重庆市江津区八校联盟2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度上期第一次定时作业 九年级语文试题 (全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1试题的答案书写在答題卡上，不得在试卷上直接作答。 2作答前认真阅读答題卡上的注意事项。 3.考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(27分) 学校团委举办“品文悟志·青春寻光”主题文学分享会，请你完成以下任务。 任务一：文段品读·初识文力 经典诗文里藏着民族的精Su,是值得我们沉下心去积淀的宝藏。品读诗文，我们在字里行间领略春 光的娉婷鲜妍，感受土地里汹通的力量：我们懂得匡时济世的担当，明白求学路上应当心无旁心，不能 被虚妄的话语诓骗。有人问：“读书的意义，是感受文字的浪漫口还是追寻真理的厚重☐读书的答素有很 多☐是坚守，是求索，是热爱☐我们以先贤为榜样，前仆后继向着理想前行，在阅读中充实自我，奔赴 属于少年的远方。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) 精su1() 娉婷() 心无旁w心( 2.文段中画横线的词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.积淀 B.汹涌 C.匡时济世 D.前仆后继 3.文段中“口”处的标点符号使用最恰当的一项是(）(3分) A.,？”。 B.？？”。… C.,?”,… D.?。” 4.文学以文字传递力量，请仿照示例从九上课文中选择两篇续写两句，构成排比。(4分) 品读艾青《我爱这土地》，诗句萦绕耳畔，家国情怀在胸中激荡：品读鲁迅《故乡》，文字叩击心灵，人 世沧桑引人深思：品读」 :品读」 任务二：解码精神·对话青春 5.班级拟开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。(6分) (1)阅读下面两则材料，概括“君子自强不息”精神的两个核心内涵（每个内涵四字概括)。(2分) 【材料1】重庆“无臂创业者“陈星银，失去双臂后拒绝依赖他人，凭借日复一日的练习，用双脚掌握写字、 操作电脑的技能，最终创办电商公司，还带动乡亲们一起增收。 【材料2】初三学生小才体育成绩曾长期不达标。他制定每日训练计划，每天早起半小时练跑步，放学后 加练跳绳，坚持半年后不仅实现体育满分，还主动带动班级同学一起锻炼。 (2)学校将邀请学姐小津分享经历。她曾因意外受伤休学，靠自学追赶落下课程，最终重返班级前列。请 从“具体行动”到“精神信念”设计两个采访问题。(4分) 学姐你好，请问 我还想问问」 任务三：诗文积累·传承风骨 试卷第1页（共8页） 器 扫描全能王创建 6.九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小语进行了整理，请根据语境帮他补写。(8分) 自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① -,② (《行路难（其一）》)的坚定信念：是韩愈面对“夕贬湖州路八千”的貶谪仍能发出“③】 ④ ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之志：是苏钱面对政治失意、兄弟别离的现实仍能 给出“⑤ ⑥】 ”(《水调歌头·明月几时有》)的美好祝福：是刘禹锡长期 遭贬，看透世事变迁，咏叹“⑦ 病树前头万木春”的不屈豁达：是范仲淹而对革新失败、 贬谪他乡的境遇仍能表达“先天下之而忧，⑧ ”(《岳阳楼记》)的“先忧后乐”和以天 下为己任的情怀。 