 ① 小皓在校园里遇到老师时会主动问好 文明有礼 ② 小丽在地铁上主动给有需要的人让座 友善待人 ③ 小明上网时只浏览自己感兴趣的内容 保护隐私 ④ 小彤在参观时帮助工作人员维持秩序 诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 教育部发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》指出，禁止学生在作业中直接复制人工智能生成内容，不得利用生成式人工智能作弊。这启示我们（ ） A. 关爱他人，与人为善 B. 尊重他人，用语文明 C. 独立思考，践行诚信 D. 攻坚克难，勇攀高峰 15. 这是一位顾客给外卖员的留言。针对这份留言，你的评价是（ ） 送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！ A. 顾客能换位思考，尊重他人 B. 顾客真诚地欣赏和赞美他人 C. 外卖小哥珍惜个人的诚信记录 D. 外卖小哥文明有礼，举止端庄 2026年3·15晚会以“放心消费品质生活”为主题，集中曝光了食品安全、健康欺诈等行业乱象。据此回答下列小题。 16. 一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） ①保证产品质量 ②加大惩处力度 ③坚持诚信经营 ④完善惩戒机制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 遇到这类现象，作为消费者我们可以（ ） A. 加强执法，严厉打击假冒伪劣产品 B. 依法维权，向人民检察院提起诉讼 C. 如实举报，向人民法院提起行政诉讼 D. 主动监督，向市场监督管理局举报 18. 法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ） ①发自内心深处拥护法律②自觉守法 ③遇事找法④制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小凯近期的烦恼：临近考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。面对此烦恼，他可以（ ） ①上门警告邻居，不要发出任何声响 ②请物业管理委员会出面，调解矛盾 ③考虑报警求助，借助法律合理维权 ④调整自己作息习惯，适应别人生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 党的十八大以来，我国发展新的历史方位是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 社会主义现代化强国 C. 基本实现社会主义现代化 D. 中国特色社会主义进入新时代 22. 2022年是中国梦提出十周年！中国梦的基本内涵是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 全面建成社会主义现代化强国 C. 国家富强、民族振兴、人民幸福 D. 必须走中国道路，必须凝聚中国力量 23. 是新时代治国理政的牛鼻子。（ ） A. “四个全面”战略布局 B. “五位一体”总体布局 C. 实现国家富强 D. 实现中华民族伟大复兴 24. 是决定当代中国命运的关键一招。（ ） A. 坚持科技创新 B. 改革开放 C. 依法治国 D. 坚持走和平发展道路 第Ⅱ卷 1．用黑色签字笔将答案写在试卷或“答题卡”相应位置上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见： 人的生存和发展离不开社会。 社会的发展也离不开每个人的努力。 结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。（6分） 26. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，如“节能降碳、绿色发展”宣传活动、到敬老院慰问老人活动、社区服务志愿活动等。丰富多彩的社会实践活动让同学们终身受益。 列举你参加过的类似的社会实践活动，说出参加这些社会实践对个人成长的意义。 27. 无人监考的考场，无人作弊，书写着自律的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情；无人售票的公交车，无人逃票，承载着良好的风尚……这些平凡的行为成为个人和社会的基石。 在日常生活中，青少年应该怎样从行为上擦亮自己的诚信名片？ 28. 八年级(1)班准备以“遵守规则践行法治”为主题开展实践活动，请你参与并完成下列问题。 【遵守规则】 《某市电动自行车管理条例》(以下简称“条例”)第三十一条禁止电动自行车在居民住宅楼的楼梯间、楼道等疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域停放。禁止违反用电安全要求私拉电线和插座为电动自行车充电。 条例施行后，仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯，影响大家的出行，更影响小区的安全。于是小区管理人员上前劝告…… （1）从“规则与秩序”的角度，请你说说劝告这些居民的谈话要点。 【践行法治】 法律使人们能够自由、有尊严地生活，使人们具有安全感；法律能够为人们提供良好的生活秩序，能够给社会带来公平正义。 （2）运用所学知识，我们该怎样学会依法办事？ 29. 无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，世界因互联网而更加丰富多样。阅读材料，完成下列问题。 【心系国事】我国接入国际互联网30年以来，为国人生活打开了一幅幅新图景。 中国网——经济 5G、人工智能等技术创新持续取得突破，数据要素市场加快建设，数字经济产业体系不断完善，支撑了我国新质生产力的积累壮大。 中国网——政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1） 结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国发展的作用。 【合理利用网络】《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）在未成年人保护法基础上加以改进完善，网络素养促进、网络信息内容选择、未成年人个人信息保护、守法文明上网等成为《条例》的亮点所在。 （2） 结合《条例》亮点，谈谈画线部分给我们带来哪些启示。 【营造清朗空间】2026年天津正在推进“清朗天津·志愿有我”系列活动，打造“津e清朗”网络治理志愿服务品牌，号召全市中学生面向社会开展公益宣传，带动全社会共建共治共享清朗网络空间。 （3） 为了推动全社会共建共治共享清朗网络空间，请你设计一条公益宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $