广东省惠州市惠东县2026-2027学年第一学期七年级语文学科期中素养监测试题

惠东县2026-2027学年第一学期七年级语文学科期中素养监测试题 参考答案 1. 古诗文积累清单填空 (每空1分) (1) 海日生残夜 (2) 断肠人在天涯 (3) 思君不见下渝州 (4) 归雁洛阳边 (5) 遥怜故园菊 (6) 洪波涌起 (7) 回乐烽前沙似雪 (8) 我寄愁心与明月 (9) 为人谋而不忠乎 ？ 与朋友交而不信乎 ？ 2. (2分) (1)酝酿 (2) 人迹罕至 3. B (2分) 解析： B项“怅然”意为因不如意而感到不痛快、失落。文中语境是“读书让我们____美好品行”，这里应该填表示向往、追求或学习的词（如“涵养”、“陶冶”等），用“怅然”语义不通且感情色彩不符。A“五彩缤纷”、C“精益求精”、D“咄咄逼人”均使用正确。 4. D (2分) 解析： 原句“通过本次读书分享会，将为我们搭建交流读书心得的平台”缺少主语。 A项：删去“将”，仍缺主语。 B项：“本次通过...”语序不当，且“搭建一个...平台”略显啰嗦。 C项：保留了“通过”，仍缺主语。 D项：删去“通过”，让“本次读书分享会”作主语，句子通顺完整。 5.(2分) (1) “贵班” 改为 “我班” （或“本班”、“七年级1班”）。 解析： “贵班”是敬辞，用于称呼对方的班级，此处是班委会自称，应用谦词或中性词。 (2) “拙见” 改为 “高见” （或“宝贵意见”、“指导意见”）。 解析： “拙见”是谦辞，指自己的见解，不能用于称呼校长的意见，应改为敬辞。 6. 设计活动项目。(2分) 活动项目二：讲述交友故事 （或“分享交友名言”、“表演交友情景剧”） 活动项目三：辩论交友标准 （或“诵读交友诗词”、“制作交友书签”） 解析： 紧扣“有朋自远方来”或“交友”主题，形式要与项目一“畅谈...”类似，动宾结构即可。 7. (3分)示例： 李明，我觉得你这样做不太好。“近朱者赤，近墨者黑”，你总和那些行为习惯差的同学在一起，很容易受到不良影响的。而且真正的友谊不是靠请客吃饭维持的，“君子之交淡如水”，我们应该结交那些能互相促进、共同进步的朋友。你还是把心思放在学习上，多和积极向上的同学交往吧。 解析： 必须包含称呼、劝说的理由（指出错误）、引用的名言/成语/诗句（如“近朱者赤近墨者黑”、“益者三友”等）、以及具体的建议。语气要委婉真诚。 以下是为您整理的试卷题目解答与解析： 8. 解释下列划线词语在句中的意思。 (3分) (1)约定 (2)同“否” (表示否定，或理解为“吗”，句末语气词) (3)舍弃，抛弃 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)友人感到惭愧，走下车去拉元方(的手)。(2)难道可以因为情况危急就抛弃(他)吗？ 10. B (3分) 解析： B项中【乙】文通过“乘船避难”一事，主要表现的是华歆的重义轻利、重诺守信的高尚品德，而非主要表现王朗。王朗前后态度的变化（先纳后舍）起到了反衬华歆品德的作用。 11.(2分)断句： 歆曰 / 本所以疑 / 正为此耳 12.(3分)答：共同的不足是：言而无信（或：不重承诺，遇利忘义）。 * 【甲】文中的友人“与人期行，相委而去”，自己不守约在先，还当着孩子的面骂人，最终被七岁的元方指出“无信”“无礼”，感到惭愧。 * 【乙】文中的王朗在乘船避难时，起初爽快答应让人上船，但遇到紧急情况（“后贼追至”）时，为了保全自己就想抛弃别人（“欲舍所携人”），完全不顾当初的承诺。 * 两人都在危难或不利情况下，轻易违背承诺，缺乏诚信和道义。 13. (4分) (1) 答： “落花时节”既点明了相逢的时节是暮春，又以落花的飘零来象征诗人自己和故人漂泊流离、衰老衰败的境遇，同时也暗示了大唐王朝由盛转衰的国运。 (写出“个人境遇”和“国家国运”两层含义即可) (2) A (2分) 解析： A项范爱农。鲁迅与范爱农在横滨相见，范爱农因受迫害而愤世嫉俗，境遇落魄，两人同病相怜。 14. D (3分) 解析： * A项错在“脑力劳动者”适用，材料二明确说“主要对睡眠不足或体力劳动者适用”。 * B项错在“相差1个小时”，材料二明确指出“相差2个小时及以上”才说明处于“睡眠负债”状态。 * C项在材料中找不到依据，材料三只说“可以交替进行”，未比较两者效果优劣。 * D项正确，材料一表格显示18-25岁青年成人推荐睡眠时间为7-9小时，8小时左右符合建议。 15. (3分)(1) 脑力劳动者 (2) 短暂休息 (或：短暂午休)(3) 变换活动内容 16. (4分) 答： 建议小西： 1. 保证充足睡眠，拒绝睡眠负债。 每天应睡7-9小时，避免因睡眠不足导致疲惫。 2. 避免长时间单一解决同一问题，尝试变换活动内容。 比如在做题疲劳时，可以去散步、做简单的家务或听听音乐，让大脑的不同区域得到休息，而不是死磕难题。 3. 减少精神内耗，保持生活井然有序。 制定合理的复习计划，分批处理学习任务，减少自我批评和焦虑情绪，保持心态平和，才能避免陷入“心智疲劳”。 