河北邢台市威县七级镇部分学校2026-2027学年四年级上学期11月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期核心素养评价 四年级语文（部编版）参考答案 一、1.大堤逐渐霎时瞧操场柄空隙 2.①山崩地裂②浩浩荡荡③齐头并进④人声鼎沸④③②① 3.横看成岭侧成峰已无擎雨盖犹有傲霜枝梅须逊雪三分白 二、1.b6 bao qu bing qu ping 2.C3.A4.A5.B6.A 三、1.上古年间，百姓没有平整的田地，没有通畅的河道，也没有遮雨的房屋。 2.于是大禹被大家推举为部族首领。 3.示例：神农尝百草嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心嫦娥奔月 四、1.（1)的(2)叫作(3)溺水(4)填塞 2.B 3.(精卫鸟)常常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 4.女娃游于东海，溺而不返 5.A 6.示例：做事情要坚持不懈、永不放弃，拥有顽强不屈的意志。 五、1.示例：蝉脱壳 2.先出来头接着出来嘴和前腿最后出来后腿和翅膀 3.这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，需 要好好地沐浴阳光和空气。 4.AC 5.不能删掉。“有时”表示偶尔、部分情况，不是每一只蝉蜕都能挂一两个月，去掉后说法绝对， 与实际情况不符。这个词体现了文章语言的准确、严谨。 6.发现1：时间 发现2：作者观察时间很长，记录真实，用词严谨 发现3：进行了连续、长时间的细致观察 六、略■ 0 2026-2027学年第一学期核心素养评价 四年级语文部编版 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔域涂，非选择题部分必须用 正劢填涂■ 05毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 借误Y工X 2,请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂 IO] 域书写的答案无效。 3.保持卷而清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪二 题号 三 四 五 六 总分 得分 语文学习是一场美好的遇见，让我们停下匆忙的脚步，回顾 曾遇见的美好。 第一站：遇见词句，感受文字力量 一、 阅读语段，根据要求完成练习。（18分) 大自然的景色如此壮观。苏轼游览庐山时写下 ,远近高低各不同”，道出了从不同角度观赏山水的 奇妙体验。作家在【】的海塘dddi（ )上观潮时， 记录下壮观的景象：白线zhújiàn（ )移来，再近些，只 见白浪翻滚，形成高高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马【 】,【 】地飞奔而来，那声音如同【 】。shd shi )，又奔腾而去。 四季风物也各有风骨。秋日里“荷尽 菊残 ”,寒冬中 雪却输梅一段香”，而身边的景色也是那么诱人。qi1á0（ cao chang )边的墙上爬满了迎春花藤。弯曲的叶bing )上长满了嫩绿的叶子。叶片均匀地舒展开来，没有一点 儿kong xi( )。 1.根据拼音写字词，将语段补充完整。（6分) 2.将下列词语补充完整，再选择合适的填人【】中。（填序 号)(8分) 四年级语文核心素养评价部编版第1页（共6页) ①山( )地（ ②浩浩（ )( ③齐( )并( ④人声( )( 3.在语段中横线处补充合适的古诗词。（4分) 二、根据要求完成练习。（13分) 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 1.为加点字选择正确的读音，打“√”。（3分) 这位少年要去山上，他穿着单薄（b6b0)的衣服，带着几张 薄(b6bá0)饼作为午餐，走在弯曲(quqǔ)的山路上。走到崖边 时他屏(ping bing)住呼吸，耳边潺潺的溪水演奏着动人的曲(qu gǔ)调，他努力克制不去张望路旁人家门口精致的屏(ping bing) 风，专心赶路。 2.下面各组词语中加点字读音相同的一项是( )(2分) A.岩浆大将 B.揭晓竭力 C.赢得蚊蝇 D.违抗芦苇 3.下面加点字词解释不正确的一项是（ )（2分) A.可怜九月初三夜（值得同情)B.嫦娥应悔偷灵药（后悔) C.只缘身在此山中（因为) D.梅雪争春未肯降（服输) 4.下列词语与人物对应错误的一项是（ )（2分) A.刀枪不人一田忌 B.神机妙算— 孙膑 C.三头六臂 一哪吒 D.腾云驾雾 孙悟空 5.下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不同的是( )（2分) A.智能之士，不学不成，不问不知 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.人非生而知之者，孰能无惑 D.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑 6.下列对课文内容的理解有误的一项是（( )。(2分) A.通过学习《观潮》，我们知道了观钱塘江大潮最好的地方是杭 州西湖 B.《田忌赛马》中孙膑观察双方马匹的实力差异，通过调整赛马的 出场次序，赢得了比赛的胜利 C.《爬山虎的脚》一文依次介绍了爬山虎生长的地方、叶片的样 子，还有它依靠细丝向上攀爬的过程 四年级语文核心素养评价部编版第2页（共6页)》 D.