二、阅读鉴赏(63分) (一)文言文阅读（15分) 【甲】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点，与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强 饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】峡江寺飞泉亭记（节选） 袁枚 僧澄波善弈，余命废裳”与之对枰”。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有史杖声从 云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图⑨观 瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！ 【注】①澄波：人名。②霞裳：刘霞裳，山阴人。袁枚的学生。③枰：围棋盘。④不图：没有想到。 7.下列句子中加点词含义不同的一项是( )(3分) A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B.余住西湖 来索余序 C.不图观瀑之娱 而两狼之并驱如故 D.及下船 及其家穿井 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)于是吟咏之声，又复大作。 9.下面对甲、乙两文理解分析，有误的一项是()(3分) A.甲文篇幅虽短小，却字字珠玑，有广阔的审美想象空间，表现的情绪也异常幽远。 B.甲文中“余强饮三大白”表明作者酒逢知己，更将作者遇见故人的喜悦表露出来。 C.乙文人情物态刻画细致入微，景中有情，情因景生，景、情高度融合，形神兼备。 D.乙文语言凝练简洁、通俗流畅，融记叙、写景、抒情于一炉。 10.王国维曾说：“一切景语皆情语”，结合甲乙两文的写景句，试分析作者在文中分别传达了怎样的“情 语”。（5分) 试卷第2页（共8页） 器 扫描全能王创建 (二)文学类文本阅读（22分) 阅读下面文学作品，完成11一15题。 大考 张股权 ①“张总监，爆款视频！爆款视频！”小高手持手机，大呼小叫地跑到张总监的办公室，让他看一段视 频。 ②这段视频只有十几秒：六月八日下午两，点四十六分，新川市一中大门口出现一名走路一病一扬的女 生，她扒着隔离栏，乞求工作人员放自己进去。可是，她迟到了一分钟，按照规定，工作人员拒绝其入内。 ③张总监心头一凛。 ④今天是高考的第二天，下午三，点考英语。因为英语听力磁带要在开考前试听，所以考生必须提前十 五分钟于两，点四十五分之前进入考场。现在才下午三点，这段视频刚在网上出现，还没被大量转发。他们 公司各社交媒体账号在本省十分知名，如果立即转发这个视频，无疑会收获巨大流量！ ⑤可是，张总监却犹豫了。小高焦急而不解地问：“张总监，这个要赶快发吧？” ⑥张总监理解小高，每条视频的流量都跟他的工资紧密挂钩。小高大学学的是网络传蝶专业，进入公 司做新蝶体编辑两年了，对社会事件敏感度很高，是最勤奋、最能干的一个，还是一组组长。 ⑦张总监问：“你看到这个视频时，是什么感觉？” ⑧“揪心！兴奋！一这就是流量啊！” ⑨“嗯，你把‘揪心’放在了前面。但是，如果她是你的妹妹呢？” ⑩小高愣了下，顿了顿，说：“如果是我的妹妹，那肯定更揪心，会很难过。” ①“是啊。那，这个女生不是更难过吗？” @“可这是她自己造成的啊！对她来说，才迟到一分钟就不让进考场，的确很可惜，但反过来想，像 高考这种人生大考，她都不能对自己负责，值得被同情吗？人教人百次无效，事救人一次入心！” ③张总监说：“暂时不要发。” @“张总监，这…”小高激动地要争辩，但看到张总监态度坚决，只能住口，心怀不满地走开了。 ⑤小高回到自己的办公桌，一边查看网上这个视频的转发情况，一边思忖该不该将此事告诉总经理。 