河南周口市川汇区2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

2026—2027学年度八语上期期中检测试卷参考答案 一、积累与运用（共28分） 1．（1）huì dān （2）衷 彰 （3）“存在”后面少宾语，应在句子后面加上“的心中”三个字。 2．B 3．①岂不罹凝寒 ②松柏有本性 ③晴川历历汉阳树 ④长河落日圆 ⑤老骥伏枥 ⑥壮心不已 ⑦相顾无相识 ⑧长歌怀采薇 4．①保证商品信息真实可靠，诚信经营；②遵守法律法规，不进行虚假宣传。 5．（1）C （2）示例：②在守护烈士的路上，你遇到了哪些困难？②这样做，你有没有后悔过？ （3）示例：语言流畅，用词准确，吸引听众 示例：肢体动作与语言配合恰当 二、现代文阅读（共24分） 6．导语通常具备简明扼要、概括主要内容、突出最重要信息的特点。（2分）文本第①段简要交代了时间（9月5日）、地点（安徽黄山）、事件（深空探测国际会议）、人物（刘继忠）和核心信息（“天问三号”计划2028年发射），符合新闻导语的基本要求。（2分） 7．（1）“无限”一词是“没有穷尽”的意思，用在这里强调了火星的遥远和神秘感，极大地激发了人类的想象空间，这种遐想是丰富而没有边界的。该词生动地写出了火星探测对于人类科学和文化的巨大吸引力与重要意义。 （2）这是屈原对宇宙洪荒、天地自然的疑问，说明中国人民从古至今都在追寻、探索浩瀚星空的奥秘，同时表明火星探测器的命名源自《天问》，增强文化底蕴。 8．示例一：火星探测器——天问。“天问”来源于屈原的长诗《天问》。这首诗描绘了天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，表达了作者追求真理的勇敢探索精神。以“天问”命名寓意着弘扬中华民族勇于探索、追求真理、敢于创新的伟大精神。 示例二：全球卫星导航系统——北斗。“北斗”是中华传统文化中寓意光明和方向的星座。北斗七星能够帮我们辨认方向，以“北斗”命名，寓意全球卫星导航系统也可以帮我们辨认方向。 示例三：登月探测器——嫦娥。“嫦娥”来自《嫦娥奔月》这个浪漫的神话故事，神话传说和古典诗词中的“嫦娥”和她所居住的“月宫”常常是代表着思念等情感的意象。 示例四：月球车——玉兔。传说中，当年“嫦娥”怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造、使命既形似又神似。“玉兔”既体现了中华民族的传统文化，又反映了我国和平利用太空的宗旨。 示例五：嫦娥四号中继通信卫星——鹊桥。“鹊桥”源自古代神话故事《牛郎织女》，是连接分离爱人的桥梁。以“鹊桥”命名，形象地表达了卫星的中继通信功能，即在地面测控站与月球背面的探测器之间搭建信号传输的桥梁。 9．D 10．同工人谈家事；同店伙谈店事；同亲戚朋友交涉或应酬；教导关怀子女，给食物、铜板，询问学业等。 11．（1）运用比喻（摄影术语），将记忆比作“底片”，生动表现母亲坐姿在作者脑海中烙印之深，突出刻骨铭心的怀念。 （2）内容上，“眼睛里发出严肃的光辉”体现母亲的威严与训诲，“口角上表出慈爱的笑容”体现母亲的温柔关怀，二者结合，塑造出母亲严慈相济的形象。结构上，这两处细节反复出现，是文章的线索，使结构严谨；同时强化了作者对母亲的怀念与感激，突出文章主旨。 12．（1）“我”的成长经历 （2）《藤野先生》：初认为藤野先生是负责的导师，后领悟其超越国籍的学术精神，情感从感激升华为精神感召（“在我眼里心里是伟大的”）。 《我的母亲》：幼时被动接受关怀与训诲，成年后理解母亲“严父慈母”的双重付出，情感从依恋深化为感激与警醒（第⑩段“觉得十分震动”）。 共同点：两文都通过“我”的成长，从表层感激升华到对人物精神品质的深刻认知。 三、古诗文阅读（共14分） 13．C 14．青葱的林木和翠绿的竹丛，四季长存。 15．①流露对谢灵运的钦慕，②南朝谢灵运之后，很少有人能欣赏领悟这种山川景色的奇妙，暗含着世人多忙于俗事、很少有人能沉醉山水的惋惜；③暗含着作者自己能从山水中发现奇趣，与谢灵运这样的知音比肩的自豪。 16．甲文《答谢中书书》情感是作者沉醉山水的愉悦，以及能和古今知音共赏美景的自得，带着对世俗喧嚣的疏离感；乙文《与施从事书》是借雄奇清幽的青山景色，抒发自然山水可以洗去俗虑、舒展身心的畅快，传递出隐居山林、享受自在的志趣。 17．早春 乱点碎红山杏发 18．《钱塘湖春行》抒发作者对西湖美景的喜爱（赞美）之情。《南湖早春》表达了诗人被贬以后的抑郁消沉情绪（或：消沉、郁闷）。 四、整本书阅读（共4分） 19．（1）①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求，④毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。（1分） （2）他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。（1分） （3）示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者，因为现在中国社会处于大变革时代。广大中国人要了解中国革命的历史很有必要。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。（2分） 五、作文（50分）（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上期期中质量监测 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共28分） “人无信不立，国无德不兴。”班级将开展“人无信不立”综合性学习活动。请你化身活动参与者，依次完成活动筹备、诗文品悟、热点思辨、榜样寻访与演讲赛事等任务，请你完成各项挑战，并认真作答。 板块一：活动筹备组——撰写活动开场白、整理发言稿 1．小语为“人无信不立”的主题活动拟写了一段开场白，请你帮他修改完善。完成下面小题。（共8分） 国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲（ ）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng（ ），殚（ ）精竭虑的谋划是诚信治国的范本；范蠡经商，童叟无欺，从最初白手起家，到后来的富甲一方，是诚信理财的榜样。 