神话《盘古开天地》借助奇特想象，刻画出身躯魁梧、拥有无 穷力量的盘古形象 第二站：遇见神话，品读上古传奇 三、阅读下面的神话故事，完成练习。(10分) 上古年间，百姓没有平整的田地、通畅的河道、遮雨的房屋。人们 常年饱受洪水侵扰。忽然有一天，滔天洪水席卷村庄，良田被淹没。百 姓四处逃难。大禹挺身而出，疏通江河、开山导洪…日夜守护百姓。 于是大家把大禹推举为部族首领。从此，天下百姓安居乐业。 1…仿照例荷改穹文审画横线的荷子。(3分)》 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 2.把故事中画波浪线的句子改为“被”字句。（3分) 3.1 课外，我还阅读了许多神话故事，如《 》。通过 品读“ 这两句诗，我 知道李商隐《嫦娥》这首诗就与神话故事《 》有 关。(4分) 四、阅读《精卫填海》，完成练习。（14分) 2.[A][B][C] 5.[A][B][C] 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海、溺而不返之故为精 卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.解释加点字词。（4分) (1)炎帝之少女： (2)名曰女娃： (3)溺而不返： (4)以堙于东海： 2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )。（2分) A.女娃游/于东海，溺而/不返 B.女娃/游于东海，溺而不返 C.女娃游于东/海，溺而不/返 四年级语文核心素养评价部编版 第3页（共6页) 3.用自已的话说说文中画线句子的意思。（2分) 4.用“”画出精卫填海的起因。（2分) 5.下面哪个神话的主人公和精卫有着同样的精神？( )(2分) A.愚公移山 B.后羿射日 C.嫦娥奔月 6.《精卫填海》一文给了你怎样的启示？ （2分) 第三站：遇见阅读，探寻世间百态 五、阅读下面的文章，完成练习。（15分) 4.[A][B][C] ①我喜欢观察蝉脱壳。蝉的幼虫爬出地洞后，会在四周游荡一会 儿，寻找一个支点一一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者 一根灌木枝。找到就爬上去，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。接下 来，它要休息一会儿，让悬着的爪臂伸直，变成固定的支点。 ②它外层的皮开始由背上裂开了，露出里面淡绿色的身体。头 先出来，接着是吸管样子的嘴和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。 这时候，除了尾部，其余都出来了。这是蝉蜕变的第一阶段，只要 十分钟就够了。 ③接着，它表演了一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头 部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的 动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空壳，把尾部抽出套子。这 是蝉蜕变的第二阶段，整个过程大约要半个小时。 ④这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它柔弱的身 体还没有精力和漂亮的颜色以前，需要好好地沐浴阳光和空气。它 用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿 色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。这是蝉蜕变的第 三阶段，这个过程大约需要半个小时。 ⑤蝉脱壳的时间很长，假定它在早晨九，点钟占据了树枝，一般 要到十二点半才能扔下刚才所脱的壳，也就是蝉蜕。飞走后，空壳 挂在树枝上，有时可达一两个月之久。 1.阅读文章后，给这篇文章起一个题目： （2分) 2.读第②自然段，梳理蝉蜕变的第一阶段，填写思维导图。（3分) 四年级语文核心素养评价部编版第4页（共6页) 寻找支点 背上裂开， 露出身体 3.蝉脱壳后，为什么要“沐浴阳光和空气”？请用“ ”在文 中画出相关语句。（2分) 4.至 第③自然段中，作者说蝉“表演了一种奇怪的体操”，这样写有 什么好处？（)（多选)（2分) A.把蝉当作人来写，生动有趣。 B.说明蝉真的会做体操。 C.写出了蝉脱壳时的动作很灵活。 5.第⑤自然段中“飞走后，空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之 久”。这句话中的“有时”能不能删掉？为什么？（3分) 6.读文中四处画 ” 的句子，完成下面这份“探究学习单”。 (3分) 探究学习单 发现1： 发现2： 发现3： 我发现文章是按照 我从“大约”“一般” 从这些句子中表示时 顺序写的， 等词语中发现 间的词语可以看出作 很有条理。 者 第四站： 遇见想象，创编奇妙故事 六、习作。 (30分) 星期天的早晨，你打开门，发现自已最喜欢的神话或童话中的 人物正站在你家门口！他（她)将要和你共度奇妙的一天。你们会 去哪里？会发生什么有趣的故事呢？请以“和 共度奇妙的 天”为题，把这精彩的一天写下来吧。要求：将题目补充完整； 人物鲜明，情节合理，细节生动；文章不少于400字。 四年级语文核心素养评价部编版第5页（共6页) 100 200 300 400 100 四年级语文核心素养评价部编版第6页（共6页) 0