17. (4分) 答： 根据材料四，“心智疲劳”是由于大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力，以及自我批评、精神内耗产生的。 在《五猖会》中，年幼的鲁迅对五猖会充满了热切的期待和兴奋（大脑高度兴奋），但父亲却在他即将出发看会之际，强迫他背诵枯燥难懂的《鉴略》。这种突如其来的强制学习任务带来了极高的精神压力和心理负担（被迫记忆和推理），且由于无法反抗，内心充满了压抑、无奈和对父亲的畏惧（精神内耗）。因此，这种强烈的心理反差和重压导致了年幼鲁迅内心的“心智疲劳”。 18.(3分) (1) 下午 (2) 整夜玩耍(或：整夜弄出动静/唱歌数钱/整夜不得安宁) (3) 清晨做早饭(或：清晨去野外拾柴做饭) 19. (4分) (1)答： 运用了动作描写（或细节描写）。通过“引燃”、“放”、“添”、“掩”、“拢”、“罩”、“搁”等一系列连贯且细腻的动词，生动传神地写出了外婆做饭时动作的轻柔、熟练和细心，表现了外婆对生活的热爱以及生怕惊扰他人的善良体贴。 (2) 答： 运用了比喻的修辞手法。把升起的炊烟比作“飘动的白色绸带”，生动形象地写出了清晨炊烟升起时的轻盈、柔美和缥缈的姿态，表达了“我”看到此景时内心的宁静、惬意与对美好生活的热爱。 20.(4分) 答：重音： 重读“新新鲜鲜”、“热气腾腾”。理由：这两个词语生动地写出了稀饭刚刚出锅、极具诱惑力的状态，重读可以突出饭菜的香气和热度，表达出“我”看到早饭后的惊喜和食欲。 语气： 用轻快、愉悦的语气朗读。理由：这句话展现了“我”在看到外婆做好的早饭时，之前因被打扰而产生的抱怨和疲惫感瞬间烟消云散，取而代之的是满满的幸福感和好胃口，因此语气应当是明快、充满感激与愉悦的。、 停顿：停顿：“但是看到稀饭已经盛出，/新新鲜鲜、/热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。”停顿放缓，表现睡醒之后看见早饭的意外与感动。 21. (5分) 答： “守护亲情”需要我们多一份理解、包容和感恩。 文中的外婆虽然生活习惯（如整晚弄出声响、早起做饭）打扰了“我们”的休息，让“我们”感到“窝火”和“气人”，但她这样做的初衷是为了让辛苦劳作的“我们”能多睡一会儿，并能早起吃上热饭。这是外婆用她独特的方式在默默付出、关爱着家人。 正如小语妈妈所说，面对家中老人的“矛盾心理”，我们仍需修炼。在现实生活中，长辈可能也会有一些让我们不理解甚至烦躁的习惯，但他们的出发点往往是爱。守护亲情，就是要学会透过这些看似恼人的表象，去体察长辈深沉的爱意，用宽容和体贴去回馈他们，而不是仅仅停留在抱怨中。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期七年级语文学科期中素养监测试题 学校：________姓名：________班级：________考号：________ 本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 一、积累运用（21分） 我校七年级开启“少年寻雅·文化之旅”语文闯关活动。同学们化身研学使者，闯关品诗文、悟语言、学做人，完成1-7题。（21分） 第一站：【诗韵存档馆】 1．为梳理古代诗人的万千心绪，小语按情感主题对古诗文进行归类整理，请你帮他补全诗文卡片，完成这份古诗文积累清单。（每空1分，满分不超过8分） 类别 诗文 出处 深沉感慨 （1）____________，江春入旧年 王湾《次北固山下》 思人思乡 （2）夕阳西下，____________ 马致远《天净沙·秋思》 （3）夜发清溪向三峡，____________ 李白《峨眉山月歌》 （4）乡书何处达，____________ 王湾《次北固山下》 渴望和平 （5）____________，应傍战场开 岑参《行军九日思长安故园》 壮美之景 （6）秋风萧瑟，____________ 曹操《观沧海》 （7）____________，受降城外月如霜 李益《夜上受降城闻笛》 【情感有寄托】（8）____________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【行为有准则】（9）曾子曰：“吾日三省吾身：____________？____________？传不习乎？”（《<论语>十二章》） 第二站：【墨语润书斋】 小语正在撰写“少年正是读书时”读书分享会的开场白，请你补全、润色文稿。完成2-4题。（6分） 各位同学： 大家好！欢迎来到读书分享会！ 我们都知道，书籍是人类进步的阶梯。读书让我们领略美景，联想起春天的花香在微微润湿的空气里（1）yùn niàng；读书让我们走近名人，感受鲁迅在（2）rén jì hǎn zhì的荒园里捕鸟的童真童趣；读书让我们大开脑洞，脑海里常常浮现五彩纷呈的美好世界；读书让我们怅然美好品行，如白求恩身上精益求精的精神；读书让我们体察人生，明白爱不能咄咄逼人，而要在分歧中达成统一；读书让我们的心得以宁静，我们徜徉于书海之中，图书馆里鸦雀无声…… 通过本次读书分享会，将为我们搭建交流读书心得的平台。