如采告诉总经理，自己就得罪了张总监：但不说的话，总经理知道后怪罪下来，自己也会跟着挨批甚至被 罚。 ⑤左右为难之际，张总监发来微信让他去一趟。小高心中一喜，忙小跑着来到张总监的办公室。 ①“发！” ⑧“哎！我立即就去。” ⑨“别急，你看下我刚发到你微信里的一段文字。” 四小高举起手中的手机，张总监给他发了这样一段内容 高考第二天！一考生突发意外！但是… 作为自煤体，我们持续关注高考中发生的一个个暖心故事和一幅幅感人画面。我们真诚祝愿广大考生 得偿所愿！ 可是，每年高考都有意外发生，让人遗憾，让人难过… 今天就发生了一起意外事件：某地（出于保护隐私考虑，请原谅我们不能透露具体城市)一女生因迟 到一分钟无法进入考场。 试卷第3页（共8页） 扫描全能王创建 我们不是这个女生本人，也不是她的京人，但我们对她的心情感同身受，因为我们都是有血有肉有情 感有道德的人。 我们想说，每个人一生中都会遇到诸多意外，正确的对待方式不是追悔、悲伤，而是勇敢向前看。迈 过这道坎，重拾信心，将来的人生道路一定会越走越稳。所有高考生，加油！ ①小高看完，想了想，忽然露出笑脸：“张总监，这个好！” @小高将这段文宇重新编排后，让一组其他同事配上温情图片或视频，很快就发到了各大社交採体平 台上。 图不到一个小时，这条内容就爆火网络，国内很多知名网络账号纷纷转发。 ④第二天傍晚，小高又手持手机火急火撩地跑到张总监办公室：“张总监，重要电话！” ⑤张总监孤疑地接过手机，没想到手机另一端是那个迟到女生的父亲。 ⑥张总监打开免提— ⑦女孩的父亲说：“平时，她很独立。高考时，因为我们家离考场不远，她坚持不让我们陪同，要自己 去考场。可是，昨天下午她步行去考场的路上，被一块凸起得并不明显的路牙石绊倒，膝盖嗑烂了，疼得 半天站不起来。因为一中考点是新校区，远离闹市，过往行人少，她也没带手机，过了好长时间才自己忍 痛站起来，慢慢走到考点。由于迟到，她内心很悲伤，甚至想放弃第三天的考试。看到网上传的那些关于 她的视频和一些不明真相的网友的评论，她更加痛苦。这时，我看到了你们的这条内容，就让孩子看。孩 子当时就哭了，哭完说她会坚持考完第三天的科目。” ⑧这时，传来一个女孩的声音：“谢湖您，叔叔！今年成绩不理想，明年我会努力再考。” 四挂了电话，小高感慨万千，一时不知该说什么。 @“别愣着了，人家同意把真相传播出去，还不赶紧去编发？”小高重重地点头：“好的，张总监！” 说完，他迅速转身出去了。 (选自《六盘山》2025年第5期，有删改) 11.【梳理故事】请从“设置悬念，解开悬念”的角度梳理文章情节。(4分) 设置悬念 解开悬念 出现爆款视频一一女生因迟到被拒进入考场， ① 她为何迟到？ ③ ③ 张总监的处理方式会带来什么影响？ ④ 12. 【揣摩心理】联系上下文，描写出第⑤段划线句中张总监的心理。(3分) 13. 【品析技法】小说中多处运用突转的技法，请任选一处，结合具体内容分析其作用。(4分) 突转是一种文学创作手法，它指的是一种情节发展上突然的、根本性的、出乎意料的 转折。这种转折通常将剧情和人物命运推向一个全新的、甚至是相反的方向。 14.【分析形象】“小说的人物形象塑造需要在对比中显差异，在变化中见成长。”请结合小高这一人物 形象，谈谈你对这句话的理解。(5分) 试卷第4页（共8页） 扫描全能王创建 15.【理解主旨】文章标题“大考”意蕴丰富，请分析标题“大考”的含义。(6分) （三)实用类文本阅读（18分) 阅读下面的材料，完成16一19题。 【材料一】 当前，全球汽车产业正加速向新能源化、智能网联化转型。为了抓住这一行业风口，重庆市出台了相 关发展规划，明确捉出了“两步走”的发展愿景：到2025年，初步形成世界级智能网联新能源汽车产业集 群雏形，产销量占全国比重达到10%以上：到2030年，建成世界级智能冈联浙能源汽车产业集群，产业规 模达到全球一流水平，打造一2家全球一流的智能网联渐能源汽车企业和品牌。