第3课《短诗五首——月夜》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上讲，正是因为这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出现代性。那么，这首诗究竟写了什么呢?让我们一起来读一读吧。 语言运用 品读简短诗句，把握诗歌质朴含蓄的语言特点。 壹 思维能力 贰 分析意象，理解独立觉醒的自我意识内涵。 审美创造 叁 品味小诗清冷意境，感受现代诗简约含蓄之美。 文化自信 体会五四精神，感受早期新诗的思想光芒。 素养目标 诵读诗歌，体会诗句蕴含的情思。 把握意象，读懂诗歌的深层含义。 理解小诗里觉醒的独立人格精神。 体会五四时期青年的思想追求。 教学重点 教学重点 教学难点 教学难点 教学重难 Part 01 基础知识 作者简介 沈尹默（1883—1971） 原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。他积极倡导新诗，是新诗启蒙时期著名的诗人。他的诗语言质朴，倾向写实和白描，含有人道主义精神。 主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 写作背景 本诗选自《沈尹默诗词集》（书目文献出版社1982年版）。 写作背景 发表情况 本诗写于1917年，是中国新诗运动中一首具有重要意义的诗作。当时的中国，虽然经过辛亥革命，推翻了封建帝制，但仍处在北洋军阀的统治之下，广大群众并没有真正觉醒。 1918年元月，沈尹默在《新青年》第四卷第一号上发表了《月夜》《鸽子》《人力车夫》三首新诗，发出了新一代知识青年的心声。 文体知识 新诗 形式新：与旧体诗相比，不拘平仄，不拘长短，没有字数规定。在韵律上，押韵比较自由，但是一般还是遵循一定的韵律。 语言新：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收外语语法。 观念新：追求个性和独立，强调作者主体性情、情感和见解。 Part 02 整体感知 诗歌朗读 月夜 沈尹默 霜风/呼呼的/吹着， 月光/明明的/照着。 我/和一株/顶高的树/并排/立着， 却/没有/靠着。 整体感知 《月夜》描绘了一幅月夜图，用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。 Part 03 内容研读 内容研读 如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着”。 表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是孤独的。实则反映了五四运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。 内容研读 如何理解“霜风、明月、挺立的高树”三种意象的作用？ 霜风、明月、挺立的高树三种意象，烘托与高树并立的“我”。“我”和“顶高的树并排立着”，互为风景，互为映衬。“我”处在寒风中，却并不靠着高树，显示出“我”独立的人格和强烈的自我意识。 内容研读 诗中“树”有什么象征意义？“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神？ “树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。 “并排立着”是思想的并立。 “没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。 “我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。 内容研读 从后两句诗中，你读出了怎样的诗人形象？ 后两句诗写“我”与一株顶高的树“并排立着”，“却没有靠着”，毫无孤独之感，表达出一种自强自立的意味。一个个性觉醒，追求人格独立，追求思想自由的“我”的形象跃然纸上。同时，这也是五四运动前夕一代青年的典型特征。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 内容研读 托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。这首小诗是如何托物言志的？ 此诗写的是一个冬夜，北风呼啸，寒霜浓重；明月高照，冷气袭人。环境是萧森的，人物孤独的，正好反映了五四运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。面对这样的人世，这样的处境，诗人表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神：与高树并排立着，而不是靠着。在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这正显示出“五四”前夕一代青年的个性觉醒。追求人格独立，追求思想自由和个性解放，进而唤起国人的觉醒，民族的觉醒，乃是那时先进青年的奋斗目标。 Part 04 归纳总结 主旨总结 在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。 板书设计 月夜 霜风——呼呼地吹着 月光——明明地照着 “我” 顶高的树 交代环境 并排立着，却没有靠着 人格独立 思想自由 写作特色 1.意境的创造，显得清新质朴，含而不露。四句诗含义很广，没有半个字的说教；且诗中的主体情绪与客观物象融为一体，创构出浑整的画面与意境氛围。 2.白描手法的运用，又使诗中“我”的卓然独立的形象，在“霜风—明月”的“一吹—一照”中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。此外，诗以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾“着”，使语气委婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。  Part 05 课后小练 课后小练 1.下列句中加粗词语使用不正确的一项是（    ） A.于是父亲诗兴大发，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。” B.两列火车并排停在站台上，军明坐在车厢中观望另一列火车。 C.从宣德年间开始，梵文也作为装修性图案附加在瓷器画面上。 D.教师出示鼓、锣、笛子等乐器，请同学即兴表演。 解析：本题考查正确使用词语的能力。C项，“装修”应改为“装饰”。 C 课后小练 2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A.初中时期是最美好的时光，大家都十四、五岁的样子，看起来朝气蓬勃。 B.“雪山蓝月谷真是太美丽了，”她兴奋地说，“希望以后还能再来感受它的神奇魅力”！ C.李白的诗篇《将进酒》《赠汪伦》《望庐山瀑布》让我们感受到了诗人的浪漫情怀。 D.他跑进来说：“这里有两张戏剧票，你是想看上午那场呢？还是看下午那一场呢？你选吧。” 解析：A.“十四、五岁”，表示概数的相邻数字中间不用顿号。B.感叹号应放在引号里面。D.选择问句，第一个问号改为逗号。 C 课后小练 3.下列各句中没有语病的一项是( ) A.第31届世界大学生夏季运动会共设篮球、排球、田径、游泳等18个项目，届时将有来自约170多个国家和地区的运动员到成都参赛。 B.“第十八届中国国际酒业博览会”4月13日在泸州市国际会展中心开幕，300多名与会人员以“举杯向未来”为主题进行了深度交流。 C.5月27日，泸州神臂城长江大桥正式通车，两岸路程从2小时缩短到2分钟，结束了隔江相望、舟楫以渡，让“摆渡”成为历史。 D.风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影响和喜爱，人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。 解析：A项，“约”与“多”语义矛盾，删去其一即可。C项，成分残缺，在“舟楫以渡”后添加“之苦”。D项，搭配不当，删去“和喜爱”。故选B。 B 课后小练 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   ) 诗词是中国传统文化中最为重要的部分，________________________________。________________________________，________________________________，________________________________。________________,它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。 ①具有很强的民间基础 ②它不仅是书本里的知识 ③更重要的是诗词里有天地,有历史,有社会,有人生,有情怀 ④还是我们日常生活的情感共鸣,流行歌词的灵感来源 ⑤而书信亦如是 A.⑤②③④① B.④②①③⑤ C.①②④⑤③ D.①②④③⑤ 解析：阅读文段可知,此文段是对诗词的阐述。根据首句，分析各选项可知,①句紧跟首句指出诗词的“民间基础”性，故放在最前;②句和④句由关联词相连接，由“不仅……还……”可知，排序为②④;③句中的“更重要”是关键词语，暗示此句是对前一句的进一步阐述，故③置于④后;最后⑤句强调“书信亦如是”，与下文衔接。正确的语序为①②④③⑤,故选D。 D $