我们在活动中不但能收获阅读的快乐，而且能获得创作的灵感。 2．根据语境和拼音写出相应的词语。（2分） （1）yùn niàng（ ） （2）rén jì hǎn zhì（ ） 3．文中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．五彩纷呈 B．怅然 C．精益求精 D．咄咄逼人 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A．通过本次读书分享会，为我们搭建交流读书心得的平台。 B．本次通过读书分享会，将搭建一个交流读书心得平台。 C．通过本次读书分享会，将为我们交流读书心得搭建平台。 D．本次读书分享会，将为我们搭建交流读书心得的平台。 第三站：【知己议事厅】 七年级1班班委会决定于下周一下午3点30分在班级教室内召开“有朋自远方来”主题班会。请你协助解决难题，完成5-7题。（7分） 5．本次班会，七年级1班计划邀请刘校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误，请找出错误并改正。（2分） 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会，特邀请您参加，望您不吝赐教，并对同学们的表现提出您的拙见，期待您的光临。 七年级1班班委 2026年11月9日 （1）______改为______ （2）______改为______ 6．设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。（2分） 活动项目一：畅谈交友之道 （1）活动项目二：____________ （2）活动项目三：____________ 7．你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句）（3分） 二、阅读（共49分） （一）文言文阅读，完成8-12题。（15分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 华、王优劣 华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰“本所以疑正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》） 【注】①华歆：字子鱼，东汉末至三国时名士。王朗：字景兴，汉末至三国曹魏重臣。 8．解释下列划线词语在句子中的意思。（3分） （1）陈太丘与友期行________ （2）尊君在不________ （3）王欲舍所携人________ 9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）宁可以急相弃邪？ 10．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】文通过对话描写，刻画了元方明白事理、落落大方的形象。 B．【乙】文通过“乘船避难”一事，主要表现了王朗乐于助人的高尚品德。 C．【甲】文结尾“入门不顾”的行为，体现了孩童的率真，也暗含了对友人无信无礼的批评。 D．【乙】文结尾“世以此定华、王之优劣”，表明当时人根据此事来评判二人品行的高下。 11．请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，每对一处给1分，标示超过两处不给分。（2分） 歆 曰 本 所 以 疑 正 为 此 耳 12．【甲】文中的友人与【乙】文中的王朗，在为人处世上有何共同的不足之处？请结合文章内容简要分析。（3分） （二）阅读下面的文字，完成第13题。（4分） 13．班级开展“诗里遇故人”主题活动，小粤和小语围绕古诗展开讨论。请结合语境，补全对话，并完成后面名著小题。（4分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 小粤：我发现很多古诗写相逢都满是欣喜，这首诗写相逢却满是伤感。 小语：是的，你看杜甫的《江南逢李龟年》，一个“又”字，写出和李龟年再度相逢，今昔对比，饱含世事沧桑的无限感慨。 小粤：你对“又”字的分析很有道理，同一个人，昔日繁华相逢和如今落魄偶遇形成巨大反差，道尽世事变迁！那“落花时节”这一处意象也藏着多层含义：（1）_______________________。（2分） 小语：你说得太好了，繁华落尽，一句相逢藏着无尽感慨。 （2）【名著联动】同样是故人重逢，《朝花夕拾》中鲁迅与哪一位旧识再次相见，二人境遇都落魄，内心满怀悲愤?（ ）（2分） A．范爱农 B．藤野先生 C．寿镜吾 D．阿长 （三）阅读下面的文字，完成14-17题。（14分） 【材料一】 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6—13岁 9—11小时 青少年 14—17岁 8—10小时 青年成人 18—25岁 7—9小时 成人 26—64岁 7—9小时 老年成人 65岁及以上 7—8小时 （选自《健康中国行动（2019—2030年）》） 【材料二】 睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ 在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： （1）合理安排睡眠。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样规则可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 （2）繁忙的间隙短暂休息。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34%，注意力提高了54%。 （选自公众号“健康河南”《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 【材料三】 如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”来恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 我们既可以选择由脑力劳动转入体力劳动，又可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就会感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 【材料四】 就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条、井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 14．对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）（3分） A．睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B．自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C．脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D．小明今年20岁，医生建议他每天睡8小时左右。 15．为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。（3分） 16．临近期末考试，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合以上材料给小西一些建议，帮助他走出眼前的困境。（4分） 17．这个学期，我们阅读了名著《朝花夕拾》，请结合【材料四】与《五猖会》的内容，分析年幼鲁迅内心的“心智疲劳”是如何产生的。（4分） （四）阅读下面的文字，完成18-21题。（16分） 外婆的早饭 李娟 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。睡醒了，屋前屋后转一转。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，她老人家一定还得躺上一会儿。躺到半下午，睡得实在睡不着了，起来再屋前屋后转一转。然后，回到帐篷里，往床上一倒——一般来说，又要睡到晚上开饭时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。一整夜，她睡的帐篷角落那边窸窸窣窣响个不停。有时会有“哐嗵”一声，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么东西。 ③“吱！吱吱”的声音来自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～……”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪哒、啪哒、啪哒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不带拐弯的招魂一般的曲子。 ⑧总之一夜不得安宁，直到天蒙蒙亮了，我们才能疲惫地沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑨那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。如果那个时候我醒着，会从帐篷缝里看到外婆一手拎一小截小木桩，一手捏着窄窄一溜儿桦树皮，弓着腰，慢慢向炉灶那边走去。 ⑩外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅烧水，淘米下锅。 ⑪就这样，清晨里，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间。我又蒙眬睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑫如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常高兴地循着炊烟寻去。 ⑬于是每天的清晨，在荒野里的火炉旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。还有人在路上远远地朝这边打招呼，急急忙忙往这边赶。他们以炉灶为中心紧紧围坐一圈，高兴地说这说那，不时帮忙往炉子里添一块柴。稀饭沸开了，就赶紧帮着揭一下锅盖。每到那时，外婆就会进帐篷捧出一摞碗出来，为他们一人匀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地“轰”地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑭似乎也在同一时刻，羊群的咩叫声和牛哞声突然密集起来，一声声长呼短应。整条山谷都热闹起来。听着这声音，我们倦意更浓，犹在梦中。只觉得枕边一片透亮，被窝更加温暖了。偶尔眨开条眼缝，从帐篷缝隙里瞟到外面炉灶边的人们正恋恋不舍地起身离开。远一点的地方有他们的牛羊，在朝阳里耸动着点点金黄。 ⑮外婆早饭的火炉多亲切啊，它砌进了多少寒冷行人最幸福的时光啊…… ⑯但是，正是梦最美的时候—— ⑰“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？……” ⑱真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ⑲但这时候要是再不起来的话，就有顾客钻进帐篷掀被窝买东西了。没办法，我睡在柜台上，我妈睡在货架下，都不大雅观。 ⑳我们便哈欠连天地离开被窝，迷糊着眼睛叠铺盖、穿戴、梳洗。但是看到稀饭已经盛出，新新鲜鲜、热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子泡菜，也刚捞出来，水淋淋的。不禁让人精神一振，好心情伴着好胃口全来了。 ㉑我们一边喝稀饭，一边装作什么也不知道似的问道： ㉒“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉓她得意的呀—— ㉔“我怕吵醒你们，干什么都悄悄地……” ㉕这话更是比什么都气人。 ㉖接下来她又很体谅地说道：“你们干活从早到晚，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉗真是毫无办法。 ㉘吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 18．【情节梳理】请通读选文，从外婆的视角，按时间顺序梳理外婆做的事。（3分） 时间 （1）___________________ 晚上 清晨 外婆 习惯睡觉 （2）___________________ （3）___________________ 19．【语言欣赏】请根据括号内的要求，赏析文中画线句子的妙处。（4分） （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。（从描写的角度） （2）就这样，清晨里，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间。（从修辞的角度） 20．【朗读设计】小语准备在读书会上有感情地朗读⑳段中画线的句子，请你帮助他从重音、停连、语气等方面，任选两个角度进行朗读设计，并说明理由。（4分） 但是看到稀饭已经盛出，新新鲜鲜、热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。 21．【主旨探究】请联系全文内容，并结合小语妈妈在读书会上发表的感言，简要谈谈你对“守护亲情”的认识。（5分） 小语妈妈：这次读书会活动给我留下深刻印象，特别是小辈在面对家中老人时的矛盾心理。就像《外婆的早饭》这篇文章结尾所写的那样，既感到“窝火”“气人”，又“毫无办法”。守护亲情，我们都仍需修炼！ 三、写作（50分） 22．在“热爱写作，学会观察”的活动中，小语学会了积累素材。浏览她的素材整理卡，你一定很有启发，平时学会分类积累素材，就为写作提供了源头活水。 素材整理卡 分类 举例 景·物 似火的木棉花、滋润万物的春雨、西枝江公园的绿…… 人·事 妈妈的香气、老师的眼神、同学的鼓励、校运会的冲刺…… 感·悟 学思结合、把善良举过头顶、懂得幸福、赠人玫瑰手有余香…… 请根据自己的亲身经历或体验，以《那触动我的_____》为题，搜索平时的素材积累，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不能出现真实姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $