河北省邢台市威县方营乡部分学校考试2025-2026学年四年级上学期11月阶段性综合能力测评语文试题

1神话人物地是科技产品的灵感来灏，右图机器人就是根据神话人物孙精 小学阶段性徐合能力测评（二) 空的形象设计的，下面可以用来形容这个人物的词语是【】(2分) 2,补充下面的诗句，其中写出了阳光江面的英丽景色的一项是…【 】(5分) 四年级语文（部编版） A.未卜先知 B.上天人地C.神机妙算 D,各显神渔 ,但阅人语响 B.横看成岭侧成峰。 考生注意：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2读中国首辆月球车“玉兔号”的自述，横线处最适合填入的是【】 我看到月球表面四凸不平，戏盖着一层碎石粒和浮土照，那站有外 C.一道残用铺水中。 2答叁前请将密分战左侧项聘族写清楚。 我要避开它。爽，前面好像有个神秘小屋，难通是我的免子 ,长河渐落晓屋沉。 题号 四 五大 A果 七 八 B.窝 C.棚 D.圈 总分等极 五 【说起源，讲神话】走进“生命起源”展区.大家谈论起了裤语，按要求完成下面的 3展览馆墙而上有一句名言名句，意想是：想成为有智总和才能的人.较委颈 练习。(5分) 得分 善于是问。这句名宜名句应是下面哪一项…l好 四 退方时代社会生产力水平依下，汉有科学如识、先进工县、正雅 第二小学以“科技与自然"为主题的研学活动开始了，让我们在率富多彩的活动中， A好问则裕，白用则小。 C为学忠无疑，疑侧有选 值 方法，人们无法种学地解释自然现象，使通过神话穿托美好临望。 打升通往科学世界纳大门。 B.人非生而知之米，领能无惑？ D.智能之土，不学不或 1.为达到强调的效果，请你仿佩例句对灿””的句了进行修改。(2分) 一、【谈见间，说感受】读同学走进科技展览馆的见闻和感受，完成练习，(18分) 4.脊火箭发射模拟器，用下面两个词语来描绘火箭发射的场最。(3分) 例句：通过科牛探湖，人们发呢月张上没有空气，漫有水。漫有民，更泛有生伞」 走进科枝展宽馆，热闹的【芬轰】国醉间让人①igèn。②Dshu心中免展区 委时 锐时 忽然 一会儿工夫 的需达模型炮绒厉客，我凑上商细看，薄(6to)薄的天线西板微微领(qin qing)州。 2,从《中国神话放事》这本书的目录来分析，“字宙起源”这部分的主 屏慕上的动态模椒演示，竟能诗晰建现它如何进弥云层、预测降(xidng jiong)雨 三〔看昆虫，探自然】走进动物标本展区，读介绍，完成下面的练习。〔6别 人公是一。“人类起源”这都分的主人公是 (2分》 ③nhbo这个雷达的监测，明天午后会有蕾阵而。 越雄形狱高，头年圃形，敕角长，呈线状。有超时，翅平是 3.下列神话故事不会出现在这本书中的是…【 】(1分】 在“太空【琛深】索”主题区，模拟伦让我身【临蓝】其境，俗佛至身太空：“生 于氢体上。多数休色圣褐色戏黑色，深浅不一。雄虫利用位于前是P A.《共工触山》 B.《舜射九日》 命奥秘“展区里，逊男容器中的土填样来，展示养科技如何守护自然。每一处体险如 基部的界产生求偶鸣声。 C.《帝格比捉杂北风》D.《缩撿奔明》 让我④hu心d追箭知，更对疑跟钻研的补研人黄心生⑤gp吧l一正是他们的智慧，注 1,“多数”一词体现介绍用词准确，说明了蟋蟀的体色 六、【入自然，学仿生】走近奇妙的料学实验，完成练习，感受自然与科技的力量。(10分) 冰冷的科技有了温度。 2比较下面的两句话，完成练习。(4分) ①后来，科学案经过反复所究，终于湖开了摊竭能在夜皇飞行的松密。它一边飞，一 1.读掰音、写字词。(5分) ①虫利用位于前翅基部的脊产生求鸣南 边从嘴里发出超产淀。人的耳来听不见是声波，编婚的平桑即能听见。想声流向前传撸时。 ① .③ ④ ②当四周很安静的时候，蟀就在这平台上弹票。 遇到障码物就反射四来，传到婚蝙的耳桑里，城场航立到改变飞行的方向。 2,用“V“给文中相点的学选栉正确的读音。(3分】 通过比较，我发现句子语言简沾，表达准确消德，不 ②如道然楫在夜里如何飞行，缘骑到飞机夜间飞行的秘密了巧？现代飞机上安装了 3用””面出【】里使用正确的汉字。《3分) 句于 语言生动、形象：落有情趣.表达了对娇年的喜爱之情，〔期 雷迭，雷达的工作原理与城始探路美做。雷达通过天战发出无战电波，无线电波还到障码 4.根据形声字的种点，我猜测”晰~的读音可能是 一。根彩形声字的构字 我能运用句子②使用的修辞手法写句子： 物就反射回来，放富达接收到，显示在荧光乐上。从雷达的变光屏上，实耿员能够清楚地 规律，“晴”的意思可能与()相关。（入光亮B声音）。(2分) 看到前方有没有牌好物，所以飞机飞行就更安全了， 5.语段中的“题"按部首查字法，先渣部首，再流画。(2分】 1.