这不仅是汽车产业的升级， 更是带动电子、人工智能、信息通信等多领域融合发展的战略布局。 一—摘编自《重庆市建设世界级智能网联新能源汽车产业集群发展规划（2022一2030年)》政策解读 【材料二】 近年来，重庆新能源汽车产业爆发出强劲动能。2024年，重庆市汽车产量达254万辆，其中新能源汽 车产量突破50万辆。2025年，汽车产业继续高歌猛进，全年汽车产业增加值比上年增长12.6%，新能源汽 车产业增加值更是大幅增长17.0%。在深耕国内市场的同时，“重庆造”汽车加速出海。2025年，重庆汽 车（包括底盘)出口额达到530.35亿元，同比增长23.0%。全国每10辆新能源车中，就有1辆是“重庆造”， 智能冈联新能汲汽车之都正成为重庆一张越来越靓丽的新名片。 —摘编自2025年9月5日《人民日报》专题报道及《2025年重庆市国民经济和社会发展统计公报》 【材料三】 ①张雪1987年出生于湖南怀化农村。初中毕业后他成了一家摩托车修理铺的学徒。他从拆装发动机开 始，他边修车边自学机械原理，把每一颗螺丝都当成教科书。2009年，他进入浙江工厂，练就了蒙眼组装 发动机的本事。2013年，他揣着2万元到重庆创业，从改装摩托车起步，逐步积累了“吃透整车研发全流 程”的硬功夫。 ②2017年参与创立凯越机车，将年销量从800台做到3万台。2024年，他裸辞创立张雪机车，抵押房 产投入核心技术研发。2026年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛前萄牙站连夺两冠，打破欧美日品 牌长达数十年的垄断。就像张雪说的，“我又专业，又有足够的努力，怎么能够做不好呢？” 一《央视新闻》2026年3月31日《张雪刷屏！原来撑住一个人的从不是运气和天赋》 【材料四】 ①近日，“张雪机车”的成功与张雪的逆袭人生持续刷屏。但有一个采访切片被广为传播，引发不少 误读。 ②当被问到重庆政府给子哪些支持时，张雪坦率回答：“一个子儿也没有”。然而，这份坦率却被一 些自蝶体断章取义，或是嘲笑当地政府“不识货”，或是把张雪的成功解读为弧胆英雄叙事。类似观点不 免偏狭，如何理解政府支持与企业成功之间的关系？值得深思。 ③重庆政府发力搭建最完整的摩托车产业链，让重庆成为“摩托车之都”。从发动机缸体到精密齿轮， 从车架焊接到底盘调校，方圆几十公里内便可配齐高性能摩托车所需一切。优质的营商环境、充足的人才 储备、精准的税费优惠，每一项都在为企业减负、为创新铺路。张雪自己也说“重庆不仅给了我造车的土 壤，还给了我把车造好的底气”。 试卷第5页（共8页） 架 扫描全能王创建 ④从新能源汽车企业在全国布局、研发和销售，到各地产业引导基金不断实现跨区域“合作抱团”， 各地纷纷践行“地瓜经济”理论，跳出当地、立足全国、者眼全求，更好利用外部资源、外部市场实现更 大的发展。中国式“地瓜经济”，让企业藤整向全国延仲汲取并分，反哺极系越扎越深，最终实现“藤蔓 越舒展，块茎越粗壮”。 ⑤中国发展，向来是年台与奋斗者共同成就的，是一场双向奔赴。舞台足够好，不会掩盖奋斗者的汗 水与智悬：奋斗者的成功，同样不会逃蔽舞台本身的滋芥。 一摘自《人民日报》2026年4月2日《张雪“一个子儿也没有”引误读，政府托举是多元赋能》 【材料五】 科技的木来在于人才。为了与国京战略同频共振，西南大学附中在科技教有领域持续深耕，创新构建 了“研-实一创”救有模式。该模式以“问题驱动”为底层逻辑，贯穿课程、救学与支持体系全过程：以“研” 技术 实验 “实”是路枪 实践 尖物 研究 创这 地现 1 问题 L 物句刚 创 研判 创造 ))3> “创”是1标 “研”是源头 研讨 创新 物 北学 西南大学附中科技教育“研一实一创”模式机制图 为源头鼓励学生发现问题，以“实”为路径推动想法落地检验，以“创”为目标内化科技创新素养。 一摘编自“西南大学附中”公众号 16.