重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng（ ）显中国好少年的力量。 （1）小语对语段中加点字的读音把握不准，请你帮她写出正确的拼音。（2分） ①教诲（ ） ②殚（ ）精竭虑 （2）语段中有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，请你帮她补写出来。（2分） ①初zhōng（ ） ②zhāng（ ）显 （3）画线句有一处语病，请你写出修改意见：___________________________________（2分） 2．下面是发言稿的另一段，排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。 ②人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。 ③诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。 ④而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。 ⑤待人真诚、言而有信的个性品质促成人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。 A．③①④⑤② B．③①②⑤④ C．⑤③①②④ D．①③②⑤④ 板块二：诗文品读组——古诗文积累，感悟诚信品格 3．班级开展“人无信不立”主题学习活动，活动总结环节，小豫想用一段文字阐释诚信的价值，请你运用积累的古诗文帮他将其补充完整。（8分） “人无信不立”，诚信是立身之本。它之于人，犹如根基之于大树，正如刘桢所言，“①__________？②__________”（《赠从弟》其二），彰显了坚守本真的可贵品格。立身处世，当如崔颢笔下“③__________，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）所描绘的景致，清晰明朗，真实无伪；远行之时，当观王维笔下“大漠孤烟直，④___________”（《使至塞上》）的壮美景观，胸怀坦荡，坚定不移。践行诚信，亦需有曹操“⑤__________，志在千里；烈士暮年，⑥__________”（《龟虽寿》）的壮志豪情。唯有如此，方能如王绩“⑦__________，⑧__________”（《野望》）所描绘的那般，在喧嚣尘世中保持高洁的品格和坚定的操守。 板块三：思辨研讨组——聚焦社会热点，辨析诚信底线 4．“小杨哥”旗下“三只羊网络科技公司”直播带货“香港美诚月饼”，宣称其为香港高端品牌且做了近20年。然而，消费者发现美诚月饼在香港根本没有门店，月饼产地信息显示基本都是广州和佛山。消费者对月饼的产地、质量等诸多细节产生怀疑，申请退货还遭到拒绝。9月19日，合肥市展开调查。26日通报认定三只羊公司直播推介“香港美诚月饼”的行为构成虚假、引人误解的商业宣传，拟罚款并责令暂停经营、限期整改，并承担相关法律责任。事件后三只羊公司品牌形象和信誉受损，也引发了公众对其直播带货行为的质疑和批评。 结合以上材料，你会对通过网络直播来带货的商户提出什么建议？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 板块四：榜样寻访&演讲比赛组——寻访诚信之星，筹办演讲赛事 5．班级开展“人无信不立”专题学习活动，请你和同学们一起完成下面的任务。（共9分） 活动一：最美诚信之星 江苏新闻网报道 李爱云是刘老庄八十二烈士之一李云鹏最小的妹妹。1943年3月18日，新四军第三师七旅十九团二营四连在刘老庄与日寇浴血奋战，指导员李云鹏和战友共82位勇士壮烈牺牲。年轻的李爱云，立下承诺要守护烈士哥哥们一辈子。说出这句承诺，她就以一生来作答和兑现。 1969年7月，21岁的李爱云独自办理户口转迁手续，落户到淮阴刘老庄大队，此后再也没有离开过。面对组织上的多次关心，李爱云一一婉拒。“特招去参军，她没有去；推荐去大学读书，她放弃了；安排回家乡工作，她也推辞了。”对此，李爱云说：“这样做，我的人生才更有意义和价值，我作为烈士的妹妹才算合格。” 坚守，是对诚信最好的诠释。2021年11月，李爱云被授予江苏“最美诚信之星”称号，荣获第八届全国道德模范提名奖。 （1）下列作为这则新闻的标题最恰当的一项是（ ）（2分） A．坚守，是对诚信最好的诠释 B．“最美诚信之星”——李爱云 C．立下承诺，一生守护 D．婉拒关爱，只为坚守 （2）阅读了这则报道后，班级安排你去采访李爱云，请你拟写两个采访问题。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 活动二：“最美是诚信”演讲 （3）作为评委组成员的你，请完善本次“人无信不立”专题学习演讲比赛的评分细则。（3分） 评分项 分值 评分标准（分值100分） 得分 表达 40分 ※围绕主题，观点鲜明，重点突出，层次分明； ※语言活泼生动，有逻辑，有气势； ※与听众互动，拉近与听众之间的距离，营造适宜氛围； ※①________________________________________ 发音 30分 ※普通话发音准确，吐字清楚，音量合适； ※恰当使用重音，强调内容重点，表达思想情感； ※音调自然有变化，不拿腔拿调。 体态语 30分 ※②________________________________________ 二、现代文阅读（共24分） （一）阅读《“天问三号”任务计划2028年前后实施发射》，完成6～8题。（共11分） “天问三号”任务计划2028年前后实施发射 ①9月5日在安徽黄山举行的第二届深空探测（天都）国际会议上，“天问三号”任务总设计师刘继忠透露，我国“天问三号”任务计划2028年前后实施两次发射任务，实现火星样品返回地球。 ②人类为何要去“探火”？作为离地球较近且环境最相似的星球，火星一直是人类走出地月系统开展深空探测的首选目标。 ③火星，太阳系八大行星之一，距离地球最远时有4亿千米，最近时大约5500万千米。即使最近时，也是地球到月球距离的一百多倍。 ④从喜剧《火星叔叔马丁》中火星人意外掉落地球，到科幻电影《火星救援》中人类在火星生存……这颗遥远而神秘的红色星球，引发人们无限遐想。 ⑤20世纪60年代，人类开始火星探索。迄今为止全世界开展了四十多次火星探测任务，实现了对火星的飞掠、环绕、着陆和巡视探测。 ⑥2021年，“天问一号”成功着陆火星，这是我国首次实现地外行星着陆，使我国成为第二个成功着陆火星的国家。陆续取得的科学成果，丰富了人类对火星演化历史、环境变化规律、火星表面典型地形地貌成因等的认知。 ⑦火星取样返回，仍是未曾有国家突破的世界难题。 ⑧中国如何突破？刘继忠介绍，“天问三号”作为我国第二次火星探测任务，确立生命痕迹探寻为第一科学目标，将突破“火面”采样、“火面”起飞上升、“环火”交会和行星保护等关键技术，实现火星样品返回地球。 ⑨与此同时，“天问三号”任务将开展国际载荷合作、样品和数据共享、未来规划共同研究等三方面国际合作。“我们将联合各国或科研机构开展火星科研站的使命与任务定义、需求分析、概念研究、实施方案设计、关键技术攻关等，共建火星家园。”刘继忠说。 ⑩从“载人航天”飞出地球到“奔月探火”走向深空，广大中国航天人不断创造新的历史，也推动航天成果为更加美好的未来贡献力量。 ⑪2025年前后发射“天问二号”，开展小行星探测任务；2030年前后发射“天问四号”，开展木星系探测任务；2035年前建成国际月球科研站基本型……随着未来深空探测的时间表日渐清晰，中国人探索太空的脚步正迈得更大、更远。 ⑫日月安属？列星安陈？人类千年天问将得到更多答案。 （选自新华网，有删改） 6．文章第①段属于新闻的导语部分，请结合具体内容说说导语通常具备哪些特点。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 7．根据文章内容，回答问题。（4分） （1）这颗遥远而神秘的红色星球，引发人们无限遐想。（赏析加点词“无限”的表达效果） ____________________________________________________________________________________________ （2）“日月安属？列星安陈？”源自屈原的长诗《天问》，作者运用这两句诗有何作用？ ____________________________________________________________________________________________ 8．阅读下面的链接材料，请你根据示例，选择其中一个分析其命名的寓意。（温馨提示：结合本义、来源，分析命名的寓意）（3分） 链接材料： 从“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宫”“天问”，这是宇宙级别的中国式浪漫！中国人把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬，都寄托在这些富有无穷想象力而又蕴含中国传统文化的名字中，登月探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，载人飞船叫“神舟”，全球卫星导航系统叫“北斗”，为“嫦娥四号”探测器提供地月通信支持的中继通信卫星叫“鹊桥”，中国载人空间站叫“天宫”，火星探测器叫“天问”……这些命名都很有特色。 【示例】载人飞船——“神舟”。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的谐音，同时又有神气、神采飞扬之意。 ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文段，按要求完成9～12题。（共13分） 我的母亲 丰子恺 ①母亲生前没有坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上。我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上现出慈爱的笑容。 ②老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上现出慈爱的笑容。 ③我四岁时，父亲中了举人。同年祖母去世，他居家守孝，从此意志消沉，不问家事。待守丧期满，又逢科举废除，父亲便彻底隐居不出。这期间家事店事都归母亲一人兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃吃，母亲口角上现出慈爱的笑容，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。 ④我九岁时，父亲遗下母亲和我们姐弟六人逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放饭回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 ⑤我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诫我待人接物、求学立身的大道；口角上现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上现出慈爱的笑容，亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃；她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉，加以勉励，教训，或责备。 ⑥我廿二岁毕业后，奔赴远方服务，只有假期回家探望。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。 ⑦我三十岁时，弃职归家，读书写作侍奉母亲。母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。 ⑧我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上现出慈爱的笑容。 ⑨她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从我呱呱坠地的时候直到现在。 ⑩陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病，我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感激，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分震动。