仿生学给科技带米发展，在货线上依欢典人词语，其中最恰当的一项是【】(2分) 读”趱”在字典中的钢释、给下面加点字进择正确的解释。（填序号）(3分)】 四、【看自然，品古文】文学与自然互相融合。按照题目要求完成下面的随习.好 科学家了青姚眼睛的秘密。由此了电子蛙限。科学 ①河作或讲演内容的总明目；()主四() 1看着窗外秋雨绵绵的场景，同学们想到了一些谚语.帮他补充宽乳 我门的生活方式，也将一步步我们的生活质茧。 ②练习或考试时奖求解答的间题：(2)题西林壁( (1) ,把扇丢。 A.发明发现改变改奔 B.发现发明改普改变 0写上。 1(3)诗你思考一下这道题的答案。( (2y八月里来雁门开 C.发现发明改变政薛 D.发明发现改善政变 二、一【看展览，做总结】在科技馆，同学们败获很大，按要求完成练习。(9分》 (3)一场秋雨场寒， 2读选文，完成下面的思维导图。(3分) 四年级语文（部端做）·第1页（共6页） 四年级语文（部编饭）·第2页（共6页） 四年级谢文（部细版）·第3页（共6页） ▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 天线 ⑦以此，潮水一到六和塔边就平服了，江水弯弯面曲像个"乏”字，所似钱塘江 发出 发出 又听。百姓们为纪念钱王粉湖的功绩，就把这条江提训作 超声波 ③ 1.用简练的语言概括钱王与潮神这场战争的起因、经过、结果。(4分) 障得物反射 起因 经过 结果 ② 荧光屏 潮神及次 3.对加点词“终于”理解有误的一项是… 111分) 冲毁江堤 A说明科学家付出了限苦的务力，表明研究成果来之不易。 2请你用“”在第②自然段和第④自然段各雨出一处你觉得想象神奇的地方。 B.说明了蜘蝠夜间飞行的移密很容易被发现。 (2分) C,体现了科学家坚韧不拔的精神。 王边读边想象博面，可以加深对文章内容的理解。读第④自然段的画线句子时.你 4.选文第②自然段为什么要用丽响句开头？"这个问题是从个度提出物【↓汾】 想到了怎样的画面？(3分) A针对课文写法 B.针对课文内容C.联系生活经验 七、【入自然，听故事】钱塘江大潮是著名的自然最观，阅读下面的蚊率，完越习。仙》 钱王射湖 4从故事中，你能休会到-一】（多选）(2分) ①混王治理税州的时候，钱塘江的潮水很大，两序的江提，总是这边才，碗 A古人与自然抗争的无没勇气。 B钱王衢雅稳承的形象。 班媚了。钱王召桑民夫把江提修起来，但是再次修好后，手下的人又来报台：江的 C钱王为民造福的形象。 D.当时老百姓的悉球无知： 粥神叉把涮修好的江是塔冲塌了。 5.一些地方的名称.往往是因为一个故$或者一个人物而得名，以下三个名称都 ②线王听了，商眼火星直冒，大吼道：“岂有此亚1难道筑让这个小小的家神未府 与“钱王射湘”的故事有关。请将序号填到文中相应的位登。(3分) 非为吗？不行！”他又想了一想，对手下说道：“好，让我自己去棒欣他。到入月十入过无， ①“之江” ②钱塘” ③“蹬开岭” 给我羽集一万名弓新手到江边，我倒要去会会这个潮神”原来入月十入透潮#的生日， 八、习作表达。(30分】 这一天潮头最高，剃神会骑着白马跑在潮头上面。 活动结束后，大家纷纷说着自己的收获，不司性格的同学在表达时的样子各有不 ③入月十入到了，线排江边搭起了一座大王台，钱王一早就到台上等件潮条可 同如果把我们的班级想象成一个“动物圆”，是不是很有趋？请选择一位同学，写 是一万名弓箭手一下子到不齐。 写他（越）和哪种动物比较像，什么地方像。你喜欢和他（她）在一起学习吗？有怎 ④原来号著手跑到江边，要经过宝石山。这个地方山落秩窄、只坠家一人是这国 样的感觉？ 此来得授了。钱王怕犹误大声，立刻珑上千里骑，飞也纵的朵到了宝万山，总感胡弘胸 要求①题目白批：②语句通斯，意思连贯，不得出现真实姓名：③不少于350字。 四面一要，又见山南半边有一条裂缝。他就把两只脚碟在山的烈进地，用力一登，一仔 登开了一泰大路。那些弓箭手通过这条大鸡，很快到江边黎齐了，从见。注卫魏作 一，钱王的大脚印子今天还留在石壁上面。 (⑤线王骑马回到江边大王台上，一万名精兵排斑了阵势，个个维姐赳、气拿 着弓新，望着江水。浴岸的百姓所说要射潮欢，都争者观战助佛。 ⑥一会儿，潮水来了，潮神直向大王台冲来。王见了，大吼一声：“斌普”验 他抢先一椅射了出去。万名赫兵将五新直谢海头。百址们都联脚指字，大声城因底生 度度，一下于射出了三万支背，适得潮神不敢冲过来，只好弯弯面曲地的百南通疑 10元 四年级语文部编服)·第4项（共6页）】 四年级话文都编版)第页〔共6真门 四年级调文（部编薇）-第6项共6贡) ▣激▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