下列对材料一、材料二内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A.重庆市计划到2025年建成世界级智能网联新能源汽车产业集群，产销量占全国比重达到10%以上。 B.2024年重庆新能源汽车产量突破50万辆：2025年重庆汽车产业增加值更是大幅增长了17.0%。 C.智能网联新能源汽车产业的升级，不仅是交通工具的变革，更能带动电子、人工智能等多领域的融 合发展。 D.“重庆造”汽车加速出海，2025年出口额达530.35亿元，这意味着全国每10辆出口的新能源车中 就有1辆“重庆造”。 17.材料四提出了“地瓜经济”理论，指出“藤蔓越舒展，块艺越粗壮”。请结合材料一、二、三，谈谈你 对“地瓜经济”这一理论的理解，并概括重庆新能源汽车产业是如何践行这一理论的。(5分) 试卷第6页（共8页） 扫描全能王创建 18.小熙觉得智能汽车的产业发展与自己无关，请你结合材料内容完成以下对话，打消他的疑虑。(4分) 小熙：需要人才没错，可那是大学之后的事啊，我们现在能干哈？ 你：人才培养得从小抓起啊！你看材料五，为了响应这个时代需求，西南大学附中(1) 这就是在为未来的科技创新储备生力军呢！ 小熙：听起来还是有点抽象。造车这种高科技，咱们现在的初中知识哪里够用啊？我们在日常生活中 具体能做些什么呢？ 你：一点都不抽象！咱们不妨看看材料三中张雪的经历一一他(2) 一。这说明，创新 并不完全依赖高学历和成人后的培养，而是(3) 。 所以，我们绝不是旁观者！ 19.学校科技社团的同学们在研发“智能图书搬运车”（见下图)时遇到了一个问题：下雨天，搬运车在校 园室外行驶时，放置在托盘上的图书极易淋雨受损。请你运用材料五“研-实-创”模式机制图中的知 识，指导社团同学们完成接下来的研发步骤，帮他们解决“图书易淋雨”这个难题。(6分) 提示：答题时请务必使用机制图中的核心词汇（如：研判、研讨、实验、实践、实物、创造、创新等)。 承载托盘 承载托盘 (敞开式) (敞开式) 设备参数说明： 最大载重：50kg; 研： 防水等级：IP54(仅 实 防泼，不防雨淋) 创： 驱动轮 激光雷达/避障探头 图1智能图书搬运车示意图 (四)整本书阅读(8分) 20.根据《唐诗三百首》和《简·爱》完成下面题目。 (1)下列关于《唐诗三百首》的描述，不正确的一项是（)(3分) A.《唐诗三百首》所选诗歌体裁丰富，既有律诗绝句这类近体诗，也包含乐府等古体诗。 B.唐诗中“秋”的意蕴并不统一，往往既可以烘托悲凄落寞的心情，也可以寄托昂扬旷达的情怀。 C.山水田园诗的高频意象有清泉、竹林、明月、羌笛、渔歌、鸡犬等。 D.原著中有边塞羁旅、山水田园，亲友送别等多元题材，几乎覆盖整个唐代社会生活。 (2)简·爱是一位经历坎坷的女性，她先后有四次“离开”，比如离开盖茨海德府的舅舅舅妈家，请写出剩 余三次中的两次，并谈谈简·爱的“离开”对你有哪些有益的启示？(5分) 试卷第7页（共8页） 器 扫描全能王创建 三、写作（60分) 21.以下两题，选做一题。 要求：①不少于600字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替 ③不得抄袭，不得照搬试卷文本内容。 (1)“若是月亮还没来，路灯也可服窗台，服着白色的山茶花微微开…”歌曲《若月亮还没来》遗 憾似乎是生命中的常态。月亮、晨风、晚霞、机遇、掌声、自在…如果那些期待的美好事物没有如期而 至，你会如何？ 请以《若是 还没来》为题，写一篇文章。 (2)踏上初三征程的我们，一边经历风雨，一边向前奔跑。分数像过山车，努力未必立刻开花：学习 的疲惫和迷茫，偶尔让人喘不过气…这些坎儿几乎每个初三人都要撞上。 请你以同行者的身份给初三的同学们写一封信，宽慰他们接纳失意与困惑，鼓励他们心怀热忱，勇敢 逐梦。 试卷第8页（共8页） 器 扫描全能王创建