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 （选自《缘缘堂随笔》，有删改） 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章选材精当，通过记叙母亲坐椅待客等日常小事，展现其在家庭当中的重要地位。 B．作者运用神态、动作等细节描写，使得母亲这一形象显得更加真实可信、亲切可感。 C．全文语言质朴自然又饱含深情，具有强烈的艺术感染力，能够引发读者的情感共鸣。 D．文章结尾写今昔感受的对比，旨在突出岁月流逝带来的伤感与物是人非的苍凉心境。 10．母亲在八仙椅上处理了哪些事务？请结合文本简要概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 11．联系上下文，探究文章的写法。（4分） （1）母亲生前没有坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上。（请赏析加点词语） ____________________________________________________________________________________________ （2）文中反复出现“眼睛里发出严肃的光辉”、“口角上现出慈爱的笑容”，请从内容和结构两方面简析其作用。 ____________________________________________________________________________________________ 12．比读课内回忆性散文，完成以下探究。（4分） 篇目 叙述对象 “我”的经历 《藤野先生》（鲁迅） 藤野先生 “我”弃医从文的经历 《我的母亲》（丰子恺） “我”的母亲 （1）___________（1分） （2）探究：这类文章存在叙述对象的经历和“我”的经历两条线索。请结合两篇文章分析“我”对叙述对象的情感认知发生了怎样的深化。（3分） __________________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读《答谢中书书》《与施从事书》两篇文言文，完成13～16题。（共10分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣①县东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏④。 （吴均《与施从事书》） 【注释】①故鄣：古县名，在今浙江安吉县西北。②干天：直插云霄。③罗：一种地衣类植物。④散赏：散心、欣赏。 13．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ）（2分） A．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 D．“千翼竞来”和“沉鳞竞跃”中的“竞”意思相同，都是“争相”的意思，写出了热闹活泼的场景。 14．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 青林翠竹，四时俱备。 ____________________________________________________________________________________________ 15．古人写文往往不“说尽”而留有“余味”，请分析“自康乐以来，未复有能与其奇者”蕴含的言外之意。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 16．陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家，甲乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面诗歌，完成17～18题。（共4分） 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时作者已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光倒影。③水蘋（pín）：水上浮萍。 17．同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。小语发现，这首诗和《钱塘湖春行》都写的是_____景色。其中“______”一句和“乱花渐欲迷人眼”有异曲同工之妙。（2分） 18．这两首诗表达的思想感情有什么不同？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 四、整本书阅读（共4分） 19．跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小明同学 斯诺先生 ★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 ★问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 （1）____________（1分） ★问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ （2）____________（1分） ★问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ （3）____________（2分） 五、作文（50分） 20．阅读材料，任选一题作文。（50分） 同学们，当我们谈及“最美的风景”，你的脑海中会浮现出怎样的画面？是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽河山，还是“小桥流水人家”的静谧温馨？ 其实，最美的风景，远不止是名山大川。可以是日出时喷薄而出的云海，也可以是雨后小巷里一抹带着水珠的蔷薇；可以是蕴含人间温情的一个瞬间、一个场景和一个地方，也可以是体现精神世界的一种品质、一种状态和一种感受。最美的风景，也未必就在远方，它可能就藏在我们的日常里，镌刻在记忆的深处。 （1）请以“我心中最美的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）选择你认为最美的一处